資格申請書多篇

資格申請書篇1

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料！

我叫***，是陝西**大學**系**專業20xx屆應屆本科畢業生，目前工作已經簽到了******。“工欲善其事，必先利其器”，黃金般的大學四年，我始終堅持把自己的學習放在首位，並且在專業方面，投入了大量的精力，在學習繪畫，書法，攝影，工藝設計等專業課程的同時，還閱讀了大量藝術類方面的報刊書籍，有時也在報刊和媒體上發表一些自己的作品和文字。

我熱忠於美術，但更熱愛於藝術教育，因爲從小我就出生在農村，父母都是地道的莊稼人，剛上學時，因爲離家很遠，我每天必須走好幾裏山路。起初還不是很適應，但慢慢的覺得這不僅可以鍛鍊身體而且還能磨練一個人的意志。

在我們村裏，過去還沒有人考上大學，而就在那一年我很幸運地通過了大學聯考，成爲村裏第一個大學生，得以接受高等教育。至今依然記得收到錄取通知書的那一天，心動伴隨着淚水的那一幕。

作爲土生土長的自己，我深感自己學習的不易，成長的艱辛，立志將來一定要成爲一名美術教師，今天看來，我已經初步地實現了自己的願望，就像父母當初所期盼的那樣，因爲他們懂得教育存在的重要意義。

記得一位教育家曾經說過，教學乃是一門藝術。要做好一名教師，除了有廣博的知識，還需要有耐心、恆心和愛心。自從我考入大學以來，一直能夠刻苦學習，努力上進，積極參加各種文體活動，並且連年獲得了學院各項獎學金和一次中國青少年發展基金會金葉助學金。

我的專業是美術教育，此外我還對電腦和文學有着濃厚的興趣，目前已經通過了全國普通話二級甲等認證，在《教育學》、《心理學》、《中學美術微格教學》以及《教育實習》等方面的課程也都全部通過了考覈。再過3個月，我就要大學畢業了。

四年的師範類生活給我提供了做一名教師的必要條件，再此，特向校方和教師資格評審委員會提出申請辦理教師資格證認定事宜，懇請各位領導審查批准。

此致

敬禮

申請人:xxx

資格申請書篇2

本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現在。

本人在校期間嚴以律己，遵規守紀，積極上進，先後擔任學習委員、文學社社長、院報編輯、輔導員助理等職，參加過義務施教、素質擴展等活動，具有很強的責任心，豐富的實踐經驗。在學習方面，曾連續三次被評爲“學習標兵”，曾獲院三等獎學金。組織上不斷與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓。專業上，我對文學、史學有着濃厚的興趣，作品多次見報見刊，曾獲系“專業造詣獎”，且立志考取歷史學研究生。

在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，淨化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書爲基礎，與人爲根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示範，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，瞭解學生的心理，發現問題又得扮演“心理醫生”角色。總之，教師工作是複雜的，是長期的。它需要教師心繫學生，以學生爲根本，要站在他們的角度上思考，替他們着想，因爲學生纔是從教者最後的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純爲權、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。

大學三年，塑造了一個堅強、執着、充滿自信的我。但立志成爲一名教

育人士的我，依然存在缺點，我現在不是人才，但我堅信，我終會成才，成爲一名優秀的人民教師！

在不是人才，但我堅信，我終會成才，成爲一名優秀的人民教師！

資格申請書篇3

我叫xxx，男，現年x歲。於xx年x月參加工作，本科學歷，漢語言文學教育專業畢業。從事語文教學工作，至今已經x年，於xx年晉升爲中學一級教師。

本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠於黨的教育事業。在學校，我努力做到以身作則，爲人師表，教書育人，盡心盡力，服從領導，團結他人，有比較高尚的職業道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業知識，有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業心和工作責任感。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務，成績顯著，得到了學生的普遍讚揚，得到了各位同仁以及學校、上級領導的肯定與好評。本人自*年被評爲中學語文一級教師以來，一直擔任中學語文課，並且擔任班主任工作。本人愛崗敬業，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取創新精神。能服從工作安排，主動認真負責地完成教育教學任務。能爲人師表，按照教育教學規律培養學生、關心學生，積極引導學生關心時事，關心社會。任現職以來，始終把成爲一個學者型的教師作爲自己的奮鬥目標，積極主動地爲自己創造條件參加各類語文教研會議和活動。積極探索大面積提高語文教學效率的方法，承擔縣、校級公開課教學。自覺實施素質教育，取得了優良的成績。晉升中學一級教師以來年度考覈2次評爲優秀，多次被評爲省市縣優秀教師、優秀班主任。

在今後工作中，我會更加努力工作，使自己的教育教學工作更加出色。

至今任中學語文一級教師已滿7年，我認爲已符合高級教師的申報要求，特此申報中學高級教師資格，望領導批准爲盼。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年x月x日

資格申請書篇4

尊敬的校領導:

您好！

本人是信息工程學院計算機科學與技術14-1班學生xxx，家在xxxxxxxxxxxxxxx，我於二零一零年九月七日入學。之前我一直在xxxx上完國小，國中，高中。高中時，我在xxxx，應屆生，今年第一次參加大學聯考，我很高興能考上xxxxxxx，在這個學校，我所學的專業是信息工程計算機科學與技術。

首先，我就自家情況簡單做一介紹：我家在xxxx，家中有五口人，父親，母親和兩個姐姐。家中只有我一個人在上學，由於父母身體有病，只能在家務農，無法外出打工，而姐姐由於各方面原因，這兩年也在家，無法外出打工，所以家中收入只能靠種地，而種地所得還得維持家用，所以這幾年家裏的經濟情況一直不太好，由於早年我和兩個姐姐都在上學，所以家中曾借款一萬四千多元，一直到現在家中還有七千多元的借款，沒有能力還清。在以前由於經濟情況，我兩個姐姐只好放棄上學的機會外出打工，而我在國中和高中時學費不高，所以家中還能節省出我的學費。可進入大學後，由於大姐結婚了，而二姐因爲x些原因只得留在家，父母又無法外出打工，這突然間增加的鉅額學費，使家中緊張的生活變得更加困難。

如今，家中只能靠種地來維持收入，所以人均月收入遠遠低於一百元，而我的學習和家庭的正常花費遠遠超過了這不多的收入。這種入不敷出的經濟情況使家庭生活變得越來越困難，而這種狀況也在很大程度上影響了我的正常生活的和學習，而家中有另外一大筆花費——由於母親的身體常年有病，而在以前母親並沒有進行過全面而系統的治療，這使母親的病情更加嚴重，一年中幾乎天天在吃藥，而父親也得了類風溼性關節炎，膝蓋常常疼痛難忍，所以這醫藥費就成了我家中另外一大筆花費。

綜合各方面的因素，我的學習和生活已經受到了很大的影響，而學習與家之間也產生了很大的矛盾，在這種學習無望，生活無助的情況下，退學的想法曾多次出現在我腦中，可是由於家人對我抱有巨大的希望和期望，所以我堅持進入了大學的校門，也感謝塔里木大學,給了我讀書的機會，給了我深造的希望，使我更有勇氣堅強地面對自己的學業和生活。感謝塔里木大學，如果我能通過貧困生申請，那將給家裏減輕很大一筆負擔，使父母和姐姐可以輕鬆下來，不用再爲我的學業而付出那麼多的心血，不用在爲我的生活而擔憂到無法入睡。進入大學校門後，塔里木大學的各種政策使我看到了更多的希望，使我更加相信這學校中生活中社會中任何一個地區，任何一個民族，任何一種政策都沒有放棄我們，都沒有拋棄我們，對我們這種貧困山區的孩子，學校不會放棄，社會不會放棄，世界任何一方，任何一個國家，任何一人，都不會放棄。

綜上所述，在此，我向學校真誠地提出我的貧困生認定申請，我希望，我能通過這個貧困生申請，這樣，在以後我可以通過自己十二年的努力，通過這四年的付出，來完成這四年的學業，完成自己的夢想，完成自己未完成的事。通過貧困生認定，我有信心完善自己，更有信心發揚中國之魂，通過四年的學習，我相信，只要我能完整地度過這四年，那麼在以後，不管是爲了國家事業還是爲了x一地區的發展，我將更有能力去完成，更有能力去建設國防，我也更有能力去幫助他人，在此，我希望學校能夠通過我的貧困生認定申請，我自我認爲我急需這個認定，通過這個認定，對我今後的學習和生活將會有更大的幫助。

如果我能通過貧困生認定，我會更加珍惜這個來之不易的機會，在這四年的學習中充實自己，在未來的生活中，通過我四年的努力，報效國家，幫助和我一樣的人，我想通過認定，我也能給家中減輕負擔，使家中不至於在這四年中，變得更加貧困，也通過自己的努力，使家中有能力支付我父母的醫藥費，讓父母早日康復。

在此，我感謝塔里木大學，給我這個希望，我感謝信息工程學院的院領導，感謝校領導，感謝一切給予我幫助的人。我希望院領導可以批過我的申請，給我以幫助，在以後，不管我是否通過，我都會認真學習，以良好的成績來報答幫助過我的人，在未來，我會用實際行動來證明，用實際行動去幫助和我一樣需要幫助的人。

懇請院領導批准我的申請。

申請人：

日期：

資格申請書篇5

個人簡歷

xx，女，xx年x月x日出生，入學年份：xx年

政治面貌：團員民族：漢所在班級：xx級普師春招班

專業：初等教育(漢語言文學方向)

籍貫：資陽、樂至申請所教學科：國小語文

身份證號：

申請理由

本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現在。

本人在校期間嚴以律己，遵規守紀，積極上進，先後擔任學習委員、文娛委員等職，參加過義務施教、素質擴展等活動，具有很強的責任心，豐富的實踐經驗。曾被評爲優秀團員、優秀班幹部。

在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，淨化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：教書與育人，教書爲基礎，與人爲根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示範，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的'知心朋友，溝通交流，瞭解學生的心理，發現問題又得扮演心理醫生角色。總之，教師工作是複雜的，是長期的。它需要教師心繫學生，以學生爲根本，要站在他們的角度上思考，替他們着想，因爲學生纔是從教者最後的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純爲權、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。

書不盡言。

師範三年，塑造了一個堅強、執着、充滿自信的我。但立志成爲一名教育人士的我，依然存在缺點，我現在不是人才，但我堅信，我終會成才，成爲一名優秀的人民教師!

特此申請!

申請人：xx

資格申請書篇6

尊敬的領導：

您好！

我叫xx，來自經濟與管理學院人力資源專業xx班，20xx年我有幸考入xx大學，成爲其中的一員，如今自己已是一名大二的學生。在過去的一年中，家庭經濟條件的限制培養了我勤儉節約，自強不息的精神。在學校和社會的幫助下，自己像一顆樹苗般茁壯成長着。在自己尚未具備經濟能力前，希望學校和社會能再次對我伸出援助之手，幫我和我的家庭共度難關。

我來自安徽一個普通的家庭，文化程度都不高的父母爲了養家餬口夜以繼日地工作着。我依稀記得在我很小的時候，爸媽就早出晚歸，有時甚至徹夜不歸，這在我的心中留下了深刻的印象。多年的打拼讓父母飽受了沒有文化而帶來的苦惱和痛楚，這也讓他們更加堅信了“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”這句話。所以，父母把我送進最好的學校，爲我備好齊全的學習用品，即使這會讓他們肩負重擔的身體雪上加霜。後來由於經濟效益不好，媽媽被迫下崗，家庭的重擔一下落到爸爸的身上。和爸爸相聚的次數由原本的一天一次變成兩天一次，甚至三天一次。繁重的工作和巨大的壓力使爸爸一下子老了許多，而未曾改變的是爸爸任勞任怨，來回奔波的`身影。天天如此，年年如此，由於積勞成疾，爸爸不幸得了淋巴惡性腫瘤，如晴天霹靂一般，家裏的唯一支柱瞬間倒塌。媽媽整天以淚洗面，家裏情況一度陷入低谷。經過長久的治療，爸爸的情況有所好轉，但爸爸那慈祥的面龐卻蒼老了許多。昂貴的醫療費用讓經濟能力較差的家庭不堪重負，甚至負債累累。作爲家裏未來的頂樑柱，我深知自己揹負的使命。我不要讓自己的學費問題再成爲父母的困擾，我要扛起爸爸肩上的重擔，通過自己的努力再次支撐起整個家庭。父母希望我能通過學習在以後有所成就，而我也要用優異的成績回報父母，爲了他們，也爲了自己。在進入大學的這一段時間裏，我取得了比較不錯的成績。

思想上積極進取。入校後我就向黨組織遞交了入黨申請書，表明了入黨的決心。在日常學習生活中，我積極履行在申請書中給自己提出的要求，認真學習"三個代表"重要思想和黨的路線、方針、政策問題，不斷提高自身的思想覺悟，爲更好的爲同學服務作好準備。經過自己的努力，現已順利從院黨校和校黨校畢業併成爲了一名預備黨員。

學習上努力拼搏。在大學的學習生活中，我始終不渝的把學習和提高自身能力放在第一位。在過去的一年裏中，我勤學苦練，努力進取，在學好各門必修課的同時積極參加各類學科競賽，並在課餘時間閱讀有關自己專業方面的書籍，爲自己的未來及早定位。大一學年在班級和專業排名中都比較靠前，並在部分學科中成績都在班級名列前茅。現已順利通過英語四六級，並在20xx—20xx學年獲得“國家勵志獎學金”。

工作上勤勞踏實。作爲班長，在班級的工作中以“無愧於同學，無愧於自己”爲原則，嚴格要求自己，和其他班委一起致力於班級建設和工作開展，熱心爲同學們服務。在匆匆而逝的一年裏，我和其他班委帶領大家開展了多項活動：組織出遊，義務打掃學校衛生，宣傳法制教育，舉辦生日會等。一年的學習和工作使我的組織能力、與人交際能力均有所提高，工作也得到了老師和同學們的一致認可，並獲得天津科技大學“優秀學生幹部”稱號。

最後感謝學校領導審批我的材料。

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年4月6日