校園日記（合集49篇）

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篇1：校園日記

2015年3月18日，今天體育課，男生們又調皮了，害得程老師大發脾氣。好不容易好點了，我們班的小瀋陽2號竟自說自話地拿出毽子來踢，氣得程老師火冒三丈，罰他在旁邊踢一千個。接着又開始罵了，我們女生聽得都心不在焉，紛紛望着遠處曾經教過我們的詹老師，大家多希望詹老師來教我們啊！可這已經是不可能的了，詹老師教的是一年級。我們無奈地嘆了一口氣。就在這時，詹老師班上的一個一年級的小妹妹大喊了一聲；“看那個哥哥在踢毽子！”接着開始數數：“一個，兩個，三個...十個，十一個，加油，加油！”這下好了，大家鬨堂大笑，笑個沒完沒了，程老師也罵不下去了，只好讓我們去練習跑步。很快，悲傷但又搞笑的體育課結束了。

篇2：校園日記

10月9日上午，我校校長接到上級通知，下午要來我校視察，並帶來對我們的祝福和關心。爲了要給主任留下一個美好的印象，我班和八·四班準備大掃除。

我們拿着掃帚、灑水壺等工具來到校園的沒一個角落。經過我們半個小時的打掃，我們的校園變的更加整潔啦！

下午，主任準時來到我校，視察了我校的處處風景。在主任臨走時感慨的說；“真是美好的學習環境啊！”

篇3：校園日記

我的學校是新鄉育才國小，它位於健康路中段，我和學校朝夕相處了三年，我很喜愛我的學校！

清晨，陽光灑滿了校園，小鳥在校園的上空唧唧喳喳的歡快的唱歌。沉睡一夜的花兒甦醒了，張開了自己的笑臉迎接着上學的小朋友，校園裏生機勃勃，充滿了活力。

中午，校園裏一片沸騰，課間活動時，每一個教室門口都充滿歡聲笑語，有的在踢毽子，有的在跳繩，有的在玩沙包，還有的在聊天，真是熱鬧極了。

傍晚，同學們陸陸續續得回家了，校園裏又恢復了寧靜，花兒和小草都在點頭微笑，好想再說：“小朋友明天見。”我愛我的校園。

篇4：校園日記

我的校園是一個多姿多彩的校園，我的校園裏充滿了酸、甜、苦、辣。我來給你介紹介紹教室裏的“甜”吧！

有一次，我和同學正準備出去玩，朱夢琪沮喪着臉來了。我好奇地問：“你怎麼了？”“不知道是誰這倒黴孩子把泡泡糖扔到我的板凳上了，把我的新褲子弄成這樣了!”他說着指了指他的褲子，“還可粘哩！”把我們逗得哈哈大笑。

篇5：校園日記

月光升起的時候，我們還圍坐在校園的草坪上彈着吉他，一起流淚一起歌唱。上世紀90年代風靡一時的校園民謠，成了我們最好的告別留言。

“睡在我上鋪的兄弟/無聲無息的你/你曾經問我的那些問題/如今再沒人問起/分給我煙抽的兄弟……”

沉浸在《睡在我上鋪的兄弟》低迴婉轉的旋律裏，我們想起了那張鏽跡斑斑的鐵牀，那些徹夜不眠的長談，那些牆上隨意塗抹的字跡。風動情地拍着勇的肩膀說，睡在我上鋪的兄弟，我將再也聞不到你的臭腳了。有一件事我一直憋在心裏，覺得對不起你，你牀頭那經常無故失蹤的臭襪子是我偷偷扔掉的，害得你冬天經常光着腳丫子趕着去出操……勇摟着風，啞着嗓子說，下鋪的兄弟，我早就知道是你乾的，但我還是應該感謝你，不是你，我也不會成爲星級宿舍的光榮一員。“我也會給她看相片/給她講同桌的你/誰娶了多愁善感的你/誰安慰愛哭的你/誰把你的長髮盤起/誰給你做的嫁衣……”

愛情，大學裏我們最鮮美芬芳的詞語。也因爲愛情，一個最好的兄弟掉隊了。一個班級入學時是30人，現在只有29人。這樣的夜晚就差東一個人，我們唱起《同桌的你》感到分外悲傷和難過。令我們驚喜的是東還是出現了，29加1——我們還是30人，一個都沒有少。

東是一個敢愛敢恨的人，因爲心儀女孩椿，整天忙於寫情書而荒廢了學業，大二的時候3門功課不及格，又因爲教電工學的老師將他的單相思戀情在全系曝了光，課堂上他和老師打了架，留了級。東走到椿面前說，如果歲月可以重新來過，我還會轟轟烈烈地去愛，我不會後悔。我惟一遺憾是，我付出了那麼多，還不知道你究竟愛不愛我，或者有沒有愛過我。

女孩椿已經泣不成聲。她說，我也曾經愛過，但是我不敢愛——是的，想愛而不敢愛，這是上世紀90年代我們最真實的心理狀態。進校前，我們就已經和當地的教育部門簽訂合同，畢業後從何處來，還回到何處去。椿的話幾乎讓所有的人都哭了，因爲我們每一個人心中都有自己的最愛，但我們的愛卻因爲這一紙合同，不得不悄悄走開。

“青春的花開花謝/讓我疲憊卻不後悔/四季的雨飛雪飛/讓我心醉卻不堪憔悴……”

吉他的琴絃已經喑啞，逝去的《青春》一去不再回來，但我們的歌聲還在月色裏徘徊。大學四年裏的恩怨情仇，在這個淚雨飄飛的晚上，註定要化爲淡淡的雲煙，成爲生命裏最美好的記憶。而明天我們都將帶着這些記憶，背上遠遊的行囊。

篇6：校園日記

今年的秋天很短暫，秋天的衣服還沒穿，冬天就來臨了。

如果你感覺到冬天的來臨，那時，北風呼呼地刮，吹到你的臉上像刀割一樣疼，連樹木都凍的瑟瑟發抖，可同學們仍然在校園裏笑着、鬧着、嬉戲着，毫不畏懼冬天的寒冷，更給校園增添了生機。

校園中蔭道上，落着一層層黃黃的葉子，踩在上面發出沙沙的響聲。雖然已是初冬，但太陽仍然天天上班，給予松柏足夠的光和熱，使路旁的松柏樹，依舊那樣的挺拔，翠綠，給校園帶來了一片綠色。同學們都穿着厚厚的冬服，像一個個的小企鵝似的走在校園中，那笑臉凍的通紅，像是小蘋果，但他們依舊笑臉相迎，他們的心依舊是熱情的，爲了青春理想而奮鬥。

在校園隨處可見的是那些爲了考研而努力的學長學姐們，他們每天早早的就開始背書，爲了考研而做着充分的準備。即使是已經入冬了，天氣變得寒冷了，但他們依舊堅持，不放棄。他們的精神值得我們學習，爲了夢想，而不畏寒冷，他們也成了校園入冬的一條美麗的風景線。

冬天已經悄悄的潛入了校園，但我們的校園依舊生機勃勃，毫不畏懼它的寒冷。

冬天來了，春天還會遠嗎？

篇7：校園日記

我們的校園，樸素簡單中不失大方，清新舒適中還帶幾縷幽香，很是可愛，很是美麗。這裏面有獨一無二的寬闊所膠操場；有枝繁葉茂的大榕樹；有明亮整潔的教學樓……可我最愛的還是繁花似錦綠草如茵的小花園。

走進小花園，映入眼簾的是一個清澈見底的小水池。池中間築了一座假山，可謂“有山有水”。這兒的迷人美景，就連居住在花果山如此山清水秀地方的美猴王也要來遊覽一番。還有潔白如雪的展翅天鵝，好奇的小孩，蹦蹦跳跳的獅子，能吸引這麼多的“遊客”，難道這景色還不美嗎？而池中的金魚就像貪玩的娃娃，時常你追我趕，在假山周圍捉迷藏，玩得不亦樂乎！還有小蝌蚪找媽媽呢！

小花園又叫“植物園”，是一片栽滿花草樹木這個大家族的地方，十分寧靜。快聽快聽，“刷刷”是風兒在幫柳樹姑娘梳理頭髮，細細的枝條爬滿了嫩綠的葉子，遠遠望去，輕柔得像絲絲縷縷的飄動的煙，多麼優美啊！

看那看那，一朵朵爭奇鬥豔的.玫瑰展開了最最豔麗的花瓣，在翠綠小草的襯托下愈發嬌媚，爲小花園增色不少。就連小野花也爭先恐後地冒了出來，五顏六色，像一個個小精靈，燦爛無比，活潑動人，可愛極了。除了這些，還有仙人掌科的各種盆栽，滿天星類的綠色植物等，青蛙媽媽就是通過這些“紗簾”看她親愛的小寶貝們的。

這只是校園一角，好地方還多着呢。就像著名雕塑家羅丹所說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”只要我們睜大眼睛，好好觀察，就一定會發現更多更多。

篇8：校園日記

每個孩子都有自己的家鄉，家鄉是我出生和生活的地方；每個孩子都有自己的校園，校園是我學習和成長的地方。我愛家鄉，也愛校園。

我的家鄉在丹陽市的南邊——裏莊鎮。這是江南水鄉一個美麗的鄉鎮。這兒一年四季風景如畫，春天有金燦燦的油菜花，夏天有一望無垠的稻田，秋天成熟的稻子泛着金浪，冬天有綠油油的麥地。我家鄉的人民個個勤勞樸實，家家養牲畜，戶戶魚米香。農閒的時候，村裏的那些壯勞力還到外地打工，賺回大把的鈔票，回家造起了高高樓房，有的人家還買了摩托車、汽車……你看籃球廣場，一早就來了許多健身的老人，有的在跑步，有的在打球，有的在跳舞，有的在舞劍……個個臉上洋溢着幸福的笑容。每當集市到來，街道上可熱鬧了，吃的、穿的、玩的……應有盡有，你想要什麼，就能買到什麼。我愛自己的家鄉，我要好好學習，長大了用自己所學的技術回家辦大型企業，造更高的房子，建更闊的馬路，帶動更多的農民發家致富。

我的學校是裏莊中心校，學校就是我的家，同學是我的兄弟姐妹，老師是我的父母家長。我們在老師的哺育下健康成長。我愛老師，認真學習，以優異的成績回報老師；我愛校園，愛護她的一草一木，用完水，及時關掉水龍頭；一旦發現地面有紙屑，就立即撿起放進垃圾箱；用餐時，我注意節約每一粒糧食；打掃除時，我仔細擦窗戶，我要讓我們的教室窗明几淨，我小心清除操場上的雜草，讓我們的操場整潔衛生。學校是我家，美化靠大家。生活在風景如畫，鳥語花香的校園，我覺得特別開心，特別幸福！

我的`家鄉和我的校園都充滿了詩情畫意，我愛家鄉，我愛校園，我現在要奮發圖強，長大把家鄉和學校建設得更加美好！

篇9：校園日記

我的學校在河陽河旁邊，那裏風景優美。景色宜人是讀書的好地方。

走進大門第一眼看到的是校標，校標下面擺着很多五顏六色的鮮花，這些鮮花就像一副五彩的畫。校標右前方是教學樓，那高大的教學樓直直地站在那兒讓我們在裏面讀書。教學樓後面就是大操場。大操場旁邊有一排玉蘭樹，玉蘭花還不時散發着一陣陣清香，下課時同學們還被清香吸引過去。大操場前面是升旗臺，火紅的國旗在藍藍的天空中飄着。升旗臺的後面是兩棵高大，茂盛的大榕樹，它們並排站着，像兩位好兄弟肩並肩；又像兩把綠色的摯天大傘，爲同學們遮風擋雨。成爲校園一道美麗的風景線。每當下課鈴聲一響，同學們像箭一樣跑到大榕樹下，爭着搶地盤玩。他們有的爬到榕樹上像小猴子一樣；有的圍着大榕樹轉圈圈；有的躲在大榕樹後面玩捉迷藏開心極了。

升旗臺前面是寬闊的操場。操場上新建兩個足球網，有的同學們下課時經常帶着足球到足球網那玩，有的同學下課時會到跑道上和同學比賽跑步，還有的同學會帶着籃球到籃球架那邊打球。

我愛我的校園!

篇10：校園日記

今天，我來給大家介紹一個好玩的遊戲，遊戲的名字叫“象棋彈珠”，大家一定玩過彈珠吧!它的玩法和彈珠基本上一樣。

我們先準備一盒象棋和一支筆，找一張長方形的桌子，在桌子的中間畫一條線，再在桌子前後兩端十釐米的地方畫兩條界線。遊

戲的規則：用手彈，第一次象棋須過十釐米的線，如果打中對方的棋子則順利把對方吃掉，但首先要保證自己的棋子不掉下桌子。

我和一個朋友開始玩了。他出手謹慎，輕輕一彈，棋子被彈到了中線附近，這時，我蹲下身子，半眯着一隻眼，另一隻眼瞄準對方棋子，兩點一線，稍用力一彈，正中對方棋子;他不服氣，也瞄準我的棋子一彈，只見他的棋子猶如箭一樣朝我的棋子衝來，可惜差一釐米就碰到我的棋子了，由於他用力稍大，棋子到了界線附近，這時我不慌不忙，來了個“蜻蜓點水”，將他的棋子彈下桌子，“耶”又得一分。

一局比賽持續了將近十分鐘，最後，我以兩個棋子的微弱優勢，險勝對手。

那天我們玩得非常的開心，真是個特殊的遊戲。

篇11：校園日記

爲了創建足球特色學校，我們的領導突發奇想，下午第三節課居然讓全體八年級學生到學校的足球場上拔草。

我們學校的足球場原來那叫綠草如茵。一到畢業季，三三兩兩的學子，躺倒草坪上，趴在草坪上，擺出各種各樣的姿勢，手機攝像頭定格，留下他們青春的倩影。

可是維護草坪，是個很昂貴的工程。學校成立後，維護不及時，再加上不自覺的學生的肆意破壞，曾經的學校的一道靚麗的風景線，變得慘不忍睹――不僅雜草叢生，而且被踩踏得有嚴重沙土化的趨勢。

我們今天的任務就是把操場上參差不齊的雜草拔得讓它們大致齊整。我不知道一個人的大腦讓毛驢踢成什麼樣子才能想出這樣蹩腳拙劣的餿點子來折麼六百多師生。

第一這樣的標準根本實現不了，第二誰來檢測拔草標準。十來畝的面積，六百多學生，場面倒是壯觀，可是這有多麼荒謬呀！

六百多學生的寶貴時間啊，就被這樣一個拙劣的點子給奇葩地浪費了。

篇12：校園日記

我們的校園十分美麗。有高大挺拔的大樹也有美麗的.花壇和寬闊的操場。

我們校園的大樹，又多又大，每一顆都像一位參天的巨人，守護着我們美麗的校園，它的身軀有兩層樓高，春天，它長出了。翠綠的幼芽，在陽光的雨露的滋潤下，煥發出勃勃的生機。夏天，枝葉叢生的樹冠上，碧綠碧綠的樹葉充滿了活力，茂密的枝葉把陽光遮得嚴嚴實實。體育課時我們經常在樹蔭下盡情玩耍。秋天它的葉子變成黃色，漸漸的飄落下來，好像在說：“天氣涼了，多穿點衣服，冬天，樹上的枝條光禿禿的，挺立在呼呼的北風中，是那樣的堅強。

我校園的花壇，花又多又好看。而且不止有花，還有草和細細的竹子，花壇裏有百合花、玫瑰花、月季花、鳳仙花……他們個個都美麗極了，有時花壇旁邊還有許多蝴蝶和蜜蜂，飛到那裏採蜜，花開放時花朵可香了。

我們校園的操場可大了，操場上有一個排球網，是給老師們準備的，平時只要一下課同學們都會在場上打羽毛球，跳繩、做遊戲……

我們的校園真美麗！

篇13：校園日記

一年百六十五天，我有三分之二的時間都在校園裏度過。我現在就來給你們直播我校園的一天吧。

一早，我就趕緊換好衣服，跑步趕去了學校。

剛一進校門，就被我的英語老師發現，並開啓她的大喇叭對我說：“今天怎麼又是你遲到。”我不是就遲了1分36秒嗎？至於這樣嗎？我心裏憤憤不平，真是欲哭無淚啊！好吧，繼續給大家直播校園的一天吧。

下課鈴響了，我們像脫繮的野馬一樣，一邊衝出教室一邊高聲歡呼，一定是我們壓抑太久了。可快樂總是很短暫的，1分09秒後，只見我們的班主任拿一沓試卷進了教室，我們只好灰溜溜地進教室了。

這會兒，班主任利用課間10分鐘講評試題。正當老師講選擇題時，我班“睡神”石佩森也正在打呼嚕，老師循聲望去，眉頭一皺，立即點他的名，讓他回答問題。他如夢初醒地站起來，揉着眼睛說：“選A。”“完全正確。”“我夢裏夢到的。”他得意洋洋地自言自語，逗得全班同學鬨堂大笑，老師也無奈地笑了。

下午放學了，4時50分，儘管再一次打破了記錄。可別開心得太早，家裏還有一大攤作業等着我們：兩張英語練習卷，8頁數學題，每頁有15題，還有班主任佈置給我們的一篇作文。唉，這個週末真是壓力山大呀！

這期的校園一天播完了，我們下期再見，大家拜拜。

篇14：校園日記

我的校園非常美麗，像一個美麗的花園。

春天來了，小草紛紛探出頭來，綠草如茵，花團錦簇。兩棟教學樓、一個小操場，操場上有個大花壇。

花壇裏有個不鏽鋼雕塑。雕塑頭頂是一個金色的小球，閃閃發光。雕塑像一把鑰匙，讓我們打開知識的大門。鑰匙下是一本厚厚的書，讓我們在知識的海洋裏遨遊。鑰匙周圍有幾隻紅鴿在飛翔，好像要我們學習它，在藍天上自由自在的飛翔，成爲天空的主人。

雕塑周圍是小花，一朵朵雖然不起眼，但是一團團，一簇簇就會變得奪目。在春天的早晨，在太陽的照耀下，花上的露珠閃閃發光。花壇裏還有由綠色的花圍繞成“讀萬卷書，行萬里路”八個字。

花壇周圍鑲着瓷磚。瓷磚組成了八個成語，成語旁還有由瓷磚組成的圖案。

這樣的教學樓圍繞着這樣的花壇，這樣的花壇在這樣的教學樓之間，再加上空中雲霧迷濛，讓你流連忘返。

我愛我的學校。

篇15：校園日記

我就讀的國小是成師付小萬科分校花園街二十號。清晨，校園裏小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳歡快的唱歌，偶爾從馬路上傳了汽車的嘟嘟聲，喚醒了我的第二個家園——成師付小萬科分校。也預示着校園美好的一天開始了。

校園的早晨是忙碌的，廚房裏的廚師們正在緊張的爲全校的師生準備豐盛的午餐。清潔工阿姨們正在急急忙忙地清理垃圾，給校園一片乾淨。老師們匆匆忙忙地走出餐廳趕往教室準備領着同學們早讀。低年級同學家長們送完自己的孩子迅速地離開學校，乘坐各種交通工具馬不停蹄地趕往自己的崗位工作。我一路小跑來到教室放下書包準備早讀。

校園的中午是豐富多彩的，同學們利用休息的時間，有的在操場上跳繩、跑步，有的在嬉笑打鬧、有的同學在綠廊裏靜靜地看書遨遊在知識的海洋裏，有的同學還在慢悠悠地享受午餐。而我呢？在教室裏改錯，望着操場上盡情玩耍的同學們，我心裏想抓緊時間改完錯，和他們一起盡情地玩耍······

校園的下午是安靜的，淡淡的霞光灑在操場上跳繩，顯得校園裏格外的寧靜，枝頭上的小鳥也停止了唱歌，安靜地躺在巢穴裏，是不是在想明天爲同學們獻上一首更動聽的歌呢？辦公室裏射出幾絲光亮，喔，那是辛勤的老師們在靜靜地爲同學們批改作業。我揹着書包坐在公交車上，向着家裏趕去。

太陽已經落下，校園美好的一天已經結束。我期盼着明天的校園更加豐富多彩、五彩繽紛。

篇16：校園日記

夏天在哪裏？夏天在池塘裏。池上，荷葉又圓又大，像一把撐開來的雨傘。青蛙把荷葉當做舞臺，不停地“呱呱”叫。小魚把荷葉當做傘來乘涼、嬉戲。蜻蜓把荷葉當做停機坪，累了，就在荷葉上休息。

夏天在哪裏？夏天在果園裏。地上種着又大又圓的西瓜和金黃的哈密瓜。小朋友們推來一輛車子，把西瓜和哈密瓜放進車子裏刀樹蔭下吃西瓜、哈密瓜。葡萄架下一串串葡萄成熟了，紅的、白的、紫的、暗紅的，淡綠的，五光十色，真美麗！

夏天在哪裏？夏天在快樂中，小朋友最愛玩在游泳池游泳;在家裏開空調、吃冰淇淋、棒冰。

夏天還在哪裏?小朋友，你們知道嗎？

篇17：校園日記

簡單的樂趣，也是一種趣事。――題記

趣事讓人會心一笑，讓人敞開心扉，忘卻人世間所有的不如意之事。在這多姿多彩的校園生活中，不免發生過許多趣事，每當回想起那一刻，總會激起我們的歡聲笑語。

烈日炎炎的下午，女生們個個都愁眉苦臉，心事重重地手牽手下樓，這是怎麼了？原來，聽聞體育考試的消息，我們都灰心喪氣了。這會兒，男生們可開心了，體育可是他們的強項！擡頭望着頭頂上的灼灼烈日，我們的心也開始忐忑不安起來。

可是，接下來的“喜訊”，讓我們每個人揪着的心，都放了下來。

就在這時，樑老師走了過來，我們投向他的目光，都散發着光芒，好似他就是我們的救星。果然，他要派些人去打掃衛生。頓時，女生們就沸騰了，“只要不考試，打掃衛生沒問題。”“耶，不用考試了！”“上天真是眷顧我們啊！”“……”女生們特別激動，積極的舉着手。

誰知，老師心疼我們女生，把全班男生叫走了，我們在一旁偷偷地笑，男生們犀利的目光掃了過來，我們笑的更大聲了。

就這麼坐着也挺無聊的，我們幾個女生組織起來，準備一起玩“丟手絹”。放眼看去，周圍就我一個姑娘穿着裙子，可即使是裙子，也阻擋不了我對玩“丟手絹”的熱情。

由於沒有手絹，我們這幾個小姑娘用一條笨重的跳繩充當。一開始，剪刀石頭布，運氣最差的那個當然就要丟“手絹”啦！第一個倒黴的，臉色黑的堪比“奧利奧”。但是，不一會兒她就露出了猥瑣的笑容，似乎是在策劃着什麼陰謀。

果然，第一個就丟到我後邊，欺負我穿裙子是吧！我拿起跳繩奮力地追趕。不出我所料，沒追着，她坐到了我的位子上。我也不灰心，與同伴們在一起玩遊戲，重要的是快樂，而不是輸贏。

我開始轉圈圈，大家就唱起“丟手絹”的歌曲，有的人說，這太老土啦，我們換一些流行音樂吧！旁觀的同學雖然嘴上說着幼稚，可心裏卻不是這麼想的，沒一會兒就跑過來加入我們的“戰隊”。

就這樣，這個我們獨創的“丟跳繩”遊戲，給了我們一節課的歡樂時光。

這堂趣味體育課，就是我們最簡單的趣事。

篇18：校園日記

星期三的一節體育課裏，我們每個人都玩得很開心。在那節體育課裏，我們做完熱身運動，老師沒有讓我們跑步，倒給我們出了一個很好玩的遊戲。那遊戲叫“網魚遊戲”，這個遊戲需要團隊精神，要團結合作才能玩得特別開心。遊戲規則是這樣的，最開始有四個男同學來當“網”，他們必須手拉着手，不能分開，如何一起朝着一個同學圍住。其餘不是“網”的同學，便是魚。

老師告訴我們，這個遊戲說考察我們的團結合作精神，只能體現團隊精神的便是“網”，而我們這些“魚”也是要看團隊精神的。如果作爲“網”的同學不合作，一個跑左邊，一個跑右邊，一個跑前面，那這張“網”便會破，因此他們必須團結合作，這樣才能捕到魚。而作爲“魚”的我們，更應該互相幫助，如果一隻魚不互相幫助，只顧自己。那麼其他的魚便會被捕到。

只要這些“魚”們團結合作，互相把他們的注意力引開，這樣一大堆的“魚”便可以存活。於是我們開始玩了起來，那個時候，我們都是分五個方向站着的，而那些當“網”的同學便要考慮要從哪一個方向下手。我們看着那些要捉人的同學，都懷着笑意，覺得這個遊戲挺有意思的。之後，那些要捉人的同學便開始要捕捉“魚”了。

看到他們跑過來，我們這些作爲“魚”的同學也開始跑了起來，我們要跑快點，其他地方的'同學也要吸引他們的注意力。老師說，這就要看你們誰勝了。之後我們跑着，玩着，依然是有些同學被捉了去。之後我們玩得特別開心。作爲“網”的同學很合作，因此在捉魚的時候，我們都無法吸引他們的注意力，這樣我們只能光跑了。那些作爲“網”的同學，都要好好的商量一陣子纔會開始捕“魚”。

我們看着他們團結合作的樣子，既是感到羨慕，又對他們感到欽佩。在玩了一大半的時間，作爲“魚”的我們都差不多被捉完了。而他們的漁網也越來越大，我們笑着，覺得特別有意思。而且我們還需要跑得非常快，還要極其敏捷。但是最後，是網贏了。我們都輸得心服口服，比起“網”來說，我們覺得他們更要合作點，而作爲“魚”的我們，頓時有些自愧不如。

這個捕魚遊戲，不僅僅給我們每個人都帶來了快樂，同時，這個遊戲也告訴了我們一個道理。無論做什麼事情，都要團結合作，這樣成功的機率便會大很多！

篇19：校園日記

校園，這就是我們的校園，那修飾整潔的花圃，那年初樸實無華的小路——跑道……我愛它們，可是，我更偏愛那校園一角的白楊林，因爲它樸實、深沉、多情。

這片白楊林是那樣平凡：它是由一百來棵碗口來粗的大葉白楊和一擊倒三百來平米的三角形組成，每一棵白楊樹都是那麼挺拔、健壯、而富有生氣。

白楊林下也沒有珍奇花卉，偶爾在一棵白楊樹下長着一簇青青的野草，白楊林的旁邊是花圃，其實，即使是在春夏之際，也沒有什麼花草，更還要說那豔多姿的牡丹，嬌豔可人的玫瑰了。只有到了初秋夜色朦朧涼風習習時，纔有那一兩株“夜來香”羞澀地綻開殷紅的笑臉，悄悄地藉着輕風把馨香飄到校園的每一個角落……

校園的白楊林是這們平凡，但它卻以它獨有的幽靜、清新、熱情吸引着愛它的同學們。

清晨，校園裏空氣是那樣清新。太陽剛剛升起，從那白楊林重重的罅隙中，便灑下點點金光，同時也給白楊林披上了一層薄如蟬翼的金紗。瞧，白楊林中一棵最壯的白楊樹下，正站着一位亭亭玉立的少女，微風吹來，額前的劉海輕輕飄起，楊枝也隨風舞動，她手捧一本書，正專注地看着，哦，請別走近她。也許就在這一瞬，一個難記的單詞就將記住；一道難解的題就將解出、一個新的設想就將醞釀成熟。擡頭望去，白楊林下的雙槓、單槓上，同學們一個個猴似的上下翻動。看着他們那勁頭，那神情，你也許會天真地想：在不久的將來，我些棒小夥俊少女們肯定是一個個標準的航空飛行員或國家體育隊健將吧。

夜間，白楊林又別有一般風采。晚自習後，幾個同學來到白楊林下，深深地吸那麼幾口夾雜着土香、草葉味的空氣，伸個懶腰，再望望那深遠廣闊的夜空，瞧着那柔柔的月兒，它們正帶着夢般的微笑望着你，呵，白天的一切憂煩全飛了被學習充漲的頭腦輕鬆了。這時，你會覺得，懸掛在白楊林上空的那輪明月，那麼圓，那麼亮……這時，你又會覺得自己身在月宮，正在和那抱着玉兔的嫦娥阿姨在一起坐着，逍遙地飛翔在廣漠的夜空，而雪恥校園的白楊林正在你的腳下延伸，延伸……

多美呀！人因樹而有意，樹以人而多情。

啊！這校園一角的白楊林……

篇20：校園日記

曙光學校的早晨，在嘹亮的號聲中開始。

昏晴的天空微微地泛着魚肚白，一陣輕風拂過，松樹披着墨綠色的睡衣，輕輕地抖了抖，準備迎接下一個即將來到的清晨。

一陣鶯啼劃破了寂靜的長空，東方出現了點點霞光，薄薄的霧氣正一點點清散，一束光芒穿破雲層，一切都變得明亮起來，深吸一口氣，頓時，清新之感流遍全身，似乎全身的血液都被洗滌過一般，太陽撥開旁邊的雲彩，一步一步堅定地往上爬，終於，跳出了雲層，給大地鍍上一層金，那麼耀眼！

擡頭，松樹已然換上了一件深綠色的外套，精神抖擻地佇立在校園裏，自然而然地給校園增添了幾分威嚴，然而，威嚴之中又不失親和力。勃勃的生機就在這一刻爆發，成羣結隊的鳥兒譜出優美的清晨交響樂，同學們的喧鬧聲也在這一刻開始。

進入食堂，喧鬧聲也更加清晰了，近了，近了，人山人海用在這裏真是一點兒也不誇張，看起來是那麼雜亂不堪，其實並不然，只要好好觀察，在雜亂的包裝下包裹的是井然有序，每個同學在這裏都是謙讓的，似乎是那些傳統美德他們已習已爲常了，才顯得那麼自然。又不失條理。

早餐過後去教學樓要經過球場，雖然是一大早，但已經有三三兩兩的同學“戰鬥”在一起了。打球的，看球的，攪動着球場的熱鬧氣氛，勃勃的.生機在這裏被體現得淋漓盡致。深呼吸，一種濃郁的運動分子進入身體，油然而生出一種衝動，真想和他們一起運動起來。

愉快的時間總是過得飛快，早讀的鐘聲即將響起，但教學樓早已傳來朗朗的讀書聲，輕輕地來到教室，小心翼翼地繞過每一位同學，看着教室的每一個角落，望着晨讀的同學，已經開始備課的老師，時間似乎就在這一刻凝結，這一幅和諧的畫面在腦海一遍又一遍的回放。自己也被這濃濃的學習氣氛所感染，不忍心耽誤一分一秒的時間，打開書本，大聲朗讀起來，這不如“波濤洶涌”那麼有氣勢，更不能用“氣勢磅礴”這一詞來形容，但細細品味起來，更是別有一番情趣，正是應和了“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”，只是缺少兩聲罷了。

閉上雙眼，回想：唯美的畫面，舒緩的情調，穿越時空，撥出心絃，輕唱靈魂深處的歌，餘音嫋嫋，馨香縈懷……

好一個校園的早晨，唯美的瞬間。

篇21：校園日記

走進那開闊的大門，一眼就看見那一塊石碑“十年樹人，百年裕人”那是學校教學的方針。

我的學校叫做北雅中學。這是一個美麗的學校，哪裏有我們的班級，有我們的同學朋友老師。

教學樓旁邊是操場，操場上有着我們的獲獎時的喜悅，努力後失敗淚水，堅持的汗水，這一切都是北雅這個校園帶給我的。

無論在哪裏我們都會記住在北雅這三年的一切。無論在哪裏都會以一個北雅人自豪。

篇22：校園日記

大家都覺得自己的校園很漂亮，我也是這樣。覺得自己的校園很溫暖，就像家一樣。

一進校門，就看到前面雄偉地矗立着我們校園的標誌性雕塑—”未來之星“。在早晨明媚陽光的照射下，變的閃閃發光。未來之星就是由一個綠色的地球，上面頂着一紅一藍兩根柱子，柱子上有幾顆金色的星星組成的一個雕塑。

緊接着，後面就是我們校園裏最古老的，有一百多年曆史的大榕樹直挺挺的站在石頭花壇中央。茂密的枝葉像一把巨大的綠傘，夏天可以在樹下乘涼，雨天也可以擋雨。粗粗的樹幹需要好幾個小朋友手拉手才能把它圍起來呢！

走過大榕樹，前面就是教學樓，教學樓是橘色和白色相間的，從裏面傳來了琅琅的讀書聲。教師的窗戶是用玻璃做的，很透明。能個看清裏面的每一個人。教室門是鐵做的，上面有我們全班同學的照片和未來之星的圖片。

旁邊就是寬闊的操場了。操場上有一圈圈長長的、橘紅色的跑道，跑道中間是一塊綠油油、方方正正的草地。操場的另一頭還有單槓、跳遠用的沙坑。四周是茂盛的荔枝樹，上面結滿了荔枝。靠邊正中間的是就是主席臺。旗杆上，一面鮮豔的五星紅旗在迎風飄揚。

這就是我們的校園，一個美麗又可愛的校園。

篇23：校園日記

我的學校是明德啓南中學，在這裏我收穫了許多友誼在這裏我可以在這樣舒適的的環境中學習我很開心也很享受。

在這裏的老師都是那麼的和藹可親。

在國小我非常不喜歡英語直到剛上國中遇到我的英語老師王老師，是她讓我產生了對英語的興趣，上了她的哪一節課後我非常喜歡聽她的英語課，所以我的英語成績在第一次月考後取得了較好的成績我非常的開心，慢慢的我在課堂上也敢積極舉手回答老師的問題。

然而，這一切是因爲王老師，是她讓我活潑起來，是她讓我慢慢的喜歡上英語這門課程；在這裏我想對王老師說一聲一聲謝謝謝。

篇24：校園日記

無盡纏綿，錦花散落，繁多。爲何迷離，路途相隔千里。深紅夜雨阻斷黑雪，顛倒是非。

校園中，每天坐在繁鬧的教室，任時間流失。似乎充實，且然華而不實。實質上的差異不過是對事物的看法，自以爲滑稽，以自己爲中心，如今看來那種想法摻雜着大量的錯覺。爲自己而活，活出自己的快樂，這是我所沒有的惜壤。想擁有，爲時已晚，我的心之外牆築起，就把靈魂和時間交織在一起。隨時間的敗落而敗落、模糊。當自己使人厭惡，不顧及形象及至，自己張揚的笑意，獲得痛徹的精神慰籍。神情恍惚，補救後，似情深更隔絕。

接連幾日的大風，使思想過分停頓，本應該想很多事，都隨着風離去。就這樣一座北方的小鎮，承載的不是譁然的繁起，也不是滄桑的敗落。當厭惡這做小鎮時，急於逃離。存在的一切對於我們不在重要，一個暫時的落腳點，停留預示着下一次的離開。只是離開後對比的只剩軌跡。

第一場雨，乾燥的大地被雨水浸透。經過冬季的冷淡，煥發喧囂。雨水擊打屋檐的聲響、天空的悲鳴、以致空氣的沉悶。內心陌寂，獨自遐想，依然迷離。說不定某刻時間停止，世界損毀，頃刻間沒有任何實質的事物。那是我擁有的。可能只有凋零沒落。重複無不變成禁錮，發覺：繁.隨似水年華敗落...

篇25：校園日記

早上我到校門口看到那些高年級同學在那裏值勤，同學們都站在大門的兩邊。

時間到了做操的音樂響起來了，我們揹着書包走進了學校，我們排好了隊，開始歡快地做起了早操。

上課鈴聲響了同學們都迅速的進了教室，然後我聽到了老師講課的聲音和同學們積極回答問題的聲音。

課間活動是校園裏最熱鬧的時候，下課了我們都去做操的地方站隊，音樂響起來了同學們開始做操了，每個人都非常整齊而優美的做操，音樂完了同學們開始了自由活動的時間，男孩子有的在玩悠悠球，有的在捉謎藏……女孩了有的在跳皮筋，有的在跳繩……我們的課間活動充滿了歡聲笑語。

下午四節課上完了，同學們都高高興興整整齊齊背上書包走出了學校，校園裏又安靜起來。

這就是我們在校園裏的一天。

篇26：校園日記

奇妙美麗的校園，有許多你不知道的地方，我要揭密的那一角，就是遮陽板後的蝙蝠窩。

在升旗臺右側那幢教學樓的遮陽板後面，有一個“蝙蝠家族”。噓，這可是我一人知道的祕密哦！那個蝙蝠窩建在支撐鐵架中間，十分的隱蔽，不細心看，不容易發覺。我想，那些上面的蝙蝠一定象我們一樣玩得開心吧，它們長着一雙雙翅膀，可以自由地飛到我們去不了的地方，真讓人羨慕死了。可它們又似乎很怕我們，伸出個腦袋顫驚驚地用一雙可憐巴巴的眼睛望着操場上的兒童。漸漸地，我也愛上了這個角落，時不時地爬上它下方的平臺，想近前看個仔細，瞧一瞧那些蝙蝠。

說起發現它們的經歷，也是蠻有趣的。有一次，我和同學捉迷藏。我就藏到了遮陽板下面平臺旁的草叢裏，不時乞求上天，別讓那個同學抓住我，突然發現頭頂上好象有什麼東東，便爬上平臺看個究竟，“啊！”差點把我嚇個半死，原來是個蝙蝠窩，可這也暴露了自己，讓那個同學抓個正着。

呵，多麼有趣的蝙蝠，我的小鬼怪精靈！

篇27：校園日記

這是一個安靜的下午，進入學校就能聽見朗朗的讀書聲。使人不得不覺得這是“萬馬齊喑”。

但是，別忘了作爲全校最活潑的班級，可不會如此鎮定。我們一下課，就開始下樓。爲什麼呢？今天班頭答應我們拍照。我們高興的一蹦三尺高。

站齊隊伍，班頭大喊“一二三，西紅柿”全班齊呼“一二三，西紅柿”咔嚓——全班的姿態在此時刻被記錄了下來，看見男生們紛紛把手做成耶的樣子女生們呢？則是擺出各種造型。高天琪露出一副小公主的派頭，王曉晗，則是想伸出兩隻手大喊“哦我的寶貝”陳曉曦則是撅着自己標誌性的小嘴。我呢，則是張着大嘴哈哈大笑。大家都想把最好，最可愛的一面展現出來。第二張，我們和班頭一起高呼黃瓜。就這樣，我們這個蔬菜小集體定格在每個人的心裏。

在這一天，大家玩的分外熱鬧。班頭看我們高興地樣子，不免會心的笑了。他笑的是原因因爲我們都笑了。在宋老師的帶領下，我們班越來越活潑了，趣事也越來越多了。每一次的每一次我們都無愧於全校最活潑的班級，也是趣事最多的。

篇28：校園日記

我的家鄉在中山市東昇鎮，這裏風景優美，空氣清新，鳥語花香，是個溫馨的小城鎮。

在東昇鎮上，有座美麗的校園，叫麗景校園。每天早上，一進校門就可以看到校園裏面的花壇，花壇裏的花千姿百態。風兒輕輕一吹，它們就隨着擺動，好像仙子跳舞一樣。我彎下腰去，鼻子輕輕一聞，一股清香撲面而來，開心的一天就是這樣開始了。

再往前走幾步，就是我們的教學樓了。你還未走進去，就能聽到從教學樓裏傳出的朗朗的讀書聲了。每天早上，麗景的學生都會進行晨讀，聲音響亮而動聽，就像一曲動聽美妙的音樂一樣。

下課了，同學們歡樂的身影遍佈校園的每一個角落。小水池就是大家最喜歡去的地方了。你看，下課鈴聲打破了小水池的平靜，孩子們被它吸引着，把手伸進去，清涼的水就順着手心往下淌，鏡面上就有一圈圈的波紋盪漾開去。小池的後面，栽種着一排排的大葉紫薇花，初夏的時候，紫色的花朵一簇簇，一叢叢，從遠處望去，就像一片花海。孩子們的笑聲就在這花海中盪漾。

順着小路往前走就來到了我們熱鬧的足球場，文體活動時間，是足球場最熱鬧的時候。瞧，這裏正在進行足球比賽，觀看的同學和正在比賽的同學一樣緊張，有的爲球隊吶喊助威，有的跟着球隊一起喊叫，整個足球場真是熱火朝天。

這就是我們的麗景校園，在這裏我們快樂的學習，開心的玩耍，我喜我們的校園！

篇29：校園日記

你應該這麼對待脆弱的生命

不去碰它，讓它自由飄下

你應該對待堅強的生命

挺直腰兒 面對風雪

毫不懼怕

它會長得蔥翠茁壯

童年

童年是一個百寶箱

裝滿了童趣 快樂和憂傷

你看 這兒是一朵可愛的小野花

那兒是一本厚厚的日記

那邊是一隻可憐的小雞

只要一打開童年的百寶箱

記憶便回到你的腦海裏

你的憂愁會飛到九霄雲外

將深深陶醉在美好的記憶裏

啊 童年的百寶箱

學校

請你做一個燦爛的夢

那就是學校的夢

請你做一個艱難曲折的夢

那就是學校的夢

你每天帶着什麼去學校

請你想一想

你每天帶着什麼回家來

請你想一想

對 你猜對了

是心

一顆純淨的心

讓這個夢因心而美麗而曲折

請你每天聽小鳥鳴叫歡快地回家來

粉筆

啊 粉筆

你是多麼神奇

用你的身體在黑板上摩擦

畫出一道道大路 高樓

寫出一個個秀美有力的字

算出一道道複雜有趣的數學題

寫呀 畫呀 算呀

我們什麼都明白了

可你去哪兒了呢

你長長的身體很快變短

你在奉獻 奉獻

從你的身體裏

告訴我們的是無限的美麗

地震

一聲聲無助的哭喊中

一個個人啊一個個沉睡的夢

永久永久地離去了

我們看不到地下有什麼

牽連的手和心

是溫暖的 明亮的

勇氣讓我們振作

讓我們心生勇氣

一隻只冰冷的小手

卻是光明溫暖的心

終於啊

天災無情人有情

含淚被愛海埋沒

才又被人們救出

朋友

朋友 好朋友

永遠在一起

不論你身在哪裏

我都永遠陪伴你

不論白天黑夜

永遠不會

遠走高飛

只要有朋友在

你就仍能開口笑

假如一天

無人幫助你

無依無靠

可憐啊

一個人呆在黑夜中

一個人承受孤獨

不久你將在痛苦中逝去

朋友爲你點亮

希望的燈光

珍惜吧

人生中有幾個

真正的朋友

靜

用枝枝水彩筆

勾畫着彩虹後的你

面容是淡淺的微笑

對照了彩虹的美麗

夜沉沒彩虹消逝

明朗的夜空中還能見到你

淺淺的微笑

朦朧中帶滿憂傷

望着我不言不語

靜思着從未抗拒

那樣的微笑

靜思着你在痛誰

星星在閃耀

我思緒隨你跳躍

萬物寂靜中

你極淺淡的微笑

越發哀傷

靜思我明白你將離去

你的面孔消失

我再也看不到你

我望着那一片夜空

只有思考 爲你祈禱

你消失在沉默中

靜靜 靜靜

沒有一滴淚

留守兒童

準備一顆星

爲你許願

準備一份愛

溫暖你心靈

春風化雨

清涼的雨滴

小草兒舞着柔嫩的碧綠

雨後天晴

你想要爬上彩虹

雪過之後

你的心浸在白色裏

要用什麼撫摸

你曾創傷的心

何時能知道

你到底在想什麼

你什麼都不說 讓人去猜

只會幻想世界上

沒有一切孤單

手拉手 心連心

你們這些留守兒童

我們要用愛心園

聽懂你們的心聲

讓世界變得美麗

生活

如果你被作業困擾，

你只要出來走一走，

手裏拿着一塊蛋糕，

聞一下花苞的芬芳。

如果你被傷心困擾，

你只要出來走一走，

玩遍你喜歡的地方，

在鞦韆上歡樂歌唱。

如果你被生氣困擾，

只要你出來走一走，

吮吸着甜美的果漿，

泥土在腳下沙沙響。

不論你遇到了什麼

別人說什麼都不重要

將憂愁和苦惱拋光

應當時刻保持快樂昂揚

你只要出來走一走

什麼都不會再困擾在你的心房。

九月

九月又來了，

落葉飄飄，

涼風習習，

一條條地毯鋪在地上。

我想起了兩年前那個

美麗的九月，

就這樣分開，

就這樣走遠。

我寄託一片落葉，

希望它幫我

帶回兩年前那個好朋友，

希望她帶着那

斷絕我們友誼的繩子回來。

雪

雪花啊

輕飄飄的，晶瑩透亮。

它將寒冷帶上大地，

卻把溫暖與希望灑滿了人間。

來年將更美好，

它默默飛舞。

“象我一樣美麗、純潔、晶亮”

“我來了！”

它象一位美麗的妙齡少女，

在空中自由舞蹈，

披着白色的裙紗。

雪花啊

你是我希望的寄託

我永遠愛着你。

在大雪紛飛的夜晚。

愛在漫漫白雪中，

深愛着你，

在紅塵中永生……

怎麼生活

有很多人在煩惱，

我爲什麼不快樂？

因爲生活太多苦惱。

別泄氣，別擔心，

讓我來告訴你吧：

人生不會一帆風順，

生活本來有苦有甜。

本來就有失敗和憂傷。

快樂一點吧，

做個樂觀的人。

失敗是一所學校，

悲傷也當然難免，

挫折將來會很多，

人生一路坎坷，

一路危險重重。

但是別忘了，

一路有陽光相伴。

月光

銀色的月光灑滿

美麗的人間大地

黑暗冰冷的一片

被銀線裹上

輕紗一般朦朧

薄霧一般輕盈

那是月亮在織毛線

頓時世間有了明亮溫暖

月光啊 月光啊

望黑暗漸漸退去

望白天點點回來

你何去何從

童年

童年像一片樹葉

葉脈上寫滿了童年的'樂趣

童年像一條小河

河水裏遊滿了童年的魚兒

童年像一塊沙土

沙土上記滿了童年的天真

童年像一棵大樹

樹上每一片葉子

都代表童年的故事

童年充滿了純真

充滿了好奇

童年的孩子幼小的心裏

裝滿了未來的憧憬

快樂陪伴着童年的孩子

好好度過你的童年時光吧

那金色的童年

生活和生命的思考

生命不息

生活不息

你不理解它

它也不理你

走進生活的點點滴滴

不要讓它們

摧毀了你的意志

而是美化你

爲人生的坎坷添加色彩。

一次次的磨難

從你身上走過

你變成了竹石

在風雪中堅強不屈

人生要一個一個腳印

踏實走過

只有夜裏

才能發現你已傷痕累累

向夜空傾訴

卻永遠不會折服

我坐在雨聲裏

夜，沉靜靜，

雨嘩啦啦。

我坐在窗口聽，

我坐在雨聲裏。

今夜有什麼話，

要對雨說？

我不想失去

我不要失去

而我早已失去太多。

只有雨才能幫我，

我坐在雨聲裏。

雨沖刷我的心，

憂愁煩悶不見，

我喜歡這雨。

如果你要計算，

我沒法給你計算機，

或許給了你，

你也不會計算。

雨，沙沙沙，

雨，嘩啦啦，

看着雨中的花，

看着雨中的人，

我心裏在計算。

我遇了多少次

失去 痛苦，

可是算到一半，

就馬上被打斷。

我坐在窗口聽，

我坐在雨聲裏。

聽呀，坐呀，等呀，

小鳥嘰嘰叫，

雨停了，

天亮了。

活 在 回 憶 裏 愛被悄悄藏起宛若流水不可阻擋地向昨天流去晶瑩的淚珠留住你可愛的臉蛋落在我深深的回憶我還需要這回憶生活下去心涼了愛的溫度還在你走了我依然可以在回憶裏抱着你 愛 是 什 麼 愛是什麼愛是錯過時流下的淚哭過才知道重要愛是什麼愛是失去時襲來的失落心空才明白挽回愛是什麼愛是孤獨的徘徊反反覆覆才明瞭愛是什麼愛是全部的你沒有你的心痛 愛 在 哪 裏 我把愛放在了哪裏苦苦尋覓回憶裏仍找不到痕跡愛在送你的幽徑那裏只剩下鳥的鳴聲愛在抱你的湖邊那裏也一片寂靜愛在離別的車站那裏只印下痛苦的瞬間愛在心裏久了會飄向天邊愛在夢裏早晚還要醒來愛在哪裏只因你不在身邊 可 憐的 心心這是怎麼啦怎麼如此沉寂像是沒有生命的大海在窒息着他是在沉思還是在死去怎麼能夠就這樣放棄可連沉思的夢也沒了唉可憐的心我該拿什麼來拯救你你總不知疲倦的付出明知這付出已到懸崖可你還是灑脫的向前走去爲了最愛的人但願懸崖下有一個療傷的湖吧爲有情人留下最後的家園那裏春暖花開面朝大海月

廊 想着你的臉龐，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的月廊默唸着霎那間有你的影子哪怕是幻想 靜靜的月光飄在這月廊金黃的長廊宛如你起伏的長髮飄向遠方寂靜、朦朧又惆悵這月廊散了你的顏色散了你的芬芳消散了，甚至我們當年幸福般的眼光我們憧憬般的夢想只留下一個孤獨的身影默默彳亍着冷漠、悽清又惆悵 時時地傳來股股清香默默地走近才發現是你夢中寄來的惆悵依然夾雜着悲傷原來你還把心留在這月廊我靜靜地留在這裏與你分享寂寞、哀怨和悲傷 想着你的臉龐彷徨在悠長、悠長又寂寥的月廊默唸着、霎那間有你的影子哪怕是幻想 情

書偶然相逢的偶然間我堅信我們的姻緣線已經相連也就在那個瞬間我永遠的記住你記住你那讓我足以心跳的臉龐那讓我足以陶醉的眼神想着你的秀髮我安然入睡念着你的微笑我早早醒來我已決定把自己愛的航船駐步在你的港灣讓自己愛情的路與你相連永遠永遠讓我陪你走一百步讓我愛你一萬年給我一輩子讓我承諾對你一生的不俞不變給我一份真心我會讓我們的天空變得很藍很藍讓我望着你的臉望到千千萬萬年不要讓我等待那要耗掉很多歲月很多年讓你靠着我的雙肩忘掉寂寞和心煩 騙 着 自 己心被壓得難以呼吸原以爲已經忘掉你誰知一聽到你的消息便追問個不及才發現我一直在騙自己 心被壓得難以呼吸原以爲一切都過去誰知在網上又碰到你心跳個不及才發現我依然還愛着你 不 要 再 淡 然

既然曾經不喜歡當失去時請不要說遺憾因爲當在得到了你還是很淡然 既然真心的喜歡當得到時不要輕易說再見因爲當失去了那纔是真正的遺憾 九 天雲 外 九天雲外雖流雲五彩卻漆黑一片 九天玄女啊那思念的彩雲又給你增添多少期待還是過多的無奈讓你早已淡漠愛情會來 九天玄女啊我一定會來我要闖過天界縱然違背佛祖的意願我也毫無遺憾思作文

念 Di每個夜晚你是否孤枕難眠如果思念是因爲我請快告訴我我會給你九百九十九個晚安 Di每個情人節你是否也在想着我如果是請快告訴我依然的承諾愛你到天荒地老你 已走 遠 自從你離開我的視線就再也找不回激情的來源任夜把我渙散任風把我釋然 每個夜晚陪同月光孤枕難眠一千次的呼喚換回無聲的答案原來你已走遠 還

篇30：校園日記

着

你如果不是還愛着你爲什麼當觸及愛情的故事時第一個想到你 如果不是還愛着你爲什麼一到春天我就想起你我的回憶 如果不是還愛着你爲什麼你的一言一笑如今依然很清晰 是的還愛着你縱然天荒地老海枯石爛今生註定不會再變今 生 不 能 不 愛 你 說過了不要再愛你可每次見到你都憐憐不惜不能控制自己不去看你扭轉頭你的臉龐只能越來越清晰 才知道不能不愛你可怎麼才能告訴你在我的心裏你已不能抹去迴轉頭再次看着你是的今生不能不愛你 愛，你還得走開 仍記得共同相守的昨天很清楚那是愛情之路的相連爲什麼漸漸彼此疏遠也許是我的封封信函只是訴說憂傷的情感漸漸淚水也變得冷淡一天你閉上雙眼邁出我的心田縱然想說永遠的愛憐 昨天，今天 昨天你依偎在我的身邊把頭靠在我的肩猜想着我們的未來你說遙遠的天邊有一對情侶永遠不會分開因爲他們已懂得怎樣去愛 今天你已不在我的身邊我還坐在原來的草坪邊也還是那樣望着天邊只是風很輕雲很淡夕陽也模糊了你的臉因爲我還一直不肯忘掉你的容顏一

曲 情匆匆愛匆匆時光將你的樣子吹得朦朧情已散愛已散淡然的痛確留心間情難捨人難留空留歲月盪悠悠 煙 雨蒙 蒙 你去了哪裏是否還留着我的夢對着影集撿不起昨天的笑容寂寞的夜裏你是否也回憶重重每次醒來往事如風煙雨濛濛 無言.無怨 記不起我離開的那天是期盼還是留戀再一次出現在你的面前毀滅了我所有的思念幾多顆心幾多誓言抵不過一絲的偏念看着你的背影我本無言我本無怨 昔 日路 口 昔日路口有你我的影子在逗留那時我們都很天真認爲彼此相愛就可以天長地久也許我還掛念多年前的夢多年後我又回到了那個路口發現你依然沒有變然我只能給你深深的祝福 錯 過的 錯 那個故事已說不清楚有誰可以幫我去講述 那段日子已記不起有誰可以幫我去回憶 那麼多話我想訴說有誰可以幫我去琢磨 說過的謊一直在躲原來都是錯過的錯 該 怎麼 說 該怎麼說那句話該怎麼露那個笑該怎麼流那滴淚 那句話留給天使那個笑留給寂寞的人那滴淚滴在自己的心 該不該向你坦白 今天該不該向你坦白告訴你心在熱切地等待等待你一份真誠的坦白 今天我又不敢向你坦白因怕聽見你說有緣愛情自然會來 該不該向你坦白我真的不敢去想錯過你是否錯過了我們美好的未來 無

題 讓流動的白雲寄去我的思念讓南去的鴻雁寄去我的信函讓我的思念隨白雲飄過還留下一道道視線讓我的信函隨鴻雁歸去還餘翼翩翩你的祝福讓我冰冷的心再次溫暖你的掛念讓我在深夜思慮萬千爲什麼上天讓我們相識卻又相距如此遙遠只恨今生不能與你相見 你 在 哪 裏 到哪裏去尋找你不知道相遇的日期仍追逐着每個朝夕因此心總在暗夜悄悄哭泣 到那裏去尋找你把你藏在記憶把你放在心裏卻和你遙遙無期因此一個人時怎能不去想你思念如落花流水滿天飛你的腳步讓我該如何去追忘不掉你因此我緊緊跟隨 心 海沉 沉 今夜天空一片黑暗只有一彎月亮掛在天邊遙遠遙遠 今夜校園燦爛有一男孩坐在窗前思念思念 今夜青山模糊不見只有你仍在我心間忽隱忽現 今夜心海沉沉月夜昏昏 彎彎的月亮.小小的船 今夜我還坐在昨天的窗前也還是望着那片天彎彎的月亮小小的船空洞的心陪伴了多少不眠的夜晚因深知明天還是這片天我的愛人你爲何總在遙遠的天邊 明晚希望還是這片天也還是這個窗前彎彎的月亮小小的船空洞的心會找到所有的答案因有你依偎在我的身邊親愛的我不會讓你再漂得很遠感

傷 當白雲在眼前飄過我想起昨天，你在我耳畔輕輕訴說 當青山已變得蒼黃才發現每一個今天是如此漫長 當春天再一次走來才發覺昨天的你已不存在 白雲那當你輕輕飄過請不要對我訴說因我已不能接受昨天的錯 青山那當你變得蒼黃請不要抱怨時間是如此漫長因這會增加我心裏的感傷 春天那當你又一次走來請不要說一切還存在因爲我的愛人她已消失在暮靄 無

題 每次看到和你相像的背影視線遲遲不肯離開多想再次告白然而只能閉上眼睛默默走開找遍了整個心海踏過整個天界看着身邊流走的白雲輕風說也很無奈 走 出 那 片 海 我要走出那片海我不能看着影子在那裏遊玩因海水退去我的心情還是很壞 我要走出那片海我不能讓摸不到的音符久久蕩在心懷因音符散去留給我的只是無奈 我要走出那片海我不能把自己推往一個虛幻的年代更不能讓自己在沒有明天的路口久久徘徊 是的已決定走出那片海縱然失去一個個呼喚可短暫的淚水啊你能否知道明天是多麼蔚藍 在 水一 方 我已被你忘記每次提醒你也記不起不能怪你因我們本來就隔離所以我放棄記住你的聲音吧作爲一首樂曲不要再追問你這只是一個謎才明白雖來日方長也在水一方 無

題 霓虹燈又點亮我在爲愛而逃亡醉在異鄉醒來心還在原來的地方原以爲換一個環境天會明眼會亮然寂寞時在我的傷口你又悄悄駛行親愛的你揚起的不是帆是我曾經的心傷 找不到愛情的出口 掙扎在愛情的的海洋沒有藉口也沒有來由只能跟着海浪走隨着白雲遊 我以爲前方是海岸因此我向着前方吶喊海鷗告訴我那是太陽升起的地平線那後方該是來時的路線所以我向着後方呼喚白雲告訴我那裏只是一片雲煙我問上天情海沒有邊上天回答駛入愛情的航船靠不了岸 靜靜的海面我已經迷茫如果這是懲罰我願補償可一片片真心你怎能當作秋葉任它枯黃 找不到愛情的出口痛苦的海洋裏我只能無方向的遨遊 錦 情 依 依 緊抱着你的春天大地無花依浪漫因你我已彌補了這個畫面 緊抱着你的夜晚夜空無星依璀璨因一直遠離我的你已貼到我身邊 緊抱着你的路邊我閉上雙眼感覺你在熱切的呼喚親愛的我不會放棄這份緣 讓我緊抱着你這樣每個春天都是一個畫面讓我緊抱着你這樣每個夜晚都變得璀璨讓我緊抱着你祝福每一份緣都到永遠情 被 輕 風 吹 淡

不知在那個夜晚這份情已被輕風吹得很淡立下的誓言就像炊煙無風也飄得很遠曾經的浪漫就像過往雲煙走過卻無法歸返我努力回想着從前就像霧裏看花一幕幕若隱若現終不知在哪個瞬間這份情被風吹淡

思

絮 我要用生命培育的玫瑰花送給我最想念的婭我要把所有心裏的話都講訴於她 有一片天空你我從未走過所以我等待有一輪明月你我不能共望所以我徘徊有一幅美景你我不能共賞所以我無奈 情 已係 心 看着昨天哭泣過的天空我再次淚如泉涌看着昨天的傷和痛你不再朦朧可對你的愛有誰能懂那是對生命的頌那是對靈魂的忠風已走過天空留下了我的心繫着你不會放鬆 寒 夜長 長 凌亂的心伴隨渾濁的夜迷迷茫茫終不知那已冷卻的心明天將歸向何方孤步於寒夜的長廊那夢裏人她在何方迷迷茫茫誰知那份心傷卻醒目於心上我渴望一位大使從天而降將我帶離這寒夜長長 你 已 揮 之 不 去 朝朝夕夕每天都想着你把你放在日記本里我想這樣才能與你寸步不離然你遙遠的讓我恐懼等想忘記你才發現已揮之不去 星

夜 心已變得很冷在這星夜似乎要結冰愛在沉默心在琢磨那份愛與痛相約合上雙眼淚水如星光瀟灑的落 蕩 在林 間 今夜無人陪伴寂寞蕩在林間幽徑讓我想起從前那愛還未走完卻已飄得很遠遠處孤獨的青山那可是當年許下的諾言而今風輕雲淡已習慣無人陪伴今夜我蕩在林間

忘卻把心給了誰 當我托起白鴿忘卻自己趟過愛河當白鴿起飛忘卻把心給了誰只知白鴿一隻一隻緊緊跟隨讓我陶醉那景那情是如此美忘卻把心給了誰 塵封那段記憶 今天我要塵封這段回憶將你的照片輕輕收起讓放飛的思緒隨炊煙而去愛上你真的不容易放棄你我更憐憐不惜一百個夜晚我悄悄問自己一百個黎明我輕輕坐起望着摸不着的夜空我們又何嘗有過聚集我已無語不因愛上你太容易是你無法觸及遙遠的距離讓我封塵這段記憶你的照片今天我輕輕收起 無

題 淚在遊心在走付出的愛該怎麼就收理過憂剪過愁明天的我又有何求面對你不是沒有理由不是沒有所求是你沒明白寂靜的角落那份傷在我心裏流 無

題 你我站在一團雲的兩端相對無言瞬間一道閃電劃過雲間我們慢慢被隔遠只留下熱切的呼喚蕩在雲間最終化成冰雨灑向無底的深淵 沉沉 的 海 漁火鋪滿了整個海邊我站在海的邊緣海水就像快要熄滅的火焰在散發着憂傷的情感靜靜的海面被濃重的夜色壓得失去了波瀾只聽到沉沉的呼吸圍繞着礁岩是誰對海造成了如此的傷害讓她在這深夜還未入眠 追隨在你的身旁 我的愛是來自靈魂的信仰讓它化爲茉莉的香追隨在你的身旁我的愛是來自生命的力量它就像溫泉在流淌縈繞在你的心房不論你在何方我都會永留那份默契那時雙有愛的珍藏有一天上帝賜予我一雙翅膀那份愛會起舞在你的身旁 因 爲 你 生命因爲你而再現蔚藍雪花因爲你才更顯得溫暖我因爲你才遠離了寒冷的冬天迪你是否明白你的出現讓我感覺到星光依舊璀璨月亮依舊很圓看到你我的心不再有語言那張臉真的好讓我心贊是她讓我燃起生命的火焰 無

題 你來的是如此突然走得更不在預料間突然襲來的失落讓我充滿無限的傷感看着你的相片淚水從心中滑到腮邊我閉上雙眼望着你所在的天邊默默的祝福親愛的朋友今生無緣相見可你已印在我心間永遠永遠 我不會忘記這個夜晚 這個夜晚我收到你的信箋再見讓我興奮的心茫然不敢去想你消失的是如此突然你傷感的語言在怨着上天讓你見我最後一面也是如此的難深深的思念讓我麻木在這個無眠的夜晚淚水已落在枕邊今夜我枕着你的名字入眠 雨 停了 不會忘記生命的那個瞬間有雨陪伴乾涸的心畔她悄悄來臨用她的沙沙聲奏響在每個夜晚因此有雨的日子我不會孤單沒有想到雨只是一個夢悄悄的來由悄悄的去不留一點痕跡只留下一片片的綠色漂在心畔 陳 克 彥 詩集

元月15日晴

今天下午，老師帶我們小記者去參加活動。

小記者活動是由小記者老師帶領，然後小記者老師對我們小記者說，你們參加小記者活動是對的，這對作文水平有相當大的提高，在一年裏收穫會特別大。我是今年才加入到小記者隊伍之中的，也是第一次參加小記者活動，心裏非常高興。

李方老師說當小記者要善於動腦，積極動口，發表作文。老師說可愛的大記者無論花多少錢都買不到。老師又說，要把握新聞報道的特點：1、要吸引讀者，要突出報道最重要的一點。2、要交代事情發生的經過和發生事情的地點，使讀者留下深刻的印象，要捕捉和諧校園的典型人物，關係和諧，幫助人們瞭解文化和諧，注重表現和諧的細節。作文

長南路國小3年級 歐陽振華本文系（. ）用戶原創文章，未經允許禁止轉載！

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篇31：校園日記

古人云：夕陽無限好，只是近黃昏。據說後句的“只是”二字有兩種解釋：一種是說可惜，二說是永遠不衰敗。我以爲還是第二種可以理解，因爲夕陽從西邊落下去，就意味着從東邊升起來，爲那裏的人們照出一個美麗的黎明，哪裏還有“近黃昏”的傷感呢！

啊，夏天的日落給我留下了難以磨滅的印象，將成爲我美好的回憶。

篇32：校園日記

沙沙沙，樹葉被風吹得發出了將要變冷的預兆，廣播裏呼籲着同學們跑操。所有人齊刷刷的跑到了操場上準備着跑操，一二三四、一二三四......大家快速得跑完了目標圈數，氣喘吁吁地回到了教室，喝了口水，緩了緩氣。

有趣的是上課前的那一剎間，同學們都快速回到了教室，在老師沒有來之前，班裏全是嘰裏呱啦的“噪音”，但一聽見老師的腳步聲，這些“噪音”頓時消失了，剩下的是一片寂靜。老師的腳步聲就是消除這些噪音的魔聲。

最有趣的是將近中午吃飯的時候，如果第三節課是語文或數學課的話大家就一動不動坐着聽完老師教課的內容，不敢有一點的非分想法，雖然肚子餓，可是還得認真聽課，因爲這兩位老師我們都不敢不認真。如果是其他科，那麼對不起了，大家會悄悄地提早拿出吃飯的工具，我們就會趁老師不注意的時候或轉身寫字的時候拿，只要下課鈴聲響起不管老師走沒走出教室，大家都會一個勁站起身來走向食堂。有些人還會因爲要搶前面點的位置就衝一下，有時連吃飯的工具也忘記拿了，又立馬往回跑。

吃完午飯的是休閒的時光，有的同學在練字，有的同學在教室裏玩耍，有的同學在操場上走路，還有的同學偷偷的去小賣部買東西。下午是最快樂的時光，因爲下午的課程大部分都是體育、音樂、美術等一些輕鬆的課程，音樂課只需會唱背旋律、歌詞，遇到單押或雙押的地方會非常好玩；體育課要把每一樣動作做標準，跑步快，跳繩快；美術課比前面的課程稍微有點難，線條畫好，構局要清晰。

快樂、充實、有趣的校園生活每天都在發生，只要細心就會發覺很多有趣的事情。

篇33：校園日記

以下是小編精選的校園日記，在校園的閒暇時光裏，你都有哪些令你回味的校園日記，和我一同分享吧！

越熟悉、越陌生?

嶺南師範學院法政學院15思政2 黎銳楷

九月開學的那一篇已經翻過了許久;我，大二了，成爲了你們眼中的“師兄”。過去的幾天，我和你們擦肩而過，你們是奔向軍訓的集合點，我是拖着身體走去課室。

前兩天，看見了一篇關於“軍訓故事”的徵文啓事，衝着那綜測的加分，就把它留着，想寫點東西，混個榮譽。可又該如何下筆呢?我，無奈地，殘酷地發現自己已經是大二的人了，已經是“師兄了”，已經和那一段歲月，你們正在經歷的軍訓歲月相隔遙遠了，忘了那感情，那情節……

“池塘邊的榕樹下，知了在叫着夏天”，我順着這樓梯，走出了13音本3班的畢業晚會①，背後響起的是那熟悉的“童年”。夜空中閃爍着點點星光，身影淡淡地影在了臺階上，輕柔的空氣中還帶着有些許撫慰。“一、二、一;一、二、一”，一陣猛然而來的聲音打斷了我掏手機的動作。隨聲望去，眼前的廣場，一羣羣穿着軍訓服的師弟師妹們，正在踢着正步，正在練着敬禮。幾點了?21:20。月亮早已爬過了樹梢頭，是該宵夜的時候了。寫篇軍訓的故事，我感覺我心裏，有點東西與你們分享了。

“正步走，一、二、一;一、二、一;立定。”

夜色下，你們排成了一排，按着那不太標準的口令，踢着正步，一步、兩步、三步，你們自己都察覺隊伍排面變得不太整齊，都不約而同地笑起來。隊伍裏，有時會冒出句：嘿，你叫什麼名字呢?怎麼麼走這麼慢?有時，會毫不客氣地叫住旁邊的同學，“踢錯了，跟着我踢”，不顧忌着旁邊是個女孩，拉起她的手，“來，我示範給她看。”不知根不知底，你們是陌生的同學，活着這麼熟悉，這麼自在。晚風中，你們的衣角是在彼此擁抱，而我看着你們，淚珠卻在默默流淌。大二的今晚，我卻已經習慣了一個人，看完一場音樂會，這是不是因爲大二的我們，太熟悉了…….

軍訓累了，你們對那“席地而坐”的休息歡欣雀躍，還能唱起那“團結就是力量、團結就是力量”;我們撐着雨傘從你們旁邊走過，唸叨着“今天怎麼這麼熱?”休息的時候，我們拉着不知來自哪裏的舍友，一起排個隊，齊齊整整地出個飯;我們坐着宿舍點着外賣，有人有一起定嗎?沒有人搭理。午睡的時候，你們會狠狠地埋怨其今天教官的“變態”，我們卻已經不習慣於午睡了…….在軍訓的這一晚，你們不曾知道彼此，你們卻如熟人一般樂在其中;在軍訓的這一晚，我們已經處了一年，卻不知道今晚你去了哪裏?

軍訓，我們相遇在一起。慢慢地，我們究竟是變陌生了，還是變熟悉了?也許，等到我們成爲音樂廳那一場晚會的主角，我們才能給彼此一個答覆。然而，這個答案卻又融在我們的大學四年的平常日子裏，卻融在了我們的一言一語中……

篇34：校園日記

一年一度的藝術節又快到了，我興奮不已。但是，我又不知道參加什麼項目好，於是我就不參加了。雖然有點可惜，但又沒有辦法。

我左盼右盼，終於盼到了藝術節。我高興的在校園跑來跑去的。一會又到現場繪畫裏看看，一會又到校園小歌手裏看看……

但是，天下沒有不散的宴席，藝術節要結束了，我依依不捨的回到了教室，腦海裏還回蕩着美妙動聽的歌聲……

篇35：校園日記

我的學校是金灣國小，那兒就像一座童話裏的城堡。有尖尖的屋頂，青青的草地，美美的花園，長長的跑道，當然還有可愛的學生。

早上，上學時，我看見一朵朵白雲在藍藍的天空中飄着。到了學校，我呼吸到新鮮的空氣，看到了美美的花園，青青的草地，一朵朵鮮花盛開在草地上美極了，五彩繽紛。

叮鈴鈴，上課了。每個教室裏都傳來朗朗的讀書聲，真好聽！這就是美麗的金灣國小，我愛我的學校！

篇36：校園日記

校園日記模板

計算機系的孩子們總是一羣好事者，總喜歡在平淡的生活中去發現那麼一點點的新奇，一不小心我們又搞出了點新聞。

4月21日，在這個全國悲傷的日子裏，早晨的武漢下起了瓢潑大雨，似乎也在爲玉樹的同胞感到哀傷，在這個特別的日子裏，我沒有選擇逃課，盯着頭頂的破傘，穿過排水系統相當糟糕的學校裏面走向計算機樓。

早上的課終於結束，回到寢室打開電腦，QQ羣裏面的消息不停地跳躍，直覺告訴我今天有新聞了!於是乎我看到了我想看到的消息“強烈譴責武漢職業技術學院部分老師，在全國哀悼日之際公然在東二食堂樓上聚餐。此行爲實屬大逆不道，枉爲人師表。”

憤怒，難道這羣人忘了今天是什麼日子嗎?難道他們上二樓的時候沒看見一樓以前很粗大的隊伍開始變得細長，學生們也開始排隊打飯了嗎?難道他們沒看見我們最不聽話的計算機人也冒着大雨去聽了那些更不不想聽的課嗎?如此爲師，實在汗顏。

古語有云：師者，所以傳道授業解惑者也。他們就是授給我們舉國同哀時照樣從事自己的吃喝事業，我着實很迷惑。

我向來是一個喜歡找藉口的人，所以我也喜歡爲別人的不良行爲找到一個合適的藉口。我想這些偉大的老師大概應該也許就在10點左右舉行了一場哀悼會，來悼念玉樹那些失去的同胞，會場上各位老師一定是慷慨激昂，淚流滿面，說不定還有那位老師在會場傷心過度暈倒在地，如此氣氛，肯定能爲我校成爲國家級試點做出巨大貢獻。

大家都知道，演戲是一件十分辛苦的事情，在各位老師經受了精神上和肉體上巨大輸出，當然就要找一個地方對自己進行一些輸入，以達到自身狀態的平衡，於是就選擇了東二食堂，來了一次小小的聚餐。這麼一說所有的事情就說得通了，老師的行爲也就得到了一些支持，再說了，我們這些老師還是值得表揚的，你說原本可以一起去一家五星級酒店大吃大喝的，幹嘛要跑到學生食堂去消費呢?因爲黨和國家教育我們：以勤儉節約爲榮。他們是在用他們的實際行動教育我們――爲人要節儉啊。

雖然在席間老師觥籌交錯之間總會在這個不適合娛樂的日子裏面會有那麼的一點點聽上去不怎麼和諧的笑聲，孰不知老師們是在用肢體語言告訴我們――逝者已往矣，來者猶可追。在酒杯鏗鏘的碰撞聲告訴我們，活着的人要永遠的快樂下去，要對未來的生活充滿希望，面對未來，要有勇氣，無論世界怎麼變，信念不能變，哪怕2012真的來臨，我們一樣要泰然自若。

師者，已不再想從前那麼的神聖了，記得國中時當聽說大學老師和學生戀愛，我們會罵流氓，到了高中，聽說大學老師和學生戀愛，我們會爲那位學生感到惋惜，到了大學，看見一個年邁的教授被一位年輕女士挽着走在校園的時候，我們總是懷着羨慕的眼生去感嘆：戀愛是不分年齡的。見多了也就習慣了。改革開放的飛速發展同時也帶來的教師思想的飛躍。面對社會飛速奔騰的洪流，我們那些吶喊的聲音早就被淹沒，就連偉大的魯迅先生的文章都能從中國小的教科書中刪掉，我們一些小小的憤青又能折騰起多大的浪花呢?

其實我們沒有必要去怪他們，他們也是向他們的老師學的.，只不過是將他們所學的只是發揚光大。學校屬於國企，央行企業也屬於國企，學校的老師總是樂於向政府機構學習。試想85央行企業捐了僅僅捐了1.2億，而對於那些只靠微薄收入養家餬口的大學教師我們還去苛責什麼呢。難道人家央行企業就不高追悼會，難道開完追悼會就真的只吃饅頭，難道他們的那些悲痛就真的是臉上的那些表情嗎?

孔子曰：三人行，必有我師焉，則其善者而從之其不善者而改之。面對這些枉爲人師的人我們要堅決的摒棄，我不敢想象但這個世界被這樣的師道所充斥的時候，難道會比世界末日好嗎?生活在一個沒有真善美的世界裏面無異於人間煉獄。

此時的我開始懷念起高中的那位語文老師，一個真的能夠稱得上亦師亦友的老師。帶着那些美好的記憶是我還保存着那些對教師的崇敬之情。不禁悲嘆，爲什麼世界上就不能再多些那麼幾個老師呢?

泱泱中華，淵源師道，豈容爾等小人來玷污?如此爲師，悲哉悲哉!此大逆不道之人，何以爲師，何以育才。悲哉悲哉!

就在今天計算機的孩子們又做了一件傻事，真不知道自己爲什麼要跳出虛擬網絡這個世界到現實世界中尋找一些刺激，不是早就看透了這個社會嗎?很傻很天真的我們再一次的讓現實傷害了我們。

篇37：校園日記

當我第一次走進校門的那一剎那中，我發現最美的角落就是教室，琅琅的讀書聲在耳邊迴響，漸漸它讓我飽學知識，也交到新的朋友。

我喜歡這個地方的原因是它讓我學習最喜歡的科目－自然和數學。自然是因我喜歡科學研究，而且科學冒險也在生活裏累積學習。數學則因爲是比科學還要廣義生活，當我聽老師們授課的內容使自己忘我的投入在教室的懷抱，教室溫暖讓我不斷的增進知識，同學的友情也激勵我更注意人要互助學習；尤其是老師的教誨，更在教室內一幕幕的上演，黑板上的每個字都不忍再三注目，公佈欄上的作品是大家的智能，桌椅是休息和堆積知識的地方，讀書聲和笑聲也都融合在這裏，校園內最好的知識寶庫就是教室。

自從我開始到學校上課後，我把自己放在室內享受知識的升級，所以我常跟自己說：﹁我要力爭上游﹂來鼓勵自己，漸漸的信心更堅定了，每個年級都變動換教室，就好像被肯定又向前一步，每間教室都留有我的回憶，新的教室則是將要累積未來的學習，不同的教室空間卻有相同的同學在身邊，我珍惜靜心的學習更懷念以前上過課的教室。

我希望我能做到校園內的規定，我也不會來辜負父母對我的期望，我會在教室內好好的學習而能更上一層樓。

篇38：校園日記

今天，郭老師說：”三月已經結束，我們把家庭本拿出來，統計一下你得了多少星。然後選出前十名" “ 三月之星”。

教室裏立刻沸騰起來，像鴨澡堂。

郭老師從第一組走了一圈說：“按順序報一下你得了多少星”。

時間一分一秒地過去了，我認爲我的星可能不是太多的。我深吸一口氣，平靜一下心情。

終於到我了，我站起來，說：“58顆!”全班“哇!”地一聲叫了起來。我的心平靜了許多。後面的同學說：“一人一顆，正好58顆，太神了!”

正當我美滋滋地時候，樊暢說：“61顆!”媽呀!這麼多?我就比她少三顆!我真，我真對我自己無語。

不過更厲害，鴉一禾以71顆排名第一， 樊暢緊跟上去，是第二名，我也屁顛屁顛地追上去是第三，張語軒毫不示弱，在我後面緊追不捨，是第四。

我們前四位都是50顆星以上的，剩下六名是40~50顆的。

郭老師給我們前十名的“明星 ”拍了照片，說會發到家長羣上的。我樂極了，因爲爸爸、媽媽又可以在照片上看到我了。

篇39：校園日記

舞臺佈景：面對觀衆時，舞臺右側放一長凳，左側放兩套桌椅。

人物：女督導，男生甲、乙，曉寶，豔麗女生，甲女友

正文――督導： (邊上場邊說)學校新近頒佈了“大學生文明修身規範”，這可是每個同學都應該遵守的.行爲準則，其實也不是我想和大家爲難，可有些同學的集體榮譽感就是差，總是不注意自己的行爲舉止，你瞧，說着說着就來了。(一化濃妝、戴耳環女生上場，督導走過去)唉，這位同學請留步，你不覺得你的裝束和大學生的文明形象不相符嗎?

女生：啊……可是我只是化了妝，戴了耳環而已。這是個人審美觀點的問題。我又沒礙着別人什麼事，這不能算什麼過錯吧!

督導：(語重心長)這可是學校的紀律問題，你這樣隨心所欲，最後可是給學校抹黑(拿出本)就在這裏登個記，(登記)你可以走了。

女生：這也管!(女生下，曉寶持煙迎着女生上，倆人擦肩而過後，曉寶目光仍不離女生。)

曉寶：(收回盯住女生的目光，走向臺前，吸菸，唱)道高一尺，魔高一丈……(咳嗽)

督導：(指着男生)那位同學，請你把煙掐了。(曉寶一愣，環顧四周，不能確定)

督導：說你呢，請把煙掐了。

曉寶：(意識到是說自己)對不起，對不起，不好意思，我掐了，我掐了。(邊說邊踩滅煙)

督導：校園裏不準抽菸知道嗎?

曉寶：(茫然狀)不知道。

督導：不知道?罰了這麼多人，還不知道?!

曉寶：(趕忙鞠躬)知道，知道。

督導：知道還抽?！

曉寶：(作輯)下不爲例，下不爲例。

督導：(拿出小本)請登記，你的名字怎麼寫?

曉寶；吳國的吳，知識的知。

督導：(把筆一收，正色)今天你已經是第七個叫“無知”的了，你不覺得多了點嗎?上一個人說無知是他的小名，你不會告訴我無知是你的筆名吧?

曉寶：呦!您連我的筆名都知道，這麼說我在文壇上的造詣肯定都瞞不過您了?(拱手)

督導；行了行了，你到底叫什麼?

曉寶：我叫……賈明，就是賈寶玉的賈，精明強幹的明。

督導：好了，你走吧，下回別抽菸了啊!

曉寶：哎，哎！(邊走邊唱《滄海笑》)道高一隻，度高一尺，貓和老鼠，誰比誰強。(下臺)

督導：(獨自沉思狀)怎麼聽着還是像假名呀！(突然發現右邊有人摘花)唉!那位同學請別摘花：(下臺)(甲乙二人上場，走到書桌前)

甲：唉，我看就坐這兒吧！

乙：(發牢騷)天天跟你找教室，從二樓爬到五樓，我看就這間教室人少。

甲：是啊，每學期你就這會兒最着急。

乙：那考試可還要多多仰仗你老兄。(拍拍甲肩)

甲：唉?我可說明白了，斜的歪的可沒門。打今兒起，你天天跟我出來學習，中午呢，就別玩了。好了好了，趕緊讀書吧！(安靜兩秒，乙忍不住)

乙：唉！給來根菸抽！

甲：(很不耐煩，又無奈，拿煙，點菸)你不是戒菸了嗎?

乙：我戒買菸了。

甲：你怎麼不成買飯呀?

乙：你才“白吃”呢！(督導進入教室。二人不知，翹起椅子前腿，自得其樂)

甲：唉，你不怕有人逮你?

乙：哼。誰敢呀?

甲：我看也是。(督導走到二人身後)

督導：把一煙一掐―了！(二人受驚，椅子前腿同時着地)

乙：(不在乎)你嚇唬誰呀！

督導露出袖標。二人大驚，趕緊起身踩滅煙。紛銳：對不起。

督導：你們沒看到黑板旁邊的禁菸標誌嗎?。

甲：看到了，看到了。

乙：煙癮上來了，實在扛不往了。

督導：吸菸有害健康，你們不知道嗎?

甲：知道知道。

乙：明知出有虎，偏向虎山行。

督導：那你們也該想想周圍的同學和學校的規定吧。

甲：我看他們好像沒什麼反對意見。

乙：對於學校的規定．一時顧不了那麼多。

督導：狡辯，我看不給你們教訓，你們記不住。登記!

甲：(拉着督導，態度極好)來，來，出來說，出來說。(乙也拉着督導往場中央走)

督導：(站住，拿出小本)，什麼也別說了，登記吧。

甲：別，別，別，你瞧，咱們都是學生，這學生根學生就別過也不去了，我們今兒是頭一回，往後我們一定改。今天你放了我們，趕明兒，我們好好感謝您，那還不成嗎?

督導：我盯你們也不是一天兩天了，今天不給你們提個醒，你們倆非惹禍不可。登記吧。

乙：說得也是。(一把拿過小本，就往上寫名字)

甲：你幹嘛哪?！(衝上)你怎麼把名簽上了。(因不能阻止乙，生氣的轉圈)

篇40：校園日記

今天，我們班下樓去玩遊戲。

我們下樓的時候歡聲雷動，但是到了樓下就沒有那麼亂了，我們玩的是拔河。老師把我們分成了兩組，還起了名字。一組叫獅子隊，我們那組叫老虎隊。比賽開始了，獅子隊英姿颯爽，老虎隊昂首挺胸，比賽的針鋒相對。老師在喊：“加油，加油！”

我們老虎隊充滿了力氣，不管三七二十一就往後拉，老虎隊乘勝前進，但是我們一鬆，獅子隊趁虛而入。但我們齊心協力，戰勝了他們獅子隊。他們心急如焚，說“再來一次，再來一次。”一場拔河賽又開始了。我們趁獅子隊一鬆手，千鈞一髮。獅子隊全軍覆沒。我們歡呼雀躍，笑語喧譁。

就這樣，比賽分出了勝負――我們贏了。真希望下次還能去樓下玩。

篇41：校園日記

前陣子，上映了一部關於校園暴力主題的電影《悲傷逆流成河》，看過之後，彷彿心裏就只剩下悲傷了。

氣憤那些嘲諷欺負女主的同學，爲女主的生活迎來了希望而感到高興，爲女主的反擊而感到痛快，爲心靈的扭曲而害死了同學而感到惋惜。

校園本該是一片淨土，同學一起學習玩耍，但校園內卻充斥着一股黑暗的力量，讓人不禁打顫。

我很幸運，沒有經歷過影片中的校園暴力，但我卻目睹過，是校園暴力的旁觀者。最簡單直接的表現形式就是打架，最容易起爭端的地方就是食堂，說出來可能不會相信，不經意的擠碰就可以引起一場爭端。而校園暴力往往又是沒有理由的，一個人被同學欺負，很可能就會受到更多人的欺負。

同學小楊因爲牙齒不整齊被同學嘲笑，從難以入耳的外號到故意碰掉書桌邊的書本，再到她同桌的惡意欺凌。小楊一個人默默地梳好了被同桌扯亂的頭髮，一個人去水房擦掉褲子上的腳印，作爲這一切的目睹者，我好想爲她遞上一張紙巾，好想大喝一聲那個欺軟怕硬的同桌，可是我沒有，我還是轉過了頭，爲了我的合羣。我的合羣，對小楊也是一種傷害吧，所有的人對此都這樣冷漠，這纔是真的可怕吧，當時沒有意識到這種冷暴力的傷害程度，如今想起來小楊，總是有些內疚。

所有的孩子都是家裏的寶貝，都是被捧在心尖上的。可是校園暴力，任憑誰經歷過，都會留下難以磨滅的心理陰影吧，甚至可能會變得心理扭曲，由被欺凌者變成施暴者。都說，當今的世界人情冷漠，可是人心本就是暖的啊，對於心智不成熟的叛逆少年來說，也許暴力是解決一切的辦法，可是我真的希望沒有校園暴力，所有的同學都能夠有一份快樂充實的校園記憶。

對於校園暴力，我們不要做旁觀者，旁觀其實也是一種對暴力的默認，做我們可以做的，哪怕一點也好，告訴老師，告訴家長，用法律的武器維護合法權益，默許校園暴力，只會愈演愈烈。

我不清楚有沒有影片中那樣惡劣的校園暴力，但我希望不要有，希望我們每一個人都能被世界溫柔對待。

篇42：校園-日記

三下鄉實踐活動真的快要結束了，我們的任務也快要完成了，這次實踐活動帶給我們的東西實在太多太多，來到這個陌生的地方，我們第一次近距離接觸了老師這個職業，第一次與一羣孩子以師生關係真正地相處，第一次真正離開校園離開長輩獨立地生活。這個小小的校園承載了我們學習生涯的諸多第一次。現在我們就要離開了，到了這個時候，不知道自己爲什麼突然變得很多愁善感了。或許這個學校勾起了我對母校的記憶吧。

學校真的是個很神奇的地方，它不宏偉不精美，沒有精雕細琢的裝飾也不像富麗堂皇的宮殿，卻裝着每個人心裏最珍惜的回憶，在我們的人生裏留下不可磨滅的印記。當我們在學校的時候，我們可能會無聊，會厭倦，甚至會覺得自己的學校一無是處，一點也不想在學校裏呆着，當我們要離開這個學校的時候，我們通常會覺得這是個解脫，然而十年二十年後再回到自己的母校，我們也許纔會發現，我們曾經對這個學校的負面情緒都轉化爲了留戀與懷念。就像我們現在所在的這個學校吧，它樸實無華，可是我相信這個學校也會成爲這些孩子們難忘的回憶，將來有一天，他們也會記起這所學校，記得在這個學校學習的時光，可能也會記得曾經來過這個學校的我們還有和我們一起學習過的時光。

篇43：校園日記

我們的校園坐落在世紀花園小區南大門的東面，淄博修文外國語學校。我們的校園非常美麗。一進大門，西邊是高大的教學樓，是用白色和橙色粉刷的，共五層。正門朝東，一進大廳，牆上寫着我能做的更好六個大字。時時刻刻提醒我們要自信。西邊是寬大的操場，操場跑道是用橡膠材料做成的，中間鋪的是人造草坪，草綠色的，踩在上面軟綿綿的，就像踩在地毯上一樣，特別舒服。操場的西邊是階梯教室和乒乓球館。乒乓球館的形狀是圓形的，四周全是用墨綠色透明玻璃建造的，特別雄偉壯觀。能在這裏面健身真是一種享受啊！

我們還有自己的苗圃，種了各種蔬菜還有花。白色的柵欄四周全是高大的樹和五顏六色的花，襯托的我們校園更加美麗，生機勃勃。我愛我的校園，因爲它美麗。

篇44：校園日記

我額頭上帶着寫有“奮鬥”兩個大字的條，不停地揮動着筆尖;旁邊，還有爲“和尚”正在爲我“唸經”。

這是怎麼了?

哎，還不都是貪玩惹的禍……

星期六，我寫完作業，就草草了事了。也不檢查檢查，以爲自己寫好了。兩手一甩，又蹦又跳地玩去了。完完全全把作業拋之腦後。

星期日，正在看《快樂大本營》的我還不知道災難即將來臨。老媽火冒三丈，拿着作業本，“噗他噗他”走上來，把作業本扔給我，破口大罵∶“不是說寫完了嗎?作文呢?”我聽了聽，兩眼眨眨∶“what?”把作業本翻開一看，慘叫：“oh no!”我一心想把作業早點結束，把作文忘了。

老媽“請”了我一頓“竹筍炒肉絲”後，放我“開工”去了。到房間，埋頭寫作業，外面還放着《快樂大本營》，一聲聲“嘻嘻哈哈”。這不是和我做對嘛!沒看見我傷心着呢嘛，還笑!“還說什麼廢話，快寫!”老媽一個“河東獅吼”，把我鎮住了。

哎，悲啊，自食其果啊!

篇45：校園日記

我愛校園，但我更愛秋天的校園，我愛秋天的校園。

我的學校在城西。進了校門，左邊是一座教學樓，教學樓的兩邊栽着兩棵非洲板蘭，它們被校工馬爺爺修剪得非常平整，好像正在保衛着教學樓呢!兩邊。各有一個長方形的花壇。花壇裏種着一串紅、長青花和小葉黃楊。那火紅的一串紅，噴吐着火舌，好像燃燒的火焰；那青青的長青花，開的花兒是粉紅色的，一共有五片花瓣。兩種花兒密密麻麻地擠在一起，遠遠望去，好像一條綵帶。

右邊綜合樓旁也有一個大花壇，花壇由白色瓷磚圍成兩圈。內圈有一棵鐵樹，鐵樹的枝葉如孔雀的尾巴向四面展開，莖像一個大菠蘿，看了真想上前咬一口。外圈種着褐紅色的紫荊木和青中帶白的花。我彎上腰扒開紫荊木一看，啊！原來裏面也盛開了幾朵暗紅色的花朵，花瓣一絲一絲的，多像蛟龍的爪子呀！這兩種花把花壇分成了六塊，從遠處看，多像一個巨大的'生日蛋糕呀！好看極了。而圈外的綠化帶已經被調皮的秋姑娘換上了金黃色的新裝。可是在一旁的小葉黃楊卻給它添上了一道綠邊。

突然間，一股清香撲鼻而來，我順着香味走了過去，來到一棵樹下。這棵樹粗壯挺拔，枝繁葉盛，聽老師說，這是棵桂花樹，樹上已經長了許多米粒大小的桂花，我用鼻子聞了聞，真香呀！正如人們所說：“桂子開花，十里飄香啊！”使整個校園迷漫着香味。

秋天的校園真美啊！

篇46：校園日記

在學校裏，三年級的一件事，讓我直到現在還追悔莫及。

那是一次課間，我們在玩“盜寶者”這個遊戲時，我從藏寶地（一個土坑）裏盜了一些寶（我們從家裏帶出來的珠子），準備回盜寶者的家時，事情發生了：因爲被“海盜”追趕，我不小心跌倒在盜寶者的家所在的鵝卵石地上，腳被石頭撞出好幾大塊烏青，站都站不起來，只能支撐起身子揉着大腿。這時，龍蕾羽發現了我的表現異常，就跑過來扶起我，帶我去放藥，中午還幫我去食堂打飯，無微不至的照顧我。本來我準備等腳好了跟她道謝，再送一個小禮物給她。可在我腳好了大半，又跟她們玩起遊戲時，又出現了一個意外：我經過龍蕾羽身邊時，不小心絆了她一腳，那可是尖鵝卵石路啊！傷口立刻出血、起烏青。跟上來的我趕緊扶起她，看着她腳上的傷口，我想哭，因爲我受傷時，她無微不至的照顧我，而我竟無意間害她受傷。她似乎看透了我的心思似的，反倒來安慰我，說：“小傻瓜，哭什麼呀？這點小傷不礙事的。”說完，還微笑了一下，似乎傷口一點兒也不疼。其實，我知道，傷口很疼，她也想哭，但她爲了不讓我傷心和愧疚，她才一直強裝笑臉，我剛一轉身，眼角的餘光就看到她轉過身去，悄悄地抹了一下眼淚，又擦乾，轉身過來，我趕緊扶她回教室上藥。

每次，當我想起這件事時，心裏就愧疚萬分，我願意變成一直夜鶯，每天爲她唱美妙動聽的歌。

篇47：校園日記

我們的學校座落在臨澤縣沙河鎮的西北角，南面是312國道，背面是蘭新鐵路。

我們的校園是美麗的。走進校園，呈現在我面前的是一條筆直的馬路，馬路兩旁種着兩排松樹，四季常青的松樹整整齊齊的排列着，就像是哨兵一樣，守衛着我們的校園。

我們的校園又是安靜。每當上課鈴響的時候，在校園裏玩耍的同學都飛快的跑進教室，這時，校園裏一片安靜，只聽見小鳥的叫聲和蜜蜂的嗡嗡聲。

我們的校園還是熱鬧的。每當下課的時候，同學們紛紛走出教室，在操場上做遊戲。有的同學在跳繩，有的同學在打沙包，還有的同學在踢毽子。校園裏一片熱鬧的景象。

我愛我們的校園。

篇48：校園日記

每天早晨，我都在媽媽的催促下，起牀、吃飯、上學。

在路上，我看見了跟我一樣匆忙的國小生；在校門口，我聽見了家長們殷切的叮囑聲；懷着興奮的心情，我走進了校園，見到同學和老師，熱情地問聲好；走上教室的樓梯，我就聽見同學們朗朗的讀書聲。上課鈴響了，我們開始了新一天的學習。

到了中午，我們吃了午餐，同學們都在認真的讀課外書。叮鈴鈴，下課鈴響了，操場上熱鬧起來了，有的同學在看書，有的同學在打乒乓球，有的在打籃球，有的在踢足球，還有的在玩遊戲……我和朋友們就喜歡玩遊戲。

下午，放學後，學校漸漸安靜了，只有參加興趣小組和430素質營的同學們留了下來。教學樓裏還有幾個清潔工阿姨，在不知不覺中默默地付出着辛勤的勞動。

在學校裏，上課時，老師帶着我們在知識的海洋裏暢遊；下課時，我們在這裏快樂地玩耍！

篇49：校園日記

春姑娘披上了綠衣裳，來到了大地。萬物甦醒了，柳樹姑娘梳着長長的頭髮，辮成了一條條小辮子，顯得格外美麗。小草懶洋洋地從地裏鑽出來，晃了晃小腦袋，睜開朦朧的眼睛。

清早，我來到了學校，只見學校恍然一新。寬闊的操場，兩旁種着芒果樹和玉蘭樹，散發着一陣陣濃濃的清香味。小鳥在枝頭上盡情地歌唱吱喳，吱喳，這聲音是那麼的優美，動聽。

走上階梯，只見牆上掛着一塊光榮板，上面掛着同學期中各科前十名的名字。同時也看出了同學們付出了多少辛勞、花了多少心血，才換來今天的好成績。對面也掛着一塊板，上面貼着同學們各科競賽得獎的名字，使人一見就羨慕，這樣還能讓更多的同學認真學習，取得好成績。

原來的停車場也變成了一條誘人的七彩長廊，土面貼着同學們一幅幅美麗的畫，也象徵着同學們的想象力。

學校還舉辦了投稿――好人好事，讓人們積極投稿。每天下午，還有紅領巾廣播站，從每天的廣播中，使我們學到了更多的知識，明白了更多的道理。在星期一升旗禮結束後，校長在廣播中常常教育我們一些做人道理，要我們學會保護自己的安全。同時也讓我們知道了一樣最可貴的――校長和老師們的一番苦心，的無微不至的照顧和教育。還有星期六的第二課堂，有美術班，閱讀班，詩歌、書法班。在每個星期的第二課堂中，讓同學們學得既開心又學到了知識，培育了更多人才。

啊，真讓我驚訝，才短短的幾個月，校園竟有這麼大的改變。

同學們，學校爲我們提供這麼好的學習環境和教育，我們擁有這麼好的一位校長和這麼好的老師，難道我們不應該好好珍惜，不應該以優異的成績來報答他們嗎？