美術課沒帶本子的檢討書

第一篇：美術課沒帶本子的檢討書

尊敬的美術老師：

我上美術課沒帶美術課本的行爲讓你爲我感到傷心難過，我知道自己做錯了，我不應該這麼丟三落四。

無論如何，我上美術課沒帶本子就充分說明我沒有對美術有足夠重視，而且也是不尊重您的一種表現。爲此，我深感愧疚與後悔。我知道自己的行爲是不對的，作爲一名學生，就應該認真對待每一門學校開設的課程。其中的美術就是幫助我們陶冶情操很好的一種方式，美術的重要也已經深入人心。

可是我竟然不好好對待美術，放棄我了成爲一名“德智體美勞”全面發展好學生的理想。其中美術可以培養我的藝術感，是非常好的一門課程。從今往後，我要吸取這次錯誤的經驗教訓，並且認真對待美術課程。今後向您保證我一定要認真攜帶作業課本到課堂來上課。

此致!

第二篇：作業本沒帶檢討書

昨天，因爲我作業沒帶，我被老師罰，將那天的作業寫了兩遍，作業本沒帶檢討書。

我從開學到現在從來沒有哪一次作業忘帶或沒做，只有昨天，我真恨自己爲什摸不在前一天晚上把作業放在書包裏，而要第二天早上急急忙忙地收好書包，因爲這件事，我被父母批評了，我沒有認識自己的錯誤。直到今天上午，我看了一篇文章，才明白了老師罰我是爲了讓我記住自己犯的錯誤，以後不在犯我不在犯了。

我之所以沒有認識(推薦打開範文網)到自己的錯誤，可能缺少羞恥心吧。思品老師也說過：“知恥近乎勇。”在我發現我沒帶作業的那一刻，我的大腦裏曾經閃過一個念頭：我是組長，我只要不對語文課代表說我沒帶不就行了嗎？但我轉念又想：如果我這樣做，就有違背一箇中學生的道德，檢討書《作業本沒帶檢討書》。中學生行爲規範中有這麼一條：作業按時交，犯錯主動承認，不撒謊。因此，最後我還是對語文課代表說了我沒交。

我的成績還可以，在老師心中的形象也不錯，我很擔心自己在老師心目的形象會變壞，所以我會用自己的努力讓我在老師心目中的形象會變好。

周老師曾經對我們說過：“一個人犯了錯事不重要，重要的是要勇於承擔錯誤，接受應有的懲罰。”但我卻不能原諒自己所犯的這個錯誤，我想不通爲什摸連這中錯誤都要犯。

“人須知恥，方能過而改。”朱熹這樣說過，我一定會在以後的學習生涯中少犯這樣的錯誤，不讓它出現在我的生活中。我保證這是第一次犯這種錯誤，也是最後一次。

第三篇：作業本沒帶檢討書

昨天，因爲我作業沒帶，我被老師罰，將那天的作業寫了兩遍。

我從開學到現在從來沒有哪一次作業忘帶或沒做，只有昨天，我真恨自己爲什摸不在前一天晚上把作業放在書包裏，而要第二天早上急急忙忙地收好書包，因爲這件事，我被父母批評了，我沒有認識自己的錯誤。直到今天上午，我看了一篇文章，才明白了老師罰我是爲了讓我記住自己犯的錯誤，以後不在犯我不在犯了。

我之所以沒有認識到自己的錯誤，可能缺少羞恥心吧。思品老師也說過：“知恥近乎勇。”在我發現我沒帶作業的那一刻，我的大腦裏曾經閃過一個念頭：我是組長，我只要不對語文課代表說我沒帶不就行了嗎？但我轉念又想：如果我這樣做，就有違背一箇中學生的道德。中學生行爲規範中有這麼一條：作業按時交，犯錯主動承認，不撒謊。因此，最後我還是對語文課代表說了我沒交。

我的成績還可以，在老師心中的形象也不錯，我很擔心自己在老師心目的形象會變壞，所以我會用自己的努力讓我在老師心目中的形象會變好。

周老師曾經對我們說過：“一個人犯了錯事不重要，重要的是要勇於承擔錯誤，接受應有的懲罰。”但我卻不能原諒自己所犯的這個錯誤，我想不通爲什摸連這中錯誤都要犯。

“人須知恥，方能過而改。”朱熹這樣說過，我一定會在以後的學習生涯中少犯這樣的錯誤，不讓它出現在我的生活中。我保證這是第一次犯這種錯誤，也是最後一次。

第四篇：關於沒帶鞋套的檢討書

關於沒帶鞋套的檢討書

尊敬的方老師：

今天,我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上電腦課沒帶鞋套這件事情的深刻認識以及以後再也不會不帶鞋套的決心。

星期一，電腦課，老師規定要帶鞋套，而我沒帶，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該忘記，真的應該每天檢查一直書包。我不應該違背老師的規定，我們作爲學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會忘記帶鞋套。

所以，老師讓我寫檢討，也是爲了讓我深刻的認識到這點。

中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我忘記帶鞋套，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作爲一名當代國小生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

作爲忘記帶鞋套的一份子,我覺得有必要對我們的行爲作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果.

望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.

今後我一定會好好學習，忘記帶鞋套，並且積極爲班級做貢獻，爲班級添光彩！請老師相信我！

三（4）班 方博涵

2014.5.31

第五篇：課代表檢討書

星期五下午，因爲我忘記了去數學老師的辦公室搬《數學知識與能力訓練》，所以才導致了有許許多多的同學沒有拿到數學作業，課代表檢討書。

我認爲班幹部都因該履行自己的職責，一個班幹部如果沒有履行應該履行的職責，那樣的話是很不應該的，檢討書《課代表檢討書》。而我身爲數學課代表，我沒有履行我應該履行的職責，雖然我只是第一次沒有履行自己的職責，但我自己還是認爲這是很不應該的，我認爲班幹部一學期應該沒有一次沒履行自己的的職責纔對。

作爲數學的課代表，我需要履行的職責有三點：一、上午收作業，將作業送到數學老師的辦公室。二、記錄有哪些同學沒有交作業或者有哪些同學沒有來學校上課。三、下午放學的時候去數學老師辦公室將晚上的作業所需要的練習本搬到教室裏來，讓組長髮給同學們。

以上的幾種職責我一定會嚴格履行，請老師以及同學們監督。我以後要牢牢地記住下午一定要去數學老師的辦公室搬數學知識與能力訓練，家庭作業本等數學類作業本，並且讓組長將作業本發到每一位同學的手上。