驕奢溢滿的檢討書

第一篇：驕奢溢滿的檢討書

尊敬的父母：

我最近一段時間自以爲賺了一點錢就驕奢溢滿，我或是肆意揮霍資財，要或是用這金錢行苟且之事，損人利己又或損人又不利己。

過去十年，我聽說從事xx工作能賺大錢於是就湊資做了這個行業。這十年來我也賺錢了，可是我也損失了不少與親人相聚的時間。更嚴重的是，我漸漸失掉了本性，找不回那個曾經天真爛漫的我了。現如今，我錢是多了，可是花錢的感覺一點也沒有了。我再也找不回曾經那個因爲花5毛錢買冰棍就興高采烈的“阿毛”了。

回顧我的錯誤，我真是感慨萬千。我確然地知道錯了，自己之所以賺錢不能夠單純地認爲是自己努力贏得的。而是這個自然、這個時代、這個國家爲我營造了賺錢的環境，是父母養育了我讓我最終能夠賺到這筆錢。而如今我卻用這筆錢行那不義之事，給自身家庭，給他人造成傷害，讓他人蒙受痛苦，也讓自身親人爲我難過。

我實在是不應該啊!從今往後，我決心幡然改正錯誤，繼續努力工作，並且力所能及地彌補錯誤，糾正不良生活作風，改邪歸正，重新做人。

第二篇：書香溢滿校演講稿

書香溢滿校園，好書伴我成長

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《書香溢滿校園，好書伴我成長》 有人說：“世界上最動人的皺眉，是在讀書苦思的剎那。”有人說：“世界上最自得的一幕，是在讀書時那會心的微笑。”還有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。讀書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。”古往今來，多少名家學者自始至終都把讀書當成一種心靈追求。大詩人陸游嗜書如命，將自己書房命名爲“書巢”，筆耕不輟，成爲中國詩作最多的詩人。大才子、《四庫全書》總編紀曉嵐將自己比喻成“蛀書蟲”，對讀書樂此不疲。時至今日，“讀萬卷書，行萬里路”仍然是許多讀書人的座右銘。

作爲教師，我們大力倡導同學們：好讀書，多讀書，讀好書。希望每位同學都能在閱讀中提高素質，昇華思想。那麼，在閱讀活動中，我們的每位同學該注意什麼呢

1．讀書要有選擇。

雖然俗話說，開卷有益。然而，任何事物都具有其兩面性。在書的社會裏，居住着貴族，也居住着庶民，即有善者，也有惡棍。漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書既是藥，就具備兩種可能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人於死地。有的人不加選擇，閱讀的書充滿了暴力與血腥。讀這樣的書，與“服毒”又有何異？對於我們小學生來說，可以閱讀一些優秀的童話作品，如安徒生、格林、葉聖陶、鄭淵潔等等的童話；可以讀一些好的散文，如冰心、朱自清等散文大家的精短散文；可以讀一些豐富見識的科幻作品；還可以看看中外金典文學名著??

2．讀書要邊讀邊思。

古人云“學而不思則罔，思而不學則殆”“盡信書不如無書”在讀書的過程中，我們不能讓自己成爲書的奴隸，應當邊讀邊思，汲取書中的精華，化爲己用。

3．讀書要動筆積累。

俗話說：“好記性不如爛筆頭。”“不動筆墨不讀書。”閱讀作記錄是一種良好的學習習慣。記錄的方法可以是多樣性的，如低年級學生可以重在積累詞句；中年級學生可以摘抄一些優美句段，進行段落仿寫等。而高年級學生除摘抄、仿寫外，還可以歸納文章主題、寫讀書心得等。

4.讀書貴在持之以恆

課外閱讀非常重要的一點是要防止一曝十寒，三天打魚，兩天曬網，最好能制訂個讀書計劃，每天要堅持閱讀一定時間。當你一旦被書籍深深吸引了，入迷了，你自己也會發現，你的知識，你的作文能力，竟在不知不覺中有了明顯的提高。

另外還有兩個友情提醒：第一：讀書時要注意姿勢正確。第二：要愛惜書本。 同學們，讀書吧！一個崇尚讀書的民族一定是一個優秀的民族;一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會;一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園;一個崇尚讀書的人，一定是一個睿智堅強的人。

同學們，讀書吧！讓我們積極參與到快樂讀書中去，讓勤於閱讀在我們的校園蔚然成風，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們校園的角角落落，讓每一個同學在這濃濃的書香中成長成才！

第三篇：書香溢滿人生

書香溢滿人生

最“香”的味道是什麼？書的味道。書，是通向知識的橋樑；書，是智慧的總彙；書，是形影不離的朋友。打開書，彷彿就觀看到了世界的文化，走進了作者奇妙的思維。法布爾的《昆蟲記》向人類展現一個多姿多彩的昆蟲世界，《史記》讓人回首歷史，《紅樓夢》展現一個“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的故事??

三更雞鳴五更天，正是男兒讀書時。書，是對人類有益的。教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學家說：“書是進步的階梯。”政治家說：“書是時代的生命。”迷惘者說：“書是心中的啓明星。”探索者說：“書是通向彼岸的船。”奮鬥者說：“書是人生的嚮導。”求知者說：“書是飢餓時的美餐。”讀了一本好書，就像交了一個益友。當我們才認識幾個字的時候，就開始讀配有漫畫和拼音的童話故事書。雖說故事簡短，但卻富有哲理，《灰姑娘》讓我們變得善良，《醜小鴨》鼓勵我們要自信，《海的女兒》更是讓人回味無窮。隨着時光的流逝，我們已上國小了。知識更加豐富，便不再讀故事書了。《三字經》，《弟子規》成了我們的重要讀物。讓我們瞭解學問不在於相貌，正所謂“行高者，名自高。人所重，非貌高。”而且“人有短，切莫揭。人有私，切莫說。”這纔是尊重人的第一美德。到了現在，我們更應該廣泛閱讀。就像朱熹說的一樣“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”四大名着已不在話下，古今中外的名着更應知曉，雨果的《巴黎聖母院》，海倫。凱勒的《假如給我三天光明》，高爾基的《童年》??感人肺腑，有時你會情不自禁的和書中的人一起歡笑，一起流淚。時而深思，時而幻想，時而愉悅，時而憂傷。

從小到大，我們都沉浸在知識的海洋裏，在讀書中成長，領略人生的真諦；在讀書中成長，和文人墨客談心；在讀書中成長，讓你在失敗中吸取經驗，成爲一個成功者。

多讀書，讀好書，讀書好。書是無窮的寶藏，讓我不停的挖掘；書是一盞明亮的燈，爲我照亮前方的道路；書是沙漠上的清泉，讓我如飢似渴的吮吸；書是冬日裏的陽光，帶給我了春的溫暖。

莫等閒，白了少年頭，空悲切。讀書吧，讓書香溢滿人生！

四川成都錦江區三聖國小六年級:曾薪宇

第四篇：讓陽光溢滿心田

讓陽光溢滿心田

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

又到了我們八年級九班值周的時間了.我們這周值周主題是心理健康，今天我演講的題目是《讓陽光溢滿心田》。

一個內心充滿陽光的人，纔會用充滿陽光的眼光去看待周圍的人和事，保持良好的心態，即使遇到一些麻煩，也會笑以待之。

可是我們所處的中學階段，是從幼稚走向成熟、從依賴走向獨立的過渡時期，是身體和心理髮育最爲劇烈的時期，這個時期的中學生正處在個體發展的特殊時期, 在這個時期有的人脾氣暴燥，常常無端發火，因瑣碎小事而耿耿於懷，甚至與人爭吵，拳腳相加；有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，悲觀失望，整天無所事事，迷戀網吧，常常遲到曠課，厭學情緒嚴重；有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗；有的人自負，目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，覺得別人都不如他，對於別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理強，與老師、同學、父母對立情緒嚴重。所有這些都與人的心理是否健康密切相關。心理是否健康，小而言之，影響着一場考試的得失，影響着一場比賽的勝負；大而言之，影響着我們的學習和生活，影響着班級、學校的和諧，社會的安定。

那麼,作爲中學生我們該怎樣培養健康的心理呢？怎樣才能讓我們的心靈充滿陽光呢？

首先, 要學會欣賞。學會欣賞你周圍的人，欣賞比你強的人，學會欣賞任何別人爲你做的一點點事情，這樣你就會獲得好心情，而不是由於嫉妒產生憎恨、產生厭惡。

其次,要學會感激。感激同樣會使你獲得好心情，要注意體驗和捕捉生活中所得到的點滴恩惠,如父母的養育之情,老師的悉心指導,同學的熱情幫助,朋友的噓寒問暖等等。

最後,要學會樂觀。學會樂觀最好的辦法是換一個角度進行思考，要善於從逆境中發現事物的積極方面;要改變考慮問題的方式，凡事從好處着想，以“太好了”的心態面對一切事物，遇到自己確實一時想不開的事情，可以找自己信得過的師長、父母或者同伴傾訴，解開心結，學會用微笑和快樂去面對人生。

雨果說：“比海洋還廣闊的是天空，比天空還廣闊的是人的心靈”。最後，祝願全體同學都能夠敞開心扉，笑對人生，成爲心理健康，心靈充實，讓陽光溢滿心田,生活幸福的人!

第五篇：讓書香溢滿童年

營造書香校園 共享美好生活

“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話。”，閱讀好書給我們的心靈一次又一次的洗滌。讀莊子的散文，我們會追隨他乘風逍遙遊，看到他那非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲的高傲人格。步入大唐那個詩歌的王朝，撲面而來的是李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的狂傲，杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的沉鬱。夢迴宋朝，感受東坡的“大江東去”，柳永的“冷落清秋節”，稼軒的“沙場秋點兵”，易安的“人比黃花瘦”。追隨歷史的腳步，明清小說開出了文學史上的繁花。一部《紅樓夢》流盡了曹雪芹的辛酸淚。

書，不僅爲我們提供豐富的精神食糧，還陶冶了我們的性情，培養了良好的品格，使我們懂得了做人的道理。雖然我們無法丈量生命的長度，但我們可以擴展生命的寬度，一本讓人收益的書，或許就是一次生命的擴展。雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊的海洋裏劈波斬浪，我們也要到書籍裏去汲取養料，在海闊天空中快樂成長!就讓好書陪伴我們成長，讓書香溢滿我們的校園。

當我們漸漸平緩了生活的氣息，當立夏的熱風還沒過，林梢間還有廝磨纏綿的聲音，生活在炎熱與浮躁間把些許安慰掠去，一抹空虛描上眼翳，這時便置一卷詩書於案上吧！手捧一杯熱茶，在有些昏暗的光下，任水汽氤氳摩挲着那一頁頁的文字。這彩色屬於心的時間。

是否也曾有那麼一剎那，覺得生活無趣，於是擡起頭來吸入些許清靈；是否(轉載請註明來源：)也曾有那麼一瞬間，覺得渾身無力，於是俯身去回味重覆的黑白夢境，是否也曾有那麼一秒一分甚至一整天，覺得無所事事，於是只好隱沒在川流的人羣裏。若是這樣，那便打開一本書吧，讓書香平靜內心的躁動。曾多少次在圖書館看到有同學靜靜地靠在書櫃上，享受着書的美妙，而屋外的嘈雜聲便被過濾了。一頁，又一頁，那雙目不斜視的眼睛裏，寫滿了陶醉與幸福。他們守住的是內心的寧靜，是書，助他根植於低處，沉潛於文字的深海，不爲表面的波濤所動。一個個象形文字散發出神聖的光輝，將心頭的浮躁抹去了。書又以其獨特的芳香，將塵世的銅臭味沖淡。

那麼，我們該如何享受書的樂趣呢？當下流行的淺閱讀是否符合我們讀書的本意？讀圖的存在是真的對讀書方式的補充，還是這個社會下人心浮躁的表現。對於這些，我們無法下一個定論，但，可以肯定的是，急功近利的讀書不算讀書，曾問過同學讀過了哪些書，他不語，把桌下一摞書抱了出來，仔細一看《尖子生題庫》、《滿分作文36計》??書，僅限於此麼？我們一中的讀書周到了，我只希望，我們能尋得一片不惹風塵的心田，選擇一本好書相伴，在接下來的一個星期接受文字的沐浴，體會紙頁下作者的心路歷程，豐富自己的文化底蘊。讓一週的閱讀習慣延續爲一生的習慣，讓書香溢滿校園，讓書香陪伴一生，快樂的讀書，做一個因讀書而快樂的人。

有人說，讀書樂，樂在俯仰之間，神思飄逸，心神氣爽，讀書樂，樂在掩卷後，縱覽千古，橫歷八荒，而我想，欲知讀書樂，且待合書時，慢慢人生路，樂此疲不知

讓書香溢滿童年

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好。今天我國旗下講話的題目是 讓書香溢滿童年。

同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時候由於讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨水吃，而且吃得津津有味，直到媽媽進屋發現他滿嘴都是墨水而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多麼癡迷啊！同學們，你們喜歡讀書嗎？

世紀老人冰心曾教導我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行爲舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾藉着月光讀書，在樓頂讀書，在老闆的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終於把他造就爲世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養物質；人要保持精神世界的富足，也需要時時處處爲精神補充各種“營養”。“精神營養”來自哪兒？如何補充“精神營養”？其實“精神營養”來源於浩如煙海的書世界，吸取“精神營養”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。

讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力 ；讀書帶給我們心態的平和，精神的慰籍。經典詩句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯翩；歷史鉅著，讓我們博古知今；科普書籍，讓我們思維縝密??

同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。你知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊涵的道理，感同身受文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國作品到外國作品，從學校閱讀室到校外書店??只要是有圖書的地方，就要有你們的身影。

讀書本身是一種習慣；讀書過程中，也伴隨着其它習慣的養成。那麼，應該培養什麼樣的閱讀習慣呢？比如，要愛護圖書，要持之以恆，要做好讀書筆記，要保持環境的安靜??

培根曾說過：讀書足以怡情，足以博採，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成爲我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！

我的演講完畢，謝謝大家！