學法知法守法懂法徵文(新版多篇)
學法知法守法心得體會 篇一
農行陝西營業部正式啓動“知法·守法·敬法”案例警示教育活動。據瞭解,該部開展警示教育活動,是落實從嚴治黨、從嚴治行要求的有效途徑,是強化內控管理、遏制各類案件和違規違紀問題發生的現實需要,是提升員工法治素養、合規觀念的必然要求。活動爲時三個多月,分組織籌備、學習教育、總結通報三個階段進行。
爲了開展好這項活動,該部提出五點要求。一是加強領導。成立由一把手任組長的警示教育活動領導小組。二是落實責任。要通過組織督導檢查、召開推進會和協調會等形式,密切關注活動進展情況,認真解決活動中遇到的困難和問題,及時指導、督促下級行完成有關工作,確保活動各項要求落到實處。三是嚴肅紀律。幹部員工學習要緊密聯繫思想和工作實際,深入思考,做好筆記。集中學習,要確保學習內容、時間、人員、效果“四落實”。四是做好宣傳。通過宣傳報道活動開展情況,交流好經驗、好做法。同時,要做到“兩個結合”,形成強大聲勢和濃厚氛圍。五是總結經驗。通過開展活動,積累成功經驗,彌補缺陷不足,在總結中進一步深化認識,以總結促推進、促完善、促提高。
學法知法懂法守法徵文 篇二
在遙遠的歷史長河中,有一顆星星冉冉升起,煥發出閃耀的光芒,這是一隻甦醒的東方巨龍——中國。《敬廉崇潔誠實守信》這本書主要講述中國從古到今經歷的風風雨雨,還寫了愛國英雄的光榮事蹟。
《敬廉崇潔誠實守信》裏有許許多多英雄人物爲新中國做出過巨大的貢獻。例如:董存瑞在危難時刻爲戰友開闢了一條安全通道,而自己卻因爲炸彈爆炸而犧牲了,那時他年僅十九歲。再比如:雷鋒,他終身愛黨,在他的一生中幫助了許許多多的人,雷鋒在日記中寫道:把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去!可是後來因爲發生了事故而喪生了,他那時的年齡只有二十二歲。怎麼樣?他們是否很令你感動呢?
讀了這本書,我覺得我們現在的有些人與那些愛國英雄形成了巨大的反差。現在,那些殘疾人缺錢而在街上乞討,人們不但不獻出愛心,而且還罵到:“肯定又是一個騙子!”而那些英雄人士卻奉獻出自己的愛心:雷鋒把自己的積蓄全都捐給了災區;劉胡蘭把錢放在窗口上讓小偷去偷,她說:“世界上有小偷肯定是因→←爲缺乏財務或物資,只要他們有了這些東西,一定會改過自新的!”我認爲人們應該像愛國英雄一樣,獻出自己的愛心,不是有一句歌詞叫:只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間!
《敬廉崇潔誠實守信》這本書不僅讓我瞭解了中國的英雄人物,還讓我學到了很多精神,我們要學習英雄的愛國主義精神;學習英雄做什麼事情都不能輕易放棄,堅持不懈,有永不言敗的精神。即然歷史選擇了中國,我們應該把這種愛國主義精神發揚光大,使生活更加美好!
學法知法守法用法護法徵文 篇三
自從學了小學生守則後我感受很深,由其是第6段:6、誠實守信,不說謊話,知錯就改,不隨意拿別人的東西,借東西及時歸還,答應別人的事努力做到,做不到時表示歉意。考試不作弊。
因爲我對答應別人的事努力做到深有感觸:記得我上三年級期末的一次,我的同學借了我的錢說好在考試後還我,但那一天他了。我想他是還不了我的錢了,可那天我是走路來學校走路回家去的,可天公不作美下起了暴雨:只坐車纔不會被淋成“落湯雞”。我急的像熱鍋上的螞蟻??團團轉。這時那位同學的媽媽及時的趕來還了那個同學借我的錢說:“他生病他後一直掛念着這些錢,三帆四次的讓我來還你。我沒辦法,只好來了。”這時我感到這錢不止是解了我的燃眉之急,還是一個人的誠信的問題。從此我再也不會答應別人的事不放在心上了,因爲我知道誠實守信是衡量一個人的“尺子”,沒有了它一切都無法實現。
同學們我呼籲:讓我們都誠實守信起來吧!我相信:我們大家都誠實守信起來後,世界將變的更美麗!
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