高三綜合素質評價自我評價（多篇）

綜合素質評價自我評價 篇一

1、學習態度端正，目的明確。各科成績還算能夠，沒有偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主學習本事強。上課能夠認真聽課並進取參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作業。

2、我具有很強的團隊精神，很樂於參加團體活動，珍惜團體榮譽，維護團體利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，爲了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善於與他人交流合作，每當我有歡樂的事，我都會與朋友一齊分享。我的人際關係也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，爲了發展我的實踐本事，我會參加一些活動，不但能夠認識一些朋友，還能夠開拓視野。

3、我要努力找同學交流，瞭解同學們的所感所想，進取主動的和同學進行交流，與大家和諧相處。

學生綜合素質評價表自我評價 篇二

一、道德與公民

1、熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一箇中國人而感【】到自豪，祖國的每一點變化，都牽動着我的心，香港迴歸的日子，神州五號發射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子。

2、作爲一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行爲規範》的要求去做，對學校的規章制度能夠嚴格遵守，課餘時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規，對公共設施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。

3、在家裏，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，解決一些簡單的電腦問題等。在學校，和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們。

4、能夠積極參加各項活動，參與並組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂於幫助別人，在各種勞動中積極肯幹，不怕髒，不怕累。

二、合作與交流

1、學習態度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主學習能力強。上課能夠認真聽課並積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作業。

2、我具有很強的團隊精神，很樂於參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，爲了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善於與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關係也很融洽。我熱愛生活， 我喜歡觀察生活，爲了發展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。

3、我要努力找同學交流，瞭解同學們的所感所想，積極主動的和同學進行交流，與大家和諧相處。

三、學習與創新

1、通過不斷的學習，我也發現自己學習不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上鑽勁和擠勁不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。

2、我決心做到：

（1）樹立一個信心：我能我行。

（2）創立一種學風：認真刻苦。

（3）凡事從認真開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。

（4）學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“書山有路勤爲勁，學海無涯苦作舟”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。

（5）培養一個習慣：自覺自願學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行爲習慣、學習習慣和生活習慣。

四、政治與道德

1、通過政治課的學習，我學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國、遵紀守法、尊敬師長、團結同學；關注時政，積極向組織靠攏，我知道了要正確地運用科學的'世界觀和人生觀去指導現實生活。

2、公民素養：嚴於律己、遵守公德、愛護環境、孝敬長輩。

（1）關心國家大事，關心家鄉建設，並參加力所能及的公益活動

（2）對違反社會公德和違規、違紀、違法行爲能進行勸阻和及時報答

（3）遵守社會公德，注意保護環境，講究公共衛生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動

（4）愛護公共設施。不浪費糧食、水電、不破壞公物

（5）尊敬老師，正確對待師生間的不同意見，能用恰當的方式與老師交流看法

（6）珍愛生命，不吸菸、不喝酒。慎交網友，不進入營業性網吧

（7）勤勞儉樸，孝敬父母，生活上不向父母提過份的要求

五、審美與表現

1、有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。對藝術學習有興趣，具有創新意識。懂得欣賞和傾聽。

2、聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握；作業整潔書寫認真

3、我懂得欣賞美，認識美，發現美，表現美。熱愛美的事物，也參加各種的戶外運動去欣賞和體驗。

六、運動與健康

1、我掌握了科學鍛鍊身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛鍊自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服，以適應社會發展要求。

2、對於體育有很強的熱情，能夠堅持每天都鍛鍊身體，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師佈置的任務。

綜合素質的自我評價 篇三

不知不覺這一學期又要結束了，光陰似箭，日月如梭。時間過得真快。可是我的學習呢，也會隨着時間的流動而過。我就天覆一天年復一年的這樣學習，可是學習成績仍未改變。 我一定要取得一個優異的成績回報父母和老師的教育之恩，不要辜負老師，父母對我們的希望。

在這個學期裏讓我收穫了不少也讓我把時間流逝了不少，我今後不要再讓時間在我的手裏偷偷的溜走了，我要把握時間，利用好時間。俗話說：“時間就是生命”。

我自上高中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。一年來，我尊敬師長，團結同學，關心集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵禦封建迷信和“黃賭毒”活動的影響；認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團支部靠攏；在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我聽取老師的要求和建議，及時完成老師佈置的任務。我也有好些不足的地方：在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結羣鬥毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年裏表現不夠的地方，以後我決心把這些缺點糾正過來，做一名品學兼優的高中生。

綜合素質自我評價 篇四

我有法律意識，公德意識，本人誠實守信，環境意識，自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂於幫助他人。遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體。遵守公共秩序、愛護公物、維護公共設施和公共衛生的情況。樂於參加集體活動，能夠爲實現集體目標付出努力。品德優良善於與他人合作共同完成任務。能評價和約束自己的行爲，善於與他人交流和分享，尊重並理解他人。品德優秀，有良好的行爲習慣。

綜合素質評價自我評價 篇五

在過去的一年中，我一如既往的堅持自我的一貫作風，刻苦勤奮，認真的學習自我的專業課程，在期末考試中取的了相當好的成績。嘗試在學習生活中運用和實踐，從而使自我德、智、體等多方面綜合素質都有了顯著提高。

德育方面：身爲一名光榮的共青團員，在日常生活中我努力以身作則，進取響應共青團委的號召，儘自我最大的努力幫忙所以有困難的人。進取參加各種團體活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事蹟，使自我的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。

智育方面：從踏進大學校門那一刻，我就對自我所學的專業無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自我所學的每一門課程都認真對待，並利用課餘時間努力學習與專業相關的各方面知識，盡最大努力提升自我的專業技能，爲使自我成爲一名社會和國家更需要的高素質綜合型人才而不斷努力。

體育方面：自從北京首次舉辦奧運會以來，各種運動項目在中國蓬勃發展，這對國人是一個極大的鼓勵，也從而帶動了我國體育事業的蓬勃發展，在這種全民健身的大環境下，我也利用課餘時間進取參與各種體育鍛煉，參與院校的運動會，儘管很苦，很累，但這都無所謂，因爲我明白：僅有健康纔是人類最寶貴的財富。

勞動方面：由於從小在農村長大，不知不覺在成長過程中我就養成了熱愛勞動的好習慣，在校期間，我經常參加各種義務勞動，打掃公共衛生，我們宿舍良好的衛生狀況一向是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。

能夠說，在過去的一年中，我取得了相當輝煌的成績，當然這都離不開學校領導和教師的辛苦栽培，在新的一年裏，我要繼往開來，不驕不躁，發揮自我有限的才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自我的人生價值得到最大程度的實現。

綜合素質的自我評價 篇六

通過四年的大學生活，我成長了很多。在即將畢業之時，我對自己這四年來的收穫和感受作一個小結，並以此爲我今後行動的指南。

思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，並努力把他們付之於實踐，對黨有了更加清晰的認識。

學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆。我認爲好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收穫，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什麼事是不可能的。對於我們計算機相關專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課餘時間經常閱覽計算機類的書籍，並參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認爲學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。

在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選，院裏組織的演講比賽，文化藝術節的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了爲人處事的方法，鍛鍊了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的機率只能爲零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是爲了看清將來要走的路。

綜合素質的自我評價 篇七

該生遵紀守法民主與法制意識強，能運用法律來保護他人和自己的合法權益；遵守校紀校規，無違紀記錄；能自覺抵制不良誘惑。在學習方面有很強的邏輯思維能力，對事認真負責有很強的責任心；具備較強的組織協調能力和一定的創新意識。對待老師有禮貌，對同學很友善，學習上能合理的分配時間。

能自我督促和自我規範。勞動積極細緻。有一定的審美知識，對生活、自然、藝術和科學中的美有敏銳的感受能力。具一定的藝術鑑賞能力。有良好的身體素質和健康的運動心理，懂得各種體育活動的要領，能按體育活動要領進行科學鍛鍊。善待他人，尊重人，關心人，理解人，幫助人，與人交往大方、得體，具有良好的人際關係。性格開朗大方、待人熱情。在生活中遇到小挫折時，能以樂觀的心態積極應對，不放棄。該生是一名綜合素質優秀的高中生。

學生綜合素質評價表自我評價 篇八

我自上國中一年級以來在學校領導和老師的諄諄教導下無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評爲xx縣“優秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現做個綜合評價。

一、在德育方面

一年來我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度按照《中學生日常行爲規範》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中懂得了真善美學會了做人的道理，尊敬師長、團結同學關係。

二、在智育方面

明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中勤奮刻苦、自強進取努力學好各門功課掌握科學的學習方法合理安排時間有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識同時把所學的理論知識應用於實踐活動中把所學知識轉化爲動手能力、應用能力和創造能力。還努力拓寬自己的知識面培養自己其他方面的能力積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此各學科的成績有了一定的進步去年第一學期期末統考中我獲得了整體綜合分第二名本學期中段考整體成績一等獎。

三、在體、美、勞方面

我十分重視體育課和勞動課積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛鍊了自己的堅強意志，懂得了勞動能創造一切的道理，進一步培養和提高自己的審美能力。

但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中同學們有時向我提出一些疑難的問題時我覺得還不夠耐心地向他們講解態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結羣鬥毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年裏表現不夠的地方。以後我決心把這些不足的缺點糾正過來做一名品學兼優的中學生。

綜合素質的自我評價 篇九

時光荏苒，大一已然過去，新生的名號也不再屬於我們，我就這樣踏入了大二。沒有了新生對環境的陌生感，一切都是那麼的熟悉與自然，做起事情來自然沒有了當初那樣手足無措。經過大一的一年摸索，我漸漸明白了什麼是自己需要的，什麼是自己必須要做到的，還有自己追求的是什麼。.。.。.

我是一個比較內向的人，可是我希望自己可以開朗些，這樣才能交到更多的朋友，才能做好更多的事情，所以我決定在大學校園裏努力鍛鍊自己。參加學生會競選，結果被刷下，不過真的經歷過了，知道了過程是什麼樣的，算是積累了經驗了。和同學一起做板報，雖然並沒有做很多，但我用心去做了，也深深感受到團體的力量是那樣的讓人感動，也是那樣的有力。後來的班委競選，我人生以來第一次站在講臺上鎮定自若的演講，最後的成功也讓我自信了不少。雖然只是擔任了一個小小的班委，但我知道從此自己就有一份責任在身了。後來班裏系裏陸陸續續舉辦了不少活動，我都積極參加嘗試，讓自己接觸面更多更廣。

因爲大一學的都是基礎課，靠着高中的知識我學的還算容易，但因爲個人有點小懶散，考試成績並不優秀，只能算是中等，各門課也沒有學的很精通的。總是覺得才大一，離畢業還早，就肆意浪費時間，經歷一個學期，見了各樣的事情，才知道大學的學習多麼重要。還好已經意識到，在大二之後一定要好好的規劃自己的生活，做有意義的事情，那樣纔會有自己想要的未來。