正月十五過元宵節國小生詳細描寫日記

正月十五過元宵節小學生詳細描寫日記1

正月十五下午的元宵猜謎會是我們二班每年必開的盛會。我們到了二樓會議室，走進去，整個場面讓人震驚，太豐富了。會議室裏掛滿了同學們自已做的各式各樣的彩燈。有紅紅的大紅燈籠，有用刀刻的西瓜娃娃，有用彩紙做的一條長龍，有做的春夏秋冬的春聯燈，有自已畫的梅、蘭、菊、竹的畫燈；帶有趣的是用一次性透明紙杯粘成的大綵球。總之讓人看得眼花繚亂，這全是我們自已智慧的結晶。

李老師和我們大家一起先拍照留念，然後活動開始。我們就像脫繮的野馬在會議室裏撒歡。我先跑到一個彩燈下，看到一個謎“身體熱熱如鐵板，來時風風雨雨，回後晴空萬里。打一生活用具”我在想它是電熨斗嗎？來時衣服溼溼，去後衣服就幹了。興奮極了忙跑去向裁判阿姨報告。阿姨回答我：“答對了，你真棒，加油。”

接着我跑到另一處，看到一個“因醜而羞（打一字）”我一想羞下面有一個醜字，去掉它變成了羊。沒錯就是羊字，我洋洋得意地跑去領獎。這樣一連猜中了好幾個，我越來越興奮。回頭一看同學們都不甘示弱，手裏都拿着五六個獎品。我們的速度真的很快，四百多個燈謎，一個多小時被我們猜的只餘下幾個，留着爸爸媽媽們來參與猜謎。

最後三個最有難度的也是最精彩的燈謎，答對了可以賺到班級幣。其中有一個謎是：“十一人爲卜和占卜十一人”，結果我的好友小谷同學猜到了十一人爲卜是“走”。另一個，家長們也猜不出來，當時場面異常熱鬧，大家都在認真的想謎底是什麼。我們大家想了很久沒想到，最後李老師告訴我們，其實這兩個謎底都是“走”。

猜謎活動在一片歡樂中結束了，它真是很有意。既開動了我們的大腦，增長了知識，又能讓我們快樂成長。給我們的國小生活增添了多彩的一筆，讓我們回味無窮。

正月十五過元宵節國小生詳細描寫日記2

“去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏後。”這正是古代詩人歐陽修用來讚美元宵節的。每到正月十點四時，我們都會吃糟羹、賞花燈、猜燈迷、看煙花。

做湯圓、品湯圓

早晨起來，我就聽到了“鐺鐺”的聲音，原來是媽媽在做湯圓，媽媽先把面揉和，放在一邊，然後把芝麻糊等餡料放在旁邊備用。再從麪糰裏切出一小塊一塊的麪糰揉圓。麪糰裏包料後，把餡料放進麪糰裏包好後再入鍋裏煮。最後一步就是上湯圓開吃了!

不一會兒，一股香味就撲鼻而來，讓人神魂顛倒，咬一口，裏面的芝麻糊就流入口中，甜甜的，讓人心曠神怡。

做糟羹，品糟羹

下午，我與媽媽去買材料。棕色芋頭、多肉的貝殼、綠油油的蔬菜、一根長長的胡蘿蔔等這些原料，經過媽媽的這巧手，一變，三碗美味的糟羹就製作好了。一入口，我的口腔就被迷住了，情不自禁地吃一口又一口。可當我的饞嘴還沒有滿足，小胃就已經下線了，我只好罷嘴。

觀煙花、賞燈籠

傍晚，我走出門，點燃了煙花，直聽“啪啪”“啪啪”的聲響，一朵朵煙花飛上天空炸開了，變成一朵朵栩栩如生的花朵，在天空中慢慢綻放，美麗極了!有彩色的，有單色的，數不勝數、美不勝收!我還看到路邊有幾年盞燈籠，猶如幾朵剛剛露出自己臉蛋的花骨朵兒，發出燦爛的光芒，整個世界都被照得亮堂堂的，我在這亮堂堂的燈籠底下放起了手拿式的流星雨煙花，把它舉過頭頂，那煙花彷彿數千萬的流星雨劃過，你會感覺到你在仙境漫步。

我一直玩到深夜十一點，煙花放玩了，可我還沒過癮，我多麼希望每天都是元宵節。我愛元宵節!

正月十五過元宵節國小生詳細描寫日記3

正月十五元宵節，我們班組織了猜燈謎活動。同學們十分開心。

下午兩點半，活動正式開始，我們有序的進入了會議室。啊！同學們人還沒進去，就被會議室裏的燈籠驚呆了。只見原來排滿桌椅的會議室，這個時候已被騰空。五顏六色，各式各樣的燈籠掛滿了會議室。正對着大門的是一條金色的長龍，長龍兩邊是兩個可愛的大頭娃娃。再往裏看，有用卡紙做的幾隻可愛的貓頭鷹；有用氣球做的小丑娃娃；還有用毛線做的小羊。還有同學們自己動手畫的梅，蘭，竹，菊。更讓人想不到的是還有很多用廢品做出來的漂亮燈籠。比如：用辣椒，衛生紙，塑料套組合成的三羊開泰；用柚子皮做的八爪魚；用西瓜做的喜洋洋燈籠等等。同學們看的眼花繚亂，應接不暇。

欣賞完美麗的燈籠，接下來開始猜燈謎了。李老師的開始聲還沒落下，同學們就象小鳥一樣飛到各個燈籠下，去找燈謎猜。我拿起一個謎語：河不淺。打一人名。我想：河不淺，那就是指河很深啊。河深，何坤。我迫不急待的找到組長說出了我想的答案。組長說正確。我開心極了。這可是今年我猜出的第一個謎語啊。這可是開門紅啊。太開心了。接下來我就又找到一個謎語：有盼頭。打一字。這個可不好猜，我想了好一會也不知道是什麼。我環顧四周，想找個幫手。突然，馬一鳴出現在我的視線內。她拿着一個謎語，頭側在一邊，好象在認真思考。過了一會，她搖了搖頭，把謎語放開了。她轉過頭，正好看到我在看她。問我：“猜出來了嗎？”我搖了搖頭說：“沒有，你幫我看看。”她看了一會說：“百姓是不是人民的意思啊？盼頭取前面的部首，這樣加在一起不就是一個眠字嗎？”我倆不太確定的去問了組長，答案是正確的。太棒了。我們又猜出來一個。

今年的燈謎會與往年不同的是，李老師給我們出了好幾個自創謎語。同學們圍在李老師身邊，一個個抓耳撓腮，愁眉緊鎖，苦思冥想。一個接一個的攻破了李老師的難題。同學們真是太聰明瞭。

這次燈謎會也是我們國小時期的最後一次猜燈謎了。同學們做的燈籠比往年的都漂亮，猜的謎語也比往年的都難，獎品也是空前的豐盛。這一切，都將是我們國小生活的一個最美好的回憶。一定讓我們十分珍惜的記憶。

正月十五過元宵節國小生詳細描寫日記4

要問我最喜歡的節日是什麼節日?那當然是元宵節了。因爲元宵節不僅可以吃到美味的元宵，還有一個重要的原因就是可以看到好看的燈展。

雖然今年的元宵節已經過去了，但是那時的場景卻深深的刻在了我的腦海裏。

元宵節的那一天可熱鬧了。爲此，姥姥、姥爺和弟弟也來我家和我們一起過元宵節。

晚上吃過元宵後，我們一起來到廣場看燈展。到了廣場，映如我眼簾的是來來往往的人羣絡繹不絕，環繞廣場四周的好幾圈的燈籠讓人眼花繚亂。我們迫不及待的走進第一圈觀看燈籠，這一圈都是各個單位的。第一個燈籠是一隻小巧玲瓏的兔子燈籠。這是房地產公司的。紅寶石的眼睛下有一張要說話的三瓣嘴，豎起的耳朵好像正在聽人們的讚美呢!真是非常的機靈可愛。第二個是自來水公司的燈籠，形狀是一滴水，雖然簡單，但是也非常的漂亮。估計自來水公司的人們是告示着我們要節約用水呢!隨着擁擠的人羣我們終於走進了第二圈，第二圈是各個學校的燈籠。第一個是北二國小的燈籠，它的形狀是一本書，書上寫着“好好學習、天天向上”的字樣，可見是讓我們好好學習、早日成才、爲祖國做貢獻呢!第二個是我們奮鬥國小的，是用我們奮鬥國小的標誌做成的燈籠，可見處處都要體現我們奮鬥的精神。上面由紅色、黃色和綠色環繞着，美麗極了。看了使人非常的振奮。我們看得入了迷，不知不覺就走進了第三圈了，第三圈是各個圖書社的燈籠。第一個是新華書店的，新華書店果真名不虛傳，是一隻威武的猛虎，這隻猛虎是多麼的逼真呀!預示着他要在圖書行業要像猛虎一樣獨領風騷了。可惜，弟弟偏偏在這個時候想睡覺，我們只好依依不捨的離開了燈展會場。

正月十五過元宵節國小生詳細描寫日記5

時光飛轉，正月十五又在元宵的香甜中匆忙地來趕赴這團圓的盛會。在科技發達的二十一世紀，這個歷久彌香的傳統佳節不但沒有褪色，而且愈發的蓬蓽生輝。

元宵之夜，千家萬戶都被團圓的喜悅所包圍着。我們一家人圍坐在桌子邊上，碗裏漂浮着白白嫩嫩的元宵，騰騰熱氣暖着每個人的心。爸爸指着它們說：“吃元宵的學問也有不少，-四喜臨門，八個代表八面玲瓏，十個代表十全十美……它們可是寄託着人們無數的心願呢!”帶着這些美好的祝福，品着嘴裏入口即化的甜蜜，我們家的猜燈謎比賽也拉開了帷幕。

媽媽不緊不慢地讀出了謎面：“天女散花，打一新詞。”我腦筋一轉，竟與爸爸同時報出了正確答案：“高消費!”媽媽讚許地點點頭：“不錯嘛，腦袋很靈活，每人獎一個元宵!”我暗自得意：這個我在網上看過，現學現用。接下來，我也嘗試了一回考官的滋味：“無可奈何花落去，打一常用詞。”這下可把爸爸媽媽給難倒了，我搖頭晃腦地公佈了謎底：“哈哈，不知道了吧!是‘感謝’。”聽了這個答案，他們面面相覷了一會兒，隨即，銀鈴般的笑聲便久久縈繞在我家上空。這時，絢爛的煙花綻開了笑靨，映得人間溢彩流光。好像在點綴元宵佳節，又好像是在慶賀虎虎生威的嶄新的一年……

元宵節歷史悠久，早在2000多年前的西漢就有了，是我國非常有名的傳統節日。它的節俗活動，是隨歷史的發展而擴展的。起初只是白晝爲市，夜間燃燈，到了清代才增加了舞龍、舞獅、踩高蹺、扭秧歌等“百戲”內容，流傳至今。這個傳統節日是人們情感的一種載體。它讓平時不能經常見面的親朋好友們能有一個機會聚在一起，共享天倫。傳統食物元宵那圓圓胖胖的形象就是寓意着一家人能幸福美滿，那餡兒也讓人甜到了心裏，不由地對未來一年充滿了希望與信心。

元宵，你是我國傳統文化中的一塊瑰寶，你讓無數外國友人感受到了中華民族的古色古香；元宵，你是聯結人們情感的一座橋樑，你讓常年出家在外的人感受到了親情與友情的溫馨；元宵，你是閃耀在雄雞心中的一顆耀眼的明珠，你讓炎黃子孫爲古老而富有魅力的祖國感到驕傲與自豪!啊，我愛我們的節日——元宵!