新入職教師師德師風學習心得
今年,中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》強調,改革教師評價,堅持把師德師風作爲第一標準,推進踐行教書育人使命。
衆所周知,教師強則學生強,教師優則學生優。教師的一言一行不僅影響學生在校期間的成長,甚至會對學生的一生都會起到一個決定性的作用。因此,教育是面向未來的事業,只有把師德師風作爲評價教師的第一標準,突出師德師風在教師隊伍建設中的極端重要地位,努力培育有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的新時代“四有”好老師,才能培養出有使命有擔當的社會主義接班人。
師德師風成爲新時代教師評價的第一標準,是落實“立德樹人”根本任務的內在要求。教師的初心和使命就是立德樹人、教書育人,就是爲黨育人、爲國育才,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。因此,只有堅持把師德表現作爲教師資格認定、業績考覈、晉職晉級、評優獎勵的必備要求,才能切實地扭轉重科研輕教學、重教書輕育人、片面追求升學率等錯誤導向,切實夯實教師師德基礎,提升學科教學質量,真正落實立德樹人這一要求。
師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準。師德師風建設應該是每一所學校常抓不懈的工作,這一要求的實施既離不開學校嚴格的制度規定,更離不開學校對教師的日常教育督導。從我們學校的教師隊伍來說,我校教師的師德師風總體是呈現一個良好的態勢,絕大多數老師都敬重學問、關愛學生、嚴於律己、爲人師表,受到學生尊敬和愛戴。
古人說:“師者,人之模範也。”在學生眼裏,老師的形象是“吐辭爲經、舉足爲法”的,老師的一言一行都給學生以極大影響。教師思想政治狀況具有很強的示範性,國家應堅持教育者先受教育這一理念,讓教師更好地擔當起學生健康成長的指導者和引路人。
教師是學校辦學的根本,教師隊伍素質直接決定着學校的辦學能力和水平,決定着人才培養的能力和水平,決定學生的健康成長成才,決定着國家和民族的未來。因此,學校必須重視和加強教師隊伍建設,並把師德師風作爲評價教師的第一標準,加強師德師風教育,着力建設一支政治好、品德優、業務精、專業強,懂教育、有責任、肯奉獻的高素質高水平的新時代教師隊伍。
作爲一名2020年入職的新教師,我要秉承高尚的品德去教書育人,影響學生。教師可以影響學生的一生,我們做好了就可以影響更多的學生,爲國育人。教育是一門終生的課程,作爲教師,只有熱愛了纔會專注自己的教育事業,才能夠做得更好。在未來,我將激勵前行,做好我的教育本職工作。
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