走過七年級作文800字（精選40篇）

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篇1：走過七年級作文800字

須臾之際，六年的光陰匆匆流逝，我們笑過、哭過、瘋過、鬧過。然而，我們只能回首觀望，又何曾能回頭走呢？就像剛剛嘗過糖果後，那一種留戀、回味吧：回味那酸酸甜甜的一起走過的日子。

還清楚地記得，四年級時，班主任施老師陪我們一起走過的日子。施老師個子不高，厚厚的鏡片後面，有一雙總是眯着的慈祥的眼睛。別看她上課時總是一副嚴厲的樣子，課餘時光裏，施老師也是一個童真童趣的小孩呢。

施老師總是在體育活動課上隔三差五地帶我們做遊戲，大學聯考拋雞蛋、吹雞毛、拷貝不走樣……一切的一切，都已成爲我心中最寶貴的回憶。但最揮之不去的，是體育活動課上跳皮筋的情景。

啊，又是一個秋高氣爽的下午，施老師照例領着我們這羣按捺不住的小鳥們，來到了操場上。不知從什麼時候開始，因爲施老師的影響，我們女生也愛上了跳皮筋。一下樓就立刻衝去體育器材室借皮筋。還記得總是有兩個人自告奮勇來撐皮筋，然後施老師每節課總是教我們不同的跳法。只見她的雙腳和身體輕盈地在皮筋上翩然翻飛，像一隻翩翩的蝴蝶。不時還念起朗朗上口的歌謠，髮絲在空中飛揚着，臉上洋溢出彷彿像少年一般燦爛的笑容。總是有時候，我忽然誤以爲施老師是一個和我們一樣大的孩子。

不一會兒，施老師笑着說：“你們也來試試吧！”大家都迫不及待地一個接着一個地跳着，翻、勾、躍，忽然感覺身子也有了風一般的輕盈，腳輕輕地，有點飄飄然。偶爾也有幾個人不小心絆到了皮筋，有點踉踉蹌蹌，施老師總是連忙上前，輕輕扶住她，笑着說：“再試一次吧！”

也許是注入的感情太深了，睹物思人。六年級一個偶然的機會，我們隨着音樂老師去排練，左拐右轉，突然一個熟悉的拐角映入眼簾：貼着白色瓷磚缺了一角的側牆，一條延伸到拐角曾經引起我遐想的走廊，一扇散發着銀光的鐵門……這不是我們四（10）班的教室嗎？一切都還沒變，教室的最後還是一扇墨綠的小門，甚至連黑板報都還沒變，只不過是改成了音樂教室。就像分別多年的老朋友，同行的夥伴不禁感慨道：“好懷念施老師當班主任的時候啊！”“是呀！”

的確，施老師陪我們一起走過的日子，那段最快樂的時光，早已深深鐫刻在我的心頭。不管走過了多久，走出了多遠，永遠都不會忘記！

篇2：走過七年級作文800字

你愛笑，是那麼的樂於助人，甚至有一點點捨己爲人。而我呢？卻有些多愁善感，是你教會我許多，和你在一起帶給我無窮的快樂。

五年級了，要檢測，而體育不好的我爲了體育得優花了不少心血，而你卻付出的更多。一個區區400米，我竟然跑了快3分，你每次都要犧牲自己複習的時間來幫我練習。你教我許多的跑步技巧，每天都是你在前面跑，我在後面追，等你跑到終點喘着氣看着我跑，嘴裏喊着加油時，我的心裏暖融融的，就這樣你一個月如一日地陪我練着。爲此你花了不少心力鼓勵我跑，甚至放學一起回家時，你也不等我，使勁地跑。在你的幫助下我的體育成績居然快兩分，但自從到了兩分之後，成績卻不再提高，我有時熱情就不那麼高漲了，跑得稍微有些累就再也不跑了，直接坐在跑道上，你見我停下就又折回來，打算拉起我接着跑，而我卻示意你也坐下，我用不滿與不屑的口氣向你訴說成績沒提高的事，你卻很不在意的說：“沒關係，慢慢來嘛！”我一想在理，就又站起來，和你一起跑了起來。就這樣，每當我要退縮時，你總是無時無刻的鼓勵着我，用心良苦。

那是炎熱的一天，灼人的陽光照在我們身上，你拖着疲憊的身體走出教室，心情壞到了極點：“又沒考好，唉，成績忽上忽下的怎麼行？”你嘴上唸叨着，心裏卻想着班裏老師和同學們驚異的眼神。我知道你不好受，因爲你爲我的體育花了不少時間。“今天不練了！”你擡起頭，眼神中寫着一絲抱怨與不甘，我認爲你生氣了，“嗯。”了一聲就不和你說話了。第二天你沒有來我家門口等我，使我的心更加忐忑，到了學校，我看到你正圍着幾個學習好的同學開心地說着什麼，沒有理會從你身邊走過的我，我嘆了口氣，鼻子一酸心想：還到哪裏找像你這樣的好朋友呢？“喂，李婧一！”耳邊響起你那親切的聲音，我驚喜地擡起頭。你看着我紅紅的眼圈，“咦，你昨晚沒睡好嗎？對不起，今天早上沒等你，我到學校問他們題來了。”我誤解了你，原來你還把我當做好朋友呀！

和你在一起的日子裏，你理解我，包含我，鼓勵我；和你在一起的日子裏，我們總是那麼快樂；所以和你在一起的日子裏，總是那麼令人回憶。

篇3：走過七年級作文800字

走過七年級，走的不是一段時光，而是一串情誼；收穫的不僅是一本知識，更是一份比學識更重的感情。

感集體的溫暖

同學們一起舉辦了一次元旦聯歡晚會，大家用繽紛的綵帶與“福”字裝飾了教室。圍成了回字形的桌子上掛着藍色，黃色的綢帶，一扇連着一扇；後黑板上彩色粉筆寫出的字誇張喧囂地跳入同學們的眼簾；明淨的窗戶貼着紅色的窗花與“元旦快樂”四個斗大的字，到處都是喜悅快樂的面孔，同學們自發地表演節目：“哎，想當年啊……”

“呦，我們陪您過元旦啊！”

這段小品引得全班同學哈哈大笑，笑時都含着一種內心的幸福感與溫暖。

走過七年級，想集體溫暖。

念友誼情長

我想起，一次上體育課，不慎腿抽筋，疼得我直冒冷汗，走路一搖一晃。想起離教室還有遙遙五層的距離，我不免嘆氣：這樣走上去，或許上課鈴都已經響了吧！這時，你來到我的身邊，只是關切地看了我一眼，拉着我的胳膊，讓我的重心左移一點，身體便能平衡一些。我只對你笑了笑，你也只是說“走慢點”，我知道你的好心，你也知道我的謝意。

朋友之間，從不需要多說；若多說，那便不是朋友，而是總說客套話的好心人。

我一直記得，也好像是畫了一幅畫：操場上，我們一起行走，蔚藍的天空在我們的頭頂上展開，光靄擁抱在我們的身旁……

你是我在七年級收穫的第一份友誼。

走過七年級，想友誼情長。

記深沉師恩

期末的考試爲我帶來極大的壓力與情緒波動，便跑去辦公室，詢問老師的建議。語數英三位老師，出乎意料地和藹。英語老師輕輕地拍着我的肩膀，好像這樣就可以給予我力量；數學老師笑着教誨我，讓我擁有對自己能力的自信；語文老師則對我說：“國中三年，沒有人會記得你任何一門的成績。你只需要做好你自己！”

“做好自己”我默唸着這句話，感覺自己似乎成長了許多，有一種來到“山重水複疑無路”之境時，又見“柳暗花明又一村”的頓悟。

走過七年級，謝深切師恩。

走過七年級，走的不是一段時光，而是一串情誼；收穫的不僅是一本知識，更是一份比學識更重的感情。

窗明几淨，相約七年級；

陽光燦爛，正如同學的笑臉。

時鐘轉了365個24小時，

我們一起相伴，走過七年級，

溫暖快樂，成長，

還記，

萬水千山師友情。

篇4：走過七年級作文800字

你我共同走過12年的日子，在這些日子中，你把全部的愛都給了我。如春雨般綿綿的下着滋潤了我的心田。但我卻不知如何去報答，如何去感恩。

雨在不停地下着，微風混着泥土的氣味透過窗紗，漫漫地吹起來。我在柔和的燈光中趴在桌上睡着了。一覺醒來我感覺到背上沉甸甸的，我往後背一抓原來一件衣服，一絲暖意涌上心頭，耳旁的雨不停發出響聲，而父親的衣服也給我帶了一絲熟悉感。

同樣是一個雨天，而那天讓我知道什麼是真正的父愛。

那是六年級的暑假，夏天的雨不像春雨般綿延也不似秋雨般涼爽，而是傾盆地下着但透着潮熱令人感到不是很舒適。因爲是暑假所以人人都要去補習，當然我也不例外。終於下課了，身體與精神上都如同放下一塊大石頭，心情也舒暢了不少，我急忙給我父親打電話：“喂，老爸你到了嗎？”“咳咳。”兩聲急促的咳嗽聲從電話那頭傳了過來，我這纔想起父親今天感冒了，“我馬上到，你先等一會兒。”接着又是一陣輕輕的咳嗽，我只好在教室中，隨着今天的作業時間一點點的過去了，由於太過專注我已忘了爸爸來接我這一回事。這時我的手機發出陣陣的響聲，“喂，快下來吧，我等你半天了。”電話那頭傳來了父親的聲音，“啊，馬上！”我連忙衝出了教室，連電話都沒有掛，終於我跑出了這個大樓，一個熟悉的身影不斷地放大……放大……父親在雨中微微地顫抖着，不時還發出兩聲咳嗽聲，我腳下的步子更快了。我來到他身前本想說什麼可卻被什麼堵住了，父親摸了摸我的頭，與我一起打車向家走去。

雨中，父親的身子比剛剛抖得更加厲害了，而那雙人傘，卻好像成了我的單人傘，傘向我這邊斜了不少的角度，而父親半邊身子也被打溼，我微微推了推傘，不料父親又斜了過來，然後露出了一個艱難的微笑：“沒事，我不冷！”隨後又是一陣咳嗽，這時我的心中也溢出了淚水。

望着那衣服，往事一幕幕回憶在腦海中，那份父愛又一次滋潤了我。

父親，你就如一把雨傘在你我走過的日子中爲我遮風擋雨。在這些年你對我深深的關愛我卻不知如何去理解感恩你。

篇5：走過七年級作文800字

一頭短而利落的頭髮，一雙大而漂亮的眼睛常常透出機靈和活潑的性格，你坐在我前面，國小時的你是這樣愛開玩笑，學習不認真。從國中開學後，我們便沒有見過面了，但我相信你我的友誼永遠不會被遺忘，因爲我們曾經有過這樣刻骨銘心的日子。

“才86分，這樣低的分連優都不到，怎麼面對期末考？”數學老師對我說的這句話跟隨着我的卷子回到班裏，我好想哭，一向數學好的我連優都沒考到，但我的自尊告訴我，絕不能在班裏哭！我只得把眼淚含在眼眶裏。你看出了我的悲傷，小心翼翼地問：“怎麼了？有什麼事跟我說！”我結結巴巴地說：“我數學考砸了！”你的眼神告訴我，你對我數學考砸了很驚訝，我也知道你似乎有很多問題要問我，但你什麼都沒問，你只是說：“別難過，我幫你！”我感激地朝你點點頭。

你從書包裏抽出一打數學作業紙，拿出鉛筆盒，你擺個姿勢，問：“看得見嗎？”我回答說：“看得見！”你把數學書翻到第一頁，從概念開始一條條地講着，我也打起精神，認真地聽着。你在紙上快速地寫着，我發出“沙沙”地響聲，還不時地問我：“懂了嗎？”看到我似懂非懂的，便主動再爲我講了一遍。

五分鐘，十分鐘，十五分鐘……時間一分一秒地流動着，你還是不停地爲我講着，你怎知，我那時對你的感謝有很多很多？這時有人叫你去玩，被你一口回絕，這使我對咱們友誼的肯定又多了一層，這時，我才知道咱倆友誼的圍牆是那樣的堅不可摧，讓我不禁回想起了生活中的一點一滴。

我坐在你後面，我一用腳推推你的椅腿，就知道現在咱倆可以一起玩一個很幼稚，卻很有意思的遊戲——“藏東西”。我拿出我那根很小而短的熒光筆，給了你說：“你先藏吧！”“好吧！我早就想好藏哪兒了！”你朝我笑了笑，我按規則轉了過去，你很快藏好了，便叫：“好了好了！快找吧！“我轉過身，眼睛像探照燈似的找來找去，手翻了又翻，可怎麼也招不到，就在這時，你撲哧一笑，說：”在我這兒呢！“接着咱倆笑成了一片，想到這裏，我不禁感嘆咱倆的友誼是多麼真摯！

這時，你的講解結束了，把整理的東西珍重地給我了，說：“不能丟！”

我覺得你對我的那份友誼是那樣真誠，我也會把這樣的友誼同樣贈給你，因爲我們永遠是朋友！

篇6：走過七年級作文800字

4歲那年，父母外出打工掙錢，把我交給了奶奶。那段日子，奶奶無微不至的照顧我，關心我。她愛我勝過愛她自己,真的!

爺爺去世得早奶奶是長年一個人住在那破舊的小屋裏，很是寂寞，但自從有了我，那間小屋變得充滿了生氣。

記得爸爸媽媽剛走的時候，我每晚都是嚎啕大哭，接連幾天，哭得嗓子都啞了，奶奶這時變成了小丑，變着法的哄我，可我就是不聽。等我哭累了，便仰頭大睡，半夜裏彷彿聽見了奶奶的聲音，像喘息又似哭泣，心想大概是我哭久了，奶奶心疼我了吧!

奶奶是個典型的農民，白天總有許多農活要幹，但都因爲我，奶奶只能種種菜什麼的，每次都會把我帶來身邊。每到這時，奶奶的菜園便是我的樂園，奶奶在一旁“工作”，我便在旁邊玩起了“遊戲”——看小螞蟻搬家、捉蚱蜢、捕蝴蝶。還有奶奶告訴我的一些稀奇古怪的植物遊戲。深刻的記得有一種植物叫雀麥，看起來有點像細長的麥粒，不過它還長有鬍鬚。在鬍鬚上抹些水，那翹起的“鬍鬚”便會旋轉起來，就像在舞蹈似的。每到這時我就會手舞足蹈起來，奶奶笑了。大概是笑我的姿態吧!這時，我便會嘟起小嘴，奶奶笑得跟厲害了。

還記得那時的我，很調皮，總不愛吃飯，奶奶便會以各種她顯幻的人無起來“恐嚇”我，後來，我總是形影不離的跟在奶奶後面，活像條小尾巴!

有時調皮過分了,奶奶總是找出一條竹絲來“打”“我”，很輕。但她“打”過後卻還是給我一些安慰，其實那時的我真的沒感覺，卻假裝哭泣，爲的是讓奶奶自責，以發泄心中的不快。現在想起來那時真是太聰明瞭!

農村人喜歡熱鬧，每個傍晚，大家總是聚在一起嘮叨家常。這時，奶奶一邊和他們嘮叨家常，一邊又用扇子給我驅蚊蟲，殊不知，奶奶的身上已被蚊蟲多次進攻了。

後來，媽媽回來了，因爲我要上幼兒園了，我離開了奶奶，不知爲什麼，鼻子酸酸的，淚水止不住的往下流，也接連哭了幾天。

如今想起來,那段一起與奶奶一起走過的日子，雖然不是大魚大肉，但對於就飢俄的人來說，粗茶淡發也是一種幸福，一種享受。

篇7：走過七年級作文800字

也許，不曾想過在這煙雨迷濛之際走過如畫江南，也不知腳步怎樣踏上曾在夢中多次幻想的石板橋，怎樣看烏篷船消失在纏綿溪流的盡頭。江南夢的追念似乎只在這如雨的季節裏描繪那份憧憬。親身走進這江南的畫卷，卻已被它的美麗、真純與自然所折服。

走過青石小巷，街邊小販的吆喝聲不絕於耳，卻不令人厭倦，他們似乎已經融進了這裏，少了一樣，便覺得少了些韻味。古老的油紙傘安靜的躺在地上，傘面上的山水畫清麗淡雅，偶爾看見幾位身着古裝的女子，撐着傘路過，她們就好像是從古典畫裏走出來的人，不染一絲塵埃，那種氣質，約是江南女子所特有的吧。

走過長橋短亭，一切似乎都靜了下來。閉上眼，任輕風拂面，細雨沾裳，停步折花，享受水鄉風情。隱約的，從遠處傳來一陣琵琶的樂聲。悠揚的樂曲如行雲流水一般明澈、歡快，隱約流動出一種莫名的傷感，恍惚看見一對才子佳人站在亭中，敘說着相思之苦。倏爾，琵琶別調聲聲轉爲悽婉，彷彿傾訴心中的無限惆悵，句句催淚。大弦嘈嘈如急雨，小弦竊竊如私語。彷彿重溫琵琶女的惆悵悲嘆。直到曲終，琵琶語音卻未盡。曾經相約的地老天荒，如今只有她等待幾番，卻是綿綿飛絮亦白頭。終是曲終人散盡。

走過茂竹修林，遠處的山水被濃霧渲染開來，暈開一片，空靈飄渺，仿若霧中尋花，叫人看不真切。略施朝露的一草一木也在雨露的沖刷下，顯得越發迷濛，像極了一副水墨畫。夢雨露微涼，晨霧吹醒花棠，風掠過，微涼。此情此景，那個故事便又浮上心頭。似又憶起當年，花隨人舞，人醉花舞風中。十載韶華須臾過，獨立宛城亦蕭索，那年櫻花何處落，風雪白頭怎堪說。即使有着美好的過去，此生，他們還 是錯過。

走過楊柳炊煙，伴着黃鶯的鳴叫打開了一卷濃郁的墨色，隔着遠處是流不斷的河流，輕輕的在夕陽的依戀中化作朦朧煙塵。當炊煙升起，宛若天降的仙氣，只在那一線之間，便涵蓋了千里之外。輕哼一曲戀歌，鴛鴦入藕，荷香繞水，周圍，白牆黑瓦，青石成路木成堂，雕花成門窗，停靠在岸邊的烏篷船上，亮起了星星點點的漁火，搖曳着明滅的思緒。

走過江南，感受它詩的空靈，畫的明淨，歌的淡雅，詞的靜美;走過江南，體味她的千年文化，體味她的純真自然。真正走過江南，才明白白居易爲何會發出“能不憶江南”的感嘆;才明白江南夢的依戀。江南的靈韻，只有走過，才明白。

篇8：走過七年級作文

彈指一揮間，8個季節輪迴已經逝去。回首我們一起走過的歷程，充滿了歡樂與嚮往。那年，我8歲，你7歲，我們攜手邁入了國小的大門。

我們那時就像是連體娃娃，一起上學，一起闖禍，一起挨罰……那段日子，老師可是被我們氣得不輕啊！你在老師的書里加了佐料——膠水，害的老師手和書頁黏住，無法上課。當時，我可是果斷地幫你背了黑鍋啊！不過，現在想想，老師可真是可憐啊。

原本以爲，我們邁出國小的那一剎那，老師是高興地，可是那時的我們實在太小。老師流淚了，我們呆了，其實，老師待我們就像是自己的孩子，如果孩子要離開自己，作爲一個母親怎麼會不哭呢？後來教師節，我們問老師：“老師，您還怪我們嗎？”“怎麼會呢？我可是懷念你們了哦。現在的孩子是乖多了，不過樂趣也少很多呢！”……

帶着老師的期盼，我們再一次攜手走向新的學校，不過我們這次卻不是同一班。我們下課就往對方班級跑，每次她到我們班了，我卻到了她們班。哎，錯遇了，然後就悲催地上課了。隨着學業負擔的加重，我們很少來往了，每次遇到她，“姐，傻妞她姐”，她總是那麼叫我，雖然很不爽被叫成傻妞她姐，不過心中的寒冬卻照進了一股暖陽。

一年過去，我們都變成了八年級的學生。各自班上的同學也都在苦苦地長途跋涉，而我偏偏在這個節骨眼上“紅燈停”。別人都裝上了馬達向前衝，而我卻被迫“停車檢修”。我每天背重點知識，重點內容，實踐題目，但是我的成績卻坐了滑梯，直線下降。你給予我信心，讓我要努力，謝謝你，有你陪伴真好！

所以，爲了你能陪伴我前行，我也要給你一個努力前進的目標。我會等你，你最少要考上三三。“姐，我做不到的，這個很難的啦！”我不想再聽見這句話，因爲我相信你一定可以，你只是不願意動腦筋，你的天賦沒有被挖掘。不要急着拒絕，而要爲這個目標奮鬥！

你知道嗎？其實我一直都記得，4月5日是你的生日。你說你不想在清明節過生日，也不想收到紙錢，我聽着都笑了。你想提前一個星期過生日，好的，我陪你！在你生日那一天，我會親手做一個蛋糕給你。那些年過去，我已然不記得第一次爲你過生日的情景，不過我覺得——你一定笑的很燦爛！

那些年，我們一起走過，那些不羈的日子，是我一生過得最快樂的日子！

篇9：走過七年級作文

叩開生命的大門，就會展現一條屬於自己的路。從此，就要在這條路上有意識，無意識的前行。

人生是一條漫漫長路，不見盡頭。我走在這條路上，回頭望去，走過的地方啊，有殷紅的血跡，有鋒利的刀劍，有荊棘枯骨，也有雪浪牡丹。而我，只不過是走在那段中學的序章——七年級。

七年級的路上，鋪滿了血與劍。還記得剛剛踏進溮中大門時。少女嘴角帶笑，雙目有神，渾身都是自信與一抹濃濃的桀驁。可是，來到了七二十一班，一切都變了。在難題和成績的洗煉一下，我眉間的桀驁早已蕩然無存。那雙曾經被人讚美的桃花眼已因過度疲勞而近視，連十米以外的東西也看不清了，重重的黑眼圈狼狽地落在眼下，又有誰還能想象出，這麼一個接近“半瞎”的人是曾經別人口中的美人呢？視力的衰退並沒有換來理想的成績，我也曾怨天尤人，可是我能怨誰呢？假如我上數學課從不走神，假如我肯仔細鑽研難題，假如我從第一天起努力用好每一分鐘，這一切會不會改變呢？看着眼前一地的殷紅，嗅着空氣中的血氣，我只能無助的哭泣，將兩股名叫“恨”與“悔”的淚灑在此處。

七年級的路上，也有雪浪牡丹。佈滿了血與淚的路上，幾簇金海雪浪迎着血氣搖曳。細細端詳，苦澀的回憶起了那個冬日。那日，班裏舉行的元旦晚會，我作爲音樂課代表，自告奮勇，手持竹笛上了臺。當聽見陌生的音樂時，我心裏顫了顫，卻又在一瞬冷靜下來，跟着音樂吹奏着，那一刻我完全沉浸在美妙的音樂之中，伴着同伴的掌聲我輕鬆走下舞臺，整個七年級，或許只有在那一日，我的身上纔再次浮現出雪浪牡丹的風采吧……

金海雪浪在一地殘紅中搖曳着，不知不覺間，灰白的七年級迎來了終章，一地枯骨也開出了血紅的花。我想，縱使這條路上荊棘密佈，迷霧重重又如何？縱使一開始我便走錯了又如何？七年級的路這麼難走，我不仍是走過來了嗎？都說十年寒窗苦，但在這一年算得上什麼？即使遍體鱗傷，狼狽不堪，我也不會改變這條路。

看啊，那荊棘枯骨、雪浪牡丹，是我走來的足跡！

篇10：走過七年級作文

我坐在教室裏，憂愁地看着窗外：樹葉“沙沙沙”地響，彷彿在嘲笑我，諷刺我。天灰濛濛的，一場大雨彷彿即將來臨。樓下擁擠的車羣發出震耳欲聾的響聲，使我的內心更加煩躁。你還記得嗎？就是在那個早晨，你給我留下了難以磨滅的印象！

“灰，幹嘛呢？”我一轉身便看見了你。你有一張圓圓的大臉，一雙三角眼散發出耀眼的光芒。沉重的身體使你不得不走路慢悠悠的，還一顫一顫的。這世上，沒有一個人看見你不笑的。

現在儘管我很想笑，但還是忍住了。我說：“考試沒考好唄！唉！”邊說邊無奈地搖了搖頭，陷入了窘迫之中。你摸着桌子轉了一圈，“撲通”一下子坐在了凳子上。你還像一位啓蒙老師似的教育我說：“格格呀，你還是沒懂得考試的真諦。考試就是用來試一試，有多大不了的，是吧？”說着，還向我拋了一個媚眼。然後，我看着你，你邊揉自己的肚子，邊仔細端詳我的卷子。有時還舔舔嘴。這時的你是多麼可愛，像一隻認真玩毛線球的小貓。我忍不住笑了，笑的那麼開心，那麼幹淨，完全不帶有一絲嘲諷和戲弄！你我走過的日子就該如此——充滿歡聲與笑語！

人生不僅僅是歡聲笑語，也充滿了坎坷與挫折。

當我站在領獎臺上，許多人向我投來羨慕的目光，只有我才知道，這背後有你的多少付出與汗水！

運動會上，我如一隻準備展翅翱翔的雄鷹專注地看着眼前那空闊的土地，接力棒在前三人的手中傳遞着，他們把最艱鉅的任務交給了我——最後一棒。

你，這個可愛的小胖子走到我的身旁，扶着我的肩頭說：“加油！我在終點等着你。”我本來沒指望你在終點等我。因爲在我現在的位置距終點有400米之遠，你不可能跑下來的。我剎那一個不經意的瞬間看見你已經出發好久了，我聽到了一聲聲整齊的跑步聲，知道我快要開始這項最艱鉅的任務了。我一拿到接力棒就猶如火箭一般衝了出去。跑了一會兒就累了，步伐也慢了下來。我真的很累，很想停下來走一會兒。不料，我的耳邊聽見了一道聲響，擡頭便看見一個圓圓的身影，一個小小的頭看向我：“追上我呀，你怎麼連個胖子都不如？”我心中吹來了一股溫暖的風爲我增添了動力。我奮力地追，衝過終點和你擁抱在了一起。

你我走過的日子就該如此——充滿挫折與汗水！

天空晴朗，白雲姑娘穿着雪白的連衣裙在空中曼舞。太陽爺爺揚起了笑臉，讓我心裏暖洋洋的。你我走過的日子有歡聲，有笑語，有坎坷，有挫折。你，在我心中烙下了一個不可磨滅的印記！

篇11：走過七年級作文

坐在村裏的九級青石高臺上，手中持着陪伴你多年還有點泛光的柺杖，用你那混濁的雙眸望向由村口向外延伸的道路。你似乎看不路的盡頭，但是卻能看見那段紛火流年中的幕幕場景。

一些經風一吹，就又復甦的傷口和隱忍，會在某一闕塵緣轉角處，給你再次捎來淚雨紛飛的疼痛。枯黃的杏葉隨風飄落在地，你似乎想起那些年它盛開的模樣。可是在盡情舒長綠意時，一個炮火卻無情地在它的近旁響起。無法預料的戰爭，打碎了本已平靜許久的土地，也打開了一條本不應是你走的紛火流年人生路。

連綿的戰火，焦毀的土地，喚起了國民的大覺醒，也喚起了女性的大崛起。身爲女子的你，此時此刻，你忘記了自己的柔弱，忘記了自己的傷疼，忘記了自己的眼淚，走出家庭，與千萬男同胞一起，肩負起反侵略反壓迫的民族使命、歷史重任。你以前所未有的姿態，與危難的祖國同呼吸，與苦難的人民共命運。

你好像看見了一個穿着補丁舊衣，戴着佈滿黃土的頭巾，腳穿露趾頭的草鞋的人，對，正是當初年輕時候的自己，在朝你微微一笑。那時的你毫不猶豫地投入中國人民的武裝軍隊，加入戰鬥。曾幾何時，敵人的炮火濃煙進入了村莊，父老鄉親慘遭屠殺，親人慾救自己用身體擋住了侵略者的槍口，家人的鮮血不住地噴出……戰亂中的淚水是廉價，歷史不相信眼淚，用衣袖擦乾淚珠，勇敢地站起來，拍拍身上的塵埃。雖然你沒有像衝在前線的佔戰士那樣與有國仇家恨的敵人槍戰火拼，但是處於後方的你仍然儘可能的貢獻自己力所能及的力量。戰爭無情，槍炮無眼，身上大傷小傷無數，鮮紅的繃帶不知換了多少，或許今日纔好的傷口明天也許又會添上幾道痕。這樣的抗戰生活不知過了多少個春夏秋冬，在多少個不眠的黑夜裏祈禱明天必把鬼子趕出中國，戰火能夠永遠的停熄。終於，盼望有果，在1945年9月3日令國人沸騰的日子裏，日本簽下了投降書，你的心才穩穩地落地。紛火流年，你曾走過了被暴風雨所打擊過土地，迴歸故里，已是滿目瘡痍，道路邊雜草叢生。

如今歲月流轉，白霜爬上青絲，記憶也不再清晰。但是，你最歡喜的還是每日與孫兒訴說着那一段段紛火抗戰中的英雄人物。流光早已湮沒了曾有的鮮血味道，然而你，希望後人勿忘歷史，愛好和平。

一陣風襲來，杏葉飄零，你從回憶中出來，雙眼早已溼潤。拄着柺杖，顫顫巍巍地走下青臺。

篇12：走過七年級作文

在我的記憶中，我的媽媽很少露出疲憊的樣子，她總是默默的在我身邊陪伴着我，或與我並肩而行，或在我背後看着我，我卻幾乎從未看到過她的背影，她永遠在我面前，讓我看着她的臉，那張也有些因爲歲月而日益蒼老的臉。

一個偶然的機會，我參加了一個游泳隊，每天的高強度訓練讓我每天身心疲倦，媽媽總是用那隻經過了許些風霜卻很有力的溫暖的手輕輕扶着我，走在回家的路上，我感到靠着媽媽的肩膀讓我感到很安全，我們每天如此。

但有一天這種寧靜被打破了。我們在參加游泳不到一年時，有一個省裏的比賽要所有游泳隊參加，但需要我們暫時離開家裏，到別的省去參加比賽。媽媽不放心我的安全，一定要跟着我一起去，她認爲我不會自己照顧自己；而我當時已上四五年級，正是成長的叛逆期，感覺自己好不容易可以離開媽媽的管束，認爲媽媽只會給我添麻煩，如果有媽媽管着我，根本沒法和隊友們一起玩，所以一口咬定不讓媽媽和我一起去，理由是別的家長都不去，她去了不太好。爲此事我和媽媽爭論了好多次，最終媽媽妥協了——當媽媽的不想讓自己女兒不開心。

出發那天，我興高采烈的和媽媽去往集合的地方，媽媽昨天晚上細心的幫我收拾好要帶的東西，直到早晨還在絮絮叨叨和我叨唸說東西帶沒帶齊，她不在我身邊時要自己管好自己，要和隊伍一起走，東西要看好，別丟了……但這卻讓我更加煩了。

到集合地點後，又是一陣叮囑，我煩躁的皺了皺眉毛，儘管幅度非常之小，但又怎能瞞過生我養我的母親，她便閉上了嘴沒有在說什麼，她只是拍了拍我的頭，然後轉身回去。我隨意的向她那裏看了一眼，卻發現她用背對着我，一步步走遠，她的背影，卻是那樣讓人心酸，好像她是帶着所有的疲憊和勞累走的，我突然發現媽媽已經老了，不再像以前那樣年輕了，我的眼淚，不知何時涌了上來。

少年的心總是敏感叛逆而又多變的，我好像一下子就瞭解了媽媽我看着遠去的媽媽，心中後悔莫及。

比賽回來後，一到家，我便撲進了媽媽的懷裏，告訴她這些天發生的事情，告訴媽媽我很想她，我發現媽媽的臉幾乎笑開了花，我從未見她這樣開心，我突然感到，其實父母要的很簡單，只是你對他們的愛而已。

我難忘那個夏天，但更難忘在夏天裏緩緩遠去的那個背影。我相信它會陪伴我整個青春。

篇13：走過七年級作文

我是一個天生就沉默話少的人，聽媽說，我出生時叫都不叫，也不哭不鬧，像個呆子一樣看着她。所以，無論在何時何地，我儘量不說話，都把心中的苦悶藏在心中，要是堆滿了，就自言自語，自說自話地嘲諷自己：“我是一個自卑沉默的女孩，活該沒朋友！”生活在我看來，已經蒙上了殘酷而灰暗的顏色。

但不知是什麼時候，我畫的一張素描被美術老師看中，還展覽了，當我第一次看到同學們投來讚賞的眼光時，心中竟涌起一些自信和驕傲，連在回家的路上，我都仰起頭，滿面春風地笑。之後，我的名氣越來越大，連班上的風雲人物都求我幫她們畫畫，對我滿臉微笑。單純的我，就一幅一幅地畫，看着他們離開的背影，也是滿心歡喜。“你真厲害！我能和你交朋友嗎？”耳邊傳出婉轉的聲音，輕飄飄的。軟綿綿的我愣了愣神，就算再欺騙自己的心，我也明白：脫擊這層鮮亮的畫畫優點，我還是一個自卑普通的人，怎麼還會有人對我這麼好？“可以啊，那你知道《小王子》中的狐狸爲什麼孤單寂寞嗎？”雖是撿來的朋友，我也願意接受。“不知道。”她對我笑了笑，牙齒咬了咬脣。那個溫暖的午後，些微的熱量灑在我身上，心中和天氣一樣，舒暢而美好。

過了幾天，我們混熟了，就形影不離，天天在一起談天說地。畫畫比賽在即，我爲了一幅水彩畫工作了一整晚，卻不想被一位男生用水潑溼了，五彩的顏色淡了，像一團死屍，掙扎着，呼救着。而我，心如死灰地坐在座位上，眼淚像斷線的珠子般流淌，有些朦朧，又有些憐意。“別哭了，你沒事吧？不過是一幅畫，你再畫一次唄。”她緩緩地走來到安慰我。“不……那是我畫了一晚上的……”嗚咽的聲音中透着一種絕望。“而且今天就要交了。”我無力地擡眼，不願瞅那幅畫。“那我打死他！怎麼這麼無聊呢？”雖然是她的氣話，我還是感動了，哭得更兇。那男生被她叫來，打得鼻青臉腫，紅色的血汩汩地流，而她的情況也不忍直視。我第一次爆發了，對那男生一直吼叫，像個刺蝟般的渾身帶着殺氣，帶着受傷過重的好友去醫務室。

我曾問過她：“你後悔嗎？”

“不後悔，因爲你是我朋友，應該的。”好友揚揚脣角。

在那無悔的青蔥歲月，有一位好友帶我一起走過，留下了珍貴的回憶和腳步，在以後的歲月裏，一旦想起，我就會擁有無盡的自信和希望，去打敗一切挫折磨難。只恨時光匆匆。

篇14：走過七年級作文

六年前，我扎着小辮，顯得那麼天真可愛。在爸爸媽媽的護送下，我歡天喜地地走進學校的大門，展現在眼前的是綠而富有生機的青青草地和一間間明亮整潔的大教室，和藹可親的老師和親切友愛的同學更是引起了我的注意。在這裏，灑遍了我童年美好的歡笑和傷心的哭泣。

轉眼間，六年過去了。我翻着那本薄薄的同學錄，看着那一頁頁的個人檔案和畢業留言，心裏很不是滋味，竟滴下幾滴苦澀的眼淚——以後再也見不到朝夕相處的老師和同學們了，以後再也見不到美麗的校園了……漸漸地，我想到了那個愛笑的好朋友。

她不矮，也不是很高，留着烏黑瑩亮的短髮。她愛笑，似乎只有笑這個表情，像個十足的開心果。她樂於助人，是個受人愛戴的“活雷鋒”。她沒有白雪公主那美如天仙的容貌，卻有白雪公主的那一份溫柔與善良。她陪我走過了國小六年的歡樂時光。下面就讓我給大家講講我倆的情誼之深吧！

那天，雨水像斷了線的珠子，“滴滴滴”的下個不停，不一會兒就變成了滂沱大雨。我愁眉苦臉，顯得沮喪得很——沒有帶傘，可怎麼回家？不一會兒，那個愛笑的天使就走到了我的身旁，“一起走吧，我有傘。”我立刻破涕爲笑，不假思索地跟着她走出了校門。

要是要分開了雨還在下怎麼辦？走着，走着我就有了重大問題。“沒事，只要唱歌‘神仙爺爺’就不會‘哭了’。”我半信半疑，可也唱起了歌兒來。於是，我和她便你一首我一曲地唱了起來，惹得路上的行人都驚訝的看了過來。可“神仙爺爺”似乎並不領我們的情，直到我們分開時還在“嗚嗚大哭”。

“這可怎麼辦？”我立刻換上不高興的面孔，真是“翻臉比翻書還快”。“傘借你，我走了。”啊？！“你呢？”我慌忙問道。“我跑回去”我驚訝得說不出話。她走了，還對我說再見我愣了一下，她的頭髮和衣服淋得透溼，原本紅潤的臉也淋得慘白……

我和她走過的日子啊，真是五彩繽紛，悲歡酸甜，種種都有。看着那畢業留言上的“ILOVEYOU”和”勿忘我”，淚珠經不住再次溢出，滾落在那飽含友誼的二詞上，不一會兒，筆墨融入進那感動的的淚珠中……

溼，原本紅潤的臉也淋得慘白……

我和她走過的日子啊，真是五彩繽紛，悲歡酸甜，種種都有。看着那畢業留言上的“ILOVEYOU”和”勿忘我”，淚珠經不住再次溢出，滾落在那飽含友誼的二詞上，不一會兒，筆墨融入進那感動的的淚珠中……

篇15：走過七年級作文

我知道，自己腳下的'這條路很長很長，不會是一帆風順的，走過的那些坎坷叫我認清了現實。可我還是得走下去，和你，一起。

路的開始，有些小小的坑窪，稚嫩的我總是被絆倒，不爭氣的流了淚。淚水和了土，混成泥濘的一灘。倒在地上的我傷心卻又不知所措。那時的你還很弱，卻足以將我從困境中扶起。還記得小時候那一次風雨交加的夏夜，閃電凌厲地劈開長空，劃過一道道耀眼的白光，接踵而至的悶雷雄渾有力的轟鳴夾雜着錯綜複雜的雨聲一下又一下的衝擊着我小小勇氣的極限。豆大的雨點重重地砸着窗，啪啪的亂響。看着玻璃窗上的水珠碎成一片零離，生冷地掛在那兒。我的心也涼了半截，慌張的我開始放肆的哭泣。你忍不住朝我大喊：“這麼點打擊你就受不了了嗎？原來你是這樣的沒用！”我不服氣地甩去臉上的淚珠：“我纔不怕呢！”一聲雷轟隆隆地劃過耳畔，更是堅定了我的信念。就這樣，再也不怕雷電交加的夜晚。儘管是很小的一件事，卻使我難以忘懷。因爲那一個夜晚，你使我第一次真正體驗到戰勝挫折的快樂。我決定要一直勇敢地走下去。

路的中央，更多坑窪，少不了措手不及地摔倒。只是勇敢的爬起多了，不再一味地哭泣。

進入國中後，環境改變了。不變的是你還在我的身邊，還在默默地支持我，不讓我倒下。眼下，競爭更加激烈，挫折也在不斷地出現在我的面前。臨近考試的那幾天，幾乎想鬆懈，你猛地將我拍醒：“你難道想爲了一時的輕鬆到時後悔不已嗎？！”終於還是沒有鬆懈，堅持着複習。而認真複習後的考試並不如想象中那麼順利，考卷上這邊那邊的失誤，鮮豔的紅叉深深地交織在心間，凝成了無盡的失望。你一改昔日的嚴厲，柔聲的安慰我不要氣餒。要想繼續走下去，就絕對不能失去信心。我振作了起來，一次次的跌倒，一次次的站起，我分明感到你伴隨着我的逐步成長，漸漸的我們已形成一個整體，形影不離。

身後坑坑窪窪的泥濘的道路早已被歲月的風沙填埋。即使那些路沒有留下我的足跡，而我已然走過，和你一起，意——志。

篇16：走過七年級作文

我躺在碧綠的草地上，仰望那蔚藍的天空和飄逸的白雲，一切是那樣的寧靜。就在這時，一架飛機越過天空，打破了這裏的寧靜，只留下了一絲痕跡，在那蔚藍的天空中是那樣的顯眼，它便如我的七年級生活，快樂，短暫又難忘。而有一件事，就如那道劃過天空的痕跡，使我刻骨銘心。

那是一次運動會上，我被迫報了800米。看着那“無盡”的跑道，我逐漸失去了信心，我很想放棄，又很想逃避。於是，我在堅持與放棄中來回徘徊，始終猶豫不決，最終，我的直覺告訴我，理當選擇面對。於是，我就上了“戰場”。

我想盡力用最快的步伐越向終點，可我難以做到，刺眼的光線照得我難以睜眼，強烈的陽光照得我頭昏腦脹，大風呼嘯着吹向我的雙眼，眼睛火辣辣地疼，額頭上的汗水直往下流。淚水夾雜着汗水，從臉上一直流進心裏，那種痛苦和絕望是誰能理解的呢？我的體力逐漸下降，跑得很吃力，被別人遠遠地甩在了後面，我像一隻孤獨的折斷翅膀的小鳥，孤獨地對付厄運。

就在這時，我的同學們到跑道邊爲我加油，陪着我跑，使我不再孤獨，他們的力量激勵着我走到了最後。我耗盡體力，努力向前，衝向了終點。軟弱無力的我被同學攙扶着，我看到坐席上全班同學爲我鼓掌，掌聲是那樣的悅耳。他們一定是爲我自豪和欣慰吧。我感動留下了眼淚，彷彿一陣暖風撒遍全身。剛纔的折磨和疲勞悄然而去，看着同學們讚揚的眼神和話語，濃濃的友情，深深地溫暖，給我巨大震撼……

我感到我的付出已經值了，終點沒有成與敗，他們在爲我的勇氣和精神鼓掌！我慶幸當時做的選擇，在困難面前我沒有選擇逃避，而是選擇勇敢地面對。如果當了困難面前的逃兵，你只會遭人唾棄，被別人恥笑，諷刺，責罵；而當了勇者，卻會得到他人尊敬，讚揚和關愛。與其逃避挫折，何不去和困難作鬥爭？從此以後，遇到困難，我不會猶豫，而是勇於面對，努力克服。這件事一直印在我的腦海裏，給七年級添了一道亮麗的風景線，影響頗深。

追憶似水年華，七年級生活一覽無餘。因爲短暫，才留下太多留念；因爲精彩，才值得回味。走過七年級，給我太多影響，留下太多光輝。

篇17：走過七年級作文

炎熱的暑假生活轉眼間結束了，取而代之的則是一個清爽的新學期。現在回首七年級的生活，酸甜苦辣，五味雜陳。

七年級的生活是一個甜甜的糖果，讓人意猶未盡。開學初，陳老師讓我們每節語文課前進行讀書分享活動。這次老師竟不走尋常路，讓同學們按學號從後往前進行分享，我便有幸成了第一個吃螃蟹的人。回到家我一邊查找相關資料，一邊在心中嘀咕：“我到底行不行？第一個上臺完全沒有任何經驗可循，後面的同學真幸運，可以借鑑前面同學的做法來完成，我真是中了“大獎”啊！”雖然心裏沒底，但還是認真的做着準備。第二天上臺給大家分享時，我一貫平靜的內心中竟然有些緊張。“別慌，放輕鬆”我在心裏告誡自己。不太自信的走上了臺，用顫顫巍巍的語言說道：“大家好，今天我給大家分享的是《平凡的世界》……”雖然站在臺上講着，但卻始終低着頭。在分享的過程中，我用餘光偷偷地瞄了一眼底下，發現同學們都在很認真的聽我講述，那顆懸着的心放了下來，語言越發的自如流利了，最後順利的完成了分享。分享結束以後，我長長的舒了一口氣，因爲太緊張了，額頭上全是汗。當陳老師表揚我給大家開了一個好頭時，我感到嘴裏吃着糖果一般，甜極了。

七年級的生活如一杯酸澀的檸檬水，讓人不免汗顏。記得元旦前，陳老師通知大家，在元旦時我們班要舉行“以毛澤東詩詞爲主的新春詩會”，有興趣的同學可以到語文組長那兒報名。之前語文老師也認可我的朗誦水平，我也很想去參加。但是由於自己有點膽怯，思來想去還是沒有去報名。當我看到其他同學站在講臺上激情澎湃的朗誦時，心裏酸酸的，澀澀的，十分懊悔，只希望八年級時還能有這樣的機會，我一定抓住不放過。

國中生活如同一杯清茶，雖然苦澀，但卻清香。正如我們現在的生活，雖然每天都揹負着沉重的課業負擔，但是“風雨之後總能見彩虹”我們一定能在考試會考出優秀的成績。

七年級的生活是一張有缺口的網，雖然缺口不大，卻終不完美。走過了七年級，發現了問題，只有在八年級學習中努力，才能將網口補齊，給自己交上一個完美的答卷！

篇18：走過七年級作文

七年級的生活，是一杯清雅淡恬的茶，有縈繞於脣齒間的芬芳，卻也含着隱隱的苦澀……。

改變

學習是一本厚重的古書，打開它必須付出沉重而艱辛的勞作。國中的學習只是古書中的一頁，但卻與國小大相徑庭，學習方式相差甚遠。從國小學習的朦朧中還未走出的我，彷彿一頭又扎進了迷霧中，沒有指路的明燈，只好自己探尋方向。開始，我無法適應極快的學習節奏，而且一時也無法改變學習方法，致使課程落下很多。以前在國小時的驕傲和自信一點點被時間銷噬。每天只是應付完成作業，我彷彿就是一條失去水的魚。可正是這段時間的磨練，讓我學會了放下所謂的“面子”，擺脫掉被人吹起來的“驕傲”，以及虛僞的“自負”，學會了收起自己刺出的鋒芒，敢於面對自己的成績，放下排名的負擔，我感覺到自己成長了很多。終於，慢熱的我適應了這樣的學習方式，能夠安然的享受在校的每一天。

溫暖

升入國中，原來的國小同學聯繫漸漸少了，他們有了自己新的朋友圈，再遇見他們時，也彷彿是曾經一面之交的路人，如風劃過水面般的輕輕一笑，禮貌地叫人心慌。從小就不善與人交友的我，很害怕被新同學排擠，故而從不主動嘗試與人交往。雖說我一直認爲朋友可有可無，但每每看到其他同學三五成羣，有說有笑的從我身邊擦肩而過，心裏還是有些隱隱作痛，悵然若失。後來我試着和一位女生做朋友，卻因爲害怕她看不起我，而疏遠了她。只到放假回來，她竟然給我和其她幾位同學帶了精美的禮物，當有人問她，爲什麼想起帶禮物時，她粲然一笑：“因爲你們是我最好的朋友呀。”霎時間，我感覺到幽閉的心扉被打開來了一條縫，從縫隙中射出一道光，溫暖了我黑暗的角落，我終於學會打開自己的心，與他人暢談。

成長

國小時，一切都有老師與父母替我們承擔，就連在學校的午飯也是送進各班的教室，由老師負責分發。走進國中，一切都來的有些猝不及防，沒有人再替你負重前行，一切要靠自己：自己制定學習計劃，自己去餐廳買飯，自己背誦多出的四門課的筆記……一切的問題要靠自己去解決，不適應這突如其來的轉變，我經常手忙腳亂，頭腦中雜亂無章，生活也變得節奏錯亂。一路跌跌撞撞，終於在老師的幫助下，我漸漸成長，學會了自我管理，學會了規劃自己的學習生活，不再需要父母爲自己操心，也許，這就是長大吧！

走過七年級，彷彿喝下那略帶苦澀的清茶。過去的一年，腳步匆匆，風雨一程，細細品味，慢慢咀嚼……

走過七年級，走向更好的我。

篇19：走過七年級作文

祖國大地，奇幻秀麗。每次面對秀麗的江南水鄉或廣袤無垠的沙漠戈壁，內心總感嘆祖國的大好河山，卻似有塊石頭堵着一般，無處宣泄。對一事一物懵懂無知，又怎能有一番感慨呢？

當你輕輕走入教室，掀開中國山河的畫卷時，我便知道：跟着你暢遊山水之間，將是一場愉快的探索之旅。

從高聳如雲的山脈、千溝萬壑的高原到波瀾壯闊的黃河、波濤洶涌的長江，從千奇百怪的自然環境到風情各異的地方風俗文化，從首都北京到寶島臺灣，還有那形狀各異的省份和那一個個獨具特色的簡稱，你爲我們展示着大千世界，領略着各地風光。

你總是笑着，那種和藹又“狡黠”的笑，經常用一些特別的問題來套路我們，經常用詼諧的語言和有些搞笑的例子讓我們明白那些難懂的問題。你的課堂，笑聲伴隨着探索，幫助我們穿過重重迷霧，追尋地理的樂趣。

走過七年級，我遇見你，幽默但嚴謹、負責的你——我的地理老師。

第一次見到你時，我心中並無太多好感，總覺得你是個嚴厲、古板的老師。我還曾寫過一篇文章提到你，說“感覺她並不像老師，倒像是一位中世紀的貴婦人……”，現在看來，當時這些描述有些可笑，我當時僅僅描述了你的衣着外表，而並未寫出你的內在本質。

道德法制，還有許多其他做人之本，凝聚在了一本不大的課本之中。這本濃縮了做人之本的書隱藏着不少學問，我總是會被那些難懂的字眼糾纏，可你卻總會將他們轉化成一個個問號，短小精煉，看似普通平常，卻包含了所有的知識以及做人的道理。正是靠着你精心整理的這些提綱，我們才得以過關斬將，不斷進步。

每到考試前夕，我們忙，你更忙。每一次上課，你都大規模抽查我們的背誦，有人不達標，你會很嚴厲地批評，雖然說的話不中聽，但忠言逆耳，嚴厲之下是焦慮，生怕大家複習出現紕漏，影響我們的成績。練習卷是最常見的，但絕不是隨便拉出一套卷子給我們做，試卷全都是你整理的高頻考點和我們的易錯點。有時卷子多，我們便有滿腹的怨言，抱怨你加重了我們的負擔，可張張考題背後的辛勞與苦心卻只有我們在考出好成績後纔能有所理解。

走過七年級，你豐富了我們的內心，幫助我們脫去稚嫩，瞭解社會，逐漸長大成爲一名合格的中學生。在七年級，我遇見你，辛勤忙碌但用心良苦的你——我的道法老師。

在絢爛的年華遇見你們，是我最大的幸運。

走過七年級，遇見你們，真好！

篇20：走過七年級作文

當我作爲一名七年級新生的踏進煙臺一中的大門時，我知道，在這裏，面對的是新一次的挑戰，新一輪的追逐。

上課，下課，這是學生的時間，誰也不例外。上課時，學習着我們不知道的知識，挑戰着我們從未涉足的領域。下課，問着彼此的名字，望着一張張陌生的面孔，竟有些不知所措。

漸漸的，熟悉了這個環境，認識了朋友，才發現國中生活和國小時是那麼的不一樣。記得國小時，放了學之後，早早的寫完作業，在吃飯之前可以看看電視，陪媽媽逛逛超市，過得悠閒。可上了國中，回家後三大科的作業圍着轉，如果有動腦的題，能寫到很晚。上國中後，不時地會感嘆到，國小真好！

課前預習，上課學習，下課複習，真是聽得耳朵都出繭子了。可是背東西還是吃力的。但不知怎的，國中的時間過得也快啊，覺得有些忙不過來了。還沒寫完作業背副科的習慣，期會考試便已到來。剛剛弄明白夏、商、西周，搞清楚溫帶大陸性氣候，知道了種子的結構，下一冊書便接踵而來。真恨不得一個周有八天，一天再多出幾個小時，讓我把事情搞明白，休息休息，再去迎接下一輪的測試。

也許在這個年齡裏，是喜歡和朋友在一起的。可以一起高高興興的玩一整天，也不會覺得累。當我們聽見老師對我們說暑假快樂的時候，我們高興、歡呼雀躍。在我看到語文作文題目的時候，突然明白，走過七年級，我已不是小孩子。

篇21：走過七年級作文

歲月的河流匆匆淌過，轉眼間，就這麼走完了七年級的路程。驀然回首，那段路上，是老師、是同學牽着我的手一路走來，一路歡唱……

望着眼前嶄新而也陌生的教室，我一片迷茫。進了自己理想中的中學然是好，可是，在新的班級裏，我能有好的成績嗎？能討得老師和同學喜愛嗎？滿心的疑惑促使我的雙腳怎麼都不肯踏進那扇門。終於，在人羣中，我找到了熟悉的面孔，心理像是又充滿了往日的溫暖。當時的我，也曾因爲國小同學的分離而感到悲哀、憂傷，甚至是恐懼。可是，天真的同學，和藹的老師把我從困境中解救了出來，我發現我越來越喜歡這個班級，越來越喜歡七年級的感覺。

第一次月考，恩，考的還行，似乎對自己又多了些自信。可是，好時光不會維持的太久。期會考試，我的成績又掉了下來。老班找我談話，問成績下降的原因，我無語。“是對自己沒有自信嗎？”“啊？”我吃驚地擡起了頭。“我看你上課不太愛發言，是對自己沒有自信嗎？”大概是吧。老師那次的談話很是觸動我的心靈，至少讓我起碼還有老師信任我。從那時起，我對自己充滿了信心，整個人變得越來越活潑。

七年級的同學也好好哦，儘管有時候難免回因爲某種原因而吵上一兩句，但沒過幾分鐘就又好上了，好同學之間哪有過不去的坎呢？那羣曾經幫我擰我自己擰不開的瓶蓋、在我缺少某樣東西時毫不猶豫的借給我，甚至不惜自己的時間幫我補習因爲生病而落下的功課的同學門，在我七年級的路程中形成了一道道美麗的'風景線。

我和同學、老師一起唱着歡樂的曲調從七年級的路程中走過，一路上留下了我們清脆的笑聲。

七年級，很快樂，很充實，走過七年級，我無悔。

篇22：走過七年級作文

時光匆匆，轉眼間，七年級便過去了。走過七年級，帶給了我很多收穫，也留下了一些遺憾。

走過七年級，我變得更懂事了。以前，媽媽總是無微不至地照顧我，我過着衣來伸手飯來張口的生活。自從媽媽工作忙了以後，媽媽對我的照顧少了，我很不理解，常常責怪媽媽。慢慢地我發現媽媽下班回家總是筋疲力盡，我突然感覺到自己多麼自私。我從來都只想自己，從來不想別人。後來我經常幫助媽媽幹活，減輕她的負擔，還經常說一些溫暖的話，去溫暖媽媽的心。媽媽常誇我是個懂事的孩子。我很高興，我想這是我七年級最大的收穫。

走過七年級我還收穫了知識，也收穫了朋友，我們在一起共同進步。

七年級時，我的紀律不好，如：經常去剪花，下課瘋鬧，經常搗亂，甚至有一次，我做值日時，想偷懶，便把拖把放在飲水機上衝洗，可是，不料被老師看到了——我又挨罰了。就是因爲老犯錯，所以操行分很低，到期末，我才得了29分，真是少得可憐。當我看到這個分數時，真害怕呀，現在實行素質教育，這個分數都考不上高中，我都失眠了，從那時起，我下定了決心，以後不管幹什麼事，都要三思而後行，管住自己，讓自己不犯錯。

我要上八年級了，我要發揚優點，改正缺點，成爲一個全面發展的好學生，讓自己在八年級不留遺憾。

篇23：走過七年級作文

“朋友一生一起走，那些日子……”聽着周華健的這首歌，我鼻子一酸，眼淚在眶中積聚着。腦海中浮現出一張笑臉，是她——我的朋友，小雅。

我們不知道一起走過多少路，足跡又有多少。只是現在沒有朋友的陪伴。路上也只有一個人的腳跡，顯得那麼孤單。回想起從前，我們總是形影不離，是那樣親密。

一起走過上學的路。看到春夏秋冬一個個季節，不停的更替。上學的路會經過幾棵大樹，每一個季節都有它的美。喜歡春天的大樹，因爲他生氣勃勃，帶着一抹鮮嫩的綠色。喜歡夏天的大樹，因爲它帶來了陰涼。喜歡冬天的大樹，因爲被大雪的裝扮後，大樹宛如一個可愛的女孩。現在已經是秋天，映入眼前的是枯萎的樹葉，一片片凋落。擡頭看，蒼老的大樹十分孤單，那些陪伴他的朋友也都隨之離開。就像我們一樣不得不分開。

一起在學校走過。熟悉的景象映入眼簾，那宛如士兵的松柏包圍的操場，透着一股活力的氣息。看着學弟學妹們在操場上玩耍，我的思緒又回到了從前。我和小雅在炎炎大日下跑步。在籃球場上打籃球，和她在樹下聊天……上課的鈴聲將我拉回了現實。我走在教學樓的過道上，牆壁上是五彩斑斕的畫畫，是得過獎的書法作品。望着腳下的瓷磚無法復看到了另外一雙腳就在我旁邊。默默不語，陪我走過這漫長的過道。

如果不是轉學，也不會叫我們分開。那是我和小雅也能一起走過許多地方。我要謝謝小雅陪着我度過國小的時光。雖然分開我也時常能感受到她就在我身邊，陪我一起走。

既然在一起走過，那麼就請留下那些充滿着溫暖回憶的腳印，讓他們深深的烙印在我心上，永遠不會忘記！

篇24：走過七年級作文

歲月匆匆時光如沙飛快的流逝着，回憶總是美好的，即使時光流逝，但他是永遠不會消失的。

一年級，我還是一個稚嫩的少年第一次他入學系的殿堂，那時總是對學習從滿了好奇。二年級，三年級已經明白了學習的重要性。而到了四五年級這是我擁有很多美好回憶的地方。那時班裏總是吵吵鬧鬧的，總是會不時傳來各種笑聲，我喜歡湊熱鬧所以我經常會擠在人羣衆中，我好奇地聽着她們在聊些什麼。

在那時我有幾個形影不離的好哥們他們從一年級開始就是我的好朋友，我們每到大課間都會擠在一起切磋切磋象棋技術，我總是贏，所以我有個叫做“象棋小霸王”的外號，我們這裏總是擠滿了人，都是喜歡看我們下象棋的。在課上我不時會找幾個人聊天，每當一講到好笑的大家總是會忍不住笑出聲來，所以我們總是會被叫起來，每當被叫起來時，他們不是回望着我，帶着不好的眼光看着我，我總是會一笑而過。

我的朋友中會有幾個學習好的我嗎只能算個學渣，所以總是那個不會這個不會的，所以我總是會請教我的一位好盆友名爲小諸葛，他乃是我們中點子最多的，他每次有了好玩的總是不會忘了我，總是會加上我一起去。他對我們非常的熱情，所以他總是我們這些人中最受歡迎的。記得又一次我們幾個想了一個鬼點子，在人家的凳子上塗上了膠水，那位同學沒看一屁股坐了下去，我心裏一沉，心想；“完了”誰也沒有想到特幫我們主動承擔了所有的罪證。心裏很感激他。

六年級我們被分了班所有人都被分開了，我沒都已經很久沒有在一起玩了，不過我們還是會見面的，不夠我想說：“謝謝你們陪我一起走過的美好時光。”

篇25：走過七年級作文

十三歲，年齡上的增長，心靈上的成熟，命運的十字路口，青春的起點！

國中生，國小時夢寐已久的稱號。那時，在我幼小的心裏，是多麼的渴望長大。孰不知人生百味註定將在我命運的第十三個年頭向我襲來。

走進七年級，煩惱多多。稱號的改變帶來的是科目的猛增，二到七，這一轉變帶來的是諸多不適。學校的改變帶來的是壓力的增長，國小時只需與同班同學競爭，中學你需要與年級的所有人競爭。壓力=動力，增加一小時楷書時間=減少一小時玩的時間。矛盾啊！

走進七年級，機會多多。正如上所說，壓力等於動力，學習的勁頭非常充足，成績自然也替搞了不少。更重要的是，不同的環境有着不同的新鮮事，新鮮人！因此。七年級正是我拓展人生閱歷的重要時期。

走進七年級，快樂多多。也許是繼承父親的數學基因，我對數學得興趣是常人的十的n+1次方倍。數學的快樂便在於你被一難題卡住，冥思苦想一小時後終於明白了的那種巨大的收穫感、自豪感！因爲數學，我結交了很多志同道合的知己，有一種相見恨晚的感覺。每天，我們都在一起，探討那令人振奮的幾何。針鋒相對在所難免，但我們只在乎成功後的喜悅，共同快樂地在知識的沃土上耕耘。

語文科代表曰：“七年級即年齡之增長，心靈之成熟，人生之轉折，應當努力學習矣！”

數學科代表言：“七年級即X+Yle;M+N。X爲壓力，Y爲煩惱，M爲動力，N爲快樂。”

英語科代表says：“七年級，please study hard，because good begin ning ishalf done(請努力學習，因爲良好的開端是成功的一半)。”

我說：“走過七年級，一切重頭開始；學習的馬拉松，我們在路上。”

篇26：走過七年級作文

回想起在七年級這個時段發生過的一樁樁事件，心裏不免有一些感慨。

這一年中，我經歷了喜怒哀樂，所以也成長不少。

一想起開學的第一天，我的腦海裏總會蕩起陣陣漣漪久久不能平靜。

剛剛進教室，我就發現屋中的椅子上坐滿了我不認識的同學，看着一張張新面孔，我此時卻有一種說不出的親切感，雖然不知彼此名字，但一想起我們即將一起走過3年的風風雨雨，就特別激動。

在銀行的日子中，雖然有過不愉快，但是大家還是快快樂樂的坐在一起談天說地，學習知識。

我還認識了不少同學，有美麗可愛的小劉銳，聰明開朗的小趙靜，“小男孩“張馨芳，老實誠懇的宋雪然，等等…··她們都是我最敬佩的人，不知在以後還會發生什麼有趣的事，希望我們一起走過。

還有讓我苦惱的事··

唉…··說起來，我就氣，我在班裏不是個名人，但一個“說話大王”的頭銜把我擁上了班級的票房新高。我不喜歡有這個稱號，也不喜歡寫檢討。每次一選這個大王我就提心吊膽的，但是光是擔心也沒用。唉，每次還是我勝任，沒辦法，誰讓男生與我作對？由它去吧！

班裏才人倍出，歌星、文豪、舞蹈家、主持人樣樣都有。

轉眼之間七年級就要過去，希望這一年能記載在我的記憶裏。

走過七年級，走過這花的季節；走過七年級，走過，走過這難忘的歲月，走過七年級，走過這充滿惆悵的年華。

好好享受吧，別讓時光默默溜走……

篇27：走過七年級作文

不懂得休假的太陽與月亮不停地輪轉，歲月的風從我的面頰拂過，想抓住它，它卻像一個頑皮的小孩子，在不經意之間，從我的指縫中溜走，走過七年級。似乎只過了一秒，一覺醒來，又覺得這已恍如隔世。呆呆地站在窗前，望着一切眼睛裏熟悉得不能再熟悉的景物，似乎迷茫而又並非迷茫的我，已走過七年級。

國小畢業的我，來到向我敞開的國中大門，心中滿懷着的是憧憬與驚訝。呆呆地望着腳下那條走向國中校園的路，卻沒有注意到腳已不聽大腦的命令開始“運作”了。那是一個新奇的校園，是比想象中大得多的校園，是比國小更爲熱鬧的校園。七年級，我第一次體驗懵懂的滋味。

剛交完朋友，認識新同學，上完第一天課回家，被親切地稱爲“國中生”。“國中生”——國小盼望已久的稱號，心中有說不出的愉悅。七年級，我第一次體驗心中的滿足感。

那一次難忘的軍訓，明明是烈日當空，卻要訓練幾個小時，皮膚的水份好象都被蒸發了，有種刺痛感。體能消耗極快，休息時，似乎已經虛脫了。七年級，我第一次體驗如此般痛苦的滋味。

還有那次學廚藝，明明只是一個炒雞蛋，一個冒失的同學把調味料多加了一大勺，結果炒蛋不出所料，鹹鹹澀澀不說，還整個黑不溜秋的，上面還有鹽的結晶。七年級，我第一次體驗無奈。

走過七年級，我領略到國小的學習方法七年級是行不通的；走過七年級，我知道了競爭的激烈，唯有努力纔可以成功；走過七年級，我知道了挫折是人生必經的道路，必須面對。

回首，我收穫了自信與歡笑、煩惱與淚水。七年級是太陽的初縷光線，表示一個新的起點；七年級是一朵最大的浪花，表示青春的力量即將爆發。

走過七年級，走向成熟。稚氣，是我留下的腳印……

篇28：走過七年級作文

十三歲，年齡上的增長，心靈上的成熟，命運的十字路口，青春的起點！

國中生，國小時夢寐已久的稱號。那時，在我幼小的心裏，是多麼的渴望長大。孰不知人生百味註定將在我命運的第十三個年頭向我襲來。

走進七年級，煩惱多多。稱號的改變帶來的是科目的猛增，二到七，這一轉變帶來的是諸多不適。學校的改變帶來的是壓力的增長，國小時只需與同班同學競爭，中學你需要與年級的所有人競爭。壓力=動力，增加一小時楷書時間=減少一小時玩的時間。矛盾啊！

走進七年級，機會多多。正如上所說，壓力等於動力，學習的勁頭非常充足，成績自然也替搞了不少。更重要的是，不同的環境有着不同的新鮮事，新鮮人！因此。七年級正是我拓展人生閱歷的重要時期。

走進七年級，快樂多多。也許是繼承父親的數學基因，我對數學得興趣是常人的十的n+1次方倍。數學的快樂便在於你被一難題卡住，冥思苦想一小時後終於明白了的那種巨大的收穫感、自豪感！因爲數學，我結交了很多志同道合的知己，有一種相見恨晚的感覺。每天，我們都在一起，探討那令人振奮的幾何。針鋒相對在所難免，但我們只在乎成功後的喜悅，共同快樂地在知識的沃土上耕耘。

語文科代表曰：“七年級即年齡之增長，心靈之成熟，人生之轉折，應當努力學習矣！”

數學科代表言：“七年級即x+y≤m+n。x爲壓力，y爲煩惱，m爲動力，n爲快樂。”

英語科代表says：“七年級，pleasestudyhard，becausegoodbeginningishalfdone。”

我說：“走過七年級，一切重頭開始；學習的馬拉松，我們在路上。”

篇29：走過七年級作文

走，多麼熟悉的動詞，一起是兩個人以上“一起走過”多麼溫馨的詞語，我記憶裏，有一個個與走在漫長求學路上的人。

很久以前，在我國小和我家之間相差700米，我和姐每天來來回回走，當然要厭倦，但有個人卻陪我們一起走。

小朱是在我們走過路旁的一個鎮上的，他和我們一起步行上學。

在烈日烤曬下的路像針刺一樣扎進我的腳小朱卻一個從樹蔭下讓出位置說：“你們走這，這��快我也想體驗被烤焦的滋味。”到小朱家相互，我們休息了會，躺在椅子上看書，卻發現小朱一個人進了屋關上了門，我透光門縫看到小朱的腳被烤的通紅，腳上還有幾個水泡，我忍不住潸然淚下，裝作什麼事都沒有回去看書。小朱，一路上有你……

今天不知怎的颳起了大風，下了豆粒般的雨滴，樹葉被吹得沙沙響，吹進森林裏發出陰森的聲音，天也漸漸黑了，忽然幾隻吱吱飛在我們頭上，後背涼風嗖嗖的，伴隨着一陣陰森好如鬼哭狼嚎，我姐嚇的身體劇烈抖動，這是小朱如英雄般拿雨傘來到我們身邊，這時風大的連人都可以吹到，小朱於是擋在我們的前面，我倆撐着傘，雨一點點打溼了小朱的頭髮，不一會小朱的衣服外別是已被打溼，一股熱流涌上我的心頭，使我全身熱烘烘的，就這樣他一直走在前面，不如所料小朱得了重感冒，要臥牀休息，看往時一個勁說謝謝，讓我的眼淚在我的眼眶，讓他模糊起來。

小朱，感謝你路上與我們走過，讓我懂得了照顧和挺生而出，就因爲一路上有你，我們才如此享受這段路，體驗這段路上的冷熱，一路上有你，小朱。

篇30：走過七年級作文

晴。

冬日，陽光。

寒冬裏難得有這樣好的天氣，我自然就去戶外沐浴暖陽了。在愜意陽光的盡情擁抱下，我在河堤邊熱烈奔跑，不斷揮灑着那些陳舊的記憶。

我們是孩子，我們是要快樂的；我們是孩子，我們是要陽光的。我想可以帶給我們快樂陽光的，就只有冬日裏的晴天了。冬日裏的晴天，小河無厚冰，山上無積雪，橋上無寒風。廣場上又多了幼童們的蹤跡，河堤又出現了老人們的身影。

我們這個小城，晴天陽光充沛，空氣清新，不像大城市那樣渾濁憋悶。每當到了晴天的節假日，我就會騎着單車在臨河路迎着暖陽前行。飛速狂飆單車，毫不拘束，兩耳灌風，愜意涼爽。

篇31：走過七年級作文

一天又一天，轉眼之間，七年級即將結束，八年級將要來臨。回憶自己這一年所走過的路，也是很有意思的一件事呢!

喜

學生最重要的就是學習了，學習的成效靠什麼來檢驗呢?對，就是成績。成績好了，也就可以放下一半的心事了。

去年期末考試，本人因粗心而讓那題目鑽了空子，卷子上有好多紅叉，名次也由三十一名一下子掉到了五十五，慘不忍“看”。經過了我一個多月的努力，名次又像坐電梯似的，由五十五名直升到二十八名。晚上回到家，因爲這，老媽還獎勵我一串糖葫蘆呢!看我多棒!

怒

“不是不讓你動我東西嗎?!怎麼又動!”“我，我只是看看而已。”我和弟弟又在爭吵了，我最煩別人動我

篇32：走過七年級作文

十三歲，年齡上的增長，心靈上的成熟，命運的十字路口，青春的起點!

國中生，國小時夢寐已久的稱號。那時，在我幼小的心裏，是多麼的渴望長大。孰不知人生百味註定將在我命運的第十三個年頭向我襲來。

走進七年級，煩惱多多。稱號的改變帶來的是科目的猛增，二到七，這一轉變帶來的是諸多不適。學校的改變帶來的是壓力的增長，國小時只需與同班同學競爭，中學你需要與年級的所有人競爭。壓力=動力，增加一小時楷書時間=減少一小時玩的時間。矛盾啊!

走進七年級，機會多多。正如上所說，壓力等於動力，學習的勁頭非常充足，成績自然也替搞了不少。更重要的是，不同的環境有着不同的新鮮事，新鮮人!因此。七年級正是我拓展人生閱歷的重要時期。

走進七年級，快樂多多。也許是繼承父親的數學基因，我對數學得興趣是常人的十的n+1次方倍。數學的快樂便在於你被一難題卡住，冥思苦想一小時後終於明白了的那種巨大的收穫感、自豪感!因爲數學，我結交了很多志同道合的知己，有一種相見恨晚的感覺。每天，我們都在一起，探討那令人振奮的幾何。針鋒相對在所難免，但我們只在乎成功後的喜悅，共同快樂地在知識的沃土上耕耘。

語文科代表曰：“七年級即年齡之增長，心靈之成熟，人生之轉折，應當努力學習矣!”

數學科代表言：“七年級即X+Y≤M+N。X爲壓力，Y爲煩惱，M爲動力，N爲快樂。”

英語科代表says：“七年級，pleasestudyhard，becausegoodbeginningishalfdone(請努力學習，因爲良好的開端是成功的一半)。”

我說：“走過七年級，一切重頭開始;學習的馬拉松，我們在路上。”

[走過七年級作文]

篇33：走過七年級作文

走過七年級作文

走過七年級

走過七年級

回想起在七年級這個時段發生過的一樁樁事件，心裏不免有一些感慨。

這一年中，我經歷了喜怒哀樂，所以也成長不少。

一想起開學的第一天，我的腦海裏總會蕩起陣陣漣漪久久不能平靜。作文

剛剛進教室，我就發現屋中的椅子上坐滿了我不認識的同學，看着一張張新面孔，我此時卻有一種說不出的親切感，雖然不知彼此名字，但一想起我們即將一起走過3年的風風雨雨，就特別激動。

在銀行的日子中，雖然有過不愉快，但是大家還是快快樂樂的坐在一起談天說地，學習知識。作文

我還認識了不少同學，有美麗可愛的小劉銳，聰明開朗的小趙靜，“小男孩”張馨芳，老實誠懇的宋雪然，等等…・・

她們都是我最敬佩的人，不知在以後還會發生什麼有趣的事，希望我們一起走過。

還有讓我苦惱的事・・

唉…・・說起來，我就氣，我在班裏不是個名人，但一個“說話大王”的頭銜把我擁上了班級的票房新高。我不喜歡有這個稱號，也不喜歡寫檢討。每次一選這個大王我就提心吊膽的，但是光是擔心也沒用。唉，每次還是我勝任，沒辦法，誰讓男生與我作對？由它去吧！

班裏才人倍出，歌星、文豪、舞蹈家、主持人樣樣都有。

轉眼之間七年級就要過去，希望這一年能記載在我的記憶裏。

走過七年級，走過這花的季節；走過七年級，走過，走過這難忘的歲月，走過七年級，走過這充滿惆悵的年華。

好好享受吧，別讓時光默默溜走……

走過七年級

走過七年級

當星星在夜幕下隱去；當童年的火車已遠離我們；當天真無邪的思想悄然消失。我們在光陰的促使下，踏上了七年級的旅程……

七年級的生活是辛苦。太陽有時還未升起，我們就已經在校門外等侯；月亮有時已經掛在天空，我們纔在路燈的伴隨下回家。課程表上的內容使我們大吃一驚，作業多的有時使我們叫苦不迭，黑眼圈在我們眼睛左右牢牢地安上了家。

七年級的生活是快樂。舊朋友的離別使我們倍加傷感，擔新朋友的到來又讓我們有了無限趣味。作業上的“紅鉤”越來越多，這無疑使我們的心情豁然開朗。望着我九年級必不出門的學生們，心裏更覺得自己是多麼幸福。作文

七年級的生活是失望。成績單上的一比高下無疑是學生們心中最大的負擔。有時，一次的挫敗感就會讓自己對自己感到無能。同學們嘲笑和譏諷愈來愈讓人感覺到了，自己的能力是否神的不如別人。

七年級的生活是進步。在班裏，現在知道了團結友愛是多麼的重要。自立於自強的提高是自己感到自己已經長大了。在挫折面前一次次的爬起來讓我們感到了自己的堅強長進了多少。成績的失敗一次次侵擾我們，我要相信是金子總會發光的，努力就會成功，就是這樣的信念使我們在班裏的成績穩中有升。作文

七年級的生活是憧憬；

七年級的生活是美好；

七年級的生活是煩惱；

……

七年級在我們的心中永長存，他是我們人生中的一個轉折點，它是我們回憶中不可泯滅的一部分，他會成爲我們用永久的懷戀。

歡聲笑語的七年級，多姿多彩的廚藝，信心滿滿的七年級！讓我們用滿懷憧憬與自信的心態，走過一個無限希望的七年級！

走過七年級

十三歲，年齡上的增長，心靈上的成熟，命運的十字路口，青春的起點！

國中生，國小時夢寐已久的稱號。那時，在我幼小的心裏，是多麼的渴望長大。孰不知人生百味註定將在我命運的第十三個年頭向我襲來。

走進七年級，煩惱多多。稱號的改變帶來的是科目的猛增，二到七，這一轉變帶來的是諸多不適。學校的改變帶來的是壓力的增長，國小時只需與同班同學競爭，中學你需要與年級的所有人競爭。壓力=動力，增加一小時楷書時間=減少一小時玩的時間。矛盾啊！

走進七年級，機會多多。正如上所說，壓力等於動力，學習的勁頭非常充足，成績自然也替搞了不少。更重要的是，不同的環境有着不同的新鮮事，新鮮人！因此。七年級正是我拓展人生閱歷的重要時期。作文

走進七年級，快樂多多。也許是繼承父親的數學基因，我對數學得興趣是常人的十的n+1次方倍。數學的快樂便在於你被一難題卡住，冥思苦想一小時後終於明白了的那種巨大的收穫感、自豪感！因爲數學，我結交了很多志同道合的`知己，有一種相見恨晚的感覺。每天，我們都在一起，探討那令人振奮的幾何。針鋒相對在所難免，但我們只在乎成功後的喜悅，共同快樂地在知識的沃土上耕耘。

語文科代表曰：“七年級即年齡之增長，心靈之成熟，人生之轉折，應當努力學習矣！”作文

數學科代表言：“七年級即X+Y≤M+N。X爲壓力，Y爲煩惱，M爲動力，N爲快樂。”

英語科代表says：“七年級，pleasestudyhard，becausegoodbeginningishalfdone(請努力學習，因爲良好的開端是成功的一半)。”

我說：“走過七年級，一切重頭開始；學習的馬拉松，我們在路上。”

回想七年級

回想起在七年級這個時段發生過的一樁樁事件，心裏不免有一些感慨。

這一年中，我經歷了喜怒哀樂，所以也成長不少。

一想起開學的第一天，我的腦海裏總會蕩起陣陣漣漪久久不能平靜。

剛剛進教室，我就發現屋中的椅子上坐滿了我不認識的同學，看着一張張新面孔，我此時卻有一種說不出的親切感，雖然不知彼此名字，但一想起我們即將一起走過3年的風風雨雨，就特別激動。作文

在銀行的日子中，雖然有過不愉快，但是大家還是快快樂樂的坐在一起談天說地，學習知識。

我還認識了不少同學，有美麗可愛的小劉銳，聰明開朗的小趙靜，“小男孩”張馨芳，老實誠懇的宋雪然，等等…作文

她們都是我最敬佩的人，不知在以後還會發生什麼有趣的事，希望我們一起走過。

還有讓我苦惱的事

唉…說起來，我就氣，我在班裏不是個名人，但一個“說話大王”的頭銜把我擁上了班級的票房新高。我不喜歡有這個稱號，也不喜歡寫檢討。每次一選這個大王我就提心吊膽的，但是光是擔心也沒用。唉，每次還是我勝任，沒辦法，誰讓男生與我作對？由它去吧！

班裏才人倍出，歌星、文豪、舞蹈家、主持人樣樣都有。

轉眼之間七年級就要過去，希望這一年能記載在我的記憶裏。

走過七年級，走過這花的季節；走過七年級，走過，走過這難忘的歲月，走過七年級，走過這充滿惆悵的年華。

好好享受吧，別讓時光默默溜走……

走過3年,畢業了

彈指一瞬間,三年過去.中學的時光,單純而可愛,但中學時光並不是一個簡單的過程,在這時光裏會產生一種從身到心的飛躍.前些日子我看自己七年級時的照片,那個憨憨的,不諳世事的樣子.而現在,自己也感覺到了一種成熟,感覺到曾有過遺憾,也有過收穫.我一直在追求一種人格的獨立和完整.七年級伊始,我對自己有要求.那時很要強,決定把書讀好,我想人是需要讀書的,而且要讀好,因爲這樣,會更有迎接生活挑戰的能力.但是我還不是隻顧學習,那樣我就覺得生活就不能完整了.我需要各方面的調節.三年在校幹了很多工作,印象最深的是主持人,總是站在學校的舞臺上,當然也有過怯場,開始十舌頭便打顫,手足無措,然而有了第一次,第二次就自信許多.可以說,國中三年,我的自信應來自於自身的考驗,我把每次機會都當成考驗,來看看自己有多少能力可以發揮出來.直到三年後的今天,我發現自己文體方面確有提升,那些活動道是可以頂下,雖都不十分擅長.就像聽音樂,知識因爲流行,所以喜歡.我挺喜歡聽音樂,可以讓思想小憩,可我從不做粉絲,因爲我一直把我當做最關注的焦點.三年,我更換了兩個班級.三年,在我周圍出現了許多朋友,我們彼此相互喜歡着.雖然大家學習水平不在同一線上,但每個人身上都着很好 、很可取的東西.我們一直追求着關懷別人和被別人關懷.在兩個班級裏,我得到朋友們的真摯支持,我同時也用自己最大的努力去關心他們,鼓勵他們.三年中,各種思想的旋風把我們捲來捲去,但我是很想從中找到自己的座標點.我喜歡正直兩字.也許跟長輩所言.在社會上生存你不得不防.但我總在想用自己的清新給社會帶來點什麼,而不是被動的接受些自己不喜歡接受的東西.我是不是有些天真了?反正就覺的人還是要有原則,對便是對,錯就是錯.就寫這麼多了吧.每一次寫文字都讓我有收穫.寫這些,也是對自己思想的一次整理.

我們的七年級（3）班

自從我進入中學的那一刻開始，就能感覺到中學就是和國小不一樣：那兒的老師，有着一種熱情；那兒的花草，有着一種生機。就連那兒的空氣，也摻雜着同學們良好的學風。

就像陳老師所說的，能進入風帆中學學習，是我們的榮幸；大家能分在同一個班，則更是一種緣分。我們要把握這次來之不易的學習機會，好好學習。

在開始的一個月裏，大家都比較興奮，充滿着好奇心。所以“紀律”成了我們班的老大難問題。班主任發現這個狀況以後，連忙召開班會。經過班幹部和大家的共同努力，這個問題還是有所好轉。

在運動會上我們班的運動員們個個都拿出了真本領。4X100米接力的第2名還被我們班收入囊中。作文

在緊張的期會考過後，該是放鬆的時候了，大家猶如放飛的小鳥，在杭州樂園裏盡情地飛翔。

我們班就是這樣：該玩的時候就玩，該學的時候就學，該展現自己的時候就會把自己的看家本領拿出來。作文

其實說到我們班現在的成績，我還是得感謝我們的老師，

是他們把我們班的成績從以前的倒數變成現在的正數。語文陳老師是我們的班主任，他對我們很關心，我們也把他當作大朋友來看待。數學施老師，她的臉上總是帶着笑容，她教學經驗豐富，所以，我們班的數學由她開導之後，現在是緊跟着全年級數一數二的4班。科學鍾老師，她也是一個“笑口常開”的人。我們很愛聽她的課，因爲她從不把“生氣”這兩個字寫在臉上。英語蔡老師，總是說着一口流利的英語，而且說話的頻率很快，你必須仔細聽，否則就不知道她在說什麼。

再來看我們班的搗蛋鬼――劉際洲同學。他在自修課時，總會讓別人去注意他，上次還把門給弄壞了，學習也不是很努力，但每天中午吃飯，他總是最快吃好的人中的一個。相反地，戚宇岸同學就大不一樣了。他是我們班的班長，學習很努力，胖乎乎的，很可愛。

就是這一個個臉龐，一件件事，伴我走過了一個冬季，讓我的這個冬天不再寂寞。

我們一起走過

國小離我們已經遠去，我和我的同學。老師在國小裏一起走過。雖然這早已成爲了令人回想的往事・・・・・・我依然懷戀我在國小裏走過的時光。

我懷戀老師轉向黑板的背影。我懷戀班長在講臺上組織紀律的情形。我懷念每一位同學的笑臉。懷念每一位同學的聲音・・・・・・

我們同國小的校園一起走過，我懷念寬敞明亮的教室，懷戀那讓我摔倒無數次的操場，懷戀我在操場上升旗。

無數繁瑣的小事伴我走過六個寒暑，期盼着！期盼着！盼望着開學！盼望着放假！在家裏回想起在校園裏與同學一起遊戲是的快樂！我們在一起歡笑過，在一起傷心過。作文

國小畢業典禮上，每個人說出的每一句話都讓我刻印在心底，曾經伴我走過六年時光的人們，將要離我遠去！想起六年裏伴我走過的每一件事，使我忍俊不禁，接着使我淚流滿面。

我想起了隨我一起走過六年的老師，也許那時他們也想起了我們。一羣調皮搗蛋的學生！作文

走過的道路成爲了歷史，而迎來的卻是繁重的。沒有遊戲時間的國中生活，在中學裏，我們走過了一個月。對老師。同學不再陌生。使我感受到了國中的忙！

同學不再是一起打鬧，上課搗蛋的同學了！而是在一起競爭！在一起拼搏的同窗！

國中我將和你一起走過，我的學習人生翻開了新的一頁，我面對着新的方向，迎接着即將到來的新的旅程！

東昌中學七年級：任家魯

七年級

“啊……嗯……”昨晚因爲寫作業到很晚，沒睡好，今天晨讀就打不起精神來，直打哈欠。已經上了八天的課，學校裏還沒有一點要放假的意思。唉，國中就是國中，跟國小真是沒法比。

昏昏沉沉地看了一個小時的歷史，什麼元謀人，藍田人，反正都是人！“叮鈴鈴……”終於下晨讀了，掃衛生區的同學暈暈地拿着掃帚、簸箕，從眼前走過。我趴在桌子上，上下眼皮打起了架……

一段悅耳的鈴聲響起，我從“飛行”中甦醒，眯眯噔噔地拿出《地理》，把地球儀放在桌子上。“ぎゑを！”我聽到有人在叫我，擡頭看了一眼，嚇得我一個激靈。媽呀！政治老師那凶神惡煞的眼睛正緊盯着我，我這才明白，這節課不上地理，而上政治。我趕緊把地球儀拿下去，把《地理》換成《政治》，突然聽見某某人的一聲竊笑……

上了一節課，精神好多了，下課時和好朋友筱出了教室，看見??它使我驚恐??兩個九年級的學生正在痛打我們七年級的一個小個子男生??雖然我多次聽說過某某遭人毆打的事，但我還是第一次親眼見到。筱拉着我又跑回教室，回到我那小小的座位上。瑤告誡過我，千萬不要去惹他們，要不然你會over的。作文

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篇34：走過七年級作文

十三歲，年齡上的增長，心靈上的成熟，命運的十字路口，青春的起點!

國中生，國小時夢寐已久的稱號。那時，在我幼小的心裏，是多麼的渴望長大。孰不知人生百味註定將在我命運的第十三個年頭向我襲來。

走進七年級，煩惱多多。稱號的改變帶來的是科目的猛增，二到七，這一轉變帶來的是諸多不適。學校的改變帶來的是壓力的增長，國小時只需與同班同學競爭，中學你需要與年級的所有人競爭。壓力=動力，增加一小時楷書時間=減少一小時玩的時間。矛盾啊!

走進七年級，機會多多。正如上所說，壓力等於動力，學習的勁頭非常充足，成績自然也替搞了不少。更重要的是，不同的環境有着不同的新鮮事，新鮮人!因此。七年級正是我拓展人生閱歷的重要時期。

走進七年級，快樂多多。也許是繼承父親的數學基因，我對數學得興趣是常人的十的n+1次方倍。數學的快樂便在於你被一難題卡住，冥思苦想一小時後終於明白了的那種巨大的收穫感、自豪感!因爲數學，我結交了很多志同道合的知己，有一種相見恨晚的感覺。每天，我們都在一起，探討那令人振奮的幾何。針鋒相對在所難免，但我們只在乎成功後的喜悅，共同快樂地在知識的沃土上耕耘。

語文科代表曰：“七年級即年齡之增長，心靈之成熟，人生之轉折，應當努力學習矣!”

數學科代表言：“七年級即X+Y≤M+N。X爲壓力，Y爲煩惱，M爲動力，N爲快樂。”

篇35：走過七年級作文

回想起在七年級這個時段發生過的一樁樁事件，心裏不免有一些感慨。

這一年中，我經歷了喜怒哀樂，所以也成長不少。

一想起開學的第一天，我的腦海裏總會蕩起陣陣漣漪久久不能平靜。

剛剛進教室，我就發現屋中的椅子上坐滿了我不認識的同學，看着一張張新面孔，我此時卻有一種說不出的親切感，雖然不知彼此名字，但一想起我們即將一起走過3年的風風雨雨，就特別激動。

在銀行的日子中，雖然有過不愉快，但是大家還是快快樂樂的坐在一起談天說地，學習知識。

我還認識了不少同學，有美麗可愛的小劉銳，聰明開朗的小趙靜，“小男孩“張馨芳，老實誠懇的宋雪然，等等…・・她們都是我最敬佩的人，不知在以後還會發生什麼有趣的事，希望我們一起走過。

還有讓我苦惱的事・・

唉…・・說起來，我就氣，我在班裏不是個名人，但一個“說話大王”的頭銜把我擁上了班級的票房新高。我不喜歡有這個稱號，也不喜歡寫檢討。每次一選這個大王我就提心吊膽的，但是光是擔心也沒用。唉，每次還是我勝任，沒辦法，誰讓男生與我作對?由它去吧!

班裏才人倍出，歌星、文豪、舞蹈家、主持人樣樣都有。

轉眼之間七年級就要過去，希望這一年能記載在我的記憶裏。

好好享受吧，別讓時光默默溜走……

篇36：走過七年級作文

十三歲，年齡上的增長，心靈上的成熟，命運的十字路口，青春的起點！

國中生，國小時夢寐已久的稱號。那時，在我幼小的心裏，是多麼的渴望長大。孰不知人生百味註定將在我命運的第十三個年頭向我襲來。

走進七年級，煩惱多多。稱號的改變帶來的是科目的猛增，二到七，這一轉變帶來的是諸多不適。學校的改變帶來的是壓力的增長，國小時只需與同班同學競爭，中學你需要與年級的所有人競爭。壓力=動力，增加一小時楷書時間=減少一小時玩的時間。矛盾啊！

走進七年級，機會多多。正如上所說，壓力等於動力，學習的勁頭非常充足，成績自然也替搞了不少。更重要的'是，不同的環境有着不同的新鮮事，新鮮人！因此。七年級正是我拓展人生閱歷的重要時期。

走進七年級，快樂多多。也許是繼承父親的數學基因，我對數學得興趣是常人的十的n+1次方倍。數學的快樂便在於你被一難題卡住，冥思苦想一小時後終於明白了的那種巨大的收穫感、自豪感！因爲數學，我結交了很多志同道合的知己，有一種相見恨晚的感覺。每天，我們都在一起，探討那令人振奮的幾何。針鋒相對在所難免，但我們只在乎成功後的喜悅，共同快樂地在知識的沃土上耕耘。

語文科代表曰：“七年級即年齡之增長，心靈之成熟，人生之轉折，應當努力學習矣！”

數學科代表言：“七年級即x+y≤m+n。x爲壓力，y爲煩惱，m爲動力，n爲快樂。”

英語科代表says：“七年級，pleasestudyhard，becausegoodbeginningishalfdone(請努力學習，因爲良好的開端是成功的一半)。”

我說：“走過七年級，一切重頭開始；學習的馬拉松，我們在路上。”

篇37：走過七年級作文

我們帶着稚嫩的笑臉跨進國中的大門，我們依依不捨的分班，我們淋着雨軍訓，唱軍歌依然氣勢恢宏，我們在運動場上飛揚着無數的身影。

我們被作業壓得喘不過氣，但心裏明白這只是七年級，三年的路還很長。七年級像光速一般過的飛快，可我們過的還是那樣的開心。

曾經，我們穿着難看的校服，跳着傻傻的集體舞，但我們的內心還是非常的開心。

我們創建的網羣，在老師的威逼下消失的無影無蹤，不留痕跡。

過去，我們許多人一起抄過的作業，如今會被壓在哪裏。還是隨着風飄蕩，成爲年少時最輕狂的記憶，回憶起來依然笑容滿滿，如沐春風。

我們背誦着“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裏。幸甚至哉，歌以詠志。”“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”學習着大詩人的豪邁與雄心壯志。可我們還是活在自己的世界裏，偶爾孤單，偶爾失落，偶爾會情不自禁的落淚。

我們在北風呼嘯的寒冬一起跑着步，手凍的通紅，雙腿越發地無力，卻從沒有人半途放棄，咬着牙也要堅持到底。

我們還不重視小科，總是愛聽不聽的態度，但又最怕班主任會神不知鬼不覺地出現在窗戶邊。

我們從不會寫一手的好字，卻總把家長的簽名練到爐火純青的地步，以便需要時派上用場。

我們從稚嫩一步步邁向成熟，男生留起了劉海，女生剪掉了長髮，甚至留起短髮。內心卻一如當初的青澀模樣，一種純真的美好，纔是我們最真的自己。如今，我看着這個轟轟烈烈的夏天，感受着一陣一陣的熱浪，不禁回憶起我們譜寫的那段時光，那段青春裏最美的年華，在心上如漣漪一般盪漾開來，成爲一段永存的回憶。每次想起，嘴角是否都會輕輕地上揚……

篇38：走過七年級作文

炎熱的氣流撲面而來，我們的淚水也奪眶而出，因爲在這個夏季，我們就要分離了，回望那六年中的點點滴滴，有哭，有笑，有苦，有甜什麼滋味沒嘗過，但突然的別離又蘊含着多少淚水，多少的心酸啊!

“你們一定要多加註意團隊合作的精神，不要單獨行動……”隨看老師的一句句叮囑，校長杯足球比賽正式開始了。

“加油，加油，加油……”啦啦隊們都在爲自己的球隊助威吶喊，老師們也十分緊張激動，一個勁兒在指導隊員們的傳接球，不可以有任何一點的差錯，否則前功盡棄了!我的同學們在操場的邊緣用地上的草擺出了我們的加油詞，用來鼓舞大家的動力。足球場上的同學們都左全力以赴，一心想爲班級爭光添彩，但對方的對員們也毫不鬆懈，依然拼盡全力，想要贏得這場比賽的勝利。裁判員也是分緊張生怕因爲自己的一時粗心而導致錯誤的結果，從而引起憤怒之火的燃燒。

時間慢慢減少，終於，比賽結束了!隊員們一個個精疲力竭，十分辛苦，後勤人員急忙上前扶他們去休息片刻，就在這時，結裏判了出來，經過我們的努力，我們班成爲了全年級第二名，雖然是第二名，但大家依舊十分開心，因爲我們都努力過也盡力了，沒有任何的後悔，連老師都無比開心，還表揚了我們班的同學們，開心的背後，又涌起了一股心酸之情，畢竟我們六年級了，再過一個月就要分別了，還是十分不捨。

現在想想六年中的一些往事，覺得當時的自己怎麼那麼好玩，但國小六年的生活就這樣過去了，依舊要有一些捨不得，只是淡了些，時常翻翻過去的相冊，還是有不捨。

一起走過的日子中的同學們不知去向，十分難過，相信以前的同學們一定會掛念這六年的生活。同學們，你們在哪兒?

篇39：走過七年級作文

望着眼前的這片麥田不禁暮然回首，想起了許多美好的事情風輕輕吹過，帶我進入了無限的遐想。

記得那年夏天，我們一家在午睡後去了地裏幹活，準備拔花生，太陽只知道射在我們身上，卻不顧及我們的感受，不時的吹過，帶來一絲絲的涼爽，望着這一片綠油油的田地，頓時心裏涼了一半，抱怨道：“哎，這又是一場苦戰啊”爸爸說，有時間抱怨，還不如多拔幾顆呢，爸爸又說只要堅持一定就能行的趁着說話的功夫，爸爸又拔了一塊我想反正閒着也是閒着，就幹活吧。我也蹲下去，我們一家分工明確，爸爸媽媽拔兩邊，我拔中間的，你是我們就開始了把花生比賽。我們一家立刻行動起來，你追我趕，不分上下期間我還偷懶了一會兒在那邊玩泥巴，媽媽立刻提醒我說我掉隊了，我於是反應過來仔細一看，剩下的花生形成了一個大大的凸型我便停一下了，立刻加快了拔花生的速度，通過我的不懈努力，終於把剩下的搞成了長方形，算時間後，我們到了飯點，天也進入了灰色，是我們一家便收拾了東西回到家中，我們一家開着車去外面吃飯，那吃完飯也格外的香。

之後，在我們的不懈努力下，田地已經被清除乾淨了，就像《愚公移山》一樣，我們不懈的努力終於把“山”移走了。

一滴水落在了我的臉上，眼前的一切都煙消雲散了，回家的路上，花兒和枝葉在風中搖曳，好像在向我告別，又似乎在歡迎我下次的到來。鳥兒也在樹枝上歡快了，唱起了歌。我期盼下一次到來

篇40：走過七年級作文

時間像一條河，靜靜地着，波瀾不驚，卻永不幹涸，我們就像行人，在河邊匆匆地走，�過了七年級的年華。

流年雖已逝，回憶永不改，七年級光陰的碎片寵宛若蝴蝶，在我的腦海中上下翻飛，吹起層層漣漪。

猶記得那盛夏驕陽下，”穿越”的“帝王將相”。

去年初夏，學校舉行歷史劇展演的消息風一般掠過特教”，捲起了同學們心中烈火般的熱情，積極的態度絲毫不亞於時的呢！

忙碌的準備工作開始了，同學們自發組織的劇組真的是不可謂之不辛苦。午自習過後，本該安靜的合班教室卻快吵翻了房頂，劇組成員圍着幾張桌子，大到臺詞改動小到角色分配，無一例外地都要爭論上半天。更別提還要租服裝，準備道具了。

五月末的校園是熾熱的，我們卻不得不在太陽法力最盛的時候闖入它的領地。

第一次帶裝出演是在正午，厚重的戲服裏三圓外三圈地把我們裹成了糉子，卻還要冒着被蒸熟的風險練習臺詞，動作。

微風輕輕地拂下細密的汗珠，頭髮早已被汗水濡溼，同學們都被熱成了煮熟的蝦子，滿臉通紅。但仍舊不厭其煩的重複着臺詞和動作。有志者，事競成！

展演活動十分成功，隨着大幕徐徐合攏，一股莫名的感動出現在我心中，觀衆們永遠不會知道，爲了臺上的曇花一現，我們究竟付出了多少，我也迷茫過，絕望過，可當我走過時我才發現，這段路上的風景，有多精彩。

七年級不只有盛夏，還有凜冬。

前年冬天的第一場雪紛紛揚揚地飄落，漂白了整個校園，而我們卻只能望洋興嘆，尋思看怎麼才能放學後玩個痛快。

讓我始料不及的是，宋老師竟貢獻出了一節語文課讓我們下樓賞雪。

說是賞雪，實則是玩雪。堆雪人，捏雪球，打雪仗，更有甚者還在地上打起了滾，好好的一張新"棉被”便被糟蹋得面目全非，但莫名地讓我感到淡淡的溫暖。

時間像一條河，靜靜地淌着，我們就像流水，流啊流，卻永遠也流不回七年級的盛夏與凜冬。