市級學科帶頭人申請報告（含業績）

市級學科帶頭人申請報告（含業績）
1、在師德方面發揮表率作用。
教書育人，遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。
本人從教19年來一直工作在教育一線，長期擔任班主任工作，至今已13個年頭。所帶班級由於班風好、學風優良，多次被學校授予“優秀班級”、“文明班級”、“學風優良班級”的榮譽稱號。本人近五年內2次被學校評爲“優秀班主任”，所帶班級服裝24班學生瘳穎2010年獲得“省級三好學生”榮譽稱號。五年內年度考覈評分2次獲得“優崗”，受到“嘉獎”2008年被省教育廳確定爲“省級專業帶頭人培養對象”，2009年被評爲“第二屆市級學科帶頭人”。2010年任學校專業教研室主任。
2、在教育教學方面發揮揮領頭作用。
能充分運用新理念新技能開展教育教學工作，用新理念新技能教學，指導學生多次在省級、市級技能競賽活動中獲得一等獎、二等獎等多項獎項。近五年來，指導學生獲得市級一等獎5人次，二等獎6人次，三等獎4人次，省級三等獎3人次；2010年底，獲得學校“教學優秀獎”；2010年上學期獲得學校“服裝工藝技能競賽”一等獎。近五年來，全校教師量化考覈成績名列前茅，校級專業帶頭人年度量化考覈，排名第一；所教學生滿意率達98﹪以上，每年上示範課不少於8課時，其中2010年參加省級專業教師培訓上省級示範課《立體裁剪》說課獲得好評。2009年10月參加了由市教科院組織的爲期一週的“全市服裝專業教學巡視工作”，本次聽課、評課達12節以上。
3、在教育科研方面發揮引領作用。
   本人五年內有3項參與或主持省級、市級課題課研究工作：2006年參與學校《中職服裝專業課程設置的研究》；2007年參與省級專業橫向課題《寧鄉縣服飾鞋業發展規劃》的研究工作；2010年由本人擔任主持人的課題《主題教學法在中職服裝設計課程教學中的運用》的研究工作， 2011年取得了階段性成果，10月順利通過市教科院專家組的中期檢查，並獲得好評。2008年參編省級規劃專業教材《服裝款式設計》，2008年8月由哈爾濱工程大學出版社出版。近五年來，本人有11篇教育教學論文和專業論文發表在國家級、省、市級以上刊物上並獲獎，或在學術會議上發言。
4、在指導青年教師方面發揮傳、幫、帶作用。
   本人有計劃地指導了本專業張翔、汪炎林、周威、金晶、彭晶等5名青年教師；特別是指導張翔老師，爲幫助其進行主題教學法的課題研究，安排張翔老師全程跟蹤學習進行一對一的指導，一年來，聽本人上示範課20節以上，對其進行聽課、評課達15節以上；對本專業年青老師金晶，進行服裝電腦軟件運用以及服裝結構多次進行講解、示範、聽課、評課；還有汪炎林老師，在服裝縫製工藝技能與教學方法上，多次與其進行交流與指導。充分發揮了對青年教師傳、幫、帶的作用。每學年聽課評課不少於30課時。
5、在終身學習方面發揮帶動作用。
    2008年獲得碩士研究生學位。在近五年內每年接受繼續教育培訓不少於120學時。2008年參加爲期二個月的國家級骨幹教師培訓，學習先進的教育教學理念和專業技能；2010年4月，參加了市教科院舉辦的“立項課題主持人培訓班”；2010年7月，參加了省級專業教師培訓，最終以第一名的成績通過了專業考覈，受到培訓基地通報表彰，被評爲“優秀學員”，獲得了“省級專業老師專業技能教學水平合格證書”。2010年3月通過培訓獲得了“服裝設計三級/高級技能職業資格證書”。2011年參加了市級服裝專業考評員培訓；2011年5月，帶領市級課題組成員前往上海羣益職業中學和蘇州工藝美術學院服裝系進行學習與交流，聽專家講座。
6、其他作用。
積極承擔對外交流、教師培訓等相關活動。從2008年起被市新藝服裝廠聘爲“服裝設計師”，長期進行技術交流與合作；2009年被市政府採購辦聘爲“政府採購評審專家”；2008年起任市武陵區青年美術協會副祕書長，任市青年美術協會理事。2011年任“***省國家職業技能鑑定”高級考評員。