農村實習報告（精選23篇）

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篇一：農村實習報告

實習目的

根據學校對本科生的畢業實習要求，我在信用社進行了爲期1個月的畢業實習。畢業實習的目的是：接觸實際，瞭解社會，增強勞動觀點和社會主義事業心、責任感;學習業務知識和管理知識，鞏固所學理論，獲取本專業的實際知識，培養初步的實際工作能力和專業技能。具體要求如下：

培養從事信用社前臺工作的業務能力。瞭解並熟悉儲蓄前臺人員的的日常業務和工作流程，學會進行工作。

理論聯繫實際，學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。

培養艱苦創業精神和社會責任感，形成熱愛專業、熱愛勞動的良好品德。

預演和準備就業。找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，爲求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。

實習內容

實習過程

7月1日，我開始了我的農村信用社實習的過程。早上8點半，伴隨着信用社大門的打開，大廳不一會就人來人往。大家都忙碌着，我無所事事着。主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負責。總算有事做了，說幹就幹。高中的時候擔任過出黑板報，還好基礎不至於太差。其實也沒寫幾個字，關於“信用社預防職務犯罪教育”的普法知識，卻忙碌了大半天。不過效果還是不錯的，有顧客談起來，心中也是很高興的。下午，我在實習指導老師的指導下首先學習信用社工作必需的基本技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個難題，本來自以爲信用社業務相當的簡單，卻沒發現我原來有這麼多基本的技能不會操作。看着同事熟練的點鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數起.還時不時的出錯。對於珠算,剛開始我一直無法理解爲什麼不用計算器，這不是更方便嗎?後來慢慢才瞭解，原來信用社櫃員經常需要查點現金，看是否能賬實相符,而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因爲計算器顯示的結果超過一定時間便會消失。經過一個星期的苦練，我雖然還不能熟練操作信用社的基本技能,但大致也掌握了其中的技巧，所謂熟能生巧，主要是靠以後勤加練習了。而且很幸運的是，能得到信用社同事們多年來的技巧心得，對我來說是莫大的幫助。百張點鈔24秒的大師姐更是手把手的交我，倍受鼓舞。在數字小鍵盤上也有長足的進步，速度中上後準確率也是百分百的。

於是接下來，實習指導老師便讓我學習儲蓄業務。儲蓄部門目前實行的是櫃員負責制，就是每個櫃員都可以辦理所有的儲蓄業務，即開戶，存取現金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業務部門那樣在會計之間傳遞，而是每個櫃員單獨進行帳務處理，記帳。但是每個櫃員所制的單據都要交予相關行內負責人先審覈，然後再傳遞到上級行“事後稽覈”。此外我還學習了營業終了時需要進行軋賬和中間業務軋賬，學習如何打印流水平賬報告表、重要空白憑證銷號表、重要空白憑證明細覈對表，審查傳票號是否連續，金額是否準確，憑證要素是否齊全等。在信用社實習，學習櫃員間每天交接工作時的對賬是必不可少的，對賬時除了要覈對現金賬實是否相符外，還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續等等。而櫃員間對賬也是很有程序的，一般先清點現金，然後再是清點重要空白憑證如存摺、銀行卡、存單等。經過一段時間的強化學習並背記儲蓄業務的交易代碼和操作流程後，我開始學習信用社的會計業務，即針對企業的業務。對公業務的會計部門的核算(主要指票據業務)主要分爲三個步驟，記賬、複覈與出納。票據業務主要是指支票,包括轉賬支票與現金支票兩種。對於辦理現金支票業務，首先是要審覈，看出票人的印鑑是否與銀行預留印鑑相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工覈對;再看大小寫金額是否一致，出票金額，出票日期，收款人要素等有無塗改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元爲整，到分則不能在記整。對於現金支票,會計記賬員審覈無誤後記賬，然後傳遞給會計複覈員,會計複覈員確認爲無誤後,就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金(出納與收款人口頭對賬後)。轉賬支票的審覈內容同現金支票相同,在處理上是由會計記賬員審覈記賬，會計複覈員複覈。

我這次實習所涉及的內容，主要是存款業務，主要包括儲蓄存款業務、對公存款業務，對於貸款業務也有一定的涉及。下面介紹一下我所從信用社中所獲得的資料。

篇二：農村實習報告

2月1日，我開始了我的農村信用社實習的過程。早上8點半，伴隨着信用社大門的打開，大廳不一會就人來人往。大家都忙碌着，我無所事事着。主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負責。總算有事做了，說幹就幹。高中的時候擔任過出黑板報，還好基礎不至於太差。其實也沒寫幾個字，關於“信用社預防職務犯罪教育”的普法知識，卻忙碌了大半天。不過效果還是不錯的，有顧客談起來，心中也是很高興的。

下午，我在實習指導老師的指導下首先學習信用社工作必需的基本技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個難題，本來自以爲信用社業務相當的簡單，卻沒發現我原來有這麼多基本的技能不會操作。看着同事熟練的點鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數起。還時不時的出錯。對於珠算，剛開始我一直無法理解爲什麼不用計算器，這不是更方便嗎?後來慢慢才瞭解，原來信用社櫃員經常需要查點現金，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因爲計算器顯示的結果超過一定時間便會消失。

這次實習，除了讓我對農村信用社的基本業務有了一定了解，並且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收穫也是挺大的。作爲一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業實習無疑成爲了我踏入社會前的一個平臺，爲我今後踏入社會奠定了基礎。

首先感謝信用社給我這個機會讓我來到這個集體，在聯社爲期一個多月的實習是我走出校門，踏入社會的第一步，這個階段是我從學生步入職場的重要的過渡，對我來說有很大幫助，爲我將來走上工作崗位打下堅實的基礎。通過這次的實習，我對自己的專業有了更爲詳盡而深刻的瞭解，也是對這幾年大學裏所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。

其次，我覺得工作後任何人都必須要堅守自己的職業道德並努力提高自己的職業素養，做一行就要懂這一行的行規。在這一點上我從實習單位同事那裏深有體會，比如，有的業務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋爲什麼必須得這麼做。

最後，在信用社裏每一位員工都是我的老師。我虛心學習經驗，將所學的知識與實踐結合起來，多思考，多總結，多請教，充分發揮自己的工作積極性。我覺得到了實際工作中以後，學歷並不顯得是最重要的，主要看的是個人的業務能力和交際能力。我深刻的體會了這一點。學歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度，但並不能完全的展現個人。以實際說話，也許你能說出很多新興詞彙，可是顧客不懂，那你就算不上是個優秀的員工。實習的時間雖然只有短短的一個多月，但是我感覺我的收穫還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們，當我在業務上遇到什麼不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我解答，使我大大提高了對信用社務的熟悉程度，這對我的實習經歷來說是十分重要的。

以上是我的實習工作總結。在這次實習過程中，我體會到，如果將我們在大學裏所學的知識與更多的實踐結合在一起，使一個本科生具備較強的處理實務的能力與比較系統的專業知識，這纔是我們實習的真正目的。

篇三：農村實習報告

這次實習,我去了一所既有國中又有國小的農村學校，農村教師實習現狀調研報告。在那裏，我發現了一個奇特的現象：在職教師寥寥無幾，而代課教師卻佔了多數。

我不禁困惑了：現在的師範生都說就業困難，有的畢業好幾年了也沒有找到工作，爲什麼這裏還有這麼多的代課教師呢?於是，我對這裏的代課教師進行了一番調查。

(一)代課教師大量存在的原因

這裏地處偏遠的農村，交通不便，離縣城得顛簸三四個小時。當地的年輕人都到外地打工去了，剩下老弱病殘看家，順便帶帶孩子。農村教師每月除了領國家規定的那點工資以外，並沒有其他的補貼。在職教師得在這裏工作至少6年纔有資格申請調離。現在的師範生畢業時差不多已經21、22了，加上6年，都快30了。

基於上述原因，許多師範生畢業後寧願託關係進城鎮 的學校，哪怕那些現象已經趨於飽和狀態，也不願去農村任教。

代課教師大都爲學校附近的長住人口，農村學校的教師奇缺現象，無疑爲他們創造了條件。

(二)代課教師的學歷

他們之所以被稱爲代課教師，說通俗一點也就是“臨時工”，因爲他們沒有與學校簽定正式的合同，沒有通過正規的教育渠道獲得教師資格證，沒有正式的編制，實習報告《農村教師實習現狀調研報告》。有的只念了國中，有的只念了高中，有的通過自考或函授取得另外大學文憑，卻因爲國家有關於代課教師轉正年齡不得超過35歲的規定而只好繼續代課。

(三)代課教師的待遇問題

從學校領導那裏我瞭解到，教育部門預計撥給代課教師的工資有600元，但是因爲現在農村學生的學費不收了，學校的流動資金少了，學校就的從代課教師的工資中抽取一部分作爲學校的流動資金，這樣到代課教師手裏的，只有400多一點了。

400多一點，我的天。我不禁嘆息，這要比在職教師幾乎少2倍了，何況代課教師以後還沒有退休工資，這點錢怎麼養家餬口呢?

(四)代課教師的心態問題

以學校的於老師爲例，她代課已有25年了，5年前她通過自考取得了國小教育的本科文憑，可是她的年齡已經超過了35歲，不能取得正式的編制。

在別人看來，像於老師這樣來學校代課，每個月的工資又有了，家裏的農業生產也跟上了，一年能有不少收入呢。

通過和於老師的幾次閒談，我才知道，於老師的心裏裝着不少苦水呢。

這裏的學校實行的是坐班制，加上學校教師的嚴重不足，一個教師往往要上好幾個班級。於老師說，平時還好，要是遇上農忙時節，她早上去學校之前就把糧食曬在院子裏，若是碰到變天了，就只好等雨水把糧食沖走了。“我不可能看到要下雨了，就跟學生說不上課了，我要回家收糧食吧。”於老師苦笑着說道。

談到代課教師的待遇問題，於老師也覺得挺委屈的。她說自己對學生付出的心血並不比在職教師少，有時還遠遠超過了，可到頭來得到的呢......我們都是寫臨時工，隨時都可能下課，以後還沒有退休工資......不過於老師又說，雖然是這樣，可當她抱着書本走進教室，看到孩子們那一雙雙苛求知識的眼睛時，她的那些抱怨、那些煩惱，都拋之腦後了。她也不知道爲什麼。

(五)值得討論的問題

國家既然允許了代課教師的存在，那是否可以適當的改善一下他們的待遇呢?比如，嘗試着給那些在教育戰線上工作了幾時年，做出了不少貢獻的代課教師一點獎勵，以後發一點退休工資，哪怕只有爲數不多的一點，也不至於讓他們感到晚景淒涼吧。

篇四：農村實習報告

前言：根據學校對我們的要求，在大三第二學期我們開始步入實習階段。由洗於叔叔是信用社的老職員，經他介紹我得以在他工作的單位實習。在這短短的四周裏，我體驗到了從學校走向社會，從學生轉化爲一個職員這個角色的轉換，在這實踐中進一步瞭解了農村信用社的基本業務，並且學到了許多與課本不一樣的東西，深深體會到了如果將我們在學校學習的知識與這次實踐結合在一起，用實踐證明真理，這纔是我們實習的目的和信譽，所以必須要：

一、實習的目的

本次實習的主要目的是：接觸實踐，瞭解社會，增強勞動觀點和社會責任。感學習業務知識和管理知識，鞏固所學理論，獲取本專業的實際知識。培養初步的實際工作能力和專業技能。具體要求如下：

1、培養從事信用社前臺工作的業務能力。跟前臺經理虛心學習，在前臺工作特別要注重禮儀。禮儀是人們在交往活動中形成的行爲規範。代表着企業的形象小心謹慎，一定要注意三個內容：

（1）解答客戶問題。

（2）營業中分流客戶。

（3）維，護前臺秩序。

2、理論與實際聯繫，用書本上的知識和實際工作業務相結合：其中書本的知識我們已經掌握，那麼就剩實際工作中的業務了。認真和業務員學習操作。因爲現在信用社是實行櫃員制的，所以我並沒有機會操作，但是就是從旁邊的學習中我學習到了工作之外的東西。當以產品創新爲中心到以顧客爲中心轉變的原則時就是對業務員的最大挑戰和考驗。業務員所要求的不僅是熟練的業務操作更應懂得如何用顧客交流，爲顧客服務，服務優於管理，一個好的管理者更是一個好的服務者。

3、培養艱苦創業精神和社會責任感，形成熱愛專業，熱愛勞動的良好品德。

4、預演和準備就業。找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，爲求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。

二、實習時間：

我於20xx年2月4日到3月4日期間進行了四個月的實習。

三、實習過程：

2月4日，我正式在農村信用社實習。早上8點正式上班，由於實習時間較短，主任沒有給我安排一些與業務有關的工作，我的任務主要是清潔衛生，幫忙遞送文件，宣傳欄的工作也交給我了。雖然工作比較瑣碎，本來是很失望的，但是幾天下來，我發現從這些工作中，我也學到了不少東西。因爲在工作期間，空閒的時候我會站在大廳裏，跟在大廳工作人員旁邊，學到了不少東西。顧客來來往往，形形色色，偶爾會碰到脾氣很差勁的顧客，但是工作人員都能很好的應對，我想做到這一點也是很了不起的，很好的處理人際關係本身就是一門學問啊。

這樣8天后，我的實習指導老師給我安排了新的任務。他給我了一捆人民幣，假的，讓我練習點鈔，雖然在學校裏已經練習過了，但是速度還遠遠不夠，於是在老師的指導下，我又練習了點鈔，幾天下來，速度有提升了不少。指導老師告訴我，如果以後在信用社工作還得練習珠算，對計算機的要求也是很高的。他讓我在學校的時候應該考一些這些方面的證書，爲以後工作做準備。他還告訴我關於一些珠算的知識，他說信用社櫃員經常需要查點現金，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因爲計算器顯示的`結果超過一定時間便會消失。對於計算機，雖然我學習過拼音輸入法，但是他們要求的是五筆輸入法，我想起以前學計算機的時候，曾經發過一個口訣時感覺就挺難的，以後還得好好努力啊。

在這次實習的過程中，我感覺自己學到了很多東西。不僅僅是在服務禮儀、基本操作方面，通過跟工作人員的聊天以及自己蒐集一些資料，在專業性知識方面，也能學到很多東西。

例如，我對儲蓄業務、貸款業務、會計業務、信用卡業務等都做了初步瞭解。

1、儲蓄業務

儲蓄部門目前實行的是櫃員負責制，就是每個櫃員都可以辦理所有的儲蓄業務，即開戶，存取現金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業務部門那樣在會計之間傳遞，而是每個櫃員單獨進行帳務處理，記帳。但是每個櫃員所制的單據都要交予相關行內負責人先審覈，然後再傳遞到上級行“事後稽覈”。

2、信貸業務

由於目前的實際情況，中小企業融資難，儘管央行一再出臺有關鼓勵銀行向中小企業貸款的方案，但是，在各個銀行內部都有嚴格的控制。建行也是如此。所以，銀行目前也投入了個人貸款領域。需要注意的是，銀行的個人貸款業務並不是直接將款貸給個人，而是與商家簽訂一定的協議，其實是將款貸給商家，然後商家把商品賣給個人，個人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協議時，審查商家的證件是否齊全。而個人要向銀行提供有關的收入證明，身份證明等。一般都是以購買的標的物作爲抵押，最常見的就是動產抵押（如汽車貸款）和不動產抵押（如住房貸款）。信貸部門實行的是審貸分離制，就是進行貸款客戶開發與具體發放貸款，審覈貸款可能性的工作人員是各司其職的。

3、信用卡業務

信用卡按是否具有消費信貸（透支）功能分爲信用卡與借計卡。信用卡又按持卡人是否向髮卡銀行交納準備金分爲貸計卡與準貸計卡。貸計卡是銀行授予持卡人一定的信用額度，無需預先交納準備金就可在這個額度內進行消費，該客戶本月消費的清單，客戶就可以選擇全部付清或支付部分，如果選擇後者，則未付清部分作爲銀行的短期貸款以複利計。而準貸計卡則是交納一定的準備金，然後銀行再授予其一定的消費額度的一種信用卡。借計卡是沒有透支功能的，但可以進行轉帳結算，存取，消費的一種卡。如建行的儲蓄龍卡。信用卡還可以按使用對象分爲單位卡與個人卡；按信用等級分爲金卡與普通卡。

4、會計業務

會計方面在這短短的時間我加強學習，對此也有了一些瞭解。對公業務的會計部門的核算（主要指票據業務）主要分爲三個步驟，記帳、複覈與出納。這裏所講的票據業務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對於辦理現金支票業務，首先是要審覈，看出票人的印鑑是否與銀行預留印鑑相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工覈對；再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無塗改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元爲整，到分則不能在記整。對於現金支票，會計記帳員審覈無誤後記帳，然後傳遞給會計複覈員，會計複覈員確認爲無誤後，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金（出納與收款人口頭對帳後）。轉帳支票的審覈內容同現金支票相同，在處理上是由會計記帳員審覈記帳，會計複覈員複覈。這裏需要說明的

是一個入帳時間的問題。現金支票以及付款行爲本行的轉帳支票（如與儲蓄所的內部往來，收付雙方都是本行開戶單位的）都是要直接入帳的。而對於收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委託收款等的轉帳支票，經過票據交換後才能入帳，由於縣級支行未在當地人民銀行開戶，在會計賬上就反映在“存放系統內款項”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中央銀行款項”科目。而我們在學校裏學習中比較瞭解的是後者。還有一些科目如“內部往來”，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業發工資；“存放系統內款項”，指有隸屬關係的下級行存放於上級行的清算備付金、調撥資金、存款準備金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項”，則是與中央銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目。一些數額比較大的款項的支取（一般是大於或等於5萬元）要登記大額款項登記表，並且該筆款項的支票也要由會計主管簽字後，方可支取。

“一天之際在於晨”，會計部門也是如此。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行覈對，如打印工前準備，科目日結單，日總帳表，對昨日發生的所有業務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然後纔開始一天的日常業務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制特種轉帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審覈，加蓋“收妥抵用”章，交予複覈員錄入計算機交換系統。在本日業務結束後，進行日終處理，打印本日發生業務的所有相關憑證，對帳；打印“流水軋差”，檢查今日的帳務的借貸方是否平衡。最後，軋帳。這些打印的憑證由專門的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經辦人員名章等，然後裝訂憑證交予上級行進行稽覈。這樣一天的會計工作也就告一段落了。

這次實習，除了讓我對農村信用社的基本業務有了一定了解，並且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收穫也是挺大的。作爲一名學生，雖然還有半年畢業，我想這次實習帶給我的益處會讓我更正確的對待自己的學業，對我以後找工作各方面也會有很大的幫助。

感謝信用社給我這個機會讓我來到這裏實習，雖然只有四個星期的時間，指導老師給了我很大的幫助，這裏的每一位工作人員都是我的老師，在以後的學習工作中，我會以他們爲榜樣，不管是學習還是工作，努力做到最好。在信用社的日子裏，我不僅學到了專業知識，在處理人際關係方面以及個人能力培養方面都得到了很大的啓迪。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習，這次經驗對我來說真的很重要，爲我以後的正式工作奠定了基礎。

篇五：農村實習報告

“叮咚，叮咚……”老牛脖子裏的鐘聲，日復一日地在那遙遠的山村裏響着，好像是期待着，期待着有一個人能夠聽懂它滄桑歲月裏的訴說。也許，這樣的訴說，是一段故事，也是一種傳說——

旱菸袋裏冒起的縷縷青煙，在那山谷裏結成了煙霧，把整個山村裝扮得猶如蓬萊仙境，寧靜，清幽，飄渺，脫俗。老農額頭上橫流的汗水，澆灌着那板結的紅土地，渴望着秋後的好收成。在山路上佝僂着的身軀，邁着蹣跚的腳步，找尋着明天的生計。扁擔兩頭的水桶中，流淌着清冽的山泉，灌溉着山村裏的清貧與渴望。

這樣的故事裏，沒有讓人過目不忘的主人公，卻有一個讓大家無法忘懷的主題：貧窮壓彎了山村的脊樑，山村卻用彎下的脊樑擔起了歲月。沒有人爲他們寫歷史，但他們的故事卻在時光裏流傳，牛郎織女，李娃傳，沉香救母，姜太公封神等被繁華拋棄的傳說，卻在那沒有文化的人羣裏口耳相傳。就在這赤裸裸的貧窮背後，卻有着赤裸裸的赤誠。在那沒有車水馬龍的擁擠，沒有琳琅滿目的商品的地方，一直都被繁華以往的角落，卻有着人性裏所有的真善美，知足，感恩，互助，樂觀，吃苦耐勞……

一、寒假“三進三同”社會實踐綜述

此次寒假，我來到雲南省宣威市海岱鎮德來村委會，深入農村，開展了我的個人社會實踐活動。此次社會實踐，從一月十三號開始，持續到二月十號，歷時將近一個月。在實踐過程中，我深入農戶，與他們同吃同住同勞動，體驗了農民的多種勞動，參與了山村修公路的施工，農民殺年豬慶豐收，爲死者立碑紀念，過年給祖先拜年，到山林砍柴等勞動。此外，還走訪了當地的部分留守兒童。從多個角度理解了農民的生活情況，鍛鍊了我吃苦耐勞的品質，堅定了我到邊疆從教的信念。

二、實踐過程概要

（一）公路何時到我家

在我開展社會實踐的地方，有個村子，叫半坡村。村子坐落在半山腰，裏原來修通的公路大概十公里左右，村子前青竹含脆，村後蒼松迎客，可謂是山清水秀，風光秀麗。但是，自從光緒年間開始有人煙以來，那個山村裏從來沒有開進過一輛汽車，或許連摩托進村都可能是奢望。在那裏的人，祖祖輩輩靠着人背馬馱搬運東西已經經歷了上百年。到現在，趕上了國家的好政策，要在農村實現電通，水通，路通的.三通政策，那裏的村民纔開始想，是不是村裏也該修條公路呢？於是在零七年過年的時候，幾個老百姓一商量，說要自力更生，自己給自己修條公路。於是那一年的春天，村裏的所有人，上到八十老嫗，下到六歲童子，還有些拖兒帶女，修起了公路。大概修了半個月，施工遇到難題了，因爲修路得佔別人土地，而那些土地卻是別村人的。他們一無錢財買地，而無政府批文修路，因此，修路的美好願望擱淺，只把靠近自己村子一小段修得像馬路。但是由於沒有相應的技術設施，一切都只靠人力，所以那路冶金只是有點馬路的樣子。雖然遇到這樣的困難，村裏人並沒有氣餒，他們沒有放棄要修一條路的願望。於是在這幾年間，每年過年前後，他們都會聚到一起去修路，一年修一段，買一塊地就休一塊地的面積。雖然那樣的弄了好幾年，但是所修開的還不佔總路程的三分之一，由於沒有技術設備，寬度，坡度等都有着很大的問題。

到了今年一月，村裏面一個在外賺了錢的小老闆，着急所有村民，有商量起了修路。他出資四十萬，並租來挖掘機，說要修開那條路，頓時，村子裏的村民樂開了花。就這樣，在一月份就把基本路線挖了個大概。在他們修路的期間，我也參與了他們的施工。在施工的過程中，總會有別村的人前來阻攔，甚至有時一塊土地就要收幾回錢，這讓半坡村的村民很無奈，因爲他們並無政府文件，也無權徵用別人土地。更有甚者，有些有親戚在政府部門工 作的人，仗着自己官家親戚的威風，橫加阻攔。在這種種阻力之下，使得那條路通是通了，卻也只是在原有人背馬馱的路線上加寬鋪平而已，對於行車還是極度困難，除了前後加力的轎車，就沒有別的車可以行駛。村裏人無奈， 只得去找相關的政府部門，但是當地的村委會出面調停，卻也忌憚着更大的官威，很多時候出面調停也是不了了之，最後也只是半坡村的人妥協。到二月十號爲止，那條挖掘機挖開的土路上，除了挖掘機，只行駛過一輛轎車和一輛摩托車，當地政府的車從來沒有上去過。在我離開村子的時候，村民們還正在多方努力，他們始終沒有放棄要修一條讓他們滿意的公路。

通過參與這次的修路施工，我真正體會到了底層人民的辛勞和艱辛，有時連自力更生都會受到阻礙，真會讓人哭笑不得。也知道了一條中央政策要推行到地方，真的很難。越是在基層，官員幹部的作用卻越難以顯現，這真的是一種很奇怪的現象。爲什麼做正義之事，卻還要害怕別人的官威，爲什麼那些別村的人就不會想想幫助一下別人，硬是不讓別人成功呢？這許許多多的疑問，就是我透過實踐所看到的。希望這樣的問題不用要持續太久。

（二）豐年留客足雞豚

1月23日，白雪皚皚，北風呼嘯，道路上都結了冰。我應邀來到農民浦恩燦家，和他家一起宰殺年豬。在當地，每年每家都會殺一頭或兩頭年豬，一是歡慶豐收，而也爲了來年的油肉做儲備。

當天早上八點左右，我來到他家，一開門，一股暖流迎面撲來，讓人很是舒服。定睛一看，發現他家已經賓客滿座了。原來他們都是他家請來幫忙殺豬的農民伯伯們。他們一個個抽着旱菸，喝着白酒，談論着殺豬的相關事情，還有一年所遇到的一些新鮮事情，笑聲混着酒香和煙味，飄出很遠。到了9點左右，大夥吃完早飯，就開始到圈裏去拉豬了。拉出來一看，哇，龐然大物啊，五六個壯漢才把它挪到指定的位置，將其擡上案板宰殺。宰殺之後，將其推入事先燒好的開水裏燙過之後，那燒水的鍋足有兩米的直徑，但是卻還是容不下那一頭豬，還得分幾次進入纔可能燙好。水燙過之後，大家七手八腳的或刀刮或手拔，將燙過的地方的豬毛全部除去。把毛褪乾淨之後，再次將豬擡上案板，你拉我扯的，有的操刀，有的扶着，將其解剖開來。在當地，一個豬會被肢解爲一個頭，一個項圈，四肢火腿，兩塊正菜（正菜就是肋骨所處的位置，連皮帶骨的砍下來就好了），一條尾巴，兩條軟肋，還有就是心肝肚雜之類，前後估計會歷時兩個小時左右。把所有的肉肢解，再把腸肚裏面的糞便放出，將腸肚全部洗淨之後，家裏面的午飯也準備好了，早上的活也告一段落，大家就都洗了手吃飯。

篇六：農村實習報告

我是一個從農村走出來的大學生，在我考上大學的時候，全村都轟動了，因爲我的村子並不富裕，之前也很少出過大學生，全村的老少爺們都給我道賀，直到此刻我都很感動。在我將要離開家鄉。開啓我的大學之路時，全村很多人爲我送行，我哭了，這是直到此刻最令我感動的事情。我當時在心裏就暗暗下定決心，我必須要好好學習，將來回報村裏的人們。

此刻的我已經大三了，雖然每年都回家，但我感覺我們村的經濟還是沒有得到很好的發展，雖然我們也十分勤勞，村裏很多人出去打工了，但還是沒有很大的改觀。我想我就應更好的學習，將來回到家鄉，爲改善村裏的經濟狀況做出自我最大的努力。

作爲一個在校大學生，能夠在農村中參加社會實踐，深入到農村基層，這對我以後的人生道路來說是一筆寶貴的財富。透過這次活動，我既開拓了眼界，增長了知識，鍛鍊了潛力，而且還豐富了許多工作和生活上的經驗，自我的認識和理論水平也明顯有了較大提高，也讓我對以後的生活和工作充滿了信心，我會用飽滿的熱情去迎接即將到來的大學新學期的生活和未來的挑戰。

今年的寒假，爲了響應學校的號召，也爲了鍛鍊自我，提高自我的社會實踐潛力，爲將來的就業打好基礎，我在我村的村委會進行了將進一個月的實踐鍛鍊活動，透過此次在村裏的社會實踐活動，我們不僅僅在實踐中深化了知識，而且學到了書本上沒有的知識和受到了深刻的教育；瞭解了我們村裏的一些民情和青年的一些現狀。透過我的觀察，我感受到了農村基層黨員幹部務實的工作態度和全心全意爲人民謀利益的無私奉獻精神。此外在這次實踐中，據自我親身所感、親眼所見、親耳所聽，我對村上的現狀有了更多的認識，進而進入了更深入的思考。放假之前，我就委託家人聯繫我們村的村委會，證明自我期望參加和幫忙村委會的日常工作，從而鍛鍊自我，同時也能夠爲鄉親們服務。村主任和其他村幹部商量後，同意我在村委會掛名並開展工作，主要負責基礎的日常工作和一些對自我的感興趣的課題進行調查。聽到消息後，我異常的興奮，不僅僅因爲自我能夠順利的參加社會實踐工作，完成學校指定的任務，還因爲自我找到了一個能夠很好的鍛鍊自我、提高自我潛力的機會，更主要的是最後能夠運用自我的潛力爲家鄉的人們服務了，最重要的是這是我20多年來的一個夢想！

接到能夠正式上班的第二天，我就按照村主任的安排，走進了村委會的辦公室，正式開始了我的第一次社會實踐。第一天“上班”，難免有些激動和緊張，接手的工作完成的都不是很順利，例如在作會議紀錄時，經常記住了上句記不住下句，而且爲了趕時間，字跡十分潦草，整個會議過程我都手忙腳亂的，鬧了不少笑話。但會後村主任找我談話，並沒有批評我的“錯誤”，反而對我進行了鼓勵，並告訴了我一些他的工作經驗和教訓，讓我受益匪淺！一天下來，我深感工作的不易，但我學會了怎樣調整自我的心態，學會了怎樣儘快的融入到新的環境當中去！

在村委會工作的同時，我也對我的研究課題進行了一些調查，我個人對於經濟學比較感興趣，所以我着重的調查了一下村裏的經濟結構（我自我覺得就應是農民收入的主要組成部分吧）。雖然我們大一上學期還沒有開經濟學這一門課，但我憑着以前對這門課的瞭解，我也確立了一個調查的大致方向。以下是主要的幾點，可能不是太專業或是太正規，但我覺得還是挺貼合實際的。首先，我在村委會裏查了一個村裏的人口數和人均年收，然後根據自我家裏的狀況和周圍鄰居、親戚的一些瞭解，同時也走訪了一些其他的人家，最終確立建立了一個有關於我們村的一個經濟結構的模型（但是之後聽別人說很幼稚很簡單，但是他畢竟是我自我的東西嘛）。另外一個就是有關於村裏的外出打工的人和他們的孩子在村裏的狀況。當這些父母出去打工的時候，就會把這些孩子們留在家裏，由自我的父母，也就是孩子的爺爺和奶奶們來照顧和教育，他們也只是在過年或是過節的時候纔會回來一次。並且存在這樣的一種狀況，因爲他們年齡比較大了而且小時候沒有理解過太多的教育，這樣就給他們的孩子帶來了啓蒙教育上的一些欠缺，這些孩子缺少很正式的學前教育，因爲幼兒園在農村目前來說還是很少的，就算是有，學費也是很貴的，一般的家庭根本承擔不起，我覺得比較好的解決辦法就是由村裏出錢開一個公辦的幼兒園，我把這個想法跟村委會的人說了一下，他們肯定了我個人的想法。

以後幾天，我一向做着整理文件，清潔衛生，接打電話等一些較容易較簡單的工作，但即使從這些不怎樣起眼的工作當中，我也總結出了不尋常的經驗，小事情也不能馬虎，一頁文件整理錯了，到需要它的時候就會很難找到；衛生打掃的不乾淨，就會給上級領導和人民羣衆留下不好的印象；接電話的語言不得體，傳達事情表述不準確，就會影響到工作效果。我加強了對自我的要求，不放過一個微小的細節，每件事都做到出色和完美。我明白，以後我的工作資料將會提明白，以後我的工作資料將會提升一個檔次，我暗暗地對自我說了聲加油！最終，我在村委會完成了我將近一個月的社會實踐，這些天下來，我收穫了太多太多的東西，許多都難以用語言來形容和表達。而透過這次實踐活動，讓我感受最深的除了我的潛力得到了鍛鍊和提高外，就是農村在這幾年裏的發展，農民生活的不少改變都給我留下了深刻的印象！

在回到學校後，我的情緒久久不能平靜，我需要更多的努力來幫忙村裏的人實現他們的夢想，此刻我們的想脫貧致富的情緒十分的強烈，我們需要的只是一個機會，一個給我們投資的機會，我想我就應作出自我的努力。畢業後，我會回到農村，回到家鄉，開始我的農村致富道路！

篇七：農村實習報告

一、實習單位簡介

陝西神木農村商業銀行股份有限公司（簡稱神木農村商業銀行）是經中國銀行業監督管理委員會批准，由原陝西神木農村合作銀行改制的，由自然人、企業法人和其他經濟組織共同發起的區域性股份制金融機構。

陝西神木農村商業銀行股份有限公司（簡稱神木農村商業銀行）是經中國銀行業監督管理委員會批准，由原陝西神木農村合作銀行改制的，由自然人、企業法人和其他經濟組織共同發起的區域性股份制金融機構。下設14個職能部門，11個支行，25個分理處，現有職工486名，是轄區營業網點唯一遍佈城鄉的金融機構。

陝西神木農村商業銀行實行獨立覈算、自負盈虧、依法納稅的會計體系，嚴格執行財務收支預決算、費用報銷、財產管理、財務審計、會計憑證、賬簿、報表管理與歸檔等相關規定。每月定時向管理者提交月度財務報告，內容包括：資產負債表、利潤表、業務支出明細表，以及各業務部、室的收入情況表。神木農村商業銀行根據國家有關規定提取各項基金，按時交納各項稅款、協會會費、勞動保險及其他應繳納款。並按照註冊會計師協會的規定，建立職業風險基金。交納所得稅後的利潤首先彌補上一年度的虧損；然後再提取利潤百分之十的法定公積金，法定公積金累計額爲事務所註冊資本的百分之五十以上時，可以不提取；最後是支付股東紅利。

二、實習目的

通過在神木縣農村商業銀行北關分理處個人信貸業務部實習進一步瞭解和鞏固在學校期間所學的各門金融學課程的今本理論和基礎知識，學會理論聯繫實際，增強自我解決時間問題的能力。

通過在神木縣農村商業銀行北關分理處個人信貸業務部的實習，達到學校的社會實踐要求，並在部門導師的指導、幫助和教育下，熟悉神木農村商業銀行北關分理處個人信貸業務部的主要經濟業務活動，較爲系統地學習金融機構相關金融產品運作情況。

通過在神木縣農村商業銀行北關分理處個人信貸業務部的實習，學會如何更好的適應新的工作環境以及端正自我的學習及工作態度，爲更好的走入社會打下堅定的基礎。

三、實習任務

（一）瞭解實習單位基本情況和機構設置，人員配備等。

（二）學習銀行的基本業務流程，主要包括以下方面：銀行的儲蓄業務，如活期存款、整存整取、定活兩便等；銀行的對公業務，如受理現金支票，簽發銀行匯票等；銀行的信用卡業務，如貸記卡的開戶、銷戶、現金存取等；聯行業務；貸款業務等。

（三）瞭解銀行會計覈算方法，科目設置與賬戶設置，記賬方法的確定等。區別與比較銀行會計科目賬戶與企業的異同。

（四）總結實習經過，並填寫實習鑑定表，寫實習報告。

四、實習過程

在這次實習過程中可以說真的是獲益良多，大致上瞭解神木農村商業銀行北關分理處個人信貸業務部的各項業務，熟悉瞭解商業銀行日常業務的操作流程以及工作制度等等，從客觀上對自己所學的有關金融方面的各項知識和理論有了更深一層的認識。在實習期間，我虛心學習，認真工作，認真的完成各項工作任務，並於同事建立了良好的關係，得到了公司員工的一致認可。

（一）跟指導老師學習部門相應的理論基礎知識及銀行相關各種文件

在實習的開始，我主要跟老師學習相應的理論基礎只是及銀行相關各種文件。一方面要學習新的知識，另一方面，還要學習住房公積金貸款相關知識。結合部門經理的指導，建行公積金相關書籍，參考相關材料等，瞭解建設銀行住房公積金貸款的業務。同時通過學習還讓我瞭解銀行的業務，建行的業務結構較爲多元化有公司業務，個人業務，資金業務，網上銀行業務以及信貸業務等等，我實習的是信貸業務，其中主要學習住房公積金貸款，學習住房公積金貸款的基本操作流程和主要注意的地方。

（二）儲蓄業務的學習

神木農村商業銀行儲蓄業務實行的是櫃員負責制，就是每個櫃員都可以辦理所有的儲蓄業務，即開戶、存取現金、掛失、解掛、大小鈔兌換，、受理中間業務等。憑證不再像對公業務部門那樣在會計之間傳遞，而是每個櫃員單獨進行帳務處理，記帳。但是每個櫃員所制的單據都要交予相關行內負責人先審覈，然後再傳遞到上級行“事後稽覈”。而學習櫃員間每天交接工作時的對賬是必不可少的，對賬時除了要覈對現金賬實是否相符外，還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續等等。而櫃員間對賬也是很有程序的，一般先清點現金，然後再是清點重要空白憑證如存摺，銀行卡，存單等。

（三）跟綜合櫃員學習銀行基本業務操作

在學習各種相關銀行只是的同時，我還積極向綜合櫃員學習銀行基本業務操作。因爲現在銀行實行的櫃員制，所以我並沒有機會去進行實時操作，只能做的就是把學習到的技能操作和綜合櫃員的操作結合起來，尋找兩者的不同，並記錄下不同業務類型的交易碼和分析碼及特殊業務的類型。但是就是從旁邊的學習中，我同樣學到了很多的東西。當銀行提出從產品創新爲中心到以顧客爲中心轉變的原則時，就是對業務員最大的挑戰和考驗。業務員所要求的不僅是熟練的業務操作，更應懂得如何同顧客交流，爲顧客服務，服務優於管理，一個好的管理者更是一個好的服務者。起初對於那彙總一張報紙，一杯茶的管理者的生活，在這徹底改變，報紙是瞭解客戶，瞭解銀行的手段。茶是服務於客戶的。“創建學習性組織，爭做學習性員工”每個員工勤奮學習的精神，帶動着銀行業務方面的`知識。通過與業務員的接觸，我還了解銀行的操作流程及儲蓄業務方面的知識。儲蓄業務實行的是櫃員負責制，就是每個櫃員都可以辦理所有的儲蓄業務。

五、實習心得與體會

在神木農村商業銀行北關分理處個人信貸部實習的八週內，雖然時間比較短，但我還是覺得收穫匪淺：

瞭解神木農村商業銀行發展歷程和公司文化以及日常業務的流程。進一步熟練運用各種辦公軟件。深入學習了個人金融業務的相關知識，並且在完成分配的工作的過程中鍛鍊和提高了自己交流及處理問題的能力。鍛鍊和提高了商務文書撰寫的速度和水平。實習結束時有幸得到部門同事之間的認可和鼓勵，有利於我今後求職和其他發展的信心。

同時，我也深刻體會到了一下幾點：

（一）效率在世紀工作中地位不可動搖。大型企業有着極強的時間觀念，所交代的任務要求在最短的時間內做好，這要求迅速的行動力、反應力和思考力。

（二）以人爲本。在分析客戶心理時，要站在客戶的立場上思考，從他們的角度出發判斷他們所需要的金融產品和希望獲得的服務，再根據這一反饋信息對理財產品進行調節和修改。

總體來說，我認爲我這次的神木農村商業銀行個人信貸部實習很成功，我從中收穫了很多，鍛鍊了自己，增強了信心。我認真的完成了每一天領導所佈置的任務，將實習中發現的問題與同事間進行溝通。認真聽取每個人的指導意見，提升自己的實際工作能力和理論實踐的能力。與同事們兩個月的相處，讓我很捨不得，這次很好的實習學習機會，讓我對於個人信貸和住房公積金貸款有了不同於往常的概念，更讓我對於個人金融業務進行了進一步的深入瞭解。

作爲一個一直生活在學校的大學生，這次的畢業實習無疑成爲了讓我踏入社會前的一個平臺，爲我今後踏入社會奠定了基礎。俗話說千里之行始於足下，業務的往來是不能在書上學到深入瞭解的，所以基礎的實務顯得尤其重要，之所以目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大於大學本科生，就是因爲他們的實踐能力遠遠大於一般本科生。因此，我現在需要學習的東西還有很多，雖然只有兩個月的時間，但是學的不僅是知識，還有更多的理念，這些所得將讓我一生受益。

首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以後必須要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業務負責。如果沒有完成當天應該完成的工作，那職員必須得加班；如果是不小心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經辦人負責賠償。其次，我覺得工作後每個人都必須要堅守自己的職業道德和努力提高自己的職業素養，正所謂做一行就要懂一行的行規。

在這一點上我從實習單位同事那裏深有體會。比如，有的業務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋爲什麼必須得這麼做。現在銀行已經類似於服務行業，所以職員的工作態度問題尤爲重要，這點我有親身感受。在我實習快要結束時，基本業務流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閒時指導老師讓我上崗操作。沒想到，看似簡單的業務處理，當真正上崗時卻有這麼多的細節需要注意，比如：對待客戶的態度，首先是要用敬語，如您好，請簽字，請慢走；其次與客戶傳遞資料時必須起立並且雙手接送，最後對於客戶的一些問題和諮詢必須要耐心的解答。這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細緻的工作態度，這樣才能在自己的崗位上有所發展。

篇八：農村實習報告

這次實習從通知到啓程只有一週的時間，時間短，自然準備也就不是很充足，不過物質條件看來都是次要的，心裏的承受能力反而更加重要。之前我對生活條件的猜想基本準確，不過實際條件仍然比我想象的差，工地的條件則是始料不及的，接下來逐一闡明。我們是2月26日中午到達工地住處的，我們住在當地一戶普通農家的2層小樓裏，我們的房間只有兩個椅子和一個破沙發，還有兩張看似剛剛做好的木質摺疊牀（這個牀幸虧是我們女孩子睡，後來有個男孩把牀睡塌了，呵呵~）。吃過午飯，我們就開始整理房間，原本以爲生活用品會比較齊全，沒想到，洗衣粉、洗髮水等等都沒有，雖然這裏不能洗澡，但是這些東西還是需要的。

整理完畢，我們把一些生活上必須但又缺少的東西向領隊提出來，他一口答應了我們的要求。生活上的這些短缺對於我們來說其實並不算什麼，最大的衝擊還是我們使用的廁所和水，那可能就是農村的特色，廁所就是幾塊木板搭的茅坑，飲用水、使用水都是各家各戶打井的井水，也就是地下水（這種水在大雨過後則格外混濁，我們也只能睜一隻眼閉一隻眼的使用，幸運的是我沒有拉肚子）。

當天下午我們就去工地上工作了，第一次去工地還真有長途跋涉的感覺。我們上坡下坡，曲曲折折的來到了工地，泥濘和大坡度的山路讓我格外的小心，同時也讓我下了決心把腳下的鞋奉獻給這片土地。晚上的洗漱對於我們來說又是一大挑戰，忙忙碌碌上上下下的打水把洗漱變成了一件累事，我們使用的水要從一樓廚房裏的大桶裏舀到我們自己的桶裏，然後提到樓上去使用。還好，我們用幾天的時間就摸到方法，不用折騰幾次下樓提水了~出來乍到，南方陰冷潮溼的氣候也讓北方人很不適應，第一個晚上，我們都覺得房子四處透風，除了自己根本沒有發熱的東西。

篇九：農村實習報告

一、實習單位簡介

首先，我要對實習單位做一下介紹

湖南省農村信用社聯合社（以下簡稱省聯社）是經湖南省政府同意，中國銀行業監督管理委員會批准，由長沙等14家市（縣）農村信用社聯合社共同發起設立的、具有獨立企業法人資格的、省政府領導的唯一地方性金融機構。分佈在長沙，株洲等14個市縣的300多個鄉鎮。網點機構佔全省銀行業營業網點總數的30%，是全省營業網點最多的金融機構。

省聯社目前主推的金融系列產品有福祥借記卡、抵（質）押、個人“一抵通”貸款、個人工資擔保貸款、農墾職工“安居樂”住房貸款、農戶聯保貸款、小額信貸項目等。

省聯社主要經營範圍包括：組織農村信用社之間的資金調劑；參加資金市場，爲農村信用社融通資金；辦理或代理農村信用社的資金清算和結算業務；提供信息諮詢服務；經中國銀行業監督管理委員會批准的其他業務。

二、實習過程

實習申請被批准後，我被分在了湖南省東安縣蘆洪市鎮信用社實習2個月，時間從2月1號到3月31號。東安縣聯社有17個營業網點。

轉眼2個月過去了，通過這2個月的實習，學到了很多從前從來沒學過的東西，對農信社也有了更進一步的瞭解。

這2個月我們學會了數鈔、信貸知識、農信社的會計制度、出納制度、安全防衛知識、櫃檯的操作系統以及如何辨別真假錢。

儲蓄業務比較簡單，開銷戶，存取現金，需要清楚各種活期、定期儲蓄產品。但在實際業務中，由於很多儲戶往往記不得密碼，或者丟了折或身份證，還有以前開戶時姓名弄錯了等等，往往要花費大量時間。

銀行櫃員的業務龐雜，但有些是每天都必須走的基本流程。早上銀行櫃員必須打印上日報表，如日總帳表，各種代收、付報表，中間業務表。每天一般都有票據交換，必須編制代收、代付交換清單，根據交換軋差單編制特種轉帳借、貸方憑證等，並檢查是否有退票。本日業務結束前，要複覈當日傳票，最後進行日

終處理，盤現金庫，檢查是否平賬，打印日終平賬報表和憑證消耗表，然後進行簽退。

三、實習發現的問題及建議

（一）發現的問題

近年來，農村信用社雖然在改革中不斷髮展壯大，卻仍然存在着一些不足：

1、人力資源豐富，人才資源匱乏。大多數農信社的網點都有5人以上，但在從業人員當中，第一畢業院校全日制大專以上學歷的，佔比卻很少。同時，各營業網點一線人員年齡結構相對偏大，對新鮮事物的適應能力明顯滯後，真正精業務、懂技術、高素質、富有開拓精神的人才屈指可數。

2、網點資源豐富，網絡資源不足。農信社作爲地方金融的主力軍，其網點佈局往往以撒網式進行，一般每個鄉鎮都有一到兩個網點，比較繁華的鄉鎮，網點數目則多達十多個。豐富的網點資源對網羅客戶起到了較好的作用。但由於農信社普遍存在服務手段落後、結算渠道不暢的弱點，且地區發展差異性大（如有的農信社已自主開發了卡業務，但也有的農信社仍停留在單機操作水平）等因素，規模性業務開發的網絡資源極端缺乏。

3、傳統業務操作系統完善，新業務發展平臺尚未建立。經過多年的發展，目前農信社在傳統的綜合業務系統網絡上與商業銀行的差距已大爲縮小。但渙散的經營機制使大規模業務開發缺乏統一的平臺，各自爲政的做法，往往增大了開發成本、增加了統一的難度、增大了地區的差異。

4、人緣優勢突出，優質客戶資源不足。長期以來紮根農村，農信社與地方建立了深厚的人緣親和力，培育起一支以廣大農民、個體工商戶、農村集體經濟組織爲主的客戶羣。但面對弱質產業的農業、弱勢羣體的農民，農信社現有客戶羣中，優質客戶比重極低。

5、當地信息來源豐富，同業信息共享存在壁壘。深厚的人緣、地緣優勢，給農信社廣泛收集地方信息提供了條件。但與同業間網絡的等級差別，影響了農信社與同業之間的信息溝通，進而對拓展新業務的資源共享、風險防範等產生了負面的影響。

6、競爭壓力較小，創新動力不足。由於當前農信社在農村中的“壟斷”優勢，使農信社的競爭壓力相對較小，從而形成一種自得情緒，嚴重影響了競爭意識、競爭氛圍的形成。

7、農村信用社的商業性職能與政策性職能之間存在着矛盾。信用社改革的目標，是信用社走出困境還是爲“三農”服務？《深化農村信用社改革試點方案》提出，“深化農村信用社改革，改進農村金融服務，把農村信用社逐步辦成由農民、農村工商戶、和各類經濟組織入股，爲農民、農業和農村經濟發展服務的社區性地方金融機構。”強調“農村信用社資金要大部分用於支持本地區農業和農民”，即使股份制金融機構，也要“確定一定比例的資金用於支農”。然而，信用社同時又是一個自主經營，自負盈虧的法人組織，它必須以經濟效益爲導向。事實一再證明，信貸機構一旦承擔政策性信貸任務，就會變成經營虧損和財政補貼的無底洞。這種政策性金融與商業金融之間的矛盾是不可調和的。

8、信用合作社資金非農化傾向。目前，我國以合作制形式存在的農信社大多有着大量不良資產，虧損嚴重，資不抵債。鑑於信用社經營資產不良狀態，沒有人願意入股。而且，落後地區的農民相當貧困，很少有貨幣財產，靠他們入股集資，是達不到開辦農信社的標準的。落後地區，有錢的人不需貸款，不願意入股信用合作社；無錢的人想貸款但沒有錢入股。這就決定了農村信用社的資金籌集只有走股金資本化的道路，只有這樣才能不斷補充資本金，維持信用社的生存與發展。因此，出現了合作金融的性質與股金資本化之間的矛盾。

（二）提出的一些建議

1、調整人才供求矛盾，優化員工隊伍結構。

2、立足於發揮自身勢，實現業務創新和內部管理的突破。

3.必須加大湖南省農村信用社改革的宣傳力度。

4、建設團隊精神，營造和諧環境。

三、實習感受

通過2個月的實習，我深深體會到作爲服務性行業，銀行必須通過有效的服

務來實現其經營目標。因爲服務是銀行經營的載體，服務水平高低是決定其經營成敗的關鍵。而作爲銀行窗口的櫃檯人員，能否具備堅決的執行能力、高超的應變能力、積極的學習能力，不僅是衡量櫃員素質高低的重要標準，也是衡量整個銀行服務水平的重要尺度。

1、銀行櫃員要有高超的應變力。

所謂應變力，就是當遇到意想不到的突發事件時，能夠處變不驚，應對得當，甚至巧妙得體，轉危爲安。

銀行作爲經營貨幣的特殊服務窗口單位，一線櫃員每天都要面對不同的客戶，隨時有可能面臨“突發事件”的挑戰。但是不管這種“突發挑戰”所產生的影響有多大，銀行櫃員如果有很強的應變能力，就能很好地處理，進而大事化小、小事化了。聰明的一線櫃員都知道，不管與哪個客戶發生了矛盾或產生了誤解被客戶投訴，“吃虧”的總是銀行櫃員。所以，銀行櫃員如果在這個時候能夠保持足夠的冷靜，就是對自己最好的保護。

2、銀行櫃員要有積極的學習力。

所謂學習力就是學習動力、學習毅力、學習能力的綜合。學習力是創造力的根本，沒有學習力就沒有競爭力。當今世界日新月異，人類需要知識的不斷填充，學習已經成爲人們必須要堅持做的事情。

在實際工作中，銀行櫃員擁有足夠的理論和業務知識才能更好地處理業務過程中碰到的各種問題。同時，銀行櫃員的知識水平不要僅限於本職業範圍內，要“業務精，見識廣”，熟知各種相關信息。

通過這次的實習，我對銀行業務有了詳盡而深刻的瞭解，也是對這幾年大學裏所學知識的鞏固與運用，從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。雖然這次實習的業務多集中於比較簡單的前臺會計業務，但是，這幫助我更深層次地理解銀行會計的流程，覈算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎業務方面，有了一個比較全面的瞭解。尤其是會計分工，對於銀行防範會計風險有着重要的意義，其起到了會計之間相互制約，互相監督的作用，也有利於減少錯誤的發生，避免錯帳。

俗話說，千里之行始於足下，這些最基本的業務往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的實務尤其顯得重要，特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大於大學生，就是因爲他們的動手能力要比大學生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學裏所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個大學生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這纔是我們學習與實習的真正目的。

篇十：農村實習報告

農村實習報告 3篇

習報告（一）：初來乍到

這次實習從通知到啓程只有一週的時間，時間短，自然準備也就不是很充足，不過物質條件看來都是次要的，心裏的承受能力反而更加重要。之前我對生活條件的猜想基本準確，不過實際條件仍然比我想象的差，工地的條件則是始料不及的，接下來逐一闡明。我們是2月26日中午到達工地住處的，我們住在當地一戶普通農家的2層小樓裏，我們的房間只有兩個椅子和一個破沙發，還有兩張看似剛剛做好的木質摺疊牀（這個牀幸虧是我們女孩子睡，後來有個男孩把牀睡塌了，呵呵~）。吃過午飯，我們就開始整理房間，原本以爲生活用品會比較齊全，沒想到，洗衣粉、洗髮水等等都沒有，雖然這裏不能洗澡，但是這些東西還是需要的。整理完畢，我們把一些生活上必須但又缺少的東西向領隊提出來，他一口答應了我們的要求。生活上的這些短缺對於我們來說其實並不算什麼，最大的衝擊還是我們使用的廁所和水，那可能就是農村的特色，廁所就是幾塊木板搭的茅坑，飲用水、使用水都是各家各戶打井的井水，也就是地下水（這種水在大雨過後則格外混濁，我們也只能睜一隻眼閉一隻眼的使用，幸運的是我沒有拉肚子）。當天下午我們就去工地上工作了，第一次去工地還真有長途跋涉的感覺。我們上坡下坡，曲曲折折的來到了工地，泥濘和大坡度的山路讓我格外的小心，同時也讓我下了決心把腳下的鞋奉獻給這片土地。晚上的洗漱對於我們來說又是一大挑戰，忙忙碌碌上上下下的打水把洗漱變成了一件累事，我們使用的水要從一樓廚房裏的大桶裏舀到我們自己的桶裏，然後提到樓上去使用。還好，我們用幾天的時間就摸到方法，不用折騰幾次下樓提水了~出來乍到，南方陰冷潮溼的氣候也讓北方人很不適應，第一個晚上，我們都覺得房子四處透風，除了自己根本沒有發熱的東西。待續.........

實習報告（二）：所謂田野考古

提到考古學，可能大多數人都是一種莫名其妙的狀態，因爲這門學科離我們的生活太遙遠。而我，偏偏是這門邊緣學科的實踐者。說說我做考古的個人感受~田野考古有嚴格的等級規定，從領隊到工地主管，下到每個探方的方主，最低層的就是民工，也是最貼近考古現場的人。作爲實習生，需要全面的瞭解和體會考古學，因此，我們的工作就是看方，也就是探方的方主，管理自己所屬探方的幾個民工，並且指揮和監督他們幹活。這種工作乍看起來好像沒有什麼技術含量，好像工作性質如同工頭，剛剛來到工地的我也是這麼感覺的。其實，學問自在其中，考古學既然能成爲20世紀重要的學科之一，必然有其內在的科學性。當我們考古工作的日漸深入，對於地層的判斷、對於出土物的分析以及層位的疊壓關係，尤其是當有遺蹟出現的時候，對於遺蹟性質的判斷和對於下一步發掘計劃的制定都是相當考驗考古學功底的。遇到這種情況，我們所學就顯得十分薄弱，自然在這個過程中也會學到很多相關的知識。

田野考古是一個十分辛苦的工作，一次發掘最少要持續2個月左右，而往往發掘地點都是在現代文明不是十分發達的鄉村地區，因此，做一次發掘就要克服許多意想不到的艱苦，對於從事考古的人來說，不洗澡，毒蟲叮咬，水土不服都是家常便飯，還有很多難以預測的艱難。從一個側面來說，考古工作者的應變能力都很強的。而對於一個遺址進行一系列的主動性發掘的時候，就更考驗一個人的'耐性和韌力了，這種發掘往往要持續2-3年，其生活之艱苦無聊可想而知。已經提到無聊，順帶也要說幾句，條件的艱苦多少是物質上的，而精神上的就更難克服，由於物質條件的有限，考古生活除了每天在工地上工作，其他的業餘時間只有睡覺是好的消遣，生活極其無聊單一，而睡覺之餘只得找幾本有限的書籍充實一下，有時候我們會開玩笑說，不如呆在屋裏數頭髮了~

實習報告（三）：鄉土中國

對於中國農村的瞭解，我更多的是從電視上、書本上獲得的，這一次難得有機會親身近距離的體會到鄉村中國的景象。江西省全省的地形以丘陵地居多，正如我們居住的地方一樣，四面環山，因此這裏“××塢”的地名是非常多見的，也就是被山包圍的一塊平地的意思。

我們的村子應該算是人口較爲稠密的一個村子，距離市中心大約四、五公里的樣子，村子比較富裕。村民生活的主要來源就是替別人修墓。修墓也是有分工的，例如有的是做棺材的，有的是砌墓門的，有的是做墓碑的，還有的是做八仙的（擡棺材的人一般是8個，稱爲“八仙”）。我們的房東就是做棺材的，當地人經常說棺材、棺材，升官發財，的確如此，我們房東生意忙的時候是需要僱人幫忙做的，儘管這樣有開銷，幾天下來，也能賺上一大筆。房東的兒子也是這個村裏少有的高材生，高中數學奧班的學生，前途也算是一片光明。農村的家庭一般都有兩個小孩，房東還有一個大女兒，看起來恬靜溫柔，正值大學聯考。一家人如此和樂融融，過着幸福的生活。既然這個村子是靠白事發財，自然我們四周的山上也少不了墳墓，據當地人說，市裏70%的人都是葬在了這個村子裏。清明時節，整個村子迎來了自己的“黃金週”，人潮涌動，從來沒有這麼熱鬧過。

篇十一：農村實習報告

我們調研的個村子是山東省臨沂市費縣新莊鎮東流村。雖然說的只是這一個村子，但從市裏回來的路上我們已經已經看到了，現在的農村已經實現了村村通公路的目標。那些原本比較偏遠的山村，一改過去那種天氣變化，道路變化，交通中斷的狀況，現在條條水泥路修進了村子裏，家民再也不用擔心天氣給他們的交通帶來的不便了。

農民的觀念提高了。

現在的農村已經免農業稅幾年了，農民對國家的政策的認識水平也提高了，每日中央人民廣播電臺的新聞也是他們必看的。農民感激政府對農民的照顧，對這幾年興起的“新農村建設”更是喜上眉梢。農民一改往日那種只靠種田，秋天賣糧食來獲取收入的方式。他們開始尋找自己的致富項目。村裏的果園、大棚、養殖場像雨後春筍一般到處興辦。

生活水平達了小康。

過去的農村，樓上樓下電燈電話想都不敢想，而現在呢？嘿嘿……

全村彩電的普及率幾乎達到了100%，包括年齡已高的老人，我奶奶今天已經是70多歲的高齡，而他們家今年把自己原有的黑白電視機封存起來，購置了一臺彩電。今天村裏還要實現家家連有線的目標！這樣更放便了農村及時瞭解國家的最新方針政策。

通信發展也是更趕得上了速……固定電話已經是每家一部，手機普及也已過半，年輕人差不多人人一部了，好多家庭也已經購置了電腦，每晚回家的時候也會上網衝浪，那種感覺實在是好。

篇十二：農村實習報告

1實習目的

根據學校對本科生的畢業實習要求，我在山東省xx縣農村信用合作社聯合社進行了爲期4周的畢業實習。畢業實習的目的是：接觸實際，瞭解社會，增強勞動觀點和社會主義事業心、責任感；學習業務知識和管理知識，鞏固所學理論，獲取本專業的實際知識，培養初步的實際工作能力和專業技能。具體要求如下：

培養艱苦創業精神和社會責任感，形成熱愛專業、熱愛勞動的良好品德。

理論聯繫實際，學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。

培養從事信用社前臺工作的業務能力。瞭解並熟悉儲蓄前臺人員的的日常業務和工作流程，學會進行工作。

預演和準備就業。找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，爲求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。

2實習單位

2.1單位地址與規模

山東省xx農村信用合作社聯合社位於沂水鎮南環路，法人高傳發，電話0539—223xxxx。xx農村信用社擁有258名信合員工，轄12個信用社、1個營業部、73名客戶經理，345個協貸站。

2.2實習單位主要業務

辦理存款、*款、票據貼現、國內結算業務；辦理個人儲蓄業務；代理其他行的金融業務；代理收付款項及受託辦保險業務；買賣政府債券；代理髮行、代理兌付、承銷政府債券。

3實習過程

我開始了我的農村信用社實習的過程。早上8點半，伴隨着信用社大門的打開，大廳不一會就人來人往。大家都忙碌着，我無所事事着。主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負責。總算有事做了，說幹就幹。高中的時候擔任過出黑板報，還好基礎不至於太差。其實也沒寫幾個字，關於信用社預防職務犯罪教育的普法知識，卻忙碌了大半天。不過效果還是不錯的，有顧客談起來，心中也是很高興的。

下午，我在實習指導老師的指導下首先學習信用社工作必需的基本技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個難題，本來自以爲信用社業務相當的簡單，卻沒發現我原來有這麼多基本的技能不會操作。看着同事熟練的點鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數起。還時不時的出錯。對於珠算，剛開始我一直無法理解爲什麼不用計算器，這不是更方便嗎？後來慢慢才瞭解，原來信用社櫃員經常需要查點現金，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因爲計算器顯示的結果超過一定時間便會消失。

這次實習，除了讓我對農村信用社的基本業務有了一定了解，並且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收穫也是挺大的。作爲一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業實習無疑成爲了我踏入社會前的一個平臺，爲我今後踏入社會奠定了基礎。

首先我覺得工作後任何人都必須要堅守自己的職業道德並努力提高自己的職業素養，做一行就要懂這一行的行規。在這一點上我從實習單位同事那裏深有體會，比如，有的業務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋爲什麼必須得這麼做。

其次，感謝信用社給我這個機會讓我來到這個集體，在聯社爲期一個多月的實習是我走出校門，踏入社會的第一步，這個階段是我從學生步入職場的重要的過渡，對我來說有很大幫助，爲我將來走上工作崗位打下堅實的基礎。通過這次的實習，我對自己的專業有了更爲詳盡而深刻的瞭解，也是對這幾年大學裏所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。

最後，在信用社裏每一位員工都是我的老師。我虛心學習經驗，將所學的知識與實踐結合起來，多思考，多總結，多請教，充分發揮自己的工作積極性。我覺得到了實際工作中以後，學歷並不顯得是最重要的，主要看的是個人的業務能力和交際能力。我深刻的體會了這一點。學歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度，但並不能完全的展現個人。以實際說話，也許你能說出很多新興詞彙，可是顧客不懂，

那你就算不上是個優秀的員工。實習的時間雖然只有短短的一個多月，但是我感覺我的收穫還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們，當我在業務上遇到什麼不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我解答，使我大大提高了對信用社務的熟悉程度，這對我的實習經歷來說是十分重要的。

以上是我的實習工作總結。在這次實習過程中，我體會到，如果將我們在大學裏所學的知識與更多的實踐結合在一起，使一個本科生具備較強的處理實務的能力與比較系統的專業知識，這纔是我們實習的真正目的。

篇十三：農村實習報告

農業是我國百姓經濟的根本，也是少數民族地區經濟的根本和命脈。我們過去更多地是從農業供給的角度來加以認識，重點放在鞏固農業出產，農產品增產增收，爲社會供給充裕的農副產品，爲產業供給富裕的原材料。如今看來，還必要從農業需求的角度對待民族地區農村經濟，珍視民族地區農村市場的培養和開闢，爲產業、貿易、旅遊業等其他行業市場成長開闢新的更大的空間，爲國度財務開闢新的稅源，爲農民增收開闢新的路子。從辦理角度來看，也就爲我們工商部分發起了新的課題。 實情上，改革開放以來，我們民族地區經濟高速成長的很多源動力在必定程度上也來歷於農村。

多年來，經過議定民族地區農村財產佈局的調整、農產品代價的反覆進步、民族鄉鎮企業的成長和多量少數民族農民到都會到外埠務工、一批農業出產新技巧的利用以及農經作物、農牧業佈局的當令調整和進步經濟效益等等，都極大地變動了農民出產的自動性，進步了農業出產的效益，農民的收益也隨之有了一個較大幅度的進步。跟着社會的進步，他們不但要出產品，並且要推銷產品。他們早己不滿足於自給自足，而要溶入社會消耗與互換。明顯，要銷售要消耗要互換就必定要有市場。所以，查看、探討少數民族地區的農村市場，從而培養和開闢民族地區的農村市場，增進少數民族地區經濟的的成長，就成了我們工商部分精確、科學、高效地發揮市場辦理本能機能的新型樣下的必要。下面僅從民族地區農村市場的認識和見解，農村市場的特點和近況，存在的堅苦以及對策，作一粗淺地講述。

對開闢民族地區農村市場的認識和見解

黨中間、國務院高度珍視三農題目，把三農題目作爲當前各項工作的重中之重。農民是百姓的大大都，只有農民的餬口生涯、消耗、互換程度的整體提拔，農產品的市場經濟化，才華真正表現我國的市場經濟的成長與進步，少數民族地區也莫不如此。有一些題目值得注意。有的處所對開闢農村市場的緊張性認識不清，思路狹窄，方法不多，進展遲鈍，當局經濟官員們只珍視都會市場，蔑視農村市場。珍視農產品的增產增收，忽略農產品互換頻率的經濟代價。更有甚者，把開闢農村市場看作是辦理都會滯銷商品題目的權宜之計。這類“重都會、輕農村”，“重出產、輕流暢”的極不適應農村經濟成長的上層構築和思維意識，緊張障礙和制約了農村經濟的繁華和成長。因爲農業是我國百姓經濟的根本，也是少數民族地區經濟的根本，也能夠說這和意識和見解，拖了少數民族地區經濟成長的後腿。 大都的實情闡明，百姓經濟增加對農村市場的依靠性日趨加強，包括我們工商行政辦理系統在內的各級當局和部分，都要把培養和美滿農村商品市場系統作爲辦理“三農”題目、兼顧城鄉經濟成長、增進農村增收的一項計謀任務來認識。“三農”題目辦理不好，社會就不會鞏固。要把農村市場系統構築作爲緊張的民族地區經濟工作來抓。採納切當有效的政策辦法，擴大市場構築，拓寬銷售渠道，經過議定搞活農產品流暢，增進少數民族農民收益增加,擴大農村消耗，拉動百姓經濟增加。從而，確保少數民族地區農村市場的連續開闢和成長，有效而敏捷地兌現城鄉一體、外埠與腹地一體，民族大家庭互助繁華成長。

民族地區農村市場的特點和近況

1、農村市場存在巨大的潛力和容量 跟着農村經濟的成長，農民對餬口生涯消耗資料的需乞降對農業出產資料的需求正在敏捷增加。巨大的、鞏固的農村消耗市場將爲百姓經濟的成長供給極大的增加動力。

2、從農村市場的需求潛力看，具有較大的上升空間。如今民族地區農民的整體消耗程度較低。跟着民族地區經濟的成長，餬口生涯程度的連續進步，這恰好闡明農村居民消耗需求的上升空間很大，同時，我們更應當看到，跟着知識程度、收益水溫和消耗程度的進步以及社會的進步，農村居民的消耗見解日趨理性化，消耗佈局日趨良性化。農村居民家庭消耗對市場的依靠性明顯加強，呈現出農民已衝破天然經濟、產品經濟的死板出產方法和消耗模式，參加市場經濟輪迴，預示着農村經濟成長將更具活力，農民餬口生涯消耗將更加充裕多彩。

3、從購買力潛力看，農村市場容量較大。近幾年來，因爲當局大幅度進步農副產品的收購代價、平抑農用出產資料代價和對裁減農民負擔的珍視，農村的收益水溫和消耗程度不但與過去比擬大大進步，便是其增加幅度也比如今都會居民有所進步。可以想見，農戶具有相稱的購買本領，如得當加以指導，便可以轉化爲有效需求。

4、農村家庭耐用消耗品具有量低，潛能巨大。跟着收益和消耗程度的進步，農民家庭耐用消耗品具有量雖在連續增加。但與城鎮居民比擬，仍然偏低。當城鎮居民已向電腦、空調、攝像機、VCD、德律風等新一代高檔商品的消耗與遍及方向成長時，農村還只是有彩電、等耐用消耗品。屬都會80年代中期的程度，農村耐用消耗品市場巨大的潛伏需求有待開掘。在農村漸漸構成多種耐用消耗品消耗熱點是完全大略的。

5、農業出產對精神和本錢投入的依靠程度大大進步。跟着農業根本職位處所的加強，農民出產自動性獲得進步，出產資料性投資日趨增加。市場開闢空間較大。別的，農村居民在農業運輸機器、農產品深加工配置等鞏固資產的投入也在敏捷增加。農業出產資料特別是農業出產、運輸和加工機器的需求，將呈現強勁的增加勢頭。 有很強的少數民族地區特徵。

6、農村市場有很大的分散性 分散性一方面是指地區上市場佈局是分散的。平常來講一個鄉才一個市場，而鄉與鄉又有十幾千米或幾十千米的路程；另外一方面是購買人羣是分散的。民族地區農村漫衍廣、棲身散，難以構成像都會那樣的人口集結和需求集結；再一方面是購買力是分散的。固然農村居民購買力整體範圍很大，但均勻到每戶居民的購買力程度則很低；農村市場的這類分散性，決議了工商辦理的難度和紛亂程度，營銷本錢增加和物流的不便。

7、對互換品的差別的需求性和效用性。 少數民族地區的農村市場，根本上還處在比較典範的效用性需求階段，即比較強調產品的實際利用代價和精神長處，而不太珍視產品的附加代價和精神享福。這類效用性特點對產品的要求緊張表如今以下幾個方面： 價廉：在保險產品根本效用的前提下，代價越低越好。 適用：強調產品的利用效用，並適應農村的消耗環境，而對產品式樣要求不高。 耐用：根本上到達耐磨、耐髒、耐穿，又能適應差別季候，才受農民的歡迎。 輕巧：要求產品兌現其根本效用，而勿需過量豪侈效用。要求是操縱大略、利用便利。

8、假、冒、僞、劣商品充次農村市場。 因爲上述特點而引發農村市場假、冒、僞、劣商品局勢橫行。只要便宜、農民就會買，不太介意產品格量。辯別本領差，消耗經驗少，也是其因爲之一。“城裏打假，假貨就往鄉間跑”是那些不法小商販的貫用伎倆。農民都說，每次趕集都是參加“全國質量最差商品展銷會”，此話並不是言過本來。更可恨的是那些假冒僞劣的種子、化肥、農藥等出產資料，被騙一次就暗算農民一年。明顯，對我們工商部分來講，必須富裕認識到這一點給農民出產餬口生涯帶來的緊張性和風險性，應當依法予以堅定進攻。

拓展民族地區農村市場存在的堅苦

1、 農民手中可用於消耗的購買力仍非常有限。 購買力是感化市場成長的緊張身分，農村整體有富強的潛伏購買力，但分散到每家每戶還是很少的，也便是講個別購買力仍非常有限。同時，近幾年固然中間和處所當局三令五申地強調和採納辦法裁減農民負擔，並獲得了比較明顯的結果，但因爲各方面身分的感化，農民負擔仍然很重，感化了農民的購買力，從而緊張感化了農村市場的進一步成長。

2、市場根本辦法進步，消耗環境差。近幾年來，農村市場根本辦法儘管連續改進，但已有的根本辦法不管在數量、範圍、質量等方面，遠遠不能滿足農村市場成長的要求。緊張表如今： 1.農村市場構築的投入緊張不敷。很多處所有市無場，農民貧乏互換的場合，以路代市廣泛存在。 2.現有的大部分農產品市場辦法非常進步。很多市場還是露天交易，交易法則不美滿，交易方法進步。 3.市場辦法和農村供水、供電前提差。很多處所異國自來水，供電不敷，電壓不穩，且電費較高。 4.市場信息不富裕。市場信息不靈，最終農民不能及時明白到市場上的需求，農產品不能夠適銷對路，使收益裁減。其次也感化到農村居民的消耗。因爲不太明白市場信息，凡是不知道買甚麼好，怎樣買，如何用。 5.消耗見解遠遠進步。有了錢也不知道怎樣花，死報着“新三年，舊三年，縫縫補補頻頻年”的思維不放，制約了農村市場的成長。 6.門路交通前提差。物流堅苦，運輸本錢大。使大量農用機器沒法進入農戶家庭，農副產品也不能及時運出。 7. 市場秩序差，農民的消耗意識自我保衛不強。民族地區的農民廣泛貧乏對有關商品知識的明白,對假冒僞劣商品的識別程度低。再加上農村市場假貨橫行，部分農民因害怕被騙上當而拋卻購買。 8. 售後辦事不敷時或根本異國。

農村市場因爲補綴網點少，交通前提差，造成了企業在售後辦事、補綴方面的被動。商品出了質量題目難以及時獲得辦理，增加了農民消耗技巧含量較高的家用商品的心理負擔。 因爲以上各種因爲,使得農民本來就非常有限的購買力還要大打扣頭,抑制了農村市場的成長。不但給工商辦理帶來難度，並且也給拓展民族地區的農村市場帶來極大的堅苦。 拓展民族地區農村市場的對策 開闢成長農村市場觸及到農村與都會、產業與農業、出產與流暢、分派與消耗等諸多方面的干係，開闢農村市場，須採納綜合性辦法。

1.增加農民收益，進步購買力。 農民購買力是農村市場的決議性身分，而農民購買力取決於農民收益程度，是以，增加農民收益是開闢農村市場的治本之策。從整體上看，改革開放以來，農民的收益程度有了很大進步，但與都會比擬還是有相稱差距。所以還應堅定履行中間關於裁減農民負擔，增加農民收益的各種決議計劃和辦法，切當進步農民收益。從民族地區來講，更要落實中間對欠發財地區的各項優惠政策，抓好扶貧工作，使少數民族地區的農民儘快脫貧致富，從而爲拓展民族地區農村市場打下堅固的物質根本。

2.美滿有關標準，典範市場交易秩序。 創設一個農村商品市場構築和運行的精良的政策、法律和經濟環境，爲拓展農材市找到靠得住的保險，這是一個特別重的前提早提。工商部分首當其衝應當義不容辭。要應用法律和行政標準多種伎倆，依法進攻假、冒、僞、劣，倡導貨真價實，進攻欺行霸市，倡導剛正交易。典範市場經濟秩序，爲農村市場創設一個精良的運行機制和環境。對付緊張的農業出產資料市場，更要加大監禁力度，履行市場準入軌制，保衛農民的合法長處。企業要狠抓質量，採取看風使舵、畢生辦事的辦法，切當爲農爲民。

3.進一步加大對農村市場的整治力度，保衛農村消耗者長處。對農村商品市場經濟秩序的整治氣力單憑當局一方面的氣力是難以到達，在料理市場經濟秩序要經過議定政策宣揚、製造聲勢、重點進攻、獎罰聯合，以及構造法治培訓等方法，進步農民的法律和自發意識，構成一個農民自願自動參加市場料理、辦理的環境溫和氛，從而真正低落市場交易費用，保衛農村農民消耗者長處。

4.加大當局投入，搞好農村市場的硬件辦法構築。 少數民族地區地皮平常不會有大題目，但“以路代市”，“有市無場”的現象還是廣泛存在，大大都農村市場特別是集市農貿市場相稱粗略，大都是露天市場，連根本辦法都不美滿，就更談不上應有的效用了。究其因爲是當局主管部分投入太少或根本就異國投入。民族地區窮是一個因爲，但見解和認識上的不到位纔是緊張的。如前所述，培養和開闢農村市場，便是爲產業、貿易、旅遊業等其他行業市場成長開闢了更大的空間，便是爲國度財務開闢了新的稅源，爲農民增收開闢了新的路子。取之必先予之，有投入纔有產出。與漢區經濟好的農村市場比擬，我們少數民族地區的市場根本辦法真是少之又少，並且佈局同等理，處於滯後狀況。所以必須花大力大舉氣，拿出相稱的投入，真正搞好農村市場的硬件辦法構築。

5.農村消耗者在購買商品時的緊張心態是“目睹爲實，耳聽爲虛”，要採納響應的促銷計謀。 農村的農民對付報紙、廣播告白，以及售貨員的保舉，他們大都覺得不敷爲信。我們在開闢農村市場時，促銷媒介的選擇上就該當有針對性地以什物演示爲主，輔以普通易懂的講解和闡明。別的，中華民族的`克勤克儉餬口生涯風俗緊緊紮根於農民消操心理上，很多產品在農村銷售的緊張障礙不是經濟因爲，而是農民的消耗見解與一些產品以進步餬口生涯品格目標的不和諧性。企業在開闢農村市場的同時，須向農民貫注一些新的消耗理念。同時，營銷人員在作農村市場的營銷推行工作時，該當強調產品的必須性和必要性，好處和經濟代價，讓農民覺得這類產品是餬口生涯和出產中必不可少的，而不是強調進步餬口生涯品格、富麗、前衛等對農村消耗者來講比較浮泛的見解，如許做簡單造成與農村消耗者內心的牴牾。 總之，開闢農村市場是一個紛亂的系統工程，它必要有關的各個方面，各個部分，各個關鍵彼此互助，企業也應自動參加。只有綱領並舉，安分守紀，常抓不懈，如許才大略使農村市場這塊廣闊六合奮起出勃勃盼望。

篇十四：農村實習報告

根據學校暑期要求,本人於20xx年xx月底到8月中旬在浙江農業合作銀行進行了爲期3周的實習。實習期間在單位的指導幫助下,我熟悉了金融機構的主要經濟業務活動,系統地學習並較好掌握了銀行會計實務工作,理論水平和實際工作能力均得到了鍛鍊和提高。現將實習的具體情況及體會作一系統的總結。

一、實習單位簡介

中國農村合作銀行是經中國銀行業監督管理委員會批准，由自然人、農村工商戶、企業法人和其他經濟組織自願入股組成的股份合作制金融機構,是中國金融體系的重要組成部分。銀行網點遍佈城鄉,資金實力雄厚,服務功能齊全, 以“合作共贏、至誠至信”的經營理念，堅持科學發展和穩健經營的原則，深化產權制度改革，推進法人治理結構建設，建立健全現代企業制度，以市場爲導向，以客戶爲中心，以效益爲目標，深受廣大客戶所信賴。

浙江農村合作銀行成立於20xx年xx月26日，農村合作銀行傢俬支行分理處是區支行直屬的一個營業網點, 該行秉承服務“三農”的宗旨，一直鼎立支持地區經濟的發展,在地方經濟建設中發揮着極其重要的作用,竭誠爲各類企事業單位和城鎮個人客戶提供安全,快捷的全方位優質金融服務。

二、實習過程

此次實習的目的在於通過在農村合作銀行的實習,掌握銀行業務的基本技能,熟悉銀行日常業務的操作流程以及工作制度等，爲將來從事會計工作積累經驗。實習過程主要包括以下幾個階段：

(一)瞭解實習單位基本情況和機構設置,人員配備等。

(二)學習銀行的基本業務流程與交易代碼,主要包括以下方面：

銀行業務基本技能訓練,如點鈔、珠算、五筆字型輸入、捆紮等；

銀行的儲蓄業務,如活期存款、整存整取、零存整取、定活兩便、協議帳號儲蓄存款等；

銀行貸款業務，如企業信貸、個人消費貸款、農戶聯保貸款等；

銀行的對公業務，如受理現金支票、簽發銀行匯票等；

銀行的信用卡業務,如貸記卡的開戶、銷戶、現金存取等。

(三)瞭解銀行會計覈算方法、科目設置與賬戶設置、記賬方法的確定等，區別與比較銀行會計科目賬戶與企業的異同。

(四)總結實習經過，並完成實習報告。

三、實習內容

在正式學習銀行業務前，我在單位實習指導老師的指導下首先學習銀行工作必需的基本技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個下馬威，本來自以爲銀行業務相當的簡單，卻沒發現我原來有這麼多基本的技能不會操作。看着同事熟練的點鈔，真是又佩服又羨慕，而我只能笨拙的從一張一張數起。對於珠算，我雖然不必要求掌握，但一直無法理解爲什麼不用計算器，這不是很麻煩，後來在邊上觀察久了，知道原來銀行櫃員經常需要查點現金，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便,因爲計算器顯示的結果超過一定時間便會消失。至於五筆，聽說是要經常不定期考覈，我想我是輪不到了。

經過一個星期的苦練，我雖然還不能熟練操作銀行的基本技能，但大致也掌握了其中的技巧，所謂熟能生巧，主要是靠以後勤加練習了。於是接下來，實習指導老師便讓我學習儲蓄業務。該行理處的儲蓄業務實行的是櫃員負責制，就是每個櫃員都可以辦理所有的儲蓄業務，即開戶、存取現金、掛失、解掛、大小鈔兌換、受理中間業務等。對於每一筆業務，我都瞭解了其ABIS系統的交易代碼和操作流程，業務主要可分爲單摺子系統和信用卡字系統兩類。此外我還學習了營業終了時需要進行的ABIS軋賬和中間業務軋賬，學習如何打印流水，重要空白憑證明細覈對表，審查傳票號是否連續，金額是否準確，憑證要素是否齊全等。

在銀行實習，學習櫃員間每天交接工作時的對賬是必不可少的，對賬時，除了要覈對現金賬實是否相符外，還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續等等。而櫃員間對賬也是很有程序的，一般先清點現金，然後再是清點重要空白憑證如存摺、銀行卡、存單、支票等。最後一週我開始學習銀行的會計業務，即針對企業的業務對公業務的會計部門的核算(主要指票據業務)主要分爲三個步驟：記賬、複覈與出納。

傢俬支行的票據業務主要是指支票，包括轉賬支票與現金支票兩種。對於辦理現金支票業務，首先是要審覈，看出票人的印鑑是否與銀行預留印鑑相符，方式就是通過電腦驗印或者是手工覈對；再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無塗改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支；如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元爲整，到分則不能再記整。對於現金支票，會計記賬員審覈無誤後記賬，然後傳遞給會計複覈員，會計複覈員確認爲無誤後，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金(出納與收款人口頭對賬後)。轉賬支票的審覈內容同現金支票相同，在處理上是由會計記賬員審覈記賬，會計複覈員複覈。

篇十五：農村實習報告

今年以來，****農村信用社在縣委、縣政府及上級主管部門的正確領導和大力支持下，各項業務取得了迅猛發展，至6月末各項存款83739萬元，較年初增加10384萬元；各項貸款70412萬元，較年初增加11937萬元，其中農業貸款43406萬元，較年初增加12129萬元，農業貸款佔全縣農貸總量的93 . 9%；利潤總額-408萬元，同比減虧1078萬元。各項經營指標都取得了根本性的好轉，實現了歷史性突破。

一、縣委縣政府的正確領導和大力支持是農村信用社取得長足發展的根本保證。

(一)政府農村產業經濟政策是農村信用社得以發展的前提。近年來，縣委縣政府進一步加大了農村產業結構調整力度，把高產高效農業和農產品深加工作爲主要發展方向，相繼出臺了促進農村經濟發展的一系列的經濟政策。在各項政策的指導下，全縣農業取得了長足的發展，逐步形成了以陵陽的西瓜大棚，小店的蘆筍種植，庫山、天寶的中草藥，桑園、大石頭的大姜等爲代表的成規模的農業產業帶，爲農業增產農民增收打下了堅實的基礎。20xx年共實現農業總產值27億元，同比增長2. 4 %，農村經濟的快速發展爲農村信用社的資金來源與運用提供了廣闊的空間。

(二)提高認識，多措並舉，各級政府全力支持農村信用社的發展。政府各級部門已充分認識到農村信用社是地方金融機構，其興衰與政府息息相關。在支持農村經濟發展方面發揮着無可替代的作用，6月末其農貸總量佔全縣農貸總量的90%以上，農村信用社已逐漸發展成爲最好的聯繫農民的金融紐帶，是名副其實的農村金融主力軍。

長期以來，各級政府多措並舉化解風險支持發展，在涉及農村信用社切身利益問題，在政府利益與信用社利益發生衝突時，政府寧可自身承擔也絕不把包袱甩給農村信用社。一是政府舉債解決基金會問題。1999年根據上級安排全縣清理農村合作基金會，根據有關精神對符合條件的基金會可由農村信用社收購，政府及時組織了人員對全縣21家基金會進行了清產覈資，縣政府本着不甩包袱、不壓擔子、不轉嫁風險的原則，將基金會全盤關閉，所形成的債務由政府承擔，避免了將風險轉嫁到農村信用社。二是幫助農村信用社增資擴股。增資擴股是農村信用社增強抵禦風險能力、完善法人治理結構的主要手段之一，各級政府始終給予大力支持，充分發動社會各界踊躍入股。目前，農信社股金總額已達4727萬元，較行社分門辦公時增長4693萬元。三是整頓社會信用秩序，清收盤活不良資產。今年5月份，根據市政府統一部署，縣政府大力開展了清收盤活農村信用社不良貸款活動，爲信用社的發展營造了良好的社會信用環境。活動中，縣政府成立了由縣政府分管縣長任組長，公安、法院等職能部門爲成員的清收盤活領導小組，積極幫助清收農村信用社不良資產，並把清收任務層層分解落實到各鄉鎮。各鄉鎮政府也相應成立了清收領導小組，重點抓好清收工作中的組織協調工作。到目前，共清收盤活不良資產203萬元，有效化解了農村信用社的經營風險。

二、明確經營思路，轉換經營方式，建立有效監督制約考覈機制。

(一)明確經營思路，突出以信貸支農爲主線的工作重點。信用社充分認識到信貸支農既是信用社義不容辭的社會責任，又是擺脫困境、化解風險的必由之路，必須把握住良好的發展機遇，充分發揮“農”字優勢，作好支農這篇大文章，使農村信用社真正佔領農村金融市場，成爲支農主力軍。工作中，他們以發放小額農貸作爲支持農村經濟發展的主要形式，信貸人員走村串戶大力發放小額農業貸款。今年，累計發放小額貸款9.6 萬餘筆，涉及金額34579萬元，佔貸款總投放量的87 %。

(二)建立內部考覈機制，打破平均主義，真正體現多勞多得。長期以來，該社沒有真正建立起行之有效的收入分配機制，職工“幹多幹少一個樣，幹孬幹好一個樣”，積極性和主動性沒有充分調動起來，普遍缺乏危機感和責任心。對此，今年初，該社對收入分配進行了徹底改革，先後出臺了《****農村信用社20xx年度經營目標考覈辦法》、《聯社機關工作業績考評辦法》等相關文件，明確了經營目標與勞動報酬的關係，從兩方面入手實行全員考覈。經營目標分爲基礎目標、新增目標、中間業務新增利潤目標三項，收入分爲生活費和目標獎懲兩項，收入報酬與工作目標相掛鉤，完成基礎目標可保證基本生活費；完成新增目標計劃的全額兌現效益工資，對超額完成部分按比例給予獎勵，最高可達1萬元。分配機制的改革，拉大了收入差距，真正體現了“基本工資保吃飯，效益工資靠實幹”的分配機制，成爲促進業務發展的助推器。

(三)大力發展營銷貸款，改變傳統信貸投入模式。過去，由於經濟結構和經濟發展水平不同，各地資金的需求狀況也不同，加上個別信貸人員怕承擔責任，出現了惜貸、懼貸的心理，導致信用社有款放不出、借款人用款貸不着的供求矛盾。針對這一問題，信用社及時調整工作思路，一改傳統信貸投放模式，全面推行了貸款營銷制度，主動走出社門向優良客戶推銷貸款。信用社與職工個人簽訂放款責任書，在限額內由其自主發放貸款，保證到期及時收回本息。爲有效防範風險，對貸戶實行信用等級管理，根據資信狀況不同將貸戶分成A、B、C三個等級，放款額度從1000元到2萬元不等。營銷貸款重點支持了城鄉個體工商戶和資金需求量大的農戶發展經營項目，實現社會效益和自身效益“雙贏”的良好經營局面。

(四)改革人事用工和幹部任用制度，激發全員活力。年初以來，信用社進行了勞動用工制度改革，實行全員聘任制，職工經過考試和評議合格者由信用社與職工簽訂聘用合同，聘期 2年，合同期滿經過考覈合格者重新聘用，不合格者自行解聘，使全員都產生了危機感、壓力感。在幹部任用上實行競爭上崗，在聯社機關開展了中層幹部競聘，通過個人答辯、羣衆投票、組織考覈等程序，有15名德才兼備、年富力強、羣衆威信好、學歷層次高的人員競爭上崗，給工作注入新的活力。對基層信用社主任實行末位淘汰制，在年度綜合考覈中處於末位的信用社，其主任將自動辭職。

三、建議有關部門儘快幫助農村信用社解決當前面臨的幾個問題。信用社緊緊圍繞“雙增”工程，各項業務取得了快速發展，創建社以來的最好水平，上半年共繳納稅金80萬元，自行社脫鉤以來共繳納稅金1443萬元，爲地方財政做出了很大的貢獻，在支持農村經濟發展促進農村產業結構調整發揮了主渠道作用。但目前仍存在不良資產佔比高、支農資金實力不強等不利因素需要加以解決。

(一)協調各級各部門幫助抓好資金組織工作，堵住農村資金外流源頭。農村信用社雖然在資金組織工作上做了很大努力，但從上半年存款增長分析，全縣農村信用社組織資金10385萬元，僅佔全縣農村存款增長額的41. 8%，這與農村信用社農業貸款投放量佔全縣各金融機構97. 8%的比例極不相稱。目前個別只存不貸的機構利用各金融機構大批撤銷農村代辦站之機廣泛發展代辦員吸收存款，同農村信用社爭奪農村金融市場，造成了農村資金大量外流，無法滿足農村信用社支農資金來源的需求。這也與縣委縣政府的大力招商引資的政策相悖的。建議各級黨政部門切實採取措施加以制止。一是把農民人均存款作爲《農村幹部工作目標責任制》考覈內容之一，納入“雙增”工程的考覈。二是鄉鎮政府對農村信用社的客戶經理給予一定的義務工補貼，提高其服務“三農”的積極性。三是各鄉鎮制定制度，制約各級幹部爲其他金融機構代辦儲蓄問題，使這部分資金“迴流”到農村信用社。

(二)協調各部門到農村信用社開立存款賬戶。近期縣政府爲進一步加強行政事業單位賬戶管理，專門下發了《關於清理整頓行政事業單位銀行賬戶的意見》治理銀行開戶問題。建議縣政府借這次清理活動鼓勵、協調各企事業單位及所屬單位到農村信用社開立基本存款賬戶，對能夠保留的農村信用社賬戶儘可能保留，需要歸併的銀行賬戶，爭取歸併到農村信用社，以此達到優化負債結構壯大資金實力的目的，確保資金向農村信用社轉移。並建議農村信用社將新開立賬戶所吸收資全部投入到農業“雙增”工程建設中去。

(三)協調清收盤活不良資產。截止20xx年6月末，農村信用社不良貸款餘額爲27857萬元，佔比39.6%，其中雙呆貸款22943萬元，佔比32.6%，雙呆貸款中鄉鎮企業佔了90%。不良貸款佔比居高不下已成爲制約農村信用社發展的沉重包袱。6月份，縣政府成立了清收領導小組負責清收農村信用社不良貸款，到目前共清收203萬元，效果不很理想，尤其是雙呆貸款幾乎沒有清收效果。建議各級政府積極協助清收盤活，各有關職能部門簡化手續幫助信用社辦理抵貸資產等，減免有關費用。對企業改制時落實到政府身上的債務由政府來負責償還。借規範整頓市場經濟秩序之機，大力整頓社會信用環境，制止個別企業借改制之機逃廢信用社債務的行爲，通過行政手段制止新官不理舊帳的問題，對有償還能力的借款促使其歸還信用社貸款。

篇十六：農村實習報告

最新農村實習報告

實習報告：初來乍到

這次實習從通知到啓程只有一週的時間，時間短，自然準備也就不是很充足，不過物質條件看來都是次要的，心裏的承受能力反而更加重要。之前我對生活條件的猜想基本準確，不過實際條件仍然比我想象的差，工地的條件則是始料不及的，接下來逐一闡明。我們是2月26日中午到達工地住處的，我們住在當地一戶普通農家的2層小樓裏，我們的房間只有兩個椅子和一個破沙發，還有兩張看似剛剛做好的木質摺疊牀。吃過午飯，我們就開始整理房間，原本以爲生活用品會比較齊全，沒想到，洗衣粉、洗髮水等等都沒有，雖然這裏不能洗澡，但是這些東西還是需要的。整理完畢，我們把一些生活上必須但又缺少的東西向領隊提出來，他一口答應了我們的要求。生活上的這些短缺對於我們來說其實並不算什麼，最大的衝擊還是我們使用的廁所和水，那可能就是農村的特色，廁所就是幾塊木板搭的茅坑，飲用水、使用水都是各家各戶打井的井水，也就是地下水。當天下午我們就去工地上工作了，第一次去工地還真有長途跋涉的感覺。我們上坡下坡，曲曲折折的來到了工地，泥濘和大坡度的山路讓我格外的小心，同時也讓我下了決心把腳下的鞋奉獻給這片土地。晚上的洗漱對於我們來說又是一大挑戰，忙忙碌碌上上下下的打水把洗漱變成了一件累事，我們使用的水要從一樓廚房裏的大桶裏舀到我們自己的桶裏，然後提到樓上去使用。還好，我們用幾天的時間就摸到方法，不用折騰幾次下樓提水了~出來乍到，南方陰冷潮溼的氣候也讓北方人很不適應，第一個晚上，我們都覺得房子四處透風，除了自己根本沒有發熱的東西。待續.........

實習報告：所謂田野考古

提到考古學，可能大多數人都是一種莫名其妙的狀態，因爲這門學科離我們的生活太遙遠。而我，偏偏是這門邊緣學科的實踐者。說說我做考古的個人感受~田野考古有嚴格的等級規定，從領隊到工地主管，下到每個探方的方主，最低層的就是民工，也是最貼近考古現場的人。作爲實習生，需要全面的瞭解和體會考古學，因此，我們的工作就是看方，也就是探方的方主，管理自己所屬探方的幾個民工，並且指揮和監督他們幹活。這種工作乍看起來好像沒有什麼技術含量，好像工作性質如同工頭，剛剛來到工地的我也是這麼感覺的。其實，學問自在其中，考古學既然能成爲20世紀重要的學科之一，必然有其內在的科學性。當我們考古工作的日漸深入，對於地層的判斷、對於出土物的'分析以及層位的疊壓關係，尤其是當有遺蹟出現的時候，對於遺蹟性質的判斷和對於下一步發掘計劃的制定都是相當考驗考古學功底的。遇到這種情況，我們所學就顯得十分薄弱，自然在這個過程中也會學到很多相關的知識。

田野考古是一個十分辛苦的工作，一次發掘最少要持續2個月左右，而往往發掘地點都是在現代文明不是十分發達的鄉村地區，因此，做一次發掘就要克服許多意想不到的艱苦，對於從事考古的人來說，不洗澡，毒蟲叮咬，水土不服都是家常便飯，還有很多難以預測的艱難。從一個側面來說，考古工作者的應變能力都很強的。而對於一個遺址進行一系列的主動性發掘的時候，就更考驗一個人的耐性和韌力了，這種發掘往往要持續2-3年，其生活之艱苦無聊可想而知。已經提到無聊，順帶也要說幾句，條件的艱苦多少是物質上的，而精神上的就更難克服，由於物質條件的有限，考古生活除了每天在工地上工作，其他的業餘時間只有睡覺是好的消遣，生活極其無聊單一，而睡覺之餘只得找幾本有限的書籍充實一下，有時候我們會開玩笑說，不如呆在屋裏數頭髮了~

篇十七：農村實習報告

1實習目的

根據學校對本科生的畢業實習要求，我在山東省xx縣農村信用合作社聯合社進行了爲期4周的畢業實習。畢業實習的目的`是：接觸實際，瞭解社會，增強勞動觀點和社會主義事業心、責任感；學習業務知識和管理知識，鞏固所學理論，獲取本專業的實際知識，培養初步的實際工作能力和專業技能。具體要求如下：

培養艱苦創業精神和社會責任感，形成熱愛專業、熱愛勞動的良好品德。

理論聯繫實際，學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。

培養從事信用社前臺工作的業務能力。瞭解並熟悉儲蓄前臺人員的的日常業務和工作流程，學會進行工作。

預演和準備就業。找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，爲求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。

2實習單位

2.1單位地址與規模

山東省xx農村信用合作社聯合社位於沂水鎮南環路，法人高傳發，電話0539—223xxxx。xx農村信用社擁有258名信合員工，轄12個信用社、1個營業部、73名客戶經理，345個協貸站。

2.2實習單位主要業務

辦理存款、*款、票據貼現、國內結算業務；辦理個人儲蓄業務；代理其他行的金融業務；代理收付款項及受託辦保險業務；買賣政府債券；代理髮行、代理兌付、承銷政府債券。

3實習過程

我開始了我的農村信用社實習的過程。早上8點半，伴隨着信用社大門的打開，大廳不一會就人來人往。大家都忙碌着，我無所事事着。主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負責。總算有事做了，說幹就幹。高中的時候擔任過出黑板報，還好基礎不至於太差。其實也沒寫幾個字，關於信用社預防職務犯罪教育的普法知識，卻忙碌了大半天。不過效果還是不錯的，有顧客談起來，心中也是很高興的。

下午，我在實習指導老師的指導下首先學習信用社工作必需的基本技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個難題，本來自以爲信用社業務相當的簡單，卻沒發現我原來有這麼多基本的技能不會操作。看着同事熟練的點鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數起。還時不時的出錯。對於珠算，剛開始我一直無法理解爲什麼不用計算器，這不是更方便嗎？後來慢慢才瞭解，原來信用社櫃員經常需要查點現金，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因爲計算器顯示的結果超過一定時間便會消失。

這次實習，除了讓我對農村信用社的基本業務有了一定了解，並且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收穫也是挺大的。作爲一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業實習無疑成爲了我踏入社會前的一個平臺，爲我今後踏入社會奠定了基礎。

首先我覺得工作後任何人都必須要堅守自己的職業道德並努力提高自己的職業素養，做一行就要懂這一行的行規。在這一點上我從實習單位同事那裏深有體會，比如，有的業務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋爲什麼必須得這麼做。

其次，感謝信用社給我這個機會讓我來到這個集體，在聯社爲期一個多月的實習是我走出校門，踏入社會的第一步，這個階段是我從學生步入職場的重要的過渡，對我來說有很大幫助，爲我將來走上工作崗位打下堅實的基礎。通過這次的實習，我對自己的專業有了更爲詳盡而深刻的瞭解，也是對這幾年大學裏所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。

最後，在信用社裏每一位員工都是我的老師。我虛心學習經驗，將所學的知識與實踐結合起來，多思考，多總結，多請教，充分發揮自己的工作積極性。我覺得到了實際工作中以後，學歷並不顯得是最重要的，主要看的是個人的業務能力和交際能力。我深刻的體會了這一點。學歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度，但並不能完全的展現個人。以實際說話，也許你能說出很多新興詞彙，可是顧客不懂，

那你就算不上是個優秀的員工。實習的時間雖然只有短短的一個多月，但是我感覺我的收穫還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們，當我在業務上遇到什麼不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我解答，使我大大提高了對信用社務的熟悉程度，這對我的實習經歷來說是十分重要的。

以上是我的實習工作總結。在這次實習過程中，我體會到，如果將我們在大學裏所學的知識與更多的實踐結合在一起，使一個本科生具備較強的處理實務的能力與比較系統的專業知識，這纔是我們實習的真正目的。

篇十八：農村實習報告

對於中國農村的瞭解，我更多的是從電視上、書本上獲得的，這一次難得有機會親身近距離的體會到鄉村中國的景象。江西省全省的地形以丘陵地居多，正如我們居住的地方一樣，四面環山，因此這裏××塢的地名是非常多見的，也就是被山包圍的一塊平地的意思。

我們的村子應該算是人口較爲稠密的一個村子，距離市中心大約四、五公里的樣子，村子比較富裕。村民生活的主要來源就是替別人修墓。修墓也是有分工的，例如有的是做棺材的，有的是砌墓門的，有的是做墓碑的，還有的是做八仙的（擡棺材的人一般是8個，稱爲八仙）。我們的房東就是做棺材的，當地人經常說棺材、棺材，升官發財，的確如此，我們房東生意忙的時候是需要僱人幫忙做的，儘管這樣有開銷，幾天下來，也能賺上一大筆。房東的兒子也是這個村裏少有的高材生，高中數學奧班的學生，前途也算是一片光明。農村的家庭一般都有兩個小孩，房東還有一個大女兒，看起來恬靜溫柔，正值大學聯考。一家人如此和樂融融，過着幸福的生活。既然這個村子是靠白事發財，自然我們四周的山上也少不了墳墓，據當地人說，市裏70%的人都是葬在了這個村子裏。清明時節，整個村子迎來了自己的黃金週，人潮涌動，從來沒有這麼熱鬧過。

村子裏，男人在外幹活養家，替別人修墓，女人則在家種田、操持家務，一般不需要再出去賺錢，這樣，這裏的婦女非常喜歡打麻將。雖然在我看來這樣有些浪費時間，但細細想來其實很容易理解，衣食無憂，打麻將是消磨時光的最好方法。這個村子就像我們書本里瞭解到的，各家各戶之間都是有着血緣上的聯繫，這是中國農村社會的一個重要特徵。

前面提到了房東的兒子，房東一直都視自己的兒子爲驕傲。因爲，整個村子，上到國小就輟學的孩子大有人在，一般家庭的小孩可能上到國中就再念不下去，於是便出外打工。村國小離我的住處很近，我們有的時候便會去裏面轉轉。村國小是由一圈房屋圍成的，中間是操場，南北兩側有教室，東面是大門。全校只有6個班，一個年級各一班，南面是教室，北面的房屋是老師宿舍。學生的學習環境簡陋到教室內沒有日光燈，與這個村子的生活水平和富裕程度大相徑庭。我想可能源自當地人對教育的`不重視。看來中國農村物質文明和精神文明的發展十分不協調。

適逢我此時正在讀費孝通先生的《鄉土中國》，可能沒有比這個時候更能瞭解書中所講的深刻含義。

篇十九：農村實習報告

一、引言

在國家經濟增長放緩、物價上漲的情況下，農村的經濟發展狀況不容樂觀，而農村兒童的教育和成長問題也引人關注，＂關愛農村兒童＂暑期實習報告。爲響應學院鼓勵大學生走入社會、進行社會實踐的和國家鼓勵大學生走進農村，幫扶農村的號召，國際商學院團總支特組織了此次以“關注農村發展，關愛農村兒童”爲主題的暑期支教社會實踐活動。

二、調查

農村由於其自身經濟發展相對不足、師資力量薄弱、教學基礎設施不夠完善以及對教育的重要性認識不足等侷限，其教育水平發展相對緩慢，兒童的學習和心靈成長得不到足夠的關注。針對這一現狀，我支教團隊特選取了菏澤這一具有代表性的城市，經過12個小時的旅途展開了爲期1個月的暑期支教社會實踐活動。本次活動注重調研的延展性，並未侷限於一村一鎮的調研，而是採取輻射調研的方式，團員分批前往周邊的區、縣、鄉、村地區經濟發展狀態進行調查分析的基礎上重點對農村教育的發展其情況進行了詳細細緻的調查研究。

通過1個多月的支教服務和調查活動和爲期2周的信息整理工作，我團隊得到了以下信息和結論：

(1) 農村經濟發展態勢良好但仍存在諸多問題。

在政府的扶持和政策的指引下，菏澤農村經濟全面發展，糧食產量穩步增加，龍頭企業和農民合作組織數量不斷提高，農田水利會戰成效顯著，農村交通狀況改善。但是由於自身條件的侷限和相對薄弱的經濟基礎，菏澤地區的農村相比較其他地區農村的發展狀態仍存在不小的差距。

農村教育得到發展，但發展速度緩慢，發展狀態失衡。

1. 學校

在政府的政策和資金支持下，農村中國小數量增加並且添置了相應的教學設備但是由於農村自身多方面的侷限，學校能提供的教學服務力仍舊有限。

2. 教師

我們在支教活動中發現，農村中國小的教師工資普遍不高且大多爲退休或年齡較大的中老年教師，雖然該部分教師擁有較爲豐富的教學經驗但是教學的熱情和積極性普遍不是很高，一定程度上影響了教學的質量和效果，並且這些教師教學現代化程度較低，即使學校在政府的幫助下引進了許多現代化的教學設備的情況下，由於許多教師對現代化社會的使用水平較低，現代化的教學設備也無法良好的發揮作用。同時，許多教師在從事教育工作的同時也在進行農業生產，精力在一定程度上有所分散，爲教學工作的進展帶來了阻礙。更爲重要的是，大多數的農村中國小嚴重缺乏音、體、美等從事素質教育的教師，很多農村的中國小的素質教育課程都由語文數學老師代課，甚至會出現爲了應付上級教育部門的檢查在課表中排出音、體、美等素質教育課程但並不進行教學的現像，實習總結《＂關愛農村兒童＂暑期實習報告》。這種情況嚴重阻礙了學生的素質發展，影響了素質教育在農村的推行和實施。

3. 學生

通過給農村兒童授課和家訪我們發現，在義務教育普及的今天仍有相當數量的農村兒童因爲家庭經濟狀況的影響不能正常的接受教育。而接受教育的兒童觀念上也存在嚴重的偏差，對教育的意義和對自我發展的影響認識不清。在對農村兒童進行文化知識教育的同時兒童的心理成長狀態並沒有的到足夠的關注。

三、研究分析

1.農村經濟狀況研究分析

通過對菏澤農村的政府機關、當地農民調查訪問我社會實踐團隊發現菏澤農村在當地政府的引領下健康發展，但是，由於降水分配不均，不少年份出現災害性的天氣，水利設施相對不足，導致農業生產受到了一定的影響。除農業生產外，農村民營企業發現相對緩慢，數量質量相對不高，而省裏的資金支持基數可觀，但分攤至各個鄉村便顯得均數不足，這些情況導致菏澤農村在近幾年發展提速但仍與其他地方的農村存在一定的差距。

2.農村教育狀況研究分析

學校在當地政府的幫助下雖然逐步走入正軌，但是受限於農村自身發展動力的不足、教師力量薄弱、當地人對對教育重視不足等多方面的限制，菏澤地區農村中國小的教學效果和質量往往不高，沒能夠真正的良好推行義務教育和素質教育。這種狀態雖然受到了相關教育部門的重視，但相關解決措施不足，推行困難，需要長期的努力加以改變。

農村教師是農村教育的關鍵，通過支教活動我們發現，菏澤地區農村教師的年齡普遍中老齡化，這是長期的教育落後造成的，但要想提升整個菏澤地區農村的教育水平，需要改進和提升農村的教師隊伍。這是一項長期的艱鉅的任務，需要整個社會的關注和幫助。同時，由於農村中心國小教師的工資長期維持在一個較低的水平，衆多教師不得不在從事教育工作的同時尋求其他的經濟，這對教學質量影響較大，政府對農村教育工作者待遇的提升很有必要，但也要是視地區經濟條件量力而行。

學生的發展是教育工作的落腳點，在和孩子接觸的過程中我們感受到由於教育基礎的薄弱、家長的重視不足和錯誤引導，菏澤地區農村兒童在接受教育的同時還是未能認識到教育的重要意義，他們的內心訴求得不到滿足，這需要加強學校的教育並且改變家長的觀念，對適齡兒童進行正確引導，使他們在學習文化知識的同時健康積極的成長。

四、建議對策

通過長時間的支教活動和一系列的調查研究，針對農村經濟和教育發展的實際特點，經過思考、討論我團隊提出了以下建議對策：

經濟方面：

1. 進一步加強農村水利設施的建設，保障農村農業生產的順利進行。

2. 鼓勵和支持農村民營企業的發展，推動更多的第一產業勞動力向二、三產業勞動力發展。

3. 繼續加大對農村的政策支持和資金支持，切實推動農村經濟的良性發展。

教育方面：

1. 鼓勵和引導更多的大學生走入農村，幫助農村提升教育水平。

2. 加強對農村教師的培訓和再教育，提升農村教育水平。

3. 當地政府應繼續加大對農村中國小教育的投入，通過長期的宣傳和不懈的努力推行義務教育和素質教育。

4. 關注孩子的心靈成長，引導農村兒童行成正確的人生觀、世界觀。

五、結束語

雖然在團委老師的指導下，我團隊全體成員竭盡全力完成了此次社會實踐活動，但由於能力和水平的侷限，我們的支教活動還是無法做到盡善盡美，但我們希望通過分享在支教過程中自身的切實感受使在校大學生和整個社會對農村的經濟教育投入更多的關注，鼓勵更多的大學生走進農村，奉獻自我，服務三農。我們希望通過支教實踐精神的傳播使大學生更加珍惜現在的生活，在大學既定的學習生涯中獲取更多的知識，並通過社會實踐將知識和理論進行轉化和拓展，爲未來的發展打下堅實的基礎。通過對現實的深刻認知，提升自我的責任感和使命感，做21世紀合格的大學生。

篇二十：農村實習報告

習報告(一)：初來乍到

這次實習從通知到啓程只有一週的時間，時間短，自然準備也就不是很充足，不過物質條件看來都是次要的，心裏的承受能力反而更加重要。之前我對生活條件的猜想基本準確，不過實際條件仍然比我想象的差，工地的條件則是始料不及的，接下來逐一闡明。我們是2月26日中午到達工地住處的，我們住在當地一戶普通農家的2層小樓裏，我們的房間只有兩個椅子和一個破沙發，還有兩張看似剛剛做好的木質摺疊牀(這個牀幸虧是我們女孩子睡，後來有個男孩把牀睡塌了，呵呵~)。吃過午飯，我們就開始整理房間，原本以爲生活用品會比較齊全，沒想到，洗衣粉、洗髮水等等都沒有，雖然這裏不能洗澡，但是這些東西還是需要的。整理完畢，我們把一些生活上必須但又缺少的東西向領隊提出來，他一口答應了我們的要求。生活上的這些短缺對於我們來說其實並不算什麼，最大的衝擊還是我們使用的廁所和水，那可能就是農村的特色，廁所就是幾塊木板搭的茅坑，飲用水、使用水都是各家各戶打井的井水，也就是地下水(這種水在大雨過後則格外混濁，我們也只能睜一隻眼閉一隻眼的使用，幸運的是我沒有拉肚子)。當天下午我們就去工地上工作了，第一次去工地還真有長途跋涉的感覺。我們上坡下坡，曲曲折折的來到了工地，泥濘和大坡度的山路讓我格外的小心，同時也讓我下了決心把腳下的鞋奉獻給這片土地。晚上的洗漱對於我們來說又是一大挑戰，忙忙碌碌上上下下的打水把洗漱變成了一件累事，我們使用的水要從一樓廚房裏的大桶裏舀到我們自己的桶裏，然後提到樓上去使用。還好，我們用幾天的時間就摸到方法，不用折騰幾次下樓提水了~出來乍到，南方陰冷潮溼的氣候也讓北方人很不適應，第一個晚上，我們都覺得房子四處透風，除了自己根本沒有發熱的東西。待續.........

提到考古學，可能大多數人都是一種莫名其妙的狀態，因爲這門學科離我們的生活太遙遠。而我，偏偏是這門邊緣學科的實踐者。說說我做考古的個人感受~田野考古有嚴格的等級規定，從領隊到工地主管，下到每個探方的方主，最低層的就是民工，也是最貼近考古現場的人。作爲實習生，需要全面的瞭解和體會考古學，因此，我們的工作就是看方，也就是探方的方主，管理自己所屬探方的幾個民工，並且指揮和監督他們幹活。這種工作乍看起來好像沒有什麼技術含量，好像工作性質如同工頭，剛剛來到工地的我也是這麼感覺的。其實，學問自在其中，考古學既然能成爲20世紀重要的學科之一，必然有其內在的科學性。當我們考古工作的日漸深入，對於地層的判斷、對於出土物的分析以及層位的疊壓關係，尤其是當有遺蹟出現的時候，對於遺蹟性質的判斷和對於下一步發掘計劃的制定都是相當考驗考古學功底的。遇到這種情況，我們所學就顯得十分薄弱，自然在這個過程中也會學到很多相關的知識。

田野考古是一個十分辛苦的工作，一次發掘最少要持續2個月左右，而往往發掘地點都是在現代文明不是十分發達的鄉村地區，因此，做一次發掘就要克服許多意想不到的艱苦，對於從事考古的人來說，不洗澡，毒蟲叮咬，水土不服都是家常便飯，還有很多難以預測的艱難。從一個側面來說，考古工作者的應變能力都很強的。而對於一個遺址進行一系列的主動性發掘的時候，就更考驗一個人的耐性和韌力了，這種發掘往往要持續2-3年，其生活之艱苦無聊可想而知。已經提到無聊，順帶也要說幾句，條件的艱苦多少是物質上的，而精神上的就更難克服，由於物質條件的有限，考古生活除了每天在工地上工作，其他的業餘時間只有睡覺是好的消遣，生活極其無聊單一，而睡覺之餘只得找幾本有限的書籍充實一下，有時候我們會開玩笑說，不如呆在屋裏數頭髮了~

對於中國農村的瞭解，我更多的是從電視上、書本上獲得的，這一次難得有機會親身近距離的體會到鄉村中國的景象。江西省全省的地形以丘陵地居多，正如我們居住的地方一樣，四面環山，因此這裏“××塢”的地名是非常多見的，也就是被山包圍的一塊平地的意思。

村子裏，男人在外幹活養家，替別人修墓，女人則在家種田、操持家務，一般不需要再出去賺錢，這樣，這裏的婦女非常喜歡打麻將。雖然在我看來這樣有些浪費時間，但細細想來其實很容易理解，衣食無憂，打麻將是消磨時光的最好方法。這個村子就像我們書本里瞭解到的，各家各戶之間都是有着血緣上的聯繫，這是中國農村社會的一個重要特徵。

前面提到了房東的兒子，房東一直都視自己的兒子爲驕傲。因爲，整個村子，上到國小就輟學的孩子大有人在，一般家庭的小孩可能上到國中就再念不下去，於是便出外打工。村國小離我的住處很近，我們有的時候便會去裏面轉轉。村國小是由一圈房屋圍成的，中間是操場，南北兩側有教室，東面是大門。全校只有6個班，一個年級各一班，南面是教室，北面的房屋是老師宿舍。學生的學習環境簡陋到教室內沒有日光燈，與這個村子的生活水平和富裕程度大相徑庭。我想可能源自當地人對教育的不重視。看來中國農村物質文明和精神文明的發展十分不協調。

適逢我此時正在讀費孝通先生的《鄉土中國》，可能沒有比這個時候更能瞭解書中所講的深刻含義。

篇二十一：關於農村實習報告

習報告(一)：初來乍到

這次實習從通知到啓程只有一週的時間，時間短，自然準備也就不是很充足，不過物質條件看來都是次要的，心裏的承受能力反而更加重要。之前我對生活條件的猜想基本準確，不過實際條件仍然比我想象的差，工地的條件則是始料不及的，接下來逐一闡明。我們是2月26日中午到達工地住處的，我們住在當地一戶普通農家的2層小樓裏，我們的房間只有兩個椅子和一個破沙發，還有兩張看似剛剛做好的木質摺疊牀(這個牀幸虧是我們女孩子睡，後來有個男孩把牀睡塌了，呵呵~)。吃過午飯，我們就開始整理房間，原本以爲生活用品會比較齊全，沒想到，洗衣粉、洗髮水等等都沒有，雖然這裏不能洗澡，但是這些東西還是需要的。整理完畢，我們把一些生活上必須但又缺少的東西向領隊提出來，他一口答應了我們的要求。生活上的這些短缺對於我們來說其實並不算什麼，最大的衝擊還是我們使用的廁所和水，那可能就是農村的特色，廁所就是幾塊木板搭的茅坑，飲用水、使用水都是各家各戶打井的井水，也就是地下水(這種水在大雨過後則格外混濁，我們也只能睜一隻眼閉一隻眼的使用，幸運的是我沒有拉肚子)。當天下午我們就去工地上工作了，第一次去工地還真有長途跋涉的感覺。我們上坡下坡，曲曲折折的來到了工地，泥濘和大坡度的山路讓我格外的小心，同時也讓我下了決心把腳下的鞋奉獻給這片土地。晚上的洗漱對於我們來說又是一大挑戰，忙忙碌碌上上下下的打水把洗漱變成了一件累事，我們使用的水要從一樓廚房裏的大桶裏舀到我們自己的桶裏，然後提到樓上去使用。還好，我們用幾天的時間就摸到方法，不用折騰幾次下樓提水了~出來乍到，南方陰冷潮溼的氣候也讓北方人很不適應，第一個晚上，我們都覺得房子四處透風，除了自己根本沒有發熱的東西。待續.........

提到考古學，可能大多數人都是一種莫名其妙的狀態，因爲這門學科離我們的生活太遙遠。而我，偏偏是這門邊緣學科的實踐者。說說我做考古的個人感受~田野考古有嚴格的等級規定，從領隊到工地主管，下到每個探方的方主，最低層的就是民工，也是最貼近考古現場的人。作爲實習生，需要全面的瞭解和體會考古學，因此，我們的工作就是看方，也就是探方的方主，管理自己所屬探方的幾個民工，並且指揮和監督他們幹活。這種工作乍看起來好像沒有什麼技術含量，好像工作性質如同工頭，剛剛來到工地的我也是這麼感覺的。其實，學問自在其中，考古學既然能成爲20世紀重要的學科之一，必然有其內在的科學性。當我們考古工作的日漸深入，對於地層的判斷、對於出土物的分析以及層位的疊壓關係，尤其是當有遺蹟出現的時候，對於遺蹟性質的判斷和對於下一步發掘計劃的制定都是相當考驗考古學功底的。遇到這種情況，我們所學就顯得十分薄弱，自然在這個過程中也會學到很多相關的知識。

篇二十二：關於農村實習報告

田野考古是一個十分辛苦的工作，一次發掘最少要持續2個月左右，而往往發掘地點都是在現代文明不是十分發達的鄉村地區，因此，做一次發掘就要克服許多意想不到的艱苦，對於從事考古的人來說，不洗澡，毒蟲叮咬，水土不服都是家常便飯，還有很多難以預測的艱難。從一個側面來說，考古工作者的應變能力都很強的。而對於一個遺址進行一系列的主動性發掘的時候，就更考驗一個人的耐性和韌力了，這種發掘往往要持續2-3年，其生活之艱苦無聊可想而知。已經提到無聊，順帶也要說幾句，條件的艱苦多少是物質上的，而精神上的就更難克服，由於物質條件的有限，考古生活除了每天在工地上工作，其他的業餘時間只有睡覺是好的消遣，生活極其無聊單一，而睡覺之餘只得找幾本有限的書籍充實一下，有時候我們會開玩笑說，不如呆在屋裏數頭髮了~

對於中國農村的瞭解，我更多的是從電視上、書本上獲得的，這一次難得有機會親身近距離的體會到鄉村中國的景象。江西省全省的地形以丘陵地居多，正如我們居住的地方一樣，四面環山，因此這裏“××塢”的地名是非常多見的，也就是被山包圍的一塊平地的意思。

村子裏，男人在外幹活養家，替別人修墓，女人則在家種田、操持家務，一般不需要再出去賺錢，這樣，這裏的婦女非常喜歡打麻將。雖然在我看來這樣有些浪費時間，但細細想來其實很容易理解，衣食無憂，打麻將是消磨時光的最好方法。這個村子就像我們書本里瞭解到的，各家各戶之間都是有着血緣上的聯繫，這是中國農村社會的一個重要特徵。

前面提到了房東的兒子，房東一直都視自己的兒子爲驕傲。因爲，整個村子，上到國小就輟學的孩子大有人在，一般家庭的小孩可能上到國中就再念不下去，於是便出外打工。村國小離我的住處很近，我們有的時候便會去裏面轉轉。村國小是由一圈房屋圍成的，中間是操場，南北兩側有教室，東面是大門。全校只有6個班，一個年級各一班，南面是教室，北面的房屋是老師宿舍。學生的學習環境簡陋到教室內沒有日光燈，與這個村子的生活水平和富裕程度大相徑庭。我想可能源自當地人對教育的不重視。看來中國農村物質文明和精神文明的發展十分不協調。

適逢我此時正在讀費孝通先生的《鄉土中國》，可能沒有比這個時候更能瞭解書中所講的深刻含義。

關於農村實習報告範文篇3

這次社會實踐的時間爲七天，參加隊員有六名。在這短短的幾天裏，我們主要開展了四項較大的活動，下面我就簡要的進行一下彙報。

一、“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽” 主題班會。

在班會上，我主持的專題叫“美麗照片，精彩北京”，做這個活動我的初衷是想借照片展示給沒到過北京的山村孩子們一個感性的認識，那些照片都是我去下鄉之前親自到北京各大景點拍攝的(包括天安門、人民大會堂、歷史博物館、人民英雄紀念碑、故宮、新華門、中央電視塔、中華世紀壇、中國農業大學、北京大學、清華大學等)。

我的這個專題在班會上是第一部分。當我給孩子們一張張地做講解的時候，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動着我、震撼着我，勤奮、刻苦、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知慾的眼睛裏，我可以清清楚楚的看到。

和孩子們一起的幾個小時裏，我過得快樂而充實，彷彿又回到了自己的童年，當學生代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差;當孩子們用洪亮的聲音唱着《好一朵茉莉花》時，我不知爲什麼，也許是一種衝動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。

在這些孩子的身上，我真正到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了!

我們的這次活動得到了當地領導、老師、同學的一致好評。其實我們的活動時間是有所改變的，不是嚴格按照計劃的。計劃是到達的第二天開展這個主題班會的，但我們到達的那天已經是晚上六點了，食宿問題還沒有安排妥當，所以第二天開展活動的條件根本不具備，我們就馬上開會，一致通過決定第三天再做。實際證明，我們的調整很正確，主題班會因爲準備的充分，所以開的很成功。這也告訴了我們在以後的中，根據實際情況，適當調整計劃是很必要的。

二、走訪農民，尋找科技帶頭人。

爲了儘快瞭解舊堡村，我們第二天一大早就和村幹部進行了座談，座談會的地點就在村委會，形式很簡單，但內容卻很充實。

村幹部介紹說：“舊堡村共一萬三千畝耕地，二十六眼機井，平均三、四畝地就有一眼井，不算缺水。種植的主要作物是玉米，其他還種一些蔬菜，象豆角，西紅柿什麼的。養殖業也不算髮達，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什麼規模，主要品種比較單一，就豬、牛、雞等傳統品種，特種養殖還沒有。”

我是農大東區學機械的學生，這次下鄉的目的有一個就是調查一下農業機械在農村的普及程度和農民需要什麼樣的機械。但當我問到這個問題時，村幹部很乾脆的回答：“我們村根本不存在農業機械化，一切農活全部由農民手工去做，完全是原始的東西，不存在什麼機械化。”當時我真的很驚訝，問他們爲什麼不用一些機械代替人來做這些重複性很強有很繁重的時，他們是這樣回答的：“如果都機械化了，那不就有更多的剩餘勞動力了?”我想農民他們是有自己的想法的，也許他們就是這麼認識的，我們的任務是來調查的，在短短的幾天裏，我們不可能改變他們的，就沒有在往下追問。

於是我就轉換話題，說：“在現在的這種耕作過程中，有沒有哪種是農民認爲比較繁重的，希望由機械代替的?”村幹部想了想說：“現在有一個問題就是玉米杆被收割後，剩餘的部分，一部分在地裏，一部分在地上，農民處理起來比較費勁，現在全憑農民用鋤頭一棵一棵的往出挖，又費時又費力。希望能有一種機器代勞。”

我個人認爲，市場上應當有這種機器，只不過當地的不是很豐富。打算回來在網上或者從別的渠道幫農民們找找，如果真的沒有的賣，那下次學校再舉辦創新大賽，我就做這個機器了。

其他的隊員也就他們自己的專業問了些問題，例如，學的就比較關心農業的法規政策等問題，像稅費改革什麼的;學化肥的就問的是作物的一些疾病。在他們問的時候，我就仔細地聽，然後認真地作筆記，我想雖然這些跟我的專業不相關，但是多知道一些總沒有壞處。

座談大概持續了兩個小時，我們對舊堡的總體情況有了個整體的認識，但光聽村幹部講，是絕對不能完全瞭解的，所以我們決定下午親自到農民家裏去看一看。

吃過午飯，我們來到一家養羊的專業戶，它是全村開始養羊較早的一家，直到今年已經5年了。我們去的那天是下午，正好他丈夫趕着羊羣去放羊了，家中只有女主人和3歲的小女兒在，15歲的大女兒今年開學上八年級，放假去學校補課了。

她家養羊的數目是全村最多的，現在有70只大羊，30只小羊，最多的時候有140只呢;總共有8畝半地，除了七分種的是胡蘿蔔，其餘種的都是玉米，每年收穫的胡蘿蔔和玉米都用來餵羊，但據她所說，這些是遠遠不夠的，還需要一定量的放牧。雖然國家現在正在實施“退耕還林”政策，明令禁止放牧，但如果不放牧，只讓羊吃飼料是根本吃不起的，起早貪黑的幹上一年，說不定還會賠上一、兩千呢，所以他們不得不偷着放。

她家有一隻母羊的肚子右側偏下的地方有一軟的疙瘩，是去年冬天發現的，請獸醫來看過，做過一次手術，打開後疙瘩裏邊是小腸，沒敢動，又給縫上了，其間，這隻母羊還生育了小羊，這個疙瘩也沒有遺傳給小羊，小羊現在很健康。爲了趕在他們放羊之前看到那隻母羊，第二天我們起了個大早，對他們家進行了回訪，並給那隻羊拍了照，打算回來向學校的有關專家教授請教一下。

爲了節約時間，我們制定了十六字的訪問過程，即“贈送資料、說明來意、瞭解情況、記錄問題”。有了明確的過程，我們訪問起來，越來越得心應手了。

接下來，我們又走訪了另一家以養羊爲主業的養殖戶，與上一家相比顯得正規了許多，有專門的羊舍，而不是簡單的羊圈，羊的品種也很統一——小尾寒羊。

他家之所以能有如此大的規模，是因爲他貸了20萬元的款，也是全村一次性貸款貸的最多的。當我們問起對貸款風險的看法時，他是這樣回答的：“只要你把所貸的款都投到項目上去，然後一心一意的去幹，一般都會成功.

篇二十三：關於農村實習報告

我作爲xx青年志願者服務隊的一名成員，跟隨服務隊在平度市崔家集鎮周家村進行了爲期5天的社會實踐活動。在“下鄉”期間，我無處不感到鄉親們的熱情樸實和村裏孩子們的天真好學。而最讓我感動和欽佩的還是村領導班子兢兢業業的實幹精神。

這還得從開始住進周家村村委大院說起，乍一看，簡簡單單的院落，兩排瓦房相對排開。我當時就在心裏犯嘀咕：這個村一定很窮，至少不會很富裕，要不，有哪個稍微富裕的村委不建座氣派的樓房來撐撐場面啊!然而，之後的所見所聞卻讓我改變了這種想法。

先是與村支書的一次聊天，聽周支書說，這滿村上下房前屋後，見縫插針栽的可不是一般的樹，那可是咱老百姓的一片不大不小的搖錢樹啊。原來早在前幾年村委一班人就商量着要爲老百姓栽一些經濟效益高的果樹，於是他們買來了幾千株柿子樹苗。現在，村裏共有5000多棵現在掛果的柿子樹，平均一棵柿子樹一年就可創利200多元呢!

這些果樹有村裏統一採摘，統一銷售，售後的收入根據各家住房四周的樹木比例分配到各家各戶，僅此一項就給老百姓增收不少。說到這些周支書的眼睛裏漾出了陣陣喜悅，說到這田間的農作物，他更是激動不已，喜的合不攏嘴了。前年，村委一班人出馬，給村民們聯繫了爲南韓一家公司育種的活計。現在全村的育種田已經達到100多畝，而農民(精選幼師實習報告)的收入更是因此而上了一個新臺階。剛開始聽周支書這番話，我還真有點半信半疑。而7月26日，我們深入到農田進行調查，眼前的事實不禁讓我被這個村的經濟發展由衷的折服了。我跟一個同學去詢問了一位農家大嫂，據她說，他們家，三口人，一年下來僅僅是農作物的收入就有兩萬多元。而且村裏其他家庭的收入也都很高，有的家庭有大棚，有的家庭養牛養雞。另外，村裏還有800畝，村委爲此專門爲菸民們投資24萬元建起了烤煙房。總之，各家都有自己的發財經。這位大嫂最後告訴我們?quot;這都是俺村裏幹部領導有方，給我們聯繫那麼多致富方法，還得感謝他們啊!“從她佈滿希望的眼神中，我才體會到，原來這個村的領導班子是一個受老百姓愛戴，踏踏實實爲老百姓辦實事的好班子啊。

村領導治理有方，不僅表現在經濟發展上，其他的方面也是從來都沒有放鬆過。先說這個村裏的治安，村委一班人早就制定了一套村規民約，凡是有違反者，都要照章處罰。村民們都覺得鄰里鄉親吵吵鬧鬧，丟人不說還要受處罰，還得耽誤精力，實在不合算。所以，這個村現在可以說是安寧無事，聽村裏一位老大爺說，村裏這幾年沒有發生過一件刑事案件，民事糾紛也很少，就連鄉親們之間小吵小鬧也很少聽說。村裏對基礎設施的建設也是毫不含糊，就說村裏這十幾條平坦的大街吧，周支書說，以前村裏是一片片的坑窪地，一到下雨天啊，這街上就成了大水塘。平時老百姓推個車子，走個夜路都難啊，1992年開始，村裏決定在全村修十幾條主要街道，以方便村民。這樣，原來的溝坎才被墊平了，而且道路兩旁都修建了排水渠道，無論多大的雨都能保證排水暢通了。村裏還十分重視教育的發展，投資三十多萬元建起了高標準的幼兒園和國小。國小曹校長介紹說，全村學齡期孩子沒有一個輟學或退學的。看着孩子們坐在寬敞舒適的計算機房裏上課，我不禁從心裏有幾許羨慕他們能在這樣的環境裏學習，究竟不是每一個農村孩子都有機會的。

還記得剛來村裏的時候，就跟一個同學討論這樣一個問題：農村要發展，依靠什麼?其實說到發展，無論是個人還是社會，首先科學文化不能少。可是要讓一個文化水平參差不齊的農村發展起來，沒有一個過硬的領導班子是如何也辦不到的，說到底還是得靠村裏領導的治理才行。試想一下，沒有村委班子的跑前跑後，怎麼會有蔬菜育種田的出現，假如沒有村委的狠抓治安，村裏秩序亂作一團，穩定尚且辦不到，經濟發展有何從談起?周家村能有今天這種秩序井然，經濟發展蒸蒸日上，村民安居樂業的喜氣景象，與村委的治理是直接相關的。

而村委一班人的指導思想和動力有何在呢?周雲善支書說，周家村有黨員15人，所以黨員都本着爲百姓沒福利的原則，響應黨中央的號召，積極尋找致富道路。最近，全村黨員正積極學習”三個代表“的講話。他們要在”三個代表“及”七一"講話的指導下，做到責任到位，工作到位，精力到位，切實做到在其位謀其政。