考級優秀作文

考級優秀作文由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下8篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：考級優秀作文

本文是本站網友推薦，並由本站編輯整理的考級優秀作文範文精選，僅供參考。

星期六的上午，我參加了一件對我來說意義非凡的一個活動，書法等級考試。

媽媽開着車，一路來到了第六國小，到了那裏，我一看，原來有些同學，比我還要早，我們在車上坐了一小會兒，就下去了，到了門口，我發現有的家長，一直往牆壁那邊看，我也過去看了一眼，原來是考場號和座次表，我在三場十六號，但是現在還不讓進，在碗麪等了一會，就看見有老師出來了，門也開了，我進去後環顧四周，這一個國小看着好氣派、好大、也很漂亮。

那時候時間很早，八點左右吧，不過，有些同學沒有來，讓我們一直在那裏等着，等到人員剩一個人的時候，我們出發了，沒走幾步就到了。到了教室之後，找到自己的位置坐下，在墨盒裏倒進一點墨，用毛筆蘸一蘸，拿出一張紙，等老師把考題發下去，在紙上寫幾遍熟悉一下，拿出作品紙，開始在上面寫，越寫越難受，因爲桌子太低了，我長得高，所以我越寫越難受。

作品寫完了，我也不緊張了，全身放鬆了，拿着筆、墨盒，準備沖洗。

出了六小後，全身都輕鬆，像快飄起來一樣，進了車裏，一身疲憊油然而生，在車上眯了一會。

這一次的考試才能看出我這段時間的學習到底好不好，希望可以通過。

第2篇：考級優秀作文

希望你能喜歡這篇考級優秀作文範文。

明天我要去哈密三藝琴行參加手風琴國際考試去了，由於我暈車，我們提前來到了哈密。

我在賓館裏不停地練習五級的考級曲子，心裏既緊張又興奮，興奮的是我學了兩年的手風琴終於要去參加考試了，緊張的是萬一考級彈錯了怎麼辦？

第二天下午三點半，我和爸爸媽媽準時來到了三益琴行，這裏可真熱鬧呀，我走進等候廳，這裏有的人在看譜子，有的人在等待考試，臉上露出緊張的神情，還有三三兩兩的人在互相談論着什麼。

終於輪到我了，我忐忑不安地走進了第二考場，心裏緊張的怦怦直跳，考場裏坐着一位評委老師，我坐到了板凳上，深深地吸了一口氣，報完曲目就彈起來，我的手指在鍵盤上跳舞，漸漸地我也投入了琴聲中了，緊張的心情早已被我拋到九霄雲外，不一會曲子就彈完了，我對評委老師說：“謝謝老師，我的曲子彈完了。”我又問：“我彈得好嗎？”“彈的挺好的”聽了這句好，我心裏很高心。

坐在回家的公交車上，我感覺天是那麼的藍，陽光是那麼的燦爛，其實考級並沒有我想象的那麼可怕，只要你平時裏多多練習，就一定會有個考成績。

第3篇：考級優秀作文

考級優秀作文範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

20xx年7月26日，我去濟寧古箏考級。

在候場區等待時，同學們一個個緊張地不得了：有的皺着眉頭咬着嘴脣背譜子；有的大口喘着氣；有的不停地走來走去……我呢，有一點點緊張。這可是十級呀！萬一考不好······爲了免除那一點緊張，讓自己有信心，我和好朋友王欣媛玩了起來。不一會兒，我便完全放鬆了。

到我了！我深吸一口氣，躹躬，坐下開始彈奏。我彈奏的曲子是《草原英雄小姐妹》，心中想着譜子所形容的場景，彷彿看見美麗的大草原上可愛的小姐妹在快樂的載歌載舞，又彷彿看到了英勇的小姐妹爲了保護羊羣跟暴風雪鬥爭的激烈場面，就這樣我完全沉浸在曲子帶給我的感受中，十分順利地考完了。監考老師對我說，我的表演力、演奏力度、節奏都不錯，只是有點兒小雜音。我上前接過成績單，走出考場，呼了一口氣，一看，高興得差點沒跳起來！我竟然考了古箏最高級別優秀！古箏老師看了高興的說：“太棒了！”我也開心得不得了！

我覺得，這樣棒的成績離不開我的媽媽、姥姥、老師和小朋友們。一直都是媽媽在家裏提醒我彈琴時需要注意什麼；姥姥督促我練琴；老師細心教導；小夥伴在關鍵時刻鼓勵和陪伴我。更多的，當然還是我自己的辛勤努力和練習！

第4篇：考級優秀作文

希望本站（）能夠成爲你學習與工作的好幫手！

鋼琴考級的那一天，我一大早就起牀去琴房彈鋼琴，雖然我已經彈的很熟練了，可是老師還是給我指出了某些 細節問題。老師告訴我要用心去彈。我把老師的話記在心裏就和奶奶去琴行考級了。

琴行裏考級的人很多，許多孩子已經考完了他們考了良好都很高興，我心裏有點緊張我安慰自己靜下心來一定能考好的。

我是考五級的，輪到我了，我向評委老師鞠了一個躬，就坐在琴凳上，把手放好就開始彈我的曲子了。

優美琴聲響起我感覺我自己也陶醉在音樂之中。當曲子結束後評委老師跟我說：“你彈很好。我覺得你把音 樂感覺都彈出來了。”之後老師給我發了一張優秀證書我好開心呀!

我出來後就抱住奶奶高興地說：“奶奶我考了一個優秀。”奶奶也樂了。考優秀的孩子很少，大家都用羨慕的眼光看着我。我趕緊把這個好消息告訴我的鋼琴老師，老師也祝賀我，我也謝謝老師精心的教導。

第5篇：考級優秀作文

希望這篇考級優秀作文範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

今天，我要參加擡拳道考級。我目前是綠藍帶，我報考藍帶。要知道，這次還要對打呢！考得過。

我來到了考場，那裏已經有很多人了。他們有些是紅帶，有些是黃綠帶，有些是藍帶,高中作文……我在他們中是比較高級的了。考級的順序是從低級到高級，所以，我要等很久。

終於到我們綠藍帶了！我們排隊來到另一間教室，等館長來。館長來了，他先讓我們練習腿法，步法。然後，考級開始了！

先是對打。我靜靜地坐着，一邊等一邊看。終於，教練叫到了我的名字。和我打的那個人力氣真大，一個狠踢把我踢得連連後退。我發現，他的反應很慢，我一直用“雙飛”，把他踢到一個角落。沒想到，他來了個“前腿橫踢”要踢我頭，我用手擋住了。我用“後襬”也要踢他頭，他閃開了。幾個來回後，教練宣佈結束了。

接下來是最後的.，也是最重要的一項——擊破木板。第一個是我，我一腳把木板踢破了。令我驚訝的是，11個人有6個沒踢破，要補考。

考級結束了，我帶着歡樂的心情回家了。

第6篇：考級優秀作文

在本站可以搜索到更多關於考級優秀作文的精選範文。

8月12日下午，是我小提琴考二級的日子。

中午吃完午飯，和媽媽稍稍休息了一下，就早早的去了夢劍音樂藝術學校。在等候室裏，已經有很多小朋友和家長們在了，有的在練習曲子、有的在聊天，有的在玩遊戲。我先拿出琴用調音器調好了音，又和同學一起練習了一下，就開始了漫長的等待。

啊，終於輪到我了！先和監考老師問了好，穩了穩心神，開始拉了起來。一着急，就拉錯了幾個音，就更着急了，這時監考老師讓我拉樂曲，問我拉哪首，我緊張得腦子裏一片空白，想了半天才想起是廣東音樂《步步高》。我的成績不是很理想，得了兩個“良好”、三個“及格”，老師在我的成績單上寫着：“膽子再大點，曲子再熟練點，在下次的考級中再努力！”

本來媽媽說要是考級成績好，可以幫我實現兩個願望，現在成績不理想，只怪自己平時沒有認真練習，總覺得練琴太累太無聊。媽媽總對我說：“不管做什麼事都要認真對待，用心去做，纔會有好成績。”看來我真的要好好聽媽媽的話了。同學們，你們也一樣要聽媽媽的話哦！

第7篇：考級優秀作文

以下是本站小編精心蒐集的考級優秀作文，希望對你有幫助!

今天，我就要考級了！

老師領着我們來到考場，只見五個保安把大門守得嚴嚴實實，我們慢慢走進教室，我心裏十五個吊桶打水——七上八下。

開始了，我滿頭大汗，小心翼翼地握住笛子。突然，我歡快地吹了起來。第一首曲子比較簡單，主要不可以吹慢，並且要有活力、有動力。

一分鐘過去了。

周圍好靜，大家都屏住了呼吸，目光都射在我身上。

忽然，時間好像停了下來，但我十分清楚地意識到我吹錯了，就在我快吹完時，考官問了我一個問題：“你考過九級嗎？”因爲我是直接從八級跳到十級的，所以我很老實地說：“沒有！”一下子，我緊繃的神經全盤瓦解。

接下來，我有氣無力地吹起了比較難的曲子《三五七》。一開始，我感到頭昏腦脹，幸好我暫時沒有吹錯。道了第二段時，我就已經清醒過來，提起了精神，腦子快速地記起了音符，一個個音符就像放電影一樣在腦子裏劃過，當我越吹越有勁的時候，考官叫我停了下來，我才發現原來我的腿一直在哆嗦，於是我朝考官鞠了一個躬，然後收好笛子。

雖然，我第二首曲子吹得不錯，但是考官的問題一直困擾着我，一切就看九月十五日成績出來的時候了。

第8篇：考級優秀作文

本站的考級優秀作文範文很有深度，希望可以助您一臂之力。

一級

1.能用普通話說自己想說的話，並把它寫出來。 2.能聽懂別人說的話，並用書面語言表達出來。

3.讀一段話或看一幅圖畫，能把自己理解的意思寫出來。 4.根據表達的需要，學習使用逗號、句號。 5.能按筆順規則用硬筆寫字，瞭解間架結構。 6.寫話中能運用生活中學到的詞語。

7.能根據圖畫內容，運用學過的詞語寫一兩句通順、完整的話。

二級

1.能用普通話說出自己感興趣的見聞，並把它寫出來。 2.運用所學過的詞語寫幾句通順、連貫的話。 3.能夠用簡單的幾句話寫出想象中的事物。 4.能根據一箇中心意思寫幾句通順、連貫的話。 5.能初步掌握逗號、句號、問號、感嘆號的正確用法。 6.寫字姿勢正確，書寫規範、端正、整潔。

7.能看懂一幅或幾幅圖畫的意思，用幾句通順、連貫的話表達出來，並嘗試運用聯想。 8.聽故事或看電影，能較完整地寫出故事的主要內容。

三級

1.能用一段話寫出自己的見聞，並嘗試運用聯想。 2.在習作中能運用自己平時積累的語言材料。 3.學會寫便條、請假條、通知和告示。

4.學會分段表述，段落有中心、有內容，語言基本通順，層次基本清楚。 5.能正確使用冒號、引號。 6.能用硬筆熟練地書寫正楷字。 7.學會修改習作中有明顯錯誤的漢字。 8.學會寫日記、札記。

9.能在40分鐘內寫出300字左右的習作。

四級

1.能寫簡單的記實文字，描述見聞，表達感受，並能初步運用聯想和想象。 2.能不拘形式地表達自己覺得新奇有趣的內容。 3.習作內容基本充實，語言基本通順，層次基本清楚。

4.能運用平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞語進行書面表達。 5.能夠寫出簡短的讀書筆記、學習心得、書信，與他人書面交流。 6.能夠分段表達，每個段落中心明確。 7.能修改習作中有明顯錯誤的詞句。 8.能在40分鐘內完成400字左右的習作。

五級

1.留心觀察事物，學會觀察方法。

2.能寫結構較完整的記實作文，並能表達自己的真實想法。 3.學會寫提示語、警示語。

4.能寫出簡單的想象作文，會寫簡單的讀後感。

5.能夠虛實並用，寫出中心意思基本明確，內容較具體，語言通順的文章。 6.寫一個活動，能進行場面描寫。 7.能嘗試修改自己的習作。

8.能在習作中運用常用的標點符號。

9.硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。 10.能在40分鐘內寫成不少於400字的記實作文。

六年

1.懂得寫作是爲了自我表達和與人交流。

2.能有意識地記錄個人的獨特感受，主動積累寫作素材。 3.能初步掌握寫記敘文的方法，並能抒發自己的真情實感。 4.能通過聯想和想象編寫簡單的童話故事。 5.會寫建方書、感謝信、表揚信等應用文。

6.作文能做到中心意思明確，思路清晰，內容具體，結構合理。 7.能仔細觀察身邊的人和事，進行細節描寫，寫出特點。 8.語言表達通順，能使用新穎的詞句。

9.能在40分鐘內完成不少於500字的簡單記敘文。

七級

1.作文有真情實感，有自己的真切體驗。

2.能寫記人、記事的文章，較好體現記敘文的六要素。 3.從生活中合理選擇寫作素材，並能合理安排材料。 4.選擇恰當的表達方式，寫出中心意思明確的記敘文。 5.能抓住人物的外貌特點，寫出人物的個性。 6.作文敘事較清楚，內容較充實，語言較流暢。 7.會寫調查報告、計劃、總結等常見的應用文。 8.養成修改自己作文的習慣。 9.能正確使用常用的標點符號。 10.能用硬筆熟練地書寫正楷字。

11.能在45分鐘內完成不少於600字的記敘文。

八級

1.學會多角度地觀察自然現象，移步換景，寫出四季景色。 2.能夠運用六要素寫出完整的記敘文。

3.寫人記事，力顯個性，能表達出自己對生活的獨特感受。 4.能運用語言、動作、肖像描寫，寫出人物的特點。 5.學習運用多種表達方式進行寫作。 6.學會寫景、狀物的一般手法。

7.按照說明文的要素，抓住事物的特徵，寫出簡單的說明文。

8.能運用多種說明方法說明事物。

9.能修改作文，指出邏輯、語法修辭方面的問題，做到文清理通。 10.能從文章中提取主要信息，進行擴寫、續寫。 11.能寫規範、通行的行、楷體字，並有一定的速度。 12.能在45分鐘內完成700字左右的記敘和說明性的作文。

九級

1.寫作時考慮不同的目的和對象，有主動完成寫作的意識。 2.瞭解議論文的論點、論據和論證方法，並能加以運用。

3.扣住議論文基本要素，運用常見的論證方法，能寫簡單的議論文。 4.議論有理有據，條理清晰地表達自己的見解。 5.能運用聯想和想象，豐富作文表達的內容。

6.善於觀察，視角獨特，能有創意地表達自己對自然、社會、人生的真切體驗和感受。 7.能根據人物的心理活動進行心理描寫。 8.能夠提取文章中的主要信息進行縮寫。 9.能變換文章的文體或表達方式進行改寫。 10.能夠運用基本的修辭手法進行表達。

11.能與他人互相評改作文，交流寫作心得，以分享感受，溝通見解。 12.能在45分鐘之內完成不少於600字的議論文。

十級

1.能文從字順、感情真摯地寫好記敘文。

2.能熟練地運用記敘、說明、議論等表達方式寫作。

3.能根據表達的需要，展開豐富的聯想和想象，寫想象作文。

4.作文立意較高，選材較典型，能反映出對自然、社會和人生的獨特感受和思考。 5.作文能做到結構安排合理有序，論證有層次，邏輯性較強。 6.書面表達觀點明確、內容充實、感情真實健康。

7.能運用多種論證方法進行論證，做到論點鮮明、論據充分，有說服力。 8.能運用細節描寫、心理描寫，刻畫人物性格特徵。

9.能調動自己的語言積累進行書面表達，並推敲和錘鍊語言。 10.能獨立、完整地修改作文。

11.能用硬筆書寫行書，有一定的速度。 12.能在45分鐘內完成600~800字的作文。

十一級

1.能寫出較複雜的記敘文。

2.能圍繞中心選取典型材料，立意新穎，有一定創意。 3.能寫出內容真實、情感真摯、個性鮮明的人物小傳。 4.能寫出較複雜的議論文。

5.寫議論文，能做到思維嚴密，見解獨到，議論深刻。 6.能運用形象思維和邏輯思維進行寫作實踐。

7.善於設置情景，能運用描寫和抒情的表達方式寫情景作文。 8.論證方法得當，論證層次清晰，篇章結構嚴謹。

9.在生活和學習中能多方面積累素材、提煉素材，做到善於選材。

10.養成推敲、錘鍊語言的習慣，語言表達力求準確、流暢、生動，富有個性。 11.能夠把所學語文知識運用到作文修改中，養成多寫多改、切磋交流的習慣。 12.能在45分鐘內完成600~800字的作文。

十二級

1.能以負責的態度陳述自己的看法，表達真情實感。 2.能夠寫出思想深刻、見解獨到、充滿更改思辨的作文。

3.能寫議論精闢、獨到，有說服力的議論文；能寫記敘形象、生動，有感染力的記敘文。 4.能運用多種表達方式，創設深遠含蓄的意境，文章能給人以震撼。 5.能寫有文采、有創意的各類文章。 6.作文對人生觀、價值觀有一定的關注。

7.作文材料生動鮮明，構思新穎，思維嚴密，論證透闢。 8.能熟練運用多種論證方法和修辭方法進行寫作。 9.作文語言有文采，用語生動，句式靈活，文章有特色。 10.具備一定的文學鑑賞能力，能寫出簡單的文學評論。

11.養成修改文章的良好習慣，樂於與別人交流寫作心得，互相點評寫作成果。 12.除詩歌、戲劇、小說外，能在45分鐘內完成不少於800字的作文。

作文考級考什麼呢？？大賽設定了12個級別，對應國小一年級到高中三年級的12個年級。根據教育部制訂的《語文課程標準》，每一個年級對學生的識字、用詞、造句的能力，佈局謀篇的行文能力，讀寫結合能力，觀察能力，思考能力，想象能力等要求都不一樣，重點考察學生的寫作能力，同時考察學生對基礎知識的運用能力，是對學生一次好的語文能力的檢閱。

北京賽區以“尋京華龍脈，探千年古都”爲主題。遊學觀光包括參觀北京大學名人故居、故宮博物院、國子監、中國電影博物館、富國海底世界、自然博物館、科學技術館等，這些具有代表性的建築不僅體現了了首都的歷史文化，更見證了當今北京的科技發展，讓學生在參加比賽的同時能夠進一步的瞭解北京的文化。

相對於北京的古韻氣息，廣東賽區則以“花城漫步，粵港聯動”爲本賽次主題。遊學觀光景點則包括廣州標誌性建築廣州塔、香港迪士尼歡樂遊以及遊覽維多利亞港灣等景點，讓學生從中領略特區風光，感受特區文化，在玩樂中體會真情實感。

本站的小編希望以上8篇考級優秀作文範文能夠幫到你，當然，你還可以點擊這裏查看更多考級優秀作文範文。