寫人記事的作文多篇

寫人記事的作文1

人生的許多個第一次，每個第一次都是戰勝自己，超越自己的好時機，當我們經歷了無數個第一次後，就慢慢地成長了！

它就像一隻只彩色的小船，記載着那個酸甜苦辣，記載着珍貴的資料。在這些無數個第一次中，最使我難忘的，就是第一次登臺演出！雖然已過多年，但我仍然記憶猶新。

我——一個膽小如鼠的女孩，父母爲了鍛鍊我的膽量，就讓我去學習舞蹈。但我除了基本功很好外，其他的可就是一塌糊塗！我可是從沒有想過放棄。就這樣，我贏來了人生中第一次登臺的機會。

登臺前一天：我穿着演出服在鏡子前一遍又一遍地練習着，生怕自己會在演出那天出錯，丟人。這個晚上，我竟然迎來了人生的第一次失眠。左轉轉右轉轉，坐起來再躺下，磨磨蹭蹭到四點多，我實在受不了了，大叫到：“爸——媽——”父母迷迷糊糊地詢問清了來龍去脈後，便勸我不要緊張，再睡一會二，可我哪還有心情睡覺？瞪着大眼睛，心裏一遍又一遍想着舞蹈動作，想着想着……竟到了早上。

登臺這一天：我的心裏像有一隻小兔子似的砰砰亂跳，同時又有一點欣喜與激動。我在臺下踱步，尋找着爸爸媽媽的蹤影。“下面有請……”一個甜美的聲音響起，到我們了。怎麼辦，怎麼辦？出錯了可就太丟人了！我心裏忐忑不安，眼淚都快流下來了。到最後，我竟有一種想要退縮的衝動。老師一個勁兒地向我們說“加油！”原本想退縮的我看到夥伴們沉着的樣子，又看了看外面晴朗的天空：一朵朵白雲在慢慢地散步，同時也在爲我吶喊：“加油！”小夥伴們把手搭在一起，爲自己鼓勁兒，看到這一幕幕，我還有什麼資格在去膽怯呢？於是我堅定的選擇了前進！在第一排的我看着臺下那麼多的人，不由得心提到了嗓子眼。一定不能出錯，你一定可以！我在心裏自我安慰道。“呼！”終於結束了，心裏的那隻小兔子也安靜了下來。

在以後的幾天裏“我們一家人圍在電視機前，等待着我的出現，”看！看！我上電視了！“終於有一天，我看見了那個不一樣的我，臺上的那個我真的很美，跟平常膽小的我簡直是一個天上一個地下。我成功了，真的成功了，我爲自己驕傲。

第一次登臺，真的帶給我很多收穫，在以後的每一次表演中，我都學會了很多，雖然緊張過，但卻從來不像第一次登臺那樣。我知道：我長大了！

寫人記事的作文2

“欣欣，我們做朋友吧。”在公園裏，和秦雅第一次見面時，她這樣和我說。“欣欣，離別時，你會哭麼？如果會，請不要哭，小雅會一直看着你的。”在公園裏，和秦雅最後一次見面時，她這樣和我說。同樣的人，同樣的公園，同樣開着的蒲公英……

我和秦雅是好朋友，嚴格來說，是小時候至二年級的好朋友。就在上二年級時，我把我和她的友誼掐斷了。那天，我讓秦雅幫我買幾袋零食，她回來時，我驚訝極了，秦雅聰明謹慎，怎麼會買錯東西？我沒有怪她，但以後，她經常出錯，並且經常和別的同學玩，有時都不理我。這令我很是奇怪，在週三那天，我帶了一隻可愛的毛絨兔，秦雅開心極了，說：“好可愛呀，可以借我嗎？”我笑着點了點頭，下午我向她要時，她卻說：“你不是拿回去了嗎？”我聞言大驚失色，忙翻了翻桌櫥，發現除了書外什麼也沒有：“根本沒有我的毛絨兔，秦雅，你賠我。”秦雅依然平靜的說：“你把你的兔子要回去了，不在我手上。”我卻依然嚷嚷着是秦雅拿走了我的玩具，圍觀的同學越來越多，秦雅也有些難堪了，她看了我一眼，說：“我看錯你了，沒想到你這麼小氣。”

週六那天，我寫完作業躺在牀上，忽然發現枕頭下有一樣東西，我拿出來一看，這不是我的毛絨兔嗎？我問了問媽媽：“媽媽，我的毛絨兔怎麼會在枕頭下？”“週三那天你拿到學校去了，中午又拿了回來，我看它有點髒，就洗了，然後塞在了你的枕頭下。看，乾淨多了吧。”媽媽向我解釋道。我才發現，我錯怪秦雅了，但虛榮心迫使我沒有向秦雅道歉。

又過了兩個星期，週末又到了，秦雅約我在公園見面。到了公園，秦雅拿出一個禮盒，遞給我，我打開一看，這不是我的毛絨兔嗎？“你的毛絨兔，我還給你，再過幾天，我就要和爸爸媽媽搬到瀋陽了，也就是說，我要轉學了。欣欣。和你做朋友的這幾年我很高興，馬上就要分別，我不希望給你留下遺憾。”在公園裏，秦雅這麼對我說，讓我想起了，我和她第一次見面時的情景，同樣的人，同樣的地點，只不過，一次是友誼的開始，這次，卻是正式的訣別。公園裏，一簇一簇的蒲公英，那樣的`堅強。秦雅摘下一株蒲公英，說：“欣欣，離別時，你會哭麼？如果會，請不要哭，小雅會一直看着你的。”說完，她輕輕地吹散蒲公英，輕輕的轉身，離去。

秦雅走了。再一次來到公園，我看到了蒲公英。物是人非，就是這個意思吧……

那年的蒲公英，現在仍是我記憶中的一道風景，我和秦雅的友情，雖然已經不復存在，但，飄飄散散的蒲公英也會找到屬於自己的新生活，我會這樣的，秦雅，你呢？

寫人記事的作文3

我有一個木偶娃娃，是小時候父親送給我的。木偶娃娃不像洋娃娃那樣嬌氣，做的也不精緻，只大概有一個腦袋和四肢，四肢與身體是用釘子連接起來的，可以上下扭動，發出"吱——吱“的響聲。

木偶娃娃原本是很粗糙的，他剛到我的手上的時候甚至割傷過我，後來被我抱在懷裏磨得光滑。木偶娃娃是屬於我一個人的玩具，我不允許妹妹碰他，妹妹有很多娃娃，精製又小巧，有很多衣服可以換，有很多表情可以做。我的娃娃大而且笨，放開手就會軟軟的倒下，也只會對我笑，妹妹嘲笑我和我的娃娃一樣笨，他說她和她的娃娃一樣高貴而且美麗。她對我的娃娃不屑一顧，我卻視若珍寶。我做什麼都不會忘掉我的娃娃。上課下課。放學回家。

可是，他依舊沒有逃出妹妹的魔爪。我只離開一小會兒，他已經被摔在地上，四分五裂，面目全非。不管我怎麼拼，手一放開，他依然會散，不再是我的娃娃。他依然望着我笑，我將妹妹推到了，父親給了我一個耳光，他問我妹妹和娃娃誰重要。我咬着脣，抱着我的娃娃一言不發。

我回到房間仔細端詳我的娃娃，他的手是圓圓的，光滑的貼合着我的皮膚。月光灑在地上，我把娃娃的手抱在懷裏，聽到了什麼東西碎在胸腔裏。我吃驚的望着我的娃娃，他回報我一個微笑，我也望着他笑。想起父親帶着我和娃娃在風中奔跑的日子，和天空中飛舞的蒲公英，想起父親撫摸我的頭，給我規劃未來，像是一場約定。

我的木偶娃娃，他不美不精緻，被我埋在大樹下。再也不會受到侵害。

爸爸你不愛我，和我的娃娃。他臉上的笑和他受的傷。木偶娃娃和我的時光陪伴我成長。現在我長大了，學會了僞裝和堅強。和我的娃娃一樣。

寫人記事的作文4

時間飛逝，轉眼已到了六年級，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不捨。

一份份禮物的送出，無一不表明緣已盡此；一張張同學錄的回收，亦證明以後只能相聚兩頭……

踏着沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因爲老師在上面費的心思；講桌是那麼模糊，僅僅只因爲我們的懶惰；課桌是那麼親切，僅僅只因爲我們曾在那上面讀書，寫字，繪畫。

來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯着老師們的敬業。以往我是多莫討厭來到這裏，這裏在我心中代表着責罰，批評，作業的加量。可如今，卻什麼都沒有了，僅僅只帶着對老師的敬意深深鞠下一躬，只爲曾經他們細心教導過我們。

漫步在操場，望着周圍熟悉的建築，心中不由感慨道；這是多麼熟悉，多磨了解之地呀！一圈又一圈的紅色跑到，是揮灑了我們多少汗水才保存的如此完好，我們在這裏抱怨過，在這裏哭過，在這裏累過，如今心中僅僅只有對它的不捨，僅僅而已……

一腳踏出校門，可還有機會收回來？爲何心中會有濃烈的失落之感？

寫人記事的作文5

重重的考驗，你是以什麼樣的心態來對待？是自信，還是恐懼？——題記

每個人的成長故事，都是由自己親自下筆描繪出你的燦爛，遇到了那重重考驗，自己來決定自己的跌宕起伏，這次考驗，受益匪淺。

暑假，琴行，鏡頭轉移到了那時。古箏考級的日子已經來臨，每個人都像那熱鍋上的螞蟻——團團轉。我們班的老師讓我們在教室裏練琴，她在一旁指導，在最後一刻糾正了我們的一些小錯誤。

我在門外等候，心裏忐忑不安，這是我的第一次考級經歷啊。聽着周圍同考的學生唧唧喳喳的談論着彈奏的要點和考試的步驟，緊張的氣氛像蒸籠一樣圍住我，讓我汗珠直往下掉。考場的大門忽的打開了，我立刻繃緊了神經，排好隊走向考場，考場內，風扇在頭頂上飛快地旋轉，卻絲毫趕不走我心裏的緊張和身上冒出的汗水，望着我前面的同學一個個彈奏着自己的考級曲目，漸漸便輪到我了。我深呼吸三次，穩定住那顆緊張的心，站了起來。

站到座位旁邊，深深地一鞠躬，報了姓名、級別和曲目後，轉身坐到座位上，開始了演奏。我又有些緊張了，手不禁顫抖起來，差一點就彈錯了琴絃，腿也不受控制了，不斷的抖動。越緊張就越容易顫抖，越顫抖越容易緊張，我按捺下情緒對自己說：“不緊張，不要出錯，加油！”安慰一陣想了一下後果，情緒穩定下來，相信了自己。隨音樂慢慢忘記考場的一切，“停吧。”只聽溫和的一聲，我停止彈奏，擡頭一看，考場老師朝我微笑着點點頭說：“可以了，不錯。”

我說“謝謝老師！”，便離開考場。只覺得腳步變得輕盈起來，考場外，老師和媽媽都在，她們問我考的怎麼樣，我說可以，過關了。笑臉洋溢在臉上，這是勝利的笑容。重重的考驗，你是以什麼樣的心態來對待？是自信，還是恐懼？這次，我以自信戰勝了考驗，下一次，我依然能！