國小生對風景的詳細描寫日記作文
小學生對風景的詳細描寫日記作文1
原來,世界上最值得留戀的風景,就在身邊。純樸寧靜的老屋,純真難忘的樹林,最憶長巷,以及童年的真與夢……它是歲月的點點滴滴凝成的景,融入的情。
——題記
踩着夕陽撒下的點點光暈,我再次來到長巷的一隅,暖橘與橙黃交織下的老屋,氤氳着昔日的和寧與安詳,略顯鏽跡的銅鎖透着柔和的光,伴着清風發出“咣——當——當——”的聲響,一遍遍悠悠地在耳畔迴盪。我要搬走了,要與這老屋分別,還有那承載着我無數童年記憶的長巷及樹林……
曾幾何時,我開始不屑於小鎮的白牆黛瓦,古樸與溫潤,而傾向於城市的林立高樓,那氣派恢宏的摩天大廈更是我心中最亮麗的一道風景,街道的繁華,霓虹燈的璀璨深深的吸引了我,而如今,卻要與小鎮離別,一股說不出,道不明的情感氾濫在心間,酸酸的……
我再次踏上老屋旁那片小樹林,飄零的落葉織就一地金黃。順着這一長徑,腳底瀉出“吱呀——吱呀——”的聲音,清脆而又幽遠。孩提時代不開心時,我總愛一個人來到小樹林踩落葉,那“吱吱——呀呀——”的聲音總能給我帶來快樂……恍惚間,我彷彿看到一個小丫頭,扎着翹翹的兩羊角辮,穿着茸茸的毛線裙,一蹦一跳地,在林間奔跑,裙襬也隨之歡快地舞動着,一腳踩扁一片梧桐葉。那透着微光的笑靨,如花綻放,想必是世間最純真的一景。
離開老屋周圍的那片林子,我尋覓至古巷。經過長久時間沉澱的古巷,透着歷史的滄桑,苔痕斑斑的青石板凳上,刻着歲月的印跡。家家戶戶門前,洗衣婦們早已握起了捶板,“啪嗒——啪嗒——”地捶打起衣服來,整齊劃一,鮮豔的衣服一個個上下翻舞着,好不熱鬧。最喜此刻小巷,輕施淡粉,不重鉛塵,輕雅明淡,倒比西子更勝一分。這時,我忽覺一陣清香撲面襲來,擡頭卻見楊奶奶家門前的那株梔子花開的正旺。在青翠綠葉的映襯下,那白花白得剔透,白得純粹,不加任何雕飾,素雅明徹。忽又嗅得一股醇香,只覺空氣中浸透着濃濃的甜美的滋味,我急步向前,是——糖炒栗子。一個個棕紅色的栗子伴着細砂在上下翻滾着。小販低着頭仍是用他那開裂的粗手,拿着鏟子翻動着,見我來了,憨厚一笑:“小姑娘,吃嗎?”我點點頭,看着那栗子一個個調皮地裂開……
抱着暖暖的栗子,我已走到長巷盡頭,回眸凝望那童年的真與夢,驀然,一顆溫潤的淚滑過臉頰,原來真正最美的風景就在身邊……
國小生對風景的詳細描寫日記作文2
落地長窗外天空暗得恰在此時到好處,既不消沉也不昂揚,西陽西下的地方,雲成昏黃色,一片溫暖,很好的暮色,不禁點頭。閤眼躺在這裏,轉身,看不太清,只是感覺許多個黑影在橙色的空氣中匆匆行走,我將視線撒出,透過窗戶風景很獨特。
這個古老城市的夜晚,已經那樣繁華了,各式各樣的彩燈從來不會讓夜晚過分黑暗,可是,不是所有的角落都會被眷顧,就像回家時路過的那條小巷和那個永遠頹然坐在巷口的老人,破舊的衣衫,連同老套的故事,卻總能奪取我的同情,我不願去思考那裏隱藏的陰謀,因爲我喜歡圓滿,喜歡故事裏的人物永遠相親相愛。
我似乎真的很不現實,總是生活在那個自己勾勒的理想生活中,那裏每天都應該陽光燦爛,朋友成羣,笑語連連,或是偶爾遇到些小挫折小難過也會在第一時間內,有人送來安慰與鼓勵。然而生活是不會這樣的。
那天,天忽然間陰沉下來,要下雨了吧!於是我和媽媽匆匆往家趕,突然路邊的一個7歲左右的男孩和他身邊一個5、6歲的女孩闖入我的視線,他們身邊放着十幾把雨傘,男孩子很勇敢地向路邊的行人叫賣着:快下雨了,買把傘吧,很便宜的,5元錢一把!不知是大家出於憐憫還是對兩個孩子的好奇紛紛聚攏在他們身旁,隨意地撥弄着那些五顏六色的雨傘,有幾個真心誠意想買雨傘的人拿上兩把付上錢就匆匆離開,也有那些閒着沒事幹的人,挑釁地詢問:這雨傘是從哪偷的?孩子們忙得不亦樂乎,面對這些無聊的問題,他們顧不上回答。雨啐不急防的傾瀉而下,將人羣驅散,只剩下兩個滿臉笑容的孩子,一個手下里握着錢,一個抱着剩下的傘,他們一定是高興地忘了爲自己也打把傘,兩個小人被雨淋得溼露露的。
坐在窗前,透過窗戶雨中的風景依舊很獨特,街上行人匆匆而過,一個接一個……
國小生對風景的詳細描寫日記作文3
喜歡在淅淅瀝瀝的小雨中漫步,喜歡在油亮的小路上獨行。喜歡小雨拂面那種清新、自然的感受;喜歡那清涼的世界,那個不受任何玷污的世界;喜歡在小雨中感受它的清爽,它的淨潔;喜歡在那樣的環境中思考問題。
然而,一切在那天有了轉變。
雨下得不算小,我望望外面泥濘的路,就是不想出去。
那雨聲卻一直迴盪在我身邊,雨的清涼浸透了我的全身,它誘惑着我。我裹得嚴嚴實實地走進雨地。溫度確實下降了不少,不時地感到一絲絲涼意。一時間,不禁有些厭煩起雨來,心情也隨之冷了下來。
猛然間,我發現雨中有兩個人影,那分明是一個七八歲的孩子和一位三十多歲的母親。她倆合撐一把傘,母親拼命地將傘向孩子那一邊歪,自己的另一肩卻早已溼透了,她卻全然不顧。那孩子多麼幸福!
我心中暖和了一些。
走着走着,看見前面一片-似的水——也許有些誇張,然而那片水的面積確實不小。我在遠處看見了那片閃着光亮的地方,擔心如何才能過去。到了跟前低頭一看,那水中不知是誰碼放了幾塊磚頭。距離適中,正好引人過。我驚喜萬分!
我心中一股暖流。
來到車站,這個世界,燦爛了許多。車來了,車上的人雖不少,但彼此之間有着默契:打傘的人寧可淋雨,也要在上車前把傘收好;穿雨衣的人儘量使自己不靠近別人;打傘的人上車後,將傘放到了一個遠離人羣的角落;穿雨衣的人在下車之前將座位上的雨水擦乾……
我心中暖融融的。我心中的雨早已停了,太陽出來了,光線四射。
雨中多了一道新風景——人與人互相關愛。
國小生對風景的詳細描寫日記作文4
夏天的雨,來得快,走得也快,雷聲霹靂。在這個令人煩躁的季節裏,我多想在家美美的睡上一覺,不去補習班。可是,這怎麼可能呢!再不走,老師就又該給家長打電話了。於是,我拿着紫色碎花傘出了家門。
大雨滂沱,我走得急,就沒注意腳下,一個不小心,就被絆倒在地,整個人都趴在了地下,書本也浸在雨水中,狼狽不堪。
在我對面是一家文具店,店老闆喜歡刺繡——這也是我與她熟悉後才知道的。她聽到響聲後,放下手中的東西,向外望去。手扶在椅子扶手上,表情抽搐了一下,像是要站起來的樣子,但最後還是沒有。她露出了一個微笑,充滿了對我的嘲諷。
看着她,一股憤怒油然而生。心想:這叫什麼人啊!見到有人摔倒不來幫忙就算了,還在那嘲笑他。我對她突然產生了一種那個厭惡的情緒,再加上她那個表情,我是一刻也不想再在這多待下去了,想盡快消失在她的視線範圍之內,這大概也是我維護最後一點尊嚴了。我急忙從地上爬起,拖着大半個被浸溼的身體向前方走去。
下課後回家時,又路過了那家文具店,正當我想加快腳步走過去時,卻被她叫住了,“等一下,小姑娘。”說着她拿出一本書,皺巴巴的,但看起來卻又是那麼的嶄新,像是被人擦過一般。“這本書是你的吧!”我拿起仔細查看,這不正是我的數學數嗎,原來是掉在這裏了。正當我吝嗇地連句“謝謝”也不說就準備身離開時,被我眼前的一幕驚呆了:坐在我面前的這個人,竟然沒有雙腿!
我愣在那兒,一動不動。想到自己剛纔是多麼小氣,又想想她這個樣子,想要出去撿起那本書是何等的困難,而我卻在不知實情的狀況下,因爲一個表情,一個動作竟連聲“謝謝”也吝嗇地不想說。突然覺得自己是多麼渺小。表情,對,那個微笑原來並不是對我的嘲諷,而是對我的鼓勵啊!
夏天的雨,來得快,走得也快。這時,太陽出來了,在陽光的照耀下,一切似乎是那麼地美好。
國小生對風景的詳細描寫日記作文5
在我的印象裏,最美的風景莫過於家鄉成片成片的枇杷林了。
又是一個金色的秋天,我踏上了回老家的旅程,那一片枇杷林、那一顆顆金-的果實,時時一浮現在我的腦海。八個小時的車程已讓我疲憊不堪,但想着能儘快看到我想念已久的枇杷,我還是拖着疲勞的身子往前走。陽光灑在身上,暖洋洋的,我不免打了個哈欠,伸了個懶腰。
突然,一陣微風吹來,風裏夾雜着一種特別的味道,待仔細聞,啊!枇杷的香味,熟悉的香味!這沁人心脾的香味讓我的疲倦頓時消失得無影無蹤,我一路小跑起來。。。。。。香味越來越濃,我也覺得步履頓時輕盈了許多,不一會兒就到達了我家的這片林地。
這一年果樹和我一樣,又長高了許多,一顆顆枇杷金光閃閃,格外耀眼,只要伸長手,踮起腳就能撫摸得到它。我不禁摘下一顆,趕緊剝皮兒往嘴裏塞,冰冰涼涼、酸酸甜甜的,十分美味。
我悠然漫步在這片枇杷林,陽光在林間穿梭,灑在泥土上、灑在樹葉上、灑在可口的枇杷上、也灑在了我的心坎兒上,我陶醉於這片美景之中。閉上眼,彷彿進入了夢幻世界,小鳥在耳邊歌唱,我的心也被深化了。
在這個美麗的小山村,枇杷並不被人們注視,但它總是默默地爲人們奉獻着。它可以泡酒,可以入藥,作用可大了。
天色漸漸暗下來,我帶着滿滿一袋果子往回走。走到道路的盡頭,我回頭望了望那成片的枇杷林,依然有陣陣香味圍繞在我的身旁。
我帶走了果實,卻沒帶走我那顆童心。在我看來,最美的風景就是那一抹秋天的春色,我陶醉在這無限的美景之中,無法自拔,流連忘返。
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