逃學檢討書精品多篇

逃學檢討書 篇一

作爲學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，認識到自己將要爲自己的行爲負責。我犯的是原則性的問題，是不能被原諒的，爲了更好認識和改正自己的錯誤，我認爲有必要對自己的行爲做出深刻檢討：

一、思想上的錯誤：在思想上分不清主次，對老師不尊重，對自己不負責。於永慧老師的課我是很感興趣的，於老師上課認真負責，與學生互動良好，內容新穎實用。對這樣好的老師，不僅沒有應有的尊敬，反而曠課，這是我犯過的最愚蠢的錯誤。

二、行爲上的錯誤，曠課回家，沒有報告學院任何人，更沒有請假，無視學院管理制度，無視老師的權威

三、對自己的不負責，學習是學生的天職，逃課讓我失去寶貴的學習機會，必然影響自己知識的積累，作爲研究生是很不應該的。

我認爲應該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛病：

一、提高紀律性，最要命的問題是缺乏紀律性，給學院的管理帶來負面影響。

二、學會正確處理問題，當遇到問題是應該深思熟慮，遵循原則，分清主次。

三、學會尊重人，對人尊重是爲人處事的基本原則，是一個人應有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重。

我已經深刻認識到自己的錯誤，寫下這篇檢討，希望得到老師的原諒，保證絕對不會再犯類似錯誤，希望老師給我一個改過的機會。

xxx

xx年xx月xx日

逃學檢討書 篇二

尊敬的李老師：

今天我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃學這種不良行爲的深刻認識。剛踏入校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得無故逃學，但是我還是曠了四節課爲了回家，雖然我知道這種行爲是不對的，但是我還是做了，所以我覺得有必要而且應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性問題。

我知道，老師對於我的無故逃學也非常的生氣，我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不逃學是一項最基本的責任，也是最基本的義務，但是我卻連最基本的都沒有做到，事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要爲自己的衝動付出代價了，老師的教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深爲震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性，如今大錯既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。

我無故逃學是很明顯的一個錯誤，而且讓老師很擔心，對同學也造成了負面影響，逃學以後，沒有學到自己本應該學到的許多知識，這對於我自己未來的綜合素質行爲習慣的提高和改進都有很大的不良影響，以後我不會在無故逃課了，我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守，不遲到、不早退、不逃學，若有事情一定先向您請假，提高自己的思想覺悟，對各門課程都應該引起重視，不會因爲覺得課不重要而逃學，並且要養成良好的學習和生活作風，以後遇到事情我會冷靜處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不會在像以前一樣衝動行事，這一點對於自己或是做人，還是做事都是很重要的，我已深刻認識到自己的錯誤，寫檢討，希望得到老師的原諒，並且向老師保證以後不會在犯以上的錯誤，希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心接受老師的批評和教誨，同時希望老師在往後的時光裏監督我，提醒我，我一定不會在讓老師失望了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

逃學檢討書 篇三

尊敬的xx：

由於我今天下午的紀律散漫，加上不夠自覺，曠了第5第6節的英語課。惹了老師您生氣，爲此我進行了深刻地反思，終於意識到我犯了多麼嚴重的錯誤。

雖然我只曠了兩節英語課，但就是這兩節英語課的曠課，我不僅違反了學校的紀律，傷了英語老師的心，並且還惹怒了XX（叫你寫檢討書的）老師您，並使您生氣，最嚴重的是，我破壞了班級的集體榮譽和紀律，給班級抹了黑，在任課老師和同學們當中造成了極壞的影響。

我已經是一個步入大學的青年了，應該是到了不用老師操心勞累的年齡，可如今由於我的偷懶和散漫，曠了今天下午的英語課，我感到十分地慚愧。英語老師辛辛苦苦地爲我們上課，而我卻因個人的懶惰而曠課，在宿舍偷懶，使老師生氣，我意識到了我犯的嚴重錯誤，現在我鄭重地向老師您和英語老師檢討，希望您能原諒我。我對自己的曠課行爲感到十分地羞愧和抱歉，我承認我的錯誤。

老師，我在此向您保證，從今天開始，我一定認真上課，不再隨便曠課，並不再違反學校和班級的紀律，嚴格遵守校紀校規，重新開始。老師，我如今深刻地認識到我犯的錯誤了，今天的事情我永遠不會忘記也不敢忘記，老師，對不起，我以後一定嚴格遵守班級紀律，好好表現，爭取改正錯誤，並改變老師同學對我的印象。如有再犯，請老師重

罰，請老師給我一次改正的機會，我一定會改掉散漫的紀律。請您看我的表現！

檢討人：xxx

逃學檢討書 篇四

尊敬的老師：

今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃學這種不良行爲的深刻認識以及再也不逃學的決心。

我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違背老師的規定，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會逃學。

我這樣做，直接造成了惡劣影響。作爲一名當代學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思。

望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

今後我一定會好好學習，不逃學，並且積極爲班級做貢獻，爲班級添光彩！請老師相信我！

XXX

年月日

逃學檢討書 篇五

尊敬的學院領導和老師們：

我錯了，我不應該曠課。早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作爲一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。幾天來，我認真反思，深刻自剖，爲自己的行爲感到了深深地愧疚和不安，在此，我做出深刻檢討。

老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深爲震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由於個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋於腦後。今天寫下這份檢討書，不僅是因爲一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！

我不想找任何的理由來爲自己開脫，因爲錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。劉老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。剛來大學的時候，什麼都覺得很新鮮，覺得自己有股衝勁，這個世界上就沒有自己幹不成的事情，於是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像牆頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什麼有興趣覺得有意思就去忙乎什麼，幹事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續着，直到現在我才感覺自己清醒了些。前段時間，我好像莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過着。想去看書，發現看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了馬上就忘記了剛纔到底聽了什麼，就像水過鴨子背。晚上再去看書複習的時候，更嚴重的發現連鴨毛都找不到了，最後每天都是混混沌沌一無所獲地度過。也許我的表達有點調侃的味道，也許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調侃，也沒有一絲不認真的態度，因爲我現在的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。

我很感謝甚至感激老師找我進行的這次談話，就在一席話的時間裏，我觸碰到了那個一直逃避現實逃避責任逃避問題的自己。在這兩天裏，父母給我來過兩次電話，問起在學校的情況，學習怎麼樣，身體怎麼樣，我忽然控制不住想哭出來，我太愧對他們二老了！握着電話，我幾乎想告訴他們，我在學校違反紀律受批評了，我希望他們罵我，狠狠地罵我，罵到我清醒爲止。可是話到了嘴邊，我再怎麼也說不出口了，因爲我明白他們知道了會很傷心。我對不起他們，對不起。

我不想像許多人那樣寫虛僞的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時也感謝學院各位老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！

xxx

xx年xx月xx日

逃學檢討書 篇六

尊敬的老師：

您好！

我是xx，是在是非常的自責，不是在什麼時候都能抱着僥倖的，我爲今天的情況感到自責，作爲一名國中生，我確實還是感覺自己在很多方面做的不夠好，這次逃學的事情是我應該要去反省自己的，我應該正確的對待，這是我的問題，是我應該要去做出選擇的，作爲一名國中生，我現在的行爲非常的影響自己的，這也是一種惡劣的行爲，讓我感覺非常的吃力，不是我願意看到的，學習當中不能這麼抱有僥倖，我一定不會再讓這樣的情況出現了。

自覺地遵守學校的規章制度這是一個最簡單原則，在這件事情上面是我沒有做好，在以後的學習當中還有很多是我要去認真對待的，逃學的情況非常的嚴重，對於自己的行爲我感覺非常的不好，這樣消耗下去確實是不應該，作爲一名學生我應該要對自己有一個客觀的判斷，在以後的學習當中我也一定會認真的去思考一下，這不是我願意看到的，您一直都在教導我們遵守學校的規定，不管是在什麼時候都應該要有自己的判斷，這一點是一定的，學生更加應該在這方面認真纔是，這次的事情是我做的不夠好，當時沒有想那麼多，我逃學了，也不知道怎麼想的，繼續這樣消耗下去肯定是對自己有很大的影響的。

影響自己的同時也是在影響着周圍的同學，我應該正式這個問題，在這件事情上面我應該有自己的判斷，我深刻的意識到是我的錯誤，非常的後悔，是我不應該出現的這樣的情況，以後要是再有這樣的事情發生我一定會好好的反省的，今天事情已經發生了，我感覺非常的自責，在這一點上面我確實是有待提高，逃學的情況是您不能接受的，我知道我今天給班級抹黑了，這麼一件事情都做不好，現在我需要認真的反省一下自己，在這個過程當中我還是有很多需要改正的，是我不願看到的，有些事情應該要對自己有一個客觀的認識，我知道現在我還有很多缺點，今天逃學的情況就是一個很大的不足，我不應該要讓這樣的情況發生，是我放鬆了自己，我感覺不是很好，我能夠清楚的瞭解到在這些事情上面我的不足之處，再也不能任由這樣的情況發生了，我應該客觀的去看待這些，今天逃學的事情讓我慚愧，也帶來了不好的影響，我檢討自己的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

逃學檢討書 篇七

尊敬的老師：

您好！

我是您的學生xx，就在上週，我做了一個非常不明智的選擇，並且現在因爲犯下的這個錯誤承擔了後果，在家裏反思的這段時間，我已經認識到了自己的錯誤了。

學生，就應該好好學習，而不是身在學校還想着校外的生活。在家裏的這段時間裏，我感覺自己就像一個被關在窗子裏的人，只能看見窗外的光，卻出不去的那種感覺。在家裏的每一天我醒來的時候，我都準備去上學，但是等我起牀的時候，我又醒悟過來，我已經被學校責令在家裏反思己過，對於從前的我來說，這是一次出去玩的大好機會，反正沒人知道我出沒出去玩，但是我並沒有選擇出去玩，我陷入了一種非常痛苦的情緒之中，我開始後悔了，每天看着窗外的那一抹陽光撒進屋裏時都是那樣的刺眼，溫暖的陽光，在我看來卻像一把把尖刀，其實並不是因爲陽光刺眼，而是我覺得這些陽光太具有諷刺的意味了，多麼可笑啊，曾經我拼命想要掙脫的地方現在彷彿成了我遙不可及的地方，過去犯下的種種錯誤如同一把把刀轉頭刺向我的心，我痛到無法呼吸，這個時候我才知道學校是多麼美好的地方。

這段時間我根本沒有心情出去玩，想起上週逃學出去玩耍的自己，我覺得非常可笑，但是大錯已鑄成，現在的我只能呆在家裏反思，每天看着陽光升起，我都會想起學校裏朗朗的讀書聲，那是多麼令人嚮往的地方，我的確是一個非常叛逆的孩子，很多錯事我都做出來了。從前的我經常會看到電視節目中播出的節目，講述山區的孩子因爲條件影響沒有辦法學習，有的人真的是行萬里路，跋山涉水也要讀書，從前我不懂他們爲何這麼渴望學習，現在我懂了。知識，就是希望，如同每天初升的太陽。

在家裏的這段時間，我也知道錯過了多少光陰，我看着太陽升起，看着太陽降落，一天天的光陰流逝，說不惋惜那是假的，我從未有過現在這樣渴望學習的衝動，在家裏的這段時間我深深反省了自己的錯誤，我不想在浪費光陰虛度年華了，我真的想回來讀書，我真的知道錯了，對不起老師，請給我一次機會，我是誠心悔過的。

不知不覺寫到這裏我已經淚流滿面了，我明白自己犯下的錯誤非常嚴重，但是我還是想學校和老師能夠給我一次重新改過的機會，對不起！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

逃學檢討書 篇八

敬愛的老師:

我是你的學生：xx-x。今天我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行爲的深刻認識以及再也不曠課的決心。

早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課。但是我還是無故曠課。關於曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：。。。。。。（說明曠課的經過和原因）。。。。。所以，我選擇了曠課這種行爲。雖然我知道這種行爲也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要爲自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深爲震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認爲在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因爲過於懶散也不至於如此。爲了更好的認識錯誤，也是爲了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。