國中生隨筆500字（集錦48篇）

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篇一：國中生隨筆作文500字

國中生隨筆作文500字

時光匆匆，它帶走了很多人，讓人淡忘了很多事，但有些事，卻似銘刻於心中一般，無法被時間的流衝去

——題記

人生總有悲歡離合。從小到大，有合就有散，有悲就有歡，這些規律無法改變。但我不願如此，我已失去太多太多。

年幼時，在幼兒園與小朋友充滿稚氣的約定，約定好每天早上早早去玩“過家家”，因爲我比別人小，所以我總是當妹妹或者女兒的角色。我忘不了，溫柔的“姐姐”，霸氣的“哥哥”，善解人意的“媽媽”，擔負家庭重任的“爸爸”。“媽媽”總會有條有序地打理好家中的一切，總會把美味的“飯菜”端上“飯桌”，一家人其樂融融地圍坐在桌旁吃飯……或許如今的他們都已忘記了這一切，但我不會忘，我永遠記得。

上了國小時，我的同桌成了萬能的百寶箱，就像是“中國好同桌”，她什麼都有，我也說明都跟她借，“同桌借支筆”，“同桌借個橡皮”，“同桌給我個膠布”……這些令人熟悉的語句，雖然已成爲昨日，但它還時時縈繞在我的耳畔。

我多想時光它走慢些，讓我與我的`朋友多待會兒。我開始嘗試挽留時光，但它就像一頭沒有神智，只知一味向前走的牛，無論我如何威逼利誘它都不肯走慢些。我哭了。身邊的朋友，一個一個的開始消失。“別走！”我往他們消失的方向飛奔去，用最大的聲音嘶喊着，可他們還是消失了，無聲無息地，消失了……他們，只給我留下回憶，冰冷的，回憶，我只想他們別離開我啊！

篇二：國中生隨筆

不知不覺已經八點多了，今天的作文應該會在九點左右審覈吧！

老師佈置的作業，都在學校裏做完了，回到家就是看小說，看電視，沒有做別的事，沒有吃晚餐，爸媽不在家，我很懶，晚餐都不想自已做，去外面吃又有很多味精，今天就放縱一次吧！不吃了。

暑假那會兒，我有86斤，結果早上都不吃早餐，或者明天只吃晚餐而已，那時候我真像一頭豬，除了吃飯就是睡覺，幾乎沒有做別的事，就這樣，我一個月瘦了四斤，我不是很開心，瘦那麼少。說真的，對於我這樣一個懶的人來說，不吃東西就是我最好的減肥方法。上學了，我一日三餐，今天就再放縱自已，不吃晚餐，就當減肥好了。

老師說要買教材書，字典，還有交班費什麼的，開學了，有很多瑣事。我特別不習慣，老師說要趕快把這些瑣事處理好，這樣就可以正常上課了。上了幾天課，我感覺我的成績一定會下降的，老師講課雖然很詳細，但我上課總是心不在焉的，總想着快點下課。但下課了又能幹什麼呢？除了看書還是看書，每天我都盼望我快點回家，一點都不想在學校裏待下去。

以前我是一個很開朗的人，自從轉學了，我變了，變得不活潑了，成績也下降了不少，這樣下去我肯定上不了高中，可是我有什麼辦法，想學習，但煩惱太多，學一會兒就覺得煩了。我都有不想讀書的這個念頭了。學習真的好累啊！

今天過得一點都不愉快，被罵了一頓，還被淋成了“落湯雞”，開學後，厄運都跟我有緣似得，都往我身上擠。唉！這種苦日子什麼時候纔到頭啊！

篇三：國中生隨筆

開學以來，作業沒有想象的那麼多，可能以後就多了吧！地理老師講課好快，我都跟不上，想補回來，卻懶，沒錯，我是一個懶人，洗碗這些活兒我很少做了，以前都很積極的`。政治書沒有發，但我覺得政治好學一點，生物呢？就是有一些我不懂，其他的都還行。歷史呢？前面的課我沒有認真聽，後邊的課也聽不懂，什麼炎帝皇帝什麼都，我分不清他們做出了什麼貢獻。

語數英三科我學得還可以，都聽得懂。上國中後，很多事情都改變了，同學變了，老師變了……都開學幾個星期了，我還沒有適應新生活，看着電視上的那些國中聲，好像過得還不錯。我現在的生活對我來說還好。每天的零花錢五元，早餐花去兩元，其他的用來買零食，然後上課，放學，回家後寫作文，我沒有時間看電視了，寫作文完，幾乎都到睡覺時間了。

有人說我不懂得怎麼安排我的生活，我現在的生活就是無聊的度過。抽點時間學習，可是學習真的好難啊！有人說學習不難，唉！要看你的聰明瞭。我這個人還不算笨，語數英在及格線上。長得好看，學習不好，做什麼都不好，被同學們稱爲花瓶，就是我們的班花，她學習成績爛得一塌糊塗，性格急躁，不好相處，或許她應該改改。

今天被罰站了，上課開小差，被老師叫起來回答問題，回答不出去就站了一節課，難過我右眼皮一直跳個不停，坐財右災啊！

放學，我一個人孤零零的在座位上寫作文，沒人陪我玩，後桌的同學在玩五子棋，我只玩了一盤，她們就寫作文去了。

今天，過得真倒黴。

篇四：國中生隨筆

額，沒錯沒錯我就是pascal他爹，你們可以叫我帕斯卡。不對，我是他爹free pascal，中文名叫free 帕斯卡。額，我打這文章也就是想問問兒子是要幹聖（啥）啊。

毫無預兆的水了篇很假的糟粕，用兒子你的話來說就是糟粕啦。呃，也不知道兒子你是否在看爹的這篇文章，可能你是看不到了。兒子啊，不會是那題物理題太難了，直逼你退出了打文章的行列了吧，可爹記得你自己說過都做完了好吧。爹先在忙着修房子，暫時沒空主動去看你，不過呢，如果兒子叫了一聲，爹，請求支援請求支援，那爹還是會着重考慮的。

不對啊，兒子你姐回來了是吧，那你那柺子總部豈不是會非常的危險啊。不過呢，只要不進去就不會有生命危險吧。額，說來說去就是問兒子是準備幹什麼？兒子你不是說打到100然後截圖去裝逼的嗎？你不是說的你的理想是當上世界裝逼之王的嗎？這麼偉大的理想，兒子不會是要中途退出了吧？雖然兒子還年輕，但年輕不裝逼那這不是浪費資源嗎？

好了，說了也有點多了，雖然不是什麼精品文章，但是隻要是我兒子就可以湊合着看，額，兒子啊，就你還說什麼去晨跑來着的，八點多才會一點，這像是要晨跑的人嗎？爹這種從不晨跑的都起得比你早吧。爹現在不要去老毛那，但是依舊堅持這晚睡早起的原則。

咳咳咳，差不多，說的差不多了，爹也是時候撤了，如果兒子你看見這篇作文，那就告訴爹那說的是啥就是那個什麼致謝信說的是啥，還走，等等，兒子你這麼年輕不會是得了什麼絕症吧，額，還是百分百over的那種吧，那讓爹想想有啥符合。

有了，hiv這明顯很符合嘛。呃，這真是廢話連篇啊。啊，爹離巨星璀璨有更近了一步，但爹今天就只發了這一篇，而且這篇還是22點發的，誰叫爹幹了一天的活，好吧只是湊熱鬧罷了........

篇五：國中生隨筆

作文大全國中生隨筆(一)：國中寒假隨筆

國中寒假隨筆 我是電腦迷

我是一個電腦迷，幾乎每個星期六我都在上網玩遊戲，當然，我也經常上網查資料，學習、玩遊戲兩不誤。【作文大全國中生隨筆】

因爲我愛上網所以弄出了許多笑話，比如：有一天，我在家上網，不知不覺就到了吃飯的時間了，媽媽叫我去吃飯，我只是說了聲“哦”，過了一會兒，媽媽又叫我去吃飯了，我還是說了聲“哦”，最後大家都吃完飯了，我才覺得肚子餓了，隨口問了聲：“媽媽，有飯吃了嗎？”媽媽說：“大家都已經吃完飯了！”這時我才知道媽媽剛纔叫我幹什麼。 上網也有好處，比如：一天老師讓我們找家鄉變化的資料，我把書都翻遍了，可是就是沒有找到資料，我着急了，不知如何是好，正在這時，我急中生智，想出了一個好主意——上網查資料。我打開了電腦，到網上一查，不一會兒就找到了，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。

現在，我又在網上養了一隻qq寵物，不多說了，我得去餵它吃東西了，再見！

摘果子

昨天下午，我外婆趁我們不注意，開着摩托車回隆都老家收拾房子。今天中午還沒有回來吃飯。天氣本來就很冷，外面還下起了毛毛細雨，我們非常擔心外婆被凍着，所以我們決定開汽車去接外婆。

一進村，眼前就看見一片片綠油油的番石榴。二姨問；“現在有番石榴嗎？”“有呀！”媽媽說。我問：“二姨，你要吃嗎？”二姨說：“對，而且我們還要親自摘，好嗎？”我們都說：“好啊！”到了外婆家問有沒有事情要幫忙。外婆說：“沒有，我已經全部都做好了。”“那我們趕快去買番石榴吧。”我們齊聲說。外婆說：“那我跟種番石榴的阿姨說一說。”外婆跟阿姨剛說完，我們就飛快地跑過去跟阿姨說：“我們想親自下田摘。”阿姨說：“好，我拿只桶去裝。”然後，我們和阿姨一起去番石榴園，阿姨把門打開，說：“裏面有許多青苔，要小心點。”】

一進番石榴園，就能看到一棵棵番石榴樹，結滿了許許多多又大又圓的`果實，好像在跟我們說：“想嘗一嘗嗎？可好吃呢！又酸又甜。”望着這番石榴，我口水直流，恨不得先咬它一口。我們分頭去摘，一會兒去這邊摘，一會兒去那邊摘。不一會兒，摘了非常多。就在這時候，因爲地滑，我不小心摔了一跤，真痛。後來我們又去到阿姨家稱果實的重量並讓媽媽付了錢。然後，我們就回家了。

回到家裏，媽媽就拿幾個番石榴清洗乾淨並切成小塊，然後給我們吃，我們吃得津津有味。雖然我摔得滿身都是泥土，手凍得像冰塊一樣，但我非常開心。下次要是有機會我還會親自去摘果子。

篇六：國中生隨筆

漫不經心的翻閱着一本雜誌，恍惚間“平凡人生”四個大字赤裸裸的映入眼簾，是那麼的刺眼灼目。心，就像被狠狠的揪了一下，疼痛傳便每一個細胞。思緒又開始飄飛，莫名的情愫在心裏氾濫。

縱使夜空鑲嵌着璀璨耀眼的星宿，然而我只是黯淡無光的那一顆，是如此的平凡，不起眼。平平淡淡的生活，庸庸碌碌的日子，枯澀得讓人乏味。很早以前就已爲自己平凡的人生唉嘆過。

“叮叮…噹噹…叮叮…呤呤…”一陣清脆的旋律傳入耳裏，迴盪在寂寥的房間。拉回思緒，擡頭尋音望去，原來是那串幾乎已被我遺忘的風鈴。風鈴的顏色很漂亮，夢幻般的色彩，儘管如此，但它還是難以擺脫平凡二字的禁錮。它很普通，普通得在大街上到處都能見到它的蹤影。

紫色的風鈴寂寞的懸掛在雪白的牆角，畫面是那樣的悽慘。一束陽光從窗縫間瀉下來，灑落在孤獨的身影上，折射出五彩斑斕的星碎光點，就像鑽石般璀璨奪目。從沒發現過平凡的你，既能折射出讓人如此眩目的光彩，讓人驚豔。

你是不是在以你獨有的風采向我證明平凡自有不平凡的美？

風鈴隨着風的節奏一起在空中肆無忌憚的搖曳，是那樣的瀟灑，星碎斑斕的光芒發散着神祕的色彩，伴着悅耳的音符。畫面如此和諧、那麼完美，一瞬間皆被定格在我的腦海裏成爲永久的記憶。原來平凡也可以爲人帶來驚豔，平凡也可以那麼唯美。

現在我不得不承認平凡自有不平凡的美。從新整理一下凌亂的思緒，刪掉錯誤的想法，從新開始一段新的人生。面對明天，我不再頹廢，奮起直追，尋覓那不成被發覺的美。我堅信平凡的我也會有不平凡的一面。

篇七：國中生隨筆

是校車將我送進了這個溫馨的校園，開始的時間，我很想哭，但後來我慢慢的習慣了，校園的每個角落我覺得是那麼的熟悉與美好，今天踏着冰雪覆蓋的小路去上黨課，一路上感覺是那麼的輕鬆愉快!每當我出去玩累的時候，我第一想到的就是趕快回到我的校園、宿舍;我記得每次我乘車回到校園的那種感覺是多麼的愉悅，這個校園好像我們高中時間的`那樣，就像我的人生搖籃一樣，就這麼幾條道，走來走去的，可是我還是喜歡，從沒有感覺到走過去就不想走了，從教學樓道宿舍區，從體育場到食堂，從辦公室到教室，從課堂到課外，出了校園吃頓飯，也很想快快的回到我的校園……

當你邁着輕盈的腳步跨進學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動着你，前進再前進呢?這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺促使我不由自主地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。

我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

當東方映着魚肚白，那一片紅遮掩着出來了。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽西下時的校園，有着不可抗拒的美麗。那是一種詳和的安靜，那是一種蓬勃生機。綠色的水草點綴着、擺動着，偶爾有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢遊，是否也爲這校園喝彩呢?

從兩幢挺立的教學樓裏傳來的陣陣朗朗書聲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎着朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機!當同學們踏着夕陽互相挽着談笑風生的時候，那又是何種的愜意!

還有我們可愛而又可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人;當你心裏有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者;當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。

校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。

篇八：國中生隨筆

窗外，雨聲依舊。那雨惱人的很，雨聲不大，卻淅瀝個不停。吧嗒吧嗒打到玻璃上，留下一條無聲的水痕。雨聲大了點，噼裏啪啦的打亂我的心絃，都這麼晚了…

一個身影出現了，是媽媽!今天是母親節，她應該向其他母親一樣，在家裏接受孩子的感謝，但她卻冒雨來接我，都怪自己沒帶公交卡!我憤憤的嘟囔着，又讓媽媽跑一趟，真不知道這麼大的雨，媽媽是怎樣來的…不敢怠慢，我揹着書包就往外跑。

“媽媽，今天我們中午吃的是土豆，特別好吃!”“媽媽…”憋了一天的我，唧唧喳喳地向媽媽說着今天的事。媽媽接過我的書包放到車筐裏，露出一個蒼白的微笑，手上的青筋一根根的凸起來，皮膚起着皺，裂開的口子又露出了新的，歲月留給她的痕跡，太深了。“今天在學校，開心嗎?”媽媽沙啞地問了我一句，然後把身上的雨披脫下給我，露出了一件乾淨的、繡着小花邊的白外套，而下面灰色的工作褲，濺上了很多大小不一的泥點兒，我能想象，媽媽爲了來接我，把電動車開得飛快，而衣服上弄得再髒也不在乎，她只是爲了我能少在窗前眼巴巴的等一會兒，這是一個母親的本能。“開心!”我想都沒想就脫口而出，其實今天剛進校門就摔了一跤，手臂青了一塊，腫了起來，現在仍隱隱作痛。我也只是爲了製造一個假象，一個快樂的假象，我已經懂事了，不想再讓媽媽擔心。

電動車上的媽媽顯得特別消瘦，白外套緊緊包裹着媽媽，我不記得媽媽是個瘦小的人，我總是覺得她像一座穩穩的山，可以靠在她身上，受她的庇護。而現在的我比她高大半個頭，卻沒有一點擔當。我在雨披裏享受媽媽之前的體溫所帶給我的溫暖，而媽媽在雨裏艱難駕車的身子前傾，看得出雨很大，她也很辛苦，我艱難的挪動嘴脣，想對媽媽說聲謝謝。而媽媽聽到了我的動靜，“你坐好了，別左搖右晃的!”她不是慈母，但是我愛她，尤其是夜深人靜的夜晚，想起她對我做的一切，常感動得流淚。她爲了我，放棄過一份完美的工作，一個想要的生活，還有無數件喜歡的衣服，更有很多我不知道。很多時候，在外人面前能言善辯的我在家裏卻沉默寡言，尤其是這種對於愛的表達，我更是難開口。

媽媽的白外套被雨打溼了，乾淨的外套變得斑斑點點，在我模糊的記憶中，媽媽是個愛美的人。有了我之後，不捨得花錢買衣服，就自己給自己的舊衣服繡上花邊，原來覺得這很正常，是父母對孩子的犧牲，可是當聽說別人的母親可以做美容，大包大包的購物時，我內疚了。原來，都是我在從中作梗。誰想過媽媽的感受?想到這裏，我抱着媽媽腰的手不禁緊了一些。幾滴雨流進眼睛裏，眼淚流了出來。

電動車停住了，媽媽回過頭來對我沙啞地說了一句“謝謝女兒讓我開心。”真是的，校服被風吹開了也沒察覺，露出了那塊青。“沒有啊，媽媽。”我抹抹眼睛，露給媽媽一個狡黠的笑，然後哽咽了，“謝謝媽媽，母親節快樂!你披雨披吧。”嘴上還是硬硬的，心裏卻彼此會意。

媽媽一臉欣慰，啓動了電動車，電動車在地上的積水裏拖着一條長長的尾巴揚長而去。濺起的水花又落下，漣漪點點。

篇九：國中生隨筆

紫妍，是你的一抹嫣紅點綴了我整個春秋。你的一顰一笑，都牽動着我的心跳，彷彿自己就是爲你而生的。在你眼眸裏，我能看見最旖旎的風光。那是不曾有過的奼紫嫣紅，海市蜃樓。若燦爛的煙火劃破黑夜的蕭索，如幽香的花朵在荒漠裏綿延綻放。你的一切，都讓我驚歎!

我們相識於一場意外，那天，你騎着單車，像一匹野馬在路上奔馳。我悠閒的聽着音樂，在路上漫步，心裏想着小心事。突然，從前方隱約傳來急躁地女聲“快閃啦，危險”。還來不及迴應，你就撲了過來，那彪悍的架勢如同吃人的野獸。我以爲是剎車失靈，你說你根本就忘了還有剎車。寒，真佩服你的智商。

可憐的我，因爲你，在醫院裏整整躺了半個月。就是那十多天，改變了以後的人生軌跡，讓我靜如死水的心海又泛起漣漪。你爲了彌補過失，主動照顧我，像個稱職的小丫鬟，不僅端茶倒水，還時不時冒些冷笑話試圖逗樂我。

“莫言，別吝嗇你的笑容嘛，你笑起來挺好看的。來，笑一個!”

“無聊!”

雖然我嘴上很不屑，表情也裝的很冷酷，心裏卻在偷偷樂呵。

好奇你究竟是個怎樣的女孩，有些怎樣的人生經歷。爲何，在你身上看不見滄桑和憂愁，總是一副天真浪漫，不問世事的樣子。

你的開朗活潑感染着我，那些天馬行空的故事，開始讓我着迷。我塵封的心門，慢慢被你打開了。

你靜靜的聽我訴說自己的故事：我出生在一個龐大的家族裏，人生早就被安排好了。我就像一個提線木偶，幹什麼，或是不能幹什麼，都掌控在別人手裏，我的命運就是服從。

好羨慕你，可以隨心所欲的活着。如果我不是莫家的少爺該多好，好想掙脫那座束縛我的牢籠，像自由飛翔的鳥兒，多好!

後來，我們成了無話不談的朋友，可以傾聽彼此的心事，也可以談天說地，駁古論今。

如果，不是蘇禾的出現。我想，我們還是對方最親近的人。他像顆耀眼的星星，溫文爾雅，談吐風趣，到哪都散發着奪目的光芒。所有人都被吸引了，連你也被迷惑。我能感受到，你看他的眼神裏飽含的情愫，那是久旱逢甘霖的飢渴，那是望穿秋水的期盼，那是天雷勾地火的熾熱，那是……愛慕!

那一刻，我憤怒了，嫉妒的火苗灼燒着我，刺痛心扉。轉而，恢復平靜。也罷，就算沒有蘇禾的存在，我們也不可能在一起。

你們果然相愛了，他熱烈的追求，讓你無法拒絕。你說：莫言，我戀愛了。有了一雙可以依靠的肩膀，多麼奇妙的感覺。

紫妍，祝你幸福!是時候，離開你的生活了。家裏安排我去國外的公司任職，可能再也不回來了。

請原諒我的不辭而別，就讓我，在遠方帶着對你的思念，寂寞的活着。

紫妍，此一世，木已成舟。若有來生，三界之內，換我渡你，可願?

篇十：國中生隨筆

很多的時候我都想對A先生說這樣一句話，但每當話到嘴邊，我又總是會咽回去，沒有什麼難言的理由，許是那一剎那，失了說這句話的興趣，許是覺得沒有說這話的理由，也有算了吧!說了也不會有怎樣的結果，到頭來還會兩不相樂。

初識A先生時，那時候的他正在熱戀，甜甜蜜蜜，在一起吃過幾頓飯，便也就熟識起來，對於我來說，所謂的熟識也便是，在街上遇見你，我能叫出你的名字，順便還能問聲好，便是熟識了。半年後，大概是冬季了，A先生失戀了，我想對於冬天失戀的人來說，更加的可悲，冬天裏的失戀人便也更加的可憐。A先生便在他失戀這個可悲的冬季裏頻繁的聯繫我，我想我大概成了這愛情悲傷長河裏一同被溺死的人。

我們很快的在一起，這樣的速度超出了大多數朋友和家人的預想。這麼快的在一起，我們並沒有像墜入愛河的人一般，迷失自我，進入瘋狂，我們是如此的平靜，唯一不同的便是從一個人，變成了兩個人，但我仍然常常覺得我是一個人。

我甚至會質疑，這樣的一段戀愛，是因爲是什麼走在一起?因爲物質，不，我想他並沒有什麼能給予我的，我本就不是這樣的女孩;因爲愛情，不，大多數的時候，我並不認爲他是愛我的，或者說，我並不能真切的感受到他的愛意。我想，大概從最初開始，他便沒能將我放到與他平等的位置上。年齡的不平等，社會閱歷的不平等，性格的差異，各種因素，造就了這樣不平等的開始。

我想這大概還是因爲不愛，於他而言，我非最佳人選。婚姻於人，不是因爲愛情，而是因爲適不適合。

我們開始出現各種各樣的矛盾，剛開始，我會理直氣壯的和他理論，也會心平氣和的和他解釋，甚至，他的晚歸，於他不好的習慣，我都會與他好好言說，但得到的結果是我們都不愉快。於現在而言，我已懶怠於言說，爲避免不愉快出現，我便不再言語，免生厭惡。

舒婷曾在《致橡樹》裏將愛情的平等這樣優美又明瞭的描述，我想這便是我要的愛情。

在這感情路前，迷霧茫茫，我看不清你的臉，望不明你的心。我想掙脫束縛我的繩索，卻有怕傷了大家的心。

現在的我，如籠中的鳥兒，飛不出去，安不下來。借用《黃金時代》裏的一句話，這真是我的“黃金時代”。

只願你於我，是因爲愛情，純潔乾淨，不低到塵埃裏，不高入雲層中，只是相愛，淡淡歡喜

篇十一：國中生隨筆

國中生隨筆1000字

當時明月誠可貴

晏幾道曾唏噓：當時明月在，曾照彩雲歸。

我想，他一定在心中還埋了潛臺詞：可爲何要等到明月不在才知道追憶呢？不過是尷尬的徒然無力。

現在從心中捧出這一句，情感豐富得能掐出水來。原因，不過一把花扇。

扇子已經在家放置了好幾年了，但一直沒想起來用。等到我一時興起拿在手中把玩時，發現扇子並不像我記憶中那般精緻完美。線條有些單調的花朵顏色過於濃豔，淡青色的低調上，花紋零亂，還點了許多俗氣的金星。才用了沒幾天，扇骨就與扇面脫離了。

可我明明記得，兒時我買回它時，高興了好幾個星期，甚至捨不得用，把它收起來。這一“收”，卻收去了我兒時光陰那份因一把廉價的扇子就能樂翻天的純真。我有點失落的發現，好像我已不是那麼容易就能開心起來的小丫頭了。

不是嗎？

一把花扇曾能令我眉開眼笑，一顆玻璃珠曾能讓我愛不釋手，一首曲子能讓我輕鬆一整天，一次求籤曾能讓我相信我能跨越千山萬水……而我，曾把它們視作當時明月，普照我按“小時候”如同彩雲漫天的歡樂。可總要長大，長大中伴着乾澀的眼圈與悸痛，揉揉眼睛一閉一睜算一天，像蟬脫殼時的麻木茫然。只是本能地知道要脫殼，但也只知道這個。

我看着被仍在天空一角的月亮，我看着窗外湮滅在灰色大地上的雨絲，我看着臺上枯萎頹然的一團的風信子，我看着此起彼伏終或薄涼的煙花……覺得煩惱那麼多，值得開心的事鳳毛麟角，我像一隻完成了諸多蛻殼中的一次的蟬，回頭看看，那隻蟬蛻分明是我曾經的模樣，帶着飛揚的笑意與天真。只是，那隻蟬蛻，現已成伶仃的空落落。我把它留在了再也回不去的那株樹上，等我發現那蟬蛻是我曾經的可貴時，我已無法再把身體溶入那殼中。因爲身體長大了。

我不再會買花扇，收藏玻璃珠，聽活潑的音樂，信被視爲迷信的籤……我對周圍的`世界架起了望遠鏡想看得更廣，卻忽略了眼前的細小美好。我再想蹲下身去尋找它們時，它們已消失，我這才知道，那種因一把花扇就能開心不已的純真，是上天賦予人最大的才能。可歲月，將其閃光的棱角磨平殆盡了，正如亦拆散了扇面與扇骨。而我除了感嘆：可貴啊可貴，還能幹什麼呢？

別人是否亦是如此？我在人海中淺淺一瞥，曾爲我買牛肉炒飯的熱血少年，在口袋裏揣的是零錢。如今，規規矩矩的襯衫口袋裏放一盒突兀的煙。“……像數學公式一樣……”他評價生活。而我知道我們都已不是吃一頓牛肉炒飯心情就會變好的孩子。

低垂的月光照亮我隱藏在枝椏間的蟬蛻，那一瞬間它流光如洗，只是，我再也回不去，正如，彩雲不歸。而這頓悟皆在失去之後。

當時明月，誠可貴，今昔明月，嘆我遲悟。

篇十二：國中生經典隨筆

點點雨滴，透出無限涼意;徐徐微風，露出多少無情;陣陣漣漪，掩蓋了千百個愁悵的痕跡。——題記

秋天的雨啊，綿綿無盡期，是否在向大地傾訴自己心中的愁意?雨一下染黃了稻穀，將自身的甘甜送給了大地，留下的只有自身的嘆息。雨!你是否在嘆息那堅硬的土地融不進你的身軀?你是否在嘆息那些可憐的人兒不肯接受你的洗禮?你是否在嘆息古今文人墨客都沒讀懂你的心?

秋天的雨啊，溫柔含蜜意，是否在向萬物展現自己心中的誠意?你來到樹林，來到農地，又往那城市上空飛去。你用你的愛滋潤嫩芽新綠，哺育堅硬土地，感化人的心靈。生與死之間你選擇了後者，你是要用死來證明你的存在意義麼?

你沒有像春雨那樣受到大家的歡迎，你也沒有像夏雨那樣富有激情，你也沒有像冬雨那樣富有詩意。但你縱然有柔弱的身軀，也抵擋不了心中那無盡的熱情。秋天的雨啊，你每次來臨時是否也在展示自己的錚錚傲骨?

夜幕降臨，你用你的生命爲大地譜寫一段清脆，美妙的歌曲。在你的足音中我聽到了你心中的嘆息，你是否在感慨這無情世界?得知你要來的消息，花兒褪去華麗的衣裳，穿上樸素的衣服迎接你，樹葉枯黃不想見你，人們撐起雨傘不接觸你，我想你一定也需要別人抱一抱你，親一親你，可他們卻不知道你的心意。

愁悵的雨啊，你的開始便是結束，你的出發點亦是你的終點。你是老天派來的使者，所以你的肩上有着不可推卸的責任，你的一生註定是不被理解的，因爲你很難滿足這大地上人的願望。

點點雨滴，透出無限涼意，徐徐微風，露出多少無情;陣陣漣漪，掩蓋了千百個愁悵的痕跡。

秋天的雨啊，你的一生是淚亦是笑。

篇十三：國中生經典隨筆

是的，其實我很搞不懂現在的人啊，或許我真的很難理解，現在的人心裏的想法吧。是的，我總聽別人說，自己喜歡什麼什麼東西，這個東西好漂亮啊，哇這個東西好不錯啊，我好喜歡之類之類的。

又或者說，哇這個人的成績好好啊，我如果能有那麼好的成績就好了。以前我或許還只是不理解，可當我看透了那麼多事情之後，再去想，多少都有些不屑和諷刺的意味在裏面了，是的就是諷刺吧。真的是很不理解，現在的人了，明明他們什麼都喜歡，明明他們又什麼都渴望，他們很想要那樣東西，很想要別人擁有的美好。可是如果你不願意去努力，那麼你再喜歡又有什麼用呢。世人總是喜歡說自己有多麼多麼神往這件東西，你把你的喜歡誇得天花亂墜，你說你很喜歡，可是爲什麼我從來麼有看到你真正的去努力過呢。是的你都沒有努力，那麼你到底有什麼資格，說你多麼喜歡這樣東西。你根本就不配說喜歡啊，從你的表現中，我真的是一點都沒有看出喜歡的意味來，我輕輕的諷刺着，諷刺什麼，大概是這世人吧，明明都說很喜歡，可是又不願意去做，那麼誰管你有多喜歡。你再喜歡又怎麼樣，不好好努力，那些美好也不可能是你的。似乎人類對於美好的渴望只限於神往了，是的你們都只是喜歡，也就只是喜歡而已，可喜歡又什麼用，你又不願意去努力，那麼怎麼可能會獲得你喜歡的東西啊，想想就覺得有點想發笑了。

只是喜歡而已，那麼請你麻煩對的起你的喜歡，至少好好的認真的去努力一次吧，不管你最後有沒有得到，認真點。

篇十四：國中生經典隨筆

下午是暑期作文班的最後一節課。童老師給我們做了一張測試卷，檢測了我們這個月以來有哪些收穫和不足。因爲在課堂上沒有出成績，所以媽媽要求我自己先來做個總結。好吧!我覺得這個月的作文課我的收穫還是很大的。首先在這10多節課裏，童老師帶着我們學習了寫景、寫人物、寫童話、寫觀後感、寫遊戲幾乎每天都會換新的體裁，來拓寬我們的思路。其中在我的作文本里《我的一天》、《善良的醫生》、《瘋狂的遊戲》、《尋寶大挑戰》等我都拿到了最高分。這說明我很喜歡寫遊戲、童話和日記。當然也有不太好的作品，有幾篇(觀後感、回憶一件難忘的往事)等我寫的都不是很理想。我還會經常犯些小錯誤。比如我經常寫錯別字，有時居然還能把整個句子漏掉了1-2個字或詞等等。這些方面我還需要繼續努力。

其次，我喜歡老師教我們寫作文的過程，因爲每一節課的開始，老師都是先帶我們玩，有時是課間做遊戲，在遊戲中體驗快樂，有時我們還外出遊覽，在大自然中傳授我們知識，讓我們在身邊的環境中學習。還有時，我們上課先看電影或短篇課外書，然後進行積極地討論，針對影片或者文章的內容進行反思正是由於老師循序漸進地引導我們，把我們領進了五彩繽紛的世界，才讓我們的作文也鮮活起來。

我想說：在作文班裏，我一直都很快樂!因爲每一天都能給我留下美好的回憶。雖然作文班結束了，但是我以後再也不會害怕寫作文了。

篇十五：國中生浪漫生活記事隨筆500字

早晨，當太陽射進第一縷陽光時，我醒了，望着屋內的朋友，無限的感慨。

不用去樂趣多多的動物園，不用去繁華的商場，更不用去美麗的西雙版納。足不出戶，在我那普普通通、平平凡凡的家裏，我就交到最好的朋友。

家裏的一切都是我的好朋友，他們不是靜止的，他們是有生命，有思想的好朋友。當我每天張開眼睛看到他們的時候，我能清楚的看到他們的脈搏，在輕輕的地跳動着，他們的友誼，在向我無聲的傳遞着……

玻璃上淡紫色的墜花窗簾，是我的第一個靜物朋友。從我記事起，這條再簡單不過的窗簾就一直伴着我，伴我開心，伴我煩惱。當我開心的時候，我會輕輕的拉開窗簾，讓明媚的陽光射進我溫馨的小屋。當我心情煩躁的時候，我會重重地拉上窗簾，擋住和我心情不符的陽光。它就是這樣，無論我怎樣粗魯的虐待他，它都不會對我發脾氣。新來舊去，爆竹聲聲，新的，接替舊的，很多很多伴着我童年回憶的的東西，都換成了新的，而只有這個窗簾還，靜靜的掛在那兒，無聲的陪伴着我。

桌上的一對中國娃娃，他們永遠都是微笑的。每天，我們都坐在一起促膝長談，他們不需要講話，就能和我心意相通，他們永遠用微笑來鼓勵我，我們彼此坦然真誠，快樂與悲傷，都一起來分擔。在那對兒中國娃娃中間，還有一個小娃娃——那就是我，我愛他們，他們也一樣愛我。

牀頭上的每個娃娃，你們張大眼睛看着一切，我知道，你們都希望我快樂，對嗎?一言不發的地毯，你每天都在靜靜的躺着，無怨無悔，我知道你是想用寬廣的胸懷，來溫暖我那冰冷的雙腳，對嗎?廚房的油煙機，你爲我的美食貢獻了巨大的力量，你每天都在聞着香噴噴的飯菜，我知道，你的夢想是讓我吃遍天下所有的美味，對嗎?籠子裏的百靈鳥啊，你每天都在唱着你的快樂，我知道，你想用世界上最美的音樂伴我成長，對嗎?深藍色的防盜門，你這個偉大的看門人，我知道，你每天都在想着，要做一名盡職盡責的警察，讓我永遠安全，對嗎?

鈴聲響了，帶着我無限的柔情，暫時告別我的朋友們，我要去上學了，朋友們，晚上見。

我的一天，從鳥兒鳴叫開始……

篇十六：國中生浪漫生活記事隨筆500字

當人們脫掉厚厚的冬裝，穿上單薄的衣服時，夏天就來了。

處在白天的夏天總顯得格外熱鬧。當太陽升起的時候，知了就叫起來了。它們彷彿也知道這是一天的開始，所以叫的格外賣力。就在這單調乏味的叫聲中，太陽越升越高，它用它的光芒驅趕走了夜晚好不容易積攢出來的一絲涼氣，散播着厚重的熱氣。這些熱氣使勁地往人身上沾，同時使身上幾萬個毛孔都滲出大大小小的汗珠，噼裏啪啦下雨一般的往下落，不一會兒身上就像剛洗過澡似的溼淋淋的了。大概是因爲這個緣故，空調才被髮明瞭出來。往這人工製造的冷氣下面一躲，雨珠般的汗珠就收斂起來，從豆粒般大小到小米粒一般大，再慢慢地消失不見。人們就可以自由自在地辦任何事情而不受汗珠的干擾了。這時，一天才走上了正規。

可當我不得已走出室外時，熱空氣就好像糖漿一般，用它們多餘的熱情把我包裹起來。那拖着長腔的蟬鳴和“嗡嗡”作響的空調聲絞和在一起，通過耳朵闖入大腦，只鬧得大腦也和它們響成一片，直到我不得不退回室內才罷休。

於是，處在白天的人們都開始思念黑夜，可夜晚也不安靜。

由於現在天黑的晚，所以講述得從黃昏開始。這時往往是人們炒菜做飯的時間，煎炒烹炸的聲音響成一片，很難令人不想到廚房裏熱得令人窒息的油煙，心中又多添了一份煩悶。在知了的聲音越來越弱直到最終聽不到時，黑夜也就降臨了，各種小蟲兒也開始演奏。它們都把夏夜當做了自己的舞臺，所以紛紛加入演唱，反而把原本想要的獨唱改成了大合唱。隨着大合唱的成員越來越多，外面天色也就黑透了，開始有陣陣沁人心脾的涼風颳來。這時對面樓房上的燈也好像聽到了號令，一盞盞亮了起來，讓蟲兒們盡情地歌頌這夏日燈火的輝煌。但當我睡覺時，又要面對因爲期待着涼風的吹拂而不忍拉上的窗簾左右爲難：那夏日明亮的燈光總是直逼面對着它們的眼睛。

偶爾我在熟睡中醒來，發現窗外寂寥無聲。對面的燈火也全部消失，樓房在黑夜的翅膀籠罩之下沉睡着;蟲鳴也一概消失，它們也鑽入草叢做關於豐收的秋季美夢了。可我也無心享受這難得的寂靜，在屋裏轉了幾圈，還是重新去尋找我丟失的熱鬧的夏夢了。這份夏夜裏的寂靜就好像沙漠中的綠洲，重複着被人追尋、被人發現又被不斷前進的人拋棄在身後的命運，直到天亮後它消失的無影無蹤才停止。

煩忙的夏日一晃就不見了，只有時鐘還記載着它的腳步，在黑夜裏格外響亮：“滴答，滴答……”

篇十七：培根隨筆國中生的讀後感500字

《培根隨筆》裏不僅僅是一篇篇論文，還是人類智慧的結晶、人類文學的寶庫，裏面裝滿了無窮的真理。其中，令我印象最深的是《論友誼》和《論時機》。

培根說過：“把快樂告訴朋友，快樂就會加倍。把憂傷告訴朋友，憂傷就會減半。”但是，人生中，有多少友誼是真誠的呢?正像《論時機》一樣，要把握一切好的機遇，才能成功。否則，只能到頭來感概機遇的流逝。所以，如果我們不懂得抓住友誼的機會，友誼就會離我們而去。

想着想着，我突然想到了我自我。是啊，友誼的機會必須要抓住!但是我呢?每次都會爲了一點小事和朋友們吵架!跟友誼比起來，那些小事又算得了什麼呢?以前，還沒有國小畢業時，我恨不得早點畢業。而此刻，心中卻有點淡淡的傷感。心中總會浮現出那一幕幕快樂的情形。我開始後悔，開始害怕了，後悔當時沒有抓住友誼，害怕再也見不到同學們!但是，後悔和害怕又有什麼用呢?誰叫我那時沒有好好珍惜友誼呢?

我必須要好好的抓住友誼的機會!不再讓友誼離我而去!

必須要好好抓住友誼的機會!否則，友誼將會一次次離你而去……

篇十八：國中生隨筆美文

國中生隨筆美文

結束了名家散文的同時，我拿起了＜＜燭光溫暖四季＞＞．隨手一翻，丘吉爾的＜＜我的早年生活＞＞映入眼簾．於是，又欣賞了一篇美文．

作者１２歲的時候喜愛歷史．詩歌和寫作，但那卻不是主考官的喜愛，因此他的成績總是很糟糕，場場考試接失敗，但哈羅公學的校長威爾登博士卻獨具慧眼，使他到那去上學．這使作者非常尊敬他－－一個不以卷面分數取人的人．也許這對於現代中學生升入高一級學校來說是一個夢，一個不可能實現的夢－－至少在中國是這樣．非常羨慕美國的教育制度，學生可以自由去學自己感興趣的學科，那樣就可以發揮自己的才能，從而做出更大的成就．

進如學校的時候，作者的名次居全校倒數第三，更讓他尷尬的是後兩名同學相繼退學．在這種情形下，作者被看作是隻會學英語的笨學生－－他的英語成績較好，拉丁文和希臘文在學校是可以用倒數來記名的．但作者卻認爲學習好英語是一件光榮的事情，因爲在幾年後，當作者的那些因創作優美的拉叮文詩歌和辛辣的希臘諷刺詩而獲獎的同學，不得不靠普通的英語來謀生或開創事業的時候，作者一點也不覺得自己比他們差，所以作者只會強迫自己的孩子學好英語（這是作者說的）．也許不能用＂強迫＂這個貶義詞，畢竟那是在英國，英語是他們的母語，在中國用這個詞就比較說得來，大多數中國的父母都希望自己的孩子成龍成鳳，而英語又是三大主科之一，是成龍成鳳的必要關鍵，所以強迫也是必不可少的，可能也有少部份孩子是自願學習－－爲了未來的前途而努力的好孩子或着是嚮往出國旅遊的孩子．我是屬於後一者，因爲我的夢想是長大後先搞科研，等有了一定的積蓄後就外出旅遊．老師說過古今大凡有偉大成就的人多數是有到外面開闊視野（我可不是偉人，至少現在不是）．

不得不佩服作者那非凡的記憶力，他能一字不漏地背出麥考利的１２００行史詩，而且還能在徵兵考試中憑記憶繪畫出新西蘭的`地圖（要很細緻）．我想我如果能有作者的記憶力，我就不用那麼辛苦去背書也能取得好成績．但那是不可能的事，現實就是那麼殘酷，一點也沒有幻想能成真的機會．天依舊那麼藍，路還是要走下去，幻想不會取得成功，只會帶來更大的傷悲．

生活中許多小事往往會決定一個人的志向．作者是二戰時著名的軍事將領，選擇軍旅生涯的大部分原因是他小時候收集了近１５００個玩具錫兵，他把那些組織得像一個步兵師，還下轄了一個騎兵旅，他認爲統領一支部隊是意見很光榮的事．後來他的志向實現了，成了著名的軍事將領．看來生活中的小事還是不能忽視的．正所謂＂一屋不掃何以掃天下＂．（這是老班的口語，在此引用一下我想更能證明老班的觀點）

＂每個人都是昆蟲，但我確信，我是一隻螢火蟲＂．這也許是作者的獨白．我會選擇當一隻蜜蜂－－辛勤勞動者．也許我並不算是一個辛勤者，但我至少不是一個守株待兔者．

散文的世界有精靈，能進入你的情感天地．．．．．．

篇十九：國中生優秀隨筆

一條下着淅淅瀝瀝的小雨的深巷，蜿蜒地消失在下一個拐角，我獨自行在爬滿青苔的青石板上，指間劃過它那被歲月斑駁了的蒼老的土牆，我用溫熱的手撫摸那些凹凸不平的傷疤，試圖找些語句來安慰安慰它，卻又遲遲沒有開口。看着那被頹廢的籬牆所分割下來的灰色的四角天空，我輕輕地撐起一把藍色的雨傘，爲心靈撐起一片湛藍的天空。

蒼穹裏零落下的冰涼液滴，似巷子的淚，沾溼了我的眼。

風兒路過我的裙襬，如同母親輕輕拍打熟睡中的孩子，心裏涼涼地幸福了一下。牆角上長着一些不知名的小草，在雨水洗滌後，青青蔥蔥翠翠。它們是這巷裏最蓬勃的生命了的，它們歡快地迎着風雨搖曳，葉尖兒抓癢般地撓彎了古巷的嘴角，它臉上的皺紋如同天空裏洶涌的烏雲。突然，巷子的土牆掉下了一塊泥，重重地砸碎在石板上，彷彿是一位在喝斥玩世不恭的少年的莊嚴的老者的，小草們似乎也在剎那間愣住了，但馬上又歡快地舞動起來了。畢竟，巷子是老了的，追不上那些年輕的心。

而我，一個路人，面對滿身帶着泥的水花在一旁狼狽不已的。

住在巷子裏的人家逐漸升起的炊煙，在空中和雨水糾纏，然後消散。被雨水浸透的木門散發着腐朽，潮溼的氣味，摻雜着從門縫裏溜出的飯香，嗆進呼吸道，塞住了胸口，那縷縷青煙又模糊了我的雙眼。

有隻小鳥從我身邊矮矮地掠過，停在一戶人家的沾滿灰塵並佈滿蜘蛛網的屋檐上，它的羽毛緊緊地粘在身上，它的'雙腳緊緊地抓着屋樑，我們彷彿看見它的指甲烙在腐舊的木頭裏留下的爪印。(論文範文 )它用同天空一樣灰色的冰冷的眼球打量着我。我提起自認爲友好的微笑，可它們卻又在那時揚翅飛去，甚至來不及整理一下凌亂的羽毛。我還是繼續提着嘴角，目送那些黑點離去。

雨慢慢地停了，傍晚的天透亮起來了，彷彿是看完一場悲情電影后，只剩下觀衆席上的滴水的屋檐。突然，有一種受騙的感覺，而現在，全世界都溼了，沒有留給我溫暖的一隅。

又一個漫長的黑夜，我睜大發亮的眼睛，剪粘明天的笑容。

我曾遇見了一條下着雨的小巷。

篇二十：匆匆國中生隨筆

匆匆國中生隨筆

時光匆匆，如細沙般傾瀉在指尖。

依舊是夏，依舊是那麼炎熱，陽光灑滿整個大地。路邊樹上的葉子好像比往年更綠了些，欲要滴出點小水珠樣來。知了也不知疲倦地一遍一遍地奏着專屬自己的音樂，清脆的叫聲正是夏獨有的標誌。

坐在自家門口，手捧着塊大西瓜，鮮甜的汁液溢滿了整口，撲哧吐出幾個瓜子，咂吧咂吧嘴，真甜啊吃完了西瓜，我隨手拾起落在地上的一片葉子，光倒映在地面上，與紛紛擾擾的根枝影子交纏着。

細細看着葉子的紋路，用手輕輕撫摸下，光滑。仰起頭望着天，不知怎的`，卻又悠悠想起了兒時

那時，我六歲。你別跑，快給我過來！隨着媽媽氣急的叫嚷聲，我依然嘻嘻哈哈的跑着與她作對。小小的年紀，我只知道什麼是快樂，那就是現在看着媽媽滿院追我跑的樣子吧。哇我突然大哭，原來被一塊石頭絆倒了。我吸着鼻子，兩行淚也嘩嘩的流了下來，就是不肯起來，在地上亂滾。媽媽看見我這滑稽模樣，原本的心疼頓時就變成了滿滿的笑意：你呀，怨你跑這麼快。怎麼不自己起來呀，來。我握住媽媽的手，也咯咯笑了。

匆匆地，好像又回到了那一年。哦，我十歲了。

十歲，雖然看起來還挺稚嫩，可是我已經有了自己的小天地，有了自己的稀奇古怪的想法，當然——這些可不會讓家長知曉。表面是乖巧的模樣，暗地裏卻總是和朋友琢磨些新奇的玩意兒。

十歲的我，已經有了QQ，也知道了怎麼在電腦上查找東西。會時常的與朋友聊天玩鬧，我們一起去某個小樹林準備好東西去野餐，一起去書店。腦子裏裝滿了許許多多的新鮮的主意。少年也知愁，而我也不可避免的有了小煩惱，有點小叛逆——這是屬於十歲的我。

時光荏苒，耳邊迴盪起時間都去哪兒了的曲調，充斥着淡淡的愁，淺淺的傷感。

匆匆幾年，我又長大了。如今，我十四歲了，是一個大孩子了，是一名國中生了。我深知自己現在的責任，但又懷念着過去，懷念着兒時的幸福。

Timeiswater.是呀，如此般匆匆，我們避免不了，但也會懂得珍惜。

篇二十一：國中生隨筆作文

光陰似劍，歲月如梭。國中三年的生活彷彿在彈指揮間便以結束。在這三年內我們學會了許多，也得到了許多。

會考前的最後一天，大家的心都失落落的，誰也無心學習，有的同學早早地就把書本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這麼相互留言告別了六年的國小時代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有說“再見”，於是大家就真的沒有再見過。

記憶，留在心底最柔軟的那片地方，永久的保存。揮一揮手，算是告別的行禮，算是定格了永久的回憶。即將步入高中生活的我們，會更加成熟，更加穩重。在這爲數不多的日子裏，再努力拼搏拼搏。算是對得起自己，和這三年的永久回憶。

再見了，我的國中生活！我會勇敢的走下去！

篇二十二：國中生隨筆作文

早晨的第一縷陽光透過窗前照射到我的牀上，頓時整個沉浸在黑夜的黑暗房間增添了一絲光亮。我睜開睡眼惺忪的眼睛坐了起來，靜靜的感受那縷陽光帶來的溫暖。

晨曦雖不是很明亮，卻帶來了希望與光芒。就像母親的手，那樣柔軟的輕輕對我們撫摸與關愛。雖然沒有烈日那樣炙熱，但是卻可以融化寒冬中的冰雪，給我們帶來一絲溫暖。可是卻輸給了時間，終究會離我們而去。

感受陽光感受愛，聆聽生活發現美。人生何嘗不是那樣呢?剛來到世界的時候就像晨曦，給家人帶來歡聲笑語與溫暖。漸漸的我們長大了，給家裏帶來的不是快樂而是煩惱，讓父母擔心。做錯事了傷父母的心。就像烈日，炙熱但又不能失去!父母也老了，發現增添了些許白髮。歲月蹉跎，時光荏苒。該是我們來當父母的晨曦了。

篇二十三：國中生隨筆作文

在我們的身邊總是會有一些美麗的地方，今天，我來跟大家介紹我身邊美麗的一處景物—孤峯嶺吧！

從乾明寺的入口進去，走幾步，便會來到一個神奇的地方。這裏，春天可以看見百花齊放，夏天可以聽到清脆的蟲鳴，秋天可以見到金黃的落葉，冬天還能看到雪白的世界。沒錯，這就是美麗的—孤峯嶺！

只見道路兩旁百花齊放，天空中，金色的樹葉像一隻只金黃的蝴蝶一樣飄啊飄，簡直是美麗極了！

到了孤峯嶺，必上孤峯塔，我們走上了一層又一層臺階，來到了孤峯塔。

它一座塔高高的聳立在孤峯嶺的頂端，不求回報，只爲人們奉獻蔭涼，遮風擋雨，這樣的精神難道不值得大家學習嗎？

隨着樓梯盤旋而上，來到塔頂見天花板上有兩條盤在一起的龍，好像是想讓人們像這兩條龍一樣，盤旋而上，步步高昇！

站在孤峯塔頂端，享受着吹來的陣陣秋風，眺望遠方，聞着飄來的陣陣花香……孤峯塔，這裏真是一個美麗的地方！

篇二十四：國中生隨筆作文

清晨，風涼颼颼的，上空的天，灰濛濛的。一切都沉浸在熟睡之中，只有星星在快活地眨着眼睛。我一下子從睡夢中驚醒，我望了望天空，我突然有一種衝動想看日出。

漸漸的`天邊出現了紅色的彩霞，慢慢的，彩霞由紅色變成了稍稍發白的雲霞，但是仍然不見太陽出來。

我焦急的等待。快看，它探出頭來了。不知何時，一瞬間，精彩的場面出現了。太陽急切地從山背後升了起來，令人難以想象的景色出現了，在我的眼前，它像一面魔鏡一般地晃來晃去，變化無窮。紅色，藍色，綠色，紫色，黃色，這些大自然的染工好像在捉弄我，四周都是柔和的太陽光芒，太陽光芒就像一把把鋒利的寶劍，直向我射來。

太陽越升越高，陽光向四周照射，萬物都顯得生機勃勃。

啊!神奇的日出!

篇二十五：國中生隨筆作文

新的學期開始了，當然也要選新的班幹。說實話，在國小的時候，每次選班幹，我都信心十足，一路過五關，斬六將，最後班長的大權終歸我所有。但一想到今天的這個班——高手如雲的八班，我就不免有些擔憂。最後，班長竟是田瑩，我的心裏酸酸的，很不是滋味。

雖然沒當上班長，但在新集體中，也能結識許多新朋友，照樣能快快樂樂的學習，這也是一件很好的事。

也許、在班上最苦的事就是辦黑板報了，與那有害的粉筆灰打交道可不是一件好事吧，又傷皮膚，又傷身，有時候還弄 滿頭的灰，就只有一個字——苦。

說到辣，我就想起上次發數學本。柯老師說有一部分人的作業要重寫，我對着同桌殷海怡說：“不可能有我的”，結果本子發下來，我竟然要重寫，想起剛剛說的話，我就覺得臉上辣辣的，恨不得找條地縫鑽進去。

新的學期，新的感受，在接下來的三年裏，我將繼續品嚐屬於我的酸甜苦辣。

篇二十六：國中生隨筆作文

爲什麼這世界窮人總比富人多?難道只有貧窮纔可以襯托富貴?富貴就一定等於金錢?

當人們因金錢而精神腐朽，這隻能說是一個人體軀殼，他失去了做人的本質，就會變得“視金錢爲生命”。也許錢不是萬能，但是沒有錢萬萬不能!這說的有些經典。說真的有幾個富翁能去同情貧困的人?這是爲什麼?

當一雙雙瘦骨嶙峋的手伸到你面前，難到你就不同情心氾濫?就一屑不顧嗎?如果上帝能夠睜大眼睛，降臨一些善良，降臨一些幸福，這世界不會更美好嗎?這樣人與人之間就會少一些冷漠，多一寫微笑!這是爲什麼?

當人們因追求富貴而失去人性時，這是多麼得可怕啊!這是不能用語言來栓釋，它會使人自我墜落，甚至走上犯罪的道路!

所以我希望，人能多一點友好，多一點快樂!

篇二十七：國中生生活隨筆

天空一片暗沉，外面風雨大作，電閃雷鳴，空氣早已不在清新。在這樣糟糕的天氣我漸漸進入了夢鄉。

恍惚間，我似乎穿越了一個個星系，來到一個似人間仙境的地方。這裏的天空藍的透徹，藍的清新，藍的讓人心情舒暢。在這樣的藍中，點綴着一點點白，似魚兒在水中暢遊，又似花兒在大地綻放，活靈活現。河流五彩斑斕，沒有一絲污染。彩色的河流卻又不似那樣庸俗的彩色，那是一種生機的綠，一種奮發的紅，一種一看就可以望到底的澄澈。再這樣絢爛地水中，竟還生存着如此豐富、聰明的魚兒，魚兒們似乎在歡迎着我的到來，一個個歡呼雀躍，跳出水面，又落回水中，真是靈性十足。

這裏的河流是不是一直都是彩色的呢?不然爲什麼會有魚能生存呢?可惜沒有人來爲我解惑。

這裏的土地似乎與地球沒什麼區別，但總感覺有什麼不一樣的地方，可一時也說不出來。對，這裏的土地平坦.廣闊，無人工破壞。這裏的山有的生機勃勃，有的冰雪覆蓋，還有的山腰以下樹木茂盛，山腰以上冰川廣佈，可以說是一個字――“奇”!但不管是天空、河流、土地亦或是羣山，似乎都有一個共同的特點――沒有一絲污染。

這不禁讓我想起地球的環境:天空已不再湛藍，河流已不再清澈，土地已坑坑窪窪，羣山一裸露不堪，昔日早已不在。

突然，我眼前一黑，便沒有了知覺。醒來時，我躺在牀上，看到外面的大雨，在心裏嘆息一聲：要是永遠留在那裏該多好啊!

醒來的我，不禁思緒萬千：地球的環境與那裏是無可比擬的，那爲什麼我們不共同動手，創建一個比那人間仙境更美好、更令人流連忘返的地球呢?

篇二十八：國中生隨筆100字

風也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵……窗外的雨流轉無力，夜半的風消散又起。沉沉的是對往昔的追憶，款款的是對往昔的深情。

你打江南走過，那等在記憶裏的容顏如蓮花般開落。當我回首尋覓你的遠去的身影，惟見你的孤帆在我的天際裏。

人生若只如初見，我還會選擇走這一步。不過我會更加謹慎，更加珍惜。我會在你的風雪之中留下我的足跡，在你花了三年時光精益求精的畫上落下我精心雕刻的印，在你比鋼鐵還要堅強的心上固執地刻下我的名。

篇二十九：國中生隨筆100字

你狂放，你瀟灑，你說你要指點江山。我不懂得量力而爲，我也滿懷希望，我說我要執筆書寫江山如畫。你說你我會一同走向未來一同光芒萬丈。我竟然不假思索說十年之後我們會一起功成名就笑談時光。那年那歲的輕狂依稀浮現在你我的笑容之上，夕朝今歲的夢想一如既往的如花開滿山。

我們一同經歷了會考，經歷了一個冗長的暑假。高一到了我們沒能如願以償走進同一個班。我時常會追憶國中有你在一起的日子，不知曾經和我在一起嬉笑怒罵的你是否也會回憶。當時只道是尋常，以爲你會同我一起開開心心走下去，卻沒有料想到一道洪流過後今非昔比，你一身的榮光被我藏在心底銘記，請你也一定要好好珍惜。

篇三十：國中生隨筆100字

你有一張很俊俏的臉，你總是會花很長的時間料理頭上的發。我仍然不明白一個大男生爲什麼要那麼注意形象，你說你只是想在鏡子裏看見最春風滿面的自己。你生活的態度，叫追求卓越。

我以爲自己屬於那種吃東西吃得很快的“吃貨”。每當我們班的“淑女數學家”撥弄着碗裏的麪條，準備行爲乖張地施展行爲藝術將麪條放入櫻桃小嘴細嚼慢嚥時，我碗裏已只剩下一江五味雜陳的湯水波瀾不驚。而當我碗裏還有一把把的麪條待我揮霍之時，你已結完賬開始背誦《孔雀東南飛》了。你生活的效率，叫速戰速決。

你平時穿的衣服總會帶上一股好聞的味道，我不知道這是乳臭未乾還是洗衣粉沒洗完。我只知道有這股味道在身邊就不會孤單。你愛在籃球場上“拋頭顱灑熱血”，一連串的變向運球突破後再加上一個急停跳投只聽得見籃球應聲入筐，一連串的得分後是一回頭的瀟灑。雖然下場之後那種好聞的味道被分泌而出的尿素一掃而光，只剩下滿身的汗臭禍國殃民。你生活的宗旨，叫玩“味”人生。

篇三十一：國中生300字隨筆

濫伐森林，不爲一方百姓着想;濫製藥品，不爲廣大病患着想;黑心食品，不爲億萬同胞着想;虛假產品，不爲民族的名聲着想;污染環境，不爲自己的子孫後代着想……現如今，中國許許多多“轉轉筆”事件在一件又一件上演着，一次又一次重複着，你有瘦肉精，我有毒膠囊，你有地溝油，我有蘇丹紅。這一切的一切都可以用“不爲他人着想”來總結。這些喪盡天良的廠家只爲自己的利益着想，棄億萬同胞的健康於不顧，棄中華民族的名聲與不顧，這等行爲是何等的可恥!不知他們在花那些以犧牲同胞和名族的利益和名譽換來的“髒錢”時，會不會膽戰心驚，因爲，他們買的有可能是自己“天涯同路人”的黑心貨!

中國爲有這種人丟臉!

看看楊善洲，退休後義務植樹20xx年!綠了荒山，白了烏髮，他爲百姓着想，把億萬元的“家產”無償捐贈給國家;想想胡忠謝夫婦，堅守藏區20xx年支教，帶着他們年幼的孩子，是爲了更多的孩子;放下他們年邁的父母，是爲了成爲最好的父母;瞧瞧阿里木，一個樸實的新疆漢子，用的賣烤羊肉串的錢，8年未曾間斷的資助上百名貧困生，當然，資助還在繼續，因爲他有一顆爲孩子着想的心;瞅瞅孟佩傑，十幾年如一日的照顧躺在牀上的母親，任勞任怨，堅守清貧，因爲她心中有孝。這些人，註定流芳百世，當然，心懷他人的人不止這些，因爲他們在默默付出，悄悄把每個人裝進他們心裏。這，纔是一個“人”所做的事!

爲他人着想，是身爲一個“人”，最重要的品性。

篇三十二：國中生300字隨筆

中國是農業第一大國。農業發展的新技術時刻伴隨着中國發展。袁隆平的雜交水稻技術領先世界，農產品貿易出口，看：蓮塘池邊映者農婦山茶花般的笑臉，素有美譽“淮河水，養天下”的淮河兩岸，魚蝦成羣，水草豐茂，漁民的臉成了花兒。看那黃金般的麥田，看那綠海洋般的果園，看那農民樸實的笑臉……哪一張笑臉不洋溢着對農業大發展的歡欣與快樂?

伴隨着農業發展的是日益繁榮的工業。鋼鐵、汽車、機電……一流拔尖的工業生產技術讓原本貧困的中國面貌煥然一新。

商業，日益崛起的它，支撐着中國一步步邁向世界的頂峯，琳琅滿目的日用品擺滿了貨架，五顏六色的食品，千奇百樣的用品支撐着商業一步步輝煌，一步步繁榮昌盛。

科學技術，讓中國終於騰飛，讓載着中國人民驕傲的“神五”“神六”直插蒼穹，多少科學家爲科技嘔心瀝血之後，纔有瞭如此光輝的成就。多少海外學子涌回家鄉，共同建設這美好的祖國。

巍峨挺拔的長城，遼闊無邊的內蒙古大草原，傲然挺立的五嶽雄山，波濤洶涌的長江黃河，還有靜怡端莊的桂林山水，風景秀麗的西湖風光……多少錦繡山河，壯麗景觀讓中國的旅遊業蒸蒸日上，步步高昇。

只要我們萬衆一心，團結奮進，我們的祖國就會更加繁榮昌盛。

篇三十三：國中生300字隨筆

一個社會，只有團結才能過着美滿幸福的生活，如果不團結，必定會導致社會動盪不安。人人都疏遠集體，獨自一人孤軍奮戰。

一個國家，只有團結才能發展，只有團結才能戰勝一切災難。5月12日下午，當四川汶川縣的人正兢兢業業工作時，一陣山搖地動襲來，在短短的幾分鐘內，汶川由一個繁華鬧市變成一個死寂的廢墟，這突如其來天災，瞬間讓許多人失去了溫馨的家園，奪走了無數同胞的生命。但天災並沒有摧毀人們的意志，在地震發生不久，來自四面八方的抗震救災志願者，武警官兵，紛紛趕到汶川重災區，溫也及時趕到汶川，親自指揮救災。這來自四面八方的人們，都只有同一個目標，拯救自己的同胞。

在這場生與死的較量中，時間就等於生命，武警戰士臨危受命，人人團結一致，從死神的手中搶回了無數同胞的生命。正是這些人，用他們的愛，溫暖了汶川，溫暖了中國大地。

是什麼?給了汶川人民如此堅定的意志的呢?是團結，他們相信：只要團結就能戰勝一切困難和災難。這一次救災，體現了中國人民的團結，體現了我們國家的強盛。

團結的力量帶來了成功，團結的力量帶來了生存的希望。只要我們人人團結一致，中國的明天必將更加燦爛輝煌。

篇三十四：國中生300字隨筆

團結就是力量，“兄弟齊心，其力斷金”，戰國時期的藺相如和那負荊請罪的廉頗，一位文臣，一名武將，正是他倆齊心協力輔佐趙王，才使強秦不敢來犯。20xx年，當囂張的“非典”病魔在神州大地上肆虐時，正是各方人士不計回報的辛勤工作，素昧平生的人們之間的互相幫助，才使我們共同擊敗了“非典”病魔。

團結就是力量，“人心齊，泰山移”，太行、王屋兩座山，何其大，可是有寓公在，有寓公的子子孫孫在，太行王屋又何足掛齒?三峽水利工程，何其大，要花費多少人力物力?可是，有同一條心在，這些困難又算得了什麼?

團結就是力量，“積水成淵，集腋成裘”，在南泥灣開荒時，在黨中央的號召下，每位三五九旅戰士都團結合作、一團和氣，這纔有了“陝北的江南”。大到國家，小到我們這個班集體，團結互助的精神不可少。記得去年的運動會，我們班在老師的帶領下，每個參賽者都盡了全力，發揮了超常水平，這才讓我們班一舉奪魁。

團結就是力量，“一根筷子易折斷，十根筷子抱一團”，曹操家的自相殘殺早已成爲過去，迎接我們的是我們共同托起的太陽!

篇三十五：國中生每週隨筆

一眨眼都已八年級了，時間的流逝彷彿更確定了生的歷程，在歡笑，留淚的背後，會考爲人生的一切踏出了第一道足跡。

如今的我已不在是以往，沒有了以往的驕縱，果斷，以及對事物的一致否認，我向往從容，穩重，想把心沉澱的如泰山般峯崤頂立，經就風雨，如果可以，我願意不再是我，是清泉，是虹襦，因爲他們都來的比我自由，他們的今天沒有負擔，我的今天卻壓的痛苦不堪。

書上說過，雙子座的人都揹負着雙重性格，天使和惡魔都曾與披肩而過，相信我也不例外。

別人帶給我的痛苦我會以玻璃被陽光穿透的方式反射給那些罪惡之徒，而我自己獲得的一絲愉悅，我選擇用水晶最美的折射方式分散給他人。

生活讓我哭，陌路人教我笑。

住在網狀的世界裏，我開始學懂以40%的接受和60%的轉讓所帶來的益處。

既然自己不能過的很好，那我只能希望別人過的比我好些，把這份陌路的愛通過一絲指尖的溫度傳遞出去，讓他們能在下一個轉彎口昇華。

時間 讓人看懂一切。

“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”

或許這已是我下輩子的生活。

篇三十六：國中生每週隨筆

曾經在一本書上看到說，在生與死之間有一段距離，就叫做人生，而如何走過這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長的時間裏，我想的最多的就是自己爲何生下來，然後，又怎麼樣活下去。我一直以爲，生跟生活有着莫大的關聯，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個機器人一樣，重複做相同的事情。起牀，吃飯，上課，作業，睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活着，我常常捫心自問，既然你的生沒有意義，你爲什麼還要活着？

我嘗試過利用科技來解決這個抽象的問題，但事實說明，科學無法解釋精神上的疑題。網絡上的有志人士各自探討着生的意義。有人認爲，生的意義在於對社會的貢獻∶人生苦短，能造福人類爲社會貢獻出一份力，你的'生對於整個社會都充滿着意義。有人則反駁，生的意義在於思想∶有人活着就像死了一樣，而有人死了卻依然還活着，生是有限的，思想是無限，把有限的生寄託在無限的思想上，人得生與死纔有意義可談。人們各自表達自己的思想，甚至還有人說生的意義在於尋找生的意義。

對於現在，要我表達生的意義的話，我會說，生本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生一種意義。

譬如說，對於地球，生的意義在於帶給地球活力。對於國家，生的意義在於自身的貢獻…

因此，對於不同的事物生的意義就不同，將思維擴散，就得出了對於不同的人生的意義就不同。

科學家可能會說，生的意義在於創造。

思想家可能會說，生的意義在於思考。

哀怨悲傷的人生的意義在於追求快樂。

窮極潦倒的人生的意義在於追求財富。

那麼，生的意義也許就在於滿足需求和實現目標了。需求和目標得以實現，生不再是沒有靈魂的軀殼，每一條生都在地球上跳躍着，繼續踏上追求生意義的旅程！

篇三十七：國中生優秀隨筆

電與我們的生活

我們的生活可以說是每時每刻都離不開電，因此“電”對於大家並不陌生。可是大家對“節約用電”四個字，也許還不能完全醒悟。

這不，我去外婆家，中午，這大熱天的，不開空調能行嗎？可我開了空調以後，又開了電視機、電腦。外婆說：“開太多了，要爆的！”我隨口說了一聲：“沒關係！”又自顧自地玩了起來。到了下午二點左右，正當我做作業時，電路突然爆了，電風扇停了，外婆在看的視機也沒了，更樂的數小弟弟，他吵着說“電腦黑屏了，我玩的遊戲要扣分了！”。聽學電氣專業的媽媽說，這是因爲下午二點氣溫最高，大家一起開啓了空調等大功率用電設備，用電負荷超出了供電設備的承受極限而出現的故障。於是我下樓去察看情況，問了來維修的叔叔，好傢伙！等維修完還要兩個多小時。你說39度的高溫，連個電風扇也扇不來了，作業也無法做了，電視也不能看了，我不得不承認我今天有點背，不該浪費電，要是大家都節約、合理用電，也不會遇到像今天一樣的麻煩。

真是的，有電時我們還不能察覺什麼，感覺浪費幾度是沒關係的。可一停電，我們大家又突然覺得電又是多麼重要。可以這麼說，我們的生活每時每刻都離不開電。

希望大家不要浪費每一度電，要節約用電，一起來創“節電之城”吧！

篇三十八：國中生的隨筆

國中生的隨筆550字

我曾經守候在一個空間，一個佈滿灰色，白色和黑色的空間。草是灰色的，天是白色的，雲是黑色的，一切都讓人感到孤獨，這裏沒有鳥語花香，沒有笑聲與快樂，一切都讓人感到窒息。我一個人寂寞的望着灰白黑色調相間的世界，灰色的行人從我面前來來往往，往往來來。我在等誰？誰在等我？時間如流水般無情，從不肯等待遺失了方向的人。握起筆記下畫面：站在行人道上發着呆，淋溼的頭髮垂向臉，空氣有點粘乎乎，風有點刺骨，瞬間的甯靜被遠馳而來的鳴笛聲打得支離破碎。這裏分不清白天與黑夜，因爲天總是那麼的慘白，從來都不會變得晦暗，而云又似乎像中國文房四寶中飄逸着憂香的墨水所畫，黑壓壓，和天空形成格外對比。拿起手機，放起悠揚音樂，思緒飛向遠古，想象着遠古人生活的簡單，但應該很快樂，自己懵懂的虛構。音樂裏一聲玻璃杯摔碎的音律硬生生的把我拉回了現實。站在屬於這個空間的輪迴點邊緣，輾轉來回。守望着將要輪迴的人，骯髒的潮水飄衝着拓印在海灘的'記痕《印》，越來越模糊，忘記了，我忘記爲什麼要守護在這裏，爲了習慣已久孤獨寂寞的生活而留了下來？

我就像是這裏的主宰者也是獨孤者，我就像孤魂一樣無人知曉的飄蕩，飄蕩。鉛灰色的樓房如同廢墟一般，無情的佇立在地表面上，毫無一點藝術氣味。一陣徽風輕輕掠過，楓樹上白色的楓葉跟隨着風搖拽搖拽地落到地面。畫面有點像是死了人，白色的楓葉就像是白色的紙錢，從天而降，更增添了更多的死氣沉沉！

篇三十九：國中生日記300隨筆

連續幾天，陰陰雨雨，眼見得杏枝上紅紅的花蕾漸漸長大，卻因爲氣溫低難以舒舒服服的綻開，不禁在心裏恨起老天爺來。

清晨，一陣濛濛如霧的微雨過後，太陽最終懶懶的探出了臉。天空澄清如洗，湛藍透徹，讓人看了一眼就覺得身心爽爽的。

太陽將積了幾天的熱情傾瀉下來，空氣溫潤，深吸幾口氣，竟有些醺醺欲醉的的感覺。

杏樹沐浴着暖洋洋的陽光，輕輕張開了花蕾的紅脣;柳樹的嫩葉透着鵝黃，盡情的舒展開;老成的榆樹葉默默的鼓出淡綠色的細芽。花草樹木如此欣喜，爭先恐後爲春天添一份生機。

人們更是迫不及待的闖進陽光的懷抱，拋卻瑣事走在一片深紅淺綠的大自然之中，讓滿眼萌動的期望喚醒凍僵的情感，在心底印上斑斕的色彩，描繪出一年完美的藍圖。

篇四十：國中生日記300隨筆

領悟生活

我記得，他們將這個話題也是很困難的。

如果能夠繼續下去，那麼其他問題也都不會再有任何的意義。那時候的所有可能性，都變成了義無反顧。就好像青春的那年，我們寫出來的美以文字，都是在抒發感情。

可實際上呢。

我們的生活也如此忙碌，無論是社會實踐和調研，還是在一個人掛職的時候，都要忍受極大的孤獨，並且不斷的成長。如果你是因爲態度問題，而突然改變了自我。

那麼未來，你可能根本就不明白，自我到底是適合什麼樣的的吧。

生活對於我們來講，也會有什麼東西存在。

假如夢想還是如此虛假，那麼你就要給自我一個信仰。這也是逐漸學會的過程，也是不斷讓自我成長和變得堅強的過程。我期望終將有一天，你會明白，那個時候的你自我，從來都不是那麼疲憊和勞累。

你所明白的問題，也能夠在我們的心上。

生活的道理，不夠堅強，那是因爲我們還沒有徹底領悟。

篇四十一：國中生日記300隨筆

期待

或許很多時候成長都只在一瞬間。

那此刻能夠看懂的親愛，其實都不是真正的情人啊，也許只是年少輕狂和青蔥歲月裏面的懵懂無知。可是一旦錯過，就再也無法追回，這就是它的魅力。

我們以往想過很多不一樣的感情，可是到最終才發現，那些散落一地的，不僅僅是破碎的陽光。

還有你玻璃一樣的心。

我以往想過那麼多的小說和故事，可是那些完美的想法都被我扼殺在了搖籃裏，他們未能真正面試，卻在那個時候就被我想到拋棄。

原因是我自我的水平還不夠，根本就不足以將這樣一個良好的創意表達出來。可是有一個前輩對我說，必須要多多練習才能夠，因爲你不練習又怎樣能有提高呢？

所以在這樣的條件之下，我們每個人都在努力做的更好，每個人都在不斷地發展。

然而一條路能夠堅持下去，也是我們喜歡的模樣。

所以我也期待遇到更好的你。

篇四十二：國中生日記300隨筆

今日上午下過一場雨，然後天放晴。可是中午天氣仍十分悶熱，看來午時還是會下雨。我不免有點擔心，上次放學回家時被淋成了落湯雞，害得我差一點感冒。不知這次烏雲會不會寬容一點，對我手下留情

午時第二課時，果然又下起了雨。彷彿聽見烏雲在對我說：“我也怕雷公懲罰我不肯出力呀。”

放學了，雨竟然停了。坐在車上，我老望着天。爺爺問我在看什麼，我說：“看天空下不下雨。”調皮的雲兒在低空翻滾着，變幻成各種各樣的形狀，好像在催促我：“快走呀，等你到家我再放雨。”

最終平安到家了，我鬆了一口氣。進門的時候，我也調皮地向天上的烏雲招招手，心裏說;“多謝你護送我。”

篇四十三：國中生名家隨筆

近期有些閒情，即易生出些許逸緻，時不時會在一些公衆號發表幾段文字。有幾位老朋友逢發必給留言點贊鼓勵，其中還有一位一直給打賞的，而她自身其實處境不佳，讓我都有些難爲情，覺得你寫文章，不管好壞，總讓人家破費，沒道理呀!於是乾脆對她直白表達這想法，並告訴她能寫出心中之所想，就是最大的快樂了，不爲別的，不用打賞!她回答得更乾脆：你高興寫，我高興賞，兩相情願，有何不妥!我除了打心底裏感念她一份美美的情意，還有必要多說什麼嗎?

又到名剪去剪髮。真選對時間，不用等，即到即洗即剪，然後顧客便陸陸續續去了，漸漸地，在我之後已等有三四人。師傅仍然不慌不忙，一絲不苟，很用心地爲我剪，這是我一直以來最欣賞的態度，不管他生意多好，有多少顧客排隊等着，他都從不敷衍!

屈指算來，在他這裏剪髮該有四五個年頭了吧。一直就剪固定的髮型，跟他接觸兩三次之後，也不用多交代些什麼，他即瞭然於心。他懂得尊重顧客的意思，不會爲了營利什麼的試圖去說服你改變你。即便我是幾年如一，他也認爲沒什麼不妥，甚至還不無欣喜地告訴我，給我剪髮，他是最輕鬆也最放鬆滿意的，剪完不費勁，頭髮自然就理順，連吹一吹幾乎都可省了。他的態度，他的精神和真誠，當然還有他的技藝，都讓我一經遇見就十分珍惜。只要名剪開，我就一直會是他最忠誠的顧客!

突然很想套用一句老掉牙的名言：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。現實何嘗不是這樣!而我更想說，發現美，更應懂得珍惜美!投桃沒能報李，滴水之恩，沒能涌泉相報，但若善於發現，善於感念，曉得珍惜，相信你也能在不斷遇見的“美好”中，讓自己變得越來越美好!

篇四十四：國中生滿分隨筆

今年的冬天格外寒冷，春節將近，馬路上卻沒有了昔日的擁擠，街道上沒有了熱鬧的人羣，就連街邊買早餐的鋪子也已經消失的無影無蹤，路邊的霓虹燈顯得無比蕭瑟。

吳忠人向來愛嘮嗑，昔日大爺大媽若是在街上碰到，總免不了上前拍拍肩，寒暄幾句。而今卻只能遠遠地打個招呼，然後各自離去，眼中帶着不捨。厚重的口罩遮擋了面貌，使人變得有些少言寡語。城市變得格外冷寂。

若說吳忠只是少了昔日的繁華與熱鬧，那麼武漢則是漩渦的中心。新冠病毒肆意地在武漢作惡，不少人被掠去了鮮活的生命。在這個萬分危急的時刻，一羣人臨危受命，去往了漩渦的中心。然而，黃鶴樓前好兒女義薄雲天，一場疫情，一次災難讓我們看到了中華兒女極強的凝聚力。他們是各個崗位上平凡且偉大的人，此刻卻成爲了一個個“逆行者”。接連數日奮戰在重症監護室的白衣天使們，口罩和護目鏡在她們的臉上壓出一道道傷痕，長期佩戴手套使得他們的手通紅腫脹。可在面對患者時，她們始終保持着樂觀，像對待親人般對待患者，給了他們生存的希望。耄耋之年的鐘南山院士在疫情爆發後衝向抗疫的一線，爭分奪秒地驅散那些“魑魅魍魎”。一份份抗疫戰士的家書，他們是這個時代的榜樣，困難關頭迎難而上，危急時刻挺身而出。堅韌不拔，篤定前行，奉獻犧牲，他們的精神令人深深敬佩動容。作爲新時代的逆行者，他們彰顯了中華兒女的義薄雲天，展現了大國風範。

如今國外病毒肆虐，而中國已是迎來了春暖花開之時，這是每一位逆行者努力的結果。“哪有麼歲月靜好?只是有人在替你負重前行。”他們以一己之力，力挽狂瀾，是我們學習的榜樣。待病毒退散，我們再聚江城，爲逆行者送上無暇的櫻花。

篇四十五：國中生生活隨筆

已經夜深人靜，電話鈴聲突然響起，聽見她低沉的聲音突然覺得寂寞深入骨髓。她說有時候，明明自己心裏有很多話要說，卻不知道怎樣表達。突然找不到自己，把自己丟了。感覺世界上只剩下自己，連一個安慰自己的人都沒有。

爲什麼會這樣？平日裏看見微笑的她原來也一樣在夜裏，被一縷微光反覆打磨，已然變成塵埃！風月，在多情的同時又被清寒無情的辜負，那是一種多大的傷害，當時間在流轉是時，無論怎樣燃燒自己，註定換不回曾經煙花火明媚的春天，只好眼睜睜的看着自己化成風裏的塵埃，最後連塵埃都被吹散。我不明白婚姻到底是不是埋沒一個女人的棺材。婚前的她們很幸福，婚後的她極爲的失落，原來愛情是婚姻的墳墓，這話是對的。

爲什麼婚前男人是無微不至，關懷備至，給女人一個美好的天堂，但是一旦結婚了，生孩子了，就變成了地獄。俗話說人生苦短，那這樣的話女人豈不是沒有活幾天。那不是很可憐。每個人的背後都有心酸，都會有無法言語的艱難與淚水，都有自己的淚水要擦，有自己的路要走。淚，沒掛在誰的臉上，誰也不知道它的冰涼。有人說，女人的臉不能近看，男人的心不能近看，有些人，身近了，心就遠了。看着周圍的人分分合合，看着婚姻的變化，對於我來說有點心灰意冷，古人云，男怕若行，女怕嫁錯郎。一點也不假。很現實。可是男入錯行，以現在社會發展完全可以走上正道，可是女人就一次，錯了終生在黑暗中度過。

張愛玲寫到“你忽然醒悟，是沒有好的珍惜，或者不敢去面對，一別，便是一生！”原來一生中有一個愛你，疼你，牽掛你的人，這纔是幸福！心若是有人懂，縱然有淚，莞爾一笑就是陽光，那也是幸福的歲月。藉着屋外的月光，希望每一個已婚的後者未婚的女人能夠找到一個懂你，愛你，呵護你的人。一生足矣！

篇四十六：國中生生活隨筆

科學，只有不斷努力創造的人才能攀登到頂峯，它代表着希望的希望，它代表着挑戰的.挑戰。只有不斷追求夢想的火把，讓科學照亮自己的胸懷，才能讓激情點亮生命的活力。當一切已鑄就成歲月的磚瓦，創新將會成爲人們渴望的追求，它指引着一切美好的源泉奔向最高的天堂，它帶領着人們走進新科學的一個夢幻時代。

只有科學的智者會在美麗的火花中找出最閃亮的一顆，只有科學的智者才能從潔白的雲朵中找出最潔白的一朵。他們創造了這些，只爲永遠的生命根源，只爲永遠的歷史痕跡。了不起的人，纔會把最平凡的東西變爲最新奇的。他們結下了最美好的果實，留下了最美好的記憶，使人們永世難忘。要說天上與人間，論是與否，誰都會被迷糊，但唯有智者的心中永遠澎湃着那一股子堅毅的求知慾，他們編織了文化，編織了藝術。使永不腐朽的美變爲了一道道深刻的哲理。這告訴我們，只有不斷攀登的，纔是最棒的，他們不僅能流芳百世，令人留戀，還會在中國豐富的文化史上畫上最深的刻跡，這些刻跡一直流傳千百年，一直勾勒着，永不停止，直到生命的頂端，一切都會化爲神奇的新知識。生命的攀登者呀，科學的攀登者，你永遠漂浮在知識的藍天，我們永遠追趕着你，直到你完成了生命的任務，我們也將永不存在。

篇四十七：國中生生活隨筆

風來了，樹上掉下幾顆黑色的小果子，隨着“啪啪”幾聲響，小果子們被行人踩扁了。

每天，我都會路過這兒，總是不小心踩到好多黑果子，黑果子被踩扁後，裏面的黑色粘汁流出來，弄得鞋子上、地上都髒兮兮的，並且不好擦掉，我就叫它“黑印章”。我總是用嫌棄的眼神望着它們，但它們是一種蟲子的美食，是生物鏈中的一環，也是不可缺少的。

思想回到教室裏，只見老師把本子往班上最差勁的同學的面前一放，無奈地說：“又錯了！”這道題可是老師講了不知多少遍的了，其他同學都做對了。

這位同學默默地回到座位，低着頭，因爲她知道，同學們都在用一種嘲笑的眼神望着她。

她的外號是“呆瓜”。她是個愛幫助人的好同學，可是在她幫助了同學之後，迎來的還是一雙雙嘲笑、嫌棄的眼睛。同學們只從學習成績的角度去看她，可我要說，每個人都有自己的缺點和不足，但同樣也都有閃光點和自己的價值。

回家的路上，風一吹，那黑果子又掉下來了，我沒再嫌棄它們，因爲它們也有它們的價值。是金子總會發光，總有一天被嫌棄的人或事物的長處會被一雙無形的手高高捧起。

篇四十八：國中生生活隨筆

我“研究”過教室裏的座位問題。

先說前排位置。坐在前排，在老師的眼皮底下，你能自在得起來嗎？小嘀咕、小動作，無遮無擋，一覽無餘。有的老師上課檢查，總是從第一排開始，後排同學非常感激他們這種“造福後人”的精神！反正，坐第一排，保證是老師們重點控制的對象。

中間的座位是“風水寶地”，這裏聚集了不少消息靈通人士，能掀起一波又一波的熱浪。他們這一堆常常爆發一陣莫名其妙的大笑，引得前排人回頭去看。

靠窗的位置相當於“包廂”，聽課累了可以靠窗休息，好舒服，好愜意。他們還肩負着“放風”的重任，一句“老師來了”能使人聲鼎沸的教室剎那間“萬籟俱寂”，每每這時，他們總是顯現出異常得意的樣子。

略輸“包廂”的是後兩排座位，這裏的人發育得通常都較好。班級裏的“體育明星”多出在這裏。也有上課時常講話被老師“發配流放”到這裏的，不過總是一“好”搭一“壞”，很符合“生態平衡”的原則。

“研究”後我又一想，坐哪兒不都是一樣麼？是金子總要發光。朋友，你說對嗎？