三年級數學教研組工作計劃

本學期，我們三年級數學教研組工作將繼續貫徹執行學校教務工作會議精神，在新的《數學課程標準》的指導下，深化數學教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率爲目標，腳踏實地地去開展教研。

一、指導思想

以現代教育思想、現代教育理念爲指導，認真貫徹落實國小數學新課程標準爲契機，認真貫徹落實學校新學期工作意見，以學校辦學目標爲指針，繼續以“構建有效教學”爲主題，加強師資隊伍建設，加強數學教學流程管理，深化數學課堂教學改革，健全質量調控機制的建立，切實提高數學教學質量。本學期，我們教研組以學校教研教學工作計劃爲指導，以新課程改革爲重點，確立科研興校，科研興教的思想，堅持教育科研與教育、教學實踐相結合，開展有計劃的教育科研活動，增強學校教師的教科研意識，提高整體教師的教科研水平，爲全面提高學校的教育質量提供保障。

二、工作目標

1.通過實踐新課標，使新課標的理念轉變成教師的內在觀念，形成新的教育教學理念，具體指導課堂教學，提高課堂效率。

2.通過教學研討，理論學習改變“高耗低產”的課堂教學現狀，提高課堂效率。

3.在教研活動過程中，提高教師教研能力，積累經驗。

4.在課題研究的過程中提高教師的科研能力，使科研能服務於課堂教學。

三、教研措施

1.加強自我管理，組織教師根據自身和學生的特點，制訂出各自的詳細的教學計劃。

2.年級組內做到經常相互聽課，同時還要聽其他年級組老師上的課，真正做到取長補短，共同提高。

3.組織教師學習教學雜誌上或網上關於數學教學及改革的相應文章，要求每人每月學習一篇教學論文，並寫好學習體會，進一步更新觀念，促進數學教學改革，提高數學教學質量。

4.注重作業內容的設計和研究。作業設計既要在量上有所控制，更要注意加強“質”的研究。我們教師精心設計課堂作業，初步計劃每位教師一學期精心設計3次活頁作業。批改要正確、及時，嚴格執行國家教育部門對學生家庭作業的規定：精心設計，少而精。

5.鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。

6.進一步加強教學反思的撰寫和整理。教學反思，有助於知教知學，有利於教學經驗的積累和教訓的記錄，對於改進今後的課堂教學和提高自身的教學水平，具有十分重要的意義。因此，在本組的教學中，要進一步加強教學反思的撰寫和整理。

7.繼續做好培優補差工作，加強對學困生的輔導。教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、多一點關心體貼、早一點落實轉化措施。各班教師組織好學習有困難的學生的輔導工作。

8.學習現代信息技術教育，教師之間團結協作，互幫互助，努力學習班級優化大師和希沃白板等，做到課堂教學與現代信息技術整合，切實提高課堂效率。

四、具體工作安排：

二月份：

1.教師制定教學計劃。

2.教研組長制定教研組計劃、集體備課安排表。

3.檢查備課成長手冊和教案。

4.分配備課，集體備課。

三月份：

1.集體備課。

2.組織教師進行小課題研討（國小數學課堂內外教學有效銜接的探究。）

3.研討本階段教學內容和方法。

4.制定後進生輔導計劃。

四月份：

1.統一教學進度，集體備課。

2.農村結對教師進城鍛鍊活動。

3.研討作業設計。

五月份：

1.組織數學教師進行小課題研討（國小低年級數學實踐作業的設計與研究）。

2.集體備課確定複習重點。

3.進行提優補差。

六月份：

1.制定複習計劃。

2.選好期末複習試卷。

3.認真做好期末各項工作。