字家長看成績檢討書(精選多篇)

第一篇：孩子多動成績差,家長先寫“檢討書”

孩子多動成績差，家長先寫“檢討書”

爸、媽：我估計這次期末考試又沒考好，所以我還是先把檢討書寫了吧。我上課不專心聽講，打擾同學，做作業拖拉，粗心大意，所以你們總是責罵我。其實，我也知道這是不好的，但我控制不住自己!我也想做個好孩子，考個好成績……這是一個10歲男孩在考試前寫的檢討書。

看着孩子沉甸甸的“檢討書”，父母卻一籌莫展!北京國濟中醫院多動、抽動症專家給出了答案：孩子的這些糟糕行爲，很可能跟多動症、抽動症有關。其主要表現爲注意力不集中、活動過多、學習困難、自我控制能力差等。

孩子不學好，可能是病!

很多家長認爲孩子多動、注意力渙散，衝動任性，擠眉眨眼、成績差就是“頑皮、不學好”的表現，因而經常批評責罵孩子，卻忽視了孩子真正的問題――多動、抽動症!其實寫檢討的不是孩子，應該是家長。

多動抽動症的產生是大腦中樞神經失調導致孩子行爲不受控制的發育行爲疾病，主要是由於孕產、感染性疾病、家庭環境等因素的共同結果，孩子的注意力渙散，衝動任性，擠眉眨眼、成績差就是“頑皮、不學好”的等異常表現都是疾病在作祟，因此給與孩子的不應該是打罵，而是關注和關愛。

發現問題，及早解決纔是好的“檢討”!多動症、抽動症是一種兒童行爲障礙疾病，由於近幾年來的發病率在逐步上升並影響患兒的學習、人格、品行的健康形成，已引起醫學界廣泛關注。

家長要如何才能真正幫助孩子呢?專家提醒，大腦內神經遞質失衡是導致該病的根本原因，只有選擇安全，先進的生物技術，並配合感統訓練、注意力訓練、正確的教育方法等爲一體的“rnc現代生物療法”，內外結合，纔是治療理想方案。

早治療早發現，多動抽動症均可徹底治癒

孩子多動抽動症的治療越早效果纔會越好，對孩子的生活、學習等纔會造成的影響最小，一般3-8歲是多動抽動症治療的黃金時期，九成以上的多動抽動症患者通過合理有效的治療都可以達到治癒的效果。而錯過了黃金治療週期，疾病對孩子的影響加深，治療週期就會加長，治療的效果也會減弱，因此北京國濟中醫院的專家建議孩子家長，孩子一旦出現動、注意力渙散，衝動任性，擠眉眨眼、成績差等問題及時諮詢專家，確定孩子是否患病，而不是盲目的打罵和給予壓力。

北京抽動症諮詢中心電話：010-63607612.

第二篇：成績下降檢討書

尊敬的老師們：

您們好！現在我懷着愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會，成績下降檢討書。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講,導致我成績下降。

我認爲，這成績下降還有兩個大的原因。

一是學習不用功。這麼說有些籠統，其實它可以分爲很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因爲月考成績看得過去有所鬆懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什麼的（由此決定以後少聽歌）。上課時，尤其是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。

二是我不知道什麼時候有了個大毛病----發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閒下來就發呆。所以，以後打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業的毛病，檢討書《成績下降檢討書》。尤其是上了二年級後作業多了起來。以後要勤快些。其實這也是學習態度的問題。然而有時候又控制不住自己，總想着上網。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。

據上，我決定有如下個人整改措施：

1、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，在下次考試會考好，以好成績來彌補我的過錯。

3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！同時，我也會盡量的少上網的！

第三篇：成績下滑的檢討書

尊敬的老師：

今天，我懷着愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行爲的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經三令五申，一再強調，全班同學要認真聽講。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深爲震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我的手機在我身邊不是時候的震動起來，我幾番掙扎，到底是誰啊，這時我想到我正在上課，是不能拿出來的，可我又想是不是我們那棟樓的孤寡老人心臟不好的王大爺給我打電話，我是不是要看看呢，最後我實在擔心，忍不住就拿出了手機看了看。結果不是，是我一個國小同學問我是不是下課了，我想，這個人怎麼不好好上課!上課時間不好好聽講，給我發什麼短消息，我得回過去批評批評他，結果我們就聊上了，本來我是好意要勸勸他，沒想到我也拉下水了。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道說出來什麼理由都是不能成立的，因爲，這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!!!

對於我不認真聽講的事情，所造成的嚴重後果如下：

1、 讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟着一起受到更爲嚴重的後果。

2、 在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級(更多內容請訪問首頁)紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認爲深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、 思想覺悟不高的根本原因是因爲本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這麼辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。

3、 平時生活作風懶散。如果不是因爲懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會忘記將手機關機

據上，我決定有如下個人改正措施：

1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

2、 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯

3、 讓同學們監督我。保證不再出現上述錯誤

請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!

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年 月 日

第四篇：成績不理想檢討書

尊敬的老師：

時間過得飛快，期末考試落下了帷幕。在每一次期末考試之後，始終有人高興有人傷感。不幸的是，這一次我成了後者。半載艱苦卓絕的學習，到頭來期末成績不理想，讓我深深地懷有一份失落感。

期末成績不理想，就爲本學期的情況畫了失敗的標籤。因此，我要做了一個深刻反思，經過深思熟慮，我瞭解到了自身存在的問題，也請多多批評指正。

1，思想意識水平不夠高。思想意識是一個學生成才、提高成績的基本條件，我沒有清晰地意識到什麼是學生的基本任務，學生的基本任務就是學習。

2，沒有正確的學習態度。思想與態度是互補的關係，一個端正的學習態度，塑造一個認真學習的學生，是提高成績的重要基礎。用正確的學習態度對待學習，以正確的思想覺悟看待考試，將每一階段的學習、測驗重視起來，沒有提高不了的學習成績。

3，基本知識不紮實。學習講究平時積累，考試零食抱佛腳是作用不大的。我平時就是少了一些英語知識積累，這是不可否認的缺點。

總而言之，學習成績的提高，可以通過練習達到目標，可這不是一朝一夕的事，“千里之行始於足下”，我要從基礎抓起，糾正我的這些小毛病、小問題。從今往後，我要一步步踏實鞏固基礎知識，努力奮鬥，艱苦卓絕，精益求精，爭取在下一年期末考出理想的好成績!

第五篇：成績嚴重退步的檢討書

尊敬的班主任老師：

我這一學期的學習成績出現了嚴重退步的情況，很明顯是我這段時間以來不好好學習導致的。身爲一名學生，我的本職任務就是學習。可是我成績這樣糟糕就充分說明了我沒有做好本職工作，一個人連本職工作也做不好，這個人就是很失敗的。

仔細想了一想，我生活在如此舒適的教育環境中，我的學習成績還這樣糟糕，我真的是非常得浪費了這樣的教育資源。此次錯誤以後，我也看到了一些新聞，講述到了一些貧困偏遠地區的孩子沒有好的學校可以上，而且當地學校的環境非常糟糕、簡陋。

我身爲一名在大城市上學的孩子，不懂得珍惜自身所擁有的良好教育環境，而是如此懈怠學習，是要不得的。現在多虧了老師及時地批評我的錯誤，指正了我的問題。今後我一定要努力認真學習，一來學習好已經自己也有前途，二來學習好也對得起父母，三來學習好也讓老師的教學業績好看一點。

此致!