教研教改活動計劃
每一次課堂教學改革,都滲透着教師的汗水,閃爍着教師智慧的火花,寄託着教師的理想和希望,爲了更好地貫徹落實課改精神,推進素質教育,努力探索國小教學改革的新思路,新方法,交流國小課程改革的實踐經驗,增強國小課堂的生機和活力,確實加強我校整體教師素質的提高,本學期我們着力從如下方面進行教研教改活動。
本次教研教改活動我們準備分四個階段,採取逐項落實、分步推進的方法來進行。
第一階段:(9.18日-10.6日)對所有專任教師進行業務培訓[看光盤、聽講座]
具體要求:每位專任教師必須記好學習筆記,學後要求各教研組以組進行反思、研討、交流,在交流的基礎上每人寫出一份心得體會。
第二階段:(10.9日-11.28日)說課[以年級,以科進行]
要求:地點五樓會議室,每位說課者說課時間不得超過10分鐘,每位說課者對某一課或一個課時採取講述的方式,系統地分析教材和學情,介紹教學設計、思路及其理論依據,以及學法指導。
第三階段:(11.8日-12.12日)舉辦公開教學活動
這一活動我們將在說課的基礎上,以年級、以科,推舉出有價值的課進行全校性的分開教學活動。
第四階段:(12.14日-12.29日)研討、總結
對上述三個階段的工作進行階段性的彙報、小結,要求所有專任教師寫出一篇有關體現新理念、新方法,有創新性的教改論文或經驗材料,在此基礎上進行研討、交流、學習、評比。
總之,本學期,爲了全面提高教學質量,構建和諧校園,我們將對教研教改工作要重過程管理,狠抓常規落實。
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