以足跡爲題的作文【精品多篇】

足跡作文 篇一

“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。”不知何時，秋撥開了夏日的分憂，姍姍而來。我懷揣一份好奇，出門尋找秋的足跡。

看！這就是秋的足跡！在廣闊的草地上，擡頭一望，那寬闊的天空，藍得透徹，彷彿一條剛剛被洗過的藍色緞帶，掛在碧藍的天空上。潔白無瑕的白雲緩緩飄過，在這純潔而又寧靜的藍天上，顯得十分高雅。真所謂是秋高氣爽啊！

再低頭遠望，一條好似潔白而又明亮的帶子在流淌。一陣風吹過，它拂過水麪的聲音煞是好聽。隨後它還帶了一片金黃的落葉。金燦燦的落葉使我感受到了秋的足跡。在她飄落到水面的那一刻，原本平靜的水面上蕩起了一圈圈波紋。我不由自主的感嘆：“秋姑娘又光顧了這個地方，真是一葉知秋啊！”

我一路小跑着，在美麗〖〗的田野裏，又找到了秋的足跡！放眼望去，一幅金色的畫卷。在陽光的照耀下顯得熠熠生輝。一陣秋風吹過，稻田蕩起了層層波紋。像海上捲起的浪花，極爲壯觀！走在稻田裏，就會聞到一股清香撲鼻而來，使人感到沁人心脾！我找到了秋的足跡！不禁沾沾自喜起來。

“南山與秋色，氣勢兩相高。”是啊！一到秋天，那種沉甸甸、涼絲絲的感覺使我們無法忘記。那就是秋的足跡！

足跡優秀作文 篇二

童年的趣事就像天上的繁星，數也數不清。翻開我的相冊，點擊我的錄像，那一樁樁有趣的往事便如電影般在我面前上映。

鏡頭一：一個蹣跚學步的小男孩正沿着牆壁走進衛生間。他突然腳底一滑，差點摔跤，好險！他走到馬桶邊，一拉開關，水嘩嘩嘩地流了出來。他竟然把手伸到馬桶裏去，幹什麼，幹什麼，原來他在戲水呢！這就是一週歲時的我。

鏡頭二：小男孩正拿着恐龍書，津津有味地看着。他好像來到了恐龍世界，各種各樣的恐龍不時出現在他的眼前。突然，他把書一放，站起來，做着恐龍的動作，就像一隻活蹦亂跳的小恐龍。他先把手鎖緊，再把腳微微向上提，一隻“霸王龍”出現了，正張大嘴巴吼呢！霸王龍突然變換形態，像拼裝機甲一樣，變成了一隻輕盈的恐爪龍，張開“爪子”向我們撲來。只見他隨意變化，嘴裏介紹着：“異特龍，侏羅紀中期到晚期的大型掠食者，長達12米。三角龍，有三隻角……”他不停地變換着造型，看得人眼花繚亂！這就是六歲時的我。

鏡頭三：小男孩已經長高了很多，他拿了一塊奇特的滑板——活力板，又叫游龍板，來到樓下。這塊板只有兩個滑輪，怎麼玩呢？只見他兩隻腳一前一後，靈活地上了板，不停地扭動身子，活力板平穩地向前移動。眼看要碰到前面的牆了，他來了個360度的大轉彎，真是遊刃有餘啊！這就是十歲時的我。

……

無數的鏡頭記錄下我童年的足跡，啊，多麼美好的童年啊！

足跡作文500字 篇三

杜牧所寫的《江南春》其中“千里鶯啼綠映紅，水郭山村酒旗風。”，這讓我感受到春之女神已經降臨，大地復甦了。

週三上科學課時老師說讓我們下樓去觀察校園裏春天的足跡。

來到花壇只見一朵朵桃花開的鮮豔，遠遠望去就是一片粉色。“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”再看看一棵棵柳樹站在操場四周，走近一看柳枝上已經長出了一個小嫩苞心裏想到：看來春之女神已經來到。”看看草坪上小草已經竄出頭由春姑娘給穿上了一件新衣。離開操場，來到教室，大家正在議論着自己找到了春的足跡。

星期三那天尋找春天到現在我依然留戀。我馬上來到田野裏，正在尋找突然一個青蛙洞裏一隻小青蛙在一個冬天長久的冬眠終於睡醒了，你看它正在伸懶腰呢！一隻又一隻的小青蛙陸續跳出來準備辛勤勞動。我看得入迷了，不知不覺中我也要回家了。春天到了，春光明媚是去放風箏的的好時候，週末一到我便拿起風箏就跑到一塊空曠的地方放風箏，先將風箏放在地上，一手拿着線輪等着風兒吹起時我就快速的奔跑起來，第一次風箏已經起飛，可是它又像降落傘一樣掉了下來，我的心也從天上跌到低谷。第二次風箏連飛都沒飛起，就像一個病人柔弱的站也站不起來。

我在心中暗暗說道：“這一次我一定要成功，加油！”終於，風箏快要飛起，我的心也怦怦直跳，風箏飛起來了我心中十分激動，線輪越轉越快，線越放越少，而風箏已經越飛越高了。我成功了也體會到了春意盎然。

春天的足跡在哪裏，他需要我們去尋找去發現。

足跡優秀作文 篇四

時光一份一秒的逝去，我們也在這流逝中成長。

——題記

童年

童年，是那麼的無憂無慮，園子裏迴盪着我的笑聲，長廊裏留下了我的足跡。那時天藍藍的，水清清的，草軟綿綿的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風輕悄悄的。

園子裏，我總會在那兒播撒我的歡笑，不必說光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，也不必說蟬在樹葉里長鳴。光是泥牆根一帶，就有無限趣味。外婆慈祥的微笑，充斥了我的童年。

少年

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”憶起畢業時合唱的這首歌，心中怎能不泛起點點酸澀。六年的同窗好友分別之時，可能唯有那一聲珍重，才能道出不捨；夕陽是我們在這純真的年齡段最好的見證。淚水打溼了衣裳，但我們卻任由它們四處流溢，一股酸澀，怎能將當時的心情概括，一滴淚水，怎能將不捨之情表達！

青少年

作業，成堆的作業。

書山中，我獨自一人坐在中間，出神地望着窗外一隻自由飛翔的小鳥，心中的渴望再也按耐不住，我將那一座座書山推倒，而我坐在一片狼藉中，孤零零地坐着。

渴望自由，渴望去自由地飛翔，去見識那遼闊的天地。

一股酸澀又綿延開來。

似水流年，從指縫間悄悄溜走，抓不住。只能去聆聽它的流逝。

在時光的沙漏流逝的同時，我也在成長。

以足跡爲題的作文 篇五

夏天的天氣就像娃娃的臉，說變就變。上午還是豔陽高照，驕陽似火。午後，驟然烏雲密佈，電閃雷鳴，天上的神仙像突然接到命令似的，用一道道的閃電撕開了天幕。

夏天的雨不像春天的雨那樣輕柔，不像秋天的雨那樣稠密，更不像冬天的雨那樣肅殺，它下得又急又猛。

“轟——轟——”幾個炸雷震耳欲聾，滂沱大雨應聲而落，像是千針萬線，要把天和地縫合起來。雨打在屋頂上，濺起了一層層水霧，聚攏來又散開去；雨落在地上，濺起一朵朵銀白色的水花，飄來飄去……

又一道閃電劃破天空，接着又是幾個炸雷，大雨見閃電爲它開路，炸雷爲它吶喊，狂風爲它助威，下得更帶勁了。此時我覺得夏雨是上帝來懲罰那些到處依靠的牽牛花的鞭子，把牽牛花從牆上拉下來，告誡它要自力更生；同時我又覺得夏雨是上帝給那些自強自立不怕挫折的植物的禮物，沖刷去它們身上的灰塵，使它們茁壯成長。

傍晚，雨停了，雲散了，被雨清洗過的植物更蔥翠了，秧苗接受了洗禮後，顯得更精神了，都向上挺了挺身子。難怪老百姓說“一場雷暴雨抵施萬擔肥”呢！

雨後放晴，一道彩虹掛在西方天空。啊，赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫，只有夏天雨後纔會見到這一道耀眼的風景。“不經風雨，怎麼見彩虹？”這何嘗不是一條真理呢？

足跡優秀作文 篇六

冬爺爺剛邁着蹣跚的腳步離開，春姑娘就迫不及待地來和大家見面了。

看，她塗抹着自然，爲自然增添色彩；聽，她呼喚着大地，爲大地帶來生機；聞，她飄散着花香，爲生活孕育芬芳。我跟隨着她的腳步四處找尋春的氣息。

我彳亍在鄉間小路上，沐浴着早晨的春風，呼吸着帶着泥土芳香的空氣，頓時感到心曠神怡。

極目遠眺，綠綠草地。萬丈光芒照耀着每一寸土地，大地母親也張開雙手歡迎小草們的到來。路邊的桃花也露出了笑容，將春天的消息告訴每一個人。田野裏，也一樣生機勃勃。油菜花吐露着芬芳，五顏六色的小蝴蝶也在花叢中翩翩起舞，給一望無際的田野又增添了幾分色彩。

臨近觀賞，清清池水。小河裏的小魚們在水裏自由的游來游去，白的、黑的、橙的、花的，組成了一幅幅色彩斑斕的圖畫。你瞧！那條橙色的小魚正頑皮的吐着泡泡，玩地好不快活。微風拂過，平靜的水面頓時形成一片片魚鱗隨風擺動。水中的野鴨也划過來湊熱鬧。它們撲棱着翅膀，不時地發出“嘎嘎”的叫聲，真是“春江水暖鴨先知”啊！

流連附近，勃勃生機。池塘邊的柳樹在春風中舒展鵝黃色的嫩葉，那長長的枝條似小姑娘披散在肩頭的小辮兒，婀娜多姿。地上的花兒爭相開放，好像給大地披上了一層色彩繽紛的面紗。啊！這不就是大自然送給我們最好的禮物嗎？

伴着她的腳步，我尋訪到了春天的氣息，感受到了春意盎然！春天，在漫無邊際的春色裏，也在我們的心海里……

足跡作文700字 篇七

時間就像江水流入大海，一去不復返。轉眼間，我從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長爲一名九歲的少先隊員。在此之間，我享受別人給予的快樂同時，也逐漸體會到幫助他人帶來的幸福。預示我已經長大了！

在沒看見那幅圖片以前，我花錢毫不猶豫，見什麼漂亮的就買什麼，大手大腳的，爸媽若是給了零花錢，我不到一兩天就花得身無分文了。

記得那天，我的橡皮舊了也不想用了，於是，我走進文具店，一塊橡皮吸引了我的目光。售貨員走過來說：“小妹妹，要這塊橡皮嗎？才幾塊錢！買吧！”我被售貨員說動了。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛不釋手，剛要付錢，我就卻猛得想起報紙上的那副圖:那個貧困的孩子，凌亂的頭髮，黑乎乎的小臉蛋，穿着一套舊的不像樣的縫滿着補丁的衣服，眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去。就在這時，我彷彿聽見有人對我說：“啊呀！

就這點錢，只能讓他們飽了七年級，飽不了十五呀，算了，買吧”“不行，不行！”我好像又聽見有人堅定地說：“就算可以讓他們飽上一頓，也比吃不飽強呀，省下這點錢吧！”我被這些話語弄得侷促不安的，一會兒將橡皮放下，一會兒又將它拿起來，就這樣一次兩次……橡皮已經被我的手捂熱了。最後我還是下了決心，果斷地放下了橡皮，對售貨員說了聲謝謝，轉身走出了小店。因爲我知道，貧困山區的孩子們比我們更需要幫助，更需要大家的關心和愛護！

我要把錢省下來，爲他們創造美好的明天。

從此每省一點，小小錢罐裏就多了一份給他們創造好日子的錢幣，我的心中就替貧困山區的孩子感到一種幸福，一種快樂。在我的夢中，還夢見他們的歡聲樂語，看見他們的新的學校……我想他們的願望一定會在我們大家共同的幫助下實現的。

雖然，這九年的光陰，留下我無數的成長的足跡，但是印象最深的是：那幅圖片給我帶來心靈上的震撼，讓我真正體會到給予比獲取更讓人感到幸福！

隨着成長我將踏下更多的值得追憶的足跡！

足跡作文500字 篇八

今年的春天格外寒冷，太陽公公已經躲在被窩裏好些天了，不知是東風還是北風，肆意地奔跑着，發出傲慢的嬉笑聲，讓人避之不及，這樣的春天，就如同冬天的影子一般，實在讓人心寒。

可春天畢竟是春天，要想看清她的真面目，得細心纔好。走在自己常走過的街道上，路邊的樹木與往常一樣像我招着手，它們被風吹得搖搖晃晃，樣子有些狼狽。

當我上前望去，才發現原來看似光禿禿的樹上暗藏着勃勃生機！枯黃的葉片早已不見蹤影，新葉也悄悄地探出了頭，它們身穿嫩綠色的斗篷，頭戴淡青色的小帽，把自己包裹得嚴嚴實實，側臥在樹枝的邊緣，高懸在半空中，隨着纖細的樹枝搖擺着，讓人心生憐憫。

看似死寂沉沉的老樹上，卻有這麼多可愛的小生命，它們在狂風中頑強地生長。我想，一定是春天召喚它們來到這世界上的吧。

繼續向前走，我慢慢發現，在這灰濛濛的天空下，竟然有着許許多多五彩斑斕的生命在綻放，路邊的野花，在泥濘的土壤裏無所畏懼地昂首望天，無論它是被風折了腰或是掀起了紫色的花瓣，它都在下一刻猛然地擡起頭，迎接希望。

我想，一定是春天給予了脆弱的它一份堅強的意志吧……

寒冷的春天，在沒有陽光的眷顧下，默默地哺育着成千上萬個新的生命。“表裏不一”的她，似一隻溫順的羊披着狼皮四處遊走，只要你靠近觀察，便會發現她的真面目……

成長足跡作文800字六年級 篇九

光陰似箭，日月如梭。自從一九九九年的五月我呱呱墜地，轉眼間，我已經成長爲一個十三歲的少年了。

聽媽媽說，我幾個月的時候，老是拉肚子，爸爸媽媽就抱着我三天兩頭的跑醫院。每次我打針，媽媽都着小小的我心疼的掉眼淚，後來還是聽老人說了一個偏方，才治好了我的這個毛病。

再大一點，我剛剛學走路。媽媽說，那時候我很仔細，就怕摔了自己，從來不會像有的男孩子那樣莽莽撞撞的到處跑。就算我面前有一個小小的臺階，我也會伸着兩隻小手，叫：“媽媽，抱！”。媽媽如果不理我，我就對着臺階看來看去，仔細地掂量半天，才把身子轉過去。趴下身子，撅着小_，先一條腿試探着往下放，等腳沾地，纔敢把另一隻腳也放下去。站好了，我就會自己拍拍兩隻小手，美滋滋的對媽媽說：“下來了！”。現在想想，這可真不像，我的風格，我小時候也太仔細了，呵呵！

兩歲半的時候，要上幼兒園了。我好像游擊隊員一樣，輾轉換了三個幼兒園。第一個是西關幼兒園。過了不到一年，我又轉到了商業幼兒園。在那裏，有一次下課的時候，小朋友們都擁擠着上衛生間，我被後面的小朋友推倒，直接摔在地上，給我留下了頭上的第一個傷疤。接着，我又轉到了第三家新牟幼兒園，在那裏平安的渡過了一年，“悲劇”又發生了。和宋子豪嬉戲的時候，我被他推在暖氣片上，在腦袋的另一邊也留下了一道疤痕。你說，我怎麼不順呢？

七歲了，我終於高高興興的踏入了新牟國小，成爲了一名小學生。貪玩的我雖然已經踏入了學堂，但心卻依然無法安靜下來，因爲外面的世界似乎更能吸引我的注意。校園裏的大松樹，在樹上你唱我和的小鳥，外面建築工地上來回轉動的大塔吊，都會引起我無限的興趣，而忘記了我依然坐在教室裏。所以，我的成績總是忽上忽下的來回轉悠，幸虧我的各個年級的各位老師，不斷的幫助和督促我，慢慢的耐心的改正着我的錯誤，讓我不斷進步，纔有了今天五年級的孫靖。

今年夏天，我快結束難忘的國小生活，準備邁入中學的大門了。今天的成長也將成爲明天的足跡，希望今後的每一天，我都能做個踏踏實實，不驕不躁的好人！