綠色校園作文400字精品多篇

綠色校園作文 篇一

我們的學校是一個十分美麗的地方。只要你走進學校就會發現，這是一個綠樹成陰的地方。

一進校門一排排樹木便呈此刻你眼前。這些樹真像一把把梳子呀。但你如果用這些“梳子”梳頭，準會弄個頭破血流不可。

下課後，同學們在小樹林裏捉迷藏、玩遊戲。在樹林中，一股淡淡的香味，讓你陶醉其中。在教學樓旁，有一座小花園，裏面有太陽花、迎春花、串串紅……一到春天，小花園嚅的花不約而同的一齊開放，真是百花爭豔。看的你眼花繚亂。這時真能夠稱作是花的海洋，花的世界。

同學們有的在那裏看書，有的在那裏休息。所有的人都陶醉在這其中。這股濃濃的香味，讓同學們感覺精神飽滿、幸福極了。即使在下雨天，也有不少同學光顧那裏。

這就是我們的學校，處處充滿了綠色，我們要好好的愛護它，讓這綠色永不退卻，讓這份美麗永存人間！讓這份清香永遠飄蕩，讓這份成果永遠閃耀。

綠色校園作文 篇二

藍天白雲，風和日麗。白葉綠草是完美的綠色學校。當我們做自己的事情時，我們是否曾想過有一天我們會失去這所美麗的學校？

課間休息時，當你在走廊和操場上與同學聊天和玩耍時，當你看到紙屑時，不要害怕醜陋。彎腰把它們撿起來。沒有人會因爲你的干涉而嘲笑你。我是環保的，我是美麗的！當你看到有人在牆上寫字和練習繪畫技巧時，你應該停止。因爲你想要環保。學校之所以如此迷人，是因爲它深深地灌輸了感性與理性交織的理念，使年輕的心靈從幼稚走向成熟。學校是如此的懷舊，因爲它給每個學生一個廣闊的回憶和期待的空間，讓多少迷失的心在風雨中找到自己。青青學校，學生的聖地，綠樹成蔭，芳草成蔭，花草成蔭，依靠全體學生的共同呵護，春天將永遠在那裏。因此，我們應該保護環境，創建一所完美的學校。

綠色學校很漂亮。但她給我們的更多是精神啓蒙、思想修養和內在氣質的培養。春天悄然而至，萬物復甦，樹梢充滿生機。一天的課程結束後，學校成了我們的快樂遊樂園。羽毛球、籃球、乒乓球和籃球。每個角落的空地上都有學生在笑。

綠色校園作文 篇三

衆所周知，更好的學習環境可以帶來更好的學習效果。因此，我們有必要建設綠色校園。綠色校園不僅可以爲我們的學習提供良好的環境，而且是構建和諧社會的一部分。

綠色校園不僅是環境的綠色，更是精神的綠色，這意味着我們應該互相幫助，互相關心。因此，我們既要美化校園環境，又要創造校園文化。作爲學生，我們享受校園時光，同時我們有責任建設綠色校園。在精神層面，我們應該尊重老師、同學和其他爲學校工作的人。在環境層面，我們應該有良好的習慣，保持校園環境清潔。正如我們所知，更好的學習環境可以帶來更好的學習成績。因此，我們有必要建立一所綠色學校。綠色學校不僅可以爲我們提供良好的學習環境，而且有助於構建和諧社會。綠色學校不僅指綠色的學校環境，還包括綠色精神，即我們應該互相幫助、互相關心。因此，我們不僅要美化學校，還要創造新的學校文化。

作爲中學生，在享受完美的學校時光的同時，我們也應該負責創建一所綠色學校。從專業角度講，我們應該尊重老師、同學和學校裏的其他人。我們應該養成良好的習慣，保持新鮮的學校環境。

綠色校園作文 篇四

綠色環境是健康的一種象徵。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力。我們的學校——鏡湖國小，是一所綠色的學校。

在我們的校園裏，到處都可以看見綠色：操場的隔離帶，松樹高大挺拔，一年四季都是披着綠色的長衣，鐵樹刺如針一般鋒利；教學樓前後、大門前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道旁都長滿了許多碧綠的小草，和穿着紅色衣服的楓樹。

我們的學校有了綠色，好處還真是不少呀！同學們來到學校，都能呼吸清新的空氣，使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會兒，讓我們頭腦清醒，說不定分數也會提高不少呢！

我們的校園裏，花壇隨處可見，其中最漂亮的就要數食堂旁的那個花園了。那裏楊柳如絲，漂亮之至。在春秋季節，百花盛開，花香瀰漫了整個校園。花園中間有個小池子，有許多沙子，風兒一吹，它們就飄了起來。

裏面這美麗的景色可不是天然的，是我們學校的藝術工人精心設計的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫一樣裝飾着校園。我們每天負責把落葉，雜物清掃乾淨，讓校園永遠保持美麗，讓這幅畫永遠保留下來。

綠色校園作文 篇五

在某種程度上，綠色校園對我們來說是一個相對較新的概念。它不僅意味着在校園裏創造一個綠色環境，還意味着學生應該受到教育，並在他們的頭腦中有一種環境意識。當然，這個概念對學生來說非常重要，因爲它爲未來設定了目標

年輕一代面臨着嚴重的環境問題，環境改善的希望寄託在他們身上。因此，校園在教育年輕一代方面發揮着更重要的作用。創建“綠色校園”將極大地激發學生參與各種環境保護活動活動最重要的是，將教育學生認真對待環境問題作爲自己的使命和責任。在這種激勵下，學生可以抓住機會學習世界和諧與可持續發展的每一門必要課程。

爲了充分發揮“綠色校園”的作用，應採取有效措施。首先，校園應根據其教育功能，將“可持續發展”理論引入課堂，制定環境管理規則，開展環境教育活動。其次，校園還需要加強與社會的聯繫，努力與家長和專家溝通，確保學生更好地參與實踐活動。只有全社會的共同努力，“綠色校園”才能順利開展工作，造福人民。