追光少年作文精品多篇

追光少年作文 篇一

尋着心底的那束光，向前，與光同行。——題記

在這無比燦爛的角逐競技的世界中，光擔任了極其重要的角色。從照亮地球的第一束光，到宇審餘溫的伽馬射線，都用獨特的方式展現自己的偉大存在。同樣，我們也是追光少年，尋着心底的那束光，向前，與光同行。

誰說年少就不能有所作爲？“天格計劃”中，一羣平均年齡僅二十一歲的本科生團隊脫穎而出。他們自己研發的衛星，起初電路接線錯誤，兩年的努力都付諸東流。經歷了錯誤所導致的巨大失敗，他們破釜沉舟，背水一戰，放手一搏，竟然一個月造出了“天格一號”，堪稱奇蹟。這個探尋宇宙起源的衛星載着他們的努力，飛上蒼穹。而真正逐光的不是衛星，而是他們。

他們心底有對成功的渴望，這種渴求的光給予他們莫大的力量。光在前領跑，他們在後面直追，這是場不知結果，不知盡頭的馬拉松。他們拼命追，終於贏得了勝利——追上光的那一瞬間。

我們的目標就是我們心底的那束光。這束光給予我們力量，在我們悲觀失望時，它能夠及時透過層層霧雲，帶來光明與溫暖。我們人人都是追光少年，追求的是自己天空中的一束光。這希望，永遠與我們同在，與光同行，想象蒼穹，向前，這情景永不落幕。

升級考試越來越近了，我們這些少年，要麼以亞光速飛奔，要麼以聲速急行。不管光在何處，我們都可以放手去追，追上與否，全部由我們自己把控。

一束束光正在天空劃過，一個個身影正在尾隨其後。加油吧！追光少年，尋着心底的那束光，向前，與光同行。

追光少年作文 篇二

對於我來說，去年是春天，去年臘月是春天，今年是春天，今年二三四月是春天，今年五六七月是春天，今年十月是春天，今年十一二月是春天，來年也是春天。每個人對春的定義不同，你說寒冬是春天，那便是了，你說不是，那便不是。

依我的講，在去年武漢封城，在去年許多抗疫戰士遍佈我國時，他們走過的地方，腳印散着春日的晨曦，那是寒冬後的第一縷春風，撲面而來的是溫暖中又帶着霜雪的清冽，像香草味的冰淇淋。全網對抗疫戰士的支持，鼓勵，感恩的心聲猶如春雷乍響，使我們的民族魂再覺醒。2020年1月份，何不爲春天？

他們都說春天是綠色，我覺得春天是金色的。金色在哪裏呢？在朝露折射的晨曦裏，在小麥瘋長的草根裏，在招搖不定的狗尾巴草裏，在稀稀拉拉的太陽雨裏，在人們歡欣神情的眼裏。沒有溫暖，沒有光，沒有太陽，怎麼會有春的綠意，春的生機？金色的光灑滿神州大地，纔有生命力，纔有彌久花香。

依我講，日子無論怎麼過都是有意義的，在家睡上一整天是一個過法，爭分奪秒學習是一個過法，出門散散步，澆澆花是一個過法。在家睡覺，對精神氣兒是有意義的，沉浸於學習，對需要知識的自己是有意義的，散散步澆澆花，對腿腳，花兒也是有意義的。

日子簡單與否，不過是自己思想複雜與否。在早晨洗漱完開啓新的一天，坐下來讀書看報，去花店買花，甚至是在路邊觀察螞蟻，都不爲虛度。平凡而不平庸，並不比有着遠大抱負，不斷奔波的人差。日子過得緩慢又知足，何不爲不停爲生活而操勞的人所豔羨呢？

在我看來，我是不願在龜殼裏閒在的。你我正少年，正是生命之春，何不趁一腔熱血無處發泄時多走一步，多跨過一道坎坷，讓未來更明媚呢？

追光吧少年 篇三

“就她？這種水平也能參賽？”“彈吉他？這也不什麼新鮮的表演方式吧！”“老師憑什麼就選了她了？憑本事呢，還是關係啊？”皺巴巴的考覈成績單從手中脫落，責難聲、質疑聲、嘲笑聲，蜂擁而至，一下接一下地砸向我，刺戳着耳膜，也擊碎了那顆愛樂的少年心。

站在舞臺上，我從容地彈唱着，歌聲點亮了一片海洋，陌生的、熟悉的臉龐，都匯作滿眼漂浮的熒光。樂曲戛然而止，臺下掌聲如雷……這樣的場景不知在我的夢中出現過多少次。

然而——聚光燈始終沒有亮起，喝彩聲也始終沒有到來……

“就她？這種水平也能參賽？”“彈吉他？這也不什麼新鮮的表演方式吧！”“老師憑什麼就選了她了？憑本事呢，還是關係啊？”皺巴巴的考覈成績單從手中脫落，責難聲、質疑聲、嘲笑聲，蜂擁而至，一下接一下地砸向我，刺戳着耳膜，也擊碎了那顆愛樂的少年心。

我從此不敢看吉他。

直到那個偶然的夜晚，一陣悠揚的樂聲，猝不及防般地，再一次叩開我敏感不堪的心門。路過曾經的吉他班，樓上的一位學員彈唱的《Rememberme》撩走了我的神兒。左手按住和絃，右手輕輕撥音，在高潮處放鬆右手開始掃弦。彈得真是不錯啊！我忍不住尋聲而去。

天吶，竟然是一位“耳順之年”的爺爺。嘿，我驚呆了！沒有看錯，瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙眼炯炯有神，僅管有一些血絲，但依然充滿了慈愛。

我好奇地湊上前去：“爺爺，您怎麼也學吉他啦？”老人家慈祥的笑容彷彿閃着光：“怎麼，老了，就不能學啦？姑娘呀，跟你講講我們那個時候的事兒吧，當時家裏有滿分作文網四個孩子，打我記事起，我就沒見過我父親，家中只有母親奔忙，而我做爲長子，不想給她增加負擔，只有輟學跟她一起下田幹活，幫忙照顧弟弟妹妹。那個時候呀，我特別喜歡音樂，經常拿竹葉吹口哨，一吹就是一下午，但能有什麼辦法呢？條件不允許呀，一直不會什麼像樣的樂器。這不，小孫女吵着要來學吉他，我就在旁邊聽聽，正好圓了我年少時的夢嘍！”

望着爺爺滿足的笑，我似乎也被感染了，可是一想到自己，又忍不住氣餒道：“真羨慕您啊，天賦異稟，而我呢，學了好久，還是彈不好。難道真如別人所說，我的確不是這塊料嗎？”爺爺揚了揚眉毛，似乎被我這番話逗笑了：“喲，孩子啊，旁人說的話又能代表啥呢？我們自個喜歡就行，平時肯琢磨，勤練習，爺爺一把年紀了還能拿下這小小的吉他，你這姑娘，日子還長着哪，還怕拿不下麼？”

只三言兩語，卻如一支柔軟的光束，靜靜地照亮那段晦澀暗淡的心事。我怔住了，慢慢陷入沉思，橫亙在心中的煩惱也灰飛煙滅。是啊，爺爺花甲之年尚能馳騁音樂之境，我既然熱愛吉他，爲何不去堅守心之所向？

在一個平平無奇的晚上，我爲再一次攥緊夢想的航票而熱血沸騰，久久不能平靜。那天的晚霞真美啊，天邊的雲層後，透着絲絲破殼的光，隱約有一個紅色的大拇指在給我鼓勵……

後來的辛苦一如所料，後來的幸福亦撞了滿懷。曾經夢裏閃閃發光的一切，都變成了現實。

我終於明白，光彩熠熠的，從來不是虛無的夢境和幻想，也不是喝彩和讚譽，而是舞臺那位少年本身啊。

少年是你，也是我。

少年是每一位勇敢向前的追光者。

追光少年作文 篇四

沒有人知道結果會怎麼樣？但塵埃落定前，請有盡全力，那束光就在那裏，等着我們去追尋。這是我在今天下午知道的一段話。

今天是週二，上午的第四節課是科技課，但是最後一節課被謝老師佔去了，這讓我多多少少有些不開心。但是上課後老師讓我們在班級的希沃白板上觀看了蘇東昇校長的一段回放，其中有一個視頻是《追光少年》。在看完這個視頻後，我不禁陷入了沉思，這個《追光少年》講的是一個真實的故事，是一羣來自清華大學的哥哥、姐姐們有一個偉大的夢想——發射一顆屬於他們自己的衛星。研究宇宙中的伽馬射線。他們用自己全部的力量來打造一個衛星，想把它發射到太空之中，但是不知什麼情況？在距離發射還剩一個月時間時，電路板全部燒壞，兩年的心血全部毀於一旦，可是哥哥姐姐們不甘心，最後用僅剩的一個月間，再造出了一個衛星，並且成功發射到太空的故事，而這一計劃在當時被稱爲“天格計劃”。

他們能夠取得成功的原因是他們有着堅持不懈的意志，在製作探測器的過程中，他們遇到了很多困難，但是他們從來未放棄，而是憑藉滿腔熱情克服困難，勇往直前。可是隻剩一個月，是他們出了錯誤，導致不能如期發射，這對他們來說就是當頭一棒，可是他們沒有放棄，而是選擇放手一搏，正是這種頑強拼搏，絕不放棄的精神，使他們笑到了最後。

他們能夠成功，是因爲他們擁有淵博的知識和超強的實力，作爲清華的本科生，連老師對他們都沒有信心，和他們用結果證明了自己。

科學探測是未知，就像摸着石頭過河，他們那堅持不懈，永不言敗的精神，值得我們學習。