在學海中游泳作文【多篇】

暢遊學海作文900字 篇一

學海無涯，涯，就是海的邊際。古人用這個宏偉的比喻告訴我們；要學的各方面的知識沒有邊際，真的是太多太多了，學問處處都有，是永無止境的。科學知識，做人的道理，知識運用的技巧，分析問題與解決問題的思維方式……。知識像茫茫的大海，只有發奮努力，才能泛舟其上。學出樂趣，學出精彩。

通過近幾年的學習，我各方面都接觸了一點知識，也領略到從浩瀚學海中獲得一點知識是多麼快樂。然而我所掌握的這一點知識與茫茫學海相比，實在是太微小了。就像爺爺說的一樣，是滄海一粟。

我的爺爺年輕時勤奮努力，所以學識淵博，天文地理、人文歷史，他都知道很多。每天的樂事之一就是在共進晚餐的時候，聆聽爺爺爲我們普及鮮爲人知的知識。就像工業中用來保溫的“陶瓷纖維”的由來：山中的岩石在高溫中溶解，呈液態，然後讓工業風扇強力吹，液體在強勁的風中吹成了絮絮拉拉、纖細如絲的纖維。你能想象這一團一團、棉花般雪白、柔軟的東西，竟是石頭做出來的！還有、把很多的垃圾彙集在一個密閉的池子裏，經過發酵，形成一種可供燒飯的氣體，這就是沼氣。真是太神奇了！更不用說核能，一種神祕的礦物質，據說一點點的有經過處理，能爆發出巨大的能量，甚至可以取代供人類使用的電能或是其他能量。還有中國新能源的開發、各種歇後語和俗語的由來……爺爺就像一部活的“百科全書”！爺爺說，他小時候努力學習，打下了紮實的基礎，長大以後也在不停地汲取知識，這纔有了淵博的學識。

爺爺告訴我，學海浩瀚無垠，永無止境，他所掌握的知識再多，也只是滄海一粟而已。看來要學的知識真的是很多呀。爺爺的話始終讓我堅信，遨遊學海，其樂無窮。在爺爺的影響下，我開始讀書，雖然我不是一個偉人，但是我知道偉人的成功裏，一定有書的功勞。我幾乎什麼書都看，就像海綿吸水一樣，怎麼也吸不飽。爺爺的啓迪、爸爸媽媽給我性格的培養、責任心的形成，讓我逐漸懂得，要多學，把自己打造成社會有用的人才，肩負起社會的一分責任。

學到的知識使我好奇，讓我興奮。但是要想學更高深的知識，必須要有良好的基礎做鋪墊。我一定要努力學習，這樣纔有能力和資格在學海里盡情地暢遊。是否記得兩三年級的時候，學會加減乘除的喜悅、五六年級掌握奧數原理的驕傲？由此可見，學到的知識是用來充實自己、美化人生的。只有細心、虛心、恆心地學習，纔不會在無涯學海中感到渺茫。學到的每一種知識，都是學海中熠熠生輝的浪花！

暢遊學海作文900字 篇二

一個人的一生是學習的一生，是在知識的海洋裏邀遊的一生，是在學海中游泳的一生。那麼是不是人人都能在學海中游泳呢？在學海中游泳是不是一件簡單的事呢？

在學海中游泳需要勇氣。試想一個沒有勇氣的人怎麼敢在學海中游泳？只有下定決心，立志成才的人才能有勇氣縱身跳進知識的海洋，在學海中學會游泳。卡爾·馬克思五十四歲到俄國遊學，他的母語本來是德語，可是爲了傳播自己的思想，他鼓足勇氣，決心學習俄語，並且用俄語寫文章發表在俄國各大報刊上，有效地傳播了他的共產主義思想。

在學海中游泳需要毅力。試想一個沒有毅力的人怎麼能夠在學海中撐下去？“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，在學海中游泳需要很強的毅力。求知的道路上沒有平坦的大道，知識的海洋裏不是一帆風順的，只有不畏艱辛，勇於劈波斬浪的人才有希望到達勝利的彼岸。八十年代有一個姑娘名叫張海迪，她高位截癱，醫生診斷她頂多能再活五年。可是張海迪並沒有被病魔嚇倒，她熱愛學習，在學海中游泳，完全忘了自己的病情，考上了高等學府，讀完了本科讀碩士，讀完了碩士讀博士，現在成了一位知名學者和企業家。張海迪大姐的學習毅力難道不是我們學習的楷模嗎？

在學海中游泳需要技能。在學海中游泳要有游泳技能，也就是學習方法。現在獲得知識的渠道很多，在學校裏從老師那裏獲得知識，在家裏從父母那裏獲得知識，也可以從電視裏獲得知識，還可以從電腦裏獲得知識。但要想真正獲得有用的知識還是需要技能的，不然知識就會很凌亂，在大腦裏不能留下永久的記憶。那麼學習的技能是什麼呢？那就是重複。記住，重複是學習的母親，天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的聰明。不要以爲老師講過了，爸媽說過了，電視放過了，電腦查到了，你就有知識了，其實知識並不是輕鬆就可以獲得的。

在學海中游泳需要愛心。一個有愛心的人才知道學習的重要性，才知道爲誰而學。有些學生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老師的百教不煩，好像他是在爲父母學習，爲老師學習，而不是爲自己學習，不是爲國家富強學習，抱着這種想法怎麼能在學海中游泳，從而獲取知識呢？所以，在學海中游泳，需要愛心。愛心可以讓你知道報答，愛心可以讓你關愛他人。實際上，在學校，你有愛心就會和同學們相互學習，相互討論，共同進步。

學海無涯，讓我們在學海中游泳吧！讓我們鼓足勇氣，磨鍊毅力，掌握技能，帶着愛心在學海中暢遊吧。

暢遊學海作文800字 篇三

都說人有三苦：打鐵，網魚，做豆腐。其實不然，人生之枯何其多，但最令人感到苦的恐怕便是學習了。學海無涯苦作舟嘛。

已經習慣了以苦作樂的我們似乎對此已習以爲常，見怪不怪了。早上與時間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。我們馬不停蹄的奔波於教室——寢室，寢室——教室，無心欣賞周圍美好風景，卻有意研究考試必備的時文佳作；時刻部停留的再題山卷海中停留，無意關顧自己眼睛上越來越厚的啤酒瓶底，卻有心留意那最新考試動向；教室裏，寢室裏處處室我們繁忙的身影。爲了學習更多的知識，吮吸更多的營養，我們在學海力找尋美好的微笑，創造美好的未來。譚嗣同英勇就義前曾有豪言：‘有心殺敵，無力迴天，死得其所，快哉快哉’我也要高聲明志：‘有心學習，無心顧己，自得其所，樂哉樂哉。’

每天我們在大聲狂吼的背書聲中抒發自己的豪情也在拼命的攻克難題中發泄自己的抑鬱。我們時刻的幻想着假期的美好，課餘時光的美妙，單黨他鎮的到來時，卻又不由自主的用學習來填充它；我們心中無時無刻不在埋怨着老師們的冷酷，嚴厲，卻又在無形中默默感激着老師的淳淳教導，嘔心瀝血地爲我們忘我工作的精神；我們十分討厭父母把分數看的`比天高比地厚，但無意識中卻以分數論高下……在衆多的錯綜繁雜的感情和想法中，我們緘口，默默無聞的學習，‘學海無涯苦作舟’是我們心中的座右銘，我們渴望自由，但卻將自由在心中埋葬……

我們痛苦也好，失望也罷，學習永遠是我們的第一需要，學海也永遠室我們的必經之路。轟動一時的韓寒的‘爲教育而自我犧牲’只是水中月，鏡中花。雖然在夢中，我的試卷裏滿是試卷，習題，分數線可望不可及，任我們精疲力竭，也觸摸不到岸邊。可我們又哪裏有別的選擇？

當然，更多得人是發自內心的想學習，想讀書，想獲得知識，想鑄就輝煌的人生。陣陣怨恨勞騷之後，便是更加刻苦認真用心勤奮的學習了，因爲他們都明白‘學海無涯苦作舟’

學海無涯苦作舟，倏忽以至九年級，我希望七月流火後是八月的醇香，我想大呼：‘盡吾志不能至者，可以無悔矣。’

在學海中游泳作文 篇四

眺望前方，是一片充滿了未知的大海。而身後大海上的微波，是我探索過的痕跡。不知不覺，我已在學海中游泳了九年。

語文——感性美的海洋。

語文這片學海，充滿着詩情畫意，洋溢着喜怒哀樂。在這裏游泳，我看到了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪邁，我觸到了“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的惆悵，我聽到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊。在語文這片學海里游泳，我感受到別樣的美好。

數學——理性美的海洋。

數學，就像是一位公正的法官，從不歪曲捏造。就像“1+2”從不會等於“4”，就像正比例函數的那條直線從不會彎曲，這就是數學！數學中的合併同類項教會我做事要有條理，數學中的方程化簡教會我要把複雜的事務簡單化，數學中的圖形分類教會我事物的答案不止一個……在數學這片學海里游泳，我學會了理性的美好。

英語——音韻美的海洋。

英語，真是一門好聽的語言，聲調跌宕起伏宛如一首樂曲，那一個個活潑的字母就像一串串跳動的音符。如果說中國的語言是儒雅的體現，那麼英語就是一種極致的優雅，是英國人紳士風度的一種表現形式，所以聽別人講英語時總覺得他渾身上下透露着優雅的氣質。在英語這片學海中游泳，我看到了優雅的美麗。

政治——人性美的海洋……

物理——自然美的海洋……

化學，歷史，生物……

“學海無涯，惟勤是岸。”知識如同海洋中的寶藏一樣無窮無盡，而我，即將在一片嶄新的學海里游泳，去發現更多美好的“寶藏”。

在學海中游泳作文 篇五

學習和游泳有許多相似之處，所以古人才會說學海無涯，我們的學習就猶如在學海中游泳一樣。

學習和游泳一樣，要有明確的目標。我學游泳時，剛開始，也是在一步一步的給自己定目標，先是憋氣，再是用腳打水，藉助浮板游泳，最後，再讓浮板慢慢變少，直至可以自己下水游泳。在這個過程中，每一步都需要用心去學習，不能落下一步。只有完成了一個個小目標，才能完成自己的大目標。在學習中也是一樣，每一篇課文，每一個單元，每一次考試，都需要有明確的目標。

學習和游泳一樣，要有高超的技巧。在我學游泳的時候，剛開始因爲手划水的速度不正確，導致遊得不遠，後來，在教練的幫助下，我找到了正確的方法，可以遊得又快又遠了。在學習中，也要掌握學習的技巧。在讀書時，遇到好詞好句，我會用熒光筆畫下來，並摘抄在筆記本上，這對我寫作文有很大的幫助。做題時，遇到錯題，我會訂正後把錯題摘抄在錯題本上，讓我隨時瞭解自己的不足。這些有效的方法可以讓我在學海中游得又快又好！

學習和游泳一樣，要有堅強的毅力。游泳時，如果中間停下來了，就有可能嗆水，我給自己定目標，要求自己在泳池中游一個來回，再上岸休息。學習中更是如此，如果沒有堅強的毅力，中間總是放鬆下來，別人就很可能超越自己，龜兔賽跑就是一個很好的例子。

學習如逆水行舟，不進則退。找準自己的目標，錘鍊自己的技能，憑藉堅強的毅力，勇往直前吧，勝利的果實就在那裏，散發着誘人的光芒，等着我們去採摘。

在學海中游泳作文 篇六

從小我就愛書。總會不由自主的沉迷在知識的海洋裏。徜徉在優雅的文字裏，忘記了空間和時間。探索無盡的奧祕，不斷獲得真知，深入知識的海洋，被越來越多的東西吸引，讓我們的生活不至於變得無知無味。因爲我們有各種各樣的知識和營養，所以我們不會成爲井底之蛙，我們可以不斷充實自己。

“蜀山有一條勤奮之路，學海無止境，艱辛無比。”“天才是99%的汗水加上1%的靈感。”“勤奮是必須的。”學習需要勤奮才能達到。

但是，學海和真正的海一樣，並不總是平靜的。日子無限長，每天覆課都很累。原本快樂的海上之旅，變成了無聊的富水。疲憊感爆發，蔓延全身。晚上，我拖着沉重的身體，一步一步走回家。“哞！”去房間，關上門，做作業。夜深了，依舊忙碌，清晰的腳步聲進入房間。清香的綠茶，指尖的餘溫，那一刻，我意識到，很多還在。撣去書本上的灰塵，恢復往日。要漂亮，遠離浮躁的噪音。每一條想獲得真知的小魚，都要經過大風大浪的掃蕩，被海藻的羈絆，纔會成功。在渡過難關的時候，如果是一條沒有毅力的小魚，是不會成功的。

甚至牆上的指針也因爲熱氣而微微融化。

純淨的學習之海，生命的倒影，五顏六色的氣球，從未失落。

溫暖的氣息包裹在體內，學海和人海也是如此。

傍晚的紅日，從海上升起，波光粼粼，希望的曙光，柔軟的沙灘，沉醉其中。

在學海中游泳作文 篇七

人們常說：活到老，學到老。所以我們的一生都要在學習的海洋中游泳。我們向着那學海彼岸上一種叫做智慧的東西遊去，卻怎麼也遊不到頭兒，因爲學海是無涯的。

在茫茫學海中，我們很容易迷失自己的方向。所以我們首先要做到的就是要擺正態度，找準目標，然後向着我們的目標努力的去遊。

在學海中游泳，更重要的一點就是要注重方法。衆所周知，游泳有很多種姿勢，例如蛙泳、自由泳、蝶泳等。我們在游泳時，要找準適合自己的姿勢去遊，這樣才能發揮自己的優勢，游出最好的水平。其實在學海中游泳也是一樣的。像游泳一樣，學習也有很多種方法，所以我們要找準合適的方法去學。

像游泳一樣，在學海中游泳也很容易疲勞。當我們遊累時，是應該上岸歇息一下，還是就此放棄呢？我們學習時，如果累了，應該學會及時調整好自己的狀態，並調節自己的心態，不能見難就下。當我們在學習中遇到困難和挫折時，應該不畏艱難的勇敢面對，並找出方法解決他們。只有這樣，我們才能在學習的海洋中勇往直前。

同學們，在學海中面對那些狂風暴雨，你怕了嗎？在學海中面對那些暗藏的礁石，你怕了嗎？

讓我們掌握正確的方法，向着我們的理想，向着我們的目標乘風破浪吧！

讓我們在波濤洶涌的學海中，不畏艱險，勇往直前吧！

在學海中游泳作文 篇八

學習的海洋，無邊無際，無窮無盡，它磨礪着我們，考驗着我們，讓我們學習、成長。那一個個困難，提煉出堅毅的品質，頑強的性格。在學海中，漸漸成長……

老師說，我們將去黃浦區勞技中心學工，聽了後我感到很興奮。

我被安排到了陶藝班，這一個星期，我將與一堆泥巴成爲朋友。坐着聽老師講那些關於陶瓷的淵源歷史。對於一竅不通的我來說，這一課真是受益匪淺。

終於，該要實踐了，我仔細回想着泥的特性，想着是該拍板成形，還是捏塑成形，想着接下來該做的每一步。我用力搓揉着褐泥，把它拍成適合的大小，裁去多餘的泥。接着把它放入單片模具中，進行擠壓、揉捏，再把多出的邊腳料除去，用木片把那粗糙的表面慢慢抹平。可是，這頭抹了，那頭又裂出了小細紋，那頭抹平光潔了，這頭又開裂了。搞得我真是“心力交瘁”啊！這時，我突然想起了老師說的話“只要耐心、細心，那麼泥就一定會修得光潔、漂亮”。於是，我試着讓自己浮躁的心放平穩，用全神貫注的認真去抹每一道小裂紋。緩緩地氣息，平和的心態，漸漸地，泥的表面的確光潔、美麗了。然後，我們用電吹風吹乾褐泥，使它從模具中脫落。最終，一個個漂亮的小泥碗閃亮登場了。

看着手中完成的作品，心中說不出地高興。繁瑣複雜的步驟，在認真努力後，變得簡單從容，用認真專一的耐心去攻克每一道難關。

時間總在不知不覺中流逝，一週的勞技課活動即將結束，我也學到了許多：對於從不知曉的陶藝品，我瞭解了它的身世，也揭起了它神祕的面紗。手工實踐中，我更是收穫良多：做事情，只有用耐心和細心，才能成功完成。小泥碗、紫砂壺、掛盤、筆筒、花瓶，這麼多的作品，它們是我用雙手的實踐，去搭起的，它們更見證了我成長的汗水與努力。

暢遊在學海之中，一步一個腳印，在困難中成長，在學習中成長。作文

暢遊學海作文800字 篇九

對於現在的你來說，最重要的事情是什麼——“大學聯考”。

從寢室到教室的路走了一遍又一遍，牆上的倒計時換了一張又一張，而他們的高三，也即將步入尾聲。今天上午（6。4）學校爲高三全體學生舉行了送考大會，作爲“旁聽”的我卻也深有感觸。

六月的清晨陽光不燥，微風正好，那一首首飄蕩着無數人夢想的音樂在耳邊迴盪，那一聲聲豪情萬丈的宣誓聲響徹雲霄，那一個個容光煥發的高三學子們等待着人生的拐點。再過幾天，他們即將身披鎧甲，在考場上展現他們的颯爽英姿。看着他們那對明天的未知，對未來的理想，我不禁想起了當下的我……，兩年後，我也將站在這裏，演繹着他們曾經歷的故事，我又會怎樣？像他們一樣壯志豪情、信心滿滿嗎？

是的，我會。他們離大學聯考、離他們人生的拐點只有幾天，卻還能依舊笑容滿面，擁有勃勃雄心，而我現在還處於高一，我還有大量的時間與精力去拼去爭取，我還有什麼資格說自己不行！毛主席曾說：“恰書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字……”，我們正是風花少年、書生意氣，自當泛遊學海、揮斥方遒。如果對未來，抱有再多想象，不讀書、不學習，就決無可能。

在什麼樣的年齡做什麼樣的事情，把這個年齡的事做好了，纔有資格談更好更遠的未來。我們現在最重要的事，也是我們這個年齡段最該做的事，那就是大學聯考。大學聯考是我們打開人生的鑰匙，實現理想的捷徑，有人曾說：“因大學聯考而成就的求學長河中每一次泅渡，都是爲了與更好的自己相遇”。我們在通往大學聯考的路上跌跌撞撞，願每一次都會遇見更努力的自己。村上春樹曾說：“終點線只是一個記號而已，其實沒有什麼意義，關鍵是這一路你是如何奔跑的”。雖然他們已經處在大學聯考的門前，但是回憶奔跑的過程，他們每一個人都會是驕傲和自豪的。

別在最應該學習的時候放棄了努力，別在最應該努力的時候選擇了安逸，我們恰逢青春少年，如清晨八、九點鐘的太陽，如新生的玫瑰花苞，我們唯一要做的就是向陽而生、逆風翻盤。

(本站☆)恰風華少年，泛遊學海。

以三年血淚，引以爲傲！