個人 教研工作計劃（新版多篇）

教研工作計劃 篇一

一、指導思想

以新課程理念爲指導，以我校總體教學工作爲依據，以提高教研質量和教學質量爲目標，增強教師的學習意識、教研意識，以新課程改革爲契機，以更新教育教學觀念爲先導，以課堂教學改革爲重點，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校教研工作水平。

二、工作要點

1、以新課程設置爲突破口，全面落實新課程標準。

2、加強對《新課標》的學習，確立課程標準的新理念，積極進行課堂教學改革，努力提高課堂教學水平。

3、提高教研活動實效性，激活全體教師參與教研活動的熱情，使教研活動規範化、系列化、專題化。

4、加大課題的研究工作，要做好“數學日記在國小數學教學中的實踐”新課題的研究，形成自己的研究特色，做好課題的立項申報、評審和試驗工作。

5、切實加強教學研究、指導，樹立典型推廣經驗，把提高教師教學能力和教學水平，努力上好每一節課作爲主要任務。

三、主要措施：

1、教研組長配合學校領導承擔對數學教學的指導和管理，以抓"課堂常規"爲突破口，嚴格執行部頒計劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現象發生。

2、協助教導處不定時深入課堂檢查"常規"執行情況，定期進行"六認真"檢查，尤其是備課質量、作業批發和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少於40節，教師互相聽課不少於36節。

3、配合教導處組織好數學教學觀摩、賽課活動。45歲以下教師學會自制課件。

4、協助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。

5、每位教師都要積極參與到新課改的實踐探索中，及時總結新課題實驗工作中的典型經驗及存在的問題，認真做好教育教學手記，注重教學反思。

6、各數學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學生大膽創新，不歧視、壓制、挖苦學生。

四、具體要求

本學期要求我們教師在組內活動中，必須率先更新教學觀念，提升學習品位，做“課改”的先行者，努力做好：

（1）堅持周前備課，認真寫好課後反思。每期教案展覽二次，優、良、差各佔三分之一。

（2）研讀一本好書，做好筆記，不少於16篇

（3）觀看光盤不少於10節，並寫好觀後感。

（4）在本學期力爭上二節足以反映自身水平的公開課。

（5）期末寫出一篇有較高質量的教學經驗論文。

（6）認真做好潛能生的轉化工作，要有計劃，有紀錄，有轉化措施。

（7）作業批改要及時，紀錄要詳細，每期展覽二次 。優、良、差各佔三分之一。

（8）學生的優秀數學日記在教研網上發表每位每月不少於4篇。

（9）藉助現代教育技術手段，提倡青年教師網上學習和積極交流。在多媒體教室上課不少於10節

（10）力爭在相關學科競賽中脫穎而出，取得好成績。

個人 教研工作計劃 篇二

指導思想：

以“全員參與、全面提升”爲目標，以“教學規範達標”爲載體，以“規範備課” 與“課堂教學的有效性”爲主題，認真貫徹《甌海區教師發展中心社思教研活動工作計劃》，關注學生的全面發展，紮實開展各項工作，切實提升我組教師的教學水平和社思學科教學質量。

主要工作：

1、全組教師要認真對照溫州市教學規範達標驗收標準規範自己的教學行爲，真正做到教學的規範化，爲迎接上級教育部的驗收工作做好前期準備。

2、開展教學月查隨機抽檢活動，實行研修活動與平時教學常規建設相結合，將教學目標落實到備課、上課、評價之中，逐步做到研修與教學一體化、常態化。

3、重視教研組的文化建設，開展每項活動事先要做到科學的、充分的準備；事中注重相互交流學習，發揮團隊合作作用；事後及時總結經驗，讓所有人都有所收穫。

4、開展理論學習、公開觀摩課、命題活動、評價分析、課外輔導系列活動，培養教師的實踐操作能力。同時，發揮骨幹教師的帶頭作用，以點帶面，帶動全組教師業務水平逐步提升。

5、鼓勵與協助有關老師積極參加區、市級優質課與論文案例系列評比活動，通過參與各類競賽活動，培養創新意識，提高實踐能力，達到切實提高自身專業水平提高教學質量的目的。

20xx年上半年社思教研組工作行事曆（特殊情況、適當變通）

周次日 期內 容 備 注

12.9— 2.15教師制定教學計劃 教 師

22.16—2.22區教研組長會議周學良

32.23— 3.1制定教研組工作計劃周學良

43.2 — 3.8“規範備課”理論學習

規範達標月查（教師公開課）陳秀勇

教導處

53.9.—3.15集體備課活動朱萍萍

63.16—3.22 區國中骨幹教師命題培訓 另 定

73.23—3.29 xxxx一中、二中聽課活動 教 師

83.30—4.5規範達標月查（教師公開課）教導處

94.6—4.12 期中教學質量評價命題活動 教 師

104.13—4.19 期會考試教導處

114.20—4.26 期中成績評價分析鄭元賢

124.27— 5.3規範達標月查（教師公開課）教導處

135.4—5.10“優化課堂提問”講座趙靜躍

145.11—5.17 xxxx一中、二中聽課活動 教 師

155.18—5.24 撰寫教研心得蔡曉靜

165.25—5.31規範達標月查（教師公開課）教導處

176.1— 6.7 八年級時事政治競賽 陳竹雲

186.8—6.14國中畢業暨升學考試教導處

196.15—6.21 教研工作總結 倪月媚

206.22—6.28期末考試教導處

注：（1）開展每項活動事先要有充分準備，公開課常態化，以教導處抽查的形式確定；

（2）公開課的核心是教學規範達標中的“規範備課”和“課堂教學的有效性”；

（3）注重集體活動，相互交流學習，讓人有所收穫和業務提升，避免出現形式主義。

2023教研工作計劃 篇三

一、指導思想

在本學期，我備課組將根據學校教導處教學工作精神，以聚焦課堂教學、關注學生，提高課堂教學有效性爲主線，以致力於提高課堂教學質量爲重點，以教學方法研究和關注教學過程爲抓手，強化細節管理，發揮備課組集體力量，向課堂要效率，同時，以培養學生學習習慣、激發興趣爲目標，切實提高學生的科學素養，使教研組組活動成爲提高教學質量的有效途徑，認真細緻謀劃會考，爭取在會考中獲得最大的勝利。同時，以學生髮展爲本，培養學生的創新能力，全面提升學生的科學素質。

二、工作目標

本學期本教研組的主題是6位教師將竭盡全力利用僅有3個多月的時間全面地提高理化會考成績，同時重視團隊的建設。

1、九年級理化備課組根據本屆學生實際情況認真細緻安排好每一週的教學計劃，能根據計劃能全面嚴格地落實，爭取在九年級基礎考、模擬考和最後的會考三次重要考試中能在一模的基礎上有穩步提升。

2、加強備課組集體備課，做到課堂教學的最優化、最有效性，提高教師專業教學水平。

3、重視對學優生的培養，加強對各類競賽的課外輔導，使學生在物理的20___年上海市青少年物理實驗競賽和“大同杯”競賽和化學的“天原杯”和“白貓杯”，七年級的科學競賽中都能獲得好成績

4、重視對特困生的幫助，使九年級物理備課組能完成100%的合格率。

5、備課組重視試題研究和對原有試題篩選、補充、歸類整理，精心針對性篩選題目，做到練習和測試的最優化和有效性。

6、安排好九年級理化實驗操作考。

7、重視七年級學生全市統考統批的科學學業會考。

8．重視對青年教師的的“傳、幫、帶”作用，加強與教研員、兄弟學校同行間的交流學習，積極爲徐夢莎、陳憶蓮、錢俊任三位青年教師的成長創設發展平臺，徐夢莎準備開一節區公開課，教研組將齊心合力幫助她，促使青年教師快速成長，整體提高組內教師的專業素養和課程執行力。

三、具體措施

1、常規工作以規範性爲核心。

2、我們國中理科組將從這幾方面進行努力，來成就我們高效的課堂。

（1）老師需激情投入。

（2）創建民主課堂。新課程理念要求“以人爲本”，給學生創造一種寬鬆、和諧、民主、自由的學生氛圍，需要我們構建一個能激活學生的思維，使學生敢想、敢說、敢做，敢於表達自己的真實想法的課堂。

（3）重視實驗教學。理化是一門實驗學科。本學期複習課、習題課中，給學生創造各種機會進行實驗教學。智慧的鮮花是開在手上的。自己動手參與實驗，親身體驗，對探究的結果印象就會更加深刻。

（4）、教學中多聯繫生活

許多理化知識來源於生活。自然、生活、生產和科學技術實際上就是一本五彩繽紛生動活潑的教材。

（5）重視學習過程。

在課教學中，不要懷疑學生的學習探究能力，學生作爲探究的主體，問題應該由學生髮現，知識應該由學生去探討。我們在課堂上敢於把課堂還給學生，讓他們通過自己的觀察、實踐、獨立思考與集體討論，積極參與從而獲取知識，所有結論都應該是有學生水到渠成地得出，有依有據。

（6）習題課上注重一題多解及一題多變和多題歸一。

我們要在平時的教學中，認真鑽研，從課本知識中挖掘出知識外延，摒棄題海戰術，注重方法的總結和提煉，通過舉一反三達到事半功倍的效果。讓學生從習題的變式訓練中總結出解題規律，提高學生解題能力

3、認真學習新課程標準和教學基本要求，研究新教材的授課方案，探索確實有效的教學方法。認真研究近幾年會考的特點，使之落實到平時的教育教學活動中，以切實有效地提高會考成績。

4、重視七年級學生全市統考統批的科學學業會考，爭取全部合格，提高A、B檔的比例，提高學生的科學素養，爲九年級理化做好充分的準備。

5、重視九年級的培優工作，九年級物理有林化奎負責，化學有朱衛、馬玲、陳憶蓮三位老師共同負責，爭取上海市青少年物理實驗競賽、“大同杯”物理競賽、“天原杯”化學競賽都能有所收穫，獲得好成績。成績的獲得將很難，但我們旨在培養學生的思維品質，提高他們的科學素養，爲以後進入高中的學習打下堅實的基礎。

6、抓好教學常規，全面提高教學質量。

立足課堂，圍繞“綠色指標”評價體系，堅持以學科課程標準爲依據實施課堂教學，進一步規範並加強備課、上課、作業、輔導與評價等教學常規管理。教師要轉變教學觀念，堅持以學生爲主體，運用啓發式教學和開放式教學。讓學生不再作爲知識的接收者，變被動學習爲主動學習，力爭全面提高課堂教學質量，完成20__屆會考成績合格率100%、市重點率35%、市區重點率60%，平均成績列公辦國中前茅的艱鉅任務。各年級要研究個別差異，防止兩極分化，全面提高各個年級的理化教學質量

7、各備課組由備課組長負責繼續實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課，特色課。對於學習基礎差的學生，我們多挖掘他們身上的閃光點，真誠如實地給予熱情的表揚，使他們樹立學習物理的信心和熱情。給予他們最有力的幫助，以確保會考的合格率達到100%

四、具體安排：

二月份：

1、制訂教學計劃及備課組活動計劃，各個備課組安排好各自活動時間。

2、對理化競賽的課外輔導

三月份：

1、九年級理化全面夯實學生的基礎知識同時，掃清知識上的盲點，對基礎知識點進行專題測試，儘量減少基礎題的失分，爭取4月份的基礎考在一模考的成績上有新的進步。

2、九年級學生參加理化各類競賽。

四月份

1、八年級物理安排好期會考試複習計劃，做好考試指導和期會考試質量分析會。

2、九年級基礎考之後，理化要進入第二輪複習，專題突破，提高學生綜合分析能力以迎接5月份的2模。

五月份：

1、積極準備迎接區裏統一九年級理化模擬考，認真做好分析，做好第三輪的複習計劃。

2、九年級理化實驗操作考。

3、對外區的二模捲進行認真研究，有選擇有歸類地讓學生進行鍼對性訓練，讓學生有更多的臨摹性進入實戰地訓練，學校內自己組織多進行幾次理化模擬合卷。

六月份：

1、七年級學生迎接市裏統考統批的科學學業會考。

2、分析近三年會考，找出規律，解題方法等。會考前的查缺補漏，九年級物理化學迎接會考。