北師大版八年級數學下冊教學工作計劃(精選多篇)

目錄

第一篇：北師大版八年級數學下冊教學工作計劃第二篇：北師大版八年級數學下冊教學工作計劃第三篇：北師大版八年級數學下冊教學工作計劃.123第四篇：北師大版八年級數學下冊教學工作計劃第五篇：八年級數學北師大版下冊教學計劃更多相關範文

正文

第一篇：北師大版八年級數學下冊教學工作計劃

一、上一學期學生學習情況（基本知識、基本技能掌握情況、能力發展）和教學工作中的經驗、問題：

上學期期末考試的成績不及格，總體來看，成績比較不理想。在學生所學知識的掌握程度上，大部分學生能夠透徹理解知識，知識間的內在聯繫也較爲清楚，但個別學生連簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差。在學習能力上，一些學生課外主動獲取知識的能力較差，向深處學習知識的能力沒有得到培養，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要進一步加強，以提升學生的整體成績；在學習態度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去。

二、本學期教學內容（概念、法則、原理等）和目的要求：

本學期教學內容，共計六章，第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》本章通過具體實例建立不等式，探索不等式的基本性質，瞭解一般不等式的解、解集、解集在數軸上的表示，一元一次不等式的解法及應用；通過具體實例滲透一元一次不等式、一元一次方程和一次函數的內在聯繫．最後研究一元一次不等式組的解集和應用．第二章《分解因式》本章通過具體實例分析分解因式與整式的乘法之間的關係揭示分解因式的實質，最後學習分解因式的幾種基本方法．第三章《分式》本章通過分數的有關性質的回顧建立了分式的概念、性質和運算法則，並在此基礎(本站向您推薦：)上學習分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應用題．第四章《相似圖形》本章通過對兩條線段的比和成比例線段等概念的學習，全面探索相似三角形、相似多邊形的性質與識別方法．第五章《數據的收集與處理》主要是概念的理解與運用．第六章《證明一》本章主要內容是命題的相關概念、分類及應用．

重點（１）掌握不等式的基本性質，一元一次不等式（組）的解法及應用．（２）掌握分解因式的兩種基本方法（提公因式法與公式法）．（３）掌握分式的基本性質、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解應用題．（４）成比例線段的概念及應用和相似三角形的性質和判定．（５）調查方法的應用．（６）命題的推理論證．

難點（１）對不等式的基本性質的理解和熟練運用，一元一次不等式（組）的應用．（２）提公因式法與公式法的靈活運用．（３）分式的四則混合運算和列分式方程解應用題．（４）靈活運用比例線段和相似三角形知識能力的培養．（５）幾個概念的理解、區別和應用．（６）命題的推理論證．

三、爲了達到本學期教學目的要求將採取的具體措施是什麼？教學方法上做哪些改革？

1、認真研讀新課程標準，鑽研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真製作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

2、興趣是最好的老師，激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的學習課堂氛圍，讓學生體會學習的快樂，享受學習。

4、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

第二篇：北師大版八年級數學下冊教學工作計劃

八年級數學下冊教學工作計劃

本學期我擔任的是八年級數學教育教學工作。現就本學期的教育教學計劃制定如下：

一、學情分析

八年級是九年義務教育的重要學段，也是國中學習過程中的關鍵時期，學習基礎的好壞，直接影響着將來能否升學。我帶兩個班的數學，相對而言一個班優生多一些，課堂氣氛比較活躍。另一個班的情況不容樂觀，優生少，課堂氣氛較沉悶。兩個班的共性問題是都有相當一部分學生學習意識淡漠，態度不端正，基礎較差。

二、教材分析

本學期教學內容，共計六章。

第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》的主要內容是不等式的基本性質，一元一次不等式（組）的解法及應用。第二章《分解因式》本章通過具體實例分析分解因式與整式的乘法之間的關係揭示分解因式的實質，最後學習分解因式的幾種基本方法。第三章《分式》本章通過分數的有關性質的回顧建立了分式的概念、性質和運算法則，並在此基礎上學習分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應用題。第四章《相似圖形》本章通過對兩條線段的比和成比例線段等概念的學習，全面探索相似三角形、相似多邊形的性質與識別方法。第五章《數據的收集與處理》主要是概念的理解與運用。第六章《證明一》本章主要內容是命題的相關概念、分類及應用。

重點：（１）不等式的基本性質，一元一次不等式（組）的解法

及應用。（２）分解因式的兩種基本方法（提公因式法與公式法）。（３）分式的基本性質、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解應用題。（４）成比例線段的概念及應用和相似三角形的性質和判定。（５）調查方法的應用。（６）命題的推理論證。

難點：（１）不等式基本性質的理解和運用，一元一次不等式（組）的應用。（２）提公因式法與公式法的靈活運用。（３）分式的四則混合運算和列分式方程解應用題。（４）靈活運用比例線段和相似三角形知識能力的培養。（５）幾個概念的理解、區別和應用。（６）命題的推理論證。

三、教學措施：

1、認真做好教育教學各方面工作。鑽研課標，鑽研教材；認真備課、上課；認真批改作業，及時輔導。

2、激發學生學習興趣。注重創設教學情境，寓教於樂，發揮教學設計的教育性，培養認同感和成就感，儘可能激發學生學習數學興趣。

3、注重學法指導。引導學生積極參與知識構建，積極歸納解題規律，培養學生的數學思維，讓學生不僅樂學，而且會學。

4、加強學習習慣培養。陶行知說：教育就是培養習慣，有助於學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

第三篇：北師大版八年級數學下冊教學工作計劃.123

八年級數學下冊教學工作計劃

一、上一學期學生學習情況（基本知識、基本技能掌握情況、能力發展）和教學工作中的經驗、問題：

上學期期末考試的成績不及格，總體來看，成績比較不理想。在學生所學知識的掌握程度上，大部分學生能夠透徹理解知識，知識間的內在聯繫也較爲清楚，但個別學生連簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差。在學習能力上，一些學生課外主動獲取知識的能力較差，向深處學習知識的能力沒有得到培養，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要進一步加強，以提升學生的整體成績；在學習態度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去。

二、本學期教學內容（概念、法則、原理等）和目的要求：

本學期教學內容，共計六章，第一章三角形的證明，第二章《一元一次不等式和一元一次不等式組》本章通過具體實例建立不等式，探索不等式的基本性質，瞭解一般不等式的解、解集、解集在數軸上的表示，一元一次不等式的解法及應用；通過具體實例滲透一元一次不等式、一元一次方程和一次函數的內在聯繫．最後研究一元一次不等式組的解集和應用．第三章圖形的平移和旋轉，第四章《分解因式》本章通過具體實例分析分解因式與整式的乘法之間的關係揭示分解因式的實質，最後學習分解因式的幾種基本方法．第五章《分式》本章通過分數的有關性質的回顧建立了分式的概念、性質和運算法則，並在此基礎上學習分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應用題．第六章《平行四邊形》本章主要內容是平行四邊形的性質判定等

內容。

重點（１）掌握不等式的基本性質，一元一次不等式（組）的解法及應用．（２）掌握分解因式的兩種基本方法（提公因式法與公式法）．（３）掌握分式的基本性質、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解應用題

難點（１）對不等式的基本性質的理解和熟練運用，一元一次不等式（組）的應用．（２）提公因式法與公式法的靈活運用．（３）分式的四則混合運算和列分式方程解應用題．（４）靈活運用比例線段和相似三角形知識能力的培養．（５）幾個概念的理解、區別和應用

三、爲了達到本學期教學目的要求將採取的具體措施是什麼？教學方法上做哪些改革？

1、認真研讀新課程標準，鑽研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真製作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

2、興趣是最好的老師，激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的學習課堂氛圍，讓學生體會學習的快樂，享受學習。

4、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

5、培養學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養習慣，有助

於學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

李龍朕

2014.2.16

八年級數學教學計劃

第五國中李龍朕 2014年2月16日

第四篇：北師大版八年級數學下冊教學工作計劃

北師大版八年級數學下冊教學工作計劃

平頂山市第二十九中學數學組

二〇一四年二月王久紅

北師大版八年級數學下冊教學工作計劃

一、上一學期學生學習情況（基本知識、基本技能掌握情況、能力發展）和教學工作中的經驗、問題：

上學期期末考試的成績總體較好。在學生所學知識的掌握程度上，大部分學生能夠透徹理解知識，知識間的內在聯繫也較爲清楚，但個別學生連簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差。在學習能力上，一些學生課外主動獲取知識的能力較差，向深處學習知識的能力沒有得到培養，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要進一步加強，以提升學生的整體成績；在學習態度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去。

二、本學期教學內容（概念、法則、原理等）和目的要求：

本學期教學內容，共計六章，第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》本章通過具體實例建立不等式，探索不等式的基本性質，瞭解一般不等式的解、解集、解集在數軸上的表示，一元一次不等式的解法及應用；通過具體實例滲透一元一次不等式、一元一次方程和一次函數的內在聯繫。最後研究一元一次不等式組的解集和應用。

第二章《分解因式》本章通過具體實例分析分解因式與整式的乘法之間的關係揭示分解因式的實質，最後學習分解因式的幾種基本方法。第三章《分式》本章通過分數的有關性質的回顧建立了分式的概念、性質和運算法則，並在此基礎上學習分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應用題。第四章《相似圖形》本章通過對兩條線段的比和成比例線段等概念的學習，全面探索相似三角形、相似

多邊形的性質與識別方法。第五章《數據的收集與處理》主要是概念的理解與運用。第六章《證明一》本章主要內容是命題的相關概念、分類及應用。

重點（１）掌握不等式的基本性質，一元一次不等式（組）的解法及應用。（２）掌握分解因式的兩種基本方法（提公因式法與公式法）。（３）掌握分式的基本性質、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解應用題。（４）成比例線段的概念及應用和相似三角形的性質和判定。（５）調查方法的應用。（６）命題的推理論證。

難點（１）對不等式的基本性質的理解和熟練運用，一元一次不等式（組）的應用。（２）提公因式法與公式法的靈活運用。（３）分式的四則混合運算和列分式方程解應用題。（４）靈活運用比例線段和相似三角形知識能力的培養。（５）幾個概念的理解、區別和應用。（６）命題的推理論證。

三、爲了達到本學期教學目的要求將採取的具體措施是什麼？教學方法上做哪些改革？

1、認真研讀新課程標準，鑽研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真製作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

2、興趣是最好的老師，激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的學習課堂氛圍，讓學生體會學習的快樂，享受學習。

4、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦

海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

5、培養學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養習慣，有助於學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

四、本學期教學進度安排表：

單元章節 教材內容 課時 預計上課日期

第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》 不等關係與不等式的性質 2 第1周 2.21－2.22 不等式的解集 1 第1周 2.23

一元一次不等式 2 第1周 2.24－2.25

一元一次不等式與一次函數 2 第2周 2.28－3.1 一元一次不等式組 3 第2周 3.2－3.4

複習小結 2 第3周 3.7－3.8

第二章《分解因式》

分解因式 1 第3周 3.9

提公因式法 2 第3周 3.10－3.11

運用公式法 2 第4周 3.14－3.15

複習小結 1 第4周 3.16

第三章《分式》

分式 2 第4周 3.17－3.18

分式的乘除法 1 第5周 3.21

分式的加減法 2 第5周 3.22－3.23

分式方程（1） 2 第5周 3.24－3.25

分式方程（2） 1 第6周 3.28

複習小結 2 第6周 3.29－3.30

第四章《相似圖形》

線段的比 2 第6周 3.31－4.1

黃金分割 1 第7周 4.4

形狀相同的圖形 1 第7周 4.5

相似多邊形 1 第7周 4.6

相似三角形 1 第7周 4.7

探索三角形相似形的條件 2 第8周 4.11－4.12測量旗杆的高度 1 第8周 4.13

相似多邊形的性質 2 第8周 4.14－4.15圖形的放大與縮小 2 第10周 4.25－4.26 複習小結 2 第10周 4.27－4.28

第五章《數據的收集與處理》

每週幹家務活的時間 1 第10周 4.29 數據的收集 1 第12周 5.8

頻數與頻率 2 第12周 5.9－5.10

數據的波動 2 第12周 5.11－5.12

複習小結 1 第12周 5.13

第六章《證明一》

你能肯定嗎 1 第13周 5.16

定義與命題 2 第13周 5.17－5.18

爲什麼它們平行 1 第13周 5.19

如果兩條直線平行 1 第13周 5.20

三角形內角和定理的證明 1 第14周 5.23 關注三角形的外角 1 第14周 5.24

複習小結 1 第14周 5.25

機動 2

期末複習 15

第五篇：八年級數學北師大版下冊教學計劃

2014---2014學年度

八年級數學下冊教學計劃

上學期期末考試好多學生成績不理想，基礎知識還不能有效的掌握，成績較差。在學習能力上，一些學生課外主動獲取知識的能力較差，向深處學習知識的能力沒有得到培養，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要進一步加強，以提升學生的整體成績。就此特制訂本學期計劃。

本學期教學內容：

第一章《三角形的證明》本章重點學習等腰三角形、等邊三角形、直角三角、線段的垂直平分線、角平分線的性質及其判定。第二章《一元一次不等式和一元一次不等式組》本章通過具體實例建立不等式，探索不等式的基本性質，瞭解一般不等式的解、解集、解集在數軸上的表示，一元一次不等式的解法及應用；通過具體實例滲透一元一次不等式、一元一次方程和一次函數的內在聯繫．最後研究一元一次不等式組的解集和應用．第三章《圖形的平移與旋轉》本章是在國小學習的基礎上進一步認識平面圖形的變換及其性質。認識並欣賞平移、中心對稱在自然界和現實生活中的應用。第四章《分解因式》本章通過具體實例分析分解因式與整式的乘法之間的關係揭示分解因式的實質，最後學習分解因式的幾種基本方法．第五章《分式與分式方程》本章通過分數的有關性質的回顧建立了分式的概念、性質和運算法則，並在此基礎上學習分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應用題．第六章《平行四邊形》本章研究的是平行四邊形的性質與判定，以及三角形中位線的性質，經理操作、實驗等幾何發現之旅，享受幾何證明之完美。

教學重點：

（1）三角形的性質與判定，會運用全等及其特殊三角形的知識進行正確的證明。(2) 掌握不等式的基本性質，一元一次不等式（組）的解法及應用.(3)掌握旋轉，平移、中心對稱的性質。(4) 掌握分解因式的兩種基本方法（提公因式法與公式法）(5) 掌握分式的基本性質、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解應用題．（6）平行四邊形的性質與判定，以及三角形中位線的性質

教學難點：

（1）靈活運用性質與判定證明三角形能力的培養。（2）對不等式的基本性質的理解和熟練運用，一元一次不等式（組）的應用。（3）圖形的變換方式的掌握。（4）提公因式法與公式法的靈活運用．（５）分式的四則混合運算和列分式方程解應用題．（６）平行四邊形的性質與判定的靈活運用．

本學期完成教學計劃的具體措施與方法：

1、認真研讀新課程標準，鑽研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真製作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

2、興趣是最好的老師，激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的學習課堂氛圍，讓學生體會學習的快樂，享受學習。

4、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

5、培養學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養習慣，有助於學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

本學期教學進度安排表：

第一章《三角形的證明》共計11時，第一週和第二週。

第二章《一元一次不等式和一元一次不等式組》共計13時。第三週，第四周、第五週。

第三章共計10課時。第六、七週

期中複習考試

第四章《分解因式》分解因式共計6課時，第11周、第12周

第五章《分式》分式2 共計12課時、第13周、第14周、第15周

第六章《平行四邊形》共計12課時、第16周、第17周、

期末複習 考試

2014---2014學年度 八年級數學下冊教學計劃

張黎鋒

2014-2-21

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