學校新教育實驗項目工作計劃

學校新教育實驗項目工作計劃

一、指導思想

提倡“過一種幸福完整的教育生活”，在上級新教育實驗總課題組的領導下，我校積極推進新教育實驗，努力營造書香校園，通過新教育實驗改變教師行走方式，改變學生生存狀態，改變學校發展模式，改變教育科研範式，真正做到一切爲了人，爲了一切的人，爲了人的一切，讓全校師生過上一種幸福完整的教育生活！

二、實驗目標

1.營造書香校園，讓閱讀成爲師生最日常的生活方式。開展師生、家長共讀共寫，倡導教師的專業寫作，體驗教育的幸福、成長的快樂。

2.通過晨誦、午讀、暮醒的兒童階梯課程改變學生生存狀態，發展學生個性和潛能，提高學生文學素養，爲學生的終身發展奠定基礎。

3.開展好新教育實驗系列活動，注重過程性督查和資料收集工作，順利完成新教育實驗項目工作任務。

4.推進學校文化建設，豐富辦學內涵。

三、實驗項目實施內容

（一）營造書香校園，開展讀書工程

爲了儘快提升師生的閱讀能力和閱讀品位，讓閱讀真正成爲師生最日常的生活方式，多讀書、讀好書，本學期我們將要着力做好以下工作：

1.繼續抓好“晨誦”，誦讀內容以新教育專有的晨誦書和中國優秀古詩詞爲主。項目負責人要搞好誦讀材料的收集整理。

2.開展好“午讀”，選用有效形式開展師生共讀。一年級以繪本爲主，二年級在繪本的基礎上開始進行早期的整書嘗試，但是着力點在激發學生的興趣上，學生了解故事情節即可。三四年級，要在激發興趣的基礎上培養一定的閱讀習慣，能理解故事情節，並嘗試進行主題探討。而五六年級的閱讀，則以主題探討爲主展開。

3.在條件允許的範圍內開展形式多樣的讀書競賽活動。

4.抓好教師的專業閱讀。每位教師要有“個人讀書計劃”，按計劃進行閱讀，作好筆記。搞好教師專業共讀書目的讀書沙龍。

（二）師生共寫隨筆，促進教師成長

1.學生隨筆，要與閱讀、學生當下生活緊密結合。本學期學校計劃開展以季節、節日、節氣、各種活動爲主題的系列讀寫活動，促進師生互動，共同成長。

2.勤寫讀書筆記。每個學生人手一本“讀書筆記”，二年級學生每週寫3篇，三至六年級學生每天1篇讀書筆記。將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及讀書計劃書、參加讀書實踐活動的感悟等記錄下來。定期將學生優秀作品蒐集整理，參加各級各類徵文比賽，或向報刊推薦發表。

3.教師的專業寫作，要立足於專業思考促進專業成長，撰寫針對性、專業性強的教育隨筆，促進教師向研究型轉變。

4.學校將抽出經費，選取優秀隨筆，編制教師、學生、家長優秀隨筆集，並給予獎勵。

（三）推進每月一事

1.讓學生在月主題活動中養成良好的學習、衛生、文明行爲等習慣。

2.潛移默化地對學生進行傳統道德教育、社會公德教育，在實踐的過程中受到啓迪，受到真、善、美的薰陶。

3.通過“推進每月一事”主題教育的開展，全面提高學生的綜合素質。

四、實驗具體要求

1.所有教師必須人人蔘與實驗，每月完成教育隨筆一篇、讀書心得一篇、班主任每月完成師生共讀隨筆一篇，家長每月一篇親子共讀隨筆。

2.種子教師每週完成一篇教育隨筆。

3.做好教師隨筆集、讀書心得集和學生習作集好、家長隨筆集。

4.完成每月一事的系列工作。

五、實驗組織保障

1.新教育實驗領導小組：

組   長：楊  波（校長）  

副組長：張永平（副校長）  劉繼先（副校長）

王永林（教導主任）高美鳳（教導副主任）  

工作組成員： 王宇  王歡  郭小紅  李  蓉  張桂芬

領導小組負責統籌推進新教育實驗工作，定期召開會議，研究部署新教育實驗規劃和解決實施中的重大問題；領導、指導、協調、督查各項具體工作開展。

2.新教育實驗項目實施小組成員如下（帶﹡爲組長）：

營造書香校園組：﹡高美鳳  王  歡  張桂芬  

推進每月一事組：﹡王  宇  郭小紅  李  蓉

主要職責：

指導各實驗教師開展新教育實驗活動的開展，解決新教育實驗過程中的專業問題，配合學校開展新教育相關係列活動。　

成員：全體教師