綠色校園建設主題徵文精品多篇

建設綠色校園的倡議書範文 篇一

親愛的老師們、同學們：

爲貫徹“追求人與自然和諧共生”的新發展理念，紮實推進綠色學校建設，積極動員全校廣大師生參與到節約環保、生態優先、綠色低碳的教育活動中來，我們向學校廣大師生髮出如下倡議：

堅定環保理念，爭做生態文明倡導者

不斷增強綠色環保意識，增強愛護校園綠化意識，積極參與文明校園、綠色校園創建活動。講衛生，愛勞動，共同愛護校園環境；愛護環保設施和設備，主動制止不愛護綠化的行爲。

聚焦低碳節能，爭做健康生活踐行者

以知爲行，廣泛參與。文明就餐，不浪費糧食，不亂扔亂倒飯菜；珍惜水電資源，節約用水、用電，隨手關燈；認識“環保標誌”，選購綠色產品，少用一次性製品，減少白色污染，對垃圾和廢舊電池分別進行定時定點的分類回收和再利用；生活中積極發揮才智，變廢爲寶，節約資源。

建設綠色校園，爭做美麗校園創建者

注重公共道德，愛護校園公共設施以及公共財物。愛護校舍牆壁，不踢踩，不在牆壁留下任何印跡；養成良好衛生習慣，不隨地吐痰，亂扔垃圾；愛護校園樹木綠地，做到不穿行、不踐踏，不攀折花木。積極參加植樹造林、養花種草活動，培養高雅生活情趣，美化校園環境，從身邊做起，從小事做起。

學校是我們共同的家園，老師們、同學們，讓我們積極養成文明健康、綠色環保的生活方式，以實際行動做好生態文明建設的參與者、貢獻者、引領者，是我們每一位理工人的責任，希望大家爲建設綠色美麗學校貢獻自己的力量。

綠色校園建設主題徵文 篇二

校園的天總是那麼的藍，雲總是那麼的白，樹總是那麼的綠，一年四季總是那麼的美麗。春天，這裏充滿生機，春草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這裏婉轉歌唱；夏天，這裏的花草樹木鬱鬱蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這裏色彩斑斕，像一個油畫家筆底下的畫面，顯得格外靚麗；冬天，這裏寒霜飛舞，銀裝素裹，就像一個世間天堂……

如今，我們走進洋溢這書香喂的校園，你會被學校的綠色所吸引。啊！那樹木綠得多深，那爬山虎綠得多麼迷人。然而，綠色校園不止要環境綠，還要衛生“綠”。如果一個同學一天丟一片紙屑，那一天就有一千多片紙屑。你說，這樣的校園能“綠”麼？如果一個同學一天吃一包零食，一天就有一千多人吃一包零食。這不僅會影響同學們的身體健康，吃剩下的零食包還到處亂扔，這樣算下去，一天下來，我們的校園會變得很髒！你說，這樣的校園能“綠”麼？

並且不聽話的同學也很多。不信？你瞧！那三個男生嬉皮笑臉地把垃圾仍在我們學校美麗的草坪上。還有那兒！那幾個女生把校園裏美麗的花朵摘了，她們難道不知道那也是一條生命嗎？還有……這樣下去的話，我們可能會製造出綠色校園嗎？

有時我走在大街上，經常發現一位位的小朋友在爲“城鄉環境綜合治理”出一份力，那些小朋友經常把人們在街上丟的紙屑主動地撿起來。想想，校園那些不愛護環境的同學連一個小朋友都趕不上嗎？我用心靈呼籲他們：“同學們，不要再破壞校園環境了！”

其實，想製造“綠色校園”並不難，只要同學們愛護學校衛生及環境，我相信，這樣下去一定能製造出“綠色校園”，一起加油吧！

綠色校園建設主題徵文 篇三

爲了讓我們校園變得更美、更舒適，現在讓我們一起來設計我們的校園吧。

我們的校園位於風景秀麗的文筆塔腳下，美麗的盤龍公園旁，蜿蜒的盤龍河將它擁入懷中。校園外的圍牆上爬滿了鬱鬱蔥蔥的紫藤花，還沒有走進學校，遠遠地傳來同學們的朗朗讀書聲、歌聲、上體育課的口哨聲。

一走進校門，就可以看到右邊種着一排蒼翠的小葉榕和橡皮樹，它爲我們提供充足的氧氣，象忠實的護衛爲我們擋住夏天的烈日強光，送來一陣陣的清涼。正對面是我們雄偉的校魂，上面寫着“托起未來”幾個蒼勁有力的大字。校魂後面是我們寬敞明亮、乾淨整潔的教學樓，教學樓四周的花壇裏種着小雛菊、月季、玫瑰、紅燈籠、蜀葵、吊蘭等等，五顏六色的花兒裝扮着我們美麗的校園。各層樓的走道上擺放着蘭花，教室裏同學們也用小鵬栽來點綴，我們讀書疲倦了，擡頭看看這些可愛的小多肉植物，心情瞬間變得舒暢起來，眼睛也不累了。教學樓左邊是圖書館，這裏是我最喜歡的地方，裏面整整齊齊地擺放着各種書籍，桌椅被擦得一塵不染，圖書室裏還擺放着一些綠色植物，環境優美，很適合在裏面安靜的閱讀、學習。校門左邊是操場，操場上種着綠油油的小草，踩在上面舒服極了，每當下課鈴聲一響，我們就飛奔向操場嬉戲玩耍，有的跳繩，有的踢毽子，有的打籃球……放鬆緊張的大腦。操場旁邊有乒乓球桌、雙槓、單槓、雲梯等體育器械，同學們可以在那裏鍛鍊身體。

每天校園裏都沉浸在花的芳香和同學們的歡歌笑語中，我們在校園裏快樂地學習、成長，這就是我們綠色美麗的校園。

建設綠色校園的倡議書範文 篇四

親愛的老師、家長、同學們：

爲貫徹落實習近平總書記關於生態文明建設的重要論述，牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的綠色發展理念，堅定不移地走生態優先、綠色發展之路。特向廣大師生、家長髮出倡議：

一、爭做“創綠”傳播者，宣傳綠色理念

瞭解和熟悉植樹節、愛鳥周、地球日、環境日、生物多樣性日等紀念節日，主動參與創設綠色校園主題活動。

二、爭做“創綠”引領者，倡導綠色育人

積極構建綠色進取的育人隊伍，以“綠色的教育”追求“教育的綠色”，堅持廉潔從教、弘揚師德、風清氣正的師風建設，教師應堅守道德、法律和廉潔的底線，綠色育人，營造宜於讀書、宜於育人的良好校園氛圍。

三、爭做“創綠”踐行者，愛護園所環境

1、愛護園所環境、公共設施、公共財產

愛護園所環境衛生，養成良好文明習慣是中華傳統禮儀道德，也是踐行社會主義核心價值觀的具體體現。校園內不吃零食，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，垃圾入箱；不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其它公物，共同營造整潔優美的園所環境。

2、厲行節約，反對浪費，珍惜資源

（1）節約每一粒糧食。愛惜糧食，踐行光盤行動。

（2）節約每一滴水。洗手、洗臉等用完要及時關閉水龍頭，防止滴水，避免長流水現象；做到循環再用，提高水利用效率。

（3）節約每一度電。室內儘量採用自然光、自然通風，養成隨手關燈的好習慣。

（4）節約每一張紙，做到物盡其用，不隨地亂扔；大力推行無紙化辦公，減少紙質文件印發的頻率；印製文件雙面打印和廢紙再利用，充分使用每一張紙。

3、按需就餐，拒絕使用一次性餐具

杜絕“舌尖上的浪費”，將勤儉節約、文明用餐落到實處，積極踐行“文明就餐、光盤行動”精神；使用可循環使用餐具，拒絕使用一次性不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子。

4、樹立食品安全觀念，增強自我保護意識

不買、不吃街頭無照、無證商販出售的各類食品；不食來歷不明的食物，遠離路邊小攤，告別垃圾食品。

5、做垃圾分類踐行者。

主動學習生活垃圾分類知識並自覺參與學校生活垃圾分類管理工作、自覺宣傳生活垃圾分類知識、購物自備環保袋，不帶白色垃圾進教室。

6、廢棄物品再利用，資源開發煥生機

廢紙、廢塑料、廢電池、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應分類回收，以實現資源循環利用，從而節約資源、減少垃圾污染。

7、淨化語言環境，使用禮貌文明用語

優美文明的校園環境是師生愉悅工作、學習和生活的需要，也是校園文明程度的重要標準，是學校對外形象的窗口。加大淨化語言環境的力度，防止低俗網絡用語對中學生的侵蝕，學校、社會和家庭攜手努力，將硬性要求、耐心引導與源頭遏制有效結合，讓孩子能夠在文明的用語環境中快樂成長。

8、提倡綠色出行，節能減排我先行

節能減排從我先行，綠色出行從我做起。儘量少開車，採取綠色出行方式，減少交通擁堵；購車選擇新能源、低油耗、低排放的汽車。樹立“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的綠色出行理念，共建共享低碳、健康、有序、暢通、文明的綠色交通環境。

建設綠色校園的倡議書範文 篇五

親愛的老師、同學和家長朋友們：

爲牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的綠色發展理念，堅定不移地走生態優先、綠色發展之路。學校將加強學生生態文明教育，建設綠色校園，着力提升師生生態文明素養，影響、帶動全校師生、家長參與綠色校園建設，現面向廣大師生、家長髮出倡議：

爭做“創綠”傳播者，宣傳綠色理念

瞭解和熟悉3月植樹節、愛鳥周、4。22世界地球日、5。22國際生物多樣性日、5。31世界無煙日、6。5世界環境日等一系列的節日，主動參與創建綠色校園主題活動。

爭做“創綠”引領者，倡導綠色育人

積極構建綠色進取的育人隊伍，以“綠色的教育”追求“教育的綠色”，堅持廉潔從教、弘揚師德、風清氣正的師風建設，教師應堅守道德、法律和廉潔的底線，綠色育人，營造宜於讀書、宜於育人的良好校園氛圍。

爭做“創綠”踐行者，愛護校園環境

（一）愛護校園環境、公共設施、公共財產。

愛護校園環境衛生，養成良好文明習慣是中華傳統禮儀道德，也是踐行社會主義核心價值觀的具體體現。校園內不亂丟果皮紙屑及廢棄物，垃圾分類入箱；不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其它公物，共同營造整潔優美的校園環境。

（二）厲行節約，反對浪費，珍惜資源。

1、節約每一粒糧食。愛惜糧食，踐行“光盤行動”，杜絕“舌尖上的浪費”。

2、節約每一滴水。洗手、洗臉等用完要及時關閉水龍頭，防止滴水，避免長流水現象；做到循環再用，提高水利用效率。

3、節約每一度電。室內儘量採用自然光、自然通風，養成隨手關燈的好習慣。

4、節約每一張紙。不亂寫亂畫，合理使用教科書、練習本和草稿紙，做到物盡其用，不隨地亂扔；大力推行無紙化辦公，減少紙質文件印發的頻率；印製文件雙面打印和廢紙再利用，充分使用每一張紙。

（三）減少一次性物品的使用。

養成良好的生活習慣，拒絕使用一次性不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子；購物自備環保袋，不帶白色垃圾進教室。

（四）學會垃圾分類，變廢爲寶。

生活、學習中，積極倡導垃圾分類。要對廢舊紙張、塑料品等物品進行回收利用；淘汰使用一次性紙杯，減少一次性浪費；垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。

（五）廢棄物品再利用，資源開發煥生機。

廢紙、廢塑料、廢電池、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應分類回收，以實現資源循環利用，從而節約資源、減少垃圾污染。

（六）淨化語言環境，使用禮貌文明用語。

文明的校園環境是師生愉悅工作、學習和生活的需要，也是校園文明程度的重要標準，是學校對外形象的窗口。加大淨化語言環境的力度，防止低俗網絡用語對青少年兒童的侵蝕，學校、社會和家庭攜手努力，將硬性要求、耐心引導與源頭遏制有效結合，讓學生能夠在文明的用語環境中快樂成長。

（七）節能減排，綠色出行。

儘量少開車，採取綠色出行方式，減少交通擁堵；購車選擇新能源、低油耗、低排放的汽車。樹立“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的綠色出行理念，共建共享低碳、健康、有序、暢通、文明的綠色交通環境。

讓我們一起行動起來，爭做綠色傳播者，宣傳綠色理念，積極參加節能環保、生態文明實踐活動，成爲講文明的引領者、守綠色的先行者、重環保的守護者，愛護校園環境，播灑綠色希望，共創“綠色學校”，共建和美校園。

綠色校園建設主題徵文 篇六

綠色讓我們聯想到環保。環保是靠生活中的點點滴滴累積而成的。讓綠色走進我們的校園並不難。瞧，上步的一角就充滿了綠色。

近眼一看，原來是我們的綠色小義工正在爲我們的操場“美容”！瞧，風兒在爲他們擦汗；雲兒爲他們歌唱。像似在感謝他們的辛勤付出，讓綠色氾濫。看，不僅僅是我們的綠色小義工在辛勤付出，我們的愛心小團社的同學們也在努力地保護着小動物們。看，那一隻只充滿活力充滿生命力的小動物在同學們的細心照料下變得更活潑更有生命力了。這完全歸功於我們愛心小團社的成員們。因爲是你們讓小動物有了一個安穩的家，也是因爲你們讓上步洋溢着愛與溫暖。的旋律。清潔校園，撿起垃圾，保護動物都是我們義不容辭的分內之事這些事只不過是舉手之勞，我們何樂而不爲呢？讓綠色走進我們的校園並不難，只是你行動的一瞬間。

我們學校爲環保做了許多事，除了綠色小義工，愛心小團社還有環保知識競賽，環保板報，環保講座，環保繪畫，環保作文等各種形式。

在上週，我們學校舉行了環保知識競賽。這次的環保知識競賽在我眼中不是一場比賽，因爲它讓我明白了許多事情。它讓我明白了環保的重要性與不環保的危害；它讓我收穫了大量的環保知識；更讓我體會到了環保不僅僅是爲了自身的利益好，更是爲了大家的利益好。如果人人都爲環保獻一份力，那麼世界的明天將會更美好。環保不是靠僞裝出來的，而是靠點點滴滴塑造出來的。

讓綠色走進我們的校園吧！讓環保遍佈美麗的世界吧！讓我們的校園充滿綠色吧！讓我們的世界更加美妙吧。