被騙補助申請書參考多篇

被騙補助申請書篇1

尊敬的各位領導：

我是xx學院xx專業的一名普通學生。

xx年當我收到錄取通知書時，我真的是喜憂參半，喜的是，終於可以進入夢寐以求的大學學習；憂的是，每年xx元的學費從何而來？父母拿着我的錄取通知書四處奔走，東借西湊，當我9月份我到大學報到時，終於把學費的錢教上去了，可是每月的生活費又成了家裏的負擔。

好不容易度過了大學一年級的學習。可是如今，能借的錢都已經借完了。父母不再年輕，母親體弱多病，家境亦無好轉，面對每年xx元的學費以及哈爾濱高昂的生活開支，親朋好友的幫助簡直是杯水車薪！而我除了要完成學業之外，還兼任了社會工作，業餘打工的所得很是有限。但是，我依然堅定地選擇了大學這條路，因爲我知道，在求學成才面前，任何經濟上的困難都是暫時的、都是可以戰勝的。我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地寫下了這份貧困申請。

我在大學本科學習期間積極上進，遵紀守法，無任何違法違紀行爲，品學兼優，誠實守信，沒有任何不良行爲；我希望在哈爾濱學院這個人才薈萃的大熔爐裏，能夠繼續創造佳績，早出成績、早日成才，早日爲國家和社會貢獻自己的才智和力量。

此致

敬禮！

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

被騙補助申請書篇2

尊敬的領導：

我是一名下崗職工，原是我所某室的一名科員。由於各科室的重組分流，我被裁了下來，一月只能領到120元的生活費。下崗之後，我積極主動地四處尋找工作，但由於我年齡偏大，原來在辦公室工作無什麼一技之長。加上我又是一名女同志，所以雖然跑了幾十個單位，但終究無人聘用。我參加過三次人才交流會，但也因以上所述原因，沒能找到工作。

我一家五口人，一個兒子在外地上學，我年邁的父母也跟我們生活。他們只有我這一個女兒，這樣家裏的日常?

銷很大，我和丈夫原有的一點積蓄，在我下崗找工作這段時間內，也已消耗怠盡。然而不幸的是上個月，我的丈夫又不幸出了車禍，雖保往了性命，但至今還躺在醫院的病牀上，神志時好時壞，爲了給他治病，短短的一個月裏，我已欠下了一萬四千元的債務，親戚朋友那裏幾乎借了一圈。丈夫的廠裏見我們如此的窘迫，給我們提供了些幫助，工資可以照常發放。這多少讓我心裏好受一些，但家裏的漏洞實在太大，而丈夫的病依舊需要花錢。我一個下崗的女工實在難以支撐，但我只有咬緊牙關設法渡過難關。在許多好心人的幫助下，我已在我們街區一處租了一間屋子，準備開一間小賣鋪，希望藉此可以有些收入，但需要有至少五千元的啓動費，這五千元對我是個天文數呀。我周圍的人已給了我不少的幫助，我已不能再張口向他們借錢。在萬般無奈的情況下我想到了你們，我知道現在一切都處在轉折的節骨眼上，你們可能會有你們的難處，但

我想這五千元對你們來說可能並不算什麼，可對我卻可以救活一個家庭，因此今天特向你們申請，希望能以借款的方式爲我提供這五千元錢，另外希望在經濟上可以給點困難補助。我想，作爲一位在單位幹了19年的老職工，你們會考慮的，衷心地感謝你們。

申請人：xxx

×年×月×日

被騙補助申請書篇3

尊敬的領導：

我是*中學七年級學生父親，聽說國家和政府可以給我們這種困難家庭的孩子提供一些生活補助，我非常高興，因爲我的家庭生活比較困難，無法給孩子提供良好的學習條件和生活條件，如果各位領導能夠批准我們獲得困難生活補助，我就可以利用這筆錢改善一下孩子的學習和生活條件。

下面我向各位領導彙報一下我家的具體情況：

我叫，今年**歲，自1996年下崗至今，一直在打零工爲生;我的妻子今年45歲，自我們結婚後就沒有正式工作，一直賦閒在家。1999年，還在我的孩子3歲的時候，我的妻子因爲和別人發生了激烈的爭執，誘發了嚴重的抑鬱症，現在每天都要服用藥物並且每年都要入院接收治療才能勉強控制住病情，基本已經完全喪失了勞動能力，經民政部門鑑定，認定我的妻子符合殘疾人條件，發放了殘疾人證。

我因爲要照顧生病的妻子，根本無法找一份固定的長期的工作，只能給人家打零工，因爲不知道什麼時候我的妻子就會突然發病。所以我的收入很有限，也就是勉強夠我們一家三口的吃飯的。至於孩子的教育費用和我妻子的藥費都是東拼西湊的勉強維持着，現在我們一家三口住的不足10平米的平房也是租來的，因爲經常交不上房租我們曾經在一年之內搬了4次家。

我的孩子在學校裏品學兼優，不僅擔任着班長的職務而且每次考試都名列前茅，這點讓我非常欣慰，只是不能給孩子提供更好的學習和生活條件讓我很心痛。

上面就是我家的基本情況，希望領導能夠考慮到我家的實際困難，批給我們一些困難補助，我就能利用這筆錢改善一下孩子的生活和學習條件，我決心一定要將孩子培養成才，教育孩子長大以後報效國家、回報社會，做一個對國家有用的人。

申請人：

**年**月**日

被騙補助申請書篇4

我畢業於**中學，家現住在**市**區，家裏有三口人，我的母親長期患有心腦血管疾病，同時還要照顧因患有精神分裂症而生活無法自理的父親，家裏的生活沒有保障，只能靠政府救濟。十幾年來一直過着貧苦的生活。小時候，母親爲了讓我能上學，日夜勞碌奔波，但是她那些辛苦賺來血汗錢拋去生活開支根本不夠我的學費，只能向親戚借。那時候真的太困難了，每天除了學習以外，我就會幫家裏作家務，分擔責任。爲了也能夠幫家裏省錢，每天放學後我都要收集班裏一天下來扔掉的汽水瓶和一拉罐補貼家用。由於當時無錢醫治父親的病，家裏的學習環境很差，但是我也養成了在困境中學習和生活的意志。上了國中後，家裏一直沒有什麼起色，而且母親由於奔波勞碌病情加重，還好有老師的幫助，我們才度過了這一段實爲艱苦的時期。一波未平，一波又起，家裏因爲房屋的開銷借了一筆債，日常開支，除去還債、所剩也就無幾了。

所以學費一直困擾着我們。終於我以優異的成績考入了**學校，這是一所專爲品學兼優的貧苦孩子開的學校，學校在學費方面的資助幫了家裏很多。在這所學校，大家都是因爲上不起學而來的，從中我學到了人窮志不窮的道理。大家在一起，除了互相幫助學習外，還積極參加學校得各種助學活動，自己掙得自己的一些生活補貼。大學聯考已畢，幾年的苦讀終於換來了**大學的錄取通知書，這是一所一本的重點大學，大家都在慶祝我，但是我也知道，由於學校在外地，我無法照顧家中兩位病重的父母，尤其是母親，爲了我的費用，他又要勞碌，又要照顧病情進一步惡化的父親，這讓我很擔憂，爲了完成我的學業，圓我的大學夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現我的夢想。感謝你們！

此致

敬禮！

被騙補助申請書篇5

一、目的任務

計劃的`實施，旨在探索並建立以問題和課題爲核心的教學模式，倡導以本科學生爲主體的創新性實驗改革，調動學生的主動性、積極性和創造性，激發學生的創新思維和創新意識，逐漸掌握思考問題、解決問題的方法、提高其創新實踐的能力。

通過開展實施計劃，帶動廣大的學生在本科階段得到科學研究與發明創造的訓練，改變目前高等教育培養過程中實踐教學環節薄弱，動手能力不強的現狀，改變灌輸式的教學方法，推廣研究性學習和個性化培養的教學方式，形成創新教育的氛圍，建設創新文化，進一步推動高等教育教學改革，提高教學質量。

二、實施原則

1、興趣驅動。參與計劃的學生要對科學研究或創造發明有濃厚興趣。在興趣驅動下，在導師指導下完成實驗過程。

2、自主實驗。參與計劃的學生要自主設計實驗、自主完成實驗、自主管理實驗。

3、重在過程。注重創新性實驗項目的實施過程，強調項目實施過程中學生在創新思維和創新實踐方面的收穫。

三、計劃內容

1、計劃的組成。計劃由學生創新性實驗項目和學校創新性實驗計劃組成。其中，學生創新性實驗項目是本科學生個人或創新團隊，在導師的指導下，自主進行研究性學習，自主進行實驗方法的設計、組織設備和材料、實施實驗、分析處理數據、撰寫總結報告等工作。學校創新性實驗計劃包括學生創新性實驗項目和對其項目的管理。

2、計劃的運行方式。自治區教育廳負責批准申報學校，監督學校創新性實驗計劃，資助學生創新性實驗項目。學校申請參與計劃，負責組織評審和管理學生創新性實驗項目。本科學生以個人或團隊向學校申請項目，並接受學校的管理。

四、計劃管理

1、學生項目執行時間爲1～3年，學校每年向自治區教育廳報告項目進展情況。自治區教育廳對項目運行情況進行檢查。項目結束後，在學校組織項目驗收的基礎上，自治區教育廳組織專家驗收。

2、學校要成立校級的組織協調機構，包括教務、科研、設備、財務、學生、團委等職能部門的人員，制定切實可行的管理辦法和配套政策，提供支撐條件。 要爲參與項目的學生配備導師，負責指導學生進行創新性實驗，學校要認定指導教師的工作量，制定相關的激勵措施。

3、學校的示範性實驗中心、各類開放實驗室和重點實驗室要向參與項目的學生免費提供實驗場地和實驗儀器設備。

4、學校要給予項目總經費不小於1∶1的配套經費支持，經費由學校代管，由承擔項目的學生使用，教師不得使用學生研究經費，學校不得提取管理費，不得截留和挪用。項目團隊人數不超過5人。

5、學校要營造創新文化氛圍。搭建項目學生交流平臺，利用項目學生俱樂部等形式，定期開展相關活動。

6、學校要爲參加項目學生制訂個性化培養方案和相關配套措施，包括學分認定、選課、考試、成果認定等。

7、學校要組織項目學生開展學術交流，參加學術團體組織的學術會議，爲學生創新研究提供交流經驗、展示成果、共享資源的機會。學校還要定期組織項目指導教師之間的交流。

8、學校要鼓勵學生參加項目，對參與項目表現優秀的學生進行獎勵。對項目申報、實施過程中弄虛作假、工作無明顯進展的學生要及時終止其項目運行。對更改項目內容、更換項目成員、提前或推遲項目結題等事項要制定規範的管理辦法。

六、學生要求

1、參與項目的學生一定要出於對科學研究或創造發明的濃厚興趣，發揮學生主動學習的積極性。

2、學生是項目的主體。每個項目都要配備導師，但導師只是起輔導作用，參與項目的本科學生個人或創新團隊，在導師指導下，一定要自主選題設計、自主組織實施、獨立撰寫總結報告。

3、學生項目選題要適合。項目選題要求思路新穎、目標明確、具有創新性和探索性，學生要對研究方案及技術路線進行可行性分析，並在實施過程中不斷調整優化。

4、參與項目的學生要合理使用項目經費，要遵守學校財務管理制度。

5、參與項目的學生要處理好學習基礎知識和基本技能與創新性實驗和創造發明的關係。