學雷鋒徵文400個字精品多篇

學雷鋒徵文400個字 篇一

“學習雷鋒，好榜樣，忠於革命忠於黨……”當這首感人的歌曲，再次響起，我心中就想起了做好事不留名的雷鋒叔叔，想起了前一段時間發生在我身邊的一件事。

那天，上品德課的時候，老師拿來的卷子不夠，沒試卷的同學要抄到練習本上。當時，我已經領到了一張卷子，可我的同桌張兆星沒有卷子。看到他愁眉苦臉的樣子，我想給他還是不給他呢？心裏矛盾極了。如果給他，我就沒有了，如果不給他，又不忍心。可是，我只有一張卷子，看着心愛的卷子，我腦海裏浮現出了一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”所以，我不由自主的把卷子給了張兆星。我自己寫在了練習本上。當時，給了他以後，我心裏有點不開心，可是，我生怕在下課之前寫不完，就抓緊時間寫了起來。過了一會兒，張兆星做完了試卷。他扭頭對我說：“謝謝你！”我急忙說：“不用謝，幫助同學是應該的。”別看是“謝謝你”這三個字，卻有如此大的威力，給了我極大地鼓勵。接着，我不開心的心情變成了激動的心情。原來，幫助別人真快樂呀！

贈人玫瑰，手有餘香，我助人，我快樂！讓“雷鋒精神”永遠活在我們心中吧！

學雷鋒徵文 篇二

雷鋒精神作爲一種在實踐中不斷豐富和發展中的革命精神，具有穿越時代的能量。3月5日，在我們太倉，也有越來越多的人自覺加入到了雷鋒志願者的隊伍中，“學雷鋒日”只是一個節點，雷鋒精神的傳承更是在每一天。

3月5日上午，太倉市一院的門診導醫臺、各科室內來了很多頭戴小紅帽、身穿紅馬夾的志願者，他們就是健雄學院的“健康同行”醫院志願者服務隊。在各個服務點上，志願者爲患者及其家屬提供各類諮詢、導醫就診、維護秩序等志願服務，形成了一道亮麗的風景。

健雄學院醫院志願者服務隊成立於去年4月，現有22名成員，他們利用節假日時間輪流上崗，爲醫院患者和家屬提供導醫就診、維護秩序、攙扶老弱等志願服務，總計服務時長已超過800個小時。

居住在太倉市華盛園社區的低保戶管興林今年60歲，一個人居住，生活過得很清貧。最近，管興林身體不適，臥牀幾天了，家裏都沒人做飯。得知這一情況，新區四小的學生代表給老人送去了餅乾、牛奶等食品，還幫老人打掃起了衛生。

同樣開心的還有浮橋鎮敬老院的老人們，太倉市浮橋鎮國小30多小志願者們來到這裏，各自分工後忙碌了起來，有的爲老人擦玻璃，有的爲老人剪修指甲、還有的爲老人梳頭、陪老人聊天，孩子們的到來讓給敬老院帶來了歡笑聲，老人們看着這些活潑可愛的孩子們也高興的合不攏嘴。

在學雷鋒日裏開展志願活動的還有社會各界組織。在太倉市婁東街道香花橋社區，一家民營醫院爲居住在嶽南村臨時安置點的老人們免費義診，進行常規檢查及用藥指導。103歲高齡的孫小妹老人行動不便，醫生專程來到老人牀邊爲她做了身體檢查，並囑咐家屬照顧時要特別注意哪些方面。

學雷鋒徵文400個字 篇三

我最崇拜的人就是雷鋒，一個只有22年短暫生命的普通共產黨員。

崇拜雷鋒是因爲只要願意，我們都可以成爲雷鋒式的英雄，雷鋒所做的都是平凡的小事，老一輩革命家謝覺哉說過：“雷鋒同志是平凡的，任何人都可以學到；雷鋒同志是偉大的，任何人都要努力才能學到”。扶老人過馬路，在公交車上爲老人讓座，到養老院爲老人打掃衛生，幫助可以幫助的人，只要持之以恆，我們也可以是雷鋒。

崇拜雷鋒是因爲他無私的把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去；崇拜雷鋒是因爲他幹一行，愛一行，在平凡的崗位上做出不平凡的成績；崇拜雷鋒是因爲他說：“做好事就不要計較別人說什麼，只要對人民有益，就應該堅持做下去”；崇拜雷鋒是因爲他的精神照亮了無數人的心靈。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？……我想問你，爲未來帶來了什麼？”這是雷鋒日記上的話，也是我常常問自己的話，也是我努力的方向，活着是爲了讓別人生活的更好，助人爲樂無私奉獻。

學雷鋒徵文 篇四

有一位戰士，他極其普通，可說起他的名字，卻家喻戶曉，他就是——雷鋒叔叔！一提起雷鋒叔叔，我們都會不由自主的翹起大拇指，由衷感慨：“雷鋒叔叔是值得我們大家學習的好榜樣”。

雷鋒事蹟激勵着一代又一代中華兒女，我覺得我們身邊需要涌現的雷鋒身影，不僅僅在20世紀60年代學習雷鋒，進入21世紀新時代的今天，我們更應該學習雷鋒，無論在學習上，還是在生活上，儘自己最大的能力去幫助他人，排憂解難，渡過難關。在學習雷鋒的同時，也帶動他人加入學習雷鋒的行列。雖然現在和過去有所不同，社會隨着時代發展改變了很多，但是我們還是要牢牢記住：學習雷鋒好榜樣，不是一句空號，而是應該從學習和生活中的點滴做起。

記得有一次放學後，我在走廊等隔壁班的一位同學一起回家，而我們自己教室裏的人幾乎都已經走光了。忽然一個身影闖進了我的視線，是我們班的`衛生委員——沈佳辰同學。值日的其他同學都已經早早離去，但是班中依然看到他的身影。爲了班級的榮譽，他把班級的衛生又一一仔細檢查一遍。多麼認真負責的同學啊，你看他頭髮上沾染的些許牆壁灰，他的手上拿着從角落揀出的小紙片，連他的衣服上也沾染了些許灰塵。

在平常，他也經常給學習上有困難的同學輔導功課。他熱愛集體、有責任心，這都是我們應該學習的。一個班級是一個整體，整體的優秀才是最高的榮譽。作爲新世紀的一名學生，難道這不是我們應該做的嗎？

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會想起這段話，雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。

我們要學習雷鋒叔叔，發揚雷鋒精神，同學們，讓我們把雷鋒精神化爲實際行動，在雷鋒精神的引導下，在時代的感召下健康、快樂的成長；讓我們的身邊擁有的“雷鋒”，讓雷鋒精神永遠發揚光大！讓我們共同創造一個美好的世界，以雷鋒爲榜樣，永遠爲人民服務！

學雷鋒的優秀徵文 篇五

蠟燭固然不美，但它在人們陷入黑暗時燃燒着自己，給人們以光明的享受；彩虹固然短暫，但它那雨後天晴瞬間的存在，給人們以美好的回憶。

“鞠躬盡瘁，死而後已”是忠誠謀士們的寫照。自古以來，諸葛孔明的事蹟被廣爲流傳，不僅僅是因爲他那出衆的謀略，更是因爲他有着奉獻的精神。爲了報答劉備三顧茅廬的恩情，他“抗吳聯曹”，幫助劉備三分天下；爲了完成劉備臨終前託付與他的重任，他六出祁山、七擒孟獲，輔佐劉禪興復漢室。其中，他“受任於敗軍之際，奉命於危難之間”更體現他是臨危受命，很多人都會有着這樣的想法：奉獻是可做也可不做的事，何必再去拼命地做呢？爲何不直接敷衍了事？可是諸葛孔明沒有這麼做，他不僅奉獻了，而且是盡心盡力地奉獻；他不僅奉獻了，更讓奉獻二字在他身上得到了昇華！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是老師們的寫照。還記得那個爲救自己學生而被雙腿截肢的張老師嗎？僅有29歲的她，是黑龍江佳木斯市第十九中學的一名普普通通的老師。2012年5月8日晚，一輛失控客車撞向學生，危急之下， 張老師將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。人們怎麼也想不到，一個看起來文弱的女老師，在關鍵時刻怎會有那麼大的勇氣，那是因爲，她有一顆無私奉獻的心，她的心在那一刻鼓舞她去做，要求她去做。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是英雄們的寫照。76秒，多麼平凡而又短暫的時間，而一位駕駛員用這短短的76秒保住了車上所有乘客的生命。這個駕駛員叫吳斌，48歲，是杭州長運二公司駕駛員。2012年5月29日，在高速公路客運行駛中，吳斌被迎面飛來的鐵塊砸中。他強忍巨痛將車緩緩停下，疏散乘客。在告訴大家注意安全後，自己倒下了，後因傷勢過重而不幸逝世。在出殯的這一天，全市的人爲他送行，“一座城送一個人”，是什麼使全市那麼多的人爲他這麼做？那是因爲，吳斌那無私奉獻的精神深深打動了他們！

人的生命是有限的，我們無法延長它，無法讓它永存。但是我們可以奉獻自己的一切，若如蠟燭長久付出，或如彩虹展現瞬間的美好。我們可以用奉獻來體現生命的價值，用奉獻來換得生命的永恆。

學雷鋒徵文400個字 篇六

“學習雷鋒，好榜樣……”我從小就會唱這首歌，媽媽也常常給我講雷鋒叔叔的故事，告訴我一定要多做好事。連偉大的毛主席都題詞：向雷鋒同志學習！

眼看3月5日即將來臨，我應該做件好事。做什麼呢？就撿垃圾好了。我說幹就幹，拿好垃圾袋，找出手套和耳套，穿好鞋子，出發了。

我先把樓道上的垃圾統統撿乾淨，因爲走得人少，所以垃圾不多。但是我們這幢有兩個產，二趟26樓到B1層的“長途奔波”差點把我累死。撿完樓道垃圾後，我又回到25樓，倒掉了那些少得可憐的垃圾，上氣不接下氣地躺在沙發上。

休息了十分鐘，我又出發了。這次我去的是我們這幢樓的頂樓。我剛打開門就看見了一些破碎的夾子，我連忙把它們拾起來，還一邊抱怨：“什麼人這麼不講文明，怎麼能亂扔垃圾呢？”樓頂的垃圾也不多，我一會兒就撿完了。我在垃圾桶裏把垃圾倒乾淨，又向地下車庫出發了……啊，今天雖然非常冷，只有2攝氏度，但我的心卻暖暖的，學雷鋒做好事真痛快呀！

學雷鋒徵文 篇七

雷鋒我們的楷模，我們的榜樣，生活中的‘雷鋒’啊。你像陽光給予我們溫暖，你像清泉給予我們清爽，你像燭光給予我們光明最後卻默默地燃燒了自己……老師像園丁，把自己的知識和品質、道德力量傳播給我們這些莘莘學子；警察叔叔像保衛家園的戰士們用自己的青春守護者人民的交通秩序，讓人們的生活過上和平、安寧的日子；那些醫院裏的“白衣天使”用自己的勤勞與溫柔給我們帶來了健康、美好的生命和家園；同時農民伯伯和工人叔叔們也像一個工程設計師，他們用自己的汗水描繪着祖國的藍圖。

雷鋒叔叔的精神是偉大的，是值得我們所有人學習的。當我們國家遇到災難時，那些“雷鋒們”挺身而出，爲我們遮擋着“風雨”的襲擊，感受到他們愛的溫暖；當人民羣衆遇到生活上的一些困難時，“雷鋒們”挺身而出，傾力相助，爲我們解決一切困難；當我們人民需要他們時，“雷鋒們”會毫不猶豫的付出、犧牲自己所擁有的一切，包括生命。當……“雷鋒們”時時刻刻的在我們的身邊，我們應該有一雙善於發現的眼睛和心，還有要像全世界人民呼籲：人人爭當“活雷鋒”，愛身邊的一切，將他那種無私奉獻的精神撒遍全國各地，響遍大江南北！永遠激勵着我們一代又一代的子子孫孫，激勵着我們前進，將中國帶向成功的道路，激勵着我們，我們也該像雷鋒叔叔一樣，譜寫一曲曲高昂，壯麗的《雷鋒之歌》！

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位……再今後的日子裏我們要做一個愛國的國小生，要做一個懂得學習的國小生，要做一個把中國，把自己的祖國發揚光大的國小生。從雷鋒叔叔去世起（1962年），每一支軍都在尋找自己的“雷鋒”甚至每一個國家都在尋找自己的“雷鋒”。雷鋒精神所能影響的遠不止一個人，一個企業，一個國家。今日，雷鋒精神已經成爲全人類努力學習和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養更多的雷鋒，因爲我們整個人類文明的發展都將因爲有更多這樣的人而變的更加美好。

雷鋒的一生雖然像煙花一樣短暫，但是他也像煙花般燦爛。因爲擁有了做人做箇中國人基本素質和準則，擁有釘子精神，讓這朵煙花天使在我們的土地上一代代綻放光彩吧——雷鋒精神我們將世代的傳承下去！

學雷鋒徵文400個字 篇八

記得，那是一個酷熱的夏天，我同媽媽一起乘車去奶奶家。一上車，我就眼疾手快得搶到了一個座位。過了兩站，車上上來了一位老態龍鍾的老奶奶，她白花花的頭髮，皺紋佈滿了臉龐，佝僂的背顯出她經過的風霜艱辛。

老奶奶上車後，艱難的向後門走去，座位早就坐滿了。我的心突然不安起來：是讓座還是不讓座？媽媽說尊老愛幼是傳統美德，可如果我讓了座，我又坐哪呢？我還是先等上5分鐘吧，說不定有人比我先行一步呢。

5分鐘對別人來說很快流逝了，可對我來說每分每秒都在忍受良心的煎熬，我無時不刻都在想：讓不讓座？

終於，5分鐘到了，可沒有一個人讓座給老奶奶。我有些心酸的望着她，心裏像打翻了五味瓶——很不是滋味。老奶奶的背影像極了我的奶奶，要是是我的奶奶我肯定不會讓她站着吧。我終於走出了自己心中那片自私的陰影。

我輕盈的走到了老奶奶身邊，低聲對她說：“奶奶，您坐！”說着，扶着奶奶坐到座位上。

我望向身後的媽媽，她眼中投來的是讚許的目光。

學雷鋒徵文 篇九

雷鋒，一名普通的戰士，在他短暫而平凡的一聲中，做了無數不平凡的事。他樂於助人、捨己爲人的精神感動了許多人。“雷鋒”二字，已成爲一種精神。這種精神，需要傳遞。

觀看校園微電影后，那一個個感人肺腑的小故事，讓我更加深厚的理解了“雷鋒”二字的意義。

一則微電影是這樣的：一個掃地阿姨不慎跌倒，路過的學生前來幫她，然後跑去教室上課，途中也得到別人的幫助——這種素不相識的人的幫助，平凡人間的互助，說明了一個道理：愛，可以傳遞。

另一則微電影講述的是一個無償捐獻眼角膜的故事：一個遠渡重洋的交換學生來到中國實現自己的鋼琴夢。她酷愛“梁祝”，在比賽演奏時突然失去了光明。黑暗折磨着她，沒有角膜，鋼琴夢成了天方夜譚，她的導師見她如此心焦，暗暗下了一個決定——捐出自己的角膜。他是胃癌患者，只能以藥物保命，他的無私告訴我們：愛，需要傳遞。

不僅是這兩則故事，在生活中有許多事例也能說明傳遞與雷鋒精神之間的關係。它們的關係就像：點與線的關係，點連成線，無點不可成線。如果沒有人傳遞愛，“雷鋒精神”也不可能像現在這樣被髮揚光大。你看，那公交車上，街巷之中“學習雷鋒”的標語比比皆是。爲老人讓座、隨手撿起腳邊的垃圾的人亦越來越多。

還記得小時候與朋友玩捉迷藏時，因藏得太隱蔽而被人忘記，正當我在角落裏哭時，一位放學路過的高年級姐姐天使般的向我伸出援助之手，然後安慰我，我細細的眼淚被她擦去。那一刻，一股暖流油然而生，她那溫柔親切的笑容亦在我的腦海中刻上深深印記。後來我也學習她的樂於助人，做一些小事情幫助別人。愛，在我這兒傳遞。

一朵花兒雖小，但卻可以播撒許多種子，來年會開出一大片的花朵。一傳十，十出百，爲他人傳遞美好。

愛，還在繼續傳遞。