高中助學金申請條件(精選多篇)

第一篇：高中助學金申請條件

申請依據

《江西省普通高中貧困家庭學生政府助學金管理辦法（試行）》及相關文件

資助對象

（1）持有當地民政部門出具的有效特困證、卡或低保證的農村特困羣衆和城市低保戶子女；

（2）父母雙亡，無任何經濟來源；

（3）父母一方已故或單親家庭，造成家庭經濟特別困難；

（4）父母雙殘或單殘，造成家庭經濟特別困難；

（5）因不可抗拒的天災人禍，造成家庭經濟特別困難；

（6）家庭成員久病無錢醫治，造成家庭經濟特別困難；

（7）父母中有弱智或精神不正常，不能勞動者，造成家庭經濟特別困難；

（8）學生本人殘疾，造成家庭經濟特別困難；

（9）農村獨女戶、二女戶在資助條件、困難程度相同的情況下優先。

非資助對象

1、普通高（完）中非正式在籍學生；

2、建“雙重學籍”（指既建普通高中學籍又建職業高中學籍，或同一學生向勞動部門和教育部門重複申報學籍）學生；

3、不遵守學校規章制度，不誠實守信、品德較差、學習不勤奮的在籍學生；

4、非撫州市戶籍所在地學生；

5、未進入普通高中貧困家庭學生“檔案庫”的學生。

辦事程序

1、春季開學後，學校摸排貧困家庭學生信息，按照高中各年級在校學生人數的30%比例提出貧困家庭學生名單（戶籍和學校所在地分離的，在戶籍所在地申請），報同級學生資助管理機構覈准；地市管理的中學貧困生庫由地市學生資助管理中心統一整理、審覈，由學校地理位置所在地的縣（市、區）統一錄入。

2、縣（區）學生資助管理機構和學生就讀學校進入資助管理機構辦公系統中在線錄入學生“檔案庫”，並報市學生資助管理機構審覈，市學生資助管理機構審覈通過後彙總報省學生資助管理機構。

3、春季開學前，省財政廳、教育廳根據上一年度普通高中發展狀況、在校生規模、貧困生資助情況等，將普通高中政府助學金預算和資助名額下達到設區市；3月底以前，市、縣（區）財政、教育部門將高中政府助學金預算和資助名額下達到市直、縣區普通高中學校。

4、進入貧困生“檔案庫”的學生向所在學校提出申請，提交《普通高中貧困家庭學生政府助學金申請表》（一式三份）。

5、學校在30天內對遞交申請的學生進行初審，並在學校顯著位置張榜公佈，在校園網和市、縣（區）教育網上公示7天（公示受助學生的照片、班級及家庭困難信息）。公示無異議後，學校將受助學生名單並附有關貧困材料及原件證明報同級學生資助管理機構。

6、學生資助管理機構組織財政、教育、監察等人員對學校上報名單進行審覈，確認無誤後，學生資助管理機構根據受助學生名單到銀行設立儲蓄卡或存摺，財政部門根據名單將助學金直接劃入指定銀行，由銀行將助學金打入儲蓄卡或存摺之中。

7、學校到學生資助管理機構將本校受助學生的儲蓄卡或存摺領走，受助學生到學校資助管理機構簽名領取助學儲蓄卡。

8、縣（區）財政、學生資助管理機構將受助學生名單和開展高中政府助學金工作有關情況及時上報市財政、學生資助管理機構彙總，再報省財政、省學生資助管理機構備案。

按照擴大貧困家庭學生受助面原則，普通高中貧困家庭學生實行一年一審覈，並提交最新的學生戶籍所在地村委會或居民委員會提供的貧困證明及其他證明材料。

覈查依據

存檔要求

1、“檔案庫”是貧困家庭學生享受“政府資助金”、“高校國家助學金”和申請“生源地信用助學貸款”等各類資助工作的主要依據。市、縣（區）學生資助管理機構均不得對“檔案庫”信息任意修改。

2、學籍卡複印件；分年級裝訂成冊的《普通高中貧困家庭學生政府助學金申請表》及學生戶籍所在地村委會或居民委員會出具的貧困證明材料等原始佐證材料；公示名單照片；經校長簽字及相關部門蓋章簽字的《江西省普通高中貧困家庭學生政府助學金彙總表》；發放憑證（有班主任、學生簽名）；工作臺帳。學校存檔各類材料複印件、學生資助管理機構存檔各類材料原件5年以上備查。

第二篇：江蘇省高中申請助學金的條件要求

模版一要求：

一、學生基本信息具體操作流程

1、點擊上面的【學生信息導入】，導入學生基本信息。

2、點擊上面的【家長信息導入】，導入學生家長信息。

二、新增學生基本信息的方法

1、在【學生信息導入】導入學生信息，再在【家長信息導入】導入家長信息。

2、在【學生信息維護】點擊“新增學生”按鈕新增。

三、學生基本信息導入時遇到的問題詳細解釋以及解決方法

1、“姓名必須是2-15位的漢字、曾用名必須是2-15位的漢字”：學生的姓名、曾用名必須由2到15個漢字組成。

2、“入學年月必須是6位的數字”：入學年月必須是6位數字（比如201409）。

3、“學制必須是數字”：學制必須是數字。

4、“該身份證號的學生已被登記過”：已被登記過說明有學校已經導入過該學生的信息，可以複製身份證號到【學生信息維護】菜單查看下。 有沒有這個學生，如果有的話，就不需要導入了。如果沒有那麼說明該學生的身份證號已經被別的學校登記過了，複製身份證號到【根據身份證查詢學生 】菜單查看這個學生當前被哪個學校登記，然後聯繫這個學校，讓該學校將這個學生撤銷。

5、“身份證號必須是18位”：說明你的導入模板excel中的這些身份證號存在空格，請刪除這些空格再導入。

6、“execle表存在多個該身份證”：說明導入excel模板這個身份證號有多個是相同的。複製身份證號到excel，ctrl+f查詢下看看是不是有多個。

7、“***字典轉換錯誤”：請老師在系統下載模板。看一下這一項的下拉選擇的內容，輸入的內容必須在下拉選項中。如果是“中學名稱字典轉換錯誤”請老師登錄系統，看左上角的所在部門，中學名稱必須與所在部門名稱一致。 “戶籍區縣錯誤”請老師打開系統，打開

【學生信息維護】，點擊“新增學生”按鈕，點擊家庭戶籍項後面的“...”，戶籍區縣名稱必須與彈出的頁面裏面的內容一致。

8、“數據標題錯誤或者行和列不一致”：請老師在系統下載模板，然後把數據複製到模板，再重新導入。

9、“顯示一行紅色的英文”：請老師在系統下載模板，然後把數據複製到模板，再重新導入。如果還是不行，請老師聯繫系統管理員。

四、家長導入時遇到的問題詳細解釋以及解決方法

1、“學生身份證號在學生基本信息庫中不存在”：說明這個學生還沒有導入到學生基礎信息庫，請先將這個學生的基本信息導入系統。

2、“家長姓名必須是2-15位的漢字息”：家長的姓名必須由2到15個漢字組成。

3、“年齡必須是不大於3位的數字”：家長的你年齡必須是不大於3位的數字。

3、“年收入必須是數字”：年收入必須是數值。

備註

1、由於今年(2014年)纔開始做學生基本信息以及貧困生信息，如果各位老師來不及收集全校的學生信息，可以先只錄獲得助學金的那些學生的信息，後面再把剩餘的學生補錄進來。

2、如果暫時無法獲得學生家長的身份證號，可以暫時先用學生的身份證號替代家長的身份證號進行錄入。

一、貧困生具體操作流程

1、點擊上面的【貧困生導入】，導入貧困生信息。

2、點擊上面的【貧困生信息維護】，點擊“提交上級審覈”按鈕上報。

二、新增貧困生信息的方法

1、在【貧困生導入】導入貧困生信息。

2、在【貧困生信息維護】點擊“新增”按鈕新增。

三、貧困生導入時遇到的問題詳細解釋以及解決方法

1、“聯繫電話格式爲（區號-固定電話號碼）或者（手機號碼）”：聯繫電話不正確，正確格式如（025-88888888或者15888888888）。

2、“手機號碼不正確、電子郵箱格式不正確”：請認真檢查輸入的數據的格式是否正確。

3、“班級必須是數字”：班級必須是數字（比如102）。

4、“郵政編碼必須是6位的數字”：郵政編碼必須是6位數字（比如210000）。

5、“該身份證號的學生已被登記過”：已被登記過說明有學校已經導入過該學生的信息，可以複製身份證號到【學生信息維護】菜單查看下。 有沒有這個學生，如果有的話，就不需要導入了。如果沒有那麼說明該學生的身份證號已經被別的學校登記過了，複製身份證號到【查詢學生】菜單查看這個學生當前被哪個學校登記，然後聯繫這個學校，讓該學校將這個學生撤銷。

6、“該學籍號的學生已被登記過”：已被登記過說明有學校已經導入過這個學籍號的信息，可以複製學籍號到【學生信息維護】菜單查看下。 有沒有這個學生，如果有的話，看下是哪個學生的學籍號有錯誤，修改之後再導入。如果沒有那麼說明該學生的學籍號已經被別的學校登記過了，複製學籍號到【查詢學生】菜單查看這個學生當前被哪個學校登記，然後聯繫這個學校，看下是哪個輸入錯誤，然後修正。

7、“e(本站向您推薦：)xecle表存在多個該身份證、execle表存在多個該學籍號”：說明導入excel模板這個身份證號或者學籍號有多個是相同的。複製身份證號或者學籍號到excel，ctrl+f查詢下看看是不是有多個。

8、“該身份證號的學生在學生基本信息庫中未登記或者還未導入家長信息，請先將學生導入到學生基本信息庫”：說明這個學生還未導入到基礎信息庫，請先將這個學生導入到基礎信息庫。

9、“***字典轉換錯誤”：請老師在系統下載模板。看一下這一項的下拉選擇的內容，輸入的內容必須在下拉選項中。如果是“中學名稱字典轉換錯誤”請老師登錄系統，看左上角的所在部門，中學名稱必須與所在部門名稱一致。 “戶籍區縣錯誤”請老師打開系統，打開

【學生信息維護】，點擊“新增學生”按鈕，點擊家庭戶籍項後面的“...”，戶籍區縣名稱必須與彈出的頁面裏面的內容一致。

10、“數據標題錯誤或者行和列不一致”：請老師在系統下載模板，然後把數據複製到模板，再重新導入。

11、“顯示一行紅色的英文”：請老師在系統下載模板，然後把數據複製到模板，再重新導入。如果還是不行，請老師聯繫系統管理員。

一、助學金具體操作流程

1、點擊上面的【助學金申請信息導入】，在打開的頁面下載模板，填寫數據之後導入系統。

2、在【上報附件數據登記】菜單上報助學金數據；或者點擊上面的【明細填報】，在打開的頁面點擊“上報附件數據”按鈕上報助學金數據。

二、助學金上報方法

1、在【明細填報】頁面點擊“上報附件數據”。

2、點擊上面的【上報附件數據登記】菜單。

三、助學金上報時需要注意的幾點

1、如果貧困生中學生的信息修改過，那麼上報之前請在【明細填報】頁面點擊“將學生信息與貧困生庫同步”按鈕，將助學金中學生的信息與貧困生和基本信息庫中的學生信息同步。

2、上報之前請檢查附件2的“實際到賬金額”與“發放金額”是否正確，不正確的請修改成正確值。

四、助學金導入時遇到問題的解決方法

1、“該學生還未申請貧困生或者還不是正式貧困生，請先爲該學生申請貧困生”：說明這個學生還沒有申請本學期的貧困生或者貧困生還沒審覈通過。解決方法：複製身份證號到貧困生--貧困生信息維護頁面查詢下，如果沒有這個學生，那麼請先將這個學生的信息導入到貧困生。如果貧困生庫有這個學生，看下這個學生的審覈狀態是不是正式，不是正式的，請點擊提交上級審覈按鈕上報貧困生，聯繫市縣教育局，讓教育局審覈下。

2、“身份證已被登記過”：複製身份證號，到明細填報頁面查詢下，看下是不是一件申請了，是的話，就可以不用管這個學生了。

3、“excel表存在多個該身份證或者excel表存在多個該學籍號”：說明導入excel模板這個身份證號有多個是相同的或者有多個學籍號是相同的。複製身份證號或者學籍號到excel，ctrl+f查詢下看看是不是有多個。

4、“***字典轉換錯誤”：請老師在系統下載模板。看一下這一項的下拉選擇的內容，輸入的內容必須在下拉選項中。如果是“中學名稱字典轉換錯誤”請老師登錄系統，看左上角的所在部門，中學名稱必須與所在部門名稱一致。 “戶籍區縣錯誤”請老師打開系統，打開

【查看擬資助學生信息】，點擊“新增”按鈕，點擊家庭戶籍項後面的“...”，戶籍區縣名稱必須與彈出的頁面裏面的內容一致。

5、“數據標題錯誤或者行和列不一致”：請老師在系統下載模板，然後把數據複製到模板，再重新導入。

6、“顯示一行紅色的英文”：請老師在系統下載模板，然後把數據複製到模板，再重新導入。如果還是不行，請老師聯繫系統管理員。

第三篇：國家助學金的基本申請條件

國家助學金的基本申請條件

一、基本申請條件

我院取得學籍且家庭經濟困難的在校生，符合以下條件：

1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

2、具有良好的公民意識和社會公德，模範遵守國家法律、法規、規章制度和學院各項規章制度，自覺遵守《高等學校學生行爲準則》；

3、集體榮譽感強，關心集體，愛護公物，勤儉節約，無嗜煙嗜酒等不良習慣；

4、誠實守信，道德品質優良，學年思想道德素質綜合測評成績名列班級前70%（一年級學生可以參考大學聯考成績及高中階段的品行表現）；

5、勤奮學習，積極上進，學業成績呈明顯上升趨勢；

6、自覺遵守學習紀律，上課無遲到、早退和曠課現象，無考試違紀和作弊行爲；

7、家庭經濟困難，生活儉樸，符合《河北工業職業技術學院家庭經濟困難學生認定管理辦法（試行）》有關規定。

8、符合家庭特別困難條件但本學年必修課考試平均成績名列班級前50%（不含一年級新生）之後者，不能申請1檔助學金；符合家庭經濟困難條件但本學年必修課考試平均成績名列班級前70%（不含一年級新生）之後者不能申請2檔助學金；符合家庭一般困難條件但本學年必修課考試平均成績名列班級85%（不含一年級新生）之後者不能申請國家助學金。

二、否決條件

有下列行爲之一者，視情節輕重，降低資助等級，直至取消受助資格，且至少一年以上：

1、違反校規校紀，受到紀律處分；

2、每學期考試不及格課程（經補考後）達到2門及以上；

3、在校外租房或經常出入經營性網吧通宵；

4、吸菸、酗酒經教育仍不改正；

5、生活鋪張浪費，有與其家庭經濟困難狀況不相符的其他高消費行爲或不當消費行爲；

6、在參加勤工助學活動中違反有關規定和勞動紀律者；

7、受資助期間，家庭經濟狀況改善，生活困難基本得到解決者；

8、休學、退學或保留入學資格者。

9、其他被認定的學習與紀律方面不符合條件者。

三、違紀的處理

學生在申報家庭經濟困難時有弄虛作假、隱瞞虛報行爲者，一經查實，根據《河北工業職業技術學生手冊》的有關規定進行處理，並取消受助資格，已發的資助金予以追回。 並直接在綜合測評中“思想品行表現”中扣分，取消獎學金評定資格。

四、認定小組

以輔導員任組長、學生幹部2-3人、學生代表2-3人擔任成員的認定評議小組，負責認定的民主評議工作。經認定，同學需服從認定結果。公示如有異議，需舉證，證據不充分者不

予受理。

提交申請文件

1、根據本人情況寫《助學金申請書》，有適當格式，書寫整齊無錯字，內容主要包括三大部分：家庭情況、個人情況、申請用途。

（1）家庭情況：姓名，民族，家庭所在地，家庭所在地性質（貧困地區/邊遠山區/災區/民族自治區），有無家庭低保證明。家庭人口（同住人數、與本人關係/未同住人數、與本人關係），是否單親或孤兒（單親原因），收入來源（務農，主要作物、幾畝地），支出用途。來學校學費情況（貸款/自籌），家中目前欠債及主要原因，家庭經濟困難的主要原因。個人疾患情況。如果家中有人患病，寫明是那一種，是否屬於重大疾病。

（2）個人情況：來校後一個月的花費，主要用於什麼地方（吃飯、電話、娛樂、購物等）。有否在外打零工，什麼工種、什麼地點、收入多少。手機價格與品牌。有無曠課、遲到、早退情況。

（3）申請助學金的主要用途，如何使用這部分錢，如何安排生活和學習，如何回報社會。

2、根據本人情況在《河北工業職業技術學院家庭經濟困難學生困難原因調查表》上如實勾選，多選作廢。

3、《貧困三級證明》。

4、《家庭情況調查表》。

第四篇：貧困生助學金申請條件

根據學校《學生手冊》有關規定及本系情況制定本意見，國家獎學金評比按照學校的評比辦法執行，國家勵志獎學金和國家助學金評比將有關要求和規定強調如下：

符合以下條件的參與評選：

1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

2、自覺遵守憲法和法律，遵守學校各項規章制度，

3、誠實守信，道德品質優良；

4、勤奮學習，積極上進，勤儉節約；

5、必須是經審覈符合申報條件的正式註冊的家庭經濟困難學生。

如有以下情況者取消評比資格：

1、違反校紀校規，受到警告以上處分或通報批評二次以上者；

2、在校學習期間行爲不端正，有悖於《大學生行爲準則》者；

3、有生活鋪張浪費現象，使用高檔消費品者（申報學生確需使用移動通訊工具的，系部須覈查消費情況，如消費額度過大者不予申報，特殊情況由系部出具書面說明，並經學校領導研究批准）。

4、其他違反社會公德造成不良影響者。

滿足以下條件的同學可優先作爲貧困生補助對象。

1、鼓勵我係學生參加各類活動，提高個人素質，爲系部爭光的。

2、在各項活動中表現突出，獲得校、系通報表揚，或積極參加校、系競賽活動並獲獎的。

3、注重個人修養，行爲舉止大方，宿舍個人衛生文明修養分學期平均分70分以上的。

4、沒有不及格科目的。

第五篇：國家助學金的基本申請條件

國家助學金的評定辦法 一、基本申請條件：

1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

2.遵守憲法和法律，遵守學校規章制度，申請的當學年內無違紀行爲；

3.誠實守信，道德品質優良；

4.勤奮學習，積極上進；

5.家庭經濟困難，生活儉樸；

6.積極參加各項公益活動和社會實踐且表現良好。

二、申請和評審程序。

1.按學年申請和評審。

2.學生按學校及相關部門規定根據自己實際情況提出申請。

具體建議如下：

（1）、由輔導員或者相關學生工作者通知各班級全體學生國家助學金評定已經開始，申請學生可以着手準備（根據實際，可在每學年結束前提前通知學生準備下年度的申請材料），爲實現公平，公正，科學統一，建議填寫正規版《高等學校學生及家庭情況調查表》和《高等學校家庭經濟困難學生認定申請表》，其中前者經由該地方或相關民政部門認定蓋章且可。

（2）、家庭經濟困難的三級貧困證明（特別地區只需二級，對的確家庭貧困卻不能開出三級證明的同學，可根據實際進行酌情考慮）。

（3）、申請學生須寫一份家庭經濟情況說明和助學金申請文。

3.形成班級評議小組。

由全班同學一起投票選出本班級的貧困生評定評議小組成員,根據同學們對個人公平、公正程度的認可情況，同學們投票選舉產生本班的評議小組成員，建議評議小組成員人數約佔全班總人數的15%，儘量選舉那些非貧困學生作爲評議小組成員。

4.全班同學對寫貧困申請的學生召開班會進行投票選舉。

（1）、要求同學們選出那些家庭貧困又能夠模範遵守校規校紀的學生，根據得票數的高低排出順序，得票較多者獲得進一步獲得助學金的機會。

（2）、可採取個人當場親自陳述個人情況或者採取申請同學上交申請材料，由班級負責人在全班統一宣讀材料，然後大家統一無記名投票選舉的形式。

（3）、選舉必須有指定的雲帆負責人進行在場監督，最後上交當時的會議記錄。

5．各系各班助學金名額分配：

根據學習分配的固定名額，對商學院助學金名額分配如下：

各系助學金名額=學院助學金名額x/ 各班級助學金名額=各系助學金名額x（/

注：比率建議取整； 各班上交匯總名單建議多交1或2個，便於評議小組進行比較，但需注意最後兩名不一定選的上。

。

6.評議人員評定。

（1）、由評議小組、系輔導員、班主任、班助一起組成評議組，根據選票和

評議小組對學生的貧困情況和貧困程度進行評議，定出貧困等級；

（2）、貧困等級按照家庭經濟狀況所能承擔的生活費用情況劃分，設爲特別困難、比較困難和一般貧困三個等級，

1特別困難：孤兒、烈士子女或優撫家貧困等級認定可參考以下定性標準:○

庭子女等無直接經濟來源者；無收入（指父母雙方喪失勞動能力者）；重病戶（指主要家庭成員有重大疾病）；低保戶或特困戶；殘疾學生；

2比較困難：○單親家庭；父母雙下崗；純農戶、牧戶（指農村、牧區除農業、牧業外無其他收入來源的家庭）；父母年事已高或患病長期臥牀家庭缺乏勞動力，家庭又無固定經濟來源者；父母一方下崗（失業）且另一方收入較低的；來自老少邊窮地區，經濟條件差，家庭無固定經濟來源，基本生活難以維持者；父母離異導致家庭收入明顯下降的；

3一般困難：○家庭因突出性變故造成人身及財產重大損失的；農戶且家庭成員中有兩個以上正在接受非義務教育的；其他家庭經濟困難情況。

4特殊情況或因故發生臨時經濟困難的學生，可根據情況酌情考慮等級。 ○

（3）、對於不能嚴格遵守學校紀律的同學，謊報家庭情況的同學，評議組有權降低其受資助力度，對於性質惡劣的有權取消其受資助資格。

7、針對家庭比較貧困，但是由於自卑心理或性格因素造成他們平時不願與同學們溝通，造成與同學們關係生疏，甚至緊張，這樣在投票中就可能失去受資助的機會，對於這種情況，輔導員或者班級負責人通過評議小組進行討論，調節受資助學生，但這種情況一定要在班級內部公示，徵得班級半數以上同學通過，做到公正、透明。

8、公示。

評議結果應在班級內部宣讀，資助負責人應把名單在公示欄公示5個工作日，留下姓名和聯繫方式，以便做好監督，對有異議的進行再次審覈。

9、後期需要做好部分同學的心理疏導工作。

對於評議組的結果難免會有同學認爲不公平，這就需要班級負責人關注這些人心理動向，及時建立他們與輔導員的溝通，消除他們的不理解感。同時，還應加強對受資助同學的監督，監督他們合理使用助學金，爭取做到自信、自立、自強。

10、資助人員彙總。

各班上交名單到各系，各系審覈彙總上交到學院資助中心彙總審覈。

三、建立貧困生檔案。

1、雲帆社聯絡員根據輔導員，班助和班長提供名單進行談心，瞭解所需關注學生的學習、生活、思想狀態，在助學金評定過程中，建立貧困生檔案，結合該生的日常表現等多方面因素來考覈該生的貧困狀況，每年根據考覈結果對貧困生認定名單進行調整。對個別可能開具虛假證明、謊報家庭困難事實的學生，可派相關教師實地調查，與事實不符者取消其資助資格。

2、合理利用入校時的家庭情況調查，建立特困生、貧困生、貧困邊緣學生檔案，通過對貧困生分類管理，做到真實、可靠。同時，該檔案具有動態性，根據學生情況適時調整。

四、嚴厲監督機制。

有下列情況之一者，將做不予認定或貧困等級降等處理；情節嚴重者，取消資助

資格，收回應收回部分的資助資金，並取消其在校期間一切評獎、評優等資格：

1、經覈實，貧困證明材料虛假的；

2、經覈實，家庭經濟狀況確有好轉的；

3、有與其家庭經濟狀況不相符的高消費行爲或不當消費行爲的，如購買高檔通訊工具、高檔時裝、高等化妝品等；

4、在校外租房或經常出入營業性網吧的；

5、節假日經常外出旅遊的；

6、抽菸、酗酒經教育不改的；

7、等級爲比較困難、特別困難學生不服從安排開展勤工儉學活動的；

8、有重大違紀情況的。

五、貧困生正確看待資助。

1、讓受到資助的同學意識到這是國家幫助自己的行爲，自己有義務在力所能及的情況下回報社會，可以通過組織受助貧困生參加一句話、一封信、做一件感謝事或過一次感恩節等活動讓他們體會到感恩的重要性，在培養學生自信自立自強的同時，教育他們要經常站在別人的角度，設身處地地感他人所感、知他人所情，學會感謝人、體諒人、幫助人。

2、建議獲得助學金的同學儘可能多地參與一些公益活動，作爲他們回報社會，奉獻愛心的需要，這樣做也可以消除拿國家助學金同學的部分顧慮，同時，又能通過活動參與情況考察他們，爲下一年進行資助提供重要參考。

附表：《高等學校學生及家庭情況調查表》

《高等學校家庭經濟困難學生認定申請表》