幼兒跳皮筋教案（實用9篇）

本站小編爲你精心整理了9篇《幼兒跳皮筋教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《幼兒跳皮筋教案》相關的範文。

篇1：跳皮筋大班教案

跳皮筋是我國傳統的民間體育遊戲，深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋遊戲和童謠巧妙地結合在一起，符合大班幼兒活潑好動的個性特點。在此遊戲的創新活動中，從一根皮筋到三角寬，從單人到多人……即體現了由易到難、由簡單到循序漸進的活動過程，又引導幼兒自由探索並初步掌握跳皮筋的方法，既鍛鍊了幼兒的腿部力量，提高了幼兒身體動作的協調性與靈敏性，又使他們從中體驗到了合作遊戲的快樂！

活動中教師《多媒體》的運用，讓幼兒直觀地觀看了跳皮筋的基本方法，初步掌握了遊戲的基本玩法，三位教師的配合，讓幼兒再次直觀地觀看了遊戲的玩法。節奏的把握是活動的一個難點，什麼時候做跨越動作，什麼時候原地跳躍，跳幾下，教師加入了口訣的引導“跳呀跳呀，跑跑跑跑跑跑跑”，圖譜的運用，幫助孩子讀懂口訣，在教師的口訣下，孩子們很快就能跟着音樂的節奏跳皮筋了。

遊戲的創新活動中，從一根皮筋到三角寬，從單人到多人，教師給予了孩子探索的機會。請孩子想一想，你覺得可以怎麼玩？並請孩子在集體面前演示。教師則在孩子們探索結果的基礎上加以整理，以更好的方式呈現。引導孩子站在皮筋的裏面，往同一個方向跑，避免同伴與同伴相撞。

再次觀看視頻，引導幼兒仔細看：什麼時候跑，和同伴交換位置。在觀看視頻的基礎上，教師做了示範，邊示範邊念口訣，提醒幼兒聽準節奏交換位置，當唱到“二八二九三十一”的時候換到另一邊。

在練習的環節，教師也採用了多種練習方式來激發幼兒的積極性，請個別幼兒練習，幼兒分組練習等多種方式，孩子們玩的不亦樂乎。教師很好的引導孩子在遊戲中達到了活動目標。

篇2：跳皮筋大班教案

活動目標：

1.嘗試跳皮筋的簡單方法，學會基本動作，發展動作的靈活性。

2.提高腳的控制能力和跳躍能力。

3.鍛鍊幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備:

1.簡單裝飾的皮筋若干。

2.學會遊戲兒歌《小皮球》。

活動過程：

1.教師示範指導幼兒跳皮筋的簡單方法。

2.引導幼兒嘗試跳皮筋基本動作:踩線跳、跨跳、單腳跳、雙腳跳等。

活動反思：

跳皮筋是一項民間傳統的遊戲活動，較爲普及。經常參加跳皮筋遊戲活動，不但能夠提高跳躍能力，同時也能發展協調性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創編一些跳躍方法來跳皮筋。

本課教學主要是學生自編的跳躍方法的跳皮筋，學會基本的雙起雙落動作，加強同伴間的合作。在練習前的準備活動中，引導學生模仿動物的跳，充分活動學生的各關節部位，避免因活動不充分，導致跳躍時扭傷踝關節等意外事故的發生。本課主要以小組形式進行，分組時特別注意了學困生，儘量將不同素質的學生分佈到各個小組，達到互幫互學的教學效果。

但在練習中，還是有部分學生不能很好地與同伴交流合作，表現出排斥同伴、強佔練習次數、不架皮筋等不良行爲，針對這種現象，教師要細心做工作，多教育鼓勵學生，更要正確的引導學生，同學之間要和睦相處，友好合作，共同進步，體驗關心幫助他人的快樂。

篇3：跳皮筋大班教案

設計意圖

跳皮筋是我國傳統的民間體育遊戲，把跳皮筋遊戲和民間童謠巧妙地結合在一起，符合幼兒活潑好動的特點。根據我園健康教育課程的理念指引，結合我班近期開展的子課題“民間體育遊戲的挖掘與創新”，我嘗試設計了以下健康教育活動。

活動目標

1、激發幼兒對民間體育遊戲的興趣，體驗合作遊戲的快樂。

2、引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

3、鍛鍊幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。

4、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

活動準備

1、經驗準備：熟悉一些簡單的民間童謠。

2、材料準備：紅綠色短皮筋、長皮筋、翻花繩皮筋、民間童謠《拉大鋸》《馬蓮開花》《拍手放鬆》《跳格子》的CD等。

活動過程

1、聽音樂入場，做熱身運動。

（1）教師帶領幼兒聽音樂拍手入場。

（2）教師帶領幼兒一邊說民間童謠，一邊用手腕上的小皮筋做民間體育遊戲《拉大鋸》《炒黃豆》《打拐》等動作，活動身體各個關節。

評析：引導幼兒利用手腕上的小皮筋做簡單的民間遊戲，能夠激發幼兒對民間體育遊戲的興趣；手腕上的小皮筋也爲接下來的分組練習做好了準備。

2、通過遊戲，初步掌握跳皮筋的方法。

（1）引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

（2）結合民間童謠《馬蓮開花》，練習單腳內外跳皮筋。（幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一隻腳練習跳）

（3）聽音樂，拍手轉圈放鬆。（動靜結合，幼兒稍作休息）

（4）用八把小椅子撐起四根皮筋，讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法（單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等）。

（5）通過民間遊戲“跳格子”，引導幼兒探索並練習跳皮筋多種方法。

①根據手腕上小皮筋的顏色，幼兒分成紅、綠兩隊，進行遊戲“跳格子”。

②紅隊幼兒跳完後換綠隊幼兒跳。

③提高皮筋高度，幼兒練習並遊戲。

評析：在此環節的設計中，從一根皮筋加到八根皮筋的跳法，體現了由易到難、由簡單到複雜循序漸進的活動過程。引導幼兒自由探索並初步掌握跳皮筋的方法，既鍛鍊了幼兒的腿部力量，提高了幼兒身體動作的協調性與靈敏性，又使他們從中體驗到了合作遊戲的快樂。

3、活動結束。

教師提問：幼兒皮筋除了可以用小腳跳之外，還可以怎樣玩？教師示範翻花繩（降落傘、五角星、小書包、飛機），再次激發幼兒對民間遊戲的興趣。教師：讓我們開着自己的“小飛機”出去玩吧！幼兒聽音樂《小飛機》做放鬆練習，走出活動室，活動結束。

評析：活動結束環節也是活動的延伸，引導幼兒回去和家長或夥伴交流、學習翻花繩，再次激起了幼兒對民間體育遊戲的興趣。

活動反思

跳皮筋是一項民間傳統的遊戲活動，較爲普及。經常參加跳皮筋遊戲活動，不但能夠提高跳躍能力，同時也能發展協調性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳、花式跳等。還可以自己創編一些跳躍方法來跳皮筋。

篇4：跳皮筋大班教案

活動目標：

1.探索皮筋的多種玩法。

2.通過遊戲提高幼兒的彈跳能力，增強下肢肌肉力量。

3.體驗民間體育遊戲以及與同伴合作遊戲的樂趣。

重點難點：探索皮筋的多種玩法，能用不同的方法跳皮筋。

活動準備：廢舊輪胎製作的皮筋若干、音樂

活動過程：

一、開始部分:熱身運動

1.和幼兒做約定:活動中要遵守遊戲規則，聽清楚老師的指令再行動，注意安全，保護自己的同時保護好同伴。

2.教師帶領幼兒聽音樂做熱身操（將皮筋以各種造型擺於地面，教師帶領幼兒繞皮筋跑、跳，活動全身）。

二、中間部分：有趣的皮筋

（一）探索皮筋的不同玩法

1.幼兒每人1根皮筋探索不同的玩法，教師個別觀察引導。

教師:今天老師爲小朋友每人帶來1根皮筋，試試看皮筋可以怎麼玩。

2.請個別幼兒示範自己的玩法，其他幼兒相互模仿學習。

教師:你是怎麼玩的？我們也來試試他的玩法。

3.請幼兒小組合作探索皮筋的玩法，教師觀察引導。

教師:剛纔我們自己探索了皮筋的玩法，現在找你的好朋友一起試試看皮筋還可以怎麼玩。

4.請幼兒相互分享皮筋的不同玩法，鼓勵幼兒大膽創新。

教師:你們組是怎麼玩的？我們一起試試他們的玩法，哪個組還有不同的玩法？

（二）花樣跳皮筋

1.小組探索不同跳皮筋的方法。

教師:剛纔我們探索了皮筋的不同玩法，接下來請小朋友6人1組（依據幼兒人數確定小組人數）試試看如何跳皮筋。

2.請幼兒分別展示自己組的玩法，相互學習好的方法，嘗試不同組不同的跳皮筋方法。

教師:你們組是如何跳皮筋的？其他組的小朋友一起試試他們的方法，哪一組還有不一樣的跳法？

3.遊戲:勇者大沖關

遊戲規則:將幼兒分爲2隊，分別爲挑戰者和守關者，首關者2人一組將1根皮筋撐爲長方形，將皮筋變成一排，挑戰者以跳的方式通過皮筋，每隊有三次闖關機會，動作不能重複，小組成員全部通過則爲闖關成功，挑戰者可以選擇皮筋的難度，每組2名幼兒當裁判，根據皮筋難度和闖關情況判定獲勝隊。

教師:剛纔我們小組嘗試了不同跳皮筋的方法，現在我們來玩一個“勇者大沖關”的遊戲（介紹遊戲規則）。

4.請獲勝隊發表獲獎感言，鼓勵另一隊幼兒不怕困難、敢於挑戰的精神。

三、結束部分：放鬆活動

1.教師小結今天孩子們的表現，鼓勵幼兒在今後的活動中繼續合作探索皮筋的花樣玩法。

教師:今天我們一起玩了跳皮筋的遊戲，其實皮筋還有很多玩法，今後我們繼續探索皮筋的花樣玩法。

2.聽音樂做放鬆運動：幼兒每人1根皮筋跟着舒緩的音樂做放鬆運動，可以將皮筋拉長、舉高，或者請幼兒發揮想象創作不同的動作，感受皮筋的特性，放鬆身體。

活動總結

本次活動的目標已基本達成，活動過程中充分發揮幼兒的主體地位，讓幼兒自由探索皮筋的多種玩法，相互學習，教師總結引導提升經驗，同時尊重幼兒的個體差異，讓孩子自主選擇皮筋的高度，當裁判，孩子們真正成爲遊戲的主人，在發展幼兒彈跳能力、下肢肌肉力量的同時讓孩子體驗到了民間體育遊戲以及與同伴合作遊戲的樂趣。

篇5：跳皮筋大班教案

活動目標：

1.鼓勵幼兒積極思考跳皮筋的方法，與夥伴相互學習，發現和掌握雙腳併攏跳，踩、跨、勾等多種方式。

2.激發幼兒對民間體育遊戲的興趣，體驗合作遊戲的快樂。

3.發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

4.樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。

活動重難點：

活動重點

通過玩皮筋，探究多種玩法及跳皮筋的方式。

活動難點

掌握跳皮筋多種方式。

活動準備：

皮筋：十米的3根、音樂《握手舞》、《Hands up》

活動過程：

1、開始部分：在《握手舞》的音樂中出場並進行熱身運動。

雞媽媽：我的小雞寶貝們，上午好，今天空氣真好，我們一起來做做運動吧。看，哪裏有個大格子，想不想一輛車，我們都坐在車裏，準備出發咯（站在皮筋圍成的方形裏，放音樂）雞媽媽：小雞寶貝們下車咯，這就是咱們今天的新朋友，，想不想和它玩一玩？好，聽要求，比一比誰的玩法多，而且不一樣。

2、自由玩：幼兒自由探索皮筋的玩法。（有的拉繩子、有的在地上擺圖形、有的互相套，還有的跳進去、跳進來等等）

小結：a、雞寶寶展示多種玩法（3―4位雞寶寶展示，給與肯定）

b、集體展示跳着玩。（規則：一個接着一個跳，皮筋在中間，左右前進跳）

c、捉小魚。

3、尋找它的小夥伴：長皮筋。（在路上，帶領雞寶寶練習雙腳跳、單腳跳、踩跳、勾勾腳）

4、探究跳皮筋的方法

（1）集體探索跳皮筋的基本方法和規則。

雞媽媽：雞寶寶們，剛纔表現很棒，媽媽還準備了更長的皮筋，這是媽媽小時候最喜歡玩的是跳皮筋。請兩位小朋友來撐皮筋。（a:撐繩的小朋友鬆緊有度；b:跳繩要一個一個輪起來。）

（2）那我們分成三隊來跳皮筋，希望雞寶寶們懂得合作，能夠輪流玩起來，一會，來展示一下你們的跳法？

（3）集體展示跳皮筋的方法。（並腳跳、跨跳、踩着跳、勾着跳等）

小結：可以並腳跳，跨過皮筋跳，勾住皮筋跳過去。

5、綜合遊戲：運用踩、勾、並腳跳、單腳跳的方法跳皮筋。

（1）聽指令跳皮筋（指令：並腳跳、並腳跳，並腳跳完踩繩跳）。

（2）請個別幼兒試一試、進一步熟悉遊戲規則。

（3）教師評價幼兒遊戲比賽情況。表揚能夠克服困難，掌握了雞媽媽交的本領。

6、結束部分：總結本次活動，在《Hands up》音樂中，做放鬆運動。

活動反思：

民間遊戲跳皮筋，是幼兒接觸比較少，但很感興趣的傳統遊戲，它不僅鍛鍊幼兒身體，發展幼兒基本動作，還有豐富幼兒生活，開發智力和陶冶幼兒情操的作用，是幼兒身心發展的重要途徑之一。跳皮筋的遊戲簡便易行、取材方便、內容豐富、不受時間、場地、人數的影響，隨時隨地就可以開展的特點，充分挖掘和利用民間體育遊戲，促進幼兒身心健康發展。

爲了避免民間遊戲中單純的玩會很枯燥，孩子們不太感興趣，便設計了情景，讓幼兒扮演小雞，來一起做遊戲，孩子們會玩得很高興。而我認爲這也是本次活動的亮點。通過音樂乘坐皮筋小汽車來出場，進行熱身運動，將皮筋便趁鼓勵一輛小汽車，勾起了幼兒的興趣。整個活動，老師都是在引導孩子們自己想辦法去玩，引導他們想出不同的玩法，引導他們去合作遊戲。在綜合遊戲中設計了聽指令轉換動作，不僅增加了遊戲的趣味性，還對孩子們進行注意力方面訓練，在轉換之間增強了難度，幼兒很有成就感。遊戲中設計了有難度的.夾沙包跳、爬用輪胎搭成的小山坡，孩子們能夠在大家的鼓勵下勇敢地去嘗試並且渡過難關，表現很棒。而規則意識的培養也是本次活動的難點。本次活動中也存在這不足，在活動過程中沒有進行總結性的過度，個別幼兒的關注不夠，在對幼兒的探究引導上還需要更細緻的斟酌。

小百科：跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳橡皮繩、跳猴皮筋，是一種適宜於兒童的民間遊戲，約流行在20世紀50至80年代。

篇6：跳皮筋大班教案

教材分析：

不受任何時間和場地的限制，簡單方便，玩法多樣。本活動通過指導幼兒跳皮筋， 引導幼兒自由探索並初步掌握跳皮筋的方法，既能鍛鍊幼兒的腿部力量，提高身體動作的協調性與靈敏性，又可以讓幼兒體驗到合作遊戲的快樂。

活動目標：

1、初步掌握跳皮筋的方法，鍛鍊腿部力量。

2、通過跳皮筋提高身體動作的協調性和靈活性。

3、對民間體育遊戲感興趣，體驗合作跳皮筋的快樂。

活動準備：

1、熟悉一些簡單的民間童謠，會玩“拉大鋸”、“炒黃豆”等遊戲。

2、長、短皮筋若干。

活動建議：

1、準備活動，玩“拉大鋸”、“炒黃豆”等民間遊戲，活動身體各個關節。

2、瞭解皮筋的特性，嘗試探索皮筋的玩法。

（1）教師出示皮筋，引起幼兒興趣。

提問：這是什麼？是幹什麼用的？怎樣用皮筋來玩遊戲？

（2）請幼兒分組討論，嘗試皮筋的玩法。

如：單人跳，兩人拉着皮筋跑，用皮筋綁腳玩“兩人三足”，與同伴合作玩等。

（3）引導幼兒交流不同的玩法，互相學習。

3、玩“跳皮筋”遊戲，初步掌握跳皮筋的方法。

（1）教師演示單腳內外跳皮筋的方法，指導幼兒練習。引導幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一隻腳練習跳。

（2）用 8 把小椅子撐起 4 根皮筋，讓幼兒自由探索皮筋的多種玩法。如：單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳等。

（3）教師展示皮筋的花樣跳法，引導幼兒練習跳皮筋。

教師演示皮筋的花樣跳法，如：踩、勾、挑、繞等，重點引導幼兒用勾、繞的方法，結合兒歌進行練習。

兒歌

小皮球，用腳踢，馬蓮開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一・・・・・・九八九九一百一。

4、放鬆活動：引導幼兒雙手握皮筋做拉伸身體的動作放鬆全身。

5、請幼兒結合各種皮筋跳法自編兒歌，利用戶外活動、散步等環節進行練習。

附：資料

跳皮筋的歌謠

1、小皮球，用腳踢，馬蓮開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一；三五六，三五七，三八三九四十一；四五六，四五七，四八四九五十一；五五六， 五五七，五八五九六十一；六五六，六五七，六八六九七十一；七五六，七五七， 七八七九八十一；八五六，八五七，八八八九九十一；九五六，九五七，九八九九一百一。

2、小熊貓，上學校，老師講課它睡覺，左耳朵聽，右耳朵冒，你說可笑不可笑。

3、周扒皮，會偷雞，半夜裏起來學公雞，我們正在做遊戲，一把抓住周扒皮。

4、一朵紅花紅又紅，劉胡蘭是女英雄，生的偉大死的光榮，我們大家向她學習。

5、我是一隻小青蛙， 張開嘴巴叫呱呱。請你不要嫌我吵， 田裏害蟲歸我抓。

6、鴨子嘎嘎叫，老牛蹦又跳。大馬吃白菜，熊貓跑步快。白兔圓耳朵，老虎叫呱呱。老鼠比豬胖，公雞會下蛋。齊說怪兒歌，大家樂呵呵。

篇7：跳皮筋大班教案

設計意圖：

跳皮筋是我國傳統的民間體育遊戲，把皮筋遊戲和民間童謠巧妙的結合在一起，正好符合了幼兒活潑好動的特點。結合念民間童謠《馬連開花》，提高幼兒對民間遊戲的興趣。結合我們地域文化特色，所設計了這節健康教育活動。

一、活動目標：

1.引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

2.激發幼兒對民間體育遊戲的興趣，體驗合作遊戲的快樂。

3.鍛鍊幼兒的腿部力量,提高幼兒身育體動作的協調性與靈敏性。

重點:引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

難點:培養幼兒自由探索的精神，體驗合作遊戲的快樂。

二、活動準備：

1.經驗準備:熟悉一些簡單的民間童謠。

2.材料準備:小皮筋一個，6根大皮筋，一段跳皮筋的視頻，各種民間遊戲圖片，音樂《幼兒早操熱身運動》《馬蘭開花》《放鬆音樂》

三、活動過程：

（一）教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動

1.小朋友我們聽着音樂一起來做做運動吧

出示各種民間遊戲圖片讓幼兒觀看，討論自己是否玩過，怎麼玩。

2.幼兒探索小皮筋在手上的玩法及作用

小朋友們老師給你們變一個魔術大家想看嗎？

3.出示大皮筋，通過遊戲，初步掌握跳皮筋的方法

a.引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

今天馮老師帶來了一些皮筋，請你們自由分成五組來進行跳皮筋。

b.一組由兩名幼兒進行撐皮筋其他幼兒進行跳，跳完之後相互交換一下，讓幼兒探索皮筋的多種跳法。

c.結合民間童謠《馬蘭開花》教師示範雙腳腳跳單腳跳。

（二）教師進行分步驟教給幼兒跳皮筋的方法

(1)幼兒看視頻，分組練習。

(2)請一組幼兒示範。

(3)跳皮筋比賽。

（三）結束部分

現在我們要進行跳皮筋比賽了，看哪組小朋友跟着老師的節奏，跳的又快又整齊。

活動延伸:

利用兒歌詩歌等節奏進行單腳跳皮筋。

篇8：中班體育教案《跳皮筋》

活動目標：

1、掌握跳皮筋的方法，對民間體育遊戲感興趣。

2、發展幼兒雙腳協調地跳，通過幼兒自主活動，相互學習，培養合作精神，體驗合作遊戲的快樂。

3、能根據指令做相應的動作。

4、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。

活動準備：

3米～5米長的橡皮筋或鬆緊帶一條，兩頭打個結。

活動指導：

玩法一：三人爲一組，兩名幼兒扯皮筋，一名幼兒跳皮筋，幼兒雙腳站在皮筋左側，右腿邁入皮筋裏左腳跟上，右腳在左腳之後向皮筋外側點，接着右腳再收回，同時左腳跳出，右腳跟着跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸加高，以增加難度，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節奏。

玩法二：四人一組，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形，一人在中間跳。跳的方法可自選，可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”，然後左腳跟進去，接着右腳跳出來，左腳跟着也跳出來。如此連續跳三次，“一條邊”跳完後，小跑步到“第二條邊”，“第三條邊”上跳，方法同前。就這樣順着三角形跳，邊跳邊念兒歌，當跳唸到“一百零一”時，與角上幼兒對換，換上的一名幼兒用同樣的方法跳。

注意事項：

1、在跳的過程中，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉，就得停下換別人跳。

2、必須按兒歌節奏，順着三角形跳。

附兒歌 ：

馬蓮花，馬蓮花，馬蓮花開二十一，

二五六，二五七，二八二九三十一，

三五六，三五七，三八三九四十一，

四五六，四五七，四八四九五十一，

五五六，五五七，五八五九六十一，

六五六，六五七，六八六九七十一，

七五六，七五七，七八七九八十一，

八五六，八五七，八八八九九十一，

九五六，九五七，九八九九一百零一。

教學反思：

“跳皮筋”是民間遊戲之一，但是由於現在孩子們對民間遊戲不太瞭解，沒有真正的玩起來，感受到其中的樂趣。我們想通過開展民間遊戲，讓孩子瞭解民間遊戲，在幼兒自主探究的過程中，發現多種方式進行跳皮筋，通過“跳”既發展了孩子們的平衡協調能力，體驗集體遊戲中的樂趣，使幼兒在遊戲中加強體育鍛煉，增強體質。所以我們設計了這個遊戲用於孩子們的戶外活動。

小百科：跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳橡皮繩、跳猴皮筋，是一種適宜於兒童的民間遊戲，約流行在20世紀50至80年代。

篇9：中班體育教案《跳皮筋》

活動目標：

1、培養幼兒流暢的語言表達能力。

2、增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協調的能力。

3、體驗合作創編遊戲的`樂趣。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

活動準備：

皮筋兩根

活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。

1、導入遊戲

小朋友，看我手中拿了什麼?(幼兒回答，皮筋)，老師今天和大家一起來做跳皮筋遊戲，好不好?(幼兒回答，好)那麼下面就要好好的看小朋友的示範，怎麼去做，等會老師要看你們自己的表演奧。

老師強調，跳皮筋這個遊戲必須藉助兒歌的韻律，可以好幾個小朋友一起跳，一定要配合好，步伐達到一致，纔會跳的好，如果其中的一個小朋友沒跟上，那麼其他小朋友也得重新開始。所以你們一定要按相同的節奏跳動。

2、遊戲分組

將全班幼兒分成兩個小組，每組的第一個幼兒發一根皮筋，有兩個小朋友在兩邊撐起，其他小朋友就可以跳了，隨着跳的級別的高低，可以調動皮筋的高度，最後兩個小組的高度比較，高的獲勝!

3、開始遊戲

幼兒準備好以後，哨聲一響，遊戲就開始。在兒歌的韻律配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規範，有的幼兒很忙率，壞了，重新開始。

附跳皮筋兒歌 馬蓮開花二十一。

一五六，一五七，一八一九二十一。

二五六，二五七，二八二九三十一。

三五六，三五七，三八三九四十一。

四五六，四五七，四八四九五十一。

五五六，五五七，五八五九六十一。

六五六，六五七，六八六九七十一。

七五六，七五七，七八七九八十一。

八五六，八五七，八八八九九十一。

九五六，九五七，九八九九一百一

4、活動結束，

表揚鼓勵，教師做及時總結

活動反思：

跳皮筋這個遊戲對幼兒來說，很新鮮，幼兒都能參與到遊戲中去，在配合中學習了鞏固了兒歌，增長了知識，鍛鍊了身體，養成了守規則好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。增強了集體意識。