幼兒園師德建設總結多篇
【第1篇】2022年上半年幼兒園師德建設工作總結範文
當今和未來的競爭,說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負着二十一世紀人才的奠基任務,每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起着深遠的影響。正確的教育理念,多元的知識結構,紮實的教育技能固然重要,然而教師的道德德素養更是影響每一個孩子一生髮展的重要影響因素。立足於現代幼兒教育新觀念,我園堅持以“三個代表”的重要思想爲指導,以《教育法》、《教師法》和各級關於幼兒教師道德建設的規定爲依據,全面加強了教師思想道德建設,牢固樹立了“以人爲本、敬業奉獻”的崇高師德,在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍,夯實了全體教師的思想道德品質,把“三立三愛三服務”要求落實到了位。
以下是開展的幾方面工作
一、加強學習轉觀念,提高教師素質
師德是教師之魂,在這師德建設年中,我園從轉變教師教育觀念入手,有序開展了系列活動。首先,組織全體教師學習了《幼兒園教育發展綱要》。在活動中,教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動,教師們進一步增強了以幼兒爲本的教育理念。其次,我園組織教師學習了各級黨委有關《精神文明建設》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,並按上級教委的要求,開展了《師德、師風大討論》。廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論,通過學習討論,對應該樹立什麼樣的職業道德、樹立什麼樣的價值觀、教師觀,建立什麼樣新型的師幼關係,都有了新的認識與提高。再次,我園組織教師學習了“三立三愛三服務”學習活動,並進行了“公民道德綱要知識競賽”,選拔能手參加了開發區組織的競賽活動。通過系列活動,教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識,激起了爲崇高的教育事業而獻身的信念,增強了要做善於學習、不斷創新、具有人格魅力的好教師的奮鬥目標。
二、創設環境、提供舞臺,把觀念落實到行爲。
良好的環境是不說話的隱性教育。我園注重爲教師們創設正氣、平等、寬鬆的心理環境。首先,園領導以身垂範,起到了很好的模範榜樣作用。園領導班子作爲一個幼兒園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學習、講正氣,弘揚正氣,自覺抵制不良思想,並注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想薰陶,引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持着平等融洽的和諧關係,不擺架子、不說空話、不唱高調。我園領導常以平常心態與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想薰陶。當教職工中發展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入瞭解情況,及時予以引導教育。其次,注重提供活動的機會,讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀幼兒教師新形象”爲主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平時的教育教學活動中,我園定期開展班主任工作經驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。再次, 我園注重在園內樹立優秀教師典型,組織教師學習身邊的先進事例,並結合報刊雜誌上的典型事蹟做爲學習借鑑的榜樣,利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,推進我校教師師德整體水平的提高。我園強調每位教師要外塑形象,內強素質,樹立良好的形象。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規範;增設了意見箱,以便家長對教師的言行予以監督,鞭策我園搞好師德建設。據深入調查瞭解,我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動,無一違法亂紀現象,家長對我園教師評價良好。
三、增加師德建設的投入。
思想道德建設是一項潛移默化的長期薰陶工作,我園注重“潤物細無聲”的移情工作。我園絕大多數是工作不久的青年教師,思維活、觀念新。根據我園的教師特點和新時期的時代特點,特別注重師德建設的實效性。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心,幫助教師擴大眼界,汲取新觀念。爲豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報刊雜誌,開設了教師閱覽室。本學期,爲每位教師添置了園服,使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環境的再投入的同時,還注重讓每一位教師爲幼兒創設良好的心理環境。“我能行!我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了牆。總之,我園通過多種活動,開展師德師風建設,教育了全體教師,有效推進了我園的各項工作上了新臺階。展望未來,任重而道遠,師德建設是一項長青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內涵,讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。
幼兒園的任務爲解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。 以下是關於幼兒園老師學期個人工作總結的範文,希望能夠給您提供幫助!...
我愛幼教這一行,因爲這個職業是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的,快樂的,看着一張張可愛的笑臉,所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我,我愛他,作爲孩子王,我的臉上總是掛着微笑,快樂而忙碌的工作着。
**縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針,根據幼兒園德育要求和本園德育工作計劃,確立以德治園、以法治園的思想,以愛國主義、集體主義爲主線,以培養幼兒學會合作、學會生存、學會做人爲目標,拓展德育教育活動,培養幼兒良好的品德,成爲講文明、守紀...
本學期圍繞“建設-規範-發展”的工作重點,幼兒園不斷完善各項物質精神文化建設,規範幼兒園管理。通過多種有效管理實踐與探索,逐步建立起幼兒園管理機制,有效促進了教師隊伍的專業發展和幼兒的健康成長,進一步提高了保教質量,提升了...
本站精心整理了《xx年6月幼兒園園務工作總結範文》,望給大家帶來幫助!本學期在上級領導正確領導下,在社會各界和廣大家長的大力支持下,全園上下齊心協力,秉承半世紀的優秀傳統,以“喜迎幼兒園五十週年、提升辦園品質、擴大社會...
今天,隨着社會的發展,經濟的快速增長,我區的學前教育有了突飛猛進的發展。作爲我區第一傢俬立幼兒園,轉制四年來,始終遵守國家法律法規,遵循黨的教育方針,自覺接受上級領導部門的領導與管理,堅持正確的辦園方向,以社會效益爲重,...
在孩子們的歡聲笑語中一學期就要結束了。回想這學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看着孩子們一張張活潑,可愛的笑臉,我覺得自己的付出並沒有白費。
歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學期的工作就結束了,回顧這半年來所經歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。“爲了每一個孩子都有進步”,這是我爲之不懈努力的動力。
【第2篇】2022年12月幼兒園師德建設工作總結
當今和未來的競爭,說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負着二十一世紀人才的奠基任務,每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起着深遠的影響。正確的教育理念,多元的知識結構,紮實的教育技能固然重要,然而教師的道德德素養更是影響每一個孩子一生髮展的重要影響因素。立足於現代幼兒教育新觀念,我園堅持以三個代表”的重要思想爲指導,以《教育法》、《教師法》和各級關於幼兒教師道德建設的規定爲依據,全面加強了教師思想道德建設,牢固樹立了“以人爲本、敬業奉獻”的崇高師德,在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍,夯實了全體教師的思想道德品質,把“三立三愛三服務”要求落實到了位。以下是開展的幾方面工作:
一、加強學習轉觀念,提高教師素質
師德是教師之魂,在這師德建設年中,我園從轉變教師教育觀念入手,有序開展了系列活動。
首先,組織全體教師學習了《幼兒園教育發展綱要》。在活動中,教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動,教師們進一步增強了以幼兒爲本的教育理念。
其次,我園組織教師學習了各級黨委有關《精神文明建設》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,並按上級教委的要求,開展了《師德、師風大討論》。廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論,通過學習討論,對應該樹立什麼樣的職業道德、樹立什麼樣的價值觀、教師觀,建立什麼樣新型的師幼關係,都有了新的認識與提高。
再次,我園組織教師學習了“三立三愛三服務”學習活動,並進行了“公民道德綱要知識競賽”,選拔能手參加了開發區組織的競賽活動。通過系列活動,教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識,激起了爲崇高的教育事業而獻身的信念,增強了要做善於學習、不斷創新、具有人格魅力的好教師的奮鬥目標。
二、創設環境、提供舞臺,把觀念落實到行爲。
良好的環境是不說話的隱性教育。我園注重爲教師們創設正氣、平等、寬鬆的心理環境。
首先,園領導以身垂範,起到了很好的模範榜樣作用。園領導班子作爲一個幼兒園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學習、講正氣,弘揚正氣,自覺抵制不良思想,並注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想薰陶,引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持着平等融洽的和諧關係,不擺架子、不說空話、不唱高調。我園領導常以平常心態與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想薰陶。當教職工中發展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入瞭解情況,及時予以引導教育。
其次,注重提供活動的機會,讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀幼兒教師新形象”爲主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平時的教育教學活動中,我園定期開展班主任工作經驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。
再次, 我園注重在園內樹立優秀教師典型,組織教師學習身邊的先進事例,並結合報刊雜誌上的典型事蹟做爲學習借鑑的榜樣,利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,推進我校教師師德整體水平的提高。
我園強調每位教師要外塑形象,內強素質,樹立良好的形象。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規範;增設了意見箱,以便家長對教師的言行予以監督,鞭策我園搞好師德建設。據深入調查瞭解,我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動,無一違法亂紀現象,家長對我園教師評價良好。
三、增加師德建設的投入。
【第3篇】幼兒園師德建設總結
——幼兒園師德建設總結
當今和未來的競爭,說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負着二十一世紀人才的奠基任務,每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起着深遠的影響。正確的教育理念,多元的知識結構,紮實的教育技能固然重要,然而教師的道德德素養更是影響每一個孩子一生髮展的重要影響因素。立足於現代幼兒教育新觀念,我園堅持以“三個代表”的重要思想爲指導,以《教育法》、《教師法》和各級關於幼兒教師道德建設的規定爲依據,全面加強了教師思想道德建設,牢固樹立了“以人爲本、敬業奉獻”的崇高師德,在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍,夯實了全體教師的思想道德品質,把“三立三愛三服務”要求落實到了位。以下是開展的幾方面工作:
一、加強學習轉觀念,提高教師素質
師德是教師之魂,在這師德建設年中,我園從轉變教師教育觀念入手,有序開展了系列活動。
首先,組織全體教師學習了《幼兒園教育發展綱要》。在活動中,教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動,教師們進一步增強了以幼兒爲本的教育理念。
其次,我園組織教師學習了各級黨委有關《精神文明建設》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,並按上級教委的要求,開展了《師德、師風大討論》。廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論,通過學習討論,對應該樹立什麼樣的職業道德、樹立什麼樣的價值觀、教師觀,建立什麼樣新型的師幼關係,都有了新的認識與提高。
再次,我園組織教師學習了“三立三愛三服務”學習活動,並進行了“公民道德綱要知識競賽”,選拔能手參加了開發區組織的.競賽活動。通過系列活動,教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識,激起了爲崇高的教育事業而獻身的信念,增強了要做善於學習、不斷創新、具有人格魅力的好教師的奮鬥目標。
二、創設環境、提供舞臺,把觀念落實到行爲。
良好的環境是不說話的隱性教育。我園注重爲教師們創設正氣、平等、寬鬆的心理環境。
首先,園領導以身垂範,起到了很好的模範榜樣作用。園領導班子作爲一個幼兒園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學習、講正氣,弘揚正氣,自覺抵制不良思想,並注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想薰陶,引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持着平等融洽的和諧關係,不擺架子、不說空話、不唱高調。我園領導常以平常心態與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想薰陶。當教職工中發展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入瞭解情況,及時予以引導教育。
其次,注重提供活動的機會,讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀幼兒教師新形象”爲主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平時的教育教學活動中,我園定期開展班主任工作經驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。
再次,我園注重在園內樹立優秀教師典型,組織教師學習身邊的先進事例,並結合報刊雜誌上的典型事蹟做爲學習借鑑的榜樣,利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,推進我校教師師德整體水平的提高。
我園強調每位教師要外塑形象,內強素質,樹立良好的形象。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規範;增設了意見箱,以便家長對教師的言行予以監督,鞭策我園搞好師德建設。據深入調查瞭解,我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動,無一違法亂紀現象,家長對我園教師評價良好。
三、增加師德建設的投入。
思想道德建設是一項潛移默化的長期薰陶工作,我園注重“潤物細無聲”的移情工作。我園絕大多數是工作不久的青年教師,思維活、觀念新。根據我園的教師特點和新時期的時代特點,特別注重師德建設的實效性。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心,幫助教師擴大眼界,汲取新觀念。爲豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報刊雜誌,開設了教師閱覽室。本學期,爲每位教師添置了園服,使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環境的再投入的同時,還注重讓每一位教師爲幼兒創設良好的心理環境。“我能行!我真棒1等一些教育理念都顯性地上了牆。
總之,我園通過多種活動,開展師德師風建設,教育了全體教師,有效推進了我園的各項工作上了新臺階。展望未來,任重而道遠,師德建設是一項長青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內涵,讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。
【第4篇】幼兒園師德建設工作總結
當今和未來的競爭,說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負着二十一世紀人才的奠基任務,每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起着深遠的影響。正確的教育理念,多元的知識結構,紮實的教育技能固然重要,然而教師的道德德素養更是影響每一個孩子一生髮展的重要影響因素。立足於現代幼兒教育新觀念,我園堅持以“三個代表”的重要思想爲指導,以《教育法》、《教師法》和各級關於幼兒教師道德建設的規定爲依據,全面加強了教師思想道德建設,牢固樹立了“以人爲本、敬業奉獻”的崇高師德,在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍,夯實了全體教師的思想道德品質,把“三立三愛三服務”要求落實到了位。
以下是開展的幾方面工作:
一、加強學習轉觀念,提高教師素質
師德是教師之魂,在這師德建設年中,我園從轉變教師教育觀念入手,有序開展了系列活動。首先,組織全體教師學習了《幼兒園教育發展綱要》。在活動中,教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動,教師們進一步增強了以幼兒爲本的教育理念。其次,我園組織教師學習了各級黨委有關《精神文明建設》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,並按上級教委的要求,開展了《師德、師風大討論》。廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論,通過學習討論,對應該樹立什麼樣的職業道德、樹立什麼樣的價值觀、教師觀,建立什麼樣新型的師幼關係,都有了新的認識與提高。再次,我園組織教師學習了“三立三愛三服務”學習活動,並進行了“公民道德綱要知識競賽”,選拔能手參加了開發區組織的競賽活動。通過系列活動,教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識,激起了爲崇高的教育事業而獻身的信念,增強了要做善於學習、不斷創新、具有人格魅力的好教師的奮鬥目標。
二、創設環境、提供舞臺,把觀念落實到行爲。
良好的環境是不說話的隱性教育。我園注重爲教師們創設正氣、平等、寬鬆的心理環境。首先,園領導以身垂範,起到了很好的模範榜樣作用。園領導班子作爲一個幼兒園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學習、講正氣,弘揚正氣,自覺抵制不良思想,並注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想薰陶,引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持着平等融洽的和諧關係,不擺架子、不說空話、不唱高調。我園領導常以平常心態與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想薰陶。當教職工中發展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入瞭解情況,及時予以引導教育。其次,注重提供活動的機會,讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀幼兒教師新形象”爲主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平時的教育教學活動中,我園定期開展班主任工作經驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。再次, 我園注重在園內樹立優秀教師典型,組織教師學習身邊的先進事例,並結合報刊雜誌上的典型事蹟做爲學習借鑑的榜樣,利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,推進我校教師師德整體水平的提高。我園強調每位教師要外塑形象,內強素質,樹立良好的形象。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規範;增設了意見箱,以便家長對教師的言行予以監督,鞭策我園搞好師德建設。據深入調查瞭解,我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動,無一違法亂紀現象,家長對我園教師評價良好。
三、增加師德建設的投入。
思想道德建設是一項潛移默化的長期薰陶工作,我園注重“潤物細無聲”的移情工作。我園絕大多數是工作不久的青年教師,思維活、觀念新。根據我園的教師特點和新時期的時代特點,特別注重師德建設的實效性。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心,幫助教師擴大眼界,汲取新觀念。爲豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報刊雜誌,開設了教師閱覽室。本學期,爲每位教師添置了園服,使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環境的再投入的同時,還注重讓每一位教師爲幼兒創設良好的心理環境。“我能行!我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了牆。總之,我園通過多種活動,開展師德師風建設,教育了全體教師,有效推進了我園的各項工作上了新臺階。展望未來,任重而道遠,師德建設是一項長青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內涵,讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。
【第5篇】2022年幼兒園師德建設年終總結
當今和未來的競爭,說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負着二十一世紀人才的奠基任務,每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起着深遠的影響。正確的教育理念,多元的知識結構,紮實的教育技能固然重要,然而教師的道德德素養更是影響每一個孩子一生髮展的重要影響因素。立足於現代幼兒教育新觀念,我園堅持以三個代表”的重要思想爲指導,以《教育法》、《教師法》和各級關於幼兒教師道德建設的規定爲依據,全面加強了教師思想道德建設,牢固樹立了“以人爲本、敬業奉獻”的崇高師德,在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍,夯實了全體教師的思想道德品質,把“三立三愛三服務”要求落實到了位。以下是開展的幾方面工作:
一、加強學習轉觀念,提高教師素質
師德是教師之魂,在這師德建設年中,我園從轉變教師教育觀念入手,有序開展了系列活動。
首先,組織全體教師學習了《幼兒園教育發展綱要》。在活動中,教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動,教師們進一步增強了以幼兒爲本的教育理念。
其次,我園組織教師學習了各級黨委有關《精神文明建設》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,並按上級教委的要求,開展了《師德、師風大討論》。廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論,通過學習討論,對應該樹立什麼樣的職業道德、樹立什麼樣的價值觀、教師觀,建立什麼樣新型的師幼關係,都有了新的認識與提高。
再次,我園組織教師學習了“三立三愛三服務”學習活動,並進行了“公民道德綱要知識競賽”,選拔能手參加了開發區組織的競賽活動。通過系列活動,教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識,激起了爲崇高的教育事業而獻身的信念,增強了要做善於學習、不斷創新、具有人格魅力的好教師的奮鬥目標。
二、創設環境、提供舞臺,把觀念落實到行爲。
良好的環境是不說話的隱性教育。我園注重爲教師們創設正氣、平等、寬鬆的心理環境。
首先,園領導以身垂範,起到了很好的模範榜樣作用。園領導班子作爲一個幼兒園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學習、講正氣,弘揚正氣,自覺抵制不良思想,並注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想薰陶,引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持着平等融洽的和諧關係,不擺架子、不說空話、不唱高調。我園領導常以平常心態與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想薰陶。當教職工中發展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入瞭解情況,及時予以引導教育。
其次,注重提供活動的機會,讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀幼兒教師新形象”爲主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平時的教育教學活動中,我園定期開展班主任工作經驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。
再次, 我園注重在園內樹立優秀教師典型,組織教師學習身邊的先進事例,並結合報刊雜誌上的典型事蹟做爲學習借鑑的榜樣,利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,推進我校教師師德整體水平的提高。
我園強調每位教師要外塑形象,內強素質,樹立良好的形象。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規範;增設了意見箱,以便家長對教師的言行予以監督,鞭策我園搞好師德建設。據深入調查瞭解,我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動,無一違法亂紀現象,家長對我園教師評價良好。
三、增加師德建設的投入。
【第6篇】2022年幼兒園師德建設總結範文
鑄師魂,夯實新時代幼兒教師新形象
——幼兒園師德建設總結
當今和未來的競爭,說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負着二十一世紀人才的奠基任務,每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起着深遠的影響。正確的教育理念,多元的知識結構,紮實的教育技能固然重要,然而教師的道德德素養更是影響每一個孩子一生髮展的重要影響因素。立足於現代幼兒教育新觀念,我園堅持以“三個代表”的重要思想爲指導,以《教育法》、《教師法》和各級關於幼兒教師道德建設的規定爲依據,全面加強了教師思想道德建設,牢固樹立了“以人爲本、敬業奉獻”的崇高師德,在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍,夯實了全體教師的思想道德品質,把“三立三愛三服務”要求落實到了位。以下是開展的幾方面工作:
一、加強學習轉觀念,提高教師素質
師德是教師之魂,在這師德建設年中,我園從轉變教師教育觀念入手,有序開展了系列活動。
首先,組織全體教師學習了《幼兒園教育發展綱要》。在活動中,教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動,教師們進一步增強了以幼兒爲本的教育理念。
其次,我園組織教師學習了各級黨委有關《精神文明建設》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,並按上級教委的要求,開展了《師德、師風大討論》。廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論,通過學習討論,對應該樹立什麼樣的職業道德、樹立什麼樣的價值觀、教師觀,建立什麼樣新型的師幼關係,都有了新的認識與提高。
再次,我園組織教師學習了“三立三愛三服務”學習活動,並進行了“公民道德綱要知識競賽”,選拔能手參加了開發區組織的競賽活動。通過系列活動,教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識,激起了爲崇高的教育事業而獻身的信念,增強了要做善於學習、不斷創新、具有人格魅力的好教師的奮鬥目標。
二、創設環境、提供舞臺,把觀念落實到行爲。
良好的環境是不說話的隱性教育。我園注重爲教師們創設正氣、平等、寬鬆的心理環境。
首先,園領導以身垂範,起到了很好的模範榜樣作用。園領導班子作爲一個幼兒園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學習、講正氣,弘揚正氣,自覺抵制不良思想,並注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想薰陶,引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持着平等融洽的和諧關係,不擺架子、不說空話、不唱高調。我園領導常以平常心態與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想薰陶。當教職工中發展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入瞭解情況,及時予以引導教育。
其次,注重提供活動的機會,讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀幼兒教師新形象”爲主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平時的教育教學活動中,我園定期開展班主任工作經驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。
再次, 我園注重在園內樹立優秀教師典型,組織教師學習身邊的先進事例,並結合報刊雜誌上的典型事蹟做爲學習借鑑的榜樣,利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,推進我校教師師德整體水平的提高。
我園強調每位教師要外塑形象,內強素質,樹立良好的形象。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規範;增設了意見箱,以便家長對教師的言行予以監督,鞭策我園搞好師德建設。據深入調查瞭解,我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動,無一違法亂紀現象,家長對我園教師評價良好。
三、增加師德建設的投入。
思想道德建設是一項潛移默化的長期薰陶工作,我園注重“潤物細無聲”的移情工作。我園絕大多數是工作不久的青年教師,思維活、觀念新。根據我園的教師特點和新時期的時代特點,特別注重師德建設的實效性。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心,幫助教師擴大眼界,汲取新觀念。爲豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報刊雜誌,開設了教師閱覽室。本學期,爲每位教師添置了園服,使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環境的再投入的同時,還注重讓每一位教師爲幼兒創設良好的心理環境。“我能行!我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了牆。
總之,我園通過多種活動,開展師德師風建設,教育了全體教師,有效推進了我園的各項工作上了新臺階。展望未來,任重而道遠,師德建設是一項長青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內涵,讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。
【第7篇】幼兒園師德建設年終工作總結
你還可以閱讀:
全區衛生年終工作總結大學教師學年年終工作總結
當今和未來的競爭,說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負着二十一世紀人才的奠基任務,每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起着深遠的影響。正確的教育理念,多元的知識結構,紮實的教育技能固然重要,然而教師的道德德素養更是影響每一個孩子一生髮展的重要影響因素。立足於現代幼兒教育新觀念,我園堅持以三個代表”的重要思想爲指導,以《教育法》、《教師法》和各級關於幼兒教師道德建設的規定爲依據,全面加強了教師思想道德建設,牢固樹立了“以人爲本、敬業奉獻”的崇高師德,在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍,夯實了全體教師的思想道德品質,把“三立三愛三服務”要求落實到了位。以下是開展的幾方面工作:
一、加強學習轉觀念,提高教師素質
師德是教師之魂,在這師德建設年中,我園從轉變教師教育觀念入手,有序開展了系列活動。
首先,組織全體教師學習了《幼兒園教育發展綱要》。在活動中,教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動,教師們進一步增強了以幼兒爲本的教育理念。
其次,我園組織教師學習了各級黨委有關《精神文明建設》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,並按上級教委的要求,開展了《師德、師風大討論》。廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論,通過學習討論,對應該樹立什麼樣的職業道德、樹立什麼樣的價值觀、教師觀,建立什麼樣新型的師幼關係,都有了新的認識與提高。
再次,我園組織教師學習了“三立三愛三服務”學習活動,並進行了“公民道德綱要知識競賽”,選拔能手參加了開發區組織的競賽活動。通過系列活動,教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識,激起了爲崇高的教育事業而獻身的信念,增強了要做善於學習、不斷創新、具有人格魅力的好教師的奮鬥目標。
二、創設環境、提供舞臺,把觀念落實到行爲。
良好的環境是不說話的隱性教育。我園注重爲教師們創設正氣、平等、寬鬆的心理環境。
首先,園領導以身垂範,起到了很好的模範榜樣作用。園領導班子作爲一個幼兒園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學習、講正氣,弘揚正氣,自覺抵制不良思想,並注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想薰陶,引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持着平等融洽的和諧關係,不擺架子、不說空話、不唱高調。我園領導常以平常心態與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想薰陶。當教職工中發展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入瞭解情況,及時予以引導教育。
其次,注重提供活動的機會,讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀幼兒教師新形象”爲主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平時的教育教學活動中,我園定期開展班主任工作經驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。
再次, 我園注重在園內樹立優秀教師典型,組織教師學習身邊的先進事例,並結合報刊雜誌上的典型事蹟做爲學習借鑑的榜樣,利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,推進我校教師師德整體水平的提高。
我園強調每位教師要外塑形象,內強素質,樹立良好的形象。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規範;增設了意見箱,以便家長對教師的言行予以監督,鞭策我園搞好師德建設。據深入調查瞭解,我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動,無一違法亂紀現象,家長對我園教師評價良好。
三、增加師德建設的投入。
思想道德建設是一項潛移默化的長期薰陶工作,我園注重“潤物細無聲”的移情工作。我園絕大多數是工作不久的青年教師,思維活、觀念新。根據我園的教師特點和新時期的時代特點,特別注重師德建設的實效性。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心,幫助教師擴大眼界,汲取新觀念。爲豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報刊雜誌,開設了教師閱覽室。本學期,爲每位教師添置了園服,使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環境的再投入的同時,還注重讓每一位教師爲幼兒創設良好的心理環境。“我能行!我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了牆。
總之,我園通過多種活動,開展師德師風建設,教育了全體教師,有效推進了我園的各項工作上了新臺階。展望未來,任重而道遠,師德建設是一項長青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內涵,讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。
【第8篇】2022年幼兒園師德建設工作總結範文
當今和未來的競爭,說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負着二十一世紀人才的奠基任務,每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起着深遠的影響。正確的教育理念,多元的知識結構,紮實的教育技能固然重要,然而教師的道德德素養更是影響每一個孩子一生髮展的重要影響因素。立足於現代幼兒教育新觀念,我園堅持以三個代表”的重要思想爲指導,以《教育法》、《教師法》和各級關於幼兒教師道德建設的規定爲依據,全面加強了教師思想道德建設,牢固樹立了“以人爲本、敬業奉獻”的崇高師德,在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍,夯實了全體教師的思想道德品質,把“三立三愛三服務”要求落實到了位。以下是開展的幾方面工作:
一、加強學習轉觀念,提高教師素質
師德是教師之魂,在這師德建設年中,我園從轉變教師教育觀念入手,有序開展了系列活動。
首先,組織全體教師學習了《幼兒園教育發展綱要》。在活動中,教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動,教師們進一步增強了以幼兒爲本的教育理念。
其次,我園組織教師學習了各級黨委有關《精神文明建設》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,並按上級教委的要求,開展了《師德、師風大討論》。廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論,通過學習討論,對應該樹立什麼樣的職業道德、樹立什麼樣的價值觀、教師觀,建立什麼樣新型的師幼關係,都有了新的認識與提高。
再次,我園組織教師學習了“三立三愛三服務”學習活動,並進行了“公民道德綱要知識競賽”,選拔能手參加了開發區組織的競賽活動。通過系列活動,教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識,激起了爲崇高的教育事業而獻身的信念,增強了要做善於學習、不斷創新、具有人格魅力的好教師的奮鬥目標。
二、創設環境、提供舞臺,把觀念落實到行爲。
良好的環境是不說話的隱性教育。我園注重爲教師們創設正氣、平等、寬鬆的心理環境。
首先,園領導以身垂範,起到了很好的模範榜樣作用。園領導班子作爲一個幼兒園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學習、講正氣,弘揚正氣,自覺抵制不良思想,並注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想薰陶,引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持着平等融洽的和諧關係,不擺架子、不說空話、不唱高調。我園領導常以平常心態與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想薰陶。當教職工中發展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入瞭解情況,及時予以引導教育。
其次,注重提供活動的機會,讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀幼兒教師新形象”爲主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平時的教育教學活動中,我園定期開展班主任工作經驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。
再次, 我園注重在園內樹立優秀教師典型,組織教師學習身邊的先進事例,並結合報刊雜誌上的典型事蹟做爲學習借鑑的榜樣,利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,推進我校教師師德整體水平的提高。
我園強調每位教師要外塑形象,內強素質,樹立良好的形象。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規範;增設了意見箱,以便家長對教師的言行予以監督,鞭策我園搞好師德建設。據深入調查瞭解,我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動,無一違法亂紀現象,家長對我園教師評價良好。
三、增加師德建設的投入。
思想道德建設是一項潛移默化的長期薰陶工作,我園注重“潤物細無聲”的移情工作。我園絕大多數是工作不久的青年教師,思維活、觀念新。根據我園的教師特點和新時期的時代特點,特別注重師德建設的實效性。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心,幫助教師擴大眼界,汲取新觀念。爲豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報刊雜誌,開設了教師閱覽室。本學期,爲每位教師添置了園服,使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環境的再投入的同時,還注重讓每一位教師爲幼兒創設良好的心理環境。“我能行!我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了牆。
總之,我園通過多種活動,開展師德師風建設,教育了全體教師,有效推進了我園的各項工作上了新臺階。展望未來,任重而道遠,師德建設是一項長青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內涵,讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。
【第9篇】幼兒園師德建設總結範文
當今和未來的競爭,說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負着二十一世紀人才的奠基任務,每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起着深遠的影響。正確的教育理念,多元的知識結構,紮實的教育技能固然重要,然而教師的道德德素養更是影響每一個孩子一生髮展的重要影響因素。立足於現代幼兒教育新觀念,我園堅持以三個代表”的重要思想爲指導,以《教育法》、《教師法》和各級關於幼兒教師道德建設的規定爲依據,全面加強了教師思想道德建設,牢固樹立了“以人爲本、敬業奉獻”的崇高師德,在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍,夯實了全體教師的思想道德品質,把“三立三愛三服務”要求落實到了位。以下是開展的幾方面工作:
一、加強學習轉觀念,提高教師素質
師德是教師之魂,在這師德建設年中,我園從轉變教師教育觀念入手,有序開展了系列活動。
首先,組織全體教師學習了《幼兒園教育發展綱要》。在活動中,教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動,教師們進一步增強了以幼兒爲本的教育理念。
其次,我園組織教師學習了各級黨委有關《精神文明建設》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,並按上級教委的要求,開展了《師德、師風大討論》。廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論,通過學習討論,對應該樹立什麼樣的職業道德、樹立什麼樣的價值觀、教師觀,建立什麼樣新型的師幼關係,都有了新的認識與提高。
再次,我園組織教師學習了“三立三愛三服務”學習活動,並進行了“公民道德綱要知識競賽”,選拔能手參加了開發區組織的競賽活動。通過系列活動,教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識,激起了爲崇高的教育事業而獻身的信念,增強了要做善於學習、不斷創新、具有人格魅力的好教師的奮鬥目標。
二、創設環境、提供舞臺,把觀念落實到行爲。
良好的環境是不說話的隱性教育。我園注重爲教師們創設正氣、平等、寬鬆的心理環境。
首先,園領導以身垂範,起到了很好的模範榜樣作用。園領導班子作爲一個幼兒園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學習、講正氣,弘揚正氣,自覺抵制不良思想,並注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想薰陶,引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持着平等融洽的和諧關係,不擺架子、不說空話、不唱高調。我園領導常以平常心態與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想薰陶。當教職工中發展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入瞭解情況,及時予以引導教育。
其次,注重提供活動的機會,讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀幼兒教師新形象”爲主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平時的教育教學活動中,我園定期開展班主任工作經驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。
再次, 我園注重在園內樹立優秀教師典型,組織教師學習身邊的先進事例,並結合報刊雜誌上的典型事蹟做爲學習借鑑的榜樣,利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,推進我校教師師德整體水平的提高。
我園強調每位教師要外塑形象,內強素質,樹立良好的形象。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規範;增設了意見箱,以便家長對教師的言行予以監督,鞭策我園搞好師德建設。據深入調查瞭解,我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動,無一違法亂紀現象,家長對我園教師評價良好。
三、增加師德建設的投入。
思想道德建設是一項潛移默化的長期薰陶工作,我園注重“潤物細無聲”的移情工作。我園絕大多數是工作不久的青年教師,思維活、觀念新。根據我園的教師特點和新時期的時代特點,特別注重師德建設的實效性。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心,幫助教師擴大眼界,汲取新觀念。爲豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報刊雜誌,開設了教師閱覽室。本學期,爲每位教師添置了園服,使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環境的再投入的同時,還注重讓每一位教師爲幼兒創設良好的心理環境。“我能行!我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了牆。
總之,我園通過多種活動,開展師德師風建設,教育了全體教師,有效推進了我園的各項工作上了新臺階。展望未來,任重而道遠,師德建設是一項長青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內涵,讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。
【第10篇】2022年幼兒園師德建設工作總結
當今和未來的競爭,說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負着二十一世紀人才的奠基任務,每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起着深遠的影響。正確的教育理念,多元的知識結構,紮實的教育技能固然重要,然而教師的道德德素養更是影響每一個孩子一生髮展的重要影響因素。立足於現代幼兒教育新觀念,我園堅持以三個代表”的重要思想爲指導,以《教育法》、《教師法》和各級關於幼兒教師道德建設的規定爲依據,全面加強了教師思想道德建設,牢固樹立了“以人爲本、敬業奉獻”的崇高師德,在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍,夯實了全體教師的思想道德品質,把“三立三愛三服務”要求落實到了位。以下是開展的幾方面工作:
一、加強學習轉觀念,提高教師素質
師德是教師之魂,在這師德建設年中,我園從轉變教師教育觀念入手,有序開展了系列活動。
首先,組織全體教師學習了《幼兒園教育發展綱要》。在活動中,教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動,教師們進一步增強了以幼兒爲本的教育理念。
其次,我園組織教師學習了各級黨委有關《精神文明建設》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,並按上級教委的要求,開展了《師德、師風大討論》。廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論,通過學習討論,對應該樹立什麼樣的職業道德、樹立什麼樣的價值觀、教師觀,建立什麼樣新型的師幼關係,都有了新的認識與提高。
再次,我園組織教師學習了“三立三愛三服務”學習活動,並進行了“公民道德綱要知識競賽”,選拔能手參加了開發區組織的競賽活動。通過系列活動,教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識,激起了爲崇高的教育事業而獻身的信念,增強了要做善於學習、不斷創新、具有人格魅力的好教師的奮鬥目標。
二、創設環境、提供舞臺,把觀念落實到行爲。
良好的環境是不說話的隱性教育。我園注重爲教師們創設正氣、平等、寬鬆的心理環境。
首先,園領導以身垂範,起到了很好的模範榜樣作用。園領導班子作爲一個幼兒園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學習、講正氣,弘揚正氣,自覺抵制不良思想,並注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想薰陶,引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持着平等融洽的和諧關係,不擺架子、不說空話、不唱高調。我園領導常以平常心態與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想薰陶。當教職工中發展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入瞭解情況,及時予以引導教育。
其次,注重提供活動的機會,讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀幼兒教師新形象”爲主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平時的教育教學活動中,我園定期開展班主任工作經驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。
再次, 我園注重在園內樹立優秀教師典型,組織教師學習身邊的先進事例,並結合報刊雜誌上的典型事蹟做爲學習借鑑的榜樣,利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,推進我校教師師德整體水平的提高。
我園強調每位教師要外塑形象,內強素質,樹立良好的形象。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規範;增設了意見箱,以便家長對教師的言行予以監督,鞭策我園搞好師德建設。據深入調查瞭解,我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動,無一違法亂紀現象,家長對我園教師評價良好。
三、增加師德建設的投入。
思想道德建設是一項潛移默化的長期薰陶工作,我園注重“潤物細無聲”的移情工作。我園絕大多數是工作不久的青年教師,思維活、觀念新。根據我園的教師特點和新時期的時代特點,特別注重師德建設的實效性。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心,幫助教師擴大眼界,汲取新觀念。爲豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報刊雜誌,開設了教師閱覽室。本學期,爲每位教師添置了園服,使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環境的再投入的同時,還注重讓每一位教師爲幼兒創設良好的心理環境。“我能行!我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了牆。
總之,我園通過多種活動,開展師德師風建設,教育了全體教師,有效推進了我園的各項工作上了新臺階。展望未來,任重而道遠,師德建設是一項長青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內涵,讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。
【第11篇】幼兒園師德建設總結工作總結
鑄師魂,夯實新時代幼兒教師新形象——幼兒園師德建設總結 當今和未來的競爭,說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負着二十一世紀人才的奠基任務,每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起着深遠的影響。正確的教育理念,多元的知識結構,紮實的教育技能固然重要,然而教師的道德德素養更是影響每一個孩子一生髮展的重要影響因素。立足於現代幼兒教育新觀念,我園堅持以“三個代表”的重要思想爲指導,以《教育法》、《教師法》和各級關於幼兒教師道德建設的規定爲依據,全面加強了教師思想道德建設,牢固樹立了“以人爲本、敬業奉獻”的崇高師德,在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍,夯實了全體教師的思想道德品質,把“三立三愛三服務”要求落實到了位。以下是開展的幾方面工作:一、加強學習轉觀念,提高教師素質師德是教師之魂,在這師德建設年中,我園從轉變教師教育觀念入手,有序開展了系列活動。首先,組織全體教師學習了《幼兒園教育發展綱要》。在活動中,教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動,教師們進一步增強了以幼兒爲本的教育理念。其次,我園組織教師學習了各級黨委有關《精神文明建設》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,並按上級教委的要求,開展了《師德、師風大討論》。廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論,通過學習討論,對應該樹立什麼樣的職業道德、樹立什麼樣的價值觀、教師觀,建立什麼樣新型的師幼關係,都有了新的認識與提高。再次,我園組織教師學習了“三立三愛三服務”學習活動,並進行了“公民道德綱要知識競賽”,選拔能手參加了開發區組織的競賽活動。通過系列活動,教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識,激起了爲崇高的教育事業而獻身的信念,增強了要做善於學習、不斷創新、具有人格魅力的好教師的奮鬥目標。二、創設環境、提供舞臺,把觀念落實到行爲。良好的環境是不說話的隱性教育。我園注重爲教師們創設正氣、平等、寬鬆的心理環境。首先,園領導以身垂範,起到了很好的模範榜樣作用。園領導班子作爲一個幼兒園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學習、講正氣,弘揚正氣,自覺抵制不良思想,並注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想薰陶,引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持着平等融洽的和諧關係,不擺架子、不說空話、不唱高調。我園領導常以平常心態與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想薰陶。當教職工中發展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入瞭解情況,及時予以引導教育。其次,注重提供活動的機會,讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀幼兒教師新形象”爲主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平時的教育教學活動中,我園定期開展班主任工作經驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。再次, 我園注重在園內樹立優秀教師典型,組織教師學習身邊的先進事例,並結合報刊雜誌上的典型事蹟做爲學習借鑑的榜樣,利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,推進我校教師師德整體水平的提高。我園強調每位教師要外塑形象,內強素質,樹立良好的形象。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規範;增設了意見箱,以便家長對教師的言行予以監督,鞭策我園搞好師德建設。據深入調查瞭解,我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動,無一違法亂紀現象,家長對我園教師評價良好。三、增加師德建設的投入。思想道德建設是一項潛移默化的長期薰陶工作,我園注重“潤物細無聲”的移情工作。我園絕大多數是工作不久的青年教師,思維活、觀念新。根據我園的教師特點和新時期的時代特點,特別注重師德建設的實效性。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心,幫助教師擴大眼界,汲取新觀念。爲豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報刊雜誌,開設了教師閱覽室。本學期,爲每位教師添置了園服,使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環境的再投入的同時,還注重讓每一位教師爲幼兒創設良好的心理環境。“我能行!我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了牆。總之,我園通過多種活動,開展師德師風建設,教育了全體教師,有效推進了我園的各項工作上了新臺階。展望未來,任重而道遠,師德建設是一項長青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內涵,讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。
幼兒園師德建設總結
【第12篇】幼兒園師德建設總結匯報
當今和未來的競爭,說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負着二十一世紀人才的奠基任務,每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起着深遠的影響。正確的教育理念,多元的知識結構,紮實的教育技能固然重要,然而教師的道德德素養更是影響每一個孩子一生髮展的重要影響因素。立足於現代幼兒教育新觀念,我園堅持以“三個代表”的重要思想爲指導,以《教育法》、《教師法》和各級關於幼兒教師道德建設的規定爲依據,全面加強了教師思想道德建設,牢固樹立了“以人爲本、敬業奉獻”的崇高師德,在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍,夯實了全體教師的思想道德品質,把“三立三愛三服務”要求落實到了位。以下是開展的幾方面工作:
一、加強學習轉觀念,提高教師素質
師德是教師之魂,在這師德建設年中,我園從轉變教師教育觀念入手,有序開展了系列活動。
首先,組織全體教師學習了《幼兒園教育發展綱要》。在活動中,教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動,教師們進一步增強了以幼兒爲本的教育理念。
其次,我園組織教師學習了各級黨委有關《精神文明建設》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,並按上級教委的要求,開展了《師德、師風大討論》。廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論,通過學習討論,對應該樹立什麼樣的職業道德、樹立什麼樣的價值觀、教師觀,建立什麼樣新型的師幼關係,都有了新的認識與提高。
再次,我園組織教師學習了“三立三愛三服務”學習活動,並進行了“公民道德綱要知識競賽”,選拔能手參加了開發區組織的競賽活動。通過系列活動,教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識,激起了爲崇高的教育事業而獻身的信念,增強了要做善於學習、不斷創新、具有人格魅力的好教師的奮鬥目標。
二、創設環境、提供舞臺,把觀念落實到行爲。
良好的環境是不說話的隱性教育。我園注重爲教師們創設正氣、平等、寬鬆的心理環境。
首先,園領導以身垂範,起到了很好的模範榜樣作用。園領導班子作爲一個幼兒園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學習、講正氣,弘揚正氣,自覺抵制不良思想,並注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想薰陶,引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持着平等融洽的和諧關係,不擺架子、不說空話、不唱高調。我園領導常以平常心態與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想薰陶。當教職工中發展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入瞭解情況,及時予以引導教育。
其次,注重提供活動的機會,讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀幼兒教師新形象”爲主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平時的教育教學活動中,我園定期開展班主任工作經驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。
再次, 我園注重在園內樹立優秀教師典型,組織教師學習身邊的先進事例,並結合報刊雜誌上的典型事蹟做爲學習借鑑的榜樣,利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,推進我校教師師德整體水平的提高。
我園強調每位教師要外塑形象,內強素質,樹立良好的形象。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規範;增設了意見箱,以便家長對教師的言行予以監督,鞭策我園搞好師德建設。據深入調查瞭解,我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動,無一違法亂紀現象,家長對我園教師評價良好。
三、增加師德建設的投入。
思想道德建設是一項潛移默化的長期薰陶工作,我園注重“潤物細無聲”的移情工作。我園絕大多數是工作不久的青年教師,思維活、觀念新。根據我園的教師特點和新時期的時代特點,特別注重師德建設的實效性。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心,幫助教師擴大眼界,汲取新觀念。爲豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報刊雜誌,開設了教師閱覽室。本學期,爲每位教師添置了園服,使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環境的再投入的同時,還注重讓每一位教師爲幼兒創設良好的心理環境。“我能行!我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了牆。
總之,我園通過多種活動,開展師德師風建設,教育了全體教師,有效推進了我園的各項工作上了新臺階。展望未來,任重而道遠,師德建設是一項長青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內涵,讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。
【第13篇】幼兒園師德建設總結範文2022
當今和未來的競爭,說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負着二十一世紀人才的奠基任務,每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起着深遠的影響。正確的教育理念,多元的知識結構,紮實的教育技能固然重要,然而教師的道德德素養更是影響每一個孩子一生髮展的重要影響因素。立足於現代幼兒教育新觀念,我園堅持以三個代表”的重要思想爲指導,以《教育法》、《教師法》和各級關於幼兒教師道德建設的規定爲依據,全面加強了教師思想道德建設,牢固樹立了“以人爲本、敬業奉獻”的崇高師德,在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍,夯實了全體教師的思想道德品質,把“三立三愛三服務”要求落實到了位。以下是開展的幾方面工作:
一、加強學習轉觀念,提高教師素質
師德是教師之魂,在這師德建設年中,我園從轉變教師教育觀念入手,有序開展了系列活動。
首先,組織全體教師學習了《幼兒園教育發展綱要》。在活動中,教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動,教師們進一步增強了以幼兒爲本的教育理念。
其次,我園組織教師學習了各級黨委有關《精神文明建設》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,並按上級教委的要求,開展了《師德、師風大討論》。廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論,通過學習討論,對應該樹立什麼樣的職業道德、樹立什麼樣的價值觀、教師觀,建立什麼樣新型的師幼關係,都有了新的認識與提高。
再次,我園組織教師學習了“三立三愛三服務”學習活動,並進行了“公民道德綱要知識競賽”,選拔能手參加了開發區組織的競賽活動。通過系列活動,教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識,激起了爲崇高的教育事業而獻身的信念,增強了要做善於學習、不斷創新、具有人格魅力的好教師的奮鬥目標。
二、創設環境、提供舞臺,把觀念落實到行爲。
良好的環境是不說話的隱性教育。我園注重爲教師們創設正氣、平等、寬鬆的心理環境。
首先,園領導以身垂範,起到了很好的模範榜樣作用。園領導班子作爲一個幼兒園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學習、講正氣,弘揚正氣,自覺抵制不良思想,並注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想薰陶,引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持着平等融洽的和諧關係,不擺架子、不說空話、不唱高調。我園領導常以平常心態與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想薰陶。當教職工中發展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入瞭解情況,及時予以引導教育。
其次,注重提供活動的機會,讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀幼兒教師新形象”爲主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平時的教育教學活動中,我園定期開展班主任工作經驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。
再次, 我園注重在園內樹立優秀教師典型,組織教師學習身邊的先進事例,並結合報刊雜誌上的典型事蹟做爲學習借鑑的榜樣,利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,推進我校教師師德整體水平的提高。
我園強調每位教師要外塑形象,內強素質,樹立良好的形象。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規範;增設了意見箱,以便家長對教師的言行予以監督,鞭策我園搞好師德建設。據深入調查瞭解,我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動,無一違法亂紀現象,家長對我園教師評價良好。
三、增加師德建設的投入。
思想道德建設是一項潛移默化的長期薰陶工作,我園注重“潤物細無聲”的移情工作。我園絕大多數是工作不久的青年教師,思維活、觀念新。根據我園的教師特點和新時期的時代特點,特別注重師德建設的實效性。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心,幫助教師擴大眼界,汲取新觀念。爲豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報刊雜誌,開設了教師閱覽室。本學期,爲每位教師添置了園服,使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環境的再投入的同時,還注重讓每一位教師爲幼兒創設良好的心理環境。“我能行!我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了牆。
總之,我園通過多種活動,開展師德師風建設,教育了全體教師,有效推進了我園的各項工作上了新臺階。展望未來,任重而道遠,師德建設是一項長青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內涵,讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。
【第14篇】幼兒園師德建設總結精選
當今和未來的競爭,說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負着二十一世紀人才的奠基任務,每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起着深遠的影響。正確的教育理念,多元的知識結構,紮實的教育技能固然重要,然而教師的道德德素養更是影響每一個孩子一生髮展的重要影響因素。立足於現代幼兒教育新觀念,我園堅持以三個代表”的重要思想爲指導,以《教育法》、《教師法》和各級關於幼兒教師道德建設的規定爲依據,全面加強了教師思想道德建設,牢固樹立了“以人爲本、敬業奉獻”的崇高師德,在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍,夯實了全體教師的思想道德品質,把“三立三愛三服務”要求落實到了位。以下是開展的幾方面工作:
一、加強學習轉觀念,提高教師素質
師德是教師之魂,在這師德建設年中,我園從轉變教師教育觀念入手,有序開展了系列活動。
首先,組織全體教師學習了《幼兒園教育發展綱要》。在活動中,教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動,教師們進一步增強了以幼兒爲本的教育理念。
其次,我園組織教師學習了各級黨委有關《精神文明建設》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,並按上級教委的要求,開展了《師德、師風大討論》。廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論,通過學習討論,對應該樹立什麼樣的職業道德、樹立什麼樣的價值觀、教師觀,建立什麼樣新型的師幼關係,都有了新的認識與提高。
再次,我園組織教師學習了“三立三愛三服務”學習活動,並進行了“公民道德綱要知識競賽”,選拔能手參加了開發區組織的競賽活動。通過系列活動,教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識,激起了爲崇高的教育事業而獻身的信念,增強了要做善於學習、不斷創新、具有人格魅力的好教師的奮鬥目標。
二、創設環境、提供舞臺,把觀念落實到行爲。
良好的環境是不說話的隱性教育。我園注重爲教師們創設正氣、平等、寬鬆的心理環境。
首先,園領導以身垂範,起到了很好的模範榜樣作用。園領導班子作爲一個幼兒園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學習、講正氣,弘揚正氣,自覺抵制不良思想,並注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想薰陶,引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持着平等融洽的和諧關係,不擺架子、不說空話、不唱高調。我園領導常以平常心態與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想薰陶。當教職工中發展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入瞭解情況,及時予以引導教育。
其次,注重提供活動的機會,讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀幼兒教師新形象”爲主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平時的教育教學活動中,我園定期開展班主任工作經驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。
再次, 我園注重在園內樹立優秀教師典型,組織教師學習身邊的先進事例,並結合報刊雜誌上的典型事蹟做爲學習借鑑的榜樣,利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,推進我校教師師德整體水平的提高。
我園強調每位教師要外塑形象,內強素質,樹立良好的形象。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規範;增設了意見箱,以便家長對教師的言行予以監督,鞭策我園搞好師德建設。據深入調查瞭解,我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動,無一違法亂紀現象,家長對我園教師評價良好。
三、增加師德建設的投入。
思想道德建設是一項潛移默化的長期薰陶工作,我園注重“潤物細無聲”的移情工作。我園絕大多數是工作不久的青年教師,思維活、觀念新。根據我園的教師特點和新時期的時代特點,特別注重師德建設的實效性。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心,幫助教師擴大眼界,汲取新觀念。爲豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報刊雜誌,開設了教師閱覽室。本學期,爲每位教師添置了園服,使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環境的再投入的同時,還注重讓每一位教師爲幼兒創設良好的心理環境。“我能行!我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了牆。
【第15篇】2022上半年幼兒園師德建設工作總結範文精選
當今和未來的競爭,說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負着二十一世紀人才的奠基任務,每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起着深遠的影響。正確的教育理念,多元的知識結構,紮實的教育技能固然重要,然而教師的道德德素養更是影響每一個孩子一生髮展的重要影響因素。立足於現代幼兒教育新觀念,我園堅持以“三個代表”的重要思想爲指導,以《教育法》、《教師法》和各級關於幼兒教師道德建設的規定爲依據,全面加強了教師思想道德建設,牢固樹立了“以人爲本、敬業奉獻”的崇高師德,在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍,夯實了全體教師的思想道德品質,把“三立三愛三服務”要求落實到了位。
以下是開展的幾方面工作
一、加強學習轉觀念,提高教師素質
師德是教師之魂,在這師德建設年中,我園從轉變教師教育觀念入手,有序開展了系列活動。首先,組織全體教師學習了《幼兒園教育發展綱要》。在活動中,教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動,教師們進一步增強了以幼兒爲本的教育理念。其次,我園組織教師學習了各級黨委有關《精神文明建設》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,並按上級教委的要求,開展了《師德、師風大討論》。廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論,通過學習討論,對應該樹立什麼樣的職業道德、樹立什麼樣的價值觀、教師觀,建立什麼樣新型的師幼關係,都有了新的認識與提高。再次,我園組織教師學習了“三立三愛三服務”學習活動,並進行了“公民道德綱要知識競賽”,選拔能手參加了開發區組織的競賽活動。通過系列活動,教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識,激起了爲崇高的教育事業而獻身的信念,增強了要做善於學習、不斷創新、具有人格魅力的好教師的奮鬥目標。
二、創設環境、提供舞臺,把觀念落實到行爲。
良好的環境是不說話的隱性教育。我園注重爲教師們創設正氣、平等、寬鬆的心理環境。首先,園領導以身垂範,起到了很好的模範榜樣作用。園領導班子作爲一個幼兒園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學習、講正氣,弘揚正氣,自覺抵制不良思想,並注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想薰陶,引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持着平等融洽的和諧關係,不擺架子、不說空話、不唱高調。我園領導常以平常心態與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想薰陶。當教職工中發展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入瞭解情況,及時予以引導教育。其次,注重提供活動的機會,讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀幼兒教師新形象”爲主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平時的教育教學活動中,我園定期開展班主任工作經驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。再次, 我園注重在園內樹立優秀教師典型,組織教師學習身邊的先進事例,並結合報刊雜誌上的典型事蹟做爲學習借鑑的榜樣,利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,推進我校教師師德整體水平的提高。我園強調每位教師要外塑形象,內強素質,樹立良好的形象。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規範;增設了意見箱,以便家長對教師的言行予以監督,鞭策我園搞好師德建設。據深入調查瞭解,我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動,無一違法亂紀現象,家長對我園教師評價良好。
三、增加師德建設的投入。
思想道德建設是一項潛移默化的長期薰陶工作,我園注重“潤物細無聲”的移情工作。我園絕大多數是工作不久的青年教師,思維活、觀念新。根據我園的教師特點和新時期的時代特點,特別注重師德建設的實效性。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心,幫助教師擴大眼界,汲取新觀念。爲豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報刊雜誌,開設了教師閱覽室。本學期,爲每位教師添置了園服,使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環境的再投入的同時,還注重讓每一位教師爲幼兒創設良好的心理環境。“我能行!我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了牆。總之,我園通過多種活動,開展師德師風建設,教育了全體教師,有效推進了我園的各項工作上了新臺階。展望未來,任重而道遠,師德建設是一項長青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內涵,讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。
幼兒園的任務爲解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。 以下是關於幼兒園老師學期個人工作總結的範文,希望能夠給您提供幫助!...
我愛幼教這一行,因爲這個職業是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的,快樂的,看着一張張可愛的笑臉,所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我,我愛他,作爲孩子王,我的臉上總是掛着微笑,快樂而忙碌的工作着。
**縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針,根據幼兒園德育要求和本園德育工作計劃,確立以德治園、以法治園的思想,以愛國主義、集體主義爲主線,以培養幼兒學會合作、學會生存、學會做人爲目標,拓展德育教育活動,培養幼兒良好的品德,成爲講文明、守紀...
本學期圍繞“建設-規範-發展”的工作重點,幼兒園不斷完善各項物質精神文化建設,規範幼兒園管理。通過多種有效管理實踐與探索,逐步建立起幼兒園管理機制,有效促進了教師隊伍的專業發展和幼兒的健康成長,進一步提高了保教質量,提升了...
-
師德師風和自查報告幼兒園多篇
師德師風和自查報告幼兒園篇1伴隨着孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實的一個學期又要過去,小班的孩子們也將要變成中班的孩子,看着他們一點一滴的成長,我做爲老師倍感欣慰,我愛我的職業也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作,對每一件事情認真負責,回顧一學期的...
-
師德師風先進個人事蹟材料
雙錄學校**我選擇了教書育人,是我熱愛這份職業。做一名教師,是我人生的選擇。從事教育工作十年,我始終手捧一顆愛心,懷着對教育事業的追求,不斷地探索和實踐,無私奉獻,熱愛學生,教書育人,爲人師表。以高尚的師德嚴格要求自己成爲一名合格的人民教師。一、以身作則言傳身...
-
師德師風和自查報告2023年精品多篇
師德師風和自查報告2023年篇1認真貫徹落實國家教委頒發的《幼兒園工作規程》和教育部《關於進一步加強改進師德建設的意見》,按照教育處開展師德師風教育活動的部署要求,緊密結合我園工作特點和教師實際,積極開展師德師風教育活動,現將活動情況總結如下:一、主要工...
-
個人師德總結多篇
個人師德總結篇一教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和禮貌的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作爲一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄託和職責。我清楚要成爲優秀的新世紀、社會主義精神禮貌工作者,就要不斷提高自身的精神修養,提高自我的政治素養和...