創建“藥食同源”基地，建設綠色生態校園

創建“藥食同源”基地，建設綠色生態校園

幸福生活不只在於豐衣足食，也在於碧水藍天；人類的追求不只在於活着，而在於健康，有品質的活着。在人類追求物質幸福生活的過程中，破壞了人與自然的和諧平衡，過度開發使用了自然資源，使我們的地球母親千瘡百孔，水土流失造成沙漠化越來越嚴重，溫室效應越來越明顯，觸目驚心污染無處不在-----。我們的母親地球已不堪重負，保護環境，刻不容緩。這不僅僅是時代的責任，也是我們每個人義不容辭的使命。作爲教育前沿陣地，學校在樹立學生環保意識，掌握環保法律法規，增強學生生態文明素養等方面有着不可替代的作用。

一、指導思想

建設一個美麗富強的中國，實現中華民族永續發展，是習總書記心中的夢想和力量之源，也是每個中國人的夢想和力量之源。生態興則文明興，生態衰則文明衰，生態環境保護是功在當代，利在千秋的事業。結合我校特點，以學校創建“藥食同源”基地爲載體，樹立學生的環保意識，實施環保理念，提高環保能力，增強學生生態文明素養，把學生培養成具有健康綠色生活習慣的新人，把校園建設成綠色生態校園。

二、工作目標

以創建“藥食同源”基地爲載體，以倡導綠色文明，建設綠色生態校園爲基礎，加強學生環境教育，提高師生的環保意識，讓學生具有健康的飲食習慣，明白最好的藥物是食物，遠離污染、含添加劑的不健康食品。將環境保護，合理利用和節約資源的意識和行爲滲透到學生的日常學習，生活之中，全面培養學生的綠色生活習慣和消費觀念，成爲具有環保健康理念的一代新人。

三、工作領導小組

以校長爲組長，副校長與生物老師爲副組長，班主任爲成員的工作領導小組。

四、工作內容與措施

（一）創建“藥食同源”基地

1．全校師生通過校會，班會，統一思想，明白創建“藥食同源”基地的意義。增強師生的“藥補不如食補”健康生態理念。

2．各班級利用網絡，書籍，電視蒐集關於“藥食同源”的有關知識，瞭解“藥食同源”不僅節約資源，更是一種健康環保的生活習慣和方式。

3．學校發動教師利用業餘時間編寫校本教材《藥食同源》。介紹常見的”藥食同源”的蔬菜和瓜果。

4．請市農科院專家來校開講座，介紹“藥食同源”的有關知識並親自指導種植中草藥，使種植技術得以保障。

5．各班分別任選一種“藥食同源”的蔬菜或瓜果種植在基地，並負責綠色環保健康的長大，讓學生感受到環保就在身邊。

6．師生親自採摘蔬菜瓜果並在食堂免費品嚐折耳根，韭菜炒蛋，山藥-----這類菜品，讓學生享受吃綠色健康食品的快樂。

7．要求學生向父母親戚朋友宣傳“藥食同源”的益處，有條件的在地裏進行種植或者盆栽。

8．制定關於“藥食同源”基地各項管理制度。

9．全校組織一次關於“藥食同源”的心得徵文比賽。

（二）建設綠色生態校園

1．利用國旗下講話，學校“朗晴”廣播站，宣傳關於環保方面的知識，建設綠色生態校園。

2．合理配置校園綠化帶，保護校園花草樹木，美化校園環境。

3．呼籲在校園裏儘量不使用塑料袋，塑料餐具等一次性物品；節約用水用電，養成師生環保意識。

4．做好校園清潔，保持校園整潔。

5．除創建“藥食同源基”地外，建設“開心農場”，“平菇大棚”，實行無化肥無農藥無添加劑的綠色種植和栽培，讓師生吃上綠色健康的環保食品。、

6．定期清理校園，“藥食同源”“開心農場”基地的雜草。並把雜草，落下的樹葉及其他的廢棄物，發酵成有機肥，加上糞池的有機肥，保證中草藥，蔬菜的綠色營養。

7．杜絕校內外一切不規範的小攤小販，讓學生遠離不健康不衛生的食品。

8．與附近企業協商，解決企業半夜排放廢氣污染空氣問題。讓師生重新呼吸上乾淨新鮮的空氣。

9．各部門，各單位分別制定相應的管理制度（如校園清潔管理制度，開心農場管理制度----）並督促實施。

通過創建“藥食同源”基地，建設綠色生態校園這一活動，使師生深切感受到“愛護環境，人人有責；愛護環境，從我做起，從身邊做起”。我們每一個人都應把環保意識深植於心，把實施環保理念作爲一種習慣。爲達到“讓山川林木蔥鬱，讓大地遍染綠色，讓天空湛藍清新------的目標，爲實現建設“美麗中國”宏偉願望，儘自己的一份綿薄之力。