學校教案作業檢查情況反饋

學校教案作業檢查情況反饋

爲全面促進學校的教學工作規範，同時爲進一步深化學校的課堂教學改革，本學期9月20號上午將各老師的任課教案、學生作業進行了第一次較細緻的檢查。現將具體情況總結如下：

一、備課方面：

進步與優點：

1、大多老師能超前備課，能達到數量上的要求。

2、備課環節清楚，有重點，部分教師如慄香敏的備課書寫認真，字跡清晰規範。

3、大部分老師能及時寫教後反思。課後反思的實用性有所提高，老師的反思寫的很有針對性，能真正的反思自己課堂教學中的不足。

有待改進處：

1、個別教師教案的重難點沒能體現；

2、少數老師的教學反思未能及時撰寫，且停留在形式化，針對性不強，不能很好地起到反思——調整——改進的作用。　

3、綜合科的教學反思空缺較多。

建議：

1、備課要認真鑽研教材，準確把握教學的重難點，落實教學目標，在教案中要有所體現。

2、注重反思，及時總結得與失，提升課堂教學效率。

3、沒有試卷測評與分析的老師請及時查漏補缺，注意改進；

二、作業批改方面：

進步與優點：

通過檢查發現大多數學校作業次數已超過要求次數，並且書面整潔，作業格式基本符合要求，教師批改認真、細緻，有糾錯。作文評價語豐富、多彩，每句話都透着對學生的鼓勵，讓學生更有信心完成好自己的作業。

有待改進的地方：

1、部分教師作業批改後學生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。

2、學生的書寫沒有引起教師足夠的重視。

3、個別教師存在批改作業不夠規範。

4、數學作業缺乏鼓勵性評語。

建議：

1、教師要注意作業批改規範，給學生做好榜樣。

2、應加強對學生作業書寫規範的指導。學生作業書寫規範從一年級開始就要有明確、具體的要求，教師要常抓不懈，從而養成良好的作業習慣。

3、建議老師加強對學困生多采用面批形式，並撰寫激勵性評語。

通過本次教學常規的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，我們衷心地希望能通過這樣的學習和交流，促進我們教學常規工作能進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階！

2019年9月23日