國中教務處工作計劃(精選多篇)

目錄

第一篇：國中教務處工作計劃第二篇：國中教務處工作計劃第三篇：國中教務處工作計劃第四篇：國中教務處工作計劃2014第五篇：2014—2014學年國中教務處工作計劃更多相關範文

正文

第一篇：國中教務處工作計劃

一、指導思想和目標

樹立科學發展觀,全面提高我校的教學質量。力爭2014年會考取得好成績,公費上線有新突破,狠抓教學常規,進一步完善各項考覈制度,創造一個教書育人、和諧奮進的優良環境;加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強教研組與各功能室得管理,借鑑洋思、杜郎口教學模式，促進教師專業化發展,提高課堂教學質量。

二、工作要點和措施

1、不折不扣的落實學校佈置的各項工作，做到快速有效。

2、進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃，並配合各教研組工作，協調好各科之間和各處之間的關係。

3、負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，爲學校教學的正常運轉作好工作。

4、對學生實行獎勵，各級前十名，各科前三名，目的是充分調動學生學習的積極性。

5、組織好期會考試及月考工作，做好每次考試的成績統計覈算工作。

6、做好每月教師量化考覈工作。

7、努力完成教導處日常事務工作。

8、完成好教材徵訂工作，並對存書進行統計，以便以後利用。

9、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生的徵訂服務工作。

10、做好學習洋思、杜郎口教學模式的示範推廣工作。

三、主要工作安排

周次

日期

內容

負責

學前周

8、24—8、31

發放教科書及備品，教師備課，寫計劃；檢查學前周備課情況，各部門例會，建立班級及個人主頁。

教務

科研

1

9、1--9、4

假期作業檢查,教學常規檢查，領導聽課。學生學習習慣培養，業務學習，建立班級及個人主頁。

教務

科研

2

9、7—9、11

常規教學，業務學習，中、國小教學銜接研討、校本教研。

教務

科研

3

9、14—9、18

常規教學，八年級學情研討、學生學習習慣培養

教務

科研

4

9、21—9、30

常規教學，業務學習、九年級學情研討、尖子生競賽，九月份教師常規檢查，佈置十一作業。

教務

科研

5

10、1—10、8

休息

教務

6

10、9--10、16

常規教學，業務學習、七年級學情研討，學生語文作文比賽，上課教師多媒體上課展示。

教務

科研

7

10、19—10、23

常規教學，學生英語口語比賽

教務

科研

8

10、26—10、30

常規教學，業務學習、校本教研，十月份教師常規檢查

教務

科研

9

11、2—11、6

常規教學，期會考試

教務

10

11、9—11、13

常規教學，業務學習

教務

11

11、16—11、20

常規教學，業務學習

教務

12

11、23—11、27

常規教學，業務學習，八年級學情研討

教務

科研

13

11、30—12、40

常規教學、業務學習、九(我們一定會做的更好：)年級學情研討，十一月份常規檢查

教務

科研

14

12、7—12、11

常規教學、十一月份月考，學生課外閱讀比賽

教務

科研

15

12、14—12、18

常規教學、業務學習、七年級學情研討

教務

科研

16

12、21—12、25

常規教學、業務學習、期末複習，學生學習習慣培養，各科研課題材料建檔。

教務

科研

17

12、28—12、31

常規教學、業務學習、期末複習，學生學習習慣培養，十二月份教師常規檢查，科研課題材料總結。

教務

科研

18

1、4—1、8

期末複習

教務

科研

19

1、11—1、15

期末考試，寒假工作佈置，各種總結上交，教師學生結業式，佈置寒假作業。

注：本學期教研時間及地點：語文週一第七節在劉校長室；數學週二第七節在教務處；英語週二第七節在李校長室；理化週四第七節在物理實驗室；政史地週五第七節在張校長室。

第二篇：國中教務處工作計劃

阜陽市鴻升中學2014--2014學年第一學期

教務處工作計劃

一、指導思想

以求真務實的工作態度，促進公平、提高內涵、發展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價爲導向，以發展爲動力，真正把握住教學這個生命線。教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人爲本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。

二、工作思路：

牢固樹立向管理要質量、向課堂45分鐘要質量的指導思想。以課堂教學爲中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：

1、嚴格按規定開齊課程；認真貫徹執行《新課程標準》，嚴格執行課時計劃，開齊、開足、上好規定的課程，如：信息技術、心理健康教育、社會綜合實踐、法制教育等科目，杜絕隨意調課、讓課、占課或無人上課現象。

2、加強教學常規管理，重視常規教學檢查。做好日常教學督查、檢查、期中和期末考試等。

3、加強對教師進行現代教育理念的滲透，繼續推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。

4、堅持“健康第一，全面發展”的思想，加強學校傳統體育項目的訓練工作。認真開展”大課間”、“陽光體育”活動，落實在校生每天體育鍛煉一小時計劃，積極開展各類訓練，增強學生身體素質，使學校的鍛鍊體現學校特色。

三、工作中心

全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學爲中心，教學流程以課堂爲中心，課堂教學以學生爲中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。爲此，要做好以下三個方面的工作：

第一，要充分發揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便於學校定期檢查。

第二，各教研組要以務實教研爲宗旨，帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強

信息交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法爲重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結。

第三，學校的骨幹教師、學科帶頭人擔當着學科教學質量提高的艱鉅重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，骨幹教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。青年教師應該虛心向骨幹教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。

四、工作內容及措施

（一）做好教學常規工作，加強教學常規管理

制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業班工作具體日程安排等。

1、加強教學檢查

第一、領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。

第二、加大教學工作管理力度，經常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業等），發現問題及時解決。

第三、召開教師、學生座談會徵求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業批改、考試等教學環節的常規管理。

第四、綜合學科教學，滲透安全知識教育，使安全教育內容真正進課堂。

具體要求：上課要有教案，教案要符合常規要求，運用電子備課的教師按照學校規定的模板進行備課，環節齊全。教案要能體現一定的教學理念；作業要同步，且作業內容設置科學合理；教研組活動的以市教研室的教研要求爲指南，做到有計劃、有過程、有總結。

2、開展教學調研活動。組織安排好各年級教師的教學分析會，學情分析會，瞭解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。各教研組根據教師和學生的實際制定符合學校的調研課題。

3、組織好各級各類考試。組織安排好各年級的期中和期末考試，及時做好有關考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

（二）加強對學生學情與教學質量提高的督查

1、學校重視教學管理，教務處將繼續強化對日常教育教研活動的督查管理。

2、組織好各類考試，及時做好考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

3、組織教師和學生座談，及時瞭解教學情況，及時瞭解他們的教育和學習情況，繼續做好學困生轉化工作。

（三）增強畢業班質量管理意識

畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，教務處要認真分析和研究會考情況，抓好畢業班的教學工作。注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力，使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務處在本學期着重做好服務，做好信息蒐集與整理，進一步加強學生的管理力度，營造良好的備考環境，保證教育教學過程的順利進行。

（四）做好服務工作，全力以赴爲學校教育教學服務 教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強對實驗室物品的使用與登記。實驗室工作人員要嚴格遵守管理制度的要求，保證實驗室乾淨、明亮、整齊。實驗器材、藥品歸類擺放，明碼標籤，對號入位。做好實驗儀器妥善保管，做到使用過程中損壞的儀器及時維修，確保實驗能順利進行。加強多媒體教學設備的管理，儘量爲處在第一線的教師提供必要的服務。加強圖書室的管理，圖書、閱覽室做好借閱服務工作，圖書資料及時整理歸類，方便借閱，及時收回，使借閱窗口成爲精神文明的窗口，做到一流的服務，一流的管理。加強網絡管理，教師必須嚴格遵守有關電設備的使用規則，落實安全措施，防止 事故發生。落實安全保護技術措施，保障本網絡的運行安全和信 息安全，管理人員嚴格履行安全職責，嚴格安全管理工作程序，嚴防危害計算機信息網絡安全活動的發生，認真做好計算機房 日常管理、 使用和維護工作。切實加強計算機房的安全保衛工 作 。加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。

具體工作安排：

八月份

1、學生報名、註冊、插班生編班進班；

2、制定教學計劃；

3、做好免費教科書的循環使用工作。

4、教研組長例會，落實教務處工作計劃，制訂各組工作計劃並上交教務處存檔。

5、組織開學工作，分發教師辦公用品及學生用書，發放課表、校歷及作息時間表。

6、制訂教務處工作計劃。 九月份

1、整理學籍；

2、課堂教學常規督查；

3、各教研組開展教研活動，開展校內骨幹教師、學科帶頭人示範課活動。

4、召開教務處各室工作人員會議，明確工作任務、紀律及要求；

5、教研組長例會。

6、教學常規檢查：教學計劃、教學進度表、超課時教案。 7、全校學生異動情況統計、上報。

8、召開學校田徑運動會。

9、上學期七年級、八年級期末考試質量分析會。

10、會考質量分析會。 十月份

1、檢查教學計劃的制訂與執行、課程的開設與實施、教案、作業批改等教學常規；

2、開展“網上觀摩課”活動。

3、各年級進行期中教學質量檢測。

4、教研組長例會。

5、準備科技創新節活動方案。 6、新教師彙報課。

7、民族團結課教師調講課。

十一月份

1、教學常規檢查，

2、期會考試質量分析會。

3、開展教師調講課活動。

4、教研組長例會。

5、啓動第四屆科技創新節活動。

十二月份

1、教研組長例會。

2、組織各學科期末考查、檢測工作，做好分析、統計。

3、教學常規檢查。

4、聽推門課活動。

5、年度考覈。

6、民族團結教育課測試、分析及上報工作。

7、第四屆科技創新節活動總結。

一月份

1、各教研組落實完成各組制定的工作計劃。

2、各年級舉行期末考試。

3、教師教學質量考評及彙總。

4、教學常規檢查（教案、聽課記錄、總結、論文）。

5、學生評教活動。

6、期末教務處工作總結。

7、佈置師生署假生活。

8、整理第四屆科技創新節資料（出書）。

9、完成各項總結，資料歸檔。

阜陽市鴻升中學教務處2014年8月

第三篇：國中教務處工作計劃

一、指導思想和目標

樹立科學發展觀，全面提高我校的教學質量，國中教務處工作計劃。力爭2014年會考取得好成績，公費上線有新突破，狠抓教學常規，進一步完善各項考覈制度，創造一個教書育人、和諧奮進的優良環境；加大教科研力度，制定切實有效的措施，加強教研組與各功能室得管理，借鑑洋思、杜郎口教學模式，促進教師專業化發展，提高課堂教學質量，工作計劃《國中教務處工作計劃》。

二、

第四篇：國中教務處工作計劃2014

2014——2014學年度下學期國中部工作計劃

工作目標：

進一步落實兩個常規，把學校各項制度落到實處，團結國中全體教師，開展形式多樣的教學活動，激發學生學習興趣。通過深入學習新課程理念，提升國中整體教學水平。在教學中注重培養基礎學年學生的學習意識和學習習慣，保障九年級年級在現有態勢基礎上穩步前進，實現2014年會考佳績。在迎接九年級理化實驗考查、外語口語考查和八年級生物信息實驗考查、生物地理結業考試中精心準備，力爭取得好的成績。

工作重點：

1、強化教學常規管理，切實落實狀態教學、有效教學，從提升教師教學水平入手提升教學質量。

2、促進教師培訓、學習，促進教師成長，建立學習型教師隊伍，以教學理念引領、指導教學行爲，推動教學發展。加強教師的業務能力考覈。

3、加強學法研究和指導，滲透學習策略，培養學習樹立正確的學習觀，保證學生有效學習，提高學習成績。

具體工作和要求：

一、嚴格教學常規，規範教學行爲

1、嚴格執行市教育局制定的教學常規，在制度上把好關，創造一個有秩序的教學環境。

2、細緻過程管理，強化教學過程檢查

推門聽課：教務處實行隨堂聽課、推門聽課、點名聽課，檢查（抽查）備課情況、上課情況。以學年組爲單位每兩週進行一次教案、作業、聽課等方面的綜合檢查（檢查時間和方式另行安排）。

教務處月檢：每個月底，教務處組織人員對全體教師的教案、作業、聽課，教研（備課）組的活動材料等進行檢查，檢查結果記入業務檔案。

調研督導：教務處將根據上學期期末成績，結合階段測試、期中測試成績，通過聽課、檢查、問卷、座談、學情調查等方式展開調研。本學期3月份完成對七年級年級的調研；開學初對九年級進行開學學習檢測；3月份中旬進行九年級一輪複習摸底考試，配合九年級學年組制訂出行之有效的第一輪複習方案、迎考方案；4月份，對八年級年級進行一次綜合調研。

二、加強教學研究，優化教學環節。

學年組教學管理：學年組管理尤其是對教學的管理，學年組自身要不斷總結。教務處要深入思考，展開研究，切實有效地給予服務和指導，準確診斷，給出科學化、合理化建議。

教研（備課組）建設：開展集體備課加強課程、教法研究；計劃並安排學習內容；嚴格、完善作業紙製度，改進作業方式，提高命題質量，保證作業的信度、效度；完善教研（備課）組的考覈，創建先進教研組，金牌備課組。

班級教學管理研究：管理出效益，班主任要有班級教學管理意識，要考察協調任課教師的教學；科學、合理分配學生課餘可利用時間；定期召開班級任課教師班情、學情碰頭會。

學習方法研究：在當前的形勢下，要尋求教學成績新的增長點，在優化課堂教學的同時，要進入學習策略研究和滲透，讓學生有效學習，提高學習效率。

三、創新培訓、學習、教研機制，促進教師成長。

1、明確學習任務，教學相長。

校內互學：開設校內公開課，相互聽課。組內教師開課後，備課組安排評議，並將教案及評議表交教務處記錄、存檔。每位教師上一節教學診斷課（錄像、評課、反思）

2、明確教研目標，豐富內涵。

課題建設：備課組每學年要建立並完成一個校本研究課題，課題建立和研究完成情況納入備課組考覈。鼓勵個人課題研究。 教研目標：進行國中標準化題庫的建設

四、強化九年級畢業班工作，力爭會考有所突破

1、成立畢業班工作領導小組，加強畢業班教學的管理和協調，服務於畢業班教學。

2、組織教師研究並把握會考命題指導思想，訂立切實可行的複習計劃，實施有效訓練，實現會考有統招生的目標，力爭錄取人數、統招人數的雙突破。

3、工作重心投入到九年級，分階段進行九年級調研，及時把握九年級動

態，保障九年級教學順利高效

4、組織協調外語、物理、化學和生物、信息技術的實踐環節的測試準備工作

5、加強情感投入，有機滲透“熱愛十四中”的思想，協助完成今年高一招生任務。

第五篇：2014—2014學年國中教務處工作計劃

一、指導思想：在上級主管部門和校長室的領導下，全面貫徹黨的教育方針，夯實學生的學業基礎，培養學生的創新精神和實踐能力，貫徹執行上級和本校相關規定，走輕負擔、高效率之路。創新工作方法，全力以赴配合校長室，服務全校師生，及時發現、研究，解決教育教學中出現的各種問題，力爭圓滿完成上級及校長室佈置的各項工作。

二、主要工作：

（一）加強教師培訓，促進教師隊伍成熟，加快教師成長、成熟的步伐，實現教師隊伍的可持續發展。

1、理順管理機制，成立以教研組長爲核心的教學科研隊伍。

2、以教師會議、教研活動等形式，進行責任心、事業心、使命感教育，提升教育教學理念。

3、開展聽評課活動。評出教學能手，，並向縣教研室推薦優質課。

(二)抓好教學管理，保證教學規範執行。只有嚴格的教學常規管理，才能保證教學活動有序地運行，才能保證教學質量穩步提高。教務處抓好教學管理的幾個重點：1、強化教學常規的檢查力度，注重課堂教學質量。強化、細化教學常規管理。教學常規管理還從六個方面抓起，即備課、上課、輔導、作業批改、考覈與評定。

2、嚴密組織各年級的質量檢測，必須把各科試卷和練習冊作爲重點，使其發揮作用。“六認真”每月第四周星期四檢查。重點檢查試卷、成長資源、課堂練習和作文（作文兩週一次），必須達到“考必改，做必批”。檢查內容同課程進度一致。

（三）搞好教學科研，力求教學效率提高

1、加強教研組建設，開展好每次教研活動。堅持每月一次教研組長例會，及時交流各學科教學情況和教學質量分析。

2、我們鼓勵每位教師充分利用網絡資源，把平時蒐集的優秀教案、教學光盤、錄象、課件充實到校園教學資料庫中。

（四）九月份爲“學習規範月”，將通過學科教學、班主任教育、代課教師要求等形式，抓好學習規範訓練，並對作業、筆記評比、展覽，通過平時老師的督促鞏固學習規範的養成。

（五）、以創新的方法，激勵學習困難生進步。

關心學習困難生，轉化學習困難生始終是學校工作的重點之一，學校學習困難生的轉化與否，關係到保學控輟的任務，關係到教學質量的高低，關係到學校在社會中的信譽的高低。因此落實好轉差工作是我們職能部分的重要工作之一。

1．結合學校情感教育總課題，研究困難生。情感教育着手，建立學困生檔案。

2．要開展幫困活動。我校對學習困難生的輔導具有優良的傳統，我們要發揚這種傳統，並爭取把這種輔導工作做得更好。每位老師幫助輔導不少於兩人。

3．要進一步落實幫困的有效性。學習困難生的輔導要處理好課內和課外的關係。尤其是課內，要給困難生些成功的機會，即課堂上的提問，板演及其他練習提問要優先照顧困難生。對他們都肯定，都激勵，通過課堂的引導，激勵來引導他們課外學習，主動請求老師和同學們的幫助。在課外，老師要鼓勵學生多問多做，多請教，老師要每週安排一定的時間爲學習困難學生補差。

4．提倡互幫互學。互幫互學是一個雙贏的好方法，對被幫者來說受到了別人的幫助，成績會有所提高，對幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力，增進了同學間的友誼，我們應積極提倡這種方法。

（六）、規範管理學籍，做到數字準確，記錄詳細。

（七）、繼續做好科技活動不放鬆。9月要完成“講一個科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項活動。

（八）、各職能部門充分發揮優良傳統，各負其責。各部門負責人要制定該部門的工作計劃並監督落到實處。

總之，本學年豐收與否，就在於我們能否把有效教學貫徹於始終，能否把提高學生的素質落實我們的行動中，能否有憂患意識。形勢是嚴峻的，困難是衆多的，但只要我們團結一致，會考一定會取得好成績。

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