國小教師個人研修計劃

根據上級安排，結合個人發展的需要，我參加了國小教師信息技術應用能力提升培訓學習，爲了在這次培訓中能夠學有所成，使自己取得長足的進步，特制定本次研修計劃。

一、指導思想

通過專家教授的講解引領，與本校教師共同研修，不斷更新自己的教學理念，促進自己的專業化發展。

二、研修目標

1、不斷提高自己在數學教學中應用信息技術的實踐操作能力。

2、結合相關信息技術應用能力，在教學中進行反思和總結，促進自己的專業化發展。

3、通過學習轉變教育觀念，更新教育理念。

三、研修方式

1、聆聽請教

聆聽專家講座，做好筆記，深入體會。對講座中不明白的個人問題和在教學中遇到的疑難問題，及時尋求專家幫助，向同行請教，及時解決。積極參加本校研修班的各項研討活動，和同坊學員交流學習，共同探討，提升自己。

2、反思提升

通過各種途徑學習觀摩，吸取信息技術新知識新技能，積極參與在線研討，合理利用教學軟件，優化課堂教學，提高課堂效率，通過各種教學平臺，有效開展各式各樣的教學活動，轉化學生學習的方式，培養學生的探究創新意識和能力。

3、認真學習

認真參與本次學習培訓的全過程，專心聽專家講座，做好相關筆記，儘量在最短時間內進行消化，內化爲自身知識。積極參與學校教育研修活動，使研修和教育科研活動相結合，促進自己的專業化發展。

三、具體措施

1、每天堅持登錄網絡研修平臺1-2小時，認真完成培訓期間各項任務和作業。

2、認真聆聽專家講座，做好筆記，及時消化運用，提高自己的業務工作能力。

3、學習期間於同行交流探究，通過各種平臺學習信息技術知識，不斷總結反思，優化課堂教學。