國小生三年級作文(精選多篇)

第一篇：小學生三年級作文競賽題

三年級

題目：媽媽誇我真

提示：(1)把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能幹”、“熱

心”、“懂事”、“有禮貌”等；

(2)通過一件事寫出“媽媽誇我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

四年級

題目：真開心

提示：(1)把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅遊”等等；(2)通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

五年級

題目：我家的故事

提示：想想，你家裏發生過什麼事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件或幾件印象最深的寫下來。

六年級

在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人物、事件和情感，體貼入微的父母、長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學，幸福愉快的生活、學習經歷??有時，即使是一次失敗、一點挫折、一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激。學會感謝，懂得感激，你的內心會感到無比溫馨。請你結合自己的生活經歷，以“感謝”爲題，寫一篇500字左右的作文（詩歌除外）。

先將題目補充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經歷”等，然後選擇具體的事例寫。

三年級

題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

四年級

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請

選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次(

)的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

五年級

題目：我們玩得真快活

要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。

2．注意寫出快活的情感。

六年級

題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數500字以內。

第二篇：國小生三年級作文競賽題

三年級作文競賽題目

題目：媽媽誇我真

提示：(1)把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能幹”、“熱

心”、“懂事”、“有禮貌”等；

(2)通過一件事寫出“媽媽誇我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

第三篇：國小生三年級作文

我家的小寵物——小烏龜

三年級二班朱儁宇

媽媽買了一隻小烏龜，我非常喜歡。每次放學，我會從學校一直衝到家裏，到魚缸前看我的小烏龜。

我家的小烏龜非常可愛。它的四隻腿像一個錯號，好像錯號就寫在我家的魚缸上；小烏龜的龜殼像畫上去的一樣，有好多個緊密的小方格；它的尾巴像一條繩子，好像是拔河的繩子。

我常常和它在一起玩。有一次，我把它從魚缸裏拿出來，就去寫作業了。過了一會兒，卻發現小烏龜不見了，到處都找遍了也沒有找到，最後還是從沙發底下找到小烏龜。還有一次，我把小烏龜翻過來，四腳朝天，真有趣。我想看看它到底能不能翻過身來，於是就走開了。沒想到，它在努力堅持下，竟然真的靠自己的力量翻了過來。

我家的小烏龜愛吃肉。我往魚缸裏放了點肉，然後就出去玩了。等我回來後，那麼大的一塊肉，居然被它吃掉了，它的肚子一定撐得圓鼓鼓的。

我很喜歡我的小烏龜，它多可愛呀！

我的小寵物

——三、二班盛詩曼

我養過許多小寵物，有：小兔子、小倉鼠、小烏龜……但我最喜歡的還是爺爺家養的兩隻小鸚鵡。

這兩隻小鸚鵡一公一母，非常可愛，公的鼻子是藍色的，胖胖的；母的鼻子是白色的，瘦瘦的。這兩隻小鸚鵡經常把嘴碰在一起，我覺得它們應該是在親嘴吧；它們還經常用嘴巴沾着爺爺給它們的水梳理羽毛，可臭美了！它們吃食的樣子很有趣，不過，只要有人看着它們，它們就不吃了，可能是因爲“害羞”吧。

我經常和它們做遊戲，春天的時候，我會在樹下撿一些樹葉做成“迷你小糉子”放進它們的籠子裏。它們總會像拆彈專家似的，用嘴巴把我包的“迷你小糉子”拆開。呵呵，它們也許把“迷你小糉子”當成炸彈了吧！

這兩隻小鸚鵡也是我的知心好朋友，我有煩惱時總會在沒有人的時候，悄悄地把煩惱告訴它們，它們會似懂非懂的叫幾聲，好像聽懂了我的意思，在安慰我呢。

對了，這兩隻小鸚鵡的名字分別叫“藍莓”和“奶糖”，你想認識它們嗎？

我是一個書迷

三年級二班陳昊龍

我是一個絕對的書迷，一看起書來就停不下來，同學們都叫我“書蟲”或“百科全書”。有一次，老師佈置作業很少，我用光一樣的速度寫完。不等媽媽叫我吃飯，我就用音速洗完手，又用超音速加迅雷不及掩耳的速度吃晚飯，便津津有味地開始看書。看到生動和有趣的地方，我還不禁笑出聲來。讀完一本《笑貓日記》，我有讀起一本《皮皮魯外傳》。讀了一本又一本，我還是孜孜不倦地一直讀書。讀到了晚上大約九點半，我正要讀下一本，媽媽來叫我了：“書蟲，快睡覺了！”我才戀戀不捨地合上書，去刷牙睡覺了。看見了吧，“書蟲”這個外號可不是浪得虛名的。

我看過的書範圍很廣，科普類、動漫類、文藝類、報紙、兒童報也看過，當時我養狗的時候，我還看過有關狗的書籍哩！讀的書多，瞭解的知識也多，同學們，你們也多讀書吧！

我的小寵物

三年級二班齊玥雯

上星期我家來了一個位小客人，它就是一隻活潑可愛的小鴿子，從此以後這隻小鴿子就成了我的小寵物。我很喜歡它，也常常目不轉睛地盯着它看。

這隻小鴿子有黑黑的身體，一雙圓溜溜的小眼睛，那尖尖的小嘴巴，總是喜歡在這啄啄，在那啄啄，我猜測這隻可愛的小鴿子可能餓了，可是我卻不知道它吃些什麼，所以就跑去問媽媽。媽媽說：“鴿子吃花生、穀子等雜食。”所以我從我家的桌子上拿了點花生渣。每次我把食物放到它面前的時候，小鴿子都會張開大大的嘴巴，好像在說：“給我吃，給我吃。”

這隻小鴿子還很有趣呢！比如說：我去飯廳吃飯的時候，小鴿子就會跟着我一扭一扭地走進飯廳吃飯。我和爸爸媽媽吃飯的時候，都不敢動一下腳，生怕踩到了那個小東西。

吃完飯，我抱起我的小鴿子對它說：“希望你能飛到國外去，找到一些新朋友。”小鴿子好像也在說：“我長大了一定要完成你的願望。”

我愛我的小鴿子！

我是一個書迷

三年級二班向一澤

大家好，我是一個書迷，也有人叫我“書蟲”。書迷、書迷，說明我非常愛看書，我一見到書，那可是拿起來就放不下了。爸爸媽媽每次給我買新書回來，我都第一時間衝過去，抱起新書，坐在沙發上津津有味地看起來，經常連吃飯都忘了。媽媽常對我說：“你呀，別光看書了，要不然就成書呆子了”，我知道，媽媽是在跟我開玩笑，我一點都不生氣，我還會自豪地告訴她：“這叫學習，這樣才能變聰明。”下面，就講講我和書之間摩擦出來的火花吧！

記得有一次，爸爸帶我去書店，爸爸說：“你最近表現不錯，特獎勵書一本，自己去選吧”。“噢??，太棒了！”我立馬興奮地衝進書店裏。五花八門的書都擺在我的眼前，太多我想要的書了，都不知道要選哪本，左挑右選，最後選了我最喜歡的《三國演義》。爸爸說：“嗯，不錯，你選的是古代文學名著，那就好好看吧，能讓你瞭解到不少的歷史知識。”他付了錢，這本書屬於我了。我迫不及待地把它帶回家，鞋也沒脫，就坐在沙發上開始一遍又一遍地翻着看，真是讓人百看不厭。

“書籍是人類進步的階梯。”這句名言是高爾基爺爺說的，它告訴我們只有多讀書、多看書，才能領悟書中的道理，才能使人進步。最近，我正在看一本叫《福爾摩斯探案集》的書。聽說，老媽又要給我買書了。哈哈，又有福嘍！

第四篇：國小生三年級作文競賽題

三年級

題目：媽媽誇我真

提示：(1)把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能幹”、“熱

心”、“懂事”、“有禮貌”等；

(2)通過一件事寫出“媽媽誇我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

四年級

題目：真開心

提示：(1)把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅遊”等等；(2)通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

五年級

題目：我家的故事

提示：想想，你家裏發生過什麼事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件或幾件印象最深的寫下來。

六年級

在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人物、事件和情感，體貼入微的父母、長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學，幸福愉快的生活、學習經歷??有時，即使是一次失敗、一點挫折、一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激。學會感謝，懂得感激，你的內心會感到無比溫馨。請你結合自己的生活經歷，以“感謝”爲題，寫一篇500字左右的作文（詩歌除外）。

先將題目補充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經歷”等，然後選擇具體的事例寫。

三年級

題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

四年級

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請

選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

五年級

題目：我們玩得真快活

要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。

2．注意寫出快活的情感。

六年級

題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數500字以內。

春節作文

寫春節作文前，我們可以先回憶下過春節是我們參加過的活動，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結、貼春聯等，然後挑一個我們印象深刻的上網查些資料，可以到百度搜春節

的八個習俗，春節的由來與傳說等，也可以上作文網作文素材頻道找到相關資料再進行介紹。

作文題目可以自擬，如歡度春節，春節遊文廟，除夕之夜，美麗的春節，春節花會

開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象徵意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

每個部分舉例：

開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

例：元宵節是我國的四大節日之一，元宵節一過，春節也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過元宵節的節目豐富多彩，有充滿樂趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象徵意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

例：春聯代表着歡樂祥和。在我們中國，每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼在門上，爲節日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯不僅帶來了吉祥和祝福，還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時皆春”、“春風送春處處***美，喜鵲報喜家家喜事多”…… 幅幅春聯讓千家萬戶喜氣盈門。春聯的種類比較多。按照使用場所，可分爲門心、框對、橫批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫批”貼在門楣的橫木上。

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

例：記得去年元宵節的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點整，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶着紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是

絢麗多彩。隨着一聲聲的炮響，人們在驚呼，在讚歎，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

例：我看着那散發着傳統文化芳香的中華結，彷彿品味到了中華民族遠古的神祕和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變萬化，讓我神往，讓我遐想……

《春節的街頭》

今天，是中國傳統節日——春節。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。於是，起牀穿上了新衣服連早飯都來不及吃就衝到門外，看着各家各戶的炮竹，煙花。接着就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之後，媽媽提議說：一會，去街上看看，感受下新年的氣氛。一上街，街上可就更熱鬧了。人們手裏有提着大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快點！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那邊超市發的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍的。也有三五成羣，手挽着手說說笑笑的姑娘們，小夥子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個時候應該是大家最放鬆，最高興的時候。你看，路燈上還掛着兩個小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。

一進菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什麼也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多麼的生機勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水裏游來游去，真是印證了我們中國的老話：年年有魚（餘）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿蔔〃〃〃真是要什麼有什麼呀。“哎喲！可真夠擠的。”我嘀咕了一句。跟着媽媽買了幾個我愛吃的菜，結完帳就走出了菜場。超市裏的收銀臺前也早已排起了長龍。傍晚時分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關了，超市也比往常早了些許關門。大家都提着東西回家過年去了。

到了晚上6點左右，社區漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓飯7、8點的樣子社區又重新熱鬧起來。孩子們全都出來放花炮了。這個放個“降落傘，”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子，他們在討論誰的花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之後又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌，打麻將；或幾個坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看着自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數的孩子，都是自己獨立操作完成。

夜，更深了。人們陸陸續續的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下，不情願的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時間過得可真快呀！

春節見聞

“當、當、當”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉睛地盯着電視，品嚐着一年一度的晚會大餐――春節晚會；有的急着給自己的長輩拜年，發短信，打電話，所有新年的祝福話語彷彿怎麼也說不完；調皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。

正月七年級，農曆新年的第一天迎着人們的喜悅祥和而來。我這個平時最賴牀的懶漢，今天卻起了個大早，因爲我極想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊伍的前面，見到長輩們拜個年，說幾句吉利話，就可以收穫一大把的壓歲錢，然後拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長好像變了個人似的，對我們的放縱是那麼的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。

“放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃，響聲震天，四處飛濺，彷彿要把一個個美好的願望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。

到了吃飯的時候，望着滿桌子平時最愛吃的菜餚，我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間，談論最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活從餐桌上最能說明問題，現在人們生活好了，天天就像在過年！

奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨後春筍，一年一個變化……

春節對於我們小孩子來說，那就是一切都在變化，一切都是新的！

第五篇：國小生三年級作文5篇

我喜歡的顏色

在這個多彩的世界裏，有很多種顏色，有人喜歡紅色，有人喜歡藍色，還有人喜歡黃色，而我卻喜歡白色。因爲白色象徵着和平和純潔，代表這輕鬆和愉快。

只要一打開我的衣櫃，你就會發現，我的襯衣是雪白色的，我的褲子是純白色的，包括我的雨衣也是乳白色的。

看到白色，我就想起了冬天鵝毛般的大雪。只見那一朵朵晶瑩的雪花從天而降，漫天飛舞，千姿百態，多麼漂亮啊！

看到白色，我就想起了各種各樣純白色的花兒，有百合花、玉蘭花、月季花和杏花。每一種潔白的花在綠色的嫩葉和黃色的花蕊點綴下，放射出了更潔白的光芒。

看到白色，我還會想到那些爲人們解除痛苦、救死扶傷的白衣天使們，想到那一張張潔白的紙，想到天空中那片片雲朵、、、、、、

我喜歡白色，白色可以給人類帶來和平。

我喜歡的顏色

大自然的顏色多種多樣，最基本的有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。在這五彩繽紛的顏色裏，我最喜歡紅色。

我喜歡紅色，是因爲國旗是紅色的，它象徵着尊嚴，媽媽說國旗是烈士的鮮血染紅的，是他們用自己的鮮血換來今天我們的幸福生活。我深刻理解了紅色的含義。也更愛我們的五星紅旗。我還愛我的紅領巾，它是紅旗的一角。

我要珍惜今天的幸福生活，努力學習，建設我們的祖國。

我喜歡的聲音

我喜歡小鳥在枝頭婉轉、清脆的歌聲。

當第一縷金色的陽光照射在我的窗前時，我家門前那棵梧桐樹上的小鳥就展開它那清脆的歌喉，唧唧喳喳唱起了優(更多好文章請關注)美的歌曲，那一聲聲悅耳的旋律，把我從睡夢中喚醒。

當早晨的陽光灑滿校園時，校園的松樹上、梧桐樹上、楊樹上，叫得上名的，叫不上名的各種鳥兒開起了演唱會，啾啾、唧唧、吱吱、喳喳、咕咕、、、、、、有的像泉水叮咚，有的像小女孩在彈琴，還有的像一首動聽的歌謠。一聲聲、一陣陣、一片片、，忽遠忽近，伴着同學們的朗朗讀書聲，組成了一首校園交響曲。

把你的耳朵叫醒，用心聽吧，鳥兒的聲音是多麼豐富，多麼美妙！

一張照片的故事

小夥伴們，你們知道照片上的三個小孩是誰嗎？告訴你們吧，右邊的小不點是我，中間的那位是表姐，左邊的那位是我那可愛的表妹。

這是2014年國慶節我們在野生動物園天鵝湖邊拍攝的，那裏風景可美了，湖邊有許多碧綠高大的樹木，湖水清澈見底，湖裏成羣的白天鵝時而煽動着寬大的翅膀，時而把頭扎進水裏，有些卻安詳地在湖裏飄着，有些高興得“咯咯”地伸長脖子叫個不停這使我想起一首唐詩來：“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這樣的美景，人們當然不能錯過啦，紛紛舉起手中的攝象機、照相機拍個不停，爸爸也不甘落後，“咔嚓”一聲，把我們姐妹三個給拍下來了。瞧，照片上的我笑得多開心啊！

每當看見這張照片，我就希望以後還能回到那美麗的地方。

一張舊照片的故事我們家有一張舊照片，那就是我們家的全家福，讓我難忘。

那天是我生日，媽媽送的禮物是一個雙層大蛋糕，爸爸提議我們去照相，於是我們到了照相館，媽媽說：“我們照一張全家福吧。”我和爸爸異口同聲地說：“好。”我只聽見照相機咔嚓一聲，一張全家福就已經照好了。我興沖沖的起來看照片，照片上的我表情很豐富；爸爸的表情很柔和；媽媽的表情很溫柔，看了照片上的我甜甜的微笑，我的生活有多麼幸福！

那年是我四歲生日，可是我現在已經變成了一個聰明伶俐、樂於助人的國小生。在家裏我是媽媽的小幫手，在學校是老師和同學的小助理。