學校宣傳片解說詞【多篇】

學校優秀宣傳片解說詞 篇一

各位領導，來賓：

大家好！

我叫xxx，是民族中學九年級班學生，今天很高興能爲大家解說我們民族中學的校園文化！首先讓我來說說我們民族中學吧！

我們的學校始創於1985年，當時叫城關二小，1987年成立道真仡佬族苗族自治縣，城關二小隨之改名爲道真自治縣民族中學，2001年，學校被列爲貴州省新建11所少數民族寄宿制初級中學。是一所伴隨自治縣一起誕生，一起成長的民族寄宿制初級中學。經過歷任校長和老師們的努力，我校現有教學班60個，住校學生3246人，教職工232人，有省級名校長、名師各1人，骨幹教師2人，市級名師、骨幹教師16人。現在就讓我帶領大家認識認識我們民族中學！

現在我們所在的位置是學校的“合和樓”。這棟樓始建於2012年，當時爲解決縣城區大班額問題，在原芙蓉江酒廠舊址上建起的一棟大樓，共三層，有三十間教室和16間教室辦公室。整棟建築成型一個“合”字，取名“合和”樓，“合和”是我縣主體仡佬族民族精神的結晶，也是我校育人的目標和價值追求！

這是我校校園標識——“和美”雕塑。它由漢字“和”與“美”兩個大字變形組成的一個翩翩起舞的少女。象徵我校各族兒女在“和美”文化的哺育下健康成長，有理想，有追求。

現在我們所在的位置是我校的“和美文化”長廊！這個長廊張貼了，容納了我校的辦學歷程，“一訓三風”，校歌校旗及“五十六個民族是一家”。以及我校近年來開展“和美文化”活動的一些剪影！後面的我校的“榜樣牆”，張貼了我校歷年來升入高中，後考取清華、北大及其他重點大學的學生對母校的寄語。他們是民族中學的驕傲，更是我們學習的動力和榜樣！

現在我們所在的位置是學校的“中和樓”。是我校存較早的一棟大樓，始建於2002年，是我校的理化生實驗教室和計算機教室。“中和”名取自《禮記·中庸》：“中也者，天下之大本也，和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。”是我校“和美”文化的一大體現與載體。

前面整棟大樓始建於2015年，是縣委縣人民政府爲解決縣城區大班額，順利實現義務教育均衡驗收，撤除用來了近三十年的老舊危房修建的一棟教學樓，取名叫“和美樓”。寓意我校的辦學思想是：“辦和和美美的民族團結教育”。

這棟樓共分五層，有三十間教室，二十餘間教師辦公室和音體美等功能室！樓層間懸掛了傳統文化圖片及學校開展的民族民間文化活動圖片，以中華民族傳統文化及地方民族民間文化哺育學生！

現在我們所在的位置是學校的“合和同心”文化景觀。

現在我們所在的位置是學校的“民俗實物館”。這裏展示了我校2018年從各鄉鎮收集的一些仡佬族，苗族民俗實物。

現在我們所處的位置是學校運動場。一是介紹仡佬族非物質文化遺產——三幺臺、儺戲是我縣兩項國家級非物質文化遺產高臺舞獅、打篾雞蛋等是省級非物質遺產。重點介紹背景牆。（將仡佬民族的“六合七禮”、中華民族傳統文化及社會主義核心價值觀融合在一起，用雕塑的形式展示出來，表現我們的“和美”是與社會主義核心價值觀的一脈相承的。）

我的解說，謝謝各位領導的參觀！

校園宣傳片解說詞 篇二

尊敬各位領導，來賓：

大家好！

我叫xx，是民族中學九年級班學生，今天很高興能爲大家解說我們民族中學的校園文化！首先讓我來說說我們民族中學吧！

我們的學校始創於1985年，當時叫城關二小，1987年成立道真仡佬族苗族自治縣，城關二小隨之改名爲道真自治縣民族中學，2001年，學校被列爲貴州省新建11所少數民族寄宿制初級中學。是一所伴隨自治縣一起誕生，一起成長的民族寄宿制初級中學。經過歷任校長和老師們的努力，我校現有教學班60個，住校學生3246人，教職工232人，有省級名校長、名師各1人，骨幹教師2人，市級名師、骨幹教師16人。現在就讓我帶領大家認識認識我們民族中學！

現在我們所在的位置是學校的“合和樓”。這棟樓始建於2012年，當時爲解決縣城區大班額問題，在原芙蓉江酒廠舊址上建起的一棟大樓，共三層，有三十間教室和16間教室辦公室。整棟建築成型一個“合”字，取名“合和”樓，“合和”是我縣主體仡佬族民族精神的結晶，也是我校育人的目標和價值追求！

這是我校校園標識——“和美”雕塑。它由漢字“和”與“美”兩個大字變形組成的一個翩翩起舞的少女。象徵我校各族兒女在“和美”文化的哺育下健康成長，有理想，有追求。

現在我們所在的位置是我校的“和美文化”長廊！這個長廊張貼了，容納了我校的辦學歷程，“一訓三風”，校歌校旗及“五十六個民族是一家”。以及我校近年來開展“和美文化”活動的一些剪影！後面的我校的“榜樣牆”，張貼了我校歷年來升入高中，後考取清華、北大及其他重點大學的學生對母校的寄語。他們是民族中學的驕傲，更是我們學習的動力和榜樣！

現在我們所在的位置是學校的“中和樓”。是我校存較早的一棟大樓，始建於2002年，是我校的理化生實驗教室和計算機教室。“中和”名取自《禮記。中庸》：“中也者，天下之大本也，和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。”是我校“和美”文化的`一大體現與載體。

前面整棟大樓始建於2015年，是縣委縣人民政府爲解決縣城區大班額，順利實現義務教育均衡驗收，撤除用來了近三十年的老舊危房修建的一棟教學樓，取名叫“和美樓”。寓意我校的辦學思想是：“辦和和美美的民族團結教育”。

這棟樓共分五層，有三十間教室，二十餘間教師辦公室和音體美等功能室！樓層間懸掛了傳統文化圖片及學校開展的民族民間文化活動圖片，以中華民族傳統文化及地方民族民間文化哺育學生！

現在我們所在的位置是學校的“合和同心”文化景觀。（文字見展示牌）

現在我們所在的位置是學校的“民俗實物館”。這裏展示了我校2018年從各鄉鎮收集的一些仡佬族，苗族民俗實物。

現在我們所處的位置是學校運動場。一是介紹仡佬族非物質文化遺產——三幺臺、儺戲是我縣兩項國家級非物質文化遺產高臺舞獅、打篾雞蛋等是省級非物質遺產。重點介紹背景牆。（將仡佬民族的“六合七禮”、中華民族傳統文化及社會主義核心價值觀融合在一起，用雕塑的形式展示出來，表現我們的“和美”是與社會主義核心價值觀的一脈相承的。）

我的解說，謝謝各位領導的參觀！

校園宣傳片解說詞 篇三

現在大家所處的位置是我校的xx廣場，就其教育功用來講，xx廣場的文化營造有兩個亮點，一個是那邊的大椿樹，另一個是廣場南北兩邊縱向分佈的十個文化柱，如果說大椿樹是xx廣場的自然景觀，那麼，十個文化柱就是xx廣場的人文景觀，它們的共同特點是有豐富的文化內涵和巨大的育人功效。現在我重點爲大家介紹十個文化柱。

十個文化柱南北各五個，分屬“做人”和“求知”兩個系統，目的是讓師生既注重良好品德的修煉，又注重知識技能的提高。而且，學校在設計之初，把重心定位在中國傳統文化的繼承和發展上，通過經典文化的呈現使師生汲取豐厚的營養，最終形成了現在大家看到的具有傳統文化特點和魅力的十個文化柱。

xx廣場南面的五個文化柱依次爲“仁、義、禮、智、信”，這五個方面被稱作是儒家的“五常”，是中國價值體系中最核心的因素，有豐富的內涵，所以，學校從師生的道德修養的現狀出發，選取了儒家的“五常之道”。值得一提的是，在設計過程中，我們不是對這五個方面進行簡單機械的複製照搬，而是遵循古爲今用的原則，把儒家五常同師生品德修養的現狀緊密結合，使師生都能在這“五常”之中找到道德修養的參照和行爲處事的準則。如“五常”中的“仁”，我們主要針對的是教師羣體，大家在“仁”的釋義中可以看到“師者應以人爲本，仁善在懷，有教無類，內外皆休，濟世誨人”的字句，這是對教育者提出的道德標準，便於教師在從教過程中反躬自省，不斷審視自己的從教行爲和道德修養。而其餘的“義”、“禮”、“智”、“信”，我們也特別注意了和學校實際有機結合的問題。

在呈現方式上，我們採取了圖文結合的形式。文字釋義，故事助解，從而達到內涵的理解和形象展示的相對統一。釋義注重內涵，力求精煉，並與學校的道德教育和人格修養相結合；故事選取師生耳熟能詳的傳統文化中的經典，如“孔子講學”、“蘇武牧羊”、“孔融讓梨”、“商鞅立木”等小故事，使師生能從這些經典的故事中去領略“五常”的要義。

和儒家“五常”對應的是廣場北面的關於“求知”的五個文化柱。這五個文化柱的內容是選自於《禮記-中庸》中的句子，在表現形式上，爲了和“仁義禮智信”的設計風格相統一，也採用了內涵闡釋和故事助解相結合的方式。之所以選擇《禮記-中庸》中提到的“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”這幾個句子，是因爲這五個方面既有學風建設，又包含學法指導。大家請看，如果去掉各條的限制詞，呈現的。就是“學、問、思、辨、行”，這五個方面，基本上涵蓋了學風建設的主要內容，解決的是求知過程中“做什麼”的問題；而加上限制詞“博、審、慎、明、篤”，則滲透的是學法的指導，解決的是求知過程中“怎麼做”的問題。所以，學校認爲《中庸-禮記》中提出的這五個方面既包含了學風建設的內在要求，也有學習方法的系統指導，有利於師生在求知過程中對照參考。

總而言之，十個文化柱的設計初衷和內容選取較好地解決了傳統文化和學校教育相結合的問題，既有利於弘揚傳統文化，也體現了我校的育人導向。

學校優秀宣傳片解說詞 篇四

尊敬的各位領導：

歡迎您來到臨港三中指導和檢查工作。臨港三中始建於1958年，位於石柱嶺下，龍王河畔，地理位置優越，校園環境優美，文化底蘊豐富，辦學特色鮮明。學校現佔地105畝，建築面積一萬多平方米，教職工110名。

我校確立了“明理、明德、樂業、樂羣”的校訓，形成了“知行合一、和諧創新”的校風，堅持“一切爲了師生的幸福與成長”的辦學理念，行教育之道，辦人民滿意的教育。讓孩子在這裏快樂地學習，健康、幸福地成長。

宿舍區部分

下面向各位領導介紹的是我們的學生宿舍。

學校安全是學校工作的重中之重。我校在實踐中創立了“三位一體”學校安全管理模式：一是領導重視分工到位；二是制度健全措施到位；三是加強教育防護到位；四是齊抓共管防治一體

對於學生宿舍整理，我們實行的也是這種“三位一體”的模式，具體做法是舍長彙報制和教師檢評制相結合，安排教幹帶班、教師飯時值班和班主任輪崗檢查的“三位一體”的管理。把檢查的結果詳盡記錄，並進行張榜公佈。檢查結果納入“文明宿舍”和“先進班級”的考評當中。

對於學生的午間、晚間休息，我們每天都安排班主任和學生督導員輪流檢查並簽字，值班領導督查。確保了學生午休、晚休的紀律和安全。

黑板報部分

現在各位領導看到的是校園文化長廊。

我校大力加強校園書香文化建設，積極動員全體師生共同參與，精心佈置了校園文化長廊，讓一面面牆壁會說話、能育人。

我們校園佈局合理，現在所走的大路寬闊平整，兩邊是整齊的塔鬆、月季和櫻花樹。給人一種蓬勃向上，錯落有致，層次分明的感覺！優美的教學環境陶冶了學生的情操，使學生在欣賞美、感受美中學會創造美，起到了潛移默化的教育作用，促進學生在良好的環境中健康的成長。

我們所看到的室外文化牆，左右兩邊的黑板報，每一版面都有主題、有詮釋。分別是《校長寄語、教師心語》、《青春之歌》、《文明傳承》、《安全伴我行》《法制在心中》、《臨港精神》等等，每一塊版面都是凸顯我校爲促進學生德智體全面發展而做出的努力，它們豐富了廣大師生的精神生活。板報圖文並茂、感人肺腑，是教人求真、催人奮進的人生驛站，也突出了我校師生在工作學習之餘，不斷豐富自我的進取精神，彰顯出了他們對教育幸福的追求。

就連黑板報上的字，我們都採用不同的字體，目的就是想通過老師的言傳身教，潛移默化的教育學生，影響學生。

中樓道展板部分

“開放包容、接續拼搏、戰天鬥地、傲立潮頭”的臨港精神始終激勵着我們全體師生，“讓臨港的的孩子在臨港舊貌換新顏中享受幸福教育”成爲了我們不懈的追求。

下面各位領導所看到的展板，就見證了臨港三中的成長和收穫的喜悅。在區教體局和在鎮黨委政府的關懷和幫助下，臨港三中接續發展，內強素質、外塑形象，不斷加強校園配套建設。改建了危牆，危廁；硬化了大門口路面；更新了文化長廊；美化了花園操場；增添了圖書儀器，改進了微機設施；連通了遠程教育，達到了綠化、硬化、亮化、規範化、科學化的“五化”標準，爲師生創造了更加優美和諧的學習生活環境，學校面貌煥然一新。

學校領導本着讓學校發展，讓領導放心，讓百姓滿意，讓師生幸福的宗旨，銳意進取，求真務實，科學規劃。辦真事，辦實事，辦好事。滿懷豪情，信心百倍，帶領全體教職工紮紮實實搞好教育、教學工作，讓臨港三中的教育在臨港舊貌換新顏中實現新的飛躍，譜寫出臨港三中新的教育篇章。

南樓廳二十四孝教育部分

各位領導，現在我們所看到的展板包括傳統24孝“圖文解說”和“感動中國”十大人物簡介等，目的是讓學生在圖文並茂的薰陶中感受中華傳統美德的魅力，讓學生學會感恩社會、感恩學校、感恩父母、感恩老師，在感恩中學會做人，在成長中學會感恩。這也是我校“明德、明理”校訓的內涵所在。

圖書室閱覽室部分解說

下面所看到的是我校圖書室。圖書閱覽室現有藏書:56000多冊，生均50冊，總價值52萬餘元。爲了管好用好這些圖書，使其發揮最大效益，學校建立健全了圖書管理制度、圖書借閱制度、圖書室管理人員崗位職責。做到了管理到位，責任明確，現已實現了微機化管理。

這些圖書爲我校師生提供了豐富的精神食糧，拓寬了學生的視野，提高了學生的自主學習能力。充分發揮了圖書的育人功能。

閱覽室部分

現在我們進入的是圖書閱覽室。

發揮集體智慧，提倡團隊精神一直是我們教學當中所追求的目標。

在我們進入九年級複習之後，合作閱讀教學尤爲重要。因此，我們老師真正實行了分工合作、資源共享、智力共享，實現了優勢互補。將自己的看家本領毫無保留的拿出來。

從20xx年開始，我校的會考語文成績均處於全縣前茅，20xx年莒南縣教研室對我們的分塊合作閱讀教學進行了經驗推廣和交流，學校對語文教研組的特色教學給予充分肯定，20xx年獲得“市級優秀教研組”的榮譽稱號。

學生小組合作教學現場

自20xx年以來，我們學校所有班級採用“小組合作學習”的教學模式，效果非常顯著，不僅在學習成績上明顯提高，而且學生的心理健康狀態良好。

我們的做法：一是始終堅持把思想品德教育，理想、信念教育和情感教育貫穿於學生的學習和生活中。二是讓學生對自己進行自我教育。三是建設優秀的班級文化、課堂文化、學科文化，培養學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，激勵學生積極向上、拼搏進取。

爲了更好地激勵小組成員之間的合作、組與組之間的競爭，採用了以下幾種評價辦法：一是每節課結束前一分鐘，小組成員互相評價本節課的表現；二是班長、學習委員、生活委員、衛生委員分別對小組進行多視角的綜合量化，實行日評價、周評價、月評價和學期評價。三是每次大型考試後，學習委員算出各組的平均分，教師給較好的小組發小獎品。通過採用合作評價，激發了每個同學的價值感、榮譽感，促進了學生的主動發展和良好習慣的養成。

校園宣傳片解說詞 篇五

尊敬的各位領導：

大家好！

首先我代表蔡官學校的全體師生對各位的蒞臨指導表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！下面請允許我爲大家作介紹。

蔡官學校是一所九年一貫制學校，是泰州市摔跤訓練基地。

我校佔地面積34畝，綜合辦公大樓、教學樓、餐廳樓、學生宿舍樓相映成輝、巧作天成。校園內綠樹蔥蘢、花草依依，景點星羅棋佈，如詩如畫，給人以美的享受。

各位領導，我們的右手邊是兩棟學生宿舍樓。左手邊是操場，這裏是學生龍騰虎躍的運動場，是他們的第二課堂。足球場小有規模，籃球場整齊劃一，乒乓球檯數量衆多，雲梯、單槓、雙槓等器械一應俱全。在這裏我校每年成功地舉辦一次校園體育節。

各位領導，映入我們眼簾的是綜合辦公大樓。工欲善其事，必先利其器。近年來學校硬件建設上了新臺階，大樓內功能教室齊全，教學設施到位，並廣泛運用於教育教學之中。學校建成了校園網絡、廣播、安全監控系統。所有科室均配有計算機，師生網上辦公、學習。

校園內的龍柏和紫薇，是建校的象徵，龍柏爲證、紫薇爲伴，象徵着蔡官學校蓬勃向上、四季常青。

綜合辦公大樓的前身是兩棟教學樓，國小部現有16個教學班，國中部現有7個教學班。學生們身處教室放眼天下，在這裏汲取無窮的知識。

我校現有教職工112人，學科配套、年齡結構合理。我校着力打造一支素質精良、業務精湛的教師隊伍。制定了青年教師培養方案，爲他們搭建施展才華的平臺。在學校黨支部、校長室的正確領導下，全校教師認真鑽研業務，積極投身教科研，在參加省、市、教育部門組織的賽課中捷報頻傳，教科研論文比賽中碩果累累。一大批骨幹老師在教書育人工作中成績顯着。

我們的學校，辦學方向端正，辦學目標明確，以一切爲了學生的終身發展爲辦學宗旨，以責任爲校訓，敬業、勤業、精業是教師的責任，勤學、善學、樂學是學生的責任；

建設強大的祖國，實現中華民族的偉大復興，是我們師生共同的責任。學校一貫重視素質教育，注重張揚學生個性，傾力打造特色品牌學校，努力構建和諧校園、書香校園。自組建以來，多次被上級部門表彰爲綜合治理先進單位、文明單位、先進基層黨支部。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。面臨新的挑戰，學校將抓住機遇，繼續圍繞“素質教育”這個永恆的主題，制定更新更高的奮鬥目標，不斷開拓，再創輝煌！

各位領導，蔡官學校是在各級領導的關懷和社會各界的大力支持下創辦併成長起來的，蔡官的發展需要您的繼續關愛和支持。

謝謝各位領導，請大家多提寶貴意見！再次感謝大家蒞臨我校！

校園宣傳片解說詞 篇六

尊敬的張市長及各位領導：

大家好！

歡迎來到xx學校。xx學校，建校於一九四五年，幾經發展，XX年劃歸環翠區政府管轄。區委區政府規劃興建九年一貫制學校。總建築面積爲四萬一千餘平方米。現已興建完成的一期工程，建築面積爲xxxxx餘平方米。學校現有12個教學班，學生509人。辦智慧教育，建智慧校園，是xx學校鮮明的辦學特色。

1、操場――教學樓

這是我校的300米環形操場，中間是足球場；這裏是我校的健身廣角；這邊是我校的四個籃球場和兩個排球場；開闊的室外運動場地，爲學生們強身健體提供了充足的空間。

大家看到的這片空地，是二期工程樓盤，將來要進行3棟教學樓和1棟辦公樓的建設。目前，我校在這裏栽種了一些樹種，進行了相應的綠化。我校綠化投資170萬餘元，種植樹種50餘種，綠化面積達xx餘平方米，佔一期建築面積的35%以上。

那裏是我校的南門，門外的橋，我們稱其爲：啓智橋。橋下蜿蜒而過的河流，我們命其名爲：智慧河。每天，我校師生將走過啓智橋，進入到我們的智慧校園。

各位領導，請隨我進入教學樓。

2、教學樓內：

東頭大廳：各位領導，這裏是我校的辦學理念牆（東頭大廳東牆）。這是我校的校徽。整體由綠、藍、黃三色構成，教育心理學上，這三種顏色最能激發學生的學習動機。徽章中心是展開的書籍和鑰匙，寓意從書中知而獲智，掌握成功之門的智慧鑰匙；金色e圖標，代表xx學校充分發揮教育信息化效能，推進個性化學習；圓圈和星星圖案代表師生在一起，構成同心圓，形成強大的團隊合力和融洽的學校氛圍。橄欖枝圖案代表我們開放辦學，接納四海學子。

我校的辦學思想是：智慧教育。智慧教育是創新的教育；是轉識成智的教育；是信息技術與教育深度融合的教育。這是我校的培養目標：知而獲智智達高遠。只有學好知識才可以獲得智慧，充滿智慧纔可以達到高遠的境地；這，是我校的教風、學風、校風。致知於行，日進日新，旨在鼓勵師生們將所學付於行動，每天進步。這是我校的校訓（指着說）

這裏是我校的校本特色牆（東頭大廳西牆），在這裏，大家可以感受到校本課程：國際象棋的強烈氣息。列寧將國際象棋喻爲“智慧的體操”，學生們在下棋的過程中，不僅能夠培養求異思維、創新精神，更能體味到人生的智慧。人生如棋，走好每一步，每一步都將是新的轉折點。這也是學校對每個孩子教育的期許。我們在保持國際象棋原有風格的基礎上，又融入了中國元素，將印章風格和中國紅的色調與西方文化巧妙整合，鼓勵每位學生要有國際視野和創新精神。

各位領導請隨我往這邊走，這裏是我校的科學實驗1室。大家請看我們的室牌。整體顏色源自學校校徽。最上面，採用馬頭爲外形。這是國際象棋裏“馬”的形象，而且，今年爲馬年，是我校正式遷入此址的第一年，“馬”也是我校吉祥物，寄意學生們快馬加鞭，馬到成功。

因爲我們現在的學校校舍是按照九年一貫制學校規劃建設的，該專用室是按照中學化學實驗室管道要求進行建設的，目前做爲國小科學實驗室使用，這裏是對多餘管道進行的鋪設預留，以備爲將來中學使用。往前是科學儀器準備室，第二天上課的儀器，由教師在這裏提前準備。這是科學探究室。主要承擔科學實踐活動，滿足學生自主探究的需要。

西大廳：智慧校園牆（西牆）：

這裏是我校智慧校園的規劃圖。智慧校園就好比是一座智慧學城，是學生學習和成長的地方。我們將從智能教學、數字化圖書館、數字化資源、智能管理、數字化實驗、安保、移動學習、家校溝通智慧管理八大系統構建智慧校園，讓學生在數字化校園裏自主、快樂的成長。

東牆：

這裏是我校的智慧信息牆。這裏展示着我校各項重大活動的信息、照片及視頻。學校師生將會由此第一時間獲得學校的最新活動動態。（校長介紹照片內容：新校建設打樁照片，參觀北洋雲計算中心照片等）

上到二樓

這是我校每個樓層都有的智慧電視屏。學生活動風采、主題安全教育等，都可以在這裏進行展示，展示內容根據年級特點而有所不同。

陶藝室：這是我校的陶藝室。配備了先進的電窯設備和拉坯機，孩子們在這裏自己動手將腦海中的想象製成一個個栩栩如生的小作品，在用心創作的過程中，享受着對美的追求、快樂和收穫。

國畫室：這是我們的國畫室。配備了齊全的繪畫工具。同時，按照省規要求專門開設的軟筆教學課程，也是在這裏進行的。

上到三樓：

各位領導，請隨我到三樓：

音樂合唱室：這裏是我校的音樂合唱室，教師可以根據學生的個性化需要，進行集體、分組等合唱練習與教學；

這是我校的音樂教室。這裏承擔着每天的音樂教學任務。配備了電腦多媒體、鋼琴等現代化教學設備，很好地滿足了學生音樂學習和排練的需要。

下樓：現在請各位領導隨我到我校綜合樓。

我校的綜合樓一樓、二樓爲學生餐廳。三樓爲風雨操場，目前正在進行設施的完善。我校餐廳有2200餘平方米，可同時容納800多人就餐。是集菜品加工、麪食加工分區流水作業及就餐爲一體的現代化餐廳。配有餐具的洗刷、消毒、保潔和餐廳工作人員的更衣間、洗浴間等配套設施。

各位領導，這是我校的學生就餐區。

學校積極打造餐廳文化，豐富學生知識，培養學生良好習慣。我們的餐廳文化分爲三個主題。這裏的主題是：倡議學生傳承飲食文化；這裏的主題是培養學生良好的就餐禮儀；而這邊的主題是認識植物的生長過程。讓學生學會珍惜和尊重。

出門

各位領導，xx學校的建成，得益於各級政府的高度重視和全力投入，得益於各級領導的深切關懷。新建xx學校以“辦人民滿意的教育”爲宗旨，以“深化教學改革，規範辦學行爲，全面提高教育質量”爲重點，致知於行，日進日新，倡導“智慧教育”，打造智慧校園，培育智慧人才。相信有政府及各位領導的支持，有我們的不懈努力，xx學校的明天會更加美好！

各位領導，感謝您參觀xx市xx學校，我的介紹就到這裏，誠懇地歡迎您對學校的發展提出寶貴的建議！謝謝！

學校優秀宣傳片解說詞 篇七

開場白：親愛的弟弟妹妹們，我是五年一班的xxx同學，今天由姐姐（哥哥）當一回校園小導遊，帶領你們參觀咱們美麗的校園，大家跟我走吧！對了，一會家長會結束，你們得帶自己的家長參觀校園，要認真聽，一會才懂得介紹，看看哪個小朋友最厲害！

總體介紹：我們學校去年開辦，用地總面積56.4畝，是目前xx市佔地面積最大的國小。連同設施設備投資7000多萬元。校園綠樹成蔭，環境幽雅。現已建成的行政教學綜合樓、教師宿舍食堂綜合樓以連廊的形式連成一體，整體建築風格融合閩南“紅磚厝”獨特的“出磚入石”形式，紅色爲主，紅白相間，大氣古樸，蘊含着古色古香的閩南傳統文化。（這段在走到孟母三遷的路上介紹）

孟母三遷：同學們，請看這一片石雕，你們知道孟母三遷的故事嗎？以前有一個人叫做孟子，他的母親很重視教育，爲了給孩子一個良好的學習環境多次搬家，可見他的母親是多麼重視孩子的教育啊！學校爲我們創造了這麼優美的學習環境，咱們更應該加倍珍惜，好好學習。

排球場、六藝石雕：大家先看這裏的石雕，這幾片石雕刻畫的是琴棋書畫舞的人物，源自中國的“六藝”：禮、樂、射、御、書、數，希望大家在課餘時間能勤練技能，發展特長。接着是排球場，同學們，咱們英林向來有排球之鄉的美譽哦！以後大家可以多來這裏練練排球，爭取加入學校排球隊！

中國心石雕：《我的中國心》大家聽過嗎？這首歌曾經兩次登上春晚舞臺，打動我們每一箇中華兒女的心。我還要驕傲地告訴大家：這首歌的演唱者叫張明敏，祖籍是英林嘉排呢。

過渡：同學們，咱們學校這麼美，有那麼多的花草樹木，這麼優美的環境需要大家的愛護，希望弟弟妹妹能做一個愛護環境的小天使！（沿途可穿插介紹比較突出的樹木：中國心旁邊大樹叫重陽木，中國心背面小花壇有一想株含笑，200多歲了，下廣場石階上去的大樹有重陽木、杜鬆。）

操場和籃球場：現在我們來到的是咱們學校的操場和籃球場，操場、球場均採用先進的硅PU建成，操場內有250米跑道、小型足球場、跳遠區、跳高區等。這可是大家重要的活動場所哦，是大家鍛鍊身體的好地方，要想學習好，先得身體好，每天鍛鍊一小時，健康成長少煩惱。

行政樓前石雕：這座石雕叫魁星又叫文曲星，主管學業，守護我們讀書人。學校立這個石雕是希望咱們都能學有所成。另外這座石雕叫鰲魚，有一個成語叫做“獨佔鰲頭”，鰲頭是古代宮殿門前臺階上的鰲魚浮雕，只有狀元才能踏上鰲頭。獨佔鰲頭比喻佔第一位或第一名。只有勤奮好學、天天向上的孩子才能學有所成，獨佔鰲頭。

過渡：同學們，孟母三遷、六藝組雕、中國心、魁星鰲魚石雕寄託着老師、家長和社會熱心人士等許多人對我們的美好祝願！

教學樓：同學們，咱們學校總共有四棟教學樓，分別是：致遠樓、文明樓、陽光樓、和美樓，體現了咱們的校風“陽光向上，文明致遠”。大家在寬敞的教室裏學習是多麼幸福啊！

食堂：現在我們來到的是學校食堂，一共有兩樓，我們平時都會在這裏享受我們的午餐，希望弟弟妹妹們能夠做一個愛惜糧食的天使，珍惜來之不易的糧食。（走上食堂二樓）

結束語：同學們，我們的參觀到此結束，希望我的介紹能幫助你們儘快熟悉校園，也希望一會你們帶爸爸或媽媽參觀學校時，能把你聽到的介紹給他們，祝大家在十小健康成長，渡過幸福的國小六年生活！