體育開學第一課室內課教案(精品多篇)
體育開學第一課室內課教案 篇一
活動目標
1、運用報紙玩各種遊戲,練習運動技能,發展身體的靈敏性。
2、學習與他人配合進行遊戲。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
4、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
活動準備
1.每人兩三張報紙。
2.《水族館》《進行曲》《和紙玩遊戲》的音樂磁帶。
活動建議
1.熱身運動。
(1)引導幼兒通過遊戲“報紙變魔術”把報紙變成魔術棒。
(2)在進行曲的伴奏下,帶領幼兒利用魔術棒進行熱身運動:舉起魔術棒,變成高人走(上肢運動);
放下魔術棒,變成矮人走(下蹲運動);立起魔術棒,變成小柺杖(腹背運動);握緊魔術棒,變成小(體側運動);騎上魔術棒,變成小竹馬(跳躍運動);擺動魔術棒,向着圓心走(整理運動)。
2.報紙的玩法
(1)引導幼兒探索報紙的各種玩法:今天我們要用報紙來鍛鍊身體,誰能想出特別的方法?
觀察幼兒一個人的玩法。
觀察兩個或多個幼兒一起玩的方法,對合作良好的幼兒給予鼓勵。隨時注意幼兒的運動情況,適時調節運動強度和練習密度。
提醒幼兒保持合適的活動空間,注意安全。
鼓勵幼兒自由玩報紙,及時發現、肯定幼兒有創意的玩法,組織幼兒互相學習並嘗試。
①.鑽樹林:紙棒豎放在地面上當小樹,小朋友可在小樹間繞行或追逐。注意:不能碰到小樹。
②走小路:紙棒橫放在地上,小朋友從紙棒間走過。提醒幼兒不能踩、踏紙棒。
③拋繡球:小朋友兩人或兩人以上相互拋接繡球,但不能相互往臉上砸。
④打紙球:兩幼兒個持一根紙棍,相互打動紙球。
3.遊戲:南極冰塊。
(1)介紹遊戲玩法:在《水族館》的音樂聲中,企鵝媽媽帶着孩子自由地在大海里游泳。當音樂停止時,大鯊魚就會游出來抓企鵝。但如果企鵝馬上站在冰塊上,大鯊魚就吃不到它了,否則企鵝就有被大鯊魚抓走的`危險。
(2)教師扮演企鵝媽媽,幼兒扮演小企鵝,配班教師扮演大鯊魚,報紙當作冰塊,遊戲開始。在遊戲過程中,教師要鼓勵幼兒靈活躲閃,以逃避“大鯊魚”的追捕。
第一次遊戲,每張報紙上站一隻“企鵝”;第二次遊戲,拿走一半數量的報紙,這時每張報紙上要站兩隻“企鵝”;第三次遊戲,再拿走一半數量的報紙,這時每張報紙上要站四隻“企鵝”。
(3)當報紙上的人越來越多時,教師提醒幼兒在保證安全的前提下注意保持身體的平衡,同時啓發幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。
(4)放鬆活動:幼兒用報紙表演歌曲《和紙玩遊戲》。
4.活動延伸:
1.在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作,繼續探索運用報紙玩各種遊戲。
2.幼兒回家與家人一起玩報紙,並將新玩法帶回幼兒園和同伴分享,擴展學習經驗。
教學反思:
基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
體育開學第一課室內課教案 篇二
活動目標:
1、練習幼兒的手眼協調能力。
2、培養幼兒敏銳的觀察能力。
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
活動準備:
畫娃娃頭一個,眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子
活動過程:
一、引出活動。
師:今天鍾老師帶來一個張畫,你們來看看這幅畫出現了什麼問題,畫裏是一個小娃娃,這個小娃娃少了什麼呢?對了,所以就要請小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那麼簡單的'事情哦!聽清楚老師講要怎麼樣帖鼻子吧!
玩法:參加遊戲的兒童站在3米外白線處,看好鼻子部位,再蒙上雙眼上前去貼。貼對者,得獎。
二、遊戲進行,
在活動的時候,可是適當地給幼兒提示。
三、結束活動。第3篇、中班室內親子游戲吹乒乓球教案准備:2個紙筐,積木,6個乒乓球
玩法:將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進對面的筐內,一吹進的爲勝。
規則:不能用手拿球,只能用嘴吹。第4篇、中班室內親子游戲考眼力教案1、比比誰的眼力好
準備:啤酒瓶 筷子
玩法:參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子,如果筷子掉進瓶裏,便是優勝者。
規則:每人有三次機會。
2、大家來找茬
準備:圖片若干
玩法:在規定的時間裏以最快的速度找出不同者獲勝
規則:找出5處第5篇、中班室內親子游戲吸乒乓球教案吸乒乓球
準備:9個乒乓球,6只盆,吸管若干。
玩法:一個盆裏放乒乓球,一個盆不放,家長/幼兒要將乒乓球從一個盆裏用吸管吸到另一個盆裏。若乒乓球掉落,撿起重吸。 規則:不能用手拿乒乓球。
體育開學第一課室內課教案 篇三
教學內容:
運動損傷的預防
教學任務:
1、瞭解運動損傷的概念及發生原因;
2、掌握預防運動傷害的方法。
教學目標:
1.指導學生具備預防意外傷害的能力。
2.教導學生具備運動傷害預防的知能,以減少運動事故傷害發生並維護身體健康。
能力指標 :
養成良好的健康態度和習慣。
說明並演練預防運動傷害的方法。
教學資源 :
運動損傷的預防。健康教育輔助教學錄影帶。
教學流程:
一、預備活動 :
1.請學生事先分組蒐集有關‘運動損傷的預防’的資料。
2.老師事先蒐集有關‘運動損傷的預防’的圖片及教學資料。
二、運動損傷的概念和分類:
1、定義:體育運動中,造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂,稱爲運動損傷。
2、分類:運動損傷按時間可分:新傷和舊傷;按病程可分爲急性損傷和慢性損傷;按性質可分爲開放性損傷和閉合性損傷;按程度可分爲輕度、中度損傷和重傷。
三、運動損傷發生的原因:
1、認識不足,措施不當。對運動損傷預防的重要性認識不足,未能積極地採取有效的。預防措施,易導致運動損傷的發生。
2、準備運動不足:
A、同學們不做準備活動就進行激烈的體育活動,易造成肌肉損傷、扭傷;
B、有的同學,準備活動敷衍了事,在神經系統和各器官系統的功能尚未達到適宜水平,運動也容易受傷;
3、體育基礎差、身體素質弱,或動作要領掌握不正確,一時不能適應體育活動的需要,或不自量力,容易發生損傷事故。
4、組織紀律混亂和違反活動規定也是造成傷害事故的原因。如我們五年級有的同學經常不遵守紀律,違法活動的要求,這樣的同學就容易受傷。
思考題:
1、體育課中的準備活動有哪些作用?
2、運動損傷發生的原因有哪些?
四、運動損傷的預防
1、我們要學習運動創傷的預防知識,克服麻痹思想。
2、遵守紀律,聽從指揮,做好組織工作,採取必要的完全措 施,如:檢查運動場地和器材,穿着合適的服裝與鞋子。
3、我們要在激烈運動和比賽前都要做好準備活動。
4、要根據自己的情況選擇活動內容,適當控制運動量。
5、同學們要掌握運動要領,加強保護和幫助。
6、加強醫務監督,提高自我保健意識。
學生討論:
結合我們五年級學生的上課情況,討論在體育活動中預防 運動損傷,應注意哪些事項?
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中班戶外滑滑梯教案【精品多篇】
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幼兒園中班繪畫教案【多篇】
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