達人的作文【多篇】

達人的作文 篇一

我們班有很多“達人”。你可能會奇怪，國小班級裏也有“達人”呀？別急，現在歡迎你觀看班級“達人秀”！

寫作達人兼繪畫達人

有請1號達人，閃亮登場！1號達人是一位姓高名聖娟的女孩子。既然是寫作兼繪畫達人，那麼寫作和繪畫得一定是頂呱呱的嘍？那當然！高聖娟的每次都是“a”後面加上幾顆星，老師總把她的當範文來讀，老師希望我們可以從她的中借鑑模仿，學習和積累好詞佳句。老師還說，讀高聖娟同學的就是一種享受。咱們班大部分同學預言——高聖娟將來可以稱爲作家呢！對了光說她的，還有她的畫技呢！我們班教室後面的黑板報上總能見到她的蹤影，身爲主編的她總能把黑板報畫得吸引人的眼球，所以我們班的黑板報總能拿到名次。

“天才”達人

請2號達人登場！所謂的“天才”達人就是我們的“大人物”——王博，正如他的名字一樣，語、數、英的寶座他可是坐得穩穩的，來世有幸還可以與古人王勃一決高下呢！王博，咱們班裏數一數二的尖子生，雖然是班長，但也會和別的同學大吵大鬧，偶爾還哭一哭鼻子，有時還會惹得大家捧腹大笑。瞧，瞧！這就是我們的班長，一個既聰明又愛哭鼻子還很幽默的班長。

寫字達人

同學們，想寫好一首孩子嗎？想的話，就去請教我們的寫字大師劉凱欣啦！她會傳授於你寫字功，讓你寫出一手好字。好啦，好啦，不和你們聊了，我現在就讓“祕訣”亮相，“噹噹噹當”，祕訣是——寫字的時候不要一心二用，不能受外界打擾，靜下心來，寫好沒一個字。這就是祕訣，其實，這祕訣大家都知道，可同學們總想着快點寫，寫完出去玩，只求速度不求質量，希望大家改正過來，我也是。

除此之外，我們還有“第二代天才”黃荃萍、“搞笑達人”胡倉健……可惜我沒有時間給大家一一介紹了。如果你有時間，就請來我們班採訪吧，肯定會讓你大開眼界的。

達人的作文 篇二

在這個世界上，有許多著名的鋼琴家，但他們都離我的世界太遠啦！我的身邊就有一位了不起的“小鋼琴家”，她就是李雨霏。

李雨霏留着一排齊齊的劉海，梳着一根長長的馬尾辮。長相雖然談不上漂亮，可她的氣質卻是非常獨特的，宛如一朵白蓮花，淡雅而不張揚。俗話說，“一白遮百醜。”這樣獨一無二的氣質彷彿天生就是彈鋼琴的料。

因爲李雨霏平時比較低調，所以同學們都不知道她彈鋼琴有多美妙，但在一次音樂課上，我們才知道，那琴聲有多麼令人陶醉。

上音樂課的時候，老師讓我們玩了一個遊戲，邊聽音樂邊傳沙漏，音樂停止的時候，沙漏傳到誰手上誰就要表演一個節目。第一次就傳到了李雨霏的手上，只見她伸出纖細的雙手，彈了一首《採茶撲蝶》，那一瞬間，我彷彿看到了一望無際的碧綠茶園，幾位年輕的姑娘正在一邊唱着山歌，一邊用勤勞的雙手採着茶葉。路旁的灌木叢中幾個淘氣的孩子正在撲這幾隻飛舞的黃蝴蝶。再看看李雨霏也沉浸在了音樂中，那琴聲如山間澗水一般，歡快的向前流淌，那麼清晰，那麼空靈，那麼柔和，好像那琴聲在向我述說着生活中的美……

教室裏突然變得安靜極了，同時也充滿了美妙好聽的音樂聲，原來不止是我一人被這動聽的曲子感染，全班的眼前也都出現了美，沉浸在這旋律之中。曲子的音符悄然而止，教室中也響起了熱烈的掌聲。

這就是我身邊的鋼琴小達人，願她用琴聲去讓更多的人去體會生活的美好。

達人的作文 篇三

每個人心中都會有自己學習的榜樣，我也不例外，她就是鋼琴達人——“月鶯”。哈哈，那是我給她封的。

去年暑假，我和鶯兒鋼琴都考九級，爲了磨練，一天她約我去她家練習鋼琴。首先，由我來彈奏，她來指導，我的雙手不停地在琴鍵上來回的“走動”，一個個優美的音符從琴鍵上流瀉下來，舒緩而又起伏，恬靜而又激盪，一曲終了，她沉醉於其中：“嗯，彈得挺好的，各種高低記號也都表達出來了”。“那現在輪到你啦，鶯兒。”“ok！等一下啦，我去拿書。”

她打開書本，我微閉雙眼，準備欣賞她的傑作。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌，隨着樂曲的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮，它以勢不可擋的琴聲深深地震撼了我的內心，我情不自禁地大喊：“好，實在是太美妙，太動聽，太悅耳了！”“呵呵”她隨便對了一句，專心致志地又投入進去。在美妙的樂聲中，《奏鳴曲》不知不覺地彈奏完畢，“天啊！鶯兒，你彈的太好聽了，我覺得你肯定能拿第一，你完全是飛機中的戰鬥機，讓我屈居第三也心服口服喔”！“呵，其實也沒有你說的那麼好”。她謙虛地說。“這是什麼？”“這個嘛，是標記啦，你看這些都是我平時不太會注意到的地方，紅色是高昂，藍色是平穩，紫色是減慢，綠色是調音，黃色是堅強……”“啊！這也太仔細，太認真了吧！”

不用說，九級大賽她第一名，這是意料之中的事。我雖然也得了第一，但我覺得，鶯兒是名副其實的，我還有很大的提升空間，她是鋼琴小達人，我的宇宙超級偶像。

達人的作文 篇四

星期天的一個早上，我慢吞吞地從被子裏鑽出來，伸了個懶腰，打了個哈欠，揉揉我的眼睛，還迷糊糊地說道：“啊，幾點啦？”媽媽一個“河東獅吼”：“早上8點啦！”我被震得清醒了許多，一下子從牀上跳了下來，望了望窗外，昔日的小鳥朋友們呢？我急切的想和它們交談。

我匆匆地吃完早飯，急忙跑下樓，來到小區的公園裏，那是我和小鳥約定的地方，我們每個星期都會見面啊，它們去哪了呢？我找遍整個公園，仍舊沒有，我失望極了。還是原來的公園，還是原來那些玩耍嬉戲的孩子，可是，沒有了小鳥歡快的歌聲，怎麼一切都變的沒有光彩了呢？唉，沒有了小鳥美妙的歌聲，一切都變的黯然無光，只聽見遠處馬路上汽車的穿梭聲和笛鳴聲，只看見遠處冉冉升起的廢氣，我怎麼到今天才發現呢。

這時我看見一羣孩子正圍着一根大樹樁繞圈，我心中不免產生迷惑，這大樹樁是從哪裏冒出來的呢？我正冥思苦想，忽然，一個悲慘的現象從我腦中閃過。大榕樹，對，是大榕樹！那棵雖然年齡已經十分大了，可它仍然那麼慈祥和藹。春天，他長出新的嫩芽，預報春的來臨，帶來大地上的第一片綠；夏天，它爲我們稱其一把涼爽的大傘，讓我們度過酷暑，自己卻承受着太陽的炙熱；秋天，他身上的葉子飄落了，給孩子們帶去了一幅美麗的畫卷，它是世上最傑出，最美麗的；冬天，他聽不見孩子們的歡笑聲，只能獨自一人，站在大雪漫天飛的嚴寒中，度過一個個寒冷的夜晚。可如今……我心中爲之一振，原來，大榕樹的精神是多麼崇高啊。我拾起一片樹葉，望着它陷入了沉思：這片樹葉記錄了春夏秋冬，我似乎看見了大榕樹被砍伐時那悲慘的樣子，它曾經爲我們撐起了一片換了的天空。

我明白，在這樣下去，有再多的小草小花小樹會遭到破壞，我們必須做一名“低碳達人”，一起來拯救它們。首先得從小事做起：出門時記得關閉電燈，儘量你要開大燈，最好開環保燈或護眼燈，洗手洗菜後的水可以用來衝馬桶……這些小事，說說簡單，可有幾個人真正實施了呢？

從今天起，不讓小草小花流淚；從今天起，不讓小鳥無家可歸。從小事做起，從我做起，我們就從現在開始，比比誰是真正的“低碳達人”！

達人的作文 篇五

“嘩嘩，嘩嘩。”隨着五（4）班傳來的魔方轉動聲越來越急，比賽進入了白熱化。

“加油，加油！”“打敗他們！”此時，魔方大賽中顧奕已經接近了尾聲。只見他熟練的用手一會兒向左拔了拔，一會人又壓了下去，一會兒又把魔方整體來了個180度上轉……閃轉騰挪間原本錯亂不堪的魔方已經被他“整治”得整齊無比。他見魔方已經完成，便往臺上一放，嘴角也彎起了一抹難以察覺的弧度。“30秒。”聽言臺下頓時爆發出一陣談論聲。“什麼？怎麼可能？30秒！他一定是掰了角塊。”可無論臺下的同學在議論着什麼，眼前這一事實無疑證明了顧奕那快到幾乎要成旋風的速度，這在常人看來幾乎無法達到，可在他的手上卻猶如大象踩螞蟻般簡單。

其實顧奕不但速度異常快，動作也非常嫺熟。今天一下課，我就拿出了我的魔方，開始還原。我先按照“左上右下”做第一層，可不知咋了，魔方就好像跟我是仇家似的，無論我怎麼翻它，它就是不按我的意去做，反而一轉一卡，還發出了“咔咔”的摩擦聲，好像在對我說：“哈哈！我就不按你的意去做，你能拿我怎麼樣！”聽到“咔咔”的怪聲，我不耐煩地把魔方丟到一旁。突然，我的瞳孔猛地收縮了一下：只見顧奕坐在椅子上，手裏還原着魔方，可他的魔方塊就好像被施了魔法，像幾條遊刃有餘的魚兒，時而向上，時而向下，絕對沒有半點停頓，而且，更讓人震驚的是，他的魔方在他的控制下，竟沒有發出任何“咔咔”聲。看到這裏，我不禁目瞪口呆，就連口水都不由自主地流了下來。“厲害呀，這手速肯定超神！”一旁的同學見到後也嘖嘖稱讚。

在顧奕的魔方“食譜”裏，可不僅僅有三階魔方這一種哦！還有其它的，如：四階、SQL、斜轉、風火輪，魔糉……這些五顏六色的異形魔方，有大有小，可就算這樣，在他的“馴服”下，無一不像一隻乖巧的小貓聽從他的“派遣”。

可你知道嗎？顧奕的成功都是他勤奮努力才得來的。一下課，在我們玩耍時，他卻在教室裏鑽研着怎樣讓魔方轉得更快更穩；每當我們回家做完作業休息時，他卻獨自一人學習着其它魔方的玩法……所以正是這些點點滴滴造就了顧奕這位魔方界中的大師！

達人的作文 篇六

我們班有許多達人，比如跳舞達人、音樂達人、壘球達人等。其中，我印象最深刻的要數跑步達人了。

高高的個子，一雙眼睛不大，卻炯炯有神。鼻子又高又挺，顯得很有精神，一張嘴能逗得你哈哈大笑。這就是我們班的壘球達人――張同學。

要說起他的扔壘球本領啊，那可是無人不知無人不曉！最能體現出這個本領的，就數去年那場運動會了。

記得運動會那天，當班主任朱老師說到“壘球”二字時，張同學自告奮勇地舉起了手。那高度，生怕老師沒看到似的。老師看到張同學那麼積極，便乾脆地在報名單上打了一個大鉤。就這樣，他順利地進入了比賽名單。

從那以後，操場上多了一個每天練壘球的身影。張同學也不嫌累，一次次地把手中的壘球扔出去，只爲在比賽時拿一個好成績，爲班級爭光。時間一天天在流逝，轉眼就到了運動會那天。當壘球比賽開始時，張同學把外套一脫，做起了準備運動。

“下一位，準備比賽！”隨着裁判的一聲令下，張同學大步走向了賽場，臉上絲毫不見任何緊張。只見他拿起桶中的壘球，用手掂了掂，一個大步流星，只聽“嗖”的一聲，壘球便以迅雷不及掩耳之勢，在天空中劃出了一道優美的弧線，穩穩當當地落地了。

頓時，全場一片歡呼。

果不其然，他扔出了一個好成績。接下來的兩次，那壘球就像一隻“憤怒的小鳥”，越飛越遠，一次次突破上回的成績。俗話說，“付出總是會有回報的”，當裁判報名次時，張同學獲得了年級段第二名的好成績！比賽過後，班上的同學都使勁誇他，而張同學只是謙虛地笑了笑。

怎麼樣，我們班的壘球達人是不是很棒呢？