國小生怎麼記日記多篇

既然是寫日記.那麼肯定有自己的想法和目的.無論是你在寫日記的時候,是準備記錄一下日常生活還是想擁有一下寫日記的良好的習慣。想了解更多相關內容，接下來請欣賞：怎麼記日記。

怎麼記日記1

“你，你，你，別畫了!過來捏紫砂泥!”咦，那兒又傳來這麼大的聲音?原來是六(1)班裏正在上“綜合實踐”課。

趙博倫老師登上了講臺，“今天我們要學習製作樹，把書翻到第四十二頁，你們有泡沫板的同學坐後面，有紫砂泥的做泥土。”交代完了之後我們就開始做了，等等，這是什麼老師嘛，都沒有說該怎麼做，看來求人不如求己，我們小組只好在課本上先預習一下。“好，我決定馮春燕把泡沫板叉在樹枝上;金雨馨和謝仁豪塗顏料;至於我······對了!就捏紫砂泥!”待交代好一切事情之後，我們分工合作就開始了。一開始還挺好，但沒過多久，又出了一點“小麻煩”，桌子上有好多垃圾——泡沫板掉的碎渣和一些紫砂泥的小塊，正好石盼盼小組需要泡沫就和我們交換了一下垃圾袋和報紙。正當我在等塗顏料的金雨馨，給我樹枝的時候，順便看了一下四周的同學。後面的王將林小組都已經完成了5棵樹，他們怎麼辦到的呢?原來他們組分工比我們還明確，沒有人像我一樣地等待，而是拿起紫砂泥在幫自己小組成員做。於是我就改變了“戰略”，“唉，唉，你別畫了，已經畫得差不多了，來，來幫我做紫砂泥!”我讓旁邊的謝仁豪來幫我。馮春燕因爲她的工作做完了，所以不知道該怎麼做，沒用手拿紫砂泥，無動於衷。“馮春燕!快點把紫砂泥給掰開!”她聽了，開始行動了。“耶!”我歡呼道，因爲我們的“樹”一個接一個地完成了。

但······這也太誇張了，我們總共做了6棵樹，有兩棵是樟樹，一棵是白楊樹，因爲它是白色的，一棵是火紅的楓樹······令我最難忘的，還是那棵特別的樹，它們是種在一起的，樹木比其他樹粗壯，我還給它們取了個名字——孿生兄弟。一個矮一點胖一點的是弟弟，一看就知道“吃”多了：一個高一些，瘦一些的是哥哥，哥哥把“食物”都讓給弟弟“吃”了，真是個好哥哥。

這次的小組合作，讓我知道了合作的重要性與學會合作的不容易。我身爲組長也要擔負責任，和組員一起團結合作!