歷年大學聯考滿分作文賞析（精品多篇）

歷屆大學聯考滿分作文及賞析 篇一

媽媽：

你送我到學校門口，我順着人流走進考場，沒有回望，我能夠想象你眼神裏複雜的情緒，我想我還是走得淡定一點吧。

可是眼前的漫畫卻讓我思緒翻滾。

一個孩子第一次考試100分，臉上一個吻印，第二次考了98分，臉上一個掌痕；另一個孩子第一次考試55分，臉上一個掌痕，第二次考試61分，臉上一個吻印。

我想的是，第三次呢？第四次呢？只要分數有波動，孩子的待遇就有波動。按通常意義，第一個小孩是優生吧，第二個算是很普通的學生吧，可是全都生活在被分數控制的世界裏，悲喜交替，無處可逃。

我有些不安，媽媽，那個對孩子又打又親的人是誰呢？她可能是你嗎？她正是你對吧？求學十二年，你沒少親我，也沒少罵我，有時甚至“啪啪啪”！你引用我老師的話說我“要成爲優質的做題機器”，可是我的老師總會接着說“更要成爲優質的人”啊。

可是媽媽，你似乎簡單了些，在陪伴我的路上，你的眼裏似乎只有我的分數了，彷彿那就是我整個人的價值體現。是的我從小就會讀書，就會考試，就是你昂首挺立笑傲江湖的“資本”；是的我知道好成績的意義，它會讓我更受寵愛和欣賞，它會讓你更有成就和尊嚴，它會改寫我們家的處境和命運，它會讓我更便捷地獲得人世間物質和精神的享受……諸如此類。可是長大後目睹你因此而生的悲喜，我常常覺得是那麼遙遠。你呢？你有沒有發現我越來越長的睫毛下，有更多的委屈？有沒有發現我越走越快的腳步裏，有更多的趔趄？你可知道，我會夜半，無言獨上西樓，看月色如鉤？你可知道，我會斷鴻聲裏，欄杆拍遍，嘆“無人會，登臨意”？有時候竟至怒髮衝冠，仰天長嘯？甚或“長太息兮以掩涕兮，哀民生之多艱”？

你一直告訴我你愛我如命，所以我聽話，我聽你的話，不問他事，不貪享樂，不玩手機，不打排球，不彈我好的吉他，不看我愛的武俠……我力求考得高一點再高一點，可是卷面有難有易，精神有奮有頹，也有失誤比別人考得低的時候，還有命運捉弄人的時候。記得八年級下學期期會考數學，120分我考了86分，回家後告訴你你臉色立變，不只是你，我爸他讓我跪下思過，我不跪他一個巴掌甩過來，我一下趴到地上，那夜我跪了兩個小時，可是第二天老師告訴你說少加了我30分，加上我還是全年級第一，回到家你一把摟過我親了又親，可是我的小小的心冰冰涼涼。媽媽，我無法承受，這是我生命中無法承受之重，你知道嗎？

我曾試着與你們溝通可是無效，我羨慕我的同桌李某某，他成績平平可是說起父母卻眉飛色舞，我更羨慕那些書裏知道的大師和他們的孩子。魯迅讓他的兒子周海嬰“完全的解放”，“順其自然，極力不多給他打擊，甚或不拂逆他的喜愛”；梁啓超對他的女兒說“未能立進大學有什麼要緊”說“天下事儘自己力量去做便是天下第一等人物”；樑培寬追憶父親梁漱溟時說父親的教育是“信任且開放式的”，有一次他考了59分，他拿着補考通知書給父親看，父親只一眼就還給兒子，那意思是“自己的事情自己負責”……這些小孩受了信任與激勵，後來都有了出息。媽媽，你可知道我羨慕他們？

三個月前，百日誓師之後，一天下午放學，學校廣播裏傳來朴樹的歌：“當你仍然還在幻想/你的明天，它會好嗎？還是更爛/對我而言，是另一天/我曾經毀了我的一切，只想永遠地離開/我曾經墮入無邊黑暗，想掙扎無法自拔/我曾經像你像他像那野草野花/絕望着渴望着，也哭也笑也平凡着……”我越走越慢，走到校門口突然淚奔，那天我索性在湖邊哭得昏天黑地像一個英雄，哭完我安靜地回到教室晚自習。媽媽，這是你不知道的。

有人抨擊當代中國教育，說是天才教育，而所謂天才教育結果多半不是把一個普通資質的人培養成了天才，而是把他扭曲成了高不成低不就的畸形兒。我自問我尚不是畸形兒，媽媽，我爲此感到慶幸，可是令我不安的是，我一樣被卷在了這樣的教育裏了，我不知道的是我的明天，它會好嗎？我們的明天，它會好嗎？

媽媽，我仍然願意考一個高一點的分數，用它來回報你。不過，明天之後，不管我考了多少分，你和爸爸都能高高興興地慶祝我高中畢業了，好嗎？

您永遠的女兒：

大學聯考滿分作文賞析 篇二

鮑管之交，是流傳千古的佳話。他們不計往日之相爭，行握手言和之事，共舉輔助君王之霸業，歷史流芳，廣爲傳頌。

而其中，最值得讚揚的莫過於齊桓公。作爲君王，他不計前嫌，胸懷氣量之寬廣，任人唯賢，這纔是他能稱霸春秋五國的重要原因。

要知道，管仲曾經帶兵狙擊齊桓公，並射傷了他，若非齊桓公聰慧，裝死逃過一劫，恐怕早已命歸黃泉。但是他成了帝王之後，並沒有報當年一箭之仇、將他碎屍萬段，而是既往不咎，重用管仲。這等胸懷，足以讓他在帝王的扉頁裏留下美名。

縱觀歷史的滾滾長河，但凡胸懷寬廣的帝王，任人唯賢，不記私仇，其帝業必然穩固，國家強盛。

秦孝公爲拯救秦國江河日下之勢，認清現實，放下身段，發佈求賢令，渴求天下有才之士匡扶秦室，併力排衆議任用商鞅，支持其變法，胸懷寬廣，最終爲秦王掃六合、虎視何雄哉立下穩固根基。

千古女王武則天，當時詩人駱賓王反對她，寫了一篇《爲徐敬業討武曌檄》聲討她，武則天讀後，並沒有雷霆大怒，而是拍掌叫好，並說：“有如此才，而使之淪落不偶，宰相之過也 ！”她在位期間，史稱“貞觀遺風”，這跟她寬廣的胸懷是離不開的。

唐太宗說：“以銅爲鏡，可以正衣冠，以人爲鏡，可以知得失”，魏徵敢於諫言，直言他的過失，太宗也欣然接受，可見太宗胸懷之寬廣，君王之海量。

胸懷越廣的帝王，帝業根基越穩。相反，心胸狹隘的帝王，不免殘害忠良，最後都無可避免地讓王朝走向頹勢。

紂王無道，心胸狹隘，殘害忠良，敢於直言的比干，卻被他剖了心；項羽心胸狹隘，漢王用了離間計，就疏遠了自己的謀士范增，最後落得烏江自刎的下場；明代皇帝崇禎心胸狹隘，害怕袁崇煥背叛，故將他千刀萬剮，最後清兵踏破山海關，崇禎也落得煤山自縊的悲慘下場。

由此可見，心胸寬廣，不僅關乎個人道德修養，更關乎家國大業、歷史興衰。

反觀我們日常生活，朋友之情因爲一點小事不歡而散；戀人之情也因爲一點矛盾而感情破裂；兄弟之情更因一些隔閡而分道揚鑣。

有時候我們過於執着，過於糾結過往，纔會越發心胸狹隘，最後陷入痛苦的深淵，最讓我們痛苦的不是失去，而是放不下。

心胸寬廣之人，是宰相肚裏能撐船，是六尺巷的鄰里佳話。所以，讓我們學會灑脫，學會雲淡風輕，不計前嫌，在各自的人生道路上，寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，望天上雲捲雲舒，我們也能笑對人生，成就自己的王朝。

謝謝大家！

大學聯考滿分作文賞析 篇三

各位嘉賓：

大家好！

一場突發的新冠疫情讓原本高度發達的全球一體化進程彷彿一下子放慢了腳步。但是我相信：這根本阻擋不了全人類共謀發展的大趨勢，更加阻擋不了“人類命運共同體”意識成爲全人類的共識。我們仍將朝着人類美好未來的星辰大海繼續努力地前進着。

縱觀中國歷史，我們就會發現：中國始終和世界保持着密切廣泛的聯繫。有些聯繫有時甚至能夠改變中國歷史的進程。在商周時代，很多來自兩河流域的人類族羣就曾遷徙到中國的腹地，帶來了很多先進的文化與技術。漢代時，張騫開通了西域的絲綢之路，不僅帶回來了很多植物的種子，還讓凱撒穿上了來自中國的絲綢。唐代時以西域的風物爲時尚；宋代時中國的海船走遍南洋。馬可波羅在元代時來到中國，開啓了歐洲對東方的嚮往。三寶太監的寶船多次下西洋，甚至到達了非洲沿岸。正是由於來自美洲的土豆和玉米，使清代的人口大幅增加，活人無數……中國的歷史說明了：世界一體化的進程從人類存在的一刻就已經開始了！這一進程不可阻擋，更不能逆轉，因爲這是全人類的福祉和未來！

世界是全人類的世界，不是某個國家或某個個人的。如果某些國家或個人因爲一己的私利而剝削、欺詐、侵略、蹂躪其他國家或個人的話，那他們必將成爲全人類的公敵，而受到全人類的唾棄。只有在“同一世界”的理念下，才能讓經濟落後的地區慢慢發展起來；才能水深火熱中的人們安居樂業；才能共同面對未來的挑戰。同一個世界，同一個夢想，就是要全人類共同進步，共同走向和諧幸福。

作爲中國青年，我們有幸能夠生活在這樣一個偉大的全球一體化高度發達的時代。我們會繼承歷史的經驗，運用“一帶一路”、“人類命運共同體”等先進的思路方法，和全世界的青年人攜起手來，共同創造更加先進、更加幸福、更加和諧的“同一個世界”！爲人類的未來，做出自己應有的貢獻。希望大家都能認同這一現實，一起攜手，共創未來！

“消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”