法制教育思想彙報

第一篇：法制教育思想彙報

敬愛的黨支部：

談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的瞭解。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。也許有些人對此會不以爲然，認爲人應該擁有自由，而自由是由自己來決定的。可是大家有沒有想過，在一個有規則、有規矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎?當然不能!做爲一個社會人，你不能完全以自我爲中心，不能隨心所欲、爲所欲爲。因爲在這個社會裏，並不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那麼我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會纔有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多麼可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我們就應該要遵守法律，遵守規則。

我們中國有句古話叫“有理走遍天下，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們人人不講理，那我們的國家將是怎樣一副場面，這個國家怎能還稱其爲一個國家呢?所以我們一定要培養法律意識，提高我們的法律素質，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學習它，還要合理的運用，才能更好的遵紀守法，維護自身的利益。

新中國成立以來，一直朝着建設民-主法治國家的方向在努力。國家一直在開展普法宣傳教育活動，努力地在提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，並且學會使用法律武器維護自己的利益。而對於執法機關，普法的意義則在於能促使執法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子，維護國家和人民的利益。

多年來，我們的普法工作取得了一定的成效，就好像電影《秋菊打官司》裏的秋菊一樣，有很多原來對法律一無所知的人，如今都能運用法律來尋求一個說法。隨着普法宣傳教育工作在全國範圍內深入的開展，使得人民羣衆逐漸接受了法律意識的培養，並自覺自願地運用法律。我作爲一名社區工作者，並且從事着基層法制宣傳教育的工作，我沒有什麼更好的心得，我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效，總結其中的一條經驗，那就是大家都懂得了“學法用法，從我做起。”

應該會有很多人同意我的這個看法吧?有句古話說：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。點滴小事，積累成山。別看這“學法用法，從我做起”，說着容易，可要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質修養的體現，或許在不經意間你就做了一個好公民，也或許在不經意間你就違反了規章制度。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規則呢?“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定你有沒有銘記在心呢?這雖然是一件小事，但也能充分體現公民的素質和修養。

我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民羣衆就能過上安居樂業的美好生活，我們的國家就會逐步成爲健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎?

同志們，爲了我們的國家，爲了我們的社會，爲了我們自己，請記裝學法用法，從我做起”!

彙報人：haoword

2014年4月30日

第二篇：學校法制宣傳、思想道德教育彙報

馬甸鎮馬甸國小思想道德（法制）教育的工作彙報

重視和加強未成年人的法制宣傳教育、思想道德教育工作，對保證學校教育工作的正確政治方向，促進學生全面發展起着主導、決定性的作用。幾年來，我校始終把學生的法制宣傳教育和思想道德教育工作放在這樣的高度來認識，並以此總攬學校工作的全局。認真貫徹中國小德育大綱，制訂德育目標、內容和方法。並結合自身特點，聯繫學生實際，開展了一系列豐富多彩的校園文化建設活動，使學校法制宣傳教育工作、思想道德教育工作能夠與時俱進，蓬勃開展。現將具體工作開展情況彙報如下：

一、建立健全領導體制和工作機制：

1、成立學校德育工作領導小組。校長孫正榮擔任組長，德育處主任戴成馬擔任副組長，其他教幹及各班主任爲成員。

2、將法制教育、思想道德教育納入學校總體教學計劃。每週按課程計劃安排2節《思想品德》課（一、二年級爲《品德與生活》三至六年級爲《品德與社會》）和1節《班會》課。充分利用各種宣傳手段，發揮少先隊等教育陣地的作用，充分利用課堂、班級黑板報、晨週會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法、品德教育，取得了較好的效果。

二、認真組織學習、落實有關政策和法律法規。

1、組織全體教師認真學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《淮安區教育系統五條禁令》。將各項工作的任務和要求落實到學校各部門，並認真實施。

2、2014年至2014年是全國第六個法制宣傳教育五年規劃實施時期。根據“六五”普法會議精神及上級有關部署，學校認真部署“六五”普法工作，在工作中繼續貫徹依法治教、依法治校的進程，提高廣大師生的法律素質和教育法制化管理水平，增強師生的法制觀念，加大力度開展“六五”普法教育工作。普法工作以來，我校按照“常抓不懈，務求實效”的要求，堅持普法與依法治校相結合，學法與用法相結合，注重普法工作的質量和社會效率。通過一系列的普法活動對我校學生進行法律啓蒙和法律常識、預防違法犯罪的生動活潑的教育活動，促進了我校學生法律知識的提高和守法行爲的養成，培養了他們的愛國意識、社會主義法治意識、守法意識和權利義務意識、牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強了法制觀念，預防違法犯罪，掌握了走向社會、走向生 1

活必須具備的法律知識，懂得了運用法律知識正確解決學習、工作、生活中遇到的問題，依法保護自身的合法權益。

三、進行法制教育，強化法制觀念。

1、組織教師學生學習《未成年人保護法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，提高全體教師依法執教的意識和觀念。

2、在網上收集有關資料，就失足少年、森林防火、交通安全、災害自救、自我防護等方面對學生進行法制、思想、安全教育，學生反響積極、效果良好。

3、利用學校的電教設備，對學生進行 “禁毒教育宣傳圖片展”、“交通安全教育圖片展”、“消防安全教育”等法制教育宣傳活動，極大的增強了學生的法制觀念。

4、聘請法制副校長，每學期法制副校長進校授課不低於兩節。

四、加強思想道德教育，提高道德素質。

1．實施規範教育，加強品德修養。行爲規範教育是養成教育的主要內容，它對於全面提高學生素質，培養健康全面的人格具有重要意義。因此，在教育管理過程中學校始終把學規範、知規範、守規範的活動貫徹到德育工作之中，認真貫徹落實《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，並結合國小生的實際，精心組織新學期入學教育。建立了“文明監督崗”，形成良好的校園教學秩序。

2、抓住有利時機，加強思想教育。結合各個重大節日的紀念和慶祝活動，對學生進行多方面的思想道德教育，使學生受到了理想、信念教育和革命傳統教育，艱苦奮鬥和勤儉節約教育，文明禮貌和倫理道德教育，培養了他們科學的世界觀、正確的人生觀和崇高的價值觀，培養他們的法制觀念和社會責任感。

3、開展“愛心奉獻”，淨化學生心靈。幾年來，學校少先隊大隊部多次組織學生開展“敬老、愛老活動”。爲家裏的老人們打掃衛生、洗衣做飯等，做了許多力所能及的事，給老人們帶來了溫暖和歡樂，也讓學生從小養成了尊老愛幼的良好美德。

4、學校少先隊大隊部組織學生參加“整髒治亂”活動，多次義務打掃村鎮的市場衛生等。

5、綠化美化校園，加強校園和班級文化建設，形成學習氛圍濃厚的校園環境和比超趕拼的學習精神。

6、不定期對學生進行國旗下的講話，對學生進行革命傳統教育。使學生懂得今天的幸福生活來之不易，學會珍惜生活、珍惜生命。

總之，近幾年來，學校注重學生思想道德品質的培養，我校的法制宣傳、思想道德教育建設工作顯示出生機和活力，學生的法制觀念、思想素質和道德水平不斷提高，爲學生的健康成長提供了一個良好的環境。

淮安市馬甸鎮馬甸國小

二〇一四年十月三十日

第三篇：思想彙報-法制建設

愛的黨支部：

法制是人類社會維繫自身生存和發展的社會規則，是統治階級意志的體現。自古以來，法制建設就是一個難題，它關係着國計民生的重大問題和一個國家的興衰存亡。在奴隸社會和封建社會時期，以夏、商、秦等爲代表的法制不斷走上嚴酷的極端，以致產生指鹿爲馬、橫徵暴斂、路人以目，於是一夫夜呼，應者雲集，揭竿而起，忽焉亡也的局面；另則，以唐王朝、明末李自成政權等爲代表的法制日益寬縱，導致豪強坐大，撼動國本，軍閥混戰，天下易主。

經濟基礎決定上層建築。法制決定了上層建築能否適應經濟基礎，能否維繫本羣體生存與發展，能否保持和鞏固政權的統治地位。法制是上層建築與經濟基礎之間實現互動的載體。如今社會在發展，經濟基礎在變化，法制也要不斷地變化。中國***領導中國人民**了帝國主義的殘酷統治，建立了新中國，中國***代表最廣大人民的根本利益，建立了社會主義民主法制，廢止了爲鞏固自己統治而實施的殘酷刑法，和嚴格的等級制度，轉向保護人民的根本利益，賦予人們選舉權、被選舉權等諸多權利，深得人心。早在十五大黨就提出要在2014年形成中國特色社會主義法律體系的立法工作目標已如期完成，並全面闡述了法律體系形成的重大意義和基本經驗。因此在中國特色社會主義法制建設中，黨一路走來，歷經無數坎坷，飽受雨雪風霜，但是她無畏艱難困苦，一路櫛風沐雨，披荊斬棘，攻克了一個又一個巨大的難關，將法制同人權聯繫起來，最終形成中國特色社會主義法律體系。

在今年的全國人大十一屆四次會議上，一些學者提出：完善中國的法律體系，就需擴大人民參與立法的工作。此項意見的提出，已說明中國的法律體系在不斷進步中，黨和國家將更多的權利給予人民，人民當家作主的時代已經到來。保障民生，保障公民的基本權利，是一個國家的立國之本，一個政黨的執政之基。

嶄新的2014年，在這個明媚的春天中，我們迎來了一縷縷燦爛的陽光。相信在中國***的繼續領導下，中國特色社會主義法制將繼續完善，社會主義民主政治建設和特色社會主義現代化事業建設將繼續揚風起航！

彙報人：黨章網

2014年3月26日

第四篇：法制教育情況彙報

曉德明理，養成教育花開豔

循序漸進，法制教育結碩果

————北川羌族自治縣永昌國小法制教育記實

一、學校簡介

北川羌族自治縣永昌國小座落在美麗的北川新縣城，經歷了原北川羌族自治縣曲山國小的5.12震痛，在總裝備部·綿陽八一帳篷學校堅強崛起，由山東省淄博市對口援建，學校佔地面積3公頃，建築面積14590.77㎡，現有28個教學班，學生1440餘人，教職員工86人。學校集“時尚、現代、實用、安全和鮮明民族特色”於一體，設計科學合理，高規格建設，高標準配置——教學辦公綜合樓、學生宿舍、食堂、運動場等配套設施設備齊備，校園網絡、優課數字系統、電視電話、廣播系統、安全監控一應俱全。學校是“四川省文明單位”、“四川省校風示範學校”、“綿陽市市級示範學校”、“縣教體局直屬學校”、“縣教師進修學校附屬國小”、“少年軍校”, 綜合辦學效益評估全縣第一，教學質量在全市同等示範學校中名列前茅,優美溫馨的校園環境正不斷展示着獨特和諧的育人魅力。

學校秉承原曲山國小的優良傳統，凝聚百年精華，弘揚帳篷學校覈心精神，學校堅持“科學人文、彰顯特色”的辦學理念, 體現我們遵循教育規律，尊崇大禹精神，倡導科學嚴謹、全面展現教育人性光輝的辦學模式和治校方略，以及通過個性化教育和特色發展，不斷走向成功的核心價值觀。我們把德才並重、感恩育愛的師生共同成長的教育目標與勤學奮進、永遠昌盛的拼搏與進取精神和諧生成，特敬奉1

“德藝永昌，曉學博愛”爲校訓。踐行“讓每一個孩子每天都有閃光點” 的教育理念，實施 “和諧、創新、卓越”的人本與精細化管理，強化校際交流與合作。目前，我們已與北京、上海、山東、河南以及四川等部分全國和省級名校結爲友好學校，學習互動，共謀發展。

“弘揚禹羌文化，展現軍校風采，構建書香校園，踐行閃光教育”是我們的特色目標，“過一種幸福完整的教育生活”是我們不懈的追求。我們堅信：在縣教育體育局的領導下，沐浴各方關懷，學校全體教職員工將繼續團結進取，開拓創新，竭力鑄煉辦學品質，提升辦學品位，打造辦學品牌，全面推進教育現代化，努力實現學校發展新跨越。

由於學校生源複雜，既有來自深受5.12特大地震災害北川老縣城的倖存學生，也有縣城異地遷址劃歸北川新縣城的黃土六個村的學生，還有其他鄉鎮轉入學生及農民工、留守兒童子女，學生差異大。老縣城學生均經歷5.12震痛，心靈受到嚴重傷害。新縣城學生學習及行爲習慣很差，面對此，我校確立了曉德明理，重點抓好學生行爲習慣養成教育和心理康復工作，以此爲切入點，關愛學生健康成長，促進法制教育工作，收到良好的教育效果。

二、曉德明理，養成教育花開豔

國小生法治教育，務須生硬灌輸，也務須空洞的口號，更不可教條式地說教，應讓學生主動參與，首先加強德育教育，重點讓學生曉德明理。我校確立主抓學生養成教育，結合開展心理疏導，促進學生身心健康發展，養成良好的行爲習慣，有禮貌、懂禮節，以養成教育

爲奠基，抓好少年兒童法制教育工作。

1、文明班級評定：各班從紀律、安全、清潔衛生、就餐、就寢等方面進行綜合評比量分，每週按分排序評比周文明班級。不僅調動了學生的競爭意識和積極性，且讓班主任老師積極主動參與德育管理，讓學校對學生的行爲習慣培養立體而有效。

2、文明執法隊：讓學生幹部自主參與管理，定時與不定時相結合組隊在校園內巡邏，發現校園內不文明的現象，立即給予制止，並作好記錄，將情況及時通知相關班級，初次出現由班級及時整改並將處理信息彙報到少先隊大隊部；再犯將與文明班考覈掛鉤，對相應班級做出扣分處理。因監督到位，杜絕了學校中的許多不文明現象。

3、紅領巾監督崗：紅領巾監督崗每天檢查、監督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛生、學生紀律、安全等國小生一日常規的落實情況，加強了常規的過程管理。

4、“我最棒”——爭奪文明小獎章活動：學生在校園內有拾金不昧、主動拾起地上垃圾、主動幫助同學等文明行爲，將頒發該生“我最棒”文明小獎章，每週累計，對獲得小獎章的班級按每枚0.1進行文明班級評比加分，同時對於這些校園文明小主人，將其拍照，製作成幻燈片，在紅領巾電視臺播放，形成榜樣的力量以影響全體學生。

5、紅領巾電視臺中滲透的德育、法制教育：紅領巾電視臺是最形象的德育、法制教育平臺，我們利用紅領巾電視臺對學生開展了較豐富的德育、法制教育，如：《國小生行爲規範》視頻續集播放；反拐、學生安全新聞故事播報；《義氣的代價》等法制教育片；講節糧

惜糧故事——《催人淚下的三袋大米》；愛國主義影片播放《雞毛信》等，還對學生進行弘揚民族精神、學習國防知識、感恩歌曲大家唱等德育教育。

6、環保小衛士活動：每班每天都安排有環保小衛士，小衛士利用課間操、中午的紅領巾電視臺時間整理班級清潔區域，從而使校園時時、處處保持整潔。

7、餐廳服務小天使：讓學生分班分人輪流到餐廳服務：擦餐桌、監督其他學生用餐。一則體驗勞動，服務於餐廳；二則監督檢查，是餐廳用餐的“小小檢察官”。

8、國旗下講話：每週的升旗儀式是全校德育教育的有利陣地，學校規範國旗下講話內容，由各中隊輪流值周，結合學校學生實際，講節約糧食、愛護公物、遵守交通規則、進行安全教育、文明禮儀教育、國防教育等，使學校德育工作能在不斷、及時的糾錯中取得良好的教育效果。

9、普法知識競賽：除了上述在德育教育中滲透的法制教育，我們還利用普法日和一些特殊日子，印發法律知識宣傳單，讓各班分班學習，甚至帶回家與家長共同學習，並開展了普法知識競賽活動。

10、豐富多彩的少先隊大隊活動及班隊活動：結合新縣城環境整治、愛國教育、國防教育等主題開展了豐富的少先隊大隊活動，帶領全體學生參與了新縣城環境整潔自願者服務、感受軍隊生活的軍訓等。

11、心理疏導：震後中科院心理專家駐紮我校，建起心理輔導站，

開設心理健康課，以繪畫表達性藝術治療、沙盤遊戲、勵志影片等來開展課程，學生通過繪畫的方式表達心中的情緒和情感，他們可以擁有一個自由和受到保護的空間去發揮和表達自己的情緒。通過勵志電影來增強孩子們的信心與動力，激勵孩子們奮發圖強，激勵意志，

12、其他：校園裏文明用語，講普通話；不亂扔亂丟，隨手彎腰拾起地上垃圾；對人禮貌，見面行禮招呼；集會排隊有序安靜到場，結束時安靜有序帶回；就餐四淨（靜），即餐淨、桌淨、地面淨和有序排隊保持安靜。

學生良好的行爲習慣在學校的激勵和學生的自主參與中逐步形成，學校處處皆文明，人人懂禮貌，環境優雅、溫馨舒適。養成教育如陽春鮮花綻放在學校的每個角落。

三、循序漸進，法制教育結碩果

良好行爲習慣的養成，便是法制教育堅實的基礎，學校在此基礎上，創設性開展法制教育工作，收到良好的教育效果。

我校秉承“以德立校，依法治校”方略，堅持科學發展觀，加強學校法制教育，努力構建文明和諧校園。

1、交警進校園：由於學校處於新縣城中心位置，來往車輛及行人衆多，加之交叉路口多，每週五下午統一放學時，縣交警中隊準時到校維持秩序，現身說法，讓學生親眼看見且與家長一道動的如何遵守交通規則，維護正常的交通秩序。

2、法制宣講團：學校選拔熱心服務、遵紀守法的學生成立校園法制宣講團，被選拔學生經過法制副校長和常年法律顧問等的培訓，

經考覈合格成爲宣講團成員，在全校集會或深入班級爲同學們進行法律知識講解，他們能在老師的指導下，結合國小生實際進行法律知識宣講，使同學們明白衆多法律知識，知道國小生如何預防犯罪和怎樣通違法犯罪作鬥爭，確保自己的生命財產安全。

3、多樣宣傳：學校利用宣傳欄、黑板報、紅領巾電視臺、班隊會、討論會、演講比賽、手抄報、軍訓等多種形式和渠道，才通過學生親自參與的形式進行各種法律知識宣傳，收到良好的法制思想教育效果。

4、專家講座：學校每期都會請消防官兵、交警叔叔、派出所幹警、刑偵幹警、學校常年法律顧問到校進行講座，通過真實案例及現場表演、應急演練、與學生互動等多種形式，富有針對性、實用性、高效性。

5、家校聯動：學校通過家校聯動，採取學生與老師、家長共同參與，通過家長會、義務活動、走進社區等形式進行法律知識學習和法制實踐活動。“走進新縣城、爭做文明人”、“我是遵守交通秩序的合格小公民”、“縣城是我家，愛護靠大家”、“敢於違法行爲做鬥爭”等活動受到家長、社會的好評。

我校法制教育在養成教育沃土中成長，在日常學習、行爲習慣規範中加強；在多姿多彩的活動中實施。毋須刻意雕琢，毋須刻意粉飾，在細雨中潤物，在無聲中開花、結果。

第五篇：法制教育彙報材料

學法普法依法治校

——“五五”普法、依法治校工作總結

按照上級部署和《中國小法制教育指導綱要》的要求，五年來我校在開展普法、依法治理、“法制學校”創建等方面，主要做了以下工作：

一、提高認識、加強領導、健全組織

在新的時期，依法治校是學校全面貫徹落實科學發展觀的重要內容，是抓好學校管理的基礎。依法治校對於學校堅持實施素質教育，按照國家規定完成教育教學任務，保證教育教學質量；對於教師履行義務，教書育人，爲人師表，忠誠於人民的教育事業；對於學生自覺地刻苦努力學習，全面發展，成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人有着重要的意義。

早在2014年3月，學校就成立了“普法和依法治校領導小組”。期間，根據人事變動情況，及時地調整和充實了領導小組，使該項工作始終能夠落實到位。

爲了使普法、依法治校制度化，做到常抓不懈，學校在“普法、依法治校領導小組”內專門設立了一個辦公室，作爲抓普法、依法治校工作的常設機構，具體負責這項工作的佈置、督促、檢查，保證普法依法治校工作落到實處。

幾年來，學校領導高度重視，齊抓共管，形成合力。領導班子成員全部參加，辦公室、教務處、教育處、團委、警務室、工會等部門負責人和各年級主任分工負責具體工作。

二、目標明確、計劃科學、落實到位

“五五”普法是一個系統工程，涉及面廣，要做好這一工作必須認真負責，紮紮實實。從“五五”普法的第一年我們就一直做到年初工作有計劃，使領導小組每位成員，尤其是負責抓師生教育教學和管理的相關部門，明確工作目標、任務，做到普法工作有的放矢。 學法的目的在於應用，加強對學校綜合治理，強化制度建設，嚴格各項管理，規範辦學行爲，重視師德教育，維護教師的合法權益等是促進學校健康和諧發展依法治理工作的重點。進入“五五”普法年以來，我們每年年終，學校都就普法和依法治校工作進行專題檢查和總結。

爲了使校普法教育工作有章可循，根據上級的要求，學校專門下發了“關於貫徹落實《中國小法制教育指導綱要》的意見”，學校要求各相關部門、年級組針對法制教育工作特點，認真學習、貫徹落實《指導綱要》提出的各項任務，提高認識，加強研究，努力探索。尤其應當發揮課堂教學主渠道作用，使法制教育有機地滲透到各學科、各環節、各方面。充分利用課內課外相結合的方式，開展形式多樣的專題教育和豐富多彩的課外活動，把我校法制教育工作提高到一個新水平。

三、形式多樣、內容豐富、生動活潑

要想切實抓好普法、依法治理、“法制學校”的創建工作，就必須結合單位的實際，通過多種渠道、採取多種形式，廣泛地開展一系列的法制教育活動。

1、設立“法制安全教育宣傳月”，集中教育

我校從2014年開始，除按照年初制定的普法依法治理工作計劃開展宣傳教育活動外，在每年新生入學的第一個月，即九月份，集中一、兩個月（活動一般延續至十月底）時間，對全體師生，尤其是高一剛入學的新生適時進行相關法律常識、校規校紀、管理制度的宣傳教育。我們把這項工作稱作爲“普法宣傳，安全教育月”活動。以2014年爲例，爲了認認真真搞好“宣傳教育月”活動，學校專門下發了《關於開展普法宣傳，安全教育月活動的實施計劃》。由於活動開展的內容多、涉及廣，時間一直延續至十月底。

2、借“12.4法制宣傳日”之東風，深入開展系列活動

在2014年“12.4”全國法制宣傳日到來之前，11月30日學校制訂了《關於“12.4”全國法制宣傳日開展系列教育活動的實施方案》。《方案》實施從11月底至12月底，爲期一個月，共組織進行了六大項活動，工作涉及學校五個部門、三個年級組。

3、開闢“普法宣傳、安全教育”櫥窗、展報、板牆報

學校的宣傳教育櫥窗、展報，班級的黑板報、牆報，是校園法制教育的主要陣地，去年我們舉辦了以下活動內容：

09年9—10月份的《普法宣傳、安全教育專刊》，兩校各分爲“憲法常識篇”、“權利義務篇”、“行爲規範篇”、“自我保護篇”四個宣傳櫥窗。

09年12月份的《“12.4”全國法制宣傳日教育專刊》，北校區四個宣傳櫥窗，南校區兩塊大展板。

09年12月份全校六十多個班均出了一期“法制教育”黑板報或牆報。經過年級組推選，學校還評選出十二個優秀板牆報。

4、給家長髮聯繫函

09年9月份學校給全體高一新生家長髮出協同進行法制、安全防範教育的聯繫函1300餘份，收回家長簽署意見的回折1200多份。

5、開展演講活動

我校一直堅持每週一上午兩校的升旗儀式和國旗下學生演講活動。在去年十二月份，我們將學生演講主題定格在法制教育方面，這樣，每週一上午升旗儀式後，都有一名學生在國旗下，就|“法制”這一主題進行演講，從而使兩校區的全體學生、班主任老師都能接受到一次法制教育。此項活動一直延到2014年的元月份，我們收到學生演講稿11份，取得了非常好的教育效果。

6、開展徵文活動

在2014年“12.4”全國法制宣傳日學校組織的法制教育徵文活動中，收到全校六十多個

班級的學生優秀徵文350餘篇。

7、舉辦法制教育專題報告會

去年學校分別在九月份、十二月份邀請法制專業人員兩次來校給學生做法制教育報告。報告會後學生還積極提出問題。通過法制教育專題講座報告，學生受益匪淺。

8、開展“法制教育先進班級”評選活動

新年伊始，學校爲了鼓勵先進，促進2014年度法制教育工作更好地開展，要求對過去一年法制教育工作做得較好的班級進行評比。並在新年的第一個月學校發文對“法制教育先進班級”進行了表彰。

9、組織教職工進行法律知識學習考試

根據市教育局的佈置和要求，2014年10月學校組織全體教師、幹部職工進行了法律知識學習、考試，並進行了統一閱卷，公佈成績。收存法律知識試卷269份。

四、法制宣傳常規化，滲透到學課教學之中

根據中央宣傳部、司法部“五五”普法計劃和《中國小法制教育指導綱要》的要求，從“五五”普法開展以來，我校就在高中教學中開設了法制教育課。做到教學計劃、教材、師資、課時的“四落實”。

在高一、二的法制教育課中針對中國小的知識水平、心理特徵、知識結構和實際需要，結合發生在中國小身邊的案例，深入淺出地闡釋了基本法律常識。

高一年級的《法制教育》教材中涉及了《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、等法律法規。

高二的《法制教育》教材中涉及了《中華人民共和國合同法》、《知識產權法》、《保險法》、《婚姻法》、《環境保護法》和《公共場所衛生管理條例》等法律知識。

高一年級的法制教育教材按照教育部“五五”普法規劃中的要求，突出憲法教育，着力提高青少年學生的公民意識和法律素質，培養學生形成依法行使權力、履行義務的意識，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的理。教材把環境保護、道路交通安全、應急避險、國防教育、疾病預防等知識用生動活潑、圖文並茂、易於爲學生接受的方式表達出來。

爲了促進教師認真做好法制教學工作，學校要求老師對學生的學法情況經常進行測試。去年，校普法辦收集了教師法制教育的教材、備課筆記、學生的訓練冊、試卷等十多個檔案盒。

五、學法用法，依法治校抓好創建

普法宣傳教育與依法治理工作是緊密相聯的，只有學法、懂法，才能應用到本單位的工作實際中，只有掌握法律法規，才能做好依法治理和“法制學校”的創建工作。在上級領導和主管部門的指導下，這幾年我們加大了綜合治理的力度。

1、明確責任，加強制度建設。按照依法治校、綜合治理的規定和要求，這幾年學校安全

管理第一責任人校長都要與有關部門負責人簽訂《臨城中學安全責任書》，以做到安全管理層層有明確的責任。爲了做到有章可循，去年學校再次要求各部門進一步完善各項管理制度，建立健全崗位責任制。在總結過去管理經驗的基礎上，根據新形勢的要求，綜治辦、教育處、教務處、總務處等部門將修定的各項管理制度彙編成冊。

2、爲爭取到有關部門對學校的綜合治理工作的支持，除加強平時的聯繫、溝通以外，這幾年我們都在歲末年初邀請公安、交警、派出所、城管局、防疫站等相關單位的領導來學校，舉行座談交流，積極爭取得到行政執法部門對學校綜合治理工作的最大幫助和支持。

3、爲抓好依法治理工作，這幾年我們分別調整、成立了“突發事件應急處置領導小組”、“德育工作領導小組”、“治安綜合治理領導小組”、“安全工作領導小組”、等。這些相關組織在學校綜合治理工作中發揮了重要的作用。

4、隨着社會的進步，教育事業的發展，經濟的快速增長，校園安全工作顯得愈來愈重要，這幾年我們加大了校園安全隱患排查治理的力度。2014年，我門已將校園安全隱患的排查治理作爲一次常規性工作去抓，校綜治辦、保衛科保科組織帶頭，每週下旬都按時將各處室、(小編推薦你關注好範文 網：)年級組自查整改情況進行彙總，並通報各部門自查出的各種安全問題及隱患，明確解決、整改的部門和直接負責人。採取這種公開透明、直接了當的辦法，促進了安全隱患整改工作開展，提高了辦事效率，2014年度學校沒有發生安全事故。

2014年是“五五”普法的最後一年，也是總結提高的關鍵性一年，我們的工作還有許多不足，存在着不少問題，今後我們將進一步學習、貫徹《中國小法制教育指導綱要》，加強研究，努力探索，充分發揮課堂教學主渠道的作用，使法制教育和依法治校有機地滲透到學校教育和管理的各個部門、各個環節、各個方面，進一步提高我校依法治校、“法制學校”創建工作的水平。