我們成功了作文【精彩多篇】

我們成功了作文 篇一

這個世界上，有許多我們不知道的事情，等待我們去發現。

發現的過程中，可能會使我們得到啓示，並懂得一定的道理。暑假的一天，我和弟弟一起趴在牀上看書，忽然弟弟指着一篇文章叫起來：“哥哥快看，這上面說，陽光通過玻璃照在紙上，能把紙點燃！”我想這不大可能吧，哪會有這樣的怪事，陽光每天透過玻璃照在我們的身上，也沒見誰的衣服被陽光燒着啊？如果是那樣，那世界上的人還不都成烤鴨了？

於是我仔細地看了一遍文章，原來陽光必須透過凸透鏡聚焦在紙上，才能把紙點着，普通的玻璃可做不到。這件事讓我們感覺很不可思議，我和弟弟決定動手做做這個試驗。我們來到陽臺上，我找來爺爺的放大鏡，弟弟找來一張白紙，今天天空萬里無雲，陽光充足，正好適合做這個試驗。弟弟負責舉着紙，我負責拿放大鏡把陽光聚焦到紙上，一開始，紙上的光圈很大，形狀爲橢圓形，我不斷地調整放大鏡的角度，終於把光圈調成了圓形，我知道了通過調整放大鏡的角度可以使光圈的形狀發生變化，而書上說，要點燃紙張不僅僅要使光圈變圓，而且還要使光圈變小，我怎麼試也試不出來。這時，弟弟調整了一下紙張與放大鏡間的距離，結果發現通過調整距離可以改變光圈的大小。

這時，我們倆的手都已經舉酸了，光圈在紙上像個金色調皮的小精靈跳動不定，根本就無法使熱量集中在一點上。弟弟對我說：“我們這張紙太厚了，不容易燒着，而且我們應該在紙上畫個圓圈，這樣才能使光圈對準一點。”我覺得弟弟說的很有道理，於是馬上行動，換了一張薄薄的紙，用鉛筆在上面畫了一個圓圈。再用剛纔我們發現的規律進行試驗，果然不一會，陽光聚焦到紙上的那一點冒出了一縷青煙，我們倆興奮極了，眼珠子一眨不眨地盯着那張紙，大氣都不敢喘，生怕手一抖，挪動了光圈的位置，使試驗功盡棄。終於紙上的聚焦點開始發黃發黑，然後紙像變魔法一樣變出一縷藍色的火苗。“我們成功了！我們成功了……”我和弟弟一起歡呼起來，臉上露出了開心的笑容。

這次實驗的成功，不僅讓我們感受到了實驗的樂趣，獲得了知識，也明白了做任何事情，只要團結一致，動手動腦就會有收穫！

我們成功了作文 篇二

“我們終於成功了，成功的達到了三年前確定的目標。”我衷心的爲我們班所取得的成績而驕傲、而喝彩。同學們整整用了三年的時間才完成了目標，終於扭轉乾坤，從以前的倒數第一變成了現在正數第一名。

這讓我情不自禁地想起那段刻骨銘心的記憶。記得在幾年前的時候，我們班還在倒數第一名，同學們知道後，個個都很努力學習，終於打了翻身仗到了正數第一。當然了，我們成績提高了也離不開班主任老師的耐心教育。我們的每一次考試，每一本練習冊，每一次家庭作業，每一本大作業，他都會很認真的批個遍，有錯的地方，他會耐心地講解並要求改錯誤，會耐心講解。他會在黑板上寫題，讓我們抄下去，當一次考試。在我們反反覆覆的練習下，我們的成績一升再升。

成績提高了，當然離不開集體的好紀律。原來我班同學就像一盤散沙，一點紀律性也沒有，下課大吵大鬧，就連上課後幾分鐘也消停不下來；現在好了，我班似乎是跟軍隊一樣整齊有序，好像都不分上下課了，也會主動找書看。

班級的成績是用老師的心血和同學們努力換來的，所以我們一定要保持現在來之不易的`成績。

我們成功了作文 篇三

今天，我們學校將要舉行校園集體舞比賽。

下午，同學們穿着乾淨整齊的校服，白色的鞋子，每個同學都顯得十分神氣，個個都神采奕奕。

第二節課下，我聽見老師在喇叭裏說：“二節課後，比賽集體舞。”這時我的心就非常緊張，如十五個吊桶，七上八下。張老師讓同學們迅速到操場上做準備，比賽開始了，我們班是第一個上場表演，我心裏更緊張了，心想：如果我這麼緊張，就會跳不好，會給班級丟臉的，我一定要冷靜下來，專心去跳舞。我們雄赳赳，氣昂昂地走上臺，擺好隊形。隨着歡快的音樂，我們舞動着歡快、輕盈的步伐，每個同學都非常投入。每一步都跟着節拍全神貫注地跳着，我們的表演完美結束後，其他班的同學也都陸續上臺大顯身手，比賽結束了，宣佈成績時，我的心緊緊地，好像是被什麼東西壓着。當範老師走上臺說：“三年級組第一名是……”我想，如果我們輸了，老師會不會傷心呢？同學會不會難過……就在這時，範老師說：“三年級組第一名是三年級四班。”我聽後一蹦三尺高，差點高興的哭了，這是多麼令人難忘啊！

這次比賽第一名是得來不易的，是同學們共同努力得來的成功，我們要好好珍惜，希望下次比賽我們還能得第一。

我們成功了作文 篇四

20xx年，一個值得回憶的一年。這一年中，有着快樂，有着勞累，有着無窮無盡的樂趣。在春天時，我和最好的朋友在麥地裏放風箏、一起去小河邊玩，一起捉小魚、一起摸小蝦。在夏天時，我又參加了輔導班，在輔導班裏，又讓我感受到了溫暖，感到快樂和幸福。輔導老師每天認真的教我們功課，又帶着大家一起放鬆。接着，我走進了六年級二班這個大集體，一個擁有63張笑臉的大集體。在這個大家庭中，每天發生着許許多多的事情。我們每天也過得非常充實、快樂。因爲我們擁有一個幽默、風趣而且也很漂亮的語文老師，她給我們帶來的知識可以用無窮無盡來表達。

現在，我依然在這個大集體中，每天早上朗朗的讀書聲伴我度過，強健體魄的跑步伴我度過……而且現在，我們班的同學幽默也很滑稽，雖然紀律有待加強，但是開朗的心態伴隨着我們。現在的我，擔任着學校大隊部的大隊長，每天忙碌於檢查與執勤中。20xx年，我過得非常充足，我的收穫不同凡響，對我而言，20xx快樂的一年、收穫的一年！

20xx年是一個值得期待的一年，在這一年中，會有許多令人難忘的事情。將要讀完六年級的我們，將要步入國中的我們，會有許多令人難以想象的事情。六年級下學期，我已經制定了我的學習計劃：

1、每天按時到校，爭取不請假。

2、每天完成作業，預習好下一課。

3、上課積極舉手發言。

4、老師交給的任務，一定完成。

我相信，有了這幾項自我要求，我一定會做的很棒，讓別人對我另眼相看。20xx充滿幻想的色彩，充滿着期待。

把握好今天，計劃好明天，將來的我們都是成功者。

我們成功了作文 篇五

“哇，我們的雞蛋沒有摔破！太棒了！”咦？這是在幹什麼呀？哦，原來我們班在搞一個實驗——雞蛋保護器。也許你會問；“雞蛋輕輕一碰就會破，保護器肯定很難做吧。”說對了，不過，我們可不是做個保護器這麼簡單，還要從四樓上摔到地球上去呢。“天啊！這怎麼可能呢？”雖然這很難，但是經我們組每個人不懈的努力下成功了。

在“叮零零”，“叮零零”的一陣鈴聲響後，科學老師走進了教室，我們也開始了緊張而有趣的製作。

我們組帶的材料還算全，爲了確保完無一失，我們組還是按上次的辦去做：一個塑料盒，一塊棉花，一根棉線，一個塑料袋。我們先用棉花把雞蛋包起來，然後把包好的雞蛋放進塑料盒裏，再把盒子密封好，最後用棉線把塑料袋拴在盒子的兩端，看上去就像一個降落傘，好看極了。就這樣一個雞蛋保護器在我們四個人精心，細緻的製作下完成了。

接下來就等着實驗了，我們組還是由孫華宇負責“投擲”，由我，刁悅然，冉渝茹負責去樓下接雞蛋和拆“蛋”

實驗開始了，只聽劉老師說；“放！”只見我們組的孫華宇同學拿起雞蛋保護器，輕輕地從樓上放了下來，這時，我的情一下子緊張了起來。心想：上帝啊，菩薩啊，老天啊您一定保佑我們的雞蛋千萬不要碎。我正想着，只聽“砰”的一聲雞蛋從天空中落了下來，我們急忙跑過去撿起我們的心肝寶貝。拆開一看，啊，完好無損

我們高興地叫了起來：耶！我們成功了，我們成功了。

我們成功了作文 篇六

早上，我仍舊揹着書包走向校園，接受教育。

我還是打算像以往一樣，從小道走，因爲馬路中間實在是太擠了。但是，令我往往沒有想到的是，今天的馬路上異常冷清，感覺視線變清楚了，感覺眼前煥然一新，感覺一切都與以前不一樣了，感覺……

據我所知：本來城管叔叔們3月18日是對該馬路菜場“動真格”進行整治的第一天。如果流動攤販還繼續在馬路邊賣菜，就要採取暫扣經營物品等措施。沒想到，今天的情況特別好，除了個別跨門佔道經營的水果攤外，整條馬路上都不見無證攤販的蹤影。

看到這樣一條煥然一新的馬路，原來本心情不好的人心情肯定也能好很多！我高高興興的走向學校，歡迎早晨，歡迎新馬路！

從此以後，我再也不用繞小道走了，因爲小道既不好走又不安全。現在，馬路已經不急了，我可以走寬敞的馬路了，我以後可以和同學並排着，一邊聊天，一邊笑，感到無比的高興。

從此以後，我再也不用聞到那些臭魚的腥味了，因爲聞多了，對人體是絕對沒有的好處，每天，當我經過這裏時，總要捂住鼻子疾步走過去，因爲那種味道實在太難聞了。但是，我現在不用聞看了，因爲賣魚的攤販已經不在了！

從此以後，我再也不會聽到攤販吆喝的聲音了。每天，攤販的吆喝聲讓我們無法集中精力去學習，因爲他們用的是都是話筒，爲了能吸引更多的人到他那裏去買東西，他們會把聲音調到最大，讓我們的耳根子一天到晚不得安寧。

從此以後，我們可以安心的學習和玩耍了。沒有了魚腥味，沒有了吆喝聲，沒有擁擠的人羣，沒有了攤販，我們的耳根子終於可以清靜了。

但是，這一切都要歸功於我們的城管叔叔們，如果不是他們整天的盯住攤販，每天不歇息的管理這條馬路，那這條馬路肯定會更加擁擠，讓我們上學都很難。

現在，這條馬路終於恢復了以往的平靜，我們之前的努力沒有白費，我們成功了！

我們成功了作文 篇七

“哇，我們的雞蛋沒有摔破！太棒了！”咦？這是在幹什麼呀？哦，原來我們班在搞一個實驗――雞蛋保護器。也許你會問；“雞蛋輕輕一碰就會破，保護器肯定很難做吧。”說對了，不過，我們可不是做個保護器這麼簡單，還要從四樓上摔到地球上去呢。“天啊！這怎麼可能呢？”雖然這很難，但是經我們組每個人不懈的努力下成功了。

在“叮零零”，“叮零零”的一陣鈴聲響後，科學老師走進了教室，我們也開始了緊張而有趣的製作。

我們組帶的材料還算全，爲了確保完無一失，我們組還是按上次的辦去做：一個塑料盒，一塊棉花，一根棉線，一個塑料袋。我們先用棉花把雞蛋包起來，然後把包好的雞蛋放進塑料盒裏，再把盒子密封好，最後用棉線把塑料袋拴在盒子的兩端，看上去就像一個降落傘，好看極了。就這樣一個雞蛋保護器在我們四個人精心，細緻的製作下完成了。

接下來就等着實驗了，我們組還是由孫華宇負責“投擲”，由我，刁悅然，冉渝茹負責去樓下接雞蛋和拆“蛋”

實驗開始了，只聽劉老師說；“放！”只見我們組的孫華宇同學拿起雞蛋保護器，輕輕地從樓上放了下來，這時，我的情一下子緊張了起來。心想：上帝啊，菩薩啊，老天啊您一定保佑我們的雞蛋千萬不要碎。我正想着，只聽“砰”的一聲雞蛋從天空中落了下來，我們急忙跑過去撿起我們的心肝寶貝。拆開一看，啊，完好無損

我們高興地叫了起來：耶！我們成功了，我們成功了。

我們成功了作文 篇八

今天，學校組織我們去勞技中心參加實踐活動。老師一聲令下：“開始找自己的小組。”我們就衝向自己的小組。——特色比薩組。

特色比薩組的老師把我們分成了三個大組，每組十個人，“同學們，今天我們將合作做出美味的比薩。“十個人合作啊！我們十分驚訝，還要十個人合作能行行嗎？。”

老師開始講做比薩的方法，我們認真地聽，生怕漏掉一個步驟。要開始做了，老師發給我們每組麪粉和需要的配料。我先讓幾個男生把需要撒在比薩餅上的洋蔥，胡蘿蔔等材料切成小塊，同事，自己和幾個女生一起和麪。在麪粉里加一個打好的雞蛋，再加入適量的糖、鹽、黃油，和酵母粉，然後加水攪拌。我們輪流用筷子和麪，直至面和成一個軟硬適中的麪糰。在經過二十分鐘的發酵，然後趕成裏薄外厚的麪餅，準備工作就做完了。

然後，我們精心的把西紅柿、胡蘿蔔、洋蔥鋪在趕好的麪餅上。老師把三個組的比薩餅都放進烤箱裏烤三十到四十分鐘，我們的比薩餅就做好了。看着一起合作做出來的比薩餅，聞着它散發出來的香氣，我們饞得連口水都要流出來了。老師幫我們把比薩餅平均分成十分，分給我們每個人。我接過一角比薩餅，咬了一口，真香啊！而且這比薩餅裏還蘊含着我們十個人合【】作的力量，就算做的不太好，在我們眼中，也是最香的。

我體會到：成功是一種享受；成功是一種快樂我終於體會到了它神奇的力量！成功可以讓我們學會團結，在成功中我們可以感受到許多快樂！