三年級國小生數學日記【精品多篇】

三年級數學日記 篇一

湖面平靜，水清清的。湖水像是與天融爲一體。“沙沙——”是誰打破了這安謐的環境呢？哦，原來是猴子呀！它一練嚴肅揹着天書包走得急匆匆地。

動物學校的鈴響了，小動物們迅速坐在自己的座位上，教室一下子變得安靜下來。不一會河馬老師穿着紅而發亮的皮鞋推開了教室門走進來說：“今天咱們要上一節別開生面的實踐課，趕緊去操場吧！”小動物們一窩蜂的跑到操場上，到了操場上小動物們便開始嘁嘁喳喳地議論起來。河馬老師走過來說“今天我們就來學習怎樣解決雞兔同籠。”話音剛落，小熊馬上就對豹子說：“哎！只是上課地點變了嗎！”旁邊的小動物都點了點頭表示贊同。這句話傳到河馬老師的耳朵裏。不但河馬老師沒生氣反而卻微微一笑。誰也不知道河馬老師葫蘆裏賣的什麼藥。不知什麼時候河馬老師手裏多了一隻籠子和一袋毛絨玩具。河馬老師先將兩隻兔子和兩隻雞放入籠子問：“現在雞與兔共有幾隻。”儘管小動物們不懂河馬老師爲什麼要這麼做？但還是響亮的回答：“四隻”。老師並沒有說什麼從容地將五隻兔子和五隻雞放入籠子，河馬老師還沒開始問。小動物們馬上回答說：“10只。”這時只見老師拿出一個裏面即裝有雞，也裝有兔子的籠子。問動物們：“你們知道這裏面裝有幾隻雞和幾隻兔子嗎？”動物們都搖搖頭，這時小松鼠說：“數一數不就知道了嗎？”河馬老師笑了說：“給你們兩個條件；就是籠子裏共有36只頭，100只腳。”班上的精豆豆——猴子想了想說：“可以用咱們的老朋友——方程，來解決這個問題，如果雞有X只，那麼兔子就有（36—X只），根據兩種動物的腳數和可以列出方程2X+4X×（36—X）=100，就能求出雞的只數，兔子的只數便很容易解決了。”說罷，便響起了一陣雷鳴般的掌聲。

通過這節課。小動物們發現方程真奇妙，用它可以解決生活中的很多實際問題，今後還要不斷努力，去探索和發現更好的數學方法。

三年級的數學日記 篇二

20xx年2月8日 晴

今天，我和爸爸媽媽去超市買東西。媽媽對我說：“我們給了收銀員300元，找回81.4元，一共花了218.6元。”出門後看到超市在搞活動——滿100元送5元禮券，結果，我們送一共拿到了10元禮券，媽媽又把它都花完了，並且另外再付了1.8元。媽媽讓我算一算今天一共花了多少錢？我說：“一共花了220.4元。”

大家認爲我算的對嗎？

20xx年2月8日 晴

記得秋天的時候，我家前面有3棵大樹。其中1棵大樹落了5片葉子，還有1棵大樹落得葉子和第1棵大樹同樣多，而第3棵大樹落的葉子比前面兩棵都要少。那麼，3棵大樹一共落了多少片葉子呢？

我說：“3棵大樹一共落了12片葉子”，表弟說：“不對不對，它們一共落了14片葉子。”

小朋友認爲我們誰說的有道理呢？

三年級的數學日記 篇三

快樂的星期六到了，我陪爸爸去店裏上班。

剛到店裏，爸爸接到客戶的電話。原來是要買保溫臺上的份數盤。爸爸接完電話就對我說：“今天爸爸考考你吧！客戶要買4個保溫臺上份數盆，1個保溫臺上有6個份數盤，一共要幾個？”我在心裏想了想6+6+6+6=24（個）。爸爸又問到：“你還有其他方便快速一點的算法嗎？”我轉念一想，暑假剛學的乘法口訣，“四六二十四”，我快速地算了出來，和加法的答案是一樣的。爸爸聽到答案後，給我比了個大拇指。爸爸說：“那我們倉庫裏的份數盆是12個一箱，那這樣我們需要給他們送幾箱呢？”我趕緊在心裏默默想了一下，24—12—12=0剛好2箱。我連忙跟爸爸說：“2箱就可以。”爸爸聽完開心地笑了，還請我吃了雪糕。

原來在我們的生活中，處處都有數學的身影。

數學日記三年級 篇四

王恬爽

整理襪子

今天我幫媽媽整理襪子。

媽媽從袋子裏倒出我家全部的襪子。哇，好多襪子呀！有各種顏色、各種季節、各種長短的。我嘀咕着：“媽媽，這樣全部放在一起，太亂了，很難一下子找到自己想要穿的襪子，我來給他們歸歸類吧！”於是我按照學校裏學的數學分類方法開始整理。

首先我找了幾個袋子，先按照襪子的主人來分，爸爸、媽媽、哥哥和我每人一袋，然後再按照季節來分，夏季的裝在一個袋子，冬季的裝在另一個袋子裏。最後，再在每個袋子外面貼上相應的標籤。這樣，我們每個人就可以按照標籤快速找到自己想要穿的襪子啦！

媽媽看到我把襪子理得這麼整齊，豎起大拇指直誇我：“這下子，櫃子就清爽多了，你真是個勤勞聰明的好孩子！”我心裏開心極了。

數學日記三年級 篇五

王迦勒

算年齡

我有一個愛我的奶奶，我希望我的奶奶可以長命百歲。

今天我問姐姐：“要是奶奶一百歲了，我多大呀？”姐姐說：“你先自己想一想吧！你今年8歲，奶奶今年73歲，奶奶到了100歲……”還沒等姐姐說完，我就想到了。100—73=27，奶奶到100歲時，過了27年，我也長大了27歲，再把27+8=35（歲），那時候我就35歲了。

姐姐聽完誇我數學還不錯嘛！我開心地笑了。