大學生到社會實踐報告多篇

【第1篇】大學生到工廠社會實踐報告

爲期23天的生產實習，我們先後去過了蘇州通用機牀廠,蘇州機密機牀加工工廠,上海閥門加工工廠,上海大衆汽車廠以及蘇州發動機廠等大型工廠，瞭解這些工廠的生產情況，與本專業有關的各種知識，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，傳感器在空調設備的應用了，電子技術在機械製造工業的應用了，精密機械製造在機器製造的應用了，等等理論與實際的相結合，讓我們大開眼界,也是對以前所學知識的一個初審.通過這次生產實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足,爲後續專業課學習和畢業設計打好基礎.

蘇州通用機牀廠

在接下來的一端時間,我們分三組陸續在通機車間,專機車間和加工車間進行生產實習.在通機車間,該車間負責人帶我們參觀了他們的生產裝配流水線,併爲我們詳細講解了平面磨牀個主要零部件的加工裝配工藝和整機的動力驅動問題以及內部液壓系統的一系列構造.我最感興趣的應該是該平面磨牀的液壓系統,共分爲供油機構,執行機構,輔助機構和控制機構.從不同的角度出發，可以把液壓系統分成不同的形式.按油液的循環方式，液壓系統可分爲開式系統和閉式系統。開式系統是指液壓泵從油箱吸油，油經各種控制閥後，驅動液壓執行元件，回油再經過換向閥回油箱。這種系統結構較爲簡單，可以發揮油箱的散熱、沉澱雜質作用，但因油液常與空氣接觸，使空氣易於滲入系統，導致機構運動不平穩等後果。開式系統油箱大，油泵自吸性能好。閉式系統中，液壓泵的進油管直接與執行元件的回油管相連，工作液體在系統的管路中進行封閉循環。其結構緊湊，與空氣接觸機會少，空氣不易滲入系統，故傳動較平穩,但閉式系統較開式系統複雜，因無油箱，油液的散熱和過濾條件較差。爲補償系統中的泄漏，通常需要一個小流量的補油泵和油箱.由於閉式系統在技術要求和成本上比較高,考慮到經濟性的問題,所以該平面磨牀採取開始系統,外加一個吸震器來平衡系統.現代工程機械幾乎都採用了液壓系統，並且與電子系統、計算機控制技術結合，成爲現代工程機械的重要組成部分,怎樣設計好液壓系統,是提高我國機械製造業水平的一項關鍵技術.在專機車間,對專用磨牀的三組導軌,兩個拖板等特殊結構和送料機構及其加工範圍有了進一步的加深學習,比向老師傅討教了動力驅動的原理問題,獲益非淺.在加工車間,對龍門刨牀,牛頭刨牀等有了更多的確切的感性認知,聽老師傅們把機牀的五大部件:牀身,立柱,磨頭,拖板,工作臺細細道來,如孢丁解牛般地,它們的加工工藝,加工特點在不知不覺間嵌們我們的腦袋.

在通機工廠的實習,瞭解了目前製造業的基本情況,只是由於機械行業特有的技術操作熟練性和其具有的較大風險性,很遺憾地,不能多做一些具體實踐的操作,但是觀察了一臺機牀的各個零件的生產加工過程及其裝配過程,使許多自己從書本上學的知識鮮活了起來,明白了本專業在一些技術製造上的具體應用.

蘇州精密機牀廠

7月8日我們到了同屬杭州機牀集團的杭州精密機牀廠,顧名思義,杭州精密機牀廠是生產一些加工精度較高,技術要求高的機牀設備的大型工廠,主要加工的是機牀內部的一些精度等級較高的小部件或者一些高精度的機牀,如m級,mm級平面磨牀.由於加工要求較高,所以機器也比較精密,所以有些也要在恆溫這個環境下伺候它們呢.這樣才能保證機牀的工作性能,進而保證加工零件的加工精度要求.

在此次實習中,在杭州發動機廠的時間最長,歷時12天,分別介紹了x6130柴油缸體的加工工藝(分爲面加工和孔加工),凸輪軸孔的加工,數控設備的加工特點,分類及具體運用,曲軸的加工工序以及發動機的具體工作原理.在最後一天,我們還參觀了其鑄造部,參觀了其鑄造生產過程.在該廠的實習中,深刻明白了數控機牀的生產中發揮的切實作用,以及目前社會對數控機牀及數控人才的急需,而在一些重要數控產品,如量大面廣的數控車牀、銑牀、高速高精高性能數控機牀等的需求上,決不能過於依賴進口.

歷時將近一個月的實習結束,該次實習,真正到達機械製造業的第一前線,瞭解了我國目前製造業的發展狀況也粗步瞭解了機械製造也的發展趨勢.在新的世紀裏,科學技術必將以更快的速度發展，更快更緊密得融合到各個領域中,而這一切都將大大拓寬機械製造業的發展方向.

它的發展趨勢可以歸結爲“四個化”：柔性化、靈捷化、智能化、信息化.即使工藝裝備與工藝路線能適用於生產各種產品的需要，能適用於迅速更換工藝、更換產品的需要,使其與環境協調的柔性,使生產推向市場的時間最短且使得企業生產製造靈活多變的靈捷化,還有使製造過程物耗,人耗大大降低,高自動化生產,追求人的智能於機器只能高度結合的智能化以及主要使信息藉助於物質和能量的力量生產出價值的信息化.

當然機械製造業的四個發展趨勢不是單獨的，它們是有機的結合在一起的，是相互依賴，相互促進的。同時由於科學技術的不斷進步，也將會使它出現新的發展方向。前面我們看到的是機械製造行業其自身線上的發展。然而，作爲社會發展的一個部分，它也將和其它的行業更廣泛的結合。21世紀機械製造業的重要性表現在它的全球化、網絡化、虛擬化、智能化以及環保協調的綠色製造等。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來，以便有更多的精力從事高層次的創造性勞動，智能化促進柔性化，它使生產系統具有更完善的判斷與適應能力。當然這一切還需要我們大家進一步的努力。

【第2篇】大學生到工商局社會實踐報告

十天的實習即將結束，想想要離開這裏真有點不捨。非常感謝學校給我這次機會來到這裏鍛鍊自己、完善自己。這十天裏學到的東西是我在學校內所學不到的。

我有幸來到這裏的工商局實習。這裏的每一個人都是那麼的和藹可親，把我們當作他們的弟弟妹妹看待，無論是在工作中還是生活中都熱情的幫助我們。孫局長並沒有因爲我們是假期的實習生而不管我們，而是把我們看作要融入他們隊伍的新成員一樣，來教我們爲人處事的道理。正式工作的第一天他在百忙之中抽出時間給我們講解了工商局的性質、職能等等。並且對我們的工作提出要求，強調了“服務在工商，滿意在工商”的服務宗旨。有一些知識我在課本中都有學過，這樣讓我更快的理解。而且局長每隔一段時間找我們談談最近的收穫，並根據我們的表現提出批評，對今後的工作提出要求。他還額外給我們佈置了作業——準備一份商貿公司所需的材料，這樣我們就可以把我們這幾天所學習的東西用到實踐中去。

我在工商局裏主要學習企業登記核名業務，我的師傅很年輕但是業務知識的掌握非常熟練，工作認真負責，對待工作一絲不苟。他首先讓我自學《企業名稱管理規定》和《企業名稱登記管理實施辦法》，有不明白的地方他再爲我細緻講解，並且還給我講了一些有關核名的特殊要求和特殊情況。在學習理論知識的同時他還教我具體操作，熟悉工作流程，將所學的理論知識運用到實踐中去。在學習業務之外他還教給我一些工作的技巧與方法，不至於讓我走太多彎路。業餘時間他還指導我很好地完成局長佈置的作業，並運用實例爲我講解，所需材料的具體要求以及材料如何準備、在哪個部門辦理等等他都爲我一一講解。在這短短的十天之內，真的讓我受益匪淺，我既學會了企業登記名稱的要求和具體實施辦法，又學會了企業註冊的基本流程。真的很感謝我的師傅。

在工作之餘，我主動承擔起打掃服務窗口衛生的工作，每天早上我都會提前半個小時來到窗口勞動，掃地、拖地、擦桌子、倒垃圾。但我並沒有感覺到累，這反而是一種樂趣。大家都能在一個舒適乾淨的環境中工作，工作效率自然提高了。

剛來的時候白主任讓我們學會換位思考，起初我並不明白什麼叫做換位思考，但是現在我明白了。以前我們從來沒有接觸過政府機關的工作。而是經常與他們打交道，我們常常對於他們的一些做法感到不理解，但是在這實習的過程中我明白了，也理解了。這裏的分工很細，各個部門所管轄的範圍不同。一天下午，一位老婆婆要來投訴產品質量問題，但是中心的服務窗口並沒有設立產品投訴業務，老婆婆很不理解，她認爲既然她來投訴就應該來受理。她給我們講述了她的經歷，找到廠家，廠家不受理。我們只有讓她撥打12315來投訴。可是她就認爲我們能夠解決而不去幫助她。其實我們真的是愛莫能助啊！我們也想幫助這位老婆婆來討個說法。最後老婆婆憤憤不平的走了。我們也很無奈，那時候真的希望人們能夠多一點點地理解。這也許就是所謂的換位思考吧！

在工作中我也收到了一些白眼，一開始發現別人不理解自己感到特別委屈，我及時的與師傅溝通。師傅也給我講了一些他的經歷，其實與師傅相比我收到的那幾個白眼算什麼呢？他告訴我不能看人家臉色工作，要學會寬容，記住我們的服務宗旨，完成我們的任務。現在明白人就是在各種考驗下慢慢成熟起來的。

本次實習完全達到了預期的目的，而且還另有收穫。

在業務知識的學習方面，學會了《企業名稱登記管理規定》和《企業名稱登記管理實施辦法》。而且一些特殊的地方以及特殊規定都有所瞭解。並且熟悉了核名軟件的操作，一些簡單的業務現在已經可以獨立完成。上學期所學的《經濟法》在工作中也有所體現，不但鞏固了所學的知識也把所學的真正運用到實踐中去。在完成局長留給的作業時，不單單對核名業務有所學習，而且對開辦一家簡單的商貿公司所需要的材料、文件、證明等都有所學習。並且順利完成作業，併合格通過。

在爲人處事方面，一向急躁愛發脾氣的我學會了寬容，學會了放平心態工作，凡事都應三思而後行。無論對方是誰都應一視同仁，在這方面，師傅對我的影響最大，無論對方如何不理解我們的工作要求，他總會耐心講解，從不厭倦，熱情地爲人服務，慢慢的我也學着像師傅那樣，熱情的服務，這正與我黨的宗旨緊密相連，今年十一月份我即將由預備黨員轉爲正式黨員，這也爲我在轉正之前上了一堂深刻的思想政治課。

大三即將開始，我也爲今後人生路途而努力奮鬥着。就要踏上社會了，心裏難免有些緊張，但是本次實習讓我提前進入社會接觸了一下，學習了一些工作方法，從前感到前途迷茫的我也有了今後的奮鬥目標，在此期間也發現自己存在的缺點與知識積累的不足，在今後的兩年內，針對自己的缺點不斷改正，加強文化知識的學習，不斷充實自己完善自己，我堅信只要我不懈的努力，就一定能夠實現我的人生目標，實現我的人生。

【第3篇】大學生到公司打工暑假社會實踐報告

當今世界日新月異，科技進步迅猛發展。人才的競爭爆發在和平時代，作爲當代大學生必須抓住機遇着眼未來，用所學的理論知識去聯繫社會實踐，才能學爲所用，人盡其才。要趁早地從校園生活中去橫架投身社會的實踐橋樑，深入瞭解現實中的自我，揚長避短，在人生的道路上運籌全局，尋求屬於自己的廣闊天地。2022年的暑假期間，我煅煉於社會的實踐中，從中深有體味。

現在這已經成了我難忘的記憶，我將永遠藏於心中，繼續攀登人生的境界。2022年的暑假我以學生的身份進入公司打工，這是一次有意義的社會實踐活動，從中學到以前不曾涉及的知識。憧憬明天的道路上舉目眺望墊上了一個新的臺階。讓我見得更多，識得更廣。

一、知識就是力量，唯有牢牢掌握，才能在人生的職場上春風得意。

只有懂得多，識得廣，才能勝任工作。這一點我有親身體味。記得有一回，公司裏成品區門前長長的成龍車箱裏已裝滿一了箱箱的貸物，在即將完成的時候才發現出了問題，只得一箱箱地御下來檢查，但由於地上的空間有限沒有得到很好地分類，御下後一箱疊一箱地放着。可檢查完畢又出現了問題，當時部門經理、主管、總收發，師傅都在那場，他們都急了，因爲貸物要準時出發，而貸物的顏色，規格，大小，批次，發貸地點等全都寫着英語，沒人看懂，無法分門別類。就在這時候我告訴了主管說我全看懂箱子上面的英文。剛開始沒人相信，可我沒有放棄，繼續說服主管“我把箱子上面的英文翻譯出來，然後再打開箱子看看裏面的東西是否與我翻譯的相符，如果相符那就說明是對的”。就這樣我說服了主管，貸物能夠按時出發了。記得那天氣溫不是很高。可我一人四顧八方地指揮員工，出得滿身是汗。後來我得到了賞識，在公司裏參加了許多管理工作，工作中我深刻認識到知識就是力量，是一個人最大的資源寶庫。

二、工作一絲不苟才能實現每一個領域的順利完成。

對工作唯有認真對待纔會有條不紊。纔會順利進行，形成周期的良性循環，有一回也是出了錯，公司裏有一種批號的衣服無法貼上標籤，因此弄錯了好多，後來才知道衣服的正確分法是把裏面的翻出來，看看後幅上打結的個數。許多人進了公司許久，後幅指的是衣服的那個部位卻不知道。而且後幅上打的結很小，手自然是模不着，唯有用眼睛盯着纔看得到，這樣一來工作進展很慢，廠長知道後，竟然把辦公樓裏的行政部和財務部的人員都調過來，一起分碼衣服。其實廠長不認識我（畢竟我是公司裏的無名小卒）師傅卻讓廠長叫我指揮行政部和財務部的所有人，廠長聽師傅說我工作向來一絲不苟不會出錯就答應了。我想只要一絲不苟的工作，是金子總會發光。

三、在現實中要認識人性的複雜，只有瞭解人性，在生存的空間裏纔會遊刃有餘。

我們工作要努力，對人要友好，這是對自己的必然要求，那樣你纔會有更多的機遇和朋友。但是人性的東西很複雜，有善良也有醜惡，我們要認識到這一點才能更好地把握人生。特別是從普通的員工剛進入管理層，這時要懂得如何保護自己，畢竟現實的競爭太殘酷。有一回我拿衣服給某個師傅，他見我年紀輕輕就對我不屑一顧，其實我知道他是在故意整我，因爲這件事情如果不完成就有人算到我的頭上，我見他傲慢的態度便對他拍着桌子說到“你這種態度，要不要我在會議上提一下”他沒話說了。

以上三點，是我在這個假期中社會實踐的認識，畢竟我們大學生還呆在學校，對一個完整的現實社會沒有認識得很全面，或多或少還存在着距離，“欲窮千里目，更上一屋樓”，今後我要找更多的機會參與社會實踐，繼續從中學習。

【第4篇】2022大學生到農村寒假社會實踐報告

這次社會實踐的時間爲七天，參加隊員有六名。在這短短的幾天裏，我們主要開展了四項較大的活動，下面我就簡要的進行一下彙報。

一、“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽”主題班會。

在班會上，我主持的專題叫“美麗照片，精彩北京”，做這個活動我的初衷是想借照片展示給沒到過北京的山村孩子們一個感性的認識，那些照片都是我去下鄉之前親自到北京各大景點拍攝的(包括******、人民大會堂、歷史博物館、人民英雄紀念碑、故宮、新華門、中央電視塔、中華世紀壇、中國農業大學、北京大學、清華大學等)。

我的這個專題在班會上是第一部分。當我給孩子們一張張地做講解的時候，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動着我、震撼着我，勤奮、刻苦、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知慾的眼睛裏，我可以清清楚楚的看到。

和孩子們一起的幾個小時裏，我過得快樂而充實，彷彿又回到了自己的童年，當學生代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差;當孩子們用洪亮的聲音唱着《好一朵茉莉花》時，我不知爲什麼，也許是一種衝動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。

在這些孩子的身上，我真正到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了!

我們的這次活動得到了當地領導、老師、同學的一致好評。其實我們的活動時間是有所改變的，不是嚴格按照計劃的。計劃是到達的第二天開展這個主題班會的，但我們到達的那天已經是晚上六點了，食宿問題還沒有安排妥當，所以第二天開展活動的條件根本不具備，我們就馬上開會，一致通過決定第三天再做。實際證明，我們的調整很正確，主題班會因爲準備的充分，所以開的很成功。這也告訴了我們在以後的中，根據實際情況，適當調整計劃是很必要的。

二、走訪農民，尋找科技帶頭人。

爲了儘快瞭解舊堡村，我們第二天一大早就和村幹部進行了座談，座談會的地點就在村委會，形式很簡單，但內容卻很充實。

村幹部介紹說：“舊堡村共一萬三千畝耕地，二十六眼機井，平均三、四畝地就有一眼井，不算缺水。種植的主要作物是玉米，其他還種一些蔬菜，象豆角，西紅柿什麼的。養殖業也不算髮達，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什麼規模，主要品種比較單一，就豬、牛、雞等傳統品種，特種養殖還沒有。”

我是農大東區學機械的學生，這次下鄉的目的有一個就是調查一下農業機械在農村的普及程度和農民需要什麼樣的機械。但當我問到這個問題時，村幹部很乾脆的回答：“我們村根本不存在農業機械化，一切農活全部由農民手工去做，完全是原始的東西，不存在什麼機械化。”當時我真的很驚訝，問他們爲什麼不用一些機械代替人來做這些重複性很強有很繁重的時，他們是這樣回答的：“如果都機械化了，那不就有更多的剩餘勞動力了?”我想農民他們是有自己的想法的，也許他們就是這麼認識的，我們的任務是來調查的，在短短的幾天裏，我們不可能改變他們的，就沒有在往下追問。

於是我就轉換話題，說：“在現在的這種耕作過程中，有沒有哪種是農民認爲比較繁重的，希望由機械代替的?”村幹部想了想說：“現在有一個問題就是玉米杆被收割後，剩餘的部分，一部分在地裏，一部分在地上，農民處理起來比較費勁，現在全憑農民用鋤頭一棵一棵的往出挖，又費時又費力。希望能有一種機器代勞。”

【第5篇】大學生到工廠金工實踐報告

前一段時間同學總是和我說怎麼見不着我了，其實是有原因的，因爲我一直在參加社會實踐，我到工廠裏參加工作了。雖然很多同學說自己在參加社會實踐的時候，盡力不要去工廠，因爲那是很累很髒的，可是我感覺自己應該去工廠，感受工廠裏的勞動的氣氛，這有助於我的成長！

爲期兩週的金工實習就要結束了。想想當初開動員會的時候，還覺得這會是一件苦差事，恨不得有什麼時光機可以把日曆翻快些；實習的前幾天也是，總是死盯着牆上的鐘表看，似乎覺得時間像靜止了一般。但是越到後來，反越希望實習晚些結束，希望在工廠裏多幹一會兒，多學一點知識。

前兩天是鑄工和鍛工，由於沒做過什麼活，力氣比較小，所以舂沙的時候總也舂不實；一開始我還總嫌那些黑乎乎的沙子髒。但是後來，隨着實踐的深入，覺得還是挺有趣的。剛纔還是黑黢黢髒乎乎的沙子，在師傅手裏就像施了魔法一樣，不一會兒就變成了成型的沙胎，真的很神奇。到後來，我們每個人親自設計了一個紀念幣，然後用同樣的方法做出來。我給爸爸做了一個嵌有“將”字的中國象棋棋子，爸爸知道了高興得不得了，逢人便說。我也覺得很開心，畢竟是自己親手設計製作的。

最辛苦的還算是鉗工。我在鉗工實習時手上磨出了一個血泡、兩個繭子，還哭了一鼻子，的確很辛苦。但是後來看着自己做的小錘和啓子擺在宿舍的架子上，真的有一種成就感。“痛並快樂着”，這大概就是實踐的真正意義所在吧。

接下來的是焊接。我們實習焊接的兩天正是溫度最高的時候，即使在室外坐一會兒也會出汗，更何況是穿得嚴嚴實實，在高溫火焰和電弧下作業，還不時有鐵屑火花濺到身上。但是我個人認爲，焊接尤其是電弧焊是實習中最有意思的。也可能是掌握了焊接的技巧吧，就是要注意壓低焊條和放慢速度，其實推進焊條在鐵板上一條一條地走還時間蠻有趣的事。而且我最後焊的作業在我們組得了最高分，老師也誇獎我焊的紋路好。

比起第一週來，第二週的車銑磨特等等就算不了什麼了。但是特種加工和線切割的成品還是很好的。尤其是特種加工，可以在那麼漂亮的一塊水晶上用激光畫出各種各樣自己喜歡的圖形和文字，我們都很想做一個紀念品拿回去。但我最終還是沒有抽中，是組裏的一個男生做的。不過線切割的效果還不錯，我對成品很滿意。

其實仔細想想，兩週的實習根本學不到什麼很深入的知識與技能，但我覺得重要的是我們對工廠的工作有了初步的認識與瞭解，學會了一些最基本的方法，爲今後更深一步的學習打好了基礎。而且，更重要的是，通過這兩週在工廠裏的勞動，通過與工人師傅的學習與交流，我們每個人都深切體會到了工人的辛苦，也十分佩服他們的創造力，明白了什麼叫“勞動最光榮”。最重要的，勞動鍛鍊了我們的動手能力，磨練了我們的意志，培養了吃苦耐勞的精神，這些都是今後的學習工作中必要而重要的。

誰說參加社會實踐就一定能夠學到很多東西，我就不這麼認爲，其實這只是相對的。在實習中學到的技術並不是很多，學到的只是在實踐中學到的精神意義，以爲實踐不是那麼容易的，在實踐中有很多的哭和淚，只有自己克服了困難，才能夠在實踐中學到東西，我是這麼認爲的！

【第6篇】寒假大學生到口腔醫院的社會實踐報告

在今天這個社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成爲說不完的話題。爲了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家xx口腔醫院，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際巾去，使自己所學的理論知識有用武之地，更爲了造福人民羣衆。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方而，實踐可爲以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校業學小到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等於沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰中。

由於以前在一家口腔診所見習過，爲了能夠接觸多的患者.能夠全面瞭解口腔常見病.疑難病的診斷和治療，以及見識高端的診療儀器.積累豐富的臨牀診療經驗，還有我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去，成爲對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應當今飛速發展的社會，怎樣才能確定自己的人生座標，實現自己的人生價值呢?抱着這種想法，我又走進了xx口腔醫院。在那裏，我接受了更爲有用的醫學知識，和每天接受實踐操作的機會，增強了我的操作能力，使我更邁向成功。

古人曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣鹹一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿着激動，也讓我有着無限的感慨。

一.實踐目的

通過口腔醫學基礎理論知識及實踐操作技能，使我對口腔的常見病.多發病有了全面的認識，並結合所學的知識能夠進行初步診斷和治療，還簡單認識了某些口腔粘膜疾病，學會了拔牙術.牙髓治療術.根管治療術，會簡單使用x線片照射機，認識了口腔工藝技術等，使我對學習口腔專業知識打下了堅定的基礎。

二.實踐時間

xx年1月10日

三.實踐地點

xx口腔醫院

四.實踐心得及內容

通過三個星期的實習，從對口腔醫學的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解，使我從中學習了很多，人也更加成熟。

第一週，我培養的是對口腔醫療器戒基本認識，及配合老師做一些治療，學會科室內消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡單的口腔工藝技術如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。

第二週首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問.交流，給每位醫生平均安排患者人數，安撫患者情緒。從旁協助每位醫生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術，幼齒拔出術，鬆動的恆牙切牙，側切牙等拔出術。

第三週主要是瞭解牙齒的常見病多發病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。

【第7篇】大學生到中學當老師的實踐報告

在大學裏上的學的是師範專業，當然畢業後主要的工作對象是當老師了。

可是現實情況是學生越來越少，而我們的畢業生越來越多，供求比例開始出現供過於求的情況，可以說現在的大學生遍地都是，可是我們的工作崗位卻不是那麼多，這就造成了很多大學生畢業後就面臨失業的尷尬局面。

我當然不能坐以待斃，積極出去實習，參加實踐是一項很不錯的建議，這樣既能提高自己的教學水平，又能清醒認識當前的情況，在畢業後找工作也是簡單些的。

仔細給自己算了下，這個學期用於讀書的只有整整一個月，其餘三個月都在教書。在剛踏進校門的那一刻，我怎麼也沒想到自己會有“提前畢業”的感覺。

有人說，教書不是個好差事，可能吧，所有我周圍的人民教師都這麼說；可是也不盡然吧，我依然對它懷有最初的熱情和執着。當校長要我再延長些“定崗”日子時，其實我內心也並不是那麼的抵抗，反而有種把握“餘溫”的欣喜。

到xx中學報到時，正好是他們期會考試前夕，所以主要以複習爲主，而我則是負責幫我的指導老師批改作業。

接着，就參與了他們那邊的期會考試工作：熟悉監考流程、批改試卷，分析試卷難易。期會考試流程是完全按照會考要求進行的，很規範，我也很快在指導老師的帶領下熟悉了整個過程，而且馬上在第三次月考中親自監考了一場。

期會考試結束，我真正接手了初（五）班，學校考慮到一下子讓我教兩個班任務太重，也不合理，但是讓我批改兩個班的作業，我想，這也是對我的一種考驗。

這是一個教學嚴謹，學風濃厚的學校，老師們兢兢業業，學生們也勤學向上。所以，我絲毫不敢放鬆自己。起初，教一個班，每天差不多兩節課，一節正課，一節早自修或者作業整理課，多餘的時間就是批改作業。我動作比較快，所以批改兩個班的作業還是綽綽有餘的。

從每天大量的批改作業中，我有了新的體會，跟我之前的實習不一樣的體會。一直以爲，教學工作最主要的就是做好上課的教學，把每堂課都上得精彩紛呈，把每堂課都上得跟公開課一樣。其實我是大錯特錯。

教學工作最直接的反饋就是學生的作業。有時候，我們表面上看起來上得很成功的課，學生掌握的不一定就好；相反，表面上教師自我感覺不好的課，學生不一定也就感覺不好。課堂上畢竟只有四十五分鐘，我們不可能把整個教學工作或者教學的整個工作重心都寄託在那可憐的四十五分鐘上。而學生的作業就是教師瞭解學生掌握情況的重要途徑，也是教師對學生學習進行糾正的重要環節。

學生整體的作業情況可以反饋整體的掌握信息。由於學生水平參差不齊，課堂注意力不一樣，具體的每一個學生掌握的情況也就不一樣。而在批改作業的過程中，單獨對他們進行指導，往往要比集體指導有效得多。

另一方面，我也發現，上好一堂課，重點也不在課堂上，而是先前的備課。雖然所有的教學工作最直接的體現是課堂，最有看頭的也是課堂，但所有的努力都在這之前和之後，之後是作業，之前就是備課。

每天我都會利用晚上的時間備課，因爲只有這段時間比較充裕和集中。而備課也自然成了我最頭疼的事情，我總是想把每堂課上得引人入勝，很完美。於是桌上就堆滿了參考書，電腦裏也下載了很多參考資料。時間總是不知不覺地過去了，剛開始，我總是愁容滿面地坐下來，在備課的過程中我卻又很享受，總覺得自己在完成一件完美的作品，並樂在其中，而完成之後自然就很滿足。

因爲我的指導老師是學校裏的領導分子，平時工作很多，經常樓上樓下跑，所以在上課方面，很少有直接的教導，她也只聽我上過一節課。平時，我都拿她的備課本學習；更多時候，我們都在探討教學問題的時候，從她口中學到一些理念，她是這裏的高級教師，不論教學還是爲人方面，我都從她身上學到了很多。

此外，收穫最大的就是聽課。我在的那兩個月，剛好逢上他們搞“語文教研活動”，學校還請來了校外教研員來做專門指導。

公開課是比較難上的，跟平時的課相比，它還考驗一個老師的心理素質。

從教研員對三堂課的評論中，我總結出三個經驗：

第一，對於國中生而言，他們還處在積累基礎知識的階段，所以每篇課文裏的生字生

詞不能省略，在備課的過程中一定要有這個環節，雖然很枯燥也要講，這是運用語文的基礎和前提，只有詞彙量多了，纔可以運用自如。

第二,教師在上課過程中一定要尊重文本，尊重作者，避免政治化傾向。讀者可以從美學、哲學、文學的角度去解讀，但不能從政治的角度去解讀。

第三,在課堂教學中，教師切不可“冷漠授課”。文章，一個作品，都包含了作者

特有的語言風格和情感傾注。教師在上課過程當中，應先深刻體會文章要表達的情感，然後以這種情感——作者的情感授課，教師投入了，學生自然也就被感動，學生被感動了也就達到了教學效果。

由於教學任務重，而學校已有專門的班主任老師，我在這方面的工作做得不是很多。但是，也耳濡目染了許多，在語文教學的過程中也適當做做班主任的工作。

對於一個班級，學習氛圍很重要；對於一名學生，學習態度很重要。而這些都是班主任要做的，他們所做的就是怎樣更好地服務教學，怎樣更好地提高學生的各方面素質，當然學習是最重要的素質。

班主任工作無非就是抓好兩個方面：一是找學生談話。這包括班主任對學生的瞭解和談話的技巧。二是組織分配好班幹部工作。他們是班主任的左右手，可以解決很多問題，在班級和老師之間做好上承下達的工作。

這兩個月下來，自我感覺不錯，我努力盡我所能做好每一件事。從容不迫，謙虛好學，積極主動，吃苦耐勞，我不客氣地拿這些字眼來形容自己，因爲我真的做到了。在我看來，這些算不上優點，而是每一個實習生必須具備的品質和素養。

頂崗實習，其實也是一個自我學習和受教育的過程，自然存在很多缺點和不足。不夠成熟，不夠周到，不能很好地把握嚴而有愛，這點尤其在班主任工作這一塊更顯欠缺。上課不夠穩，不能很好地以學生爲主，將自己的教學安排與之有機結合，而不是一味地讓學生跟着自己設定的模式走。這主要體現在教學工作這一塊。

兩個月的“教學生涯”結束了，但卻是我明確自己今後工作方向的開始。我發現我是熱愛這份工作的，跟金錢無關，跟付出和收穫無關，僅僅出於自己最原始的熱愛。而且我是適合這份工作的，因爲無論教學工作的哪個環節我都傾注了自己最大的初衷和熱情。

我的這份最原始的愛，教學工作，在我以後的生命中就是它了。現在的我已經開始愛上了當老師這一份工作。或許我將來陰差陽錯不能夠當上老師，但是我會爭取的，我對我選的專業和職業都無所後悔。

在回校後我決定要在現在努力學習的基礎上再更努力的學習，在實習實踐過程中我發現我現在的水平還不能完全勝任教師的工作，主要的知識層面的差距，可是可以提高的，只要更加的努力。

我相信畢業後我就是一名人民教師，我會努力的！

【第8篇】大學生到工廠學習生產排程流程的實踐報告

大學生到工廠學習生產排程流程的實踐報告

爲了將課堂上所學到的知識很好地利用到實際工作當中去，將理論與實踐有效地結合起來，使我的技能操作水平在一定程度上有所提高，更好的解決實際工作中所遇到的各種業務難題，更快地適應社會發展的需要。尤其是我做學習的物流管理這門課，所介紹的都是實務性和操作性很強的內容，這就要求我們必須自己親自動手操作實踐，把理論與實踐相結合，才能將所學的知識完全理解，融會貫通，所以在2015年7月至2015年8月間我在德信行(珠海)香精香料有限公司進行實踐。

時間總是在悄無聲息中流逝，短短2個月的實習生活就這樣結束了，真的是很感謝公司給我提供磨練自己的機會。現在我將這段時間工作中得到的體會作爲彙報。

一、實踐的內容與過程

整個實踐過程有兩個月，第一階段從2015年7月1日起至2015年7月7日，由相關員工帶領瞭解整個公司的概況，對公司內部各部門的管理、採購、生產、品控部、銷售等過程進行基本的瞭解，熟悉公司的同事，部門領導。

第二階段從2015年7月8日起至2015年7月15日，我是生產計劃員，在公司的生產部從事生產計劃與物料計劃編制方面的工作。學習的是物流管理中生產計劃和物料控制的知識，學會選擇合適的生產作業計劃制訂方法，弄清楚自己的工作職責，務必使自己在短時間內更容易，清楚地進入工作狀態中。

第三階段從7月16日起至8月31日，我已熟悉並掌握好各個流程並能把工作做的很好。

一 、工作報告

(一)公司概況

xx有限公司是xx集團旗下的一間子公司，是一間大型天然香精香料生產廠家。工廠位於中國廣東省珠海經濟特區，毗鄰港澳，信息、交通十分便捷。公司佔地50畝，建築面積10000餘平方米，整個廠區綠化面積佔40%，環境優美。

公司主營產品是“冰雷(icebud)”牌天然薄荷腦，薄荷素油及各種天然香料油。其中薄荷腦及薄荷素油的銷量佔東南亞市場銷售總量的40%左右，在行業內地位舉足輕重。公司已成爲全國最大的天然香精香料生產基地之一，也是華南地區唯一一間薄荷生產廠家。我公司生產工藝先進，有嚴格的操作程序，生產過程控制緊密，產品質量穩定。可年產薄荷腦1200頓，薄荷素油600頓，其他香料油2500頓。爲客戶提供質優價廉的產品是我公司孜孜以求得目標。公司化驗室配有精良的檢測儀器和設備，並和國際知名生產商如惠普、安婕妤科技等大型生產設備公司保持良好聯繫。品控部門對每一批的進出貨物都執行嚴格的品質控制。不合格產品一律不得發貨。2015年5月，我司順利通過iso9001：xx質量管理體系認可。作爲中流砥柱的海內外營銷精英，昨天創出了驕人的業績，今天依然以”以客爲本、服務至上“的優秀服務理念爲指導，以”穩定的價格、穩定的質量、穩定的供應“爲經營宗旨，創造了更爲完善的德信行全球香精香料供應網絡。

(二)具體工作

德信行公司的生產經營活動有，香料油車間、生產部、品控部、倉庫、工程部、採購部、銷售部等。衆所周知生產計劃和物料控制部門是一個企業的“心臟”，統籌營運資金、物流、信息等動脈其制度和流程決定公司盈利成敗。這個部門掌握企業生產及物料運作的總調度和命脈，直接涉及影響生產部、採購、貨倉、品控部、人力資源及財務成本預算控制等，是關係到公司整個銷售利益的重要環節。一來到德信行公司，公司的人事部經理就把我分配到了生產部門。我的具體工作是每月最後一日提出下月生產排程要素、收集訂單及排程要素做合理、正確的生產排程、瞭解生產現狀，對異常情況進行及時反饋並作相應的應急處理方法、追崇生產線完成狀況、完成主管交付的其他事項等。

1、月最後一日提出下月生產排程要素 這一項通俗地說就是生成主生產計劃。“主生產計劃”一般來源於訂單，部分來源於市場預測，根據上個月和前一年同一時期生產狀況，預算出下個月的生產計劃，作出簡要的生產排程表。

2、收集訂單及排程要素做合理、正確的生產排程 這一流程是從銷售部門那裏收到訂貨單，在我公司德信行系統v3.0版進入訂貨處理中心一欄在這裏查詢相關產品的生產情況，並將訂貨單交貨情況回執給銷售部，然後做出正確合理的生產排程表，並將表格發到各相關的生產車間。

3、瞭解生產現狀，對異常情況進行及時反饋並作相應的應急處理方法 這一環節與上一步緊密相連，車間收到生產排程表後進行相應的生產，同時我需要巡查和了解生產車間的生產狀況，例如是生產機器是否完好、裝香料油的容器(桶)是否乾淨、是否缺少等等。

4、追崇生產線完成狀況 對生產車間及時進行追蹤和跟催，這裏分兩種情況：一、有足夠存貨時，這裏又分需要加工和不需要加工兩種情況，不需要加工的產品直接在系統上向倉庫鎖定對應產品批次;需要加工的產品向車間發出生產加工請求。車間將生產計劃完成情況回執給訂貨處理中心。二、沒有足夠存貨時或缺少原材料時要及時與公司採購部聯繫，並上我公司德信行系統v3.0版在訂貨處理中心欄目中向採購部發出物料短缺報告，請求採購中心作出相應的採購計劃。

5、完成主管交付的其他事項。

二、公司在生產排程方面存在以下幾個問題

1、庫存時間長，倉庫成品積壓嚴重。由於2015年的金融風暴的影響導致倉庫存放大量的原材料、半成品、成品等，在這其中部分原材料，半成品、成品已經過期和作廢，因此導致倉庫積壓嚴重。

2、採購部門採購時間不合理導致生產部能順利有效進行。採購部門採購時間沒能得到合理安排，經常會因爲採購回來的材料沒有及時到位(材料在運輸途中)、或因原材料已到工廠，但是卻在品控部檢測，而導致生產間斷或延誤。

3、當物料的質量發生問題時，沒有人去生產地看個究竟，只是靠一兩個電話詢問一下情況，就籠統地提出改進措施，並強迫供應商做某些方面的免強的改進。

4、公司部門流程過於繁瑣，如簽發生產排程單和生產物料清單等單證時一定要通過生產部和物料部、在到財務部一級一級領導往上籤，一直到孫總簽字審批纔可以通過，流程有些繁瑣，而且孫總經常出差，這樣會導致生產不能及時、有效、順利進行。

5、對人員流動不能很好得控制，由於本公司所需要的工作人員都必須是專業知識

很強的人員，公司對新來的員工在技術上進行了各種各樣的培訓，但等他們學會了各個作業流程和技術後，提出辭職，這樣一來浪費大大增加了公司的各方面麻煩，由於人手的突然流失，缺乏專業人員，新招聘的人員每有培訓往往出錯，造成出入庫數據及大量的貨品規格型號出錯，造成了給客戶留下不好印象。

6、公司內部各部門的交流太少，銷售、生產、採購三方都在“揣測”對方的`心理，而不能開誠佈公地交流。導致企業無法在生產上形成合力，提高企業核心競爭能力的力度。

三、公司在生產排程方面的解決辦法

1、及時組織員工對倉庫過期和作廢的原材料、半成品、成品進行處理，對倉庫進行清掃，使其整潔乾淨。同時採購部門要與公司各部門協調好關係，纔不會造成資源的浪費和庫存的積壓。倉庫部門有關人員要定期盤點貨物，進行cva管理方法，防止缺貨的現象

2、這也要求採購部門要與公司各部門協調好關係，好好處理工作，發現有缺貨及時安排採購，在採購上要用準時化的採購方法，這樣纔有利於提高企業的競爭力

3、對工作要有認真的態度，發現產品質量有問題一定要及時向供應商說明，到現場進行監督。

4、這需要上級各部門領導共同協商，開會提出意見並達成一致，要採用有效的客戶反應管理方法，使流程變得簡明扼要、流暢，這樣既可以提高生產車間的工作效率，也可以有效提高客戶服務水平，以滿足顧客要求和最大限度降低物流過程費用爲原則，提高服務水平。

5、要做好物料需求計劃的工作，要對市場信息充分了解清楚後，並做出準確 的分析才能進行物料需求計劃的制定。

6、對公司的工作人員的職業道德觀和自身素質要求要進一步提高，加強管理和控制，做好人員溝通工作，防止專業人員的流失。

四、總結

經過這次實踐，我得到了很多收穫。走出美麗的象牙塔，感受外面的世界，才真正體會到社會競爭的現實性和殘酷性。曾經的我們如井底蛙、籠中鳥，絲毫感受不到社會工作的複雜與艱辛。在大學校園裏有的同學還過着空虛、無聊的生活，現在想想真不應該。我們學到的知識好少。沒有實際操作經驗和技能，書本上的理論和知識與現實有很大的差距，我們應該清楚地認識到物流業雖是一個新興產業，具有很大的發展空間和市場潛力，就業前景非常可觀。但是，它又是一種艱辛的行業，社會上需求更多的是實際操作人員，而管理層人才往往需求較少。因此，在大學期間我們除了應具備紮實的專業知識外，還應該培養吃苦耐勞、團結協作的精神，這對我們今後就業、擇業非常有幫助。志當存高遠，事應求卓越。前途是光明的，道路是曲折的。所以，再也不要覺得無事可做了，其實我們的路很長，道很遠。

此次實習還存在很多遺憾，我只認識了一些皮毛，初步瞭解了物流行業中的一小部分(生產排程)的發展情況，但是它爲下一步的工作積累了經驗，奠定了基礎。