控輟保學工作機制
控輟保學工作機制
爲了確保義務教育階段的適齡少年都能接受完九年義務教育,使義務教育段學齡少年“進得來,留得住,學得好”,進一步提高全民族科學文化素質,充分體現義務教育是強制性普及性教育的本質要求,落實科學發展觀,辦老百姓滿意的學校。我校特制定以下制度:
一、成立控輟保學工作領導小組。校長任組長。
二、廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規,強化依法治輟。提高思想認識,切實抓好防止學生流失工作。
三、建立目標責任制。充分發揮班主任的主導作用,定期分析學生狀況,及時掌握流失苗頭,一經發現,立即採取措施,動員返校。
四、對家庭條件差的特困生,實行優惠政策,免收一切可免費用,確保不發生因交不起費用而輟學的現象。
五、加強轉化學困生工作,幫助學困生提高成績,全面貫徹教育方針,關心愛護每一個學生,使學困生樹立自信心,在較低的起點上不斷進取。
六、嚴禁亂訂資料,亂收費,如發現擅自訂購資料或收費的教師,將勒令其給學生退款,並且後果自負。嚴禁隨意停學生的課,學生因違紀來不及教育的,要臨時停其課,要經政教處同意。防止簡單粗暴、體罰或變相體罰學生,對教育思想不端正、工作方法不當、產生不良後果,致使學生輟學流失的,一定要追究責任,予以嚴肅處理。
七、把防止學生流失工作納入班主任工作考覈。控輟保學工作實行班主任、科任包班制,連續兩週曠課的學生,班主任要及時把名單上報教務處和政教處,並動員復學。
八、實行控輟考覈“一票否決”制度,並與評優、評先、晉級等掛鉤。
九、輟學生返校制度:對勸回的學生適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作,儘可能地爲他們創設輕鬆和諧的生活氛圍,減輕壓力,留校學生防止再次輟學。
十、厭學生幫教制度
1、提高教師綜合教育教學素質,增強教育教學活力,激發學生學習興趣,分層教學,用愛心幫助厭學生,提高學習積極性。
2、坐位的安排,優帶差,相互幫助。前後組成幫教小組,相互幫助,爲學生的點滴進步喝彩。
十一、輟學生跟蹤制度
班主任是班級控輟的主要責任人。如有學生3天內不到校上課,必須及時向學校彙報,並即刻與學生家長取得聯繫,詢問原因,督促學生到校上課。如超過3天,班主任須向政教處處書面彙報,請家長來校或上門家訪,瞭解輟學原因,敦促學生到校上課。
每一位教師要把控輟作爲自己教育教學工作的重要責任,確立正確的教師觀,尊重學生的人格,維護學生的合法要求和適當權益。任何人不得將後進生逐出課堂,若因教師歧視後進生而造成學生輟學的,責成教師上門做工作,將學生請進課堂。如造成嚴重後果的,則追究教師的有關責任。
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