勤能補拙作文（精品多篇）

勤能補拙作文 篇一

俗話說“勤能補拙。”只有勤奮，努力，纔有可能取得進步。我就是一個勤奮的人。

我以前是一個不怎麼聰明，成績中等，表現不突出的孩子，不像班裏一些聰明孩子那樣活潑，引人注目，但我堅信“勤能補拙”，我暗暗下決心，要趕上並超過他們。

下課後，別人都在盡情的玩耍，我卻在教室裏不停的讀書，複習老師上課講的內容，遇到自己不懂的，想盡辦法將它理解透徹。晚上除了將該做的作業做完外，我還預習課文，將自己有疑問的留到明天，去問老師，這樣記憶會更加深刻。我的閱讀能力不強，爲了提高我的閱讀能力，我每天都做閱讀題，反反覆覆的做，不是說“百分之一的聰明＋百分之九十九的汗水和努力＝百分百的成功嗎？我勤奮我努力！作文也是我的一大難點，爲了寫好作文，家裏的作文書幾乎都被我翻了個遍。看名師的點評，學習別人的寫法。在學校裏，我也會帶一本作文書看，下課後同學們都在外面玩耍，這時你會看到一個小女孩正捧着書靠在牆邊看呢！

“勤能補拙”，我憑着勤奮努力，一個腳印一個腳印走到今天。如今的我，成績已是名列前茅。勤奮是成功的根本，是進步的源泉，同學們請拿起勤奮的雙槳，駛向成功的彼岸吧！

勤能補拙作文 篇二

成功，這是一個多麼令人嚮往的字眼，可是成功的祕訣到底在哪裏呢？愛因斯坦對成功的祕訣做了科學的概括：W=F+Y+Z，即成功等於艱苦的勞動，正確的方法及少說費話的和，這也正是愛因斯坦的成功之道。我認爲在這三個條件中，艱苦的勞動，即“勤”是首要條件。因爲勤能補“拙”。

對於“勤能補拙”我有深刻的體會。我有個同學叫張俊豪，我倆一般大，經常在一起。同學們都說我比他聰明，平時背一篇課文，我總比他先會背。背完我把書一仍，就算完事，張俊豪卻拿着書一直在背，直到徹底背熟爲止。結果，老師每次檢查背書，他都比我得分高。剛開始寫作文，我也每次都比他寫的好。後來，他對我說，他一定要把作文水平提高。因爲他平時也不怎麼愛說話，所以我不相信他作文會有多大進步。但他不管這些，堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經過一段時間的努力，他的作文水平果然提高了。上次學校作文競賽一下子超過了我，獲得了五年級組的第一名。

這使我認識到“勤能補拙”這條顛不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗成功的花朵。

勤能補拙議論文 篇三

中國數學家華羅庚曾經說過這樣的一句話：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”事實證明，這的確是一個真理！

古今中外，曾涌現出無數個令人敬佩的有名人士，他們並非一生下來就掌握某種本領或擁有異於常人的智慧，但是最終，他們卻都夠得到了人生的饋贈，真是既讓人羨慕，又讓人感到不解啊！之所以那些名人會如此幸運，並不是因爲上天的眷顧，而是因爲是他們有一種難能可貴的精神——勤奮。

單憑我的一面之詞，你也許覺得有些難以信服，但是科學反面也曾經向我們表明：勤奮可以反覆地刺激人類的腦細胞，並通過這種頻繁的刺激把獲取的信息儲存起來，以便在需要的時候可以及時地提取出來。而且勤奮還可以提高頭腦的靈活性，使人變得更加聰慧靈敏。一些天資較差、智力較低的人，可以通過勤奮和努力化拙爲巧、變拙爲靈。

除了科學方面的證實以外，生活中能表現“勤能補拙”的例子更是數不勝數。

“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”這句話用在愛因斯坦身上再合適不過了。愛因斯坦之所以能取得偉大的成就，主要是因爲他的勤奮，是因爲他符合時代要求，不斷探索，敢於創新。然而，幼年時代的愛因斯坦因爲智力發育較慢，經常遭到同齡孩子的嘲笑，而且從來不被老師看好。誰知長大後的他卻異常的勤奮，一天二十四小時大部分都是在實驗室度過的。別人學習時他在學習，別人玩耍時他還在學習，別人休息時他依然在不停地學習、鑽研。經過多年的努力，愛因斯坦最終以“相對論”而聞名於世。

我國戲曲表演藝術家梅蘭芳曾說過：“我是個笨拙的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。”其實他說的一點不假。梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲，師傅說他長着一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學戲的料，不肯收留他。然而，天資欠缺不但沒有使梅蘭芳灰心、氣餒，反而促使他變得更加勤奮了。他喂鴿子，每天仰望着天空，雙眼緊跟着飛翔的鴿子，窮追不捨；他養金魚，每天俯視水底，雙眼緊跟着遨遊的金魚，尋蹤覓影。經過多年的不懈努力，梅蘭芳的眼睛終於變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情。

生活中，並非只有名人的事例才能表現“勤能補拙是良訓”這句話所蘊含的道理，如果你試着觀察一下自己身邊的一些同學，就會發現他們與那些名人一樣，同樣具有勤奮的精神。多少次，當你沉浸在遊戲的快樂中時，他在默默的努力着；多少次，當你和朋友閒聊時，他在靜靜的思考着；多少次……也許他的天資並不如你，但往往到了最後，成功者的頭銜確屬於他。這是爲什麼呢？原因只有你自己知道。

要想知道一個人的成就有多大，不光要看他所獲得的榮譽和知名度，而要着重瞭解他在成功之前究竟留了多少汗、克服了多少困難、花費了多少心血，準確地說就是看他到底有多勤奮。要知道，曾經有過失敗的人或許是勤奮的，但最終獲得成功的人絕不是懶惰的！

勤能補拙作文 篇四

功夫不負有心人，我終於在考試中一展雄風，獲得盼望已久的獎。

獲獎後的一切都是那麼清新，老師的讚揚，同學的羨慕，家長的欣慰和自豪，在回家的路上，我覺得所有的事物都比往日更有精神，更加有活力。我不禁大喊“勤能補拙”！心情似乎也被這一些美好的事物所帶動，像吃了蜜，又像火在燒。

回到家就和自己的好友分享成功的喜悅。正在得意，村裏的長輩來到我家祝賀。 “可以嘛，考的還不錯嘛！但是你現在還沒有驕傲的“本錢”還要更努力纔對哦！”

“是，我一定不會驕傲的而且會更加努力”

誰說“好事不出門，壞事傳千里”，不過，這些長輩是怎麼知道我獲獎的，，又爲什麼叫我不要驕傲要努力？唉，那種“無書聲之亂耳，無複習之勞苦”的滋味我是受夠了，現在我只想好好學習。

終於我等到了這一天，我獲得了成功，我一定會更加努力，不驕傲，我一定會一點點的進步，“勤能補拙”請同學們記得這個成語，並學會在學

勤能補拙作文 篇五

人們大概都知道物理學家”牛”頓是赫赫有名的，似卻未必知曉小時候的”牛”頓竟是一個笨拙的兒童。據說他剛生下來時，只有幾斤重，天資不足，大腦遲鈍。家人都認爲他沒有什麼發展，可謂“拙”矣！但是，出乎人們的預料，牛頓終於以發現三大物理定律而蜚聲科壇。如果說是一種神奇的力量使牛頓從“低能兒”一躍爲著名科學家，那就是非凡的勤奮。馬克思主義者承認人的先天禁賦有差別，而且這種差別常常是人們能否成才的一種不應忽視的因素；但是更需要強調的是，人們能否有所作爲，決定因素卻根本不在先夭，而在後天的勤奮與否。

馬克思說過，搬達夫和哲學家之間的差別要比家犬與獵犬的差別小得多，他們之間的鴻溝是分工造成的。從某種意義上講，他特別強調了人們從事工作所產生的“鴻溝”之隔，完全是後天所造成的。因此，天資差一些的人，完全不必爲“笨拙”而自暴自棄，只要堅持奮發勤學，就一定能彌補先天之不足，變笨拙爲聰明。在源遠流長的中外成才史上，勤能補拙的事例俯拾皆是。我國清朝有個著名的學者叫鄭板橋。他在小時候唸書時，總是顯得比同年齡的兒童笨拙。別人背書一遍就會，他背了三、五遍還是丟三拉四，但他不甘氣餒，利用別人玩耍的時間，在屋裏背書，一遍，二遍，直至四、五十遍，直到背得滾瓜爛熟，才肯罷休。後世之人向來樂子稱道鄭板橋文采橫溢，畫筆生花，殊不知他的”成功”祕訣也在“勤奮”二字。

當代著名數今家華羅庚，曾經連中學都沒“及第”，也可算“笨拙”者。但是，他靠勤奮自學，終於躋身於數學權威之列。怪不得他慰藉地說遨:“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。華羅庚的自身經歷恰恰成了勤能補拙的證明。然而，我們中間有些人，總抱怨”自己”“天資不足”，或者自暴自棄；或者精神不振，信心不足。這些人應當也完全可以衝破“先天笨拙”的思想禁錮，那就是把勤奮精神真正付諸具體的”學習”工作之中。如果我們真正象牛頓、華羅庚那樣，，奮發勤學，持之以恆，那麼定能逐步驅散籠罩在心頭的“笨拙”的陰影，而“聰明”之神一定會降臨到我們身邊。不能不指出的是，有不少人，一味埋怨”自己”“先天笨拙”，卻不願通過勤奮”學習”來改變自己的境況。這種人無所事事，無所作爲，實在是一種懶漢思想，決不能用“先天笨拙”來爲自己辯解。清人彭端淑在《爲學》一文中指出:“不自限其昏與庸而力學不倦者，自力者也。”就是告訴我們不要被所謂的先天的“昏，，與“庸”所束縛，只要“力學不倦”。就能成爲“自力者”，成爲有用之才。同是“先天不足”者，其勤奮與否’結局卻是大相徑庭的。由此可見，可怕的並不是世間確有“先天不足”者，而是這些“先天不足”者後天不勤奮。

勤能補拙作文 篇六

他是我們班上的學霸，上天好似特別眷顧他，每次考試他都得第一，比賽也屢屢獲獎。而我每次考試成績都不盡如人意，一件小事也做不好，更別提參加比賽了……

一次偶然的機會，我明白了這不是上天的不公平，而是自己還不夠努力。那天，他約我去他家玩。剛進門，好安靜啊！人呢？阿姨微笑着指了指書房，我輕輕地走了過去，推開門。透過門縫，只見他端坐在書桌前時而低頭沉思，時而若有所思，時而面露微笑，時而眉頭緊鎖。他竟然沉浸在書的海洋裏無法自拔。我不忍心打擾專心致志的他，正打算退出去時，他擡起頭衝我揮了揮手：“來啦，快進來呀！”“不好意思，打擾你複習功課了。”我疑惑地走了進去，“不過，你成績那麼優秀，週末爲什麼還這麼努力看書呢？多累啊！”他聽了微微一笑，眨巴着大眼睛說：“一分耕耘，一分收穫。平時不勤奮播種，考試何來滿園芬芳？”聽了他的話後，我受益匪淺。

從那天起，每個科目我都準備了一本筆記本，老師上課說的知識點，我都認真地記錄，遇到難題及時向老師同學請教，晚上回家後認真做好複習和預習工作。週末，當別的同學在玩時，我卻在做練習、背課文。終於，功夫不負有心人，這次期會考我的成績突飛猛進，升到了班上第三名。看着一個個鮮紅的大勾，那麼耀眼，我明白這就是我勤奮播種後的滿園芬芳。

成功並不難，也沒那麼遙不可及。這個世界沒有笨的人，只有不夠努力的心！勤能補拙嗎？能！

勤能補拙作文 篇七

今天，我讀了一本寫愛因斯坦的書，其中有一節寫愛因斯坦取得成功的祕訣，給我的教育很深。

成功，這是一個多麼令人嚮往的字眼，可是誰知道成功的祕訣？愛因斯坦對成功的祕訣定下了科學的概念：W=X+Y+Z。成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。這也正是愛意斯坦的成功之道。我認爲，這三個條件中，艱苦和勞動，就是說“勤”是首要的條件，因爲勤能補“拙”。

愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”。可是使這個“笨蛋”成爲“天才”的是什麼呢？就是因爲這個“勤”字。愛因斯坦深信“天才"出於勤奮。他用勤奮去彌補自己的笨拙。爲了能徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終於用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。

對於“勤能補拙”，在很多別的名人身上，也有所體現。比如：曾國藩小時候天賦不高，一天晚上在家讀書，一篇文章讀了不知多少遍，連潛伏在他家屋檐下的賊都能背出，他卻還沒背出。但他刻苦努力，最終成爲中國歷史上最有影響的人物之一。還有，相聲演員郭德綱，雖然從小腦子好使、悟性強，但更多的是後天的努力，從8歲開始學習，一天一天的磨練，一段一段的修飾，他今日的走紅絕非一日一力之功，是下了真功夫的。

我們每個人都因該懂得用勤奮彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的、成功的花朵。

勤能補拙作文 篇八

雛鳥要能在藍天中翱翔，它必須努力地練習飛翔技巧，因爲它知道，它沒有大鳥那豐厚的羽毛，只有勤奮練習，才能使它掌握飛行。

小樹要長成參天大樹，它必須拼命地伸展自己的枝幹，因爲它知道，它沒有大樹那茂盛的枝葉，只有努力爭取，才能使它擁抱陽光。

涓滴之水要能磨損大石，它必須晝夜不停地滴墜，因爲它知道，它的力量太小，只有勤奮不懈的努力，纔可以譜寫水滴石穿的神話。

世間萬物無不在向我們展示一個真理——勤能補拙。

華羅庚教授的座右銘是：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。在華羅庚讀完中學後，因爲家裏太貧窮，所以他失學了，然而華羅庚並沒有因此動搖自己求學的信念，自己在家中努力，牢記着“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。在他不懈的努力下，終於成爲了一個著名的數學家。

華羅庚教授用他的勤奮，彌補了他生活條件上的不足。

“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”，這句話用在愛因斯坦上再合適不過了，愛因斯坦幼年時智力發育較慢，同齡的孩子經常嘲笑他，老師對他也不看重，大家都認爲他是一個沒希望的人。誰又能想到愛因斯坦長大後卻異常勤奮，一天的二十四小時都是在實驗室度過的，別人學習時他在學習，別人玩耍時他還在學習，別人休息時他仍然在不停地學習，經過多年的努力，愛因斯坦終於以“相對論”聞名於世。

愛因斯坦用他的勤奮，彌補了他兒時智力上的不足。

海倫凱勒是一個集盲聾啞於一身的女子，雖然在她身上有着嚴重的生理缺陷，帶給她的精神痛苦也是異常巨大的，但是海倫凱勒並沒有因此而放棄自己，她用頑強的毅力和拼搏的勤奮精神戰勝了這些生理缺陷，不僅學會了說話和讀書，而且最終成爲了一位學識淵博、掌握多種文字的著名教育家、作家。

海倫凱勒用她的勤奮，彌補了她身體上的不足。因爲勤奮，稚嫩的雛鳥最終展翅飛翔。因爲勤奮，脆弱的小樹最終直插雲霄。因爲勤奮，渺小的水滴最終滴水穿石。

勤能補拙議論文 篇九

有誰，天生註定就是一個天才？又有誰，天生就是一個蠢才？答案，是肯定的：沒有一個人是老天決定了他的智商。所以，從每一個人誕生得那一瞬間開始，上天就給予了那個人與別人同樣高的智商。可是，爲什麼有些人得成績名列前茅，而有些人的成績名落孫山呢？答案只有兩個字：勤奮。

世人皆曉的愛因斯坦就是一個很好的例子。愛因斯坦小時候，是被所有人公認的一個小笨蛋，笨到同學們見到他就議論紛紛，笨到老師也覺得他無可救藥了。可是呢，愛因斯坦去具有了常人所沒有的意志力，那，就是“勤奮”！在手工課上，別的小朋友都交了一個個精美的手工作品，可他卻交了一個工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話他。老師也諷刺他：“我看沒有比這個更糟糕的東西了！”可是愛因斯坦卻拿出了兩個比這個更加糟糕的小凳子，這時，老師和同學們驚呆了，也由此改變了對他的看法。這是愛因斯坦的成長過程中一次小小的勤奮，他的收穫是得到了同學和老師對他新的看法；長大了以後，愛因斯坦更加勤奮了，他的成就也就更大了——他得到了諾貝爾獎、以及許多數都數不清的獎項。瞧，這不是一個典型的勤能補拙的例子嗎？

貝多芬不也是如此，作爲一個音樂家，他的耳朵竟然聾了，可是他付出了比別人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一萬倍的精力！跌倒了，再爬起來；失敗了，再重新來過。他就是這麼的勤奮，這麼的堅持不懈，所以，他成功了——他終於成了一個舉世聞名的偉大的音樂家！這成功的奧祕是什麼？對，這一切的一切，都是因爲勤奮！

當然，除了這些響噹噹的大人物的成就靠的是勤奮，其他一些無名小輩也都很勤奮，只不過他們並沒有怎麼出名而已，但是，他們也都各自得到了自己應得的那份成就！

“勤能補拙”這個道理使用在每一個人身上，所以，讓我們一起來勤奮吧，靠“勤能補拙”這個道理得到屬於自己的那份成就吧！