跳皮筋作文（精彩多篇）

評議辭職報告 篇一

新聞宣傳新聞報道對策的可研究性事業單位絕句批覆說說；李白鄂教版的慰問信心得體會概述獎學金輓聯的記事寄語助學金寫人了自查報告提綱的短句問候語辭職的教育暑假作業心得寫景。

跳皮筋作文200字 篇二

如果說課間十分鐘最讓我期待的事情是什麼，那一定是跳皮筋。

跳皮筋只需要三個人就可以玩，但因爲它真的太有意思了，我們往往都是很多人一起玩。首先用石頭剪刀布的方式決定兩個輸了的人撐着繩子，然後剩下的人就可以跳啦！在跳的人中，我們會推選一個跳的最好的人第一個跳帶着我們，然後每個人跳的時候都會喊特定的口號，比如說：“小汽車，滴滴滴，馬蘭開花二十一。”不同的口號對應着不同的跳法，一旦跳錯就不能繼續跳，所以大家都很小心。跳錯的人在一套完整的口號跳完後進行石頭剪刀布，輸了的人會替換撐着繩子的人上場。如果大家都沒跳錯的話，那撐繩子的人就只能自認倒黴繼續撐着繩子啦。

就這樣，我們的課間總是會在歡聲笑語中度過。

跳皮筋作文 篇三

“小皮球，用腳踢，馬蓮開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”聽着鄰家小孩在院子裏一邊跳一邊唱，我的思緒也隨之飄到了3年以前，心裏想到：那時的我也和他們一樣吧！

時間總是在不經意間悄然流逝，趴在陽臺上我的看着這羣小女孩在皮筋圍成的小圈子裏跳來跳去，臉上洋溢着笑容，嘴裏大聲的念着：“小皮球，用腳踢，馬蓮開花二十一……”想起那時的我們，從家裏翻出一根幾米長的皮筋，兩根重疊，在接頭處打個結，一根皮筋就準備好了。

接下來找到同學，分好組，遊戲開始。首先，由第一輪拉繩兒的同學定規矩：“不許打電話，不準讀出聲，不可以看繩……”一堆一堆的規矩，雖說這些有的很刻薄，心裏聽了十分的不爽，但有時候又想想：正因爲這些刻薄的規矩，才促進了我們的技術，不是嗎？

遊戲開始，首先是腳關（就是將繩子的高度控制與腳踝相平），“好了嗎？開始”隊長髮話，所有隊員幾乎是一起開始，“小皮球，用腳踢……”每一個人都在心中默默地念到，但決不出聲，生怕因此而出局。雙腳交替着越過皮筋，踩後繩，中間，踩前繩，換位置。這熟悉的步伐早已被我們記的滾瓜爛熟，就是閉着眼睛都可以準確無誤的將腳落到正確的地方。

時間一分一秒的過去，我們一圈一圈的跳着。

“他沒有踩到繩子。”一名女生的聲音響起，對方的隊長迅速說道：“OK，你出局啦！”聽到這個“噩耗”，本隊隊員無不深吸一口氣，更加堅定信心，我不可以出局。就這樣在來來回回的轉換中，我們成功了，我們完成了任務。“你們找一個人來複活他啊！！”一名女生的聲音再次傳入耳中。“哦，你去！”隊長指了指我，說道。“我？別開玩笑了，就我這技術，不行不行！”我指了指自己，滿臉苦笑的推辭道。“好吧，那晶晶你上。”終於，隊長請出了我們的王牌選手，由他在這重要關頭爲隊爭光。不過說白了，什麼復活啊，頂多就是要一名同學再跳一次而已，跳完了，就贏了，反之，則意味着又失去一名大將。

一步一步，跳過一關接着就是第二關，第三關，直到跳過了最後一關，這纔算全勝。

“我要回家吃飯了，明天再玩吧！再見”一名小女孩略帶不捨地喊道，我的思緒也從國小回到了家中。

看看現在的我，整天宅在家裏，電腦、電視，兩點一線，應有的青春活力都在家中緩緩消失。多麼希望我也可以和她們一樣在戶外活蹦亂跳，在歡聲笑語裏收穫快樂；多麼希望時光可以倒流，我可以回到國小，和同學們在一起跳皮筋，盡情的綻放屬於我們的活力……

跳皮筋作文 篇四

放暑假的第一天，我和幾個好朋友蘇蘇、顯月、蘭蘭和秋雨去鄉下體驗他們的生活。我們在剛那裏學了很多新的知識，知道了很多蔬菜水果還沒拔出來時是什麼樣的，還交了三位朋友。但另我難以忘懷的是我們在一起跳橡皮筋的時候。

我們九個孩子在一位農村孩子的家門口跳。我們幾個城裏長大的女孩兒雖然多才多藝，但從來沒有玩過橡皮筋。但我們還算學的快，他們玩了幾下我們都會了。

我們先分組，因爲有一個人不玩，所以一組有八人。我們用手心手背來分組，結果我的組只有兩位的會跳橡皮筋的女孩兒，而另一隊有兩位會跳，剛好平等！

先是另一隊跳，有我和另一位隊員拿繩。我看的一清二楚，開始對比交起另一隊隊員的水平：那兩個鄉村女孩兒十分熟練認真，只有幾次踩錯了繩；顯月和蘭蘭笨手笨腳一點也不熟練。但一直成功的跳過。

終於該我們隊了，我跳的時候，因爲腳太小而踩不到第二根繩，不一會兒就下了。我們除了那個鄉下女孩以外，還有秋雨可以，可能是因爲她跳過吧！我們後來因爲小小的失誤而輸了。哎，以後要多練習啊！

“過一會兒要吃飯哦！”蘇蘇的爸爸提醒到。我們九個人目瞪口呆，不知道說什麼好，只好依依不捨地收起繩，一邊唉聲嘆氣。

“跳橡皮筋真好玩”我們終於說。

跳皮筋作文 篇五

今天，我吃完午飯和一個小朋友比賽跳皮筋。

我們跳的`是104，我們先石頭剪刀布。她先跳，跳了一會兒，跳失誤了。該我跳了，我高興地跳起來，一點也不緊張。哎呀，我跳失誤了，只好讓她跳了。她也不行，跳了幾分鐘又跳失誤了。我高興極了，我跳了十分鐘就失誤了。

時間過得真快，都一點多了，我們快步向學校跑去。

跳皮筋作文400字 篇六

叮鈴鈴”下課鈴響了。同學們像潮水般涌向教室外，跳起了皮筋。我也和王蘇龍、沈方正、時桂龍也不例外。首先，我和王蘇龍分成一組，然後再“石頭、剪刀、布”決定哪組撐繩。結果我和王蘇龍勝利了。

我們組開始跳了。首先，王蘇龍帶頭，踩到了第一根皮筋上，我緊跟着也跳上去，接着兩根皮筋要全都踩上去。王蘇龍使用了“青蛙大張嘴”這招，順利地把兩根皮筋全都踩在了腳下，我也踩了上去。接着王蘇龍把第一根皮筋放掉，他奮力一跳，又平穩地着地，我也成功了。然後是我勾皮筋。我用盡了全力向對面飛躍過去，雙腳在空中形成了一個90度的一個直角，落地時十分平穩，然後王蘇龍跳進了我勾的一個三角形中，跳了出來。我與王蘇龍配合得天衣無縫，連旁邊的同學都不禁瞪大眼睛，彷彿在說：“哇，好厲害呀！”就這樣我和王蘇龍過五關，斬六將，越跳越厲害，十分默契。

通過這次跳皮筋，我知道了有時光靠一個人的力量是辦不成事的，團結力量才大。有一句古話說的好“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，以後我們一定會團結一致的。

跳皮筋作文 篇七

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。.。.。.”這是在幹什麼呢？你一定會以爲是在背詩吧？錯，這是我們在跳皮筋時喊的口號，你也來體驗吧。

下午第一節上課時，陳綺的媽媽給我們上課，她的大大的眼睛閃着明亮的光。她先讓我們看了一段關於跳皮筋的視頻，視頻裏面的人動作優美、神態自若，都是些高難度的動作，大家連連稱讚，而看到一半時，有些同學已經坐不住了，他們一會兒抓耳撓腮，一會兒跟旁邊的同學交頭接耳，沒有一刻安分下來，這時，陳綺媽媽提出下樓跳皮筋的意見，大家興高采烈，有的愉快的跟別人交談，有的歡呼雀躍，甚至有的跟別人擁抱。

一到下面，我們立刻分成一組一組的，變得井然有序。輪到我跳的時候，我的腳好像不屬於我似的，該跳時不跳，有時還不小心勾到繩子，摔個“嘴啃泥”，身體也好不到哪裏去，時不時扭一扭的，十分滑稽，引起周圍的同學鬨堂大笑，而其他同學的腳和身體就像手一樣靈活自若，玩的花樣千姿百態，腳也該踩時踩，該勾時勾，玩得不亦樂乎，我看着看着，腳覺得癢癢的，很想試一試，於是，我立刻學了起來，先從最簡單的開始，剛開始時，我的動作十分僵硬，時不時就摔一個“嘴啃泥”，身體也不協調，左邊扭扭，右邊扭扭，但慢慢的，動作變得越來越熟練，腳也越來越“聽話”了，而我也從中得到了許多快樂，有時還得到了同學的讚揚呢！

這是一個有趣的家校教研活動，希望這樣的活動多多舉行。

跳皮筋作文 篇八

有一天，陽光燦爛，小方和小紅高高興興地出來跳皮筋。

她們來到了草地上，可是她們只有兩個人，沒法跳，怎麼辦呢？小方看到旁邊有兩棵小樹，靈機一動，把皮筋綁在兩棵小樹上，這樣就可以跳了。小方剛跳了一會兒，來了一位大哥哥。大哥哥說：“你們這樣做小樹會疼的！” 於是，小方從樹上解下皮筋，大哥哥心疼地去撫摸着受傷的`小樹，小方和小紅也去摸了摸小樹，還對小樹說“小樹，真對不起！我們錯了，以後我們再不會這樣對待你了。”

最後，她們跟大哥哥再見！然後就高高興興地回家了。