家庭教育徵文家長版多篇

家庭教育徵文家長版 篇一

《願陪伴如一束陽光，照你更茁壯生長》

孩子來到這個世界上都是一張白紙，她的成長有無限的可能。現實生活中，缺少的往往不是100分的孩子，而是合格的家長。作爲一名家長在養育孩子的過程中，我糾結過，驕傲過，自豪過……有一些淺顯的心得，與大家共同分享。

一、學習習慣

“少年若天性，習慣如自然”，好習慣對孩子的成長至關重要，好習慣更要從小養成。在孩子兩三歲時，我就特別注重閱讀習慣的培養，每天晚上都會給她讀故事書，讀完之後讓她用自己的話說一說，看到話還說不很清楚的她能把故事大致內容複述下來，真是由衷地高興和感動。就這樣，閱讀的習慣一直堅持着，現在，她已經完全獨立閱讀，並且經常會給弟弟讀書。讀書豐富了孩子的詞彙量和認知，開闊了孩子的視野，讓她內心充盈，輕鬆應對學習，讓她獲得了自信和成就感，更激發了她讀書興趣和動力。

上國小後，有了一定的學習任務，我便開始引導孩子養成合理規劃時間的習慣，時間規劃好了，她就能把自己的學習生活安排得井井有條。

有了好習慣，孩子各方面都很自律，我也會越來越輕鬆。

二、學習輔導

所謂“學習輔導”其實應該是“學習陪伴”更確切。

2018年，孩子上國小了，第一個月，看到孩子80分的拼音試卷，對我的打擊很大，我深深知道語文學不好對未來的影響很大。沒有消沉，立即想辦法補救，放棄各種應酬，每天下班回家，陪孩子一起讀拼音、拼讀故事等，經過一個月的練習，孩子的拼音終於跟上了，並取得了100分的好成績。孩子的學習走上了正規，我也鬆了一口氣。爲了更好的輔導教育孩子，緊隨孩子學習的腳步，孩子自助餐、書本里要求會背等詩詞我都跟孩子一起背，和孩子比賽看誰背得快。有了我的參與和陪伴，枯燥的學習變得有趣了，孩子有了我這個競爭對手，學習的動力也更足了。

我覺得對孩子的陪伴沒有止境，父母的陪伴不只在學習上，應該在生活的方方面面。雙休日，我們經常帶孩子在戶外活動，暑假，抽時間帶他們去旅遊，用腳步去丈量世界的美好，帶他們去領略祖國的山山水水。答應孩子，等疫情散去，帶她去看理想中的廈門大學，鼓勵她努力學習，才能實現夢想，否則都是空想。

三、育兒即育己

對於孩子的陪伴，我一直認爲最好的陪伴是陪着孩子一起成長，我一直抱持的一個理念就是育兒即育己，家長和孩子要做到共同的成長，家長參與到孩子的各項活動當中去，才能夠真正地去理解孩子，也才能積極的帶動孩子。

剛上一年級時，班裏分了幾個小組，我們是第一小組組長，經常組織活動。作爲組長，我經常和優優探討如何組織有意義的活動，讓她時刻有責任感，也容易拉近父母與孩子之間的代溝。每次小組活動結束後，我們一起做美篇，看着做的好看的美篇，孩子對我讚不絕口，我告訴孩子，既然老師讓我們做組長，就是相信我們能組織好本小組活動，你是組長的孩子，你首先得做好。

有時候優優跟我去上班，我會告訴她，你的任務是寫作業，媽媽任務是工作，她看着我不停的忙碌，認真做事，心裏由衷地佩服。我也時刻以一個共產黨員身份嚴格要求自己，全心全意爲人民服務，這對她也是一種啓發，她學習更認真了。

有句話說，父母是孩子的天花板。父母的內在格局，決定了孩子的成長高度。不爲孩子的人生設限，想要孩子將來成爲什麼樣的人，家長首先給孩子樹立一個榜樣。所謂“活到老，學到老”，我們養育孩子，其實也是在和孩子一同成長，這也應該是最好的家庭教育！

家庭教育徵文家長版 篇二

《時光靜好，陪孩子一起成長》

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有着至關重要的意義。其實孩子的成長過程也是我們爲人父母的成長過程，我們在父母這個學堂裏也在不停地學習和進步。現在就女兒的成長經歷，我談幾點體會：

一、給孩子創造一個溫馨舒適的家庭環境

孩子的健康成長，最離不開祥和安寧的家庭環境。和諧安寧的家庭氛圍能給她心理上的安全感與幸福感，要讓孩子全面發展，][和諧家庭至關重要。建立溫馨的家庭，才能讓她有信心、有興趣學習。在家中，不但要給孩子和諧愉快的學習空間，還要儘可能地培養孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時間來陪伴孩子學習和遊戲。文化知識固然重要，但遊戲對孩子來說必不可少，父母要讓孩子在學習和遊戲中得到成功的喜悅，使孩子在學習和遊戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感，給孩子一個寬鬆和諧的成長空間。

二、多加鼓勵，給孩子滿滿的愛

作爲家長和孩子交流時儘量低下身子，多用“我們”，“你覺得”，少用“你應該”等。多給孩子欣賞的目光，善於發現她與衆不同的長處和優點，鼓勵她、耐心引導她，並用語言和實際行動支持她，尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導，積極提供解決問題的辦法。記得一天放學，還沒到家門口，她就對我說今天語文課學習字典查字法沒有學會，班裏好多小朋友都會了，當時感覺很丟臉，課間悄悄地來到老師辦公室又認真的向老師請教了一遍才學會，言語中透露出傷心和難過。我一方面暗自爲女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方面，回家認真與她一起總結原因。主要是課堂上和同桌說悄悄話了沒有認真聽講，也有她對本節內容沒按老師要求做好預習的因素，她同意了我的看法。最後，我告訴她：“以後課堂上一定要用心聽老師講課不能開小差，學習如逆水行舟不進則退，現在發現問題，改正問題，這是好事，這樣我們才能不斷進步。”我帶着輕鬆的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑。我認爲，如果我當時皺緊眉頭，嚴厲批評她，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己。

三、積極培養孩子的興趣

孩子對任何事物的興趣不是與生俱來的，而是要經過後天的培養。作爲一名家長我十分注重孩子多方面的能力培養。根據孩子的性格特徵和愛好，讓她參加一些有益的課外活動。女兒喜歡畫畫，我就把她送到美術興趣班，女兒喜歡游泳，我就給她報了游泳假期班。也許是受到了我的影響的緣故吧，女兒更喜歡學習語文。爲了積極培養孩子學習數學的興趣，我給她買了一套寓教於樂的學習軟件，讓她循序漸進地跟着電腦邊學邊玩。在培養孩子的興趣方面，我從不盲目跟風，也不強加給孩子，我想，讓孩子快樂的成長、快樂的學習纔是最重要的。

時光荏苒、歲月如梭。我明白，在我的職業生涯裏，任何工作都可以變動，而父母這個“職業”，卻是我不可以也不能變動的，因爲這是責任，這是義務，也是我一生最值得驕傲、最不容忽視的“職業”。雖然我們不是最佳最好最棒的家長，但是我們可以力爭做得更好，與孩子一起茁壯成長！

家庭教育徵文家長版 篇三

我們的小歡樂

每到放假，藍寶開始會非常興奮，總算可以放鬆一下了。但馬上又覺得無聊，時常被單獨留在家裏，沒有了同學們課間一起的說說笑笑，心裏難免有落差。今年寒假，藍寶早早和我說要找時間陪她下棋。我也很想在假期這樣相對空閒的時間裏和她一起做點什麼，讓我們的生活變得更充實、更有趣。

我並不愛好下棋和打牌，對各種棋牌的規則更是一知半解，爲了陪她，我們兩個人偶爾下五子棋來消遣消遣。晚間收拾好了家務，把寶爸用來下圍棋的棋盤和棋子擺上桌，不等召喚，藍寶便跑了過來，迫不及待地把白子推給了我，她要黑子可以先走，自己覺得先手有優勢。開始幾局，她全神貫注地盯着棋盤，盤算着每一個可以連三或者連四的機會，手指點動着，看架勢，倒像是一位指揮行軍打仗的大將軍。她贏了，高興得手舞足蹈；她輸了，“哎呀”一聲說沒看見我的棋，惹得爸爸過來觀戰，搖搖頭說：“不知道的以爲你倆下得多複雜的棋呢。”

我問藍寶：“記不記得你小時候打牌或下棋，贏了就笑，輸了就哭，弄得我和爸爸都不願意和你一起玩。”藍寶嘿嘿笑着說：“你們倆不陪我，姥爺姥姥陪我，他們待我最好了！”是的，姥爺姥姥哄着她，讓棋給她，即使自己能贏也不贏，專等她來贏。後來藍寶再找我下棋，怕她玩輸了哭，我都提前和她說好規矩，不許悔棋耍賴，也不許哭鼻子，這纔好了。

藍寶又問我說：“再後來呢？”我說：“等你再大一點讓爸爸教一些下棋的技巧和陣法給你，沒想到你不願意學，你說和爸爸下棋沒意思，規矩要求太多，做的不好總挨說。”我的下棋水平實在是入門都算不上，寶爸那時候想把藍寶教好，這樣在家裏也有人陪他下棋對戰，沒想到願望落了空。藍寶直言不願和爸爸下棋，規矩太多沒意思。我雖然下棋沒有路數，但和她各有輸贏覺得有趣，氣得爸爸直嘆氣。

和藍寶對戰了幾次以後，我發現她的棋路有了章法，步數也很靈活，這讓我很難再贏她。我問藍寶是怎麼做到的，她說要根據形勢進行思考，慢慢研究。我說你是不是偷偷學了什麼技巧，她說沒事的時候翻看了爸爸的棋譜，感覺很有用。我把這事說給爸爸聽了，爸爸說這可真是想不到，她竟然有興趣自學了。有一天，我倆下十次我輸了八次，我有些泄氣，便說：“不和你下了。”她調侃說：“媽媽已經默默退出戰鬥”，逗得我們哈哈大笑。

都說隨青春期而來的是孩子的叛逆，這在藍寶身上倒還沒有體現。現在藍寶也願意和爸爸一起下棋了，不容易贏反而激起了她的挑戰慾望，這比我們強行教會她要求她更有效果。日常生活中，陪伴孩子尋得些小的歡樂，是做父母最快樂的事情，也是應該去做的事情啊！

家庭教育徵文家長版 篇四

用心陪伴幸福成長

在夜空中，月亮一直陪伴着星星，度過無數個夜晚；在晴空中，太陽一直伴着白雲度過無數個白天；在這四季更替的時光中，我陪着我的女兒，已經走過十二個春夏秋冬。孩子是父母手心裏的寶貝，養育她們不像養活一株草、一盆花那樣簡單，呵護，陪伴、指引、欣賞……無論哪一樣，都不可或缺。孩子是第一次成爲我們的孩子，我也是第一次成爲她的母親，以前也沒有任何的經驗，但我竭盡所能，用心陪伴，和她一起成長。

一、尊重孩子的選擇，積極培養孩子的興趣

“興趣是最好的老師”，我深以爲然。女兒剛上一年級時，我特別希望她能學舞蹈，我認爲這不僅能鍛鍊孩子的身體，提升孩子的氣質，還能培養孩子積極向上的性格，可是她卻不喜歡跳舞。有一天，她對我說：“媽媽，與舞蹈相比，我更喜歡畫畫。”我聽後，沒有拒絕，也沒有同意，而是認真地思考了幾天，才下定決心對女兒說：“孩子，爸媽同意並支持你學畫畫，這是你自己喜歡的，相信你能做得很好。”果然，孩子在畫畫上最大限度地發揮了潛力，作品經常在學校以及示範區獲獎展示。

尊重孩子的興趣，因勢利導，讓他們在興趣中收穫快樂，收穫肯定，孩子自會綻放光芒。

二、努力做孩子永遠的朋友

人們常說，父母是孩子的第一任老師，其實更是孩子的“終身老師”。我們要做孩子的精神後盾，做孩子的心理醫生，更要做孩子永遠的朋友。當孩子遇到困難時，要和孩子一起討論解決問題的方法，指引她怎樣克服困難，並在此過程中不斷給與她勇氣和信心。當孩子不開心時，我們要像心理醫生一樣做好心理疏導。但更重要的是我們要抽出時間，像朋友一樣傾聽孩子內心的聲音。女兒回到家總是喋喋不休，最愛分享她在學校裏的事情：“某某的髮型比較好看，某某的作業受到了老師的表揚、我們某某老師批評了某某同學……”我和她爸爸無論多忙，都會非常認真地傾聽，做孩子的忠實聽衆，並不時和孩子進行交流，或鼓勵，或讚賞，或建議……在傾聽她的過程中，我們讀懂了她，也收穫了她的信任，成長也如期而至。

三、多給孩子一些表揚和鼓勵

心理學家威廉詹姆斯曾說過：人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定。孩子當然也不例外，來自父母的讚美，會激起孩子內心的自信和勇氣。當孩子的成績不理想時，我們就會陪着孩子一起找原因，並告訴她盡力了就不遺憾，以後吸取教訓，更加努力。當孩子獲得優異的成績時，我們都會獎勵她一個小小的禮物，有時沒來得及準備，來自口頭上的幾句表揚，女兒都十分的高興，甚至會小聲地哼唱幾句……就這樣，孩子在讚賞中越來越自信，越來越積極。

四、培養孩子的生活能力和行爲習慣

孩子與生俱來就對周圍的生活環境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗和成功的快感，我們不妨適當的給他們創造這種機會。女兒上國小一年級時，我就讓她洗自己的一些小東西，比如手帕、紅領巾、內褲等。孩子洗完，我就會大肆表揚她。有時候她洗的不乾淨，過後我會偷偷地再洗一次。慢慢的，孩子會做的事情越來越多，做的也越來越好。有時候我上班沒時間做飯，女兒也會簡單的做些飯菜填飽肚子，還當小老師輔導弟弟學習……

當然，一種良好的行爲習慣的養成並非一朝一日之功，它需要孩子長期的努力，需要家長不斷地督促和引導。

家長這個職業需要終身的學習和修煉，我還在路上，慶幸的是有愛一路同行。未來，我將繼續和孩子一起努力，用心陪伴。

家庭教育徵文家長版 篇五

《陪孩子一起“修煉”》

陪伴是最好的愛，可以抵擋世間所有的堅硬，溫暖生命所有的歲月。陪伴亦是一場修煉，在這看似漫長實則短暫的修煉中，父母和孩子都會得到成長。

擔任着教師和母親的雙重角色，決定了平時很少有時間陪伴孩子，所以要感謝2022年這個寒假，它不僅是難得的陪伴機會，也是難忘的幸福時光。

一起讀書，很幸福

被書香滋養的孩子，未來都不會太差。平時我也會叮囑孩子要讀書，但他總是坐不住，也沉不下心，我因此而惱火不已。通過這個寒假的陪伴，有一點我感受頗深：父母和孩子一起讀書，孩子的心會變得更寧靜。孩子喜歡讓我在他的書桌前陪着他一起讀書，他說這樣的時光很幸福，我的感覺也一樣。記得，我和孩子一起讀曹文軒的《單行街》，當那匹孱弱的老馬永遠倒下時，我們同時被感動地流淚了。這個故事中，教師和老馬寧願受苦受累也要奮力向前的執着，讓同樣作爲教師的我深深感嘆教師的偉大和不易。孩子似乎看出了我的心思，真誠地說：“媽媽，你當老師很辛苦，我以後要更努力學習，不讓你多操心。”聽到這樣的暖言暖語，那一刻的時光靜止下來，成爲永恆。我想，多年以後，或許孩子會忘記當時讀的什麼書，說過什麼話，卻一定記得他五年級時的那個寒假，和媽媽共讀一本書時的感動心情。而這樣的感動或許會伴隨他的一生。

一起向革命先烈致敬！

愛國情懷，不是與生俱來的，是後天培養而得之。少年強則國強，從小把愛國情懷根植於孩子的作文吧心靈裏是很有必要的。爲此，我們全家一起觀看電影《水門橋》，一起向革命先烈致敬。那些慘烈到不忍直視的畫面讓我和孩子多次淚目。我告訴孩子：“歷史遠比電影來的更慘烈，我們永遠不能忘記這一段歷史。這就是我們人民解放軍堅強的意志，這就是我們的軍魂。今天的幸福生活來之不易，作爲祖國的未來，一定要發奮圖強，不讓先烈們的血白流！”孩子鄭重地點點頭。

一起“動”起來

從小就會勞動的孩子更有才幹，對生活充滿自信，具有更強的人際交往能力。早晨，我和兒子一起研究如何把雞排煎得更好吃，兒子查詢美食食譜，有模有樣地抹上烤肉醬，噴上鮮雞汁，小心翼翼掌握着時間，做出來的雞排被他的姐姐評爲“最好吃的弟弟雞排”。兒子因此很是自豪，在他的學霸姐姐面前自信了很多。

教育家蔡元培說過：“完全人格，首在體育。”兒子在假期保持着踢足球的習慣，爲了表示支持，我和兒子一起在網上挑選合適的足球鞋，一起觀看足球比賽。兒子積極參與體育老師佈置的作業，每次都要爭取做到最好。有一次運動過度，因貪涼而得了感冒，我們勸他先停止運動。他說，不能這麼嬌氣，多喝水就行了。那一刻，我對兒子是心生敬意的。對於自己喜歡的事情心懷虔誠，我敢說很多像我一樣的大人也未必做的到。

最後，讓我們盡情暢想吧，在父母之愛的滋養下，一個個小小的種子衝破泥沙，生根發芽，蓬勃昂揚地沐浴在陽光之下。作爲父母，陪伴一段這樣的生命成長是不是最美的童話？

家庭教育徵文家長版 篇六

作爲新手爸爸和新手媽媽，因爲孩子的某些舉動，時而驚訝，時而欣喜，時而感動，時而擔心落淚，不能一言而盡之。每當回憶，卻又充滿幸福，正所謂孩子是我們甜蜜的負擔，卻是恰到好處。很高興和大家分享育兒心得和孩子成長的故事。

一、真誠爲人，大方處事

我們有時候問孩子，這個玩具你想要嗎？孩子可能會回答不想要。孩子真的是這麼想的麼？不一定。是什麼造成了孩子違心的回答呢？

有一次，我問孩子：“我們要報個興趣班，你要學鋼琴，還是吉他？”孩子回答說想學吉他。我勸說：“其實，學鋼琴是很不錯的，媽媽想讓你學習鋼琴。”我又說了諸多學習鋼琴的理由。孩子爸爸直接打斷我：“這樣不太好，如果你要孩子自己選擇，那麼就要按照孩子的選擇去做，否則孩子會養成猜測我們想法的習慣，琢磨我們想讓他說什麼，而不是表達他自己的想法。”

如果我們徵求孩子的想法，那麼就一定要按照孩子的想法做，這樣孩子會養成獨立思考的習慣，會大大方方地告訴我們他喜歡什麼，想要做什麼。

二、獨立自主，自立自強

孩子上幼兒園的第一週，在幼兒園吃午飯，竟然沒有一次能吃飽，真讓我們揪心。很明顯，在上學前我們一直都是喂孩子吃飯的，到了學校，沒有人喂，只能餓肚子了。

我們意識到，一定要讓孩子自立，自己的事情自己做。從此，我們在生活中的方方面面注意，孩子如果能獨立完成，就讓他獨立完成。有一次交作業，需要錄視頻，然後上傳到微信作業羣，我正在跟孩子錄視頻，孩子爸爸說，讓他自己來做，於是孩子自己調整攝像頭，錄製並查看結果是否理想，一直到上傳到羣裏，雖然慢，但在我們的指導中，都完成了。從此，孩子都自己錄視頻交作業了。

現如今，孩子洗碗、洗襪子、打卡等都是獨立完成。

三、有山靠山，沒山獨擔

孩子和我們在一起的時候很乖，一旦到了爺爺奶奶那裏就不乖了，批評他動不動還哭。孩子知道爺爺奶奶會順着他，不會勉強他做不喜歡的事情。

我們也知道都是對孩子好，但老人會對孩子溺愛。我們一定要頂住壓力，不能讓孩子認爲自己有靠山，就可以爲所欲爲。現如今，結果是可想而知的。

四、相親相愛，美滿和諧

有一次，家裏面正好剩下三個巧克力，一個大的，兩個小的，孩子來分，給爸爸了一個大的，我和孩子一人一個小的，爸爸誇孩子懂事，然後直接吃了。孩子很詫異，在孩子的心裏，不應該誇完我懂事兒，然後把大的獎勵給我麼？怎麼就吃了？你逗孩子幹嘛！我說。孩子爸爸說：“我沒有逗他呀，孩子給我，就是讓我吃的”。

我們對孩子的愛是無私的，但一不小心就有可能變成了溺愛。孩子很聰明，明白即使把最好的給了父母，他們也捨不得吃，還會給他吃。一定讓孩子意識到，對爸爸媽媽的愛不是謙讓，也應該是真誠的。只有這樣，纔是真正的相親相愛。

林林總總，教育方法並不是一成不變的，在孩子成長過程中，時不時進行討論總結，然後修正。但萬變不離其宗，核心不會變。借用習近平總書記引用的一個警句，共勉之。“功崇惟志，業廣惟勤。”

最後，祝天下所有的孩子都健康成長，祝天下所有的家庭都幸福美滿，祝我們的祖國繁榮昌盛。

家庭教育徵文家長版 篇七

陪伴是最好的家庭教育

陪伴是什麼？這個問題困擾了我很久，我一直很期待又一直很害怕，我不知道怎麼樣做才能達到真正有意義的陪伴。我沒有明確的參照，也沒辦法從別人那得到合理的建議。

我的孩子出生的時候也是被衆人所期待的，像盼星星盼月亮一樣。我們曾賦予其太多的期望，可是事與願違，她並不如我和大多數人期盼的一樣完美。從外表看，她帶着“瑕疵”而來，帶她外出的每一天，每個看到她的人都會問，她的臉怎麼了，我要一遍遍解釋她的病情，以至於很長一段時間我開始逃避帶她外出。

她不到兩歲就開始到北京治療，不能打麻藥，全程的治療她可以哭但不能動，汗打溼了牀單，她跟我說：“媽媽，我不疼”。給她做治療的時候，我能清楚地聞到激光燒焦皮膚的味道，而這樣的痛苦從她兩歲開始到五年級結束她經歷了三十多次。小小的她，帶着我一起體會了什麼叫做堅韌。

大概因爲她太過懂事和體貼，我總是害怕她不能被這個世界接受，我總是儘量和她談心，和她一起去觸摸這個世界，一起去圖書館，一起積極參加公益活動，一起去看星空，一起徒步旅行去追尋鳥類遷徙的痕跡，一起去看植物的根系和成長，一起接受所有的不同，而每每在這些行進的過程裏，她總會給我帶來無數的驚喜，讓我一次又一次感謝她的到來……雖然在大多數人的眼裏她是生來就有“瑕疵”的孩子，而在我的心裏，她是這世界獨一無二的孩子，是她的到來讓我完整，讓我又一次成長……因爲她的參與，讓我的生命更加完整。

上了國中以後，她展開了一場全新的旅程。

恰逢期末評價結束，八年級寒假剛剛拉開帷幕，我與友人一起帶着各自的孩子去放生。女兒養的Sunny是個快兩歲大的烏龜，也不知道這個小傢伙是怎麼熬過兩個冬天，以肉眼可見的速度快速長大的。臨近過年的時候，我和她討論了一下打算將Sunny放生。

將要把Sunny放進湖裏的時候，我們遇見了一個拽着貓尾巴不放的小女孩，她的家長在一旁給她拍照。這個時候，女兒猶豫了一下，跑了上去想要阻止，我聽見她說：“不要把自己所謂的好玩建立在貓的痛苦之上，作爲家長你不阻止，你是在給孩子傳遞一種極其危險的信息：對其它生命缺乏尊重和敬畏，而缺乏同理心的孩子就像個心靈‘失聰’的傢伙，會失去與生命交流的能力，你想看到這樣的結果嗎？”

在孩子還不明白生和死的問題時，我們家長通過身邊的花花、草草，孩子對動物的好奇，引導他認識生命、感受世界。當出現不堅持餵養甚至虐待它們的行爲時，認真告訴孩子：植物、動物和我們人類的生命都是僅有一次的，每一條生命都是來之不易的，我們要尊重它們、珍惜它們的生命。而我的孩子用她的勇敢阻止了他人的虐貓行爲。

什麼是陪伴？我覺得這是個相互的關係，我陪着你成長，你成全我的生命。陪伴是最好的家庭教育，既教育了你也教育了我，讓我們相互成全。

家庭教育徵文家長版 篇八

陪着你，給你最大限度的自由

中國古代有很多有名的教育故事：“孟母三遷”講的是要給孩子一個良好的學習環境；“曾子殺豬”講父母在孩子面前說過的話要算數；“岳母刺字”講要告訴孩子心有祖國，胸懷大志。這些教育故事蘊含的道理不言而喻，異曲同工之處就是“陪伴”。

我認爲最有價值的陪伴不是我陪伴着你“約束”你，而是我陪伴着你努力高飛，給你最大限度的“自由”。

一、給你建議，但是怎麼做，自己做主

宸宸上國小以來遇見過幾次棘手的事情，一年級的時候有段時間，宸宸的鉛筆每天都莫名的失蹤，我問他原因，他不說，只是哭哭啼啼向我保證“不會再丟了”。當天晚上他告訴我：“媽媽，總有小朋友給我要鉛筆，我怕不給，他們就不和我玩了，於是我就給了。”大人看來很簡單的一件事，孩子糾結了很長時間。我告訴他：“小朋友想不想和你玩，不是由你給不給他鉛筆決定的，下次遇到類似的事情，你可以試試。”果然，從那以後，他再也沒有因爲鉛筆的事情煩惱過。

還有一次，他對我說：“媽媽，我想換個同桌。”我問他原因，他說：“這個同桌不友好，我借給她東西，但是她從來不借給我。”我說：“嗯，可以，但是你要不要先和同桌說說？自己解決不了再請老師或者媽媽幫忙，好嗎？”“好，我先自己試試吧。”後來，他還真通過交流自己解決好了和同桌的小矛盾。

經過這兩件事，我認識到，孩子還真的是孩子，成長過程中會面對很多他們束手無策的事情，但即使這樣，他們仍在小心翼翼地努力向未知的生活伸出探索的手指，輕輕觸碰一下，再觸碰一下，觀察生活給予他們的反應。我們要有耐心，給他們時間，陪他們探索。那些屬於他們自己摸索前進的時光，應該有着神祕的浪漫。

二、自己的事情，自己做主

宸宸今年讀國小三年級，在他自己的事情上，有“決定權”。別的孩子上各種各樣的興趣班，我們也考慮讓他上，結果，尤克里裏吱呀吱呀的學了一個學期，不想學了，不好玩，於是他就不學了。有一天他說：“媽媽，我想去學水彩。”好吧，那就去學。但是畫畫班老師佈置的作業他向來不是很積極，也就隨他去了。打算讓他好好運動，報下籃球，足球，乒乓球之類地項目，不過他說他要去學游泳，也隨他去吧。

晚上睡覺之前讀書，也是他決定自己要看多少頁，給他買了《中國古代寓言故事》、《克雷洛夫寓言》、《舒克貝塔傳》等書，天天晚上看得不亦樂乎。

宸宸有他自己的錢包，所有的壓歲錢他自己收着。還調侃說：“很多家長對孩子說‘來，壓歲錢我替你收着，長大了給你’，結果長大了錢也沒了”。我和他爸爸都認爲：自己的錢自己收着吧，看着他對着自己的小金庫琢磨，也是一件開心的事情。

在這個世界上，我們都是普通人，都要面對許許多多的問題。慢慢發現，宸宸學會了和自己相處，和同學相處，他知道如何安排自己的生活，知道自己喜歡什麼，討厭什麼。當然，這是最基本，給他最大自由的陪伴其實是希望他“自主”，自主管理，自主學習，自主發展。在此基礎上，努力成長，未來有資本，有底氣選擇更加自由的生活。畢竟，從一開始，我們就希望他成爲一顆飄逸的、自由的小星星。